多彩的活動(dòng)優(yōu)秀作文【經(jīng)典15篇】
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的多彩的活動(dòng)優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
多彩的活動(dòng)優(yōu)秀作文1
課余時(shí)間，有各種各樣的活動(dòng)，比如打籃球、跑步、拔河、打乒乓球多彩的活動(dòng)令我不再那么枯燥、無(wú)味，那被被搖得唱著(zhù)歡樂(lè )樂(lè )曲的跳繩在我眼前常常浮現。
有一次，學(xué)校要舉行跳繩比賽，同學(xué)們都積極練習跳繩，爭取得到一個(gè)好的成績(jì)，為班級爭光。
跳繩比賽那天，一個(gè)一個(gè)班的同學(xué)，有秩序地來(lái)到操場(chǎng)上，準備跳繩比賽。跳繩比賽的規則是：在一分鐘之內，盡自己可能地跳最多的圈數，班級平均分最多的.勝。
我的心情十分激動(dòng)，還帶著(zhù)一點(diǎn)兒緊張，看看同學(xué)們，大多是這樣。比賽正式開(kāi)始，第一列同學(xué)上場(chǎng)。一位同學(xué)站在跳繩的同學(xué)的面前，幫他數跳的圈數。跳繩的同學(xué)一個(gè)比一個(gè)跳得快，一個(gè)比一個(gè)跳得多，時(shí)不時(shí)有人停下來(lái)，喘了兩口氣后又繼續跳起來(lái)。繩子轉動(dòng)的速度和數量使我眼花繚亂，但是又不禁感嘆場(chǎng)面的壯觀(guān)，一分鐘后，跳繩同學(xué)的額頭上帶著(zhù)一點(diǎn)汗水。
時(shí)間仿佛一根離弦的箭，很快就到我比賽了。我站在自己的位置上，準備比賽。只聽(tīng)見(jiàn)一聲口哨聲，同學(xué)們都跳了起來(lái)。繩子帶著(zhù)風(fēng)，打過(guò)地面，發(fā)出“啪啪”的聲音。操場(chǎng)上的聲音又雜又亂，有為自己班級同學(xué)加油的吶喊聲，有繩打過(guò)地面的聲音，有同學(xué)的數數聲。我認為自己不是在跳繩，而是在飛翔，一只小鳥(niǎo)很快飛過(guò)重重高大，粗壯的樹(shù)，舉得勝利，我很享受這種感覺(jué)。
一分鐘過(guò)得很快，我在自己的不斷努力下，取得了一百圈左右的成績(jì)，雖然超過(guò)我的人有很多，但這成績(jì)是我自己獲得來(lái)的，我很滿(mǎn)意。
多彩的課余生活活動(dòng)使我快樂(lè )，使我成長(cháng)，使我滿(mǎn)足，讓我在那些沒(méi)事的時(shí)候不再枯燥，不再無(wú)味。
多彩的活動(dòng)優(yōu)秀作文2
親愛(ài)的梅爸梅媽?zhuān)?/p>
自從去年九月份，我和我生命中的又一群可愛(ài)的天使相遇后，我們組建了小梅花班，這是我和小梅花們共處的第一個(gè)學(xué)期，我曾鄭重的承諾：讓小梅花和我相遇的每一個(gè)日子都幸�？鞓�(lè )的成長(cháng)。
可是，每一個(gè)告別幼兒時(shí)代走進(jìn)童年時(shí)代的孩子都用驚恐的眼睛注視著(zhù)這個(gè)新的環(huán)境。
每一個(gè)看著(zhù)孩子擦凈鼻涕走進(jìn)所謂的小學(xué)課堂的父母們都疑惑焦慮的看著(zhù)這個(gè)準備相處六年的新環(huán)境。
我知道——
承諾，只有語(yǔ)言是蒼白的。
用行動(dòng)吧!
我開(kāi)始思考這個(gè)至關(guān)重要的第一學(xué)期。
我兒子是從興華實(shí)驗幼兒園畢業(yè)的，一直以來(lái)上的都是“蒙氏班”，我非常欣賞蒙臺梭利的教育理念，蒙氏教育中有一個(gè)顯著(zhù)的特點(diǎn)，每天都會(huì )有一個(gè)小時(shí)的“自主工作”時(shí)間，采用蒙氏教具自己動(dòng)手工作一個(gè)小時(shí)。兒子說(shuō)他喜歡這樣的課程。
一次和兒子一起共讀《神奇校車(chē)》，兒子告訴我她非常喜歡里面的卷毛老師，而且追問(wèn)我：“我能遇到這樣的好老師嗎？媽媽?zhuān)隳艹蔀檫@樣的好老師嗎？”看著(zhù)兒子那期待的眼神，我下決心一定努力朝向兒子心目中的好老師。
于是，我努力這樣做——讓每一個(gè)孩子能在清晨醒來(lái)時(shí)，對即將開(kāi)始的一天充滿(mǎn)期待和向往；讓每一個(gè)孩子結束一天的學(xué)習回家時(shí)，能對教室充滿(mǎn)留戀和不舍。
我設計的課程主題是“小梅花生活趣多多”，根據季節，根據小梅花的心理特征，我設計了多種小梅花藝術(shù)生活，想通過(guò)課程的豐富性和常態(tài)化來(lái)真正的去發(fā)展豐富小梅花們瑰麗的想象力，誘導他們對世界探索與創(chuàng )造的強烈欲望，獲得精神上的真正解放。
根據主題晨誦，進(jìn)行了“秋之歌”手工藝術(shù)生活“樹(shù)葉貼畫(huà)”“豆子貼畫(huà)”；根據班級共讀《一年級趣多多》；進(jìn)行了“泥塑棒棒糖”“手指畫(huà)”“瓶子彩繪”；根據生日課程進(jìn)行了“生日祝福小畫(huà)冊”制作；根據節氣發(fā)展進(jìn)行了“多彩春天之撕紙畫(huà)和布貼畫(huà)”；根據節日課程進(jìn)行了“重陽(yáng)節走進(jìn)敬老院”“圣誕節制作圣誕老人面具”“元旦剪雪花”……
小梅花宋昀書(shū)在“撕紙畫(huà)”結束后興奮地對媽媽講——
今天下午，我們做了一個(gè)手撕畫(huà)。做手撕畫(huà)需要彩色的硬的卡紙，彩色的皺紋紙，各種顏色的彩紙，還有膠水，還有廣告紙。
老師先讓我們拿出彩色的卡紙，再給我們介紹了其他小朋友做的，看過(guò)以后，我們就開(kāi)始做了。
我選了一張橘黃色的紙貼了一個(gè)太陽(yáng)，用橘黃色的做了一座房子，用藍色的做了幾朵云，然后畫(huà)了點(diǎn)雨點(diǎn)兒，在上面又畫(huà)了很多小孩子。老師說(shuō)沒(méi)做完的回家做。
晚上我做完作業(yè)以后繼續做手撕畫(huà)。先做了一座大山貼到上面，又做了幾棵樹(shù)，在上面貼了幾朵花，然后貼了一些草，最后貼上了花邊。（摘自宋昀書(shū)博客，博文被推薦）
小梅花占紫婧在布貼畫(huà)做好上臺展示時(shí)用流利的語(yǔ)言這樣描述自己的作品——今天下午我們在班做手工布貼畫(huà)，我先拿出一張長(cháng)方形的黑色卡紙，然后把媽媽給我準備好的材料拿出來(lái)，一個(gè)深咖啡色布，媽媽把它剪成大樹(shù)的形狀。媽媽用五顏六色的布剪出大小不等的圓形，每個(gè)圓上邊都有一個(gè)開(kāi)心的.笑臉。我現把咖啡色的大樹(shù)枝用雙面膠貼到卡紙上，然后把每個(gè)笑臉仔細的貼到大樹(shù)枝上面，最后我把一個(gè)剪好的小貓咪貼到大樹(shù)下邊，一副美麗的布貼畫(huà)就做好了。老師讓我們到講臺上展示自己的作品。我拿著(zhù)畫(huà)講‘我的畫(huà)叫開(kāi)心樹(shù)。大樹(shù)是老師，笑臉是一六班的每一個(gè)小朋友，我們在老師的關(guān)心，愛(ài)心下，每天都開(kāi)開(kāi)心心，高高興興的學(xué)到許多知識�！蠋熀屯瑢W(xué)都夸我做的好，我開(kāi)心的笑了。（摘自占紫婧博客）
小梅花閆楓昊在手工課結束后這樣記錄自己的生活——
今天，我們做了彩色的布貼畫(huà)。我的布貼畫(huà)在上面是一個(gè)紅紅太陽(yáng)，太陽(yáng)的旁邊有一朵潔白的云，布貼畫(huà)的最下邊有一片綠色的草地，草地上有許多漂亮的小花，草地上還有一棵蘋(píng)果樹(shù)，蘋(píng)果樹(shù)的上方有一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)。我覺(jué)得自己做的很漂亮，我也覺(jué)得大家做的也都很漂亮。我今天做的很開(kāi)心。（摘自閆楓昊博客）
小梅花慕昆宸在剪紙活動(dòng)結束后，周日醒來(lái)，下來(lái)床就開(kāi)始剪，剪自己心中設想的所有的美好，一個(gè)中午，他將自己的作品從客廳排到臥室，從桌子上放到地上，他對看到的每一個(gè)人都樂(lè )此不疲的講自己的作品，他興奮的讓我給他拍照留念。
親愛(ài)的梅爸梅媽們，當然這是看得見(jiàn)的活動(dòng)效果，其實(shí)更重要的不是這些，是孩子沉浸在課程中的美好的生命體驗，是孩子們因為豐富的課程不經(jīng)意間的無(wú)痕成長(cháng)。
可是，寫(xiě)這封信想表達我內心的不安。
親愛(ài)的梅爸梅媽們，每一個(gè)短信告知你們將要舉行的活動(dòng)時(shí)，我都要在最后這樣說(shuō)——一切活動(dòng)采取自愿。
我非常清楚，我們一個(gè)月至少兩次的活動(dòng)，對于本來(lái)上班就很忙碌的你來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一個(gè)大大的負擔，你需要提醒孩子馬上要來(lái)的活動(dòng)具體的時(shí)間，你更需要幫助小梅花們準備大量的材料，還記得小梅花孫雨欣在博文中這樣記錄——今天老師讓我們準備手工課的材料,我和爸爸一起去買(mǎi)了彩紙,膠水可是彩色布條家里沒(méi)有怎么辦了,我們就到胖發(fā)祥修剪褲子那里找,可是只找到了兩種,最后跑到裁縫店又找了幾種顏色的布料頭,終于把所需要的材料準備全了.
可是我更明白——
當下的中國，多少中小學(xué)生厭惡學(xué)校，厭惡教室，厭惡老師，也因此厭惡學(xué)習，厭惡求知，永遠失去了自主學(xué)習的動(dòng)力。讓孩子喜歡上教室，也就意味著(zhù)讓孩子喜歡上了學(xué)習，喜歡上了學(xué)校，喜歡上了老師。一個(gè)喜歡老師、喜歡學(xué)校的孩子，他的成長(cháng)還用操心嗎？
要使我和小梅花們相處的每一個(gè)日子都能成為真正的教育學(xué)日，我不能像一塊在大江里隨波逐流的木片那樣對待自己的教育和教學(xué)工作，而是要像一個(gè)在大江里駕駛著(zhù)航船乘風(fēng)波浪駛向目的地的舵手那樣對待自己的教育和教學(xué)工作，這條教育大江不是別的，恰恰就是小梅花們每天的生活。
于是，我思考著(zhù)小梅花們的童年問(wèn)題，如果我強制他們坐在座位上，好像我已經(jīng)奪去了他們的童年，我還想到，為了教小梅花們讀和寫(xiě)，計算加減法，總是要求他們靜靜地坐著(zhù)，不能轉動(dòng)自己的身體，好像我的小梅花們的童年也失去了很多的快樂(lè )。
什么是童年？什么是快樂(lè )和幸福的童年？怎樣才能“保衛小梅花們的”童年？
童年不僅僅是小梅花們貪玩，歡蹦亂跳，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的一個(gè)年齡時(shí)期。真正的童年，是一個(gè)成長(cháng)的過(guò)程，是從一個(gè)質(zhì)的狀態(tài)到另一個(gè)質(zhì)的狀態(tài)過(guò)渡的人生。當然，我們的小梅花們不會(huì )想到這一點(diǎn)。但是，他們的蓬勃的發(fā)展力確實(shí)是朝向這一個(gè)方面的。小梅花們自己沒(méi)有能力完成這一成長(cháng)的過(guò)程。應該有關(guān)心著(zhù)他們的，給他們傳授知識和經(jīng)驗的——“我”和“親愛(ài)的梅爸梅媽”，去幫助他們。
所以，我才努力的研發(fā)一個(gè)又一個(gè)卓越的課程，設計多彩的活動(dòng)，從兒童心理學(xué)本質(zhì)出發(fā)。我們應該認識到：在孩子們動(dòng)手操作中，自由選擇的可能性具有重要的意義，小梅花們會(huì )選擇自己喜愛(ài)的活動(dòng)，會(huì )不厭其煩地一直做下去，并且你會(huì )發(fā)現，他們在選擇這一活動(dòng)的同時(shí)，接受了與活動(dòng)有關(guān)的所有的困難，他們會(huì )目標明確地，意志堅強地，聚精會(huì )神地去克服這些困難。從而，他們的專(zhuān)注和努力使得活動(dòng)充滿(mǎn)了情感的色彩，他們對手中操作的活動(dòng)，感到精神的自由和快樂(lè )。而人的天賦正是在這一年齡階段開(kāi)始蓬勃發(fā)展起來(lái)的，而天賦發(fā)展的狀況如何，對于兒童認識活動(dòng)的進(jìn)一步發(fā)展具有重要的意義。
是的：教育，是迷戀孩子成長(cháng)的學(xué)問(wèn)。
根據小梅花們的發(fā)展力量促進(jìn)他們的成長(cháng)，這就意味著(zhù)使他們的童年成為快樂(lè )的引人入勝和充滿(mǎn)激情的，千萬(wàn)不要以為多做書(shū)寫(xiě)和計算就是讓他們成長(cháng)，要讓所有的小梅花享受童年真正的快樂(lè )！
要全心全意的愛(ài)孩子。為了這樣愛(ài)孩子，就需要向孩子學(xué)習應當如何表示這樣的愛(ài)，我把每一節課每一個(gè)課程每一次活動(dòng)都看做是獻給小梅花的禮物，也期待和小梅花們的每一個(gè)交往都使小梅花們感到喜悅和快樂(lè )，更促進(jìn)他們的成長(cháng)。
請理解兒童的童年，請理解這樣的課程，請你也用行動(dòng)支持我們！
你永遠真誠的朋友：xxx
20xx.3.4
多彩的活動(dòng)優(yōu)秀作文3
這天，廣場(chǎng)上突然響起：“今天，我們要在操場(chǎng)上準備學(xué)校運動(dòng)會(huì )了，請大家做好準備�！痹�(huà)音剛落，馬上掌聲雷動(dòng)、震耳欲聾，我心中不禁的激動(dòng)起來(lái)：今天終于不用上課了，可以開(kāi)運動(dòng)會(huì )了。
我和其他人跑到操場(chǎng)，第一場(chǎng)是拔河我們班對陣六（6）班，我們準備好了，只聽(tīng)“開(kāi)始”聲響就開(kāi)始拔河了。我使勁拔，我前面的李明不一會(huì )就落下了幾顆豆子大的汗珠；再看我后面的王強，雖說(shuō)他很強壯，雖然他力氣大，但是手也被磨破了；我使出全身力氣，汗如雨下，最終，我們勝利了，可我像武松打了老虎下山時(shí)的樣子，腳情不自禁地軟了下來(lái)，像斷了一樣�？�，我們班的'觀(guān)眾臉上的表情也從緊張變到了開(kāi)心，因為我們獲勝了。
第二場(chǎng)是短跑比賽，由我腳軟了，所以老師派了李飛上場(chǎng)。周?chē)?個(gè)同學(xué)，他們都繃緊神經(jīng)，準備給班級贏(yíng)一分。我們班的李飛天天在操場(chǎng)上跑好幾圈，因此，我斷定李飛肯定會(huì )贏(yíng)�！芭�！”信號槍一開(kāi)。李飛以迅雷不及掩耳之勢跑了出去，我看他身輕如燕，我們和臺下的觀(guān)眾目不轉睛地望著(zhù)他，有的同學(xué)一臉激動(dòng)，有的同學(xué)一臉開(kāi)心，還同學(xué)一臉緊張。我們這幾個(gè)班勢均力敵，互不相讓。不過(guò)，我并不擔心，果不其然，李飛拿到了第一。
最后一場(chǎng)是羽毛球比賽，這是一場(chǎng)個(gè)人賽。我的腳終于好了，于是我上場(chǎng)了。我和王博的比賽開(kāi)始了，我第一個(gè)起球，把球打到了天上，又一個(gè)起跳，把球打了過(guò)去，第一場(chǎng)我贏(yíng)了，可后面幾場(chǎng)都被王迪贏(yíng)了，最后我發(fā)現他取勝的原因其實(shí)是沒(méi)有因為第一局失敗而氣餒，緊追不舍，沒(méi)有放棄。我想我也可以做的更好，調整心態(tài)重新來(lái)戰！最終，我還是贏(yíng)了。
這次有趣的運動(dòng)賽也讓我明白了：做事情要堅持不懈，勇往直前。平時(shí)多鍛煉鍛煉，比賽時(shí)一定有用武之地！
多彩的活動(dòng)優(yōu)秀作文4
停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”，這首詩(shī)是唐代詩(shī)人杜牧寫(xiě)的。秋高氣爽，涼風(fēng)習習，我懷著(zhù)激動(dòng)不已的心情，來(lái)到風(fēng)景如畫(huà)的百鶴公園，參加一年一度的金秋趣味運動(dòng)會(huì )。
主持人上場(chǎng)后，念起開(kāi)幕詞，說(shuō)完后梁老師上臺發(fā)言，說(shuō)完后下面掌聲雷動(dòng)。國歌響起了，之后就開(kāi)始活動(dòng)了。第一個(gè)項目是胯下夾球，游戲規則是：一人在兩只手的`腋下各夾一個(gè)球，胯下再夾一個(gè)，然后跳到對面把球傳給隊友，哪一組的人先跳完那一組勝。終于到我了，我?jiàn)A好球，迅速跳走了，成功把球傳給了隊友，最后我們贏(yíng)了，大家歡呼起來(lái)。
第二輪是“三人兩足”，游戲規則：三個(gè)人的腳綁在了木板上，走向終點(diǎn)，然后又回來(lái)，哪組用的時(shí)間最短，那組獲勝，最后我們組得了第五名。第三輪開(kāi)始了，我們到了場(chǎng)地，地上躺著(zhù)一條又粗又長(cháng)的繩子，就像一條臥在地上那條巨蛇。我們和五年級的比賽拔河，只聽(tīng)哨子一響，我們便使出九牛二虎之力，由于我們今天力氣大，第一局贏(yíng)了，第二局開(kāi)始了，規定雙方家長(cháng)可以加入“戰斗”。這次老師給我們調整戰術(shù)，把力氣大的同學(xué)調到前面，老師叫我們手緊緊握住繩子，腳抵著(zhù)前面人的腳，便于腳下不打滑，身體向后傾，氣氛頓時(shí)高漲起來(lái)，人人摩拳擦掌，躍躍欲試開(kāi)始了，我們憋足了勁，一鼓作氣的拉，眼看就要贏(yíng)了，可是又被拉回去了，由于力量懸殊太大，我們被拉的人仰馬翻。第三局決勝局來(lái)了，我們交換場(chǎng)地，開(kāi)始了，我們便使出了吃奶勁兒，可是沒(méi)把繩子拔過(guò)來(lái)，我的手緊緊的拉住，生怕一松手就被敵方拉過(guò)去，可還是沒(méi)把繩子拔過(guò)來(lái)，手掌都磨破了，可我們仍是輸了。裁判員宣布道：“二比一，五年級贏(yíng)”。他們歡呼雀躍，而我們我們卻大汗淋漓，疲憊極了，不過(guò)我們還是很高興，我們努力了，雖然最后輸了，但我們無(wú)怨無(wú)悔。
秋天是個(gè)豐富多彩的季節，也是個(gè)收獲的季節，在這里我們收獲了很多歡聲笑語(yǔ)，我喜歡這個(gè)美麗的白鶴公園，更喜歡這個(gè)運動(dòng)會(huì )，我們在豐收的季節，度過(guò)了這個(gè)快樂(lè )勞累的運動(dòng)會(huì )。
多彩的活動(dòng)優(yōu)秀作文5
火速起床、洗臉，匆匆刷牙，心不在焉地扒了一口，趕緊往學(xué)校飛奔。啥日子？干嘛這么心急火燎？
秋游，百年不遇的一次集體秋游��！今天我們要去雙龍洞！在這節骨眼上，我竟然睡過(guò)了頭！
來(lái)到學(xué)校，看了看手表，還好，還好，離八點(diǎn)還有20分鐘，我松了口氣。教室里，同學(xué)們有的在整理東西，有的在聊天，還有的覺(jué)得無(wú)聊，拿起拍照要用的手機玩了起來(lái)。
人到齊了，老師讓我們排隊上了公交車(chē)，一會(huì )兒便到了雙龍洞。
進(jìn)了景區，我們坐小船來(lái)到了洞內，許許多多像劍一樣的鐘乳石懸在我們頭頂，好像隨時(shí)都有可能掉下來(lái)。
巖壁兩旁有許許多多的怪石有的像一只倒立的青蛙，有的像一只去了耳朵的羊，還有的像兩條黃龍……這莫非就是雙龍洞名字的來(lái)歷？
這些怪石到哪里都有，真是形態(tài)各異，爭奇斗艷，讓你不得不贊嘆大自然的.鬼斧神工！
美好的時(shí)光總是那么短暫，不知不覺(jué)就到了吃午飯的點(diǎn)，我們坐上大巴車(chē)去浙師大，在那兒邊吃午飯邊閑談。
天下沒(méi)有不散的宴席，秋游活動(dòng)結束了，同學(xué)們還意猶未盡。這次秋游活動(dòng)不僅讓我懂得了凡事預則立不預則廢的重要性，也讓我收獲了一些知識，增進(jìn)了和同學(xué)之間的友誼。
下一次，我還會(huì )再來(lái)！
多彩的活動(dòng)優(yōu)秀作文6
今天上課時(shí)，老師端來(lái)一盆水，里面漂著(zhù)一個(gè)乒乓球。我很好奇，心想：盛老師葫蘆里到底賣(mài)的是什么藥��？老師說(shuō)：“今天我們在課堂上來(lái)玩吹球的游戲，誰(shuí)想先來(lái)玩？”話(huà)音剛落，王同學(xué)自告奮勇地站起來(lái)說(shuō)：“老師，我先來(lái)�！崩蠋熜Σ[瞇地同意了。
王同學(xué)自信滿(mǎn)滿(mǎn)地走到講臺，只見(jiàn)她雙腳張開(kāi)，手扶在桌子上，鼓起腮幫子，狠狠地吸了口氣，用盡渾身力氣，吹了口氣，可是并沒(méi)有把小球吹出盆子，她試了很多次，終于把球吹出了水面，掉在講臺上。臺下爆發(fā)出熱烈的掌聲，她心滿(mǎn)意足地回到了座位上。
老師又叫了林同學(xué)來(lái)吹，林同學(xué)快步跑上講臺，看他樣子想來(lái)早就迫不及待了吧！只見(jiàn)他雙腳打開(kāi)，手撐在桌子上，用力一吹，球就像長(cháng)了翅膀一樣飛了出來(lái)，大家驚訝極了。原來(lái)他可是有竅門(mén)的，他告訴同學(xué)們：“我是用水的推力，然后用力一吹球，這樣就可以把球吹出去了�！蔽覀兌伎渌寐斆�！
游戲在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結束了，我余味未盡，真想這樣有趣的'課堂多來(lái)幾次。因為這次課堂讓我明白：在玩玩樂(lè )樂(lè )中可以長(cháng)見(jiàn)識，在開(kāi)開(kāi)心心時(shí)可以寫(xiě)作文，真是一舉兩得！
多彩的活動(dòng)優(yōu)秀作文7
今天操場(chǎng)上鑼鼓喧天。非常熱鬧。許多同學(xué)們早早地來(lái)到教室，等待著(zhù)老師的一聲令下。隨著(zhù)時(shí)間的流逝，老師終于來(lái)了，雖然也就十幾分鐘，但對我們來(lái)說(shuō)可以說(shuō)得上是度日如年了，老師發(fā)話(huà)讓大家排好隊到操場(chǎng)集合。聽(tīng)到這話(huà)，我們一個(gè)個(gè)如同脫韁的野馬跑出教室來(lái)到操場(chǎng)。
操場(chǎng)上人山人海，開(kāi)幕式開(kāi)始了。先是開(kāi)場(chǎng)表演，再是校長(cháng)發(fā)言，當聽(tīng)到“運動(dòng)會(huì )正式開(kāi)始”時(shí)，大家不由得鼓起掌來(lái)。
檢錄處老師挨個(gè)報選手和項目，起點(diǎn)處比賽選手摩拳擦掌，躍躍欲試。只要有我們同學(xué)參加的項目，班里的拉拉隊同學(xué)就會(huì )站在一塊兒給比賽的人加油打氣，就連謝老師都和我們一同給班級里的同學(xué)打雞血：同學(xué)在賽道里比賽，我們就偷偷在內道陪跑，200米、400米，無(wú)論多遠都陪著(zhù)。
當我聽(tīng)到老師要求我們集合的.聲音：請參加五年級女子800米比賽的同學(xué)來(lái)到這里集合。我趕忙來(lái)到比賽場(chǎng)地，這時(shí)，天空下起了微雨，更是給這場(chǎng)比賽增加了一種神秘與激烈。哨聲響起，比賽開(kāi)始，我們奮力向前跑，內道的同學(xué)們也開(kāi)始陪跑，我在邊跑邊往旁邊瞟了幾眼，發(fā)現足足有五六個(gè)同學(xué)陪我跑，我跑到哪里他們追到哪里，嘴里還不停的喊著(zhù)加油之類(lèi)的話(huà)語(yǔ)，這讓我十分感動(dòng)。到了最后50米，他們的音量更是加大，跑得更起勁了。
到終點(diǎn)后，他們圍在我的身邊鼓勵我，當我看見(jiàn)他們臉上的雨水和汗水摻雜在一起，自己也很累，還來(lái)關(guān)心我時(shí)，我感動(dòng)得語(yǔ)無(wú)倫次。我們這些同學(xué)可真好��！
多彩的活動(dòng)優(yōu)秀作文8
在我學(xué)習的課程中，我最喜歡的要數活動(dòng)課了�；顒�(dòng)課上，同學(xué)們的活動(dòng)內容豐富多彩。如果你來(lái)參加的話(huà)，一定會(huì )大開(kāi)眼界。
先說(shuō)有趣的“老鷹捉小雞”游戲吧�！半u媽媽”趙丹娜帶著(zhù)一群“小雞”嚴陣一待，“老鷹”董萱兇猛地左跑右撲。
“雞媽媽”立即張開(kāi)雙臂，帶著(zhù)一大串“小雞”左躲右閃，一點(diǎn)也不示弱�！袄销棥奔绷�，發(fā)起了，猛烈進(jìn)攻，“雞媽媽”
又是左攔右擋，雙方都不停地喘著(zhù)粗氣。忽然，“老鷹”連續向右跑了倆圈，“雞媽媽”來(lái)不及躲閃，哈哈，最后面的一只“小雞”被捉住了。操場(chǎng)上不是傳來(lái)一串串笑聲。
拔河比賽熱鬧極了。甲乙兩隊分別是第二小組和第三小組的同學(xué)。他們一個(gè)個(gè)憋足了勁�！班�。.。.。.”裁判員一聲哨響，一場(chǎng)緊張的比賽開(kāi)始了，頓時(shí)，觀(guān)眾們“加油！加油。.。.。.”的助威聲響徹操場(chǎng)上空。只見(jiàn)繩子中央的.標記時(shí)爾向左移，時(shí)爾向右移，雙方運動(dòng)員緊張地握緊繩子，雙腳緊緊地踏住地，身體向后傾斜，一個(gè)個(gè)臉都漲得紅紅的，那股緊張勁就別提了。
跳高比賽更始精彩隨著(zhù)小老師“準備，開(kāi)始！”的一聲令下，朱浩然開(kāi)始有力地助跑，他來(lái)到桿前，身體突然騰空而起，跨越了橫桿，真是身如輕燕，他那矯健的身姿，博得了同學(xué)們一片歡呼。
還有砸鴨子、摸人等活動(dòng)也很有趣。
這么豐富多彩的活動(dòng)課，有誰(shuí)能不喜歡呢？
多彩的活動(dòng)優(yōu)秀作文9
記得三年級下學(xué)期時(shí)的一次隊列比賽，那是每一學(xué)期都會(huì )舉行的，記得是剛開(kāi)學(xué)的第二周，當時(shí)老師剛剛收到通知，就立刻告訴了我們，順帶貼心的囑咐，我們要統一服裝。(也就是黑褲子，白鞋，白上衣)
然后第二周的周一下午，我們班體育委員，就帶著(zhù)全班到了一個(gè)寬闊又不會(huì )被曬到的地方。得到老師的'命令之后開(kāi)始訓練，首先他喊了：“稍息立正，向前看齊，向前看，稍息立正!”他用洪亮的聲音重新又說(shuō)了一遍口號，然后就立刻向旁邊站好，聽(tīng)從老師吩咐。老師很?chē)烂C地對我們說(shuō)：“記住，服裝要統一，動(dòng)作要準要快，還要穩，記住沒(méi)記住了嗎?”全班人齊喊“記住了!”那聲音都可以把別人耳朵震聾了�！皩�，記得喊口號時(shí)也這么大聲，把別的班壓過(guò)去!”然后老師給體育委員說(shuō)了一下動(dòng)作和口號就開(kāi)始訓練了。
日復一日的訓練，讓本來(lái)浮躁的全班同學(xué)變得規矩起來(lái)，終于到了隊列比賽的周五。那天全年級八個(gè)班排列的非常整齊，他們也全都穿著(zhù)統一的白上衣，黑褲子，白鞋;畫(huà)風(fēng)傳到我們班，呦!不一樣了，每個(gè)人脖子上都戴著(zhù)鮮紅整齊的紅領(lǐng)巾。你問(wèn)我為什么全班都帶紅領(lǐng)巾啦?我要回答你的是：因為這是一種習慣，八班獨有的習慣啊!
開(kāi)始比賽了，從一班開(kāi)始，二班三班離我們班越來(lái)越近，當時(shí)我的心情非常緊張。心里一遍一遍的念著(zhù)我們班的口號。終于到我們班了，體育委員大喊：“預備!”“八班八班xxxx。八班八班，xxxx�！边@一聲把原本緊張的我給放松了，喊完口號，體育委員喊了口令：“集合以xxx同學(xué)為基準……”一個(gè)個(gè)字鏗鏘有力，一句句口號擲地有聲。同學(xué)們也很給力，紛紛拿出12分精神，連之前軟弱的同學(xué)都用上了吃奶的勁精神了不少。
最后的結果當然是我們贏(yíng)了，完全碾壓其他幾個(gè)班，通過(guò)這次比賽，我懂得了古人說(shuō)的“眾人拾柴火焰高”“齊力斷金”的意思，也明白了團結的力量真的非常大!
多彩的活動(dòng)優(yōu)秀作文10
今天上語(yǔ)文課時(shí)，葉老師說(shuō)：“同學(xué)們，我們來(lái)玩一個(gè)游戲吹氣球！”同學(xué)們一聽(tīng)到”玩一個(gè)游戲“，教室里一下子騷動(dòng)起來(lái)：”可以玩游戲啦，太棒了！“
老師宣布了游戲規則：”每組派一個(gè)代表上臺吹氣球，看誰(shuí)吹得又快又大！“話(huà)音剛落，同學(xué)就開(kāi)始在位置上議論紛紛：”你說(shuō)我們組派誰(shuí)上場(chǎng)呢？“”要不派湖梓銳上場(chǎng)？”“可以可以！“這邊說(shuō)完，那里又開(kāi)始說(shuō)：“哎呀！我們組好像沒(méi)有什么厲害的選手呀！”“要不叫林軒進(jìn)上去試試？”“好！就這么定了！”
老師鼓著(zhù)掌：“現在有請四組代表閃亮登場(chǎng)！”班級里頓時(shí)響起來(lái)一陣熱烈的掌聲！可是膽小如鼠的林軒進(jìn)卻害怕氣球爆炸，落荒而逃，無(wú)奈之下，我們組只好換上了林泓睿。
吹氣球大賽開(kāi)始了！只聽(tīng)見(jiàn)葉老師一聲令下：“預備——開(kāi)始！”四位同學(xué)賣(mài)力地吹了起來(lái)，“呼——呼”，他們的.腮幫子一下子就鼓了起來(lái)，就像河豚漲起了身子一樣。所有人的臉也隨之紅了起來(lái)，最引人注目的是胡梓銳了，只見(jiàn)他面目猙獰，使出了吃奶的力氣，“呼呼”使勁地吹�？墒菤馇騾s很不給力，反而越變越小。其他三個(gè)人的氣球都已經(jīng)吹得和西瓜一般大小了，就差最后的較量了！“”加油！加油！””停！”老師宣布吹氣球賽比結束了，林泓睿贏(yíng)了！胡梓銳也是在聽(tīng)到比賽結果后，第一時(shí)間松了本來(lái)捏著(zhù)氣球的手，氣球在空中360度轉了一圈后，穩穩地落在了周家逸臉上，全班同學(xué)頓時(shí)哄堂大笑。有的人笑的肚子疼，有的人笑出了眼淚，有的人甚至笑到躲到桌子底下。最后，老師宣布：”比賽結束！“林泓睿當之無(wú)愧獲得了冠軍！
第四組的同學(xué)都歡呼了起來(lái)！我們都很高興，教室里頓時(shí)成了歡聲笑語(yǔ)的海洋！
多彩的活動(dòng)優(yōu)秀作文11
一個(gè)大火球掛在天邊，點(diǎn)點(diǎn)金光灑進(jìn)了校園。教室空無(wú)一人，教學(xué)樓寂靜無(wú)聲，操場(chǎng)上卻人聲鼎沸。
伴隨著(zhù)一聲聲口號，一年一度的運動(dòng)會(huì )如期而至，輕風(fēng)吹過(guò)同學(xué)們精力充沛而神采飛揚的臉龐。同學(xué)們的精氣神，給這次五彩斑斕的運動(dòng)會(huì )又添了一份色彩。
在走方陣時(shí)，同學(xué)們步調整齊劃一，口號無(wú)比響亮，如同一個(gè)豆腐塊在移動(dòng)。為了這次運動(dòng)會(huì )，大家每天賣(mài)力訓練，看第一排的一位男同學(xué)，鞋子都已經(jīng)踢掉了邊。再看第五排的一位女同學(xué)，鞋子上布滿(mǎn)了灰塵，一看就是被踩的次數，數不勝數。
隨著(zhù)一聲廣播，接力比賽就要在各項比賽中“脫穎而出”了，這項比賽十分考驗隊員之間的默契度。起跑線(xiàn)上，運動(dòng)員躍躍欲試，一聲槍響，響徹天空，運動(dòng)員如同脫了弦的.箭一般，飛了出去。
到了不知第幾棒時(shí)，一位運動(dòng)員給另一位棍子時(shí)，大喊一聲“加油”，那位運動(dòng)員面部猙獰，似乎臉都要從身體上脫離開(kāi)來(lái)。
驚心動(dòng)魄的個(gè)人賽從銀幕中華麗退幕，考驗“團魂”的團體賽走上了舞臺。
賽前，體育老師拿了一根如同巨蟒一般的麻繩走到賽場(chǎng)中央，一位又高又壯的同學(xué)走到麻繩的一端，將麻繩緊緊系在自己腰上，繞了一兩圈，然后如同一座大山一樣站在團隊的最后面。其他同學(xué)則抓住繩子兩邊。只聽(tīng)一聲哨響，老師舉手示意開(kāi)始，同學(xué)們開(kāi)始奮力拉繩，全班同學(xué)的身體都向后傾斜，每個(gè)人都死死抓住繩子不放。
只見(jiàn)一位男生的手臂青筋暴起，每一塊肌肉似乎都在用力，靠前的一位個(gè)子小的女生，腳底像抹了油似的，一直站不穩。又一聲哨聲響起時(shí)，賽場(chǎng)上爆發(fā)出雷鳴般的歡呼聲。
火紅的夕陽(yáng)染紅了身邊的云彩。晚霞雖然浮在天邊，但這場(chǎng)運動(dòng)會(huì )映襯出的團結與自信也隨著(zhù)最后一束陽(yáng)光落在了孩子們的影子上、留在了心里面。
多彩的活動(dòng)優(yōu)秀作文12
你們都玩過(guò)真人CS吧！這個(gè)游戲，你可以在模擬的場(chǎng)景中，穿上作戰迷彩服，拿著(zhù)高仿武器（當然不會(huì )真的射出子彈啦），和朋友組成不同的戰隊，進(jìn)行對抗作戰，別提多好玩了！
我在二年級的夏天，和好朋友們一起約定在玫瑰園進(jìn)行了一場(chǎng)真人CS大戰。我們通過(guò)手心手背分成兩隊，分別藏在廣場(chǎng)對面的亭子里，作為兩軍的根據地。廣場(chǎng)中心有一棵大樹(shù)，大樹(shù)周?chē)幸蝗▔�，旁邊還有一群正在跳廣場(chǎng)舞的爺爺奶奶們。
很快，兩軍開(kāi)始交戰。我一開(kāi)局就舉著(zhù)槍沖到前頭，可沒(méi)想到對方火力實(shí)在太猛了，還沒(méi)跑幾步，就顯示我陣亡了！槍上的顯示器顯示，我不能開(kāi)槍?zhuān)荒芊祷鼗貜突�。哎，太沒(méi)經(jīng)驗了，我只好灰溜溜的回去了。這時(shí)，我看到遠處的隊友李奕帆，他正端著(zhù)槍趴在草叢中，一邊隱蔽自己，一邊遠程狙擊對手，他的數據已經(jīng)顯示七殺了，實(shí)在是太厲害、太聰明了！
于是，我也換了一把狙擊模式的槍?zhuān)穹诶钷确磉�，和他一起狙擊對手�？墒�，不料，我的行為引起了對方隊長(cháng)高浩林的注意。他拿著(zhù)隊長(cháng)專(zhuān)屬的AK47對著(zhù)我們一頓掃射，我和李奕帆同時(shí)以身殉隊，太慘烈了。
這次，我們總結了經(jīng)驗�？磥�(lái)，作戰中，不能暴露己方的位置，還要有戰術(shù)的包抄對手，才能出奇制勝。李奕帆在中路佯裝進(jìn)攻，吸引火力，他的身法矯健，堅持了好幾分鐘，給我們爭取了寶貴的時(shí)間。我脫掉迷彩服，換上紅色的外套，混到廣場(chǎng)舞方陣，伺機而動(dòng)。這招還真管用，居然真的給我消滅了十幾次對手。對方一直在集中精力攻擊李奕帆，根本沒(méi)發(fā)現混在廣場(chǎng)舞方陣中的`我，結果莫名其妙發(fā)現被擊中，還以為李奕帆一邊躲避進(jìn)攻一邊還能還擊，槍法出神入化，都感到很驚慌，不知道該向那個(gè)方向進(jìn)攻了。結果，我們隊三局兩勝，戰績(jì)還真不錯。
雖然，爸爸媽媽們一致認為，我們是槍法不精、走位太弱、思路魯鈍、缺乏戰術(shù)的一群烏合之眾。但是，我們自己可不這么覺(jué)得。這是我人生中第一次集結戰隊，真人作戰，不論勝負，都感覺(jué)爽爆了！這次活動(dòng)給我們留下了很深刻的印象，每次回想起來(lái)，都感覺(jué)心情激動(dòng)、意猶未盡，總想著(zhù)再玩一次。
前兩天，李奕帆神秘的把我們幾個(gè)叫到一起，說(shuō)：“咱們周末再去玩一次真人CS吧！我來(lái)組織一下！”我們都開(kāi)心的直跳腳，滿(mǎn)心歡喜就等著(zhù)周末趕緊到來(lái)，好再次一決雌雄！可是，從周三到周五，我每天都問(wèn)媽媽?zhuān)袥](méi)有在組織這個(gè)CS活動(dòng)，她每次都搖搖頭。哎，我真是好失望！不過(guò)，事情都是一波三折，看似失望，忽然又有了轉機！今天，媽媽加班回到家，問(wèn)我，清明節春假想不想和同學(xué)去玩真人CS��？有同學(xué)家長(cháng)在群里問(wèn)呢！爸爸趕緊說(shuō)，不能去，咱們要回天津！我一聽(tīng)，急的直蹦高，大叫說(shuō)，要去要去，我都盼了好久啦！看我這么急切，爸爸忍不住笑了，說(shuō)，看不出來(lái)，你還是個(gè)真人CS迷呢！那好吧，這次就先不回天津參加集體活動(dòng)吧！我簡(jiǎn)直心花怒放，立馬又開(kāi)始掰著(zhù)手指頭數日子，盼著(zhù)春假趕緊來(lái)了！生活就是這樣，總是有希望，總是有快樂(lè )！
多彩的活動(dòng)優(yōu)秀作文13
時(shí)光流轉與歲月輪回都無(wú)跡可尋時(shí)，有一樣東西躲在了稍縱即逝的時(shí)光的影子里，那便是我們夢(mèng)寐以求的榮譽(yù)的源泉——努力與汗水。
清晨的第一縷陽(yáng)光一早便悄悄地溜進(jìn)了操場(chǎng)，為本就美麗的校園又披上了薄薄的散發(fā)著(zhù)金光的一層細紗。在細膩而又柔和的陽(yáng)光的照耀下，一年一度的運動(dòng)會(huì )終于開(kāi)始了。
經(jīng)過(guò)幾輪激烈的車(chē)輪賽，我們終于在“十人八字跳”里挺進(jìn)了總決賽。最后，我們班將與另一個(gè)班一決高下。
隨著(zhù)裁判的一聲哨響，決賽的第一局開(kāi)始了。我們班的十個(gè)人個(gè)個(gè)全神貫注，生怕得了第二，遭到別的班級同學(xué)的嘲笑。但對方似乎太過(guò)緊張，經(jīng)常失誤�？粗�(zhù)兩班之間的比分相差越來(lái)越遠，我們班的十個(gè)人不禁松了口氣。不出所料，第一局的比賽很快就被我們拿下了。第一局如此輕松的獲勝，使得他們個(gè)個(gè)沾沾自喜。同時(shí)，有些許驕傲油然而生。
第二局比賽馬上就要開(kāi)始了。他們或許是因為上一局的勝利，才導致這局在一開(kāi)始便失誤多次�？粗�(zhù)別的班級一步步邁向勝利，他們一個(gè)個(gè)都著(zhù)急了，不忍心看著(zhù)煮熟的鴨子就這么飛走了。場(chǎng)外觀(guān)戰的老師見(jiàn)了，連忙跑過(guò)來(lái)，語(yǔ)重心長(cháng)地對著(zhù)他們說(shuō)：“這些其實(shí)都是他們的套路，是你們掉以輕心了。但是，只要你們齊心協(xié)力，沒(méi)有打不勝的'仗！”說(shuō)罷，便開(kāi)始帶領(lǐng)他們重新調整戰略。
果然，在老師的“神助攻”下，他們不出意外地取得了勝利。
獲勝后的隊友們沉浸在了歡樂(lè )的海洋中，我抬頭望著(zhù)高高掛在蒼穹中的艷陽(yáng)，仿佛在為我們釋放著(zhù)光芒。我看了看我們的比分，不禁感嘆道：“只要團結，再大的困難，也會(huì )被我們的恒心所擊敗�！�
多彩的活動(dòng)優(yōu)秀作文14
我們的生活是豐富多彩的，也讓我們感到快樂(lè )！
金秋送爽，同學(xué)們盼望已久的運動(dòng)會(huì )也隨著(zhù)到來(lái)，我最期待的就是接力賽了。
很快就輪到我們班了，同學(xué)們個(gè)個(gè)都躍躍欲試，想要在賽場(chǎng)上一展風(fēng)采，小宋同學(xué)在做熱身運動(dòng)，小金同學(xué)一臉嚴肅，時(shí)時(shí)刻刻都在關(guān)注比賽，小高同學(xué)甚至已經(jīng)好了準備動(dòng)作，目不轉睛的.盯著(zhù)接力棒，仿佛在思考著(zhù)什么？
不一會(huì )兒，我們班就上場(chǎng)了，只聽(tīng)全班說(shuō)了一句321比賽開(kāi)始，第一位同學(xué)小杜就以最快的速度沖了過(guò)去，他用力擺臂，雙腿飛快地交換著(zhù)。同學(xué)們個(gè)個(gè)都喊了起來(lái)，既緊張又興奮，很快，小杜同學(xué)就遙遙領(lǐng)先，完成了第一棒。拉拉隊也一直看著(zhù)比賽，為我們吶喊助威，小陳同學(xué)，高舉著(zhù)啦啦棒嘴巴上，不停地喊著(zhù)“加油，不要落后”。馬上就輪到我了，我咬緊牙關(guān)，死死盯著(zhù)接力棒，生怕同學(xué)們好不容易來(lái)的優(yōu)勢中段。我接過(guò)棒子使出全身力氣沖了過(guò)去，跑到一半就抬起手，豎起棒子，沖過(guò)終點(diǎn)后我這一顆懸著(zhù)的心才放了下來(lái)，同學(xué)們也在努力的跑著(zhù)。
比賽結束了，全班的同學(xué)都在歡呼著(zhù)，互相擊著(zhù)掌，我也興奮起來(lái)，一蹦三尺高，嘴邊露出了笑容，啦啦隊員高興起來(lái)，互相擊著(zhù)掌。這一刻是多么的幸福美好！
多彩的活動(dòng)優(yōu)秀作文15
小王微皺著(zhù)眉頭，宣布著(zhù)："這組的答案是……"話(huà)音剛落，其他伙伴們就哄堂大笑。有的捂著(zhù)肚子咯咯地笑，有的笑得都站不住了。我們在干嘛？我們在玩游戲呢。
這天，隔壁家小王跑來(lái)興奮地叫："小李，來(lái)玩��！"就這樣，我及其他伙伴們一起跟著(zhù)他來(lái)到空地上，小王宣布了要玩的游戲和規則。我們都覺(jué)得很新奇，個(gè)個(gè)躍躍欲試，隨即我們就開(kāi)始了。
小王成了裁判，還把我們分成了兩組，我被排在了第一組的倒數第二位。我們組先來(lái)，小王來(lái)到第一個(gè)人面前，把題目告訴了他。第一個(gè)伙伴李剛似乎有些緊張，抓著(zhù)衣角，他聽(tīng)了題目后，看著(zhù)天，思考了一會(huì )兒才轉過(guò)去，湊在第二個(gè)伙伴耳邊把話(huà)傳給了他。在倒數第二個(gè)的'我可著(zhù)急了，一面急著(zhù)能快點(diǎn)到，我一面是好大展身手，我就像有多動(dòng)癥一樣，一會(huì )兒傾出身子，看看到哪兒了，一會(huì )兒原地轉著(zhù)圈。我還祈禱著(zhù)，希望我前面的伙伴劉明能聽(tīng)清楚一些，說(shuō)清楚一些，我和他都是關(guān)鍵��！忽然，就輪到我了，我滿(mǎn)臉期待的看著(zhù)劉明，可劉明說(shuō)了一句“火星話(huà)”根本聽(tīng)不懂。我一臉疑惑地看著(zhù)他，他也只是攤了攤手無(wú)奈道："我也沒(méi)聽(tīng)清��！"我懵了，怎么辦呀，該怎么向最后的王晨講��？要不？編一個(gè)？隨后我就轉過(guò)身子對王晨說(shuō)了一句開(kāi)玩笑似的話(huà)："老母豬飛上樹(shù)！”王晨聽(tīng)了十分不信，但他看了看我后又跑去告訴了小王，接著(zhù)，就出現了開(kāi)頭的那一幕……
游戲結束了，毫無(wú)疑問(wèn)，我們輸了。好歹第二組對了一個(gè)字，而我們呢連個(gè)邊都沒(méi)擦到。但這次游戲都給了我一個(gè)啟示：一定要傾聽(tīng)別人講話(huà)，不然可能會(huì )有誤會(huì )，還會(huì )鬧笑話(huà)！
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