作文競賽活動(dòng)方案[集合15篇]

　　為了確保事情或工作有序有力開(kāi)展，通常需要預先制定一份完整的方案，方案是書(shū)面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。那么制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編整理的作文競賽活動(dòng)方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

作文競賽活動(dòng)方案1

　　為進(jìn)一步提高我校小學(xué)生的作文水平和人文素養，豐富校園文化生活，經(jīng)研究決定舉辦邏西鄉中心小學(xué)生作文競賽，現將有關(guān)事項安排如下：

　　一、活動(dòng)目的：

　　通過(guò)本次作文競賽活動(dòng)，旨在讓學(xué)生貼近生活，從生活中選取素材，并樂(lè )于表達，同時(shí)引導學(xué)生關(guān)注現實(shí)，熱愛(ài)生活，表達真情實(shí)感，不斷促進(jìn)學(xué)生的寫(xiě)作水平和文學(xué)素養的提高。

　　二、參賽對象：

　　小學(xué)二至六年級的學(xué)生。（每個(gè)班級5名）

　　三、參賽作文要求：

　　二至六年級：命題或半命題作文。

　　四、獎項設置：

　　比賽分為五個(gè)年級組，每組設一、二、三等獎、優(yōu)秀獎若干名。

　　五、活動(dòng)具體安排：

　　1、各班必須在10月10日前將參賽人員名單報至學(xué)校教導處。

　　2、比賽時(shí)間：10月12日（星期一）下午

　　3、比賽地點(diǎn)：（比賽前另行通知）

　　4、評委：

　　何小紅 田素茶（二年級）

　　韋光敢 田秀娟（三年級）

　　黃蝙蝠 向柳琴（四年級）

　　韋 瑾 陳雪蓮（五年級）

　　羅甘優(yōu) 羅夢(mèng)成（六年級）

　　5、評分形式：（10制）學(xué)生參賽作文稿件全部裝訂密封，評委不能在作文稿件上打分，另制有評分卡。

　　6、作文題目擬在作文考卷上，比賽場(chǎng)上方可公開(kāi)。

　　邏西鄉中心小學(xué)教導處

　　20xx年10月

　　作文競賽評分卡

　　邏西鄉中心小學(xué)小學(xué)生作文競賽題目

　　二年級

　　題目：1.冬天的校園 2.冬天來(lái)了

　　提示：[1] 50 -100字。[2] 書(shū)寫(xiě)工整，標點(diǎn)符號占一格。[3] 必須抓住冬天景物來(lái)寫(xiě)。

　　三年級

　　在你的生活經(jīng)歷中，一定有些事讓你感動(dòng)不已，讓你羞愧難當，讓你滿(mǎn)懷喜悅，讓你無(wú)比憤怒，讓你感到神圣莊嚴，讓你感到妙趣橫生……請選一件你感觸最深的事，把它生動(dòng)地寫(xiě)下來(lái)。讓大家走進(jìn)你的生活，與你分享。題目自擬。

　　四年級

　　讀書(shū)是永恒的`話(huà)題。讀書(shū)不僅僅是人們獲取知識的一種手段，而且通過(guò)閱讀，人們得以建造自己的心靈的“花園”，并且給這座心靈的“花園”點(diǎn)上智慧之燈。讀自己喜歡的書(shū)是人生一大樂(lè )趣。請你以《讀書(shū)的滋味》或《讀書(shū)的感悟》為題，寫(xiě)一篇作文。文體不限。

　　五年級

　　題目： 真開(kāi)心

　　提示：1、把題目補充完整，在橫線(xiàn)上可填：“得了一百分”、“得了一等獎”、“受到了表?yè)P”、“旅游”等等；2、通過(guò)具體的事例寫(xiě)出開(kāi)心的原因，寫(xiě)出自己真實(shí)的感受。

六年級

　　《水滸傳》中有一位“及時(shí)雨”宋江，每當江湖朋友有難之際，他都會(huì )伸出援手。在生活中當你寒冷時(shí)，有人送來(lái)了棉衣，這也是“及時(shí)雨”；正苦悶時(shí)，來(lái)了一個(gè)善解人意的朋友，這也可以說(shuō)是“及時(shí)雨”……在你的身邊有這樣的“及時(shí)雨”朋友嗎？愿不愿意把他（她）介紹給大家。

作文競賽活動(dòng)方案2

　　為進(jìn)一步探索新課程理念下習作教學(xué)的新方法、新模式，激發(fā)和培養學(xué)生的習作興趣，增強習作的`自信心，鼓勵學(xué)生在習作中自由表達，創(chuàng )新作文，提高作文教學(xué)的有效性，交流作文課堂教學(xué)的經(jīng)驗，深化我校作文課堂教學(xué)改革，特舉辦學(xué)校作文課堂教學(xué)競賽�，F將作文課堂教學(xué)競賽的事項安排如下：

　　一、競賽時(shí)間：

　　1、初賽：11月29日-----12月3日

　　2、復賽：12月7日

　　二、競賽地點(diǎn)：雞場(chǎng)坪民中

　　三、參賽老師：

　　第一組：周瓊陳俠張元宥朱龍靜陳嫻朱朝東

　　第二組：吳秀陸吳雅張颶任遠李艷夏欣

　　第三組：方華張俊郭景發(fā)李紅蔣繼鵬杜明超張恒

　　四、

　　1、初賽每小組取前二名參加復賽。初賽時(shí)各小組除上課教師外都為評委。

　　2、復賽取前三名予以獎勵。

　　3、復賽評委待定。

　　五、賽課要求：

　　1、上課教師寫(xiě)好詳細教案，請各組組長(cháng)發(fā)本組的集體智慧，運用新課程理念，協(xié)助賽課老師積極準備，推出高質(zhì)量的競賽課。

　　2、教師可以從義務(wù)教育實(shí)課程標準初中七年級至九年級教材任選一個(gè)訓練內容，也可按“教師可以整合教材，創(chuàng )新教材”的原則，自行確定教學(xué)內容。重在培養學(xué)生的寫(xiě)作能力。

　　3、課型限于作文指導課，45分鐘。

作文競賽活動(dòng)方案3

　　為落實(shí)《XX市教育局關(guān)于20xx-2019學(xué)年全市中小學(xué)校開(kāi)展系列閱讀活動(dòng)的'通知》，進(jìn)一步提升我市閱讀活動(dòng)的成效，提高中小學(xué)生的寫(xiě)作水平和語(yǔ)文素養，豐富校園文化生活，推進(jìn)“書(shū)香校園”建設，決定舉辦全市中小學(xué)生作文競賽活動(dòng)。

　　一、活動(dòng)主題

　　讀寫(xiě)相生，提升素養

　　二、參賽對象

　　全市六年級、八年級、高二年級學(xué)生

　　三、競賽實(shí)施程序

　　(一)預賽

　　10月20日前為預賽階段，由各中心校、市直學(xué)校自行命題、自行組織，可以命題或半命題，也可以是材料作文。決賽由市教研室統一命題。

　　(二)決賽

　　1.名額分配

　　各中心校、市直學(xué)校按分配名額(見(jiàn)附件1)選拔學(xué)生參加決賽，將學(xué)生考號按要求填入表中。在10月25日前將決賽報名表(見(jiàn)附表2)紙質(zhì)稿上報市教研室236房間，電子稿發(fā)送到市教研室郵箱jysjys1715@163.com。

　　2.時(shí)間和地點(diǎn)

　　決賽時(shí)間：10月30日

　　寫(xiě)作時(shí)間：10：00—11：00，共60分鐘

　　決賽地點(diǎn)：各單位自行安排，保證學(xué)生安全及比賽公正

　　3.作文試卷及題目

　　試卷統一印制，各單位于10月29日下午3點(diǎn)到市教研室236房間領(lǐng)取。

　　題目在10月30日9：40通過(guò)微信和校訊通發(fā)送，各單位于考試前十分鐘通知到相關(guān)考場(chǎng)。

　　4.試卷運送

　　各單位務(wù)必在賽后將試卷裝袋，袋上標明單位、學(xué)段，于10月30日下午3：30前將試卷送到市教研室236房間。

　　四、答卷要求

　　答卷前由監考教師將條形碼貼在指定位置，要求必須用黑色水筆或鋼筆。參賽選手必須遵守競賽規則，作文中不得出現本人相關(guān)真實(shí)信息，可用××代替。

　　五、評卷

　　由市教研室組織評委進(jìn)行網(wǎng)上評閱。評分標準見(jiàn)附件3。

　　六、獎項設置

　　各年級分別設學(xué)生一、二、三等獎，一等獎設優(yōu)秀輔導教師獎，依據組織參賽情況設優(yōu)秀組織獎。

　　七、要求

　　1.各單位要高度重視本次競賽活動(dòng)，積極指導學(xué)生參加。

　　2.各單位要精心組織預賽、決賽，做好相關(guān)工作，確保公平、公正。

　　3.倡導各參賽年級教師與學(xué)生同寫(xiě)作文，以增強寫(xiě)作指導的有效性。

作文競賽活動(dòng)方案4

　　一、活動(dòng)宗旨

　　時(shí)值春夏之際，為迎接PZ學(xué)校20xx年春季家長(cháng)會(huì )，向廣大家長(cháng)匯報我校作文教學(xué)水平；同時(shí)，也為了進(jìn)一步激發(fā)我校初中學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的興趣，提高寫(xiě)作的能力，由我校校長(cháng)室牽頭，德育處、教學(xué)處、語(yǔ)文組與PZ校園網(wǎng)聯(lián)合舉辦非畢業(yè)班學(xué)生作文競賽，以倡導良好的尚文風(fēng)氣、豐富校園文化氛圍，特決定近期舉辦七、八年級同題現場(chǎng)作文競賽活動(dòng)。

　　二、組織機構

　　顧問(wèn)：xx、xx、xx。

　　競賽組委會(huì )主任：xx。

　　競賽組委副主任：xx。

　　競賽組委成員：xx、xx、xx。

　　三、比賽事項

　　1、比賽時(shí)間：xx月xx日晚自習第一節：19：15――20：15（共60分鐘，提前5分鐘到場(chǎng)）。

　　2、比賽地點(diǎn)：東校區多功能教室（由八年級組負責考場(chǎng)布置準備）。

　　3、參賽對象：七、八年級快班限推薦8名學(xué)生參賽，其他各班推薦3名學(xué)生參賽，共80名選手。由各班語(yǔ)文老師和班主任聯(lián)合推薦，各年級語(yǔ)文備課組長(cháng)收交名單，并上交年級組備案。

　　4、比賽形式：現場(chǎng)、比賽。

　　5、比賽紀律：

　�。�1）考場(chǎng)務(wù)必保持安靜.

　�。�2）不準夾帶任何與競賽無(wú)關(guān)東西.

　�。�3）不得借物，不得提前或拖延交卷。

　　6、衛生及安全要求：參賽同學(xué)要愛(ài)護公物，愛(ài)護環(huán)境衛生。上下樓道不擁擠，不追逐，不喧嘩，平安參賽，公平競爭。

　　7、比賽的`命題、監考與閱卷、審卷安排：

　　全局負責：xx。

　　試卷命題：xx。

　　帶隊及監考教師：xx、xx及七、八年級體育教師各一名，另由七年級派至少一名女教師（非語(yǔ)文科）；其中xx、xx負責帶隊和巡監工作；其他教師協(xié)調分收七、八年級答卷。

　　閱卷教師：由各年級語(yǔ)文備課組長(cháng)各派三位語(yǔ)文老師閱卷。

　　審核教師：xx、xx、xx。

　　宣傳報道：xx。

　　后續處理：xx。

　　8、閱卷形式及要求：

　　閱卷形式：全封閉式閱卷。

　　閱卷要求：

　�。�1）按年級在指定閱卷室進(jìn)行交叉閱卷，并做好上報制表工作；

　�。�2）每份試卷由兩位教師評分后，取其均分來(lái)計名次。

　�。�3）經(jīng)審卷教師審核后，復查分值無(wú)誤、無(wú)異議后，方可開(kāi)卷謄分制表。

作文競賽活動(dòng)方案5

　　一、競賽時(shí)間：XX年5月27日（第十四周周二）

　　二、競賽年級：（3-6年級）

　　三、競賽地點(diǎn)：文學(xué)社活動(dòng)場(chǎng)地

　　四、競賽選題：

　　以下題目，任選一題，限80分鐘內完成。

　　三年級

　　a組

　　1．題目：春天

　　提示：春天到了，一顆顆種子發(fā)芽了，鉆出了地面，它們會(huì )看到什么？聯(lián)系你看到過(guò)的春天景色，展開(kāi)想像，寫(xiě)一段話(huà)。

　　2．題目：媽媽夸我真

　　提示：[1]把題目補充完整，橫線(xiàn)上可填“聰明”、“能干”、“熱心”、“懂事”、“有禮貌”等；[2]通過(guò)一件事寫(xiě)出“媽媽夸我”的原因，把事情寫(xiě)清楚，寫(xiě)具體。

　　3．“我有一個(gè)煩惱”或“最讓我心煩的事”。（任選一題）

　　b組

　　1．根據下面所給的詞語(yǔ)，編一個(gè)故事

　　小白兔考場(chǎng)山坡狐貍指南針

　　2．題目：我的小秘密

　　提示：你心中有什么秘密？把它寫(xiě)出來(lái)，注意要寫(xiě)出自己內心的真實(shí)感受。

　　3．題目：我喜歡

　　提示：[1]你喜歡什么？是讀書(shū)、踢球、游泳，還是彈琴、跳舞、畫(huà)畫(huà)、踢毽子等等；[2]把題目補充完整，用具體事例，寫(xiě)出自己的感受。

　　c組

　　1．題目：我心愛(ài)的寶貝

　　提示：[1]你心愛(ài)的寶貝是什么？是小鬧鐘、文具盒、書(shū)籍，還是小貓、小狗、小金魚(yú)或者什么玩具等等。[2]選一個(gè)“寶貝”來(lái)寫(xiě)，要寫(xiě)清楚寶貝的特點(diǎn)，表達你喜愛(ài)的心情。

　　2.題目：媽媽夸我真

　　提示：[1]把題目補充完整，橫線(xiàn)上可填“聰明”、“能干”、“熱心”、“懂事”、“有禮貌”等。[2]要通過(guò)一件事寫(xiě)出“媽媽夸我”的原因，把事情寫(xiě)清楚，寫(xiě)具體。

　　3.題目：我喜歡吃

　　提示：[1]把題目補充完整。橫線(xiàn)上可填“西瓜”、“荔枝”、“小籠包”、“肯德基”、“大閘蟹”等。[2]寫(xiě)出喜歡吃的原因，吃的過(guò)程，尤其要寫(xiě)出自己的感受。

　　d組

　　1、題目：春天

　　提示：春天到了，一顆顆種子發(fā)芽了，鉆出了地面，它們會(huì )看到什么呢？聯(lián)系你看過(guò)的春天的景色，展開(kāi)想像寫(xiě)一段話(huà)。

　　2、題目：我心愛(ài)的寶貝

　　提示：[1]你心愛(ài)的寶貝是什么？是小鬧鐘、文具盒、書(shū)籍，小貓、小狗、小金魚(yú)或者什么玩具等等。[2]選一個(gè)“寶貝”來(lái)寫(xiě)，要寫(xiě)清楚“寶貝”的特點(diǎn)，表達你喜歡的心情。

　　3.題目：我的小秘密

　　提示：[1]你的心中有什么秘密、請把它寫(xiě)出來(lái)，注意要寫(xiě)出自己內心的真實(shí)感受。[2]寫(xiě)出喜歡吃的原因，吃的過(guò)程，尤其要寫(xiě)出自己的感受。

　　四年級

　　a組

　　1、題目：感謝

　　提示：[1]寫(xiě)出你感謝誰(shuí)，為什么要感謝？[2]寫(xiě)出一件具體事例，表達你感謝的心情。

　　2.題目：我惹了禍

　　提示：寫(xiě)清你惹了什么禍，怎么會(huì )惹禍的，惹禍后的心情，受到什么教訓？

　　3.題目：我戰勝了

　　提示：[1]把題補充完整。橫線(xiàn)上可寫(xiě)“困難”、“膽斜、“懶惰”、“依賴(lài)”等等。[2]重點(diǎn)寫(xiě)清楚你怎樣戰勝的過(guò)程。

　　b組

　　1．題目：有趣

　　提示：[1]把題目補充完整。橫線(xiàn)上可填上“這堂課”、“這件事”、“這次活動(dòng)”或某個(gè)人等；[2]重點(diǎn)要寫(xiě)出“趣”。

　　2．題目：真好

　　提示：[1]把題目補充完整。橫線(xiàn)上可填“爸爸”、“媽媽”、“奶奶”、“老師”、“鄰居”等等；[2]通過(guò)具體的事例寫(xiě)出這個(gè)人好在哪里。

　　3．題目：我喜歡吃

　　提示：[1]把題目補充完整。橫線(xiàn)上可填“西瓜”、“荔枝”、“小籠包”、“大閘蟹”等等：[2]寫(xiě)出喜歡吃的原因，吃的過(guò)程，尤其要寫(xiě)出自己的感受。

　　c組

　　1．題目：我的雙休日

　　提示：[1]想一想你的雙休日是怎樣過(guò)的。你愉快嗎？為什么？你不愉快？為什么？[2]寫(xiě)出自己真實(shí)的感情和想法。

　　2．題目：真開(kāi)心

　　提示：[1]把題目補充完整，橫線(xiàn)上可填“得了一百分”、“得了一等獎”、“受到了表?yè)P”、“旅游”等等；[2]通過(guò)具體的事例寫(xiě)出開(kāi)心的原因，寫(xiě)出自己真實(shí)的感受。

　　3．題目：文明在我的身邊

　　提示：寫(xiě)一件法發(fā)生在身邊的講文明的事，內容要真實(shí)、具體。

　　d組

　　1．題目：真開(kāi)心

　　提示：[1]把題目補充完整，橫線(xiàn)上可填“得了一百分”、“得了一等獎”、“受到了表?yè)P”、“旅游”等等；[2]通過(guò)具體的事例寫(xiě)出開(kāi)心的原因，寫(xiě)出自己真實(shí)的感受。

　　2．題目：我惹了禍

　　提示：寫(xiě)清你惹了什么禍，怎么會(huì )惹禍的，惹禍后的心情，受到什么教訓？

　　3．題目：真好

　　提示：[1]把題目補充完整。橫線(xiàn)上可填“爸爸”、“媽媽”、“奶奶”、“老師”、“鄰居”等等；[2]通過(guò)具體的.事例寫(xiě)出這個(gè)人好在哪里。

　　五、六年級

　　a組

　　1．題目：的啟示

　　提示：[1]把題目補充完整。橫線(xiàn)上可填“一句名言”、“一句古詩(shī)”、“一首歌”、“一件事”等等：[2]寫(xiě)出“一句名言”、“一句古詩(shī)”等給了你什么啟示。

　　2．題目：校園新事

　　提示：事情要真實(shí)，內容要具體。

　　3．題目：我的

　　提示：把題目補充完整。橫線(xiàn)上可填“煩惱”、“喜悅”、“秘密”、“愿望”等等。

　　b組

　　1．題目：文明在我的身邊

　　提示：寫(xiě)一件發(fā)生在身邊的講文明的事，內容要真實(shí)、具體。

　　2．題目：玩

　　提示：“玩”是孩子的天性。章中請寫(xiě)出你玩什么，怎么玩，在玩的過(guò)程中發(fā)生過(guò)什么事，有什么感受。

　　3．題目：我家的故事

　　提示：想想，你家里發(fā)生過(guò)什么事？有趣的、愉快的、傷心的等，選一件印象最深的寫(xiě)下來(lái)。

　　c組

　　1．題目：我的綽號（網(wǎng)名）

　　提示：寫(xiě)清你的綽號（網(wǎng)名）是什么，它的由來(lái)，它給你帶來(lái)了方便還是麻煩，歡樂(lè )還是痛苦。

　　2．題目：溫暖

　　提示：在學(xué)校生活、家庭生活、社會(huì )生活中，老師、同學(xué)、家長(cháng)、鄰居……一定給了你許多關(guān)愛(ài)，請寫(xiě)出一件讓你感到溫暖的事。

　　3．題目：我真想

　　提示：[1]把題目補充完整。橫線(xiàn)上可填“有一個(gè)星期八”、“書(shū)包輕一點(diǎn)”、“早上多睡一會(huì )兒”等等；[2]寫(xiě)出自己真實(shí)的感受。

　　d組

　　1．題目：我家的故事

　　提示：想想，你家里發(fā)生過(guò)什么事？有趣的、愉快的、傷心的等，選一件印象最深的寫(xiě)下來(lái)。

　　2．題目：的啟示

　　提示：[1]把題目補充完整。橫線(xiàn)上可填“一句名言”、“一句古詩(shī)”、“一首歌”、“一件事”等等：[2]寫(xiě)出“一句名言”、“一句古詩(shī)”等給了你什么啟示。

　　3．題目：我真想

　　提示：[1]把題目補充完整。橫線(xiàn)上可填“有一個(gè)星期八”、“書(shū)包輕一點(diǎn)”、“早上多睡一會(huì )兒”等等；[2]寫(xiě)出自己真實(shí)的感受。

　　五、其他事項：

　　1、請參加競賽的學(xué)生于當天晚上到文學(xué)社活動(dòng)室報到；

　　2、競賽稿紙由教務(wù)科統一分發(fā)（鋼筆、圓珠筆自帶）；競賽時(shí)除帶必要的書(shū)寫(xiě)用具外，其他一律不能帶進(jìn)教室；

　　3、本次競賽各年級將評選一等獎3名，二等獎5名，三等獎8名；（評選時(shí)如出現分數相同時(shí)，加作處理）

　　4、本次參賽獲獎作品將在學(xué)校櫥窗里進(jìn)行展示。

　　六、參加名額：（由各班語(yǔ)文教師上交名單到教務(wù)科）

　　XX-5-12

作文競賽活動(dòng)方案6

　　為了落實(shí)新課程精神，促進(jìn)我校作文教學(xué)，提高學(xué)生寫(xiě)作水平，同時(shí)激發(fā)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習興趣，特舉辦全校同題作文競賽，具體方案如下：

　　一、參賽對象：全校學(xué)生

　　二、參賽時(shí)間：第十二周

　　三、組織形式及要求：

　　1、各班語(yǔ)文教師利用本周本班作文課組織學(xué)生隨堂寫(xiě)作。

　　2、各班語(yǔ)文教師以班為單位組織初評，然后每班選取5篇優(yōu)秀作文遞交教導處參與年級評選。

　　3、遞交時(shí)間為第十三周周一（5月24日）上午12：00以前。

　　四、獎項設置：

　　初一年級設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。初二、初三一等獎各設2名，二等獎各設3名，三等獎各設4名。競賽結果于第十三周公布。

　　五、評分標準：

　　項目評分細則基礎分

　　一類(lèi)文

　�。�30－40分）

　　思想健康，切合題意，中心突出，感情真摯，內容充實(shí)，思路清晰，謀篇布局合理，語(yǔ)言順暢，符合文體要求。

　　二類(lèi)文

　�。�20－29分）

　　思想健康，符合題意，中心明確，感情真實(shí)，內容比較充實(shí)，層次比較清晰，語(yǔ)言通順，有少量語(yǔ)病，基本符合文體要求。

　　創(chuàng )新分

　�。�1—10分）

　　思想深刻

　　構思新穎

　　語(yǔ)言生動(dòng)

　�、乓�(jiàn)解新穎

　�、仆高^(guò)現象深入本質(zhì)

　�、悄芙沂締�(wèn)題產(chǎn)生的原因

　�、炔牧县S富

　�、蓸嬎季�巧

　�、释评�、想像有獨到之處

　�、诵蜗筘S滿(mǎn)

　�、逃袀�(gè)性

　�、驮~語(yǔ)豐富⑽句式靈活⑾善于運用修辭手法⑿文句有意蘊

　　減分

　　無(wú)題目

　　扣2分。

　　錯別字

　　標點(diǎn)

　　每3個(gè)字扣1分，最多扣5分。錯別字重復的不計。

　　字數不足

　　每少50字扣1分。

　　1．基礎分從題意、內容、表達、文體等方面綜合分等評分；創(chuàng )新分不求全面，只要具備一項以上即可按等評分；抄襲的作文，10分以?xún)取?/p>

　　2．每份作文實(shí)際得分：基礎分＋創(chuàng )新得分－減分；實(shí)得分不超過(guò)50分。

　　3．每份作文由三人獨立評閱，取平均分。

　　六、競賽題目

　　“尋找身邊的感動(dòng)”，從小事中品味大愛(ài)，在平凡中發(fā)現崇高。這些感動(dòng)的事可以是轟轟烈烈的`、可以是平平凡凡的、可以是親情的溫暖，可以是最質(zhì)樸、純真的感情，讓我們從中體會(huì )到感動(dòng)無(wú)處不在。

　　要求：

　�。�1）你可以大膽選用你最能駕馭的文體，寫(xiě)你最熟悉的內容，表達你的真情實(shí)感；

　�。�2）題目自擬；

　�。�3）書(shū)寫(xiě)工整，卷面整潔；

　�。�4）不得抄襲。

　�。�5）不少于500字。

　　七、評閱教師：七年級：李東王應生王世學(xué)八年級：秦麗峰趙美曹士軍九年級：梁岐東沈中原程會(huì )穎

　　八、評閱時(shí)間及地點(diǎn)：

　　時(shí)間：5月25日（星期四）下午2：00

　　地點(diǎn)：三樓會(huì )議室

作文競賽活動(dòng)方案7

　　一、活動(dòng)宗旨

　　為配合湖北省第七屆“天地杯”中小學(xué)生作文競賽在我區順利開(kāi)展，同時(shí)通過(guò)第四屆青少年兒童書(shū)信比賽，培養中小學(xué)生的作文興趣和語(yǔ)言文字表達能力，讓青少年兒童在比賽過(guò)程中感知中國傳統文化和書(shū)信的魅力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，發(fā)現和培養寫(xiě)作新苗。

　　二、承辦單位和組織機構

　　襄陽(yáng)區教體局、襄陽(yáng)區郵政局

　　具體實(shí)施單位：全區各中、小學(xué)校；各郵政支局、所。

　　三、參賽對象

　�。ㄒ唬┨斓乇瓍①悓ο�

　　小學(xué)3-6年級學(xué)生（3、4年級為小學(xué)中年級組，5、6年級為小學(xué)高年級組）

　　中學(xué)7-9年級學(xué)生（分三個(gè)年級命題作文）

　�。ǘ�）第四屆書(shū)信比賽

　　全區初、高中學(xué)校及小學(xué)

　　四、活動(dòng)實(shí)施步驟

　　1、第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)階段（4月9日—4月15日）

　�、庞蓞^教體局、郵政局聯(lián)合下發(fā)《關(guān)于開(kāi)展湖北省第七屆“天地杯”中小學(xué)生作文競賽暨襄陽(yáng)區第四屆青少年兒童書(shū)信比賽的通知》

　�、平M織各學(xué)校及郵政支局召開(kāi)競賽動(dòng)員會(huì )

　　2、第二階段：組織實(shí)施階段（4月15日—4月17日）

　�、庞筛鲗W(xué)校組織動(dòng)員學(xué)生自愿參加比賽

　�、聘鬣]政支局所與當地學(xué)校保持密切聯(lián)系，及時(shí)將學(xué)生參賽信封送到學(xué)校。

　　3、第三階段：寫(xiě)作和郵寄作品階段（4月18日至4月25日）

　�、艑W(xué)生自愿選擇參賽題目進(jìn)行寫(xiě)作，可同時(shí)參加“天地杯”比賽和第四屆書(shū)信比賽，也可任選其一。

　�、茖W(xué)生將參賽作品分別裝入統一的.專(zhuān)用掛號郵資信封（每枚售價(jià)5元），郵寄到指定的組委會(huì )，參賽作品內容應和郵資信封印制的競賽項目相符，避免錯裝錯投。參賽截止時(shí)間為4月25日，以當地郵戳為準。

　　4、第四階段：組織閱卷和評獎

　　1、“天地杯”作文比賽統一參加全省決賽，按一定比例評選一、二、三等獎。同時(shí)評出優(yōu)秀輔導老師20名，組織獎1名，由競賽組委會(huì )頒發(fā)獎狀。獲獎作品獎在刊登在“中、小學(xué)生天地”上。

　　2、第四屆書(shū)信比賽總獲獎面為參賽人數的2%，其中一等獎?wù)?%，二等獎?wù)?5%，三等獎?wù)?0%，優(yōu)秀獎?wù)?0%。設立優(yōu)秀輔導老師獎100名；設立優(yōu)秀組織獎10名。一、二、三等獎及優(yōu)秀獎分別獎勵學(xué)習用品文具，也可減免一年或半年的“中小天”訂閱費，獎勵額控制在總額的2%。優(yōu)秀輔導老師和優(yōu)秀組織學(xué)校獎勵額控制總額的8%。

　　五、愛(ài)心捐助及經(jīng)費

　　1、按總額的10%提取愛(ài)心助學(xué)經(jīng)費，按人平300元進(jìn)行捐助，捐助學(xué)生由學(xué)校推薦，區教體局把關(guān)。

　　2、按總額的5%提取辦公經(jīng)費。

　　六、其他宣傳和支撐措施

　　區郵政局拿出一定經(jīng)費用于宣傳造勢，如在各學(xué)校張貼切獲獎學(xué)生海報等。

作文競賽活動(dòng)方案8

　　一、競賽宗旨

　　1.反映祖國日新月異的變化和時(shí)代風(fēng)貌，歌唱主旋律，展現社會(huì )生活的和諧之美。

　　2.引導孩子正確上網(wǎng)學(xué)習，養成良好的網(wǎng)絡(luò )學(xué)習習慣，自覺(jué)抵制不健康網(wǎng)絡(luò )和網(wǎng)上黃、賭、毒。

　　3.提高學(xué)生作文水平和網(wǎng)絡(luò )應用技能，發(fā)掘、激勵和培養作文新秀，探索作文教學(xué)的新理念、新思路和新方法，反映基礎教育成果，促進(jìn)語(yǔ)文教學(xué)改革。

　　4.充分發(fā)揮優(yōu)秀期刊和教育網(wǎng)絡(luò )服務(wù)讀者、服務(wù)教育的功能，展示少年兒童的寫(xiě)作才能和自我風(fēng)采。

　　二、參賽對象

　　遼寧省各地小學(xué)生

　　三、作品要求

　　1.主題不限，體裁、題材不限，感情真實(shí)，內容具體，語(yǔ)句通順。

　　1000字以?xún)龋ㄗ疃嗖怀�過(guò)1500字），可參考《小學(xué)生優(yōu)秀作文》上發(fā)表的`文章。

　　2.必須制成word文檔（A4頁(yè)面，小四號宋體字、1.5倍行距），在文章標題下（正文前）注明郵編、詳細地址、學(xué)校、班級、作者姓名，在文章末尾注明指導教師姓名、作者聯(lián)系電話(huà)或電子信箱。參賽作品標準格式可登陸世紀華育教育網(wǎng)查看，不按要求標注的稿件不予評審。

　　3.每人限投一篇，多投無(wú)效。嚴禁抄襲，文責自負。抄襲作品將被取消參賽資格，并將影響教師指導獎和學(xué)校集體獎的評選。

　　四、投稿辦法

　　1.本次大賽采取網(wǎng)上投稿的方式，謝絕紙質(zhì)稿件。請登陸世紀華育教育網(wǎng)（http://www.sjhy365.com）,按網(wǎng)頁(yè)提示提交參賽作品。

　　2.本次大賽由學(xué)生自己投稿（一篇稿件一個(gè)文檔），具體操作辦法請登陸世紀華育教育網(wǎng)“師生園地”欄目下的“網(wǎng)上競賽”查詢(xún)；獨立投稿確有困難的，可由老師或家長(cháng)予以必要指導。班級或學(xué)校統一發(fā)送的郵件將被取消評審資格。

　　3.征稿時(shí)間：20xx年3月20日至5月20日。

　　4.征稿期間，世紀華育網(wǎng)將進(jìn)行寫(xiě)作輔導。參賽學(xué)生可在網(wǎng)上提出在寫(xiě)作中遇到的問(wèn)題，由專(zhuān)家予以解答。

　　五、評選方式

　　1.由省內著(zhù)名作家、教育專(zhuān)家、優(yōu)秀語(yǔ)文教師、資深編輯等權威人士組成評委會(huì )，本著(zhù)“公平、公正、公開(kāi)、公認”的原則，對參賽

　　作品進(jìn)行專(zhuān)業(yè)評審。所有稿件經(jīng)初評、復評和終評三次評審后才能最終確定獎項。獲一等獎的作品還需經(jīng)過(guò)評委會(huì )集體審議。

　　2.征稿期間，稿件隨到隨評（初評）。評委會(huì )將于9月20日在世紀華育教育網(wǎng)上公布評選結果，同時(shí)在《小學(xué)生優(yōu)秀作文》第12期上公布一等獎和集體獎獲獎名單。

　　六、獎項設置

　　1.參賽作品按小學(xué)低年級組（一、二年級）、中年級組（三、四年級）、高年級組（五、六年級）分別評選，每組按來(lái)稿數量和稿件質(zhì)量分別評出特等獎、一等獎、二等獎、三等獎若干名。組委會(huì )將給特等獎、一等獎獲得者頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)，授予“遼寧小作家”榮譽(yù)稱(chēng)號，并分別獎價(jià)值不等的精品圖書(shū)；給二等獎、三等獎獲得者頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。

　　2.特等獎、一等獎和二等獎作品的指導教師將獲得指導獎，由組委會(huì )頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。

　　3.組委會(huì )將對組織300名以上學(xué)生參賽、并有20名以上獲獎的學(xué)校授予集體獎，頒發(fā)獎牌。

　　七、相關(guān)活動(dòng)

　　1.評審工作結束后，組委會(huì )將邀請教育主管部門(mén)負責人，各地獲獎學(xué)生和學(xué)校代表，及新聞媒體在沈陽(yáng)召開(kāi)頒獎大會(huì )。

　　2.對獲特等獎、一等獎、二等獎的作品，組委會(huì )將擇優(yōu)在世紀華育教育網(wǎng)和《小學(xué)生優(yōu)秀作文》雜志上發(fā)表，并結集出版。

　　3.獲特等獎、一等獎、二等獎的學(xué)生，將被聘為《小學(xué)生優(yōu)秀作

　　文》特約小記者，免費參加刊物組織的寫(xiě)作培訓等活動(dòng)。獲指導獎的教師將被吸收為刊物特約通訊員。

　　4.獲集體獎的學(xué)校將成為《小學(xué)生優(yōu)秀作文》基地學(xué)校，該校稿件將被刊物優(yōu)先選用。世紀華育教育網(wǎng)將對辦學(xué)有特色的學(xué)校進(jìn)行免費宣傳。

　　八、有關(guān)說(shuō)明

　　1.本次競賽為純公益性質(zhì)，不收取任何費用，參賽者均免費參賽。（相關(guān)費用均由承辦單位承擔）

　　2.有關(guān)本次競賽的其他信息，請登陸世紀華育教育網(wǎng)查詢(xún)。咨詢(xún)電話(huà)：（024）23284264（信息與寫(xiě)作咨詢(xún)）、（024）86906918（網(wǎng)絡(luò )投稿技術(shù)咨詢(xún)）

　　3.主辦單位和競賽組委會(huì )對參賽作品享有編輯出版、網(wǎng)上展示等權利（署名權歸作者本人）。

　　4.本次活動(dòng)由遼寧世紀華育文化發(fā)展有限公司和遼寧少年兒童出版社負責解釋。

作文競賽活動(dòng)方案9

　　一冊?xún)哉Z(yǔ)文書(shū)、一本本名家著(zhù)作陪伴同學(xué)們渡過(guò)許多美好時(shí)光，也為同學(xué)們打開(kāi)了另外一扇窗，親臨了更豐富多彩的世界。在書(shū)中，你讀到有趣的，有意義的故事，以及給予你希望、力量、快樂(lè )和憧憬的一切美好詩(shī)句篇章；在生活中有讓你感動(dòng)的，難過(guò)的，鼓舞的，振奮的人和事……現在就給你以展示個(gè)性和才華的舞臺，請盡情地讓一個(gè)個(gè)富有靈性的文字在你筆下舞動(dòng)起來(lái)吧！

　　一、活動(dòng)主題：沐浴書(shū)香、享受閱讀、書(shū)寫(xiě)心聲、健康成長(cháng)。

　　二、活動(dòng)宗旨：作文是窺視同學(xué)們內心世界、知識世界的一扇窗。為豐富大家的校園生活，使同學(xué)們在平日里多想多記，關(guān)注生活，做生活的有心人。力圖通過(guò)手中的筆，真實(shí)地記錄自己生活的`感悟和成長(cháng)過(guò)程的點(diǎn)滴，讓同學(xué)們學(xué)會(huì )作文，學(xué)會(huì )做人。同時(shí)也為了激發(fā)同學(xué)們學(xué)習的熱情，提高同學(xué)們對生活的觀(guān)察力、聯(lián)想力，從而提高同學(xué)們的習作水平和文化素養，特舉辦本次作文競賽活動(dòng)。

　　二、競賽實(shí)施程序：

　　1、名額分配：七、八年級每班各5———6名學(xué)生。

　　2、參賽時(shí)間：5月26日七、八節課

　　3、競賽地點(diǎn)：學(xué)校理化實(shí)驗室。

　　三、活動(dòng)主題及要求：

　　主題競賽時(shí)公布。

　　要求：

　�、伲喝芜x一主題作文。

　�、冢侯}目自擬，緊扣主題，語(yǔ)句通順，內容完整，思想感情積極向上。

　�、郏赫�確使用標點(diǎn)符號，寫(xiě)規范字。字跡清楚，整潔。

　�、埽鹤魑捏w裁不限，字數不少于600字（除詩(shī)歌之外）。

　　四、獎勵辦法：

　　一等獎：3名（每個(gè)年級組取3名）

　　二等獎：6名（每個(gè)年級組取6名）

　　優(yōu)秀獎：9名（每個(gè)年級組取9名）

　　五、評分標準：（見(jiàn)附表）。

　　六、監考及評閱安排：

　　監考教師：

　　評 委：

　　中學(xué)語(yǔ)文組

　　20xx年5月10日

作文競賽活動(dòng)方案10

　　一、 活動(dòng)目的

　　三年級，作為作文時(shí)代的開(kāi)端，作文教學(xué)的好壞直接影響到學(xué)生以后的作文和語(yǔ)文水平發(fā)展。三年級是作文的起步階段，學(xué)生剛剛邁入寫(xiě)作的門(mén)檻，而作文的要求又比低年級的寫(xiě)話(huà)高出一個(gè)層次，很多學(xué)生便對作文產(chǎn)生畏懼心理，感覺(jué)無(wú)從下手。俗語(yǔ)說(shuō)：“興趣是最好的老師”。只有激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣，促使他們自發(fā)自覺(jué)的`經(jīng)常練筆，才能更快更好的提高學(xué)生的作文水平。

　　通過(guò)年級內的作文競賽，可以激起學(xué)生的創(chuàng )作欲望，對于他們在寫(xiě)作上的努力也是一種肯定！同時(shí)，教師通過(guò)這次比賽，也能比較全面的把握學(xué)生的寫(xiě)作水平。

　　二、 活動(dòng)方法

　　三年級進(jìn)行作文比賽。班級初賽，年級決賽。

　　三、 活動(dòng)對象

　　1、初賽：三年級各個(gè)班全體學(xué)生。

　　2、決賽：每班選出3名同學(xué)參加決賽。

　　四、 活動(dòng)過(guò)程

　　1、各班進(jìn)行初賽，評選出五名選手在多媒體教室參加決賽。

　　2、參加決賽的選手不填寫(xiě)姓名，只填寫(xiě)隨機序號

　　3、每位選手在40分鐘內完成作文。

　　4、由評委為選手打分，選出 4個(gè)一等獎，6個(gè)二等獎，11個(gè)三等獎。（初賽由各班語(yǔ)文教師做評委，決賽邀請：劉小坤、劉這云、黃云生、陳利釗等幾位教師做評委）

　　5、各班自行進(jìn)行頒獎。

　　五、 評分標準

　　1、作文題目恰當（5% ）

　　2、思想健康，中心明確（25% ）

　　3、內容與題目相符，描寫(xiě)具體、生動(dòng)（30% ）

　　4、條理清楚，段落分明（10% ）

　　5、語(yǔ)句通順（20%）

　　6、會(huì )用標點(diǎn)，錯別字少（10% ）錯別字每個(gè)扣0.5分，標點(diǎn)錯誤每個(gè)扣0.5分，扣足3分為止。

　　附：書(shū)寫(xiě)工整、美觀(guān)（卷面分 3分） 卷面太亂，字跡潦草酌情扣1—3分。

作文競賽活動(dòng)方案11

　　根據《省教育廳關(guān)于公布20xx年全省中小學(xué)生競賽活動(dòng)項目的通知》(蘇教基〔20xx〕6號)，江蘇省中學(xué)生作文競賽為江蘇省教育廳審核批準的中小學(xué)生競賽活動(dòng)項目之一，今年舉辦第九屆，初中組的競賽組織工作由江蘇教育報刊社《初中生世界》編輯部具體負責�，F將競賽具體實(shí)施方案公布如下：

　　第九屆江蘇省中學(xué)生作文競賽(初中組)分初賽和決賽兩個(gè)階段。

　　初賽：

　　20xx年9月1日—10月31日為征稿及初評階段，由各縣(市、區)教育局組織學(xué)生在自愿的基礎上參賽并進(jìn)行評選，推薦優(yōu)秀作文報送《初中生世界》編輯部。

　　11月1日—15日，由《初中生世界》編輯部組織專(zhuān)家對各地推薦的優(yōu)秀作品進(jìn)行復評，確定參加決賽的選手名單。

　　決賽：

　　11月20日左右公布入圍決賽的選手名單，11月28日進(jìn)行現場(chǎng)決賽，現場(chǎng)決賽同時(shí)在有關(guān)市(縣、區)舉行。

　　(一)初賽

　　1、初賽的組織機構。

　　本屆作文競賽繼續以縣(市、區)教育局為單位組織初賽。初評委由各地通聯(lián)站負責人、語(yǔ)文教研員、語(yǔ)文高級教師等領(lǐng)導、專(zhuān)家組成。

　　2、初賽的組織方法。

　　初賽題目將在20xx年9月《初中生世界》七、八、九年級各版公布，各縣(市、區)教育局組織初中學(xué)生在自愿的基礎上參賽。競賽不收取任何費用。

　　3、初賽的評審。

　　各地初賽參賽人數由江蘇教育報刊社各地通聯(lián)站和《初中生世界》編輯部根據各地參賽情況和雜志訂閱情況確定。各地在認真組織初評后，向《初中生世界》編輯部報送由當地教育局蓋章認可的初賽獲獎名單、推薦參加現場(chǎng)決賽的人選及作文，基本推薦數為參賽人數的千分之五。

　　4、初賽的監督。

　　為了加強對初賽的監督，以確保競賽公正、公平、透明、權威，各地初評委名單需報《初中生世界》編輯部核定。

　　初評委在評選過(guò)程中應認真審閱，對抄襲、替寫(xiě)等現象嚴格把關(guān)，杜絕徇私舞弊。同時(shí)歡迎社會(huì )各界監督，若發(fā)現評審中有違規作弊等現象，可向編輯部反映相關(guān)情況，電話(huà)：025—86275774、86275782。

　　(二)復評

　　《初中生世界》編輯部組織專(zhuān)家對各地推薦的優(yōu)秀作品進(jìn)行復評，確定入圍省級決賽人眩參加現場(chǎng)決賽的選手名單于11月20日左右)在江蘇教育新聞網(wǎng)等媒體公布。

　　(三)決賽

　　決賽時(shí)間為11月28日9：30—11：30，全省統一命題，各地以縣(市、區)或大市為單位組織現場(chǎng)作文，由《初中生世界》編輯部安排人員監考，并邀請有關(guān)專(zhuān)家統一進(jìn)行匿名評審。

　　(四)獎項設置

　　競賽設特等獎、一等獎、二等獎、三等獎、優(yōu)秀獎若干，分年級評定，頒發(fā)相應的.獲獎證書(shū)，并向三等獎以上獲獎學(xué)生的指導教師頒發(fā)“指導老師獎”。同時(shí)根據各地的組織情況，評選優(yōu)秀組織獎20名。特等獎獲得者及其指導老師將獲邀參加12月中下旬舉辦的本屆作文競賽頒獎會(huì )。

　　初賽、決賽的優(yōu)秀作文將陸續在江蘇教育新聞網(wǎng)發(fā)布�；顒�(dòng)結束后，部分獲獎作品將由專(zhuān)家點(diǎn)評，在《初中生世界》雜志選登。

作文競賽活動(dòng)方案12

　　一、活動(dòng)意義：

　　作文是反映學(xué)心世間，知識世間的一扇窗戶(hù)．為了豐富學(xué)生的校園文化生活，通過(guò)學(xué)生手中的筆，真實(shí)地寫(xiě)出自己的點(diǎn)滴感受。

　　二、活動(dòng)目的

　　為進(jìn)一步提高我校學(xué)生的作文水平和語(yǔ)文素養，豐富校園文化生活，推進(jìn)“書(shū)香校園”建設和海量閱讀，經(jīng)學(xué)校研究決定舉辦三四年級學(xué)生作文競賽。本次作文競賽活動(dòng)，旨在讓學(xué)生貼近生活，從生活中選取素材，并樂(lè )于表達，同時(shí)引導學(xué)生關(guān)注現實(shí)，熱愛(ài)生活，表達真情實(shí)感，不斷提高學(xué)生的寫(xiě)作水平和文學(xué)素養。

　　通過(guò)活動(dòng)，給同學(xué)提供一個(gè)屬于自己的平臺，培養學(xué)生作文能力的.提高，語(yǔ)文素養，通過(guò)習作，使學(xué)生學(xué)會(huì )感恩。

　　三、競賽形式：統一命題，以閱讀《小學(xué)生天地》為主題，談刊物或其中某個(gè)欄目，某篇；文章對自己的教育、啟發(fā)和影響：就刊物某篇文章寫(xiě)讀后感或評論等。

　　四、參賽對象：

　　三、四年級每個(gè)班選送3名學(xué)生作品。（請該年級的語(yǔ)文教師于12月20日前將獲獎作文交教導處）

　　五、時(shí)間：12月14日至12月18日

　　六、閱卷教師：三四年級語(yǔ)文教師（時(shí)間：12月18日）

　　七、比賽方法：

　　本次競賽由教導處統一命題，由三四年級各班的語(yǔ)文老師布置作文的內容。請參賽年級的語(yǔ)文老師借此活動(dòng)契機,強化學(xué)生的作文訓練和指導,提升學(xué)生整體作文水平,認真選拔20篇優(yōu)秀的文章將打印稿于12月21日交教導處存檔。

　　八、獎項設置：每個(gè)班取一篇優(yōu)秀作品，附表于總結。

作文競賽活動(dòng)方案13

　　一、指導思想

　　通過(guò)比賽，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)和寫(xiě)作的興趣，養成學(xué)生愛(ài)讀、愛(ài)寫(xiě)的習慣，促進(jìn)學(xué)生課外閱讀，提高他們的寫(xiě)作能力；同時(shí)，促使我校把作文教學(xué)工作抓緊抓實(shí)，不斷提高作文教學(xué)效果，推進(jìn)我校作文教學(xué)工作發(fā)展。

　　二、參賽人員

　　一年級至六年級各10名學(xué)生。

　　三、比賽時(shí)間

　　20xx年12月31日

　　四、比賽地點(diǎn)

　　一、二、三年級學(xué)生在幼兒小班教室，四、五、六年級學(xué)生在幼兒大班教室。

　　五、比賽規則

　　1、要求：

　�、賹W(xué)生按要求寫(xiě)作。

　�、谧魑恼Z(yǔ)句流暢、優(yōu)美，描寫(xiě)生動(dòng)、形象。

　�、壑黝}鮮明，感情真摯，內容健康向上。

　�、茏舟E清楚，不寫(xiě)錯別字，卷面整潔。

　�、葑髌繁仨殲樵瓌�(chuàng )作品，不得抄襲會(huì )完全照搬他人的.作品。評卷要求

　　2、參加評卷的教師要認真、公平地進(jìn)行評卷。

　　六、評卷要求：

　　1、語(yǔ)句流暢、優(yōu)美20分。

　　2、描寫(xiě)生動(dòng)、形象20分。

　　3、結構完整，層次清楚20分。

　　4、主題鮮明30分。

　　5、書(shū)寫(xiě)工整，卷面整潔5分。

　　6、與眾不同，新穎，有特色5分。

　　七、獎項設置

　　各年級一等獎2名，二等獎3名，三等獎2名。

　　請參賽年級的語(yǔ)文老師借此活動(dòng)契機，強化學(xué)生的作文訓練和指導，提升學(xué)生整體作文水平，認真參賽。

作文競賽活動(dòng)方案14

　　一、活動(dòng)目的

　　為了進(jìn)一步提高我校學(xué)生的作文寫(xiě)作水平和語(yǔ)文教學(xué)素養，豐富校園文化生活，推進(jìn)“書(shū)香校園”的建設，經(jīng)學(xué)校教導處、語(yǔ)文教研組研究決定舉辦三至六年級學(xué)生作文競賽。本次作文競賽活動(dòng)，宗旨結合八村學(xué)校的特點(diǎn)、亮點(diǎn)辦學(xué)建設工程，能讓學(xué)生貼近生活，從勞動(dòng)生活中選取素材，同時(shí)引導學(xué)生關(guān)注現實(shí)的生活，培養學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)生活和勞動(dòng)技能，因此不斷提高學(xué)生的寫(xiě)作水平和文學(xué)素養。

　　二、參賽對象：

　　三至六年級的全體學(xué)生參與，最后由評委評選出比較好的6名學(xué)生的'作文。

　　三、參賽時(shí)間：

　　xx年6月xx日。

　　四、參賽地點(diǎn)：

　　八村學(xué)校三（1、2班）、四、五、六年級教室

　　五、獎項設置：

　　每個(gè)年級評出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。獎勵情況待定。

　　六、活動(dòng)要求

　　1、各年級的語(yǔ)文老師借此活動(dòng)契機，強化學(xué)生的寫(xiě)作訓練和指導，提高學(xué)生整體作文水平，并認真指導學(xué)生，準時(shí)做參加作文比賽的準備工作。

　　2、學(xué)生進(jìn)入考場(chǎng)只能隨帶筆墨，一律不能帶教科書(shū)及其他學(xué)習資料、手機進(jìn)考場(chǎng)。

　　3、監考教師必須嚴格做好監考規則。

　　七、活動(dòng)組織機構：組長(cháng)：

　　卓亞強副組長(cháng)：卓克云卓獻燈

　　巡視員：林進(jìn)方黃德評委：卓克云黃德朱美花譚成黃國瓊邢彩芳

作文競賽活動(dòng)方案15

　　一、活動(dòng)意義：

　　作文是反映學(xué)心世間，知識世間的一扇窗戶(hù)。為了豐富學(xué)生的校園文化生活，通過(guò)學(xué)生手中的筆，真實(shí)地寫(xiě)出自己的點(diǎn)滴感受。

　　二、活動(dòng)目的：

　　為進(jìn)一步提高我校學(xué)生的作文水平和語(yǔ)文素養，豐富校園文化生活，推進(jìn)“書(shū)香校園”建設和海量閱讀，經(jīng)學(xué)校研究決定舉辦三四年級學(xué)生作文競賽。本次作文競賽活動(dòng)，旨在讓學(xué)生貼近生活，從生活中選取素材，并樂(lè )于表達，同時(shí)引導學(xué)生關(guān)注現實(shí)，熱愛(ài)生活，表達真情實(shí)感，不斷提高學(xué)生的寫(xiě)作水平和文學(xué)素養。

　　通過(guò)活動(dòng)，給同學(xué)提供一個(gè)屬于自己的平臺，培養學(xué)生作文能力的'提高，語(yǔ)文素養，通過(guò)習作，使學(xué)生學(xué)會(huì )感恩。

　　三、競賽形式：

　　統一命題，以閱讀《小學(xué)生天地》為主題，談刊物或其中某個(gè)欄目，某篇;文章對自己的'教育、啟發(fā)和影響：就刊物某篇文章寫(xiě)讀后感或評論等。

　　四、參賽對象：

　　三年級、四年級每個(gè)班選送3名學(xué)生作品。(請該年級的語(yǔ)文教師于12月20日前將獲獎作文交教導處)

　　五、時(shí)間：

　　12月14日至12月18日

　　六、閱卷教師：

　　三四年級語(yǔ)文教師(時(shí)間：12月18日)

　　七、比賽方法：

　　本次競賽由教導處統一命題，由三四年級各班的語(yǔ)文老師布置作文的內容。請參賽年級的語(yǔ)文老師借此活動(dòng)契機，強化學(xué)生的作文訓練和指導，提升學(xué)生整體作文水平，認真選拔20篇優(yōu)秀的文章將打印稿于12月21日交教導處存檔。

　　八、獎項設置：

每個(gè)班取一篇優(yōu)秀作品，附表于總結。