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活動(dòng)的作文400字【集錦6篇】
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的活動(dòng)的作文400字6篇，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)的作文400字 篇1
“啦啦啦，啦…”我懷著(zhù)開(kāi)心的心情回學(xué)校。你們知道為什么嗎？因為今天是個(gè)特殊的日子，我們學(xué)校舉行游園活動(dòng)！
一早，同學(xué)們都激動(dòng)得無(wú)與倫比，互相談?wù)撝?zhù)，有的在猜想活動(dòng)游戲是什么；有的在展示自己準備的禮物；還有的聚在一起玩玩游戲……
經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的等待，期待已久的游園活動(dòng)開(kāi)始了。首先是在班內舉行隊會(huì )。同學(xué)們迫不及待地把為好朋友準備的禮物拿出來(lái)分享，以表心意。然后大家又說(shuō)了說(shuō)自己的新年愿望，大多都希望成績(jì)提升，祝愿他們如愿以?xún)敚?/p>
班會(huì )結束后，就到了最精彩的`游園活動(dòng)了！
說(shuō)是游園活動(dòng)，其實(shí)只是在自己班所在的樓層而已。我左轉轉，右轉轉，玩了兩個(gè)游戲，分別是吹蠟燭和看動(dòng)作猜成語(yǔ)。最終獲得了許多獎品——尺子、橡皮和圓珠筆。
沒(méi)過(guò)多久，精彩的游園活動(dòng)結束了，同學(xué)們都滿(mǎn)載而歸。這次游園會(huì )使我學(xué)會(huì )了禮讓比我小的弟弟妹妹，做一個(gè)大度的姐姐。希望學(xué)校以后多開(kāi)展活動(dòng)，讓老師同學(xué)們“勞逸結合” ！最后祝愿大家新年快樂(lè )，身體健康，學(xué)業(yè)進(jìn)步，開(kāi)心每一天！
活動(dòng)的作文400字 篇2
雛鷹爭章的活動(dòng)開(kāi)始了，有“才藝章”、“學(xué)習章”、“閱讀章”……，我一眼就看上了“禮儀章”，我認為這枚“禮儀章”非溫博森莫屬。
溫博森高高的個(gè)頭，大大的眼睛，是個(gè)非常帥氣的男孩。他不僅人長(cháng)的帥，而且心靈也很美。
記得那是一個(gè)夏天，我們上活動(dòng)課的時(shí)候，大家玩得正開(kāi)心，我一不小心，被一個(gè)小石塊拌倒了。膝蓋磕破了，流出了鮮紅的血，我疼得眼淚不禁掉了下來(lái)。
這時(shí)有許多同學(xué)圍過(guò)來(lái)安慰我，溫博森走過(guò)來(lái)拍了拍我的肩膀，關(guān)心的`說(shuō)：“怎么樣？沒(méi)事吧。來(lái)，我扶你去醫務(wù)室吧�！闭f(shuō)著(zhù)他扶著(zhù)我一步步向醫務(wù)室走去。到了醫務(wù)室，他先用酒精給我消毒，然后用紗布細心的給我包扎傷口，還不停的對我說(shuō)：“忍著(zhù)點(diǎn)，一會(huì )就好了�！�
包好傷口，他又把我扶回教室�？吹綔夭┥鄣脻M(mǎn)頭大汗，我感動(dòng)得熱淚盈眶，剛想對他說(shuō)句感謝的話(huà)，他卻對我擺了擺手笑了，那笑很甜蜜，像一股清涼的泉水，在我心中流過(guò)。下午放學(xué)，他又把我一步步的送回家。
從此以后，我們倆的友情更加深厚了，而且成了形影不離的好朋友，所以我認為“禮儀章”非溫博森莫屬。
活動(dòng)的作文400字 篇3
在我的的人生旅途中，我做過(guò)與都有意義的活動(dòng)，可是那次活動(dòng)，卻讓我記憶猶新。
記得那是大雪紛飛的早晨，我向窗外望去，發(fā)現大雪已經(jīng)鋪滿(mǎn)一地，我看到清潔工拿著(zhù)一把大笤?huà)咴诘厣蠏邅?lái)掃去，她的臉和手都已經(jīng)凍的通紅了，可依然繼續掃著(zhù)。于是我穿好衣服，戴上手套，拿著(zhù)笤?huà)�，去找小伙伴們一去掃雪。我們�?lái)到了外邊，我對小伙伴們說(shuō)：“咱們從門(mén)口開(kāi)始掃吧！”小伙伴們同意了，在門(mén)口紛紛掃了起來(lái)，小伙伴們一邊掃，一邊料天，只有趙婷婷在認真的掃著(zhù)。她右手拿著(zhù)一把笤?huà)�，彎�?zhù)腰，眼睛目不轉睛的注視著(zhù)大地，她一掃，腳也跟著(zhù)動(dòng)，好像在跳舞一樣。這時(shí)，我看到了清潔工人，就跑了過(guò)去，對她說(shuō)：“阿姨，你休息一會(huì )兒吧！我們幫你掃�！笨砂⒁虆s說(shuō)：“不用了，你們去玩吧！我自己掃就行了�！弊詈蠼�(jīng)過(guò)我的百般勸說(shuō)，她終于統一休息一會(huì )了。時(shí)間過(guò)的可真快呀！經(jīng)過(guò)我們的努力，終于把整個(gè)小區給掃的干干凈凈了，這時(shí)，阿姨說(shuō)：“我該走了，謝謝你們！”我和納悶問(wèn)道：“阿姨，你不上一這個(gè)小區的清潔工人嗎？怎么走了？”阿姨摸著(zhù)我的腦袋，微笑著(zhù)說(shuō)：“其實(shí)我不是這個(gè)園兒的，而是前一個(gè)園兒的`，我看這個(gè)園沒(méi)有人，就幫個(gè)忙�！蔽衣�(tīng)了，鼻子酸酸的，有一種想哭的感覺(jué)，我望著(zhù)她的身影，美麗動(dòng)人。
她走后，我心想：這個(gè)阿姨可真好呀！如果世界上這樣的人再多一點(diǎn)，我們這個(gè)世界將會(huì )更美好！
活動(dòng)的作文400字 篇4
今天下午，我和小伙伴一起去浙江省檔案館參觀(guān)。
我們先去看了“五水共治”，我看見(jiàn)了以前河里的水非常黑，于是環(huán)衛工人就去清理掉河里的垃圾，還種下了許多許多水草保護干凈的水。人們還把周邊的污水管挖掉，因為有可能是從這里流出來(lái)的污水。
現在每條河都有河長(cháng)，記下來(lái)有沒(méi)有亂扔垃圾，排放污水。五水共治里的五水是“防洪水”、“排澇水”、“保供水”、“抓節水”、“治污水”。古有大禹治水，今有五水共治。
然后，我們去了《三毛流浪記》畫(huà)稿文獻展，看到了苦兒三毛，他的爸爸媽媽都去世了，就剩下三毛一個(gè)人，他只好每天流浪。張樂(lè )平先生把三毛流浪時(shí)的高興、感激、難過(guò)、傷心、生氣全都一一記了下來(lái)。五湖四海的讀者都寄信給張樂(lè )平先生，表達對三毛的喜愛(ài)和同情。我看了張樂(lè )平先生畫(huà)的漫畫(huà)后，感覺(jué)到了三毛的`苦，連飯都沒(méi)得吃，整天餓肚子。
我們還挑了幾張漫畫(huà)來(lái)自己編故事，我講好你講。我覺(jué)得里面最感人的是——有一天，三毛看見(jiàn)小羊有自己的媽媽?zhuān)‰u也有媽媽?zhuān)氡б恢恍」�，卻被狗媽媽追了，三毛只好爬上樹(shù)去，看見(jiàn)鳥(niǎo)媽媽正在給孩子喂食，連動(dòng)物都有最?lèi)?ài)他們的母親，就自己沒(méi)有，不禁放聲痛哭了起來(lái)。
我非常喜歡這一次的小隊活動(dòng)，它讓我了解了更多的課外知識。
活動(dòng)的作文400字 篇5
冬天到來(lái)了，它的來(lái)臨，使天氣變冷了，湖水結冰了，大地變得一片白茫茫。
冬天，也有冬天的美景。不是春天的生機勃勃，不是夏天的酷熱，也不是秋天的涼爽，而是一種安詳、寧靜的滋味。湖水結冰了，偶爾出現的陽(yáng)光照在冰面上，就像是一面金色的鏡子。雪花飛舞，為大地鋪上了一件銀白的棉襖。只有那一顆顆常青松，在一片白茫茫中顯得格外耀眼。
冬天，也有冬天的情趣。不是春天的采摘鮮花，自我陶醉;不是夏天的游泳，尋找激情;也不是秋天的收集落葉，感受自然。而是冬日的打雪仗，堆雪人，尋找快樂(lè )�？梢栽诙熳ヒ话蜒┓诺阶炖�，使嘴里涼絲絲的`�？梢杂眯＄P子等工具，堆起一個(gè)個(gè)惟妙惟肖的雪人。也可以在厚厚的冰上，歡快地溜冰......最有趣的莫非是在冬天打雪仗了。孩子們抓起一把雪，捏成球，朝別人砸去，正在哈哈大笑時(shí)，冷不防被別處飛來(lái)的雪球砸中。所有的人都變成了“大花臉”，歡樂(lè )的笑聲久久的在空中回蕩。
冬天雖然北風(fēng)呼嘯，但它也有獨特的快樂(lè )。冬天是一個(gè)白色的精靈，為大地準備了一件厚厚的棉襖，好為來(lái)年的大豐收做充足的準備......
活動(dòng)的作文400字 篇6
軍訓，聽(tīng)到這個(gè)詞有些人會(huì )頭疼了。我心想：平時(shí)體育課已經(jīng)很累了，現在下午還有三節軍訓課，肯定累死了。但我還蠻期待的，畢竟我還是喜歡體育的。軍訓從星期三就開(kāi)始，要持續四天，一共是十個(gè) 小時(shí)。離現在還有兩天。我相信，整個(gè)軍訓一定會(huì )很好玩。讓我們一起期待吧。
軍訓這一天終于來(lái)到了。教我們的是唐教官，一位瘦瘦高高的個(gè)子，還帶一點(diǎn)幽默感的好教官。開(kāi)始他先教我們稍息立正，然后教我們跨立。我心想：這位老師是怎么了，明明知道我們是六年級，還教 我們這么幼稚的基本內容�？墒�，沒(méi)想到真正操練起來(lái)，還是讓人意想不到的。我們的動(dòng)作，有許多人不規范，更有許多人沒(méi)有能夠嚴格執行教官的規定，影響了訓練的效果，造成了我們班比別的'班落 后了。為此，唐教官可是急壞了，曾經(jīng)把嗓子喊破了。他告訴我們：“不想當將軍的士兵不是好士兵！”就這樣，日復一日，在教官的督導下，我們刻苦訓練。
當軍訓結束時(shí)，我們有些不舍得與教官分離，但我們會(huì )發(fā)自心底的感謝教官，永遠不會(huì )忘記這個(gè)我們小學(xué)里唯一的一次軍訓和我們的教官。
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