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活動(dòng)的作文600字[錦集8篇]
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的活動(dòng)的作文600字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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活動(dòng)的作文600字 篇1
“哇！真熱鬧��！”咦？這是怎么一回事？為什么操場(chǎng)上這么擁擠，這么吵鬧？噢，原來(lái)是在舉行盛大的義賣(mài)活動(dòng)��！
看一看各班的義賣(mài)物品，真是琳瑯滿(mǎn)目，數不勝數��！各班有各班的特色，但他們的目的卻是相同的`，他們都是為了使山區里的孩子們的生活環(huán)境能夠再好一些。同學(xué)們都拿出了自已心愛(ài)的物品來(lái)義賣(mài)，因此，我在義賣(mài)活動(dòng)上看到了許多有趣的物品：有可愛(ài)，美麗的小娃娃，有憨態(tài)可掬的大狗狗毛絨玩具，還有“會(huì )動(dòng)”的小豬……真是看得我眼花繚亂。不管怎么說(shuō)，總要看看自己班級的情況吧！
哇！桌子上的東西已經(jīng)所剩無(wú)幾了，只不過(guò)過(guò)了幾十分鐘，70幾樣娃娃，玩具，小飾物等等都被一掃而空，大家真是有“愛(ài)心”��！雖然只剩下了幾件物品，但辛苦的“營(yíng)業(yè)員”還在不停的叫喚著(zhù)。你看，這不，張心成就在“推銷(xiāo)”義賣(mài)物品——鉛筆呢！“１。５元的鉛筆，１。５元的鉛筆”張心成拿著(zhù)鉛筆，大聲叫喚著(zhù)，好不容易拉到了一個(gè)人，張心成經(jīng)過(guò)她的討價(jià)還價(jià)，終于把鉛筆賣(mài)了出去�！盃I(yíng)業(yè)員”辛苦了整整幾十分鐘，接待了整整幾十分鐘，討價(jià)還價(jià)了整整幾十分鐘，卻沒(méi)有買(mǎi)到一件心愛(ài)的物品！這種付出是值得贊揚的，她們不辭辛苦，任勞任怨，當別人在尋覓心愛(ài)的物品時(shí)，她們在默默地付出著(zhù)……
義賣(mài)活動(dòng)雖然只是一個(gè)捐獻愛(ài)心的一種形式，一種途徑，但是從這次義賣(mài)活動(dòng)中，我們卻體會(huì )到了人必不可少的“愛(ài)心”，愛(ài)心無(wú)處不在，它時(shí)時(shí)刻刻伴隨著(zhù)我們，在我們的身邊，只要你仔細觀(guān)察，就會(huì )發(fā)現愛(ài)的光芒。
活動(dòng)的作文600字 篇2
這學(xué)期第五單元，我們遨游了漢字王國。在漢字王國里，我們與字謎玩起了“躲貓貓”；與諧音一起體驗了諧音的有趣之處；與倉頡一起去造字；與甲骨文、金文、小篆、隸書(shū)、楷書(shū)、草書(shū)、行書(shū)一起去了解了漢字的演變過(guò)程；有與汪竹柏一起去了解各種漢字的形態(tài)特征；與劉湛秋一起去贊美漢字，一起去夸獎漢字；最后于書(shū)法家一起欣賞他們的作品。但是，在這次活動(dòng)中，我最難忘的就是活動(dòng)實(shí)踐中那有趣的過(guò)程。
起先，老師讓我們分組，一組有四五人，但是我哪一組都不想去，于是，自己一個(gè)人在一組，**也不想在老師安排的那一組，我邀請他到我這一組來(lái)，**很爽快地答應了我的要求。我們這一組他為組長(cháng)，但表面他是組長(cháng)，在內部基本就沒(méi)有一點(diǎn)用，我們這一組都由我管。我們分好了工，我負責查資料、制作課件，**負責整理匯報。但是這位負責整理匯報的人到關(guān)鍵時(shí)刻卻什么也沒(méi)做，這當然也是后話(huà)。
回到家，我寫(xiě)完作業(yè)后，經(jīng)過(guò)父母的同意，我打開(kāi)了這位全國各地，無(wú)所不知的電腦。我家這位“百事通”剛被修過(guò)，我打開(kāi)電腦，從網(wǎng)上下載演示文稿，下載完后，我又從網(wǎng)上查了十大書(shū)法家的名字，又把他們的書(shū)法作品從網(wǎng)上查了出來(lái)，我邊做課件邊欣賞他們的作品。他們的作品有些龍飛鳳舞；有些流暢；有些端正端莊……我查完后，吧作品弄在了ppt課件上，有在課件上“做了些手腳”，就完工了。
到了學(xué)校，我把U盤(pán)拿了出來(lái)（我把課件存在了U盤(pán)里），把它放在了口袋里。到了語(yǔ)文課，我們每一組都拿出了作品，他們大多數都是手抄報，有些是復印出來(lái)的，只有我們這一組是用ppt匯報的`。等其他組都匯報了，老師也沒(méi)有立刻“展示”我們這一小組的作品，而是先“展示”了五（2）班的一個(gè)叫“夢(mèng)之隊”的ppt課件，看了他們的課件后，同學(xué)們都紛紛贊揚。最后，我們的課件也匯報了。
經(jīng)過(guò)這次綜合實(shí)踐，我們學(xué)到了很多東西。
活動(dòng)的作文600字 篇3
我今年早已上五年級了，但是一想到四年級下學(xué)年的一件事，我也十分的高興。
那一年，.我轉到各地中小學(xué)閱讀的第十天。教師告知大家明日便是各地中小學(xué)一年一度的“舊貨市場(chǎng)主題活動(dòng)”。
第二天早晨我將自身以前看了的課外讀物都取得院校來(lái)，提前準備買(mǎi)出來(lái)。舊貨市場(chǎng)股市開(kāi)市了，同學(xué)們拿著(zhù)分別提前準備的書(shū)，狂奔體育場(chǎng)，摩拳擦掌，提前準備搶個(gè)好攤位賣(mài)書(shū)，不上六分鐘，就會(huì )有兩位五年級的`同學(xué)趕到我的攤位前，看好了一本舊“知音漫客”，我看見(jiàn)她們漸漸地的給出2元錢(qián)，實(shí)際上我害怕我報高了價(jià)格，結果她們沒(méi)有討價(jià)還價(jià)，直接答應了，我第一次賣(mài)書(shū)取得成功，我十分高興。接著(zhù)，我趕到同學(xué)們的攤位以五元錢(qián)買(mǎi)來(lái)一本《唐詩(shī)精選》我返回了攤位，這時(shí)候來(lái)了好多個(gè)消費者買(mǎi)來(lái)我一本《兒童故事三百個(gè)》，我又獲得了十五元錢(qián)。
這時(shí)候一個(gè)同學(xué)對我說(shuō)“黃旭，你要幫我看一下小攤，我馬上回來(lái)”。忽然我的攤位來(lái)啦好多個(gè)小消費者，她們看好了我同學(xué)的玩具車(chē)，但是有三個(gè)人另外要買(mǎi)，怎么辦呢？這時(shí)候我腦中想到了一個(gè)奇招，讓她們三個(gè)競價(jià)。每一次競價(jià)不少于五元錢(qián)。她們三個(gè)剛開(kāi)始喊價(jià)了，一次比一次高，她們的目光能夠講出話(huà)來(lái)一樣，流露心浮氣躁的小表情，非我莫屬一樣。最終以七十五元錢(qián)售出了。同學(xué)回家了，他說(shuō)道“一個(gè)舊汽車(chē)被你以七十五元售出了，真不簡(jiǎn)單”。把錢(qián)給同學(xué)后我也回我的攤位時(shí)聽(tīng)見(jiàn)一陣叫賣(mài)聲“同學(xué)們，踏過(guò)經(jīng)過(guò)，千萬(wàn)別錯過(guò)了。我這里的書(shū)和玩具多種多樣，大伙兒趕緊來(lái)買(mǎi)啊”！我走以往一看，玩具和書(shū)都擺得井井有條，數量挺多，由此可見(jiàn)他是個(gè)十分愛(ài)看書(shū)、愛(ài)讀書(shū)的同學(xué)，我將來(lái)還要看更多的書(shū)。
時(shí)間過(guò)得好快，一上午時(shí)間舊貨市場(chǎng)告一段落，舊貨市場(chǎng)使我們廢物利用，還鍛練了勇氣和工作能力，使我們獲益匪淺。此次主題活動(dòng)一直要我銘記在心。
活動(dòng)的作文600字 篇4
11月1日，我們全校學(xué)生進(jìn)行了“親近大自然”秋游活動(dòng)。我們二年級學(xué)生來(lái)到了金山廊下生態(tài)園進(jìn)行了參觀(guān)。
我們到了那邊第一個(gè)活動(dòng)是采菜。那里是一個(gè)菜園，種了好多好多的青菜。我們直接到菜園里采菜，導游說(shuō)每人能菜10顆菜，所以我們每個(gè)人都去采。除了有個(gè)圍欄的地方不能進(jìn)去菜之外，還有的地方都可以菜。我菜了一顆菜，出乎我意料之外的是很容易就拔出來(lái)了，我一共收獲了11顆菜，我偷偷的多采了一顆，因為我喜歡吃青菜。
采好青菜后我們就坐大巴士去生態(tài)園。我們先吃了午飯，吃得飽飽的，補充完能量可以玩很多游戲。我們在那邊參加的第一個(gè)活動(dòng)是“趕鴨子”。就是有一條長(cháng)長(cháng)的窄窄的通道，它的形狀像一個(gè)“u”，首先把鴨子放在前面，然后我們在用手把鴨子往前趕，我發(fā)現了一個(gè)技巧，只要輕輕地碰一下鴨子，它就會(huì )張開(kāi)翅膀“嘎嘎嘎”地往前跑。
第二個(gè)參加的游戲是“憤怒的小豬”。有一個(gè)像彈工一樣的工具，然后再拿一個(gè)玩具小豬，把它放在彈工上，用力往后拉，發(fā)射——，我一下子打中了4個(gè)小鳥(niǎo)，哈哈哈，看我厲害吧！
第三個(gè)游戲是“撈魚(yú)”。有一條很臟很臟的河，里面有一些魚(yú)，但是有些魚(yú)已經(jīng)死掉了，還有一些壽命不長(cháng)了。我伸長(cháng)了我的手，但還是撈不到。我看到有個(gè)同學(xué)很搞笑，撈到了一些泥巴，以為撈到魚(yú)了。
接著(zhù)我們去了一個(gè)做氣球的.地方，每個(gè)同學(xué)都能得到一個(gè)不同形狀的氣球。然后我們到一個(gè)亭子一樣的地方“打醬油”。我們一個(gè)個(gè)輪流打。等打累了就到亭子里坐下，一起看搶椅子的游戲。我們派了錢(qián)心遠和胡程做游戲，可惜的是他們倆都輸了。
活動(dòng)結束了，我們坐上了大巴士，帶著(zhù)收獲的禮物和快樂(lè )的心情回家了！好開(kāi)心的一天��！
活動(dòng)的作文600字 篇5
一年一度的3月12日又到了，這是春暖花開(kāi)的日子，還是我們國家規定的植樹(shù)節。學(xué)校為了響應國家關(guān)于美化環(huán)境、綠花環(huán)境的號召。決定全校放假一天，讓我們同學(xué)們自由組合去進(jìn)行植樹(shù)活動(dòng)。
我一聽(tīng)，高興極了，立刻向好朋友盧緗月使了個(gè)眼色，約好我們倆一組一起去植樹(shù)。去哪里植樹(shù)呢？我們倆商量來(lái)商量去，最后決定去廣場(chǎng)植。為什么要去那里植呢？因為早在前一段時(shí)間我早上去廣場(chǎng)玩，開(kāi)始的時(shí)候我玩得非常開(kāi)心，到那里晨運的爺爺奶奶也很開(kāi)心�？刹痪�，太陽(yáng)慢慢地升起來(lái)了，氣溫直線(xiàn)上升，曬得我們渾身不自在，我趕緊想找個(gè)地方避一避，可這么大的廣場(chǎng)居然找不到幾棵樹(shù)，沒(méi)辦法，雖然我玩得還沒(méi)盡興，也只能依依不舍地回家了，在我走的時(shí)候，我看到原來(lái)熱熱鬧鬧地廣場(chǎng)只剩下零零星星的幾個(gè)人，看來(lái)大家都跟我一樣被這熱辣辣的太陽(yáng)嚇跑了。所以我覺(jué)得在那里植樹(shù)是再有意義不過(guò)的了，相信不久的將來(lái)，等我們植的'樹(shù)長(cháng)大后，大家就可以在炎熱的夏天去到我們的樹(shù)下乘涼了。
定了地點(diǎn)后，我們倆立刻行動(dòng)，拿出我們的零用錢(qián)，到花店里要了幾棵樹(shù)苗，讓爸爸幫我送到廣場(chǎng)去。到廣場(chǎng)找好地點(diǎn)后，我們立刻動(dòng)手。先是一起挖坑，挖好坑以后，我們一個(gè)扶樹(shù)苗，一個(gè)住坑里培土。別看往坑里培土的動(dòng)作簡(jiǎn)單，可真費勁呀，不一會(huì )我們倆的頭上、臉上全是汗水了，那汗珠還順著(zhù)脊背不停往下流。到最后手都沒(méi)勁了，但我們互相鼓勵，最后終于堅持把買(mǎi)來(lái)的幾棵小樹(shù)苗都種好了。
最后，我們給小樹(shù)苗澆上水�？粗�(zhù)筆直的小樹(shù)苗，我們仿佛可以看到它們已經(jīng)一天天長(cháng)大，濃密的樹(shù)陰下坐滿(mǎn)了乘涼的人們。
這真是一個(gè)有意義的植樹(shù)節。
活動(dòng)的作文600字 篇6
生活中，默默無(wú)聞?wù)叨�，出�?lèi)拔萃者少，然而在我們作文班，高手真不少呢，他們從普通人中脫穎而出，成為了我們班的“風(fēng)云人物”。
瞧，我們作文班正在進(jìn)行激烈的“正話(huà)反說(shuō)”的游戲。老師的話(huà)沒(méi)說(shuō)完，一大群男生蜂擁而上，一個(gè)個(gè)舉起自己的'小手，積極地參加游戲，只可惜，他們還未闖過(guò)第一關(guān)，就被淘汰了。女生們也無(wú)不如此，一個(gè)一個(gè)垂頭喪氣走下臺來(lái)，耷拉著(zhù)臉，嘴里還嘀咕著(zhù)：“太難了，太難了�！�
這時(shí)，老師說(shuō)道：“還有誰(shuí)想來(lái)試一試嗎？”大家一聽(tīng)到這句話(huà)，就把頭埋得更低了。突然，一位男生胸有成竹地舉起了手，大家看著(zhù)他如同看著(zhù)慷慨就義的勇士一般�！摆s鴨子上架�！鳖}目一出，我還來(lái)不及思考一秒，臺上選手就已經(jīng)將答案脫口而出：“山上子鴨趕�！蔽掖蟪砸惑@，身邊的同學(xué)也無(wú)不例外，他們的身子往后一靠，瞪大了圓圓的眼睛，張大的嘴巴足足可以放下一個(gè)大鴨蛋，而我的手像是被控制了似的，毫不猶豫地豎起了大拇指，贊嘆不已，老師也露出贊賞的笑容。
我們還未從震驚中走出來(lái)，老師就已經(jīng)將下一道題拋了出來(lái)：“狗咬呂洞賓�！蔽覀儙讉�(gè)聽(tīng)到這個(gè)題目，倒吸了一口氣，心想：“這也太難了吧，這怎么可能答得對？”但是，我們卻看見(jiàn)他從容淡定，毫不著(zhù)急，不待別人反應，就已脫口而出：“賓洞驢咬狗！”一時(shí)間，教室里掌聲迭起。
不料，臺下另一位同學(xué)也坐不住了，誓要與其一決高下。我本以為他是青銅，實(shí)際上也是王者，兩個(gè)人在臺上較量得不亦樂(lè )乎�！傲晳T成自然�！薄叭蛔猿蓱T習！”兩個(gè)人一起脫口而出。再來(lái)！“一去不復返�！薄胺祻筒蝗ヒ�！”又是異口同聲，分毫不差。他們兩個(gè)互相瞧了瞧對方，那眼神里閃爍著(zhù)棋逢對手，想一決死戰的火花。后來(lái)，局勢更加緊張，你一言我一語(yǔ)，爭鋒相對，不分高下。我們在臺下佩服得五體投地，或擊掌或驚呼，無(wú)不向他們投去贊賞的目光。
原來(lái)，我們班很多人都深藏不露呢。這讓我知道了平常生活中那些默默無(wú)聞的人說(shuō)不定都身負絕技呢，我們千萬(wàn)不能以貌度人。
活動(dòng)的作文600字 篇7
星期四下午時(shí)，老師給我們布置了個(gè)任務(wù)——明天帶個(gè)生雞蛋到學(xué)校。我們聽(tīng)了很好奇，就問(wèn)老師：“為什么要帶雞蛋呀？”老師笑著(zhù)說(shuō)：“明天帶了你們就這道了�！蔽規е�(zhù)疑惑地心情回了家。
第二天早晨，我帶著(zhù)期待的心情來(lái)到學(xué)校。老師告訴我們今天的任務(wù)就是好好地把雞蛋保護好，不能破碎。聽(tīng)完，我趕緊把雞蛋用紙包好，包的是里三層外三層，就怕它不小心破碎了。
下午第一節課，老師給我們解惑了。原來(lái)我們這次護蛋行動(dòng)是讓我們從中感悟到父母養育子女、老師培育學(xué)生的艱辛，希望我們今后能夠好好表現，盡量不讓父母、老師操心。老師講完這些讓我想到：是啊，父母對待我們，就像我們今天保護雞蛋一樣，是多么的不容易啊。接著(zhù)進(jìn)入下一環(huán)節——美蛋。我先給雞蛋做了頂帽子，又給它畫(huà)了個(gè)小丑妝，最后還給它貼上了一雙小手，大功告成！一個(gè)可愛(ài)的小丑蛋出現了！小組成員看到我的雞蛋都爭相模仿，一時(shí)間我們小組好不熱鬧，大家都說(shuō)我的漂亮，讓我心里聽(tīng)得那個(gè)美啊。
下課鈴聲響了，我把畫(huà)好的蛋放進(jìn)了課桌。這是幾個(gè)頑皮的男生在我課桌邊玩，不小心碰了下我的課桌。完了，只聽(tīng)“啪”的一聲，雞蛋破了。此時(shí)，我真的是欲哭無(wú)淚，腦袋中回蕩著(zhù)“護蛋行動(dòng)失敗了……”
放學(xué)了，我垂頭喪氣地回到了家。媽媽看見(jiàn)了，問(wèn)：“怎么了？”我把事情的經(jīng)過(guò)告訴了她。她笑了笑，摸摸我的`頭，說(shuō)：“現在知道不容易了吧。前面你做得很好，保護工作做的很足，但到最后自以為不會(huì )有問(wèn)題了，放松警惕了，結果蛋破了，所以做一件事一定要堅持到底，明白嗎？”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭，我想下次還有這樣的活動(dòng)我一定能夠出色地完成。
這真是一次有意義的活動(dòng)，讓我在活動(dòng)中感受到父母、老師的不易。
活動(dòng)的作文600字 篇8
猜燈謎是我國傳統的一種娛樂(lè )游戲。每當正月十五元宵節時(shí)，人們就在每家每戶(hù)的門(mén)前掛上紅燈籠，祝福家人來(lái)年風(fēng)調雨順、合家歡樂(lè )。因為今年的春節過(guò)得比較晚，所以開(kāi)學(xué)后才過(guò)了元宵節。今年元宵節學(xué)校組織了猜燈謎活動(dòng)。
元宵節那條路我早早地來(lái)到學(xué)校，發(fā)現走廊里掛滿(mǎn)了五彩的紙條，上面寫(xiě)著(zhù)一條謎語(yǔ)。進(jìn)入教室，老師對我們說(shuō)；"班級對面墻上的謎語(yǔ)，誰(shuí)能猜出正確的謎底，誰(shuí)就可以領(lǐng)取獎勵。同學(xué)們迫不及待地開(kāi)始猜燈謎。終于等到下課鈴聲響起，同學(xué)們爭先恐后地跑出教室，開(kāi)始猜燈謎。由于課間時(shí)間太短，只有幾個(gè)人猜出了謎底。猜中謎底的同學(xué)的臉上掛著(zhù)沾沾自喜的笑容，得意洋洋地從我面前走過(guò)去向老師討獎品。我又是羨慕又是著(zhù)急，但是就是才出來(lái)謎底。
中午，同學(xué)們吃完午飯，就全部奔向走廊，有的同學(xué)苦苦思索；有的`同學(xué)在走廊里走來(lái)走去；有的同學(xué)一動(dòng)不動(dòng)站在那里，目不轉睛地注視著(zhù)謎面。大家都在努力地猜著(zhù)謎底，不時(shí)有同學(xué)撕下燈謎跑到老師面前說(shuō)出謎底，并領(lǐng)取獎勵。
我也不甘落后、不氣餒地猜著(zhù)燈謎。我看到一條謎面：所以負負得正（打一字）我認為謎底是無(wú)。我迫不及待地跑到老師面前說(shuō)出了謎底�？墒抢蠋熜πφf(shuō)：謎底不對。我急得直跳腳，手心直冒汗，心里一直嘀咕：我也要才出來(lái)，我也會(huì )猜出來(lái)！不知不覺(jué)，一天的活動(dòng)馬上就要結束了，我始終沒(méi)有猜對燈謎。我抿著(zhù)嘴，兩手緊緊握在一起，暗暗下定決心：回家后多看看，多學(xué)學(xué)各種謎語(yǔ)，等下次再有猜謎語(yǔ)活動(dòng)時(shí)，我肯定也會(huì )才對，得禮品！
學(xué)校組織的這次猜燈謎活動(dòng)真是太好玩了。我和同學(xué)們都樂(lè )在其中，既讓我們增長(cháng)知識，又讓我繼承了中華民族傳統習俗。這是我度過(guò)的最難忘的元宵佳節。
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