活動(dòng)的作文優(yōu)秀(8篇)
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編幫大家整理的活動(dòng)的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
活動(dòng)的作文 篇1
我最喜歡玩陀螺。下課了，我飛快地跑到操場(chǎng)上，玩我心愛(ài)的大陀螺，和同學(xué)們比賽。
開(kāi)始比賽了!我和同學(xué)們一起說(shuō)：“一、二、三，發(fā)�！蔽野l(fā)出的陀螺像飛轉的車(chē)輪，呼呼直轉，力道十足把別人的陀螺亂撞。有一個(gè)同學(xué)用繩子把他的陀螺移到我的陀螺的邊上對撞。我想：我的陀螺這么厲害，你的陀螺跟我的陀螺對撞，那真是小巫見(jiàn)大巫。我的陀螺一陣猛撞，把這個(gè)同學(xué)的陀螺撞的`東倒西歪，但很快我的陀螺快支撐不住了。這時(shí)，另有一位同學(xué)要跟我賽陀螺，誰(shuí)怕他，我要跟他拼個(gè)你死我活。但這位同學(xué)剛贏(yíng)了兩場(chǎng)陀螺對撞賽，他的陀螺也沒(méi)剩多大力道了。我看到這情況，靈機一動(dòng)，悄悄地對他說(shuō)：“先等一下，讓我倆一起，先把正與我對抗的陀螺打敗，然后我們再來(lái)對撞�！边@同學(xué)一聽(tīng)，這正是他獲勝的又一次好機會(huì )，我們就齊心合力，互相聯(lián)手，把與我對撞的陀螺一下子干掉了。
這就是我愉快的課間活動(dòng)。但課間活動(dòng)時(shí)間太短了，玩陀螺時(shí)間根本不夠。我想：要是把上課變成下課就好了。我還知道玩陀螺能讓疲勞消除掉。
我的課外活動(dòng)作文讀完了，同學(xué)們，你們喜歡課外活動(dòng)嗎？
活動(dòng)的作文 篇2
我的課余生活就像七彩的萬(wàn)花筒。不管是練書(shū)法，還是畫(huà)畫(huà)，我都很喜歡。但我最喜歡的`是去表弟家做客。
每次放假，我一有時(shí)間媽媽就帶我去姑姑家找表弟玩。弟弟總會(huì )拿出事先準備好的彩泥，說(shuō)：“姐姐，我們一起用彩泥做東西吧！”我說(shuō)：“好吧，這是一件非常有意義的事情�！庇谑�，我們倆認認真真地做起來(lái)。不一會(huì )兒，我們就捏出了許多漂亮的小動(dòng)物。
有可愛(ài)的小狗，有雪白的小兔子，還有勤勞的小蜜蜂，有趣極了！我和弟弟還一起看電視，弟弟想看什么，我就跟著(zhù)看什么。我們還一起玩游戲，把弟弟笑得前仰后合，那快樂(lè )的笑聲頓時(shí)響徹整個(gè)房間。
我的課余生活，就像一首歌，載滿(mǎn)了我童年的歡聲笑語(yǔ)。我的課余生活，就像一首詩(shī)，記錄著(zhù)我快樂(lè )的童年。
活動(dòng)的作文 篇3
今天，我們在老師的帶領(lǐng)下坐著(zhù)大巴車(chē)去勞動(dòng)基地。在車(chē)上，同學(xué)們有談?wù)撋洗卧诨鼗顒?dòng)故事的，有大膽預測這次活動(dòng)內容的，有專(zhuān)注窗外風(fēng)景的'。
我們到了勞動(dòng)基地，進(jìn)了教室，看到了桌子上的材料盒子，猜想：里面會(huì )有什么材料呢？即將要做什么功課呢？老師說(shuō)要做“模型飛機”，讓我們小心翼翼的打開(kāi)材料盒子，并把材料擺放好。老師做一步，我們模仿著(zhù)做一步，大家都認認真真。我們先安裝翼臺，定型主翼，然后安裝主翼和機翼，最后總裝調試，一架完整漂亮的“模型飛機”在我們手中做成了，同學(xué)們興奮的歡呼起來(lái)，成功的喜悅洋溢在每個(gè)同學(xué)的臉上。
下午，老師帶著(zhù)我們去操場(chǎng)試飛。只見(jiàn)老師左手拿著(zhù)機身，右手扭動(dòng)著(zhù)螺旋槳，把皮筋擰成麻花狀，然后向空中一拋，飛機就起飛了。我們學(xué)著(zhù)老師的樣子，一架架飛機向空中飛去，成功的同學(xué)歡呼雀涌，失敗的同學(xué)在做著(zhù)進(jìn)一步的努力，飛機撞到墻上欄桿上，飛機撞飛機，操場(chǎng)上立刻驚呼聲一片。
最后是我們的副課“毛巾小狗”。我們學(xué)著(zhù)老師的樣子，把一塊正方形毛巾對折，找出中線(xiàn)，把兩邊緊緊地卷到中間，再反過(guò)來(lái)把耳朵安上去，最后把眼和鼻子固定上去，“毛巾小狗”做好了，它們都像一個(gè)狗媽媽生的寶寶。
我們拿著(zhù)自己的作品，排著(zhù)整齊的隊，坐上大巴車(chē)回到了學(xué)校，一路上有說(shuō)有笑，談笑聲撒了一路。
活動(dòng)的作文 篇4
從剛入學(xué)開(kāi)始，一直到現在，我們班級舉辦過(guò)許許多多次活動(dòng)，但許多次活動(dòng)我早已淡忘，唯有一次活動(dòng)令我記憶猶新。
記得那一次，剛進(jìn)教室，映入眼簾的是“愛(ài)我中華”四個(gè)醒目的藝術(shù)字，“華”子旁邊畫(huà)著(zhù)一面“隨風(fēng)飄揚”的五星紅旗，紅旗下畫(huà)著(zhù)一只和平鴿，周?chē)?huà)著(zhù)一圈粉紅色的花朵，四角各畫(huà)著(zhù)一只和平鴿。班隊可開(kāi)始了
其中，令我印象最深刻的節目是：小組唱《讀唐詩(shī)》，隨著(zhù)音樂(lè )，我們臺上表演的同學(xué)綻放出了笑容，打開(kāi)《唐詩(shī)三百首》，搖頭晃腦地“讀”了起來(lái)，展現出“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”的氣質(zhì)。
還有一個(gè)節目令我難忘，那就是陳淇同學(xué)將周總理小時(shí)候的故事，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我仿佛進(jìn)入了一條繁華的街道，看見(jiàn)了闖入租界的周總理，聽(tīng)見(jiàn)了他“為中華之崛起而讀書(shū)”的心聲。我想：我也要向周總理一樣，為中華之崛起而讀書(shū)，報效祖國！
表演的'最好的節目要數母女合唱《國家》這首歌了�！耙挥窨谥袊�，一瓦頂成家 ??”，音樂(lè )聲緩緩響起，看看他們，臉上寫(xiě)滿(mǎn)了驕傲、自豪！邊唱邊做動(dòng)作，好看極了。母親婉轉的歌聲和女兒稚嫩的童聲相結合，有如天籟之音同學(xué)們聽(tīng)得如癡如醉。嘗到了后面一部分，同學(xué)們拿起花，揮舞著(zhù)，一剎那，教室成了花的海洋，聲聲音樂(lè )，叔叔花兒，令人陶醉其中，沉醉于此！
在這首歌中，班隊課結束了。這節課讓我更加熱愛(ài)我的祖國——中國！
活動(dòng)的作文 篇5
暑假期間，媽媽帶領(lǐng)我和姐姐參加了很多次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，其中令我印象最深的是和沙坪公寓的爺爺奶奶一起制作絲網(wǎng)花。7月20日，媽媽帶著(zhù)我和姐姐還有我的同學(xué)崔心怡經(jīng)過(guò)幾次轉車(chē)，來(lái)到了位于長(cháng)沙縣沙坪鎮的沙坪老年公寓，那一天沙坪老年公寓熱鬧非凡。在院長(cháng)菲阿姨與優(yōu)秀志愿者趙阿姨和媽媽的帶領(lǐng)下，我們和院里的爺爺奶奶一起開(kāi)展了融合社區幫困，助殘公益公益的活動(dòng)。
開(kāi)始，工作人員向那些爺爺奶奶介紹了我們今天的目的：我們是小小志愿者，今天是來(lái)與你們一起學(xué)習編織絲網(wǎng)花然后義賣(mài)的，用我們的實(shí)際行動(dòng)為貧困家庭奉獻愛(ài)心！爺爺奶奶們聽(tīng)了，個(gè)個(gè)都眉開(kāi)眼笑。
趙阿姨先教我們編了一遍絲網(wǎng)花然后讓我們和爺爺奶奶一起編織絲網(wǎng)花，我們學(xué)得都特別快，不一會(huì )兒，我們便學(xué)會(huì )了，這時(shí)，我們便開(kāi)始教爺爺奶奶們編織絲網(wǎng)花了，我坐到了一個(gè)老奶奶的旁邊，奶奶笑瞇瞇的望著(zhù)我，似乎已經(jīng)迫不及待了。
首先，我拿了一個(gè)制作絲網(wǎng)花的絲網(wǎng)，一根金色的鐵線(xiàn)，一個(gè)瓶蓋，一把剪刀和一卷線(xiàn)。拿鐵線(xiàn)把瓶蓋圍一個(gè)圈，再把瓶蓋取出來(lái)，把那根鐵線(xiàn)剪開(kāi)在套上絲網(wǎng)，在拿線(xiàn)卷幾圈就可以了。老奶奶學(xué)得很快，而且在奶奶圍線(xiàn)的地方，似乎有什么訣竅。我仿佛看見(jiàn)老奶奶年輕時(shí)候的樣子，手拿著(zhù)針線(xiàn)在縫補著(zhù)衣服，奶奶年輕的時(shí)候絕對是一個(gè)賢惠的妻子，心靈手巧。那時(shí)花的葉子，花的葉子要編六片。當葉子編完之后，拿一個(gè)綠色的棍子，把棍子的上頭彎一下，再把幾片葉子按順序的排序，就這樣一朵絲網(wǎng)花辮編織好啦！
我和奶奶一起編織了三朵絲網(wǎng)花，奶奶看著(zhù)自己編織的絲網(wǎng)花，咯咯的'笑了起來(lái)，開(kāi)心的像個(gè)孩子得到了糖似的。不一會(huì )兒珍珠花瓶、愛(ài)心手紙盒、紅色的玫瑰花、飄著(zhù)淡淡香味的荷花等等一件件成品像變戲法般呈現在我們面前。
快樂(lè )的時(shí)光總是短暫的，活動(dòng)已經(jīng)接近尾聲了。我們和養老院的爺爺奶奶一起合影留念。在拍照的時(shí)候，奶奶像個(gè)孩子似的跟我說(shuō)：我年輕的時(shí)候可漂亮了，好多人喜歡我呢！我裝作懷疑的說(shuō)：真的嗎？奶奶自豪的說(shuō)：當然是真的啦！通過(guò)這次活動(dòng)，我懂得了：爺爺奶奶們都很孤獨，為了讓爺爺奶奶們不再孤獨，我決定多參加這樣的活動(dòng)，而且還要拉上同學(xué)們一起，這樣，爺爺奶奶們就會(huì )減少孤獨啦！
活動(dòng)的作文 篇6
春姑娘邁著(zhù)輕盈的步伐向我們走來(lái)，也捎來(lái)了3月12日這個(gè)重要的日子——植樹(shù)節。
這一天，我作為晚報小記者參加了江南晚報社開(kāi)展的植樹(shù)活動(dòng)。我們乘著(zhù)巴士來(lái)到了植樹(shù)地點(diǎn)——陽(yáng)山鎮。植樹(shù)活動(dòng)開(kāi)始了，四人為一小組，我與曹雅琪，張議吉，陳張丹分到一組。我們選定一塊土地，然后分配各自的任務(wù)。陳張丹去觀(guān)察其他同學(xué)栽樹(shù)，再把技巧告訴我們。張議吉自告奮勇來(lái)挖坑，三下五除二就挖出了一個(gè)大坑。我和雅琪把樹(shù)放進(jìn)坑里，并扶牢樹(shù)�？捎捎跇�(shù)比較大，我往左時(shí)雅琪就必須往右，樹(shù)才能平衡�？粗�(zhù)搖搖欲墜的`樹(shù)，我們沒(méi)有氣餒，而是下定決心要繼續努力。后來(lái)，工作人員幫我們搬來(lái)一塊大石頭穩住樹(shù)。張議吉用鐵鍬奮力挖土，我和雅琪也拿出自帶小鐵鍬幫忙，陳張丹則用廢棄礦泉水瓶小心翼翼地為我們取來(lái)泥水……
我們一組齊心協(xié)力，互幫互助，奈何最終還是沒(méi)能把樹(shù)載好，也沒(méi)能親手把愛(ài)心卡掛在樹(shù)上，但我們相信：在人們的共同努力，祖國的花朵會(huì )與小樹(shù)共成長(cháng)!
活動(dòng)的作文 篇7
在上個(gè)星期的時(shí)候，我跟我們班的同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下來(lái)到了未成年人素質(zhì)教育基地。我們在未成年人素質(zhì)教育基地里面待了四天的時(shí)間，這四天的時(shí)間，我們經(jīng)歷了一系列的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。比如說(shuō)陶藝制作，電子電路，木工制作等各方面的活動(dòng)。木工制作是我們來(lái)到基地之后進(jìn)行的第一項的實(shí)踐活動(dòng)。你開(kāi)始的時(shí)候在我們的身邊，我們沒(méi)有接觸過(guò)木工制作。很多同學(xué)一開(kāi)始的時(shí)候都有著(zhù)很大的好奇心，在老師和相關(guān)指導人員的帶領(lǐng)之下，我們學(xué)會(huì )了怎么制作精美的發(fā)聲儲錢(qián)罐。
一開(kāi)始的時(shí)候，我們在制作總是小心翼翼的，因為我們害怕不小心會(huì )弄壞自己的作品，或者是讓自己的作品達不到自己最滿(mǎn)意的狀態(tài)。當有人遇到困難的時(shí)候，我們同學(xué)之間也互幫互助。在學(xué)校的時(shí)候，我們并沒(méi)有像這么團結過(guò)，然而來(lái)到這里經(jīng)歷了。困難之后向別人提出請求幫助的要求更能夠體現出來(lái)寫(xiě)作團隊的合作精神。所以在這里面，我們不僅學(xué)會(huì )了如何制作簡(jiǎn)單的木工作品，更學(xué)會(huì )了一方有難，八方支援的道理。除了這些以外，因為素質(zhì)教育基地里面還有一些其他的地方，我們也挖山芋。
為了能夠讓我們更好的理解農作物的不容易，在挖山芋的活動(dòng)中，我們班級的`同學(xué)分為好幾個(gè)小組，每一個(gè)小組都希望自己是第一名，不想落后其他的小組，所以都在爭先恐后地埋頭苦干。今夜讓我們體會(huì )了，更是了解到了集體榮譽(yù)感。我們最后離開(kāi)的時(shí)候的那個(gè)夜晚，更是一起包了餃子。在這里面，我們更像是一個(gè)大家庭一樣，充滿(mǎn)著(zhù)歡聲笑語(yǔ)。這一次的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)不僅提高了我們的動(dòng)手能力，也對我們有著(zhù)很重要的啟發(fā)。
活動(dòng)的作文 篇8
熾熱暑假即將來(lái)臨，你會(huì )干什么呢？在家里吹空調，還是吃著(zhù)冰淇淋，足不出戶(hù)。
而我的暑假要和炎熱的天氣對抗，在中午時(shí)和我的幾個(gè)鐵哥們一起去打籃球。想想這個(gè)刺激而冒險的活動(dòng)，我的心情已是激動(dòng)萬(wàn)分。
我們?yōu)檫@個(gè)戶(hù)外的活動(dòng)還專(zhuān)門(mén)訂制了衣服。還有口號呢，是“無(wú)兄弟，不籃球”。我們每天在學(xué)校中也在打籃球。我們每天的日積月累，其實(shí)都在為六年級的畢業(yè)班的籃球賽在做著(zhù)充分準備。
我們做的每一個(gè)動(dòng)作，跳投、傳球、過(guò)人，一個(gè)個(gè)動(dòng)作都在幫助我們有肌肉記憶。我們在昨天還聚過(guò)一次。在時(shí)代的'燈光球場(chǎng)。我們分好隊伍，罰球，由我來(lái)投，唰，球網(wǎng)發(fā)出了清脆的響聲，球進(jìn)了！每進(jìn)一個(gè)球，隊員之間會(huì )相互慶祝。比賽開(kāi)始了，我傳球給了李越，他剛拿到球，就將身體向上一躍，那標準又優(yōu)美的動(dòng)作，一個(gè)三分球，這個(gè)進(jìn)球點(diǎn)燃了全場(chǎng)，大家高喊：“mvp”。對手發(fā)球展開(kāi)進(jìn)攻，對方投手“許自豪”，他投球總是充滿(mǎn)了自豪，胸有成竹，他不服氣了，也一投。上空滑過(guò)了一道丑陋的弧線(xiàn)，連球筐都沒(méi)碰著(zhù)，“三不沾”。場(chǎng)外響起了一陣“噓”聲，太low了！……
這就是團隊之間的喜怒哀樂(lè )，我們期待著(zhù)那刺激的籃球活動(dòng)。
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