(必備)課外活動(dòng)的作文
在生活、工作和學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的課外活動(dòng)的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
課外活動(dòng)的作文 篇1
每當，第一節課下課鈴聲響起，就意味著(zhù)有趣的課外活動(dòng)的到來(lái)！
我們排著(zhù)整齊的隊伍來(lái)到大操場(chǎng)上，廣播里就傳來(lái)了兔子舞的.美妙音樂(lè )。我們班級里的同學(xué)被分成了四組，每組領(lǐng)頭的
同學(xué)雙手叉腰，排在前面的同學(xué)分別把雙手搭在前面同學(xué)的肩膀上，這樣兔子舞就開(kāi)始了。一陣口令在同學(xué)們的嘴里飄出來(lái)：“前后、前前前、左左右右……”同學(xué)們一個(gè)個(gè)像兔子一樣蹦蹦跳跳得快樂(lè )的跳著(zhù)，遠遠望去就像四條會(huì )跳舞的毛毛蟲(chóng)，你們說(shuō)多有趣呀。當音樂(lè )結束的時(shí)候，我們都已經(jīng)氣喘如牛，累得像一條條小魚(yú)張著(zhù)嘴巴喘著(zhù)粗氣。
時(shí)間總是美好而短暫的，上課鐘聲響起來(lái)了，我們戀戀不舍地上樓上課去了，期待著(zhù)第二天課外活動(dòng)的到來(lái)！
課外活動(dòng)的作文 篇2
下課鈴響了，同學(xué)們如潮水般涌出教室，奔向操場(chǎng)，有的在跑步，有的在跳繩，有的打乒乓球，有的在爬桿，還有的在踢足球。
跑道上，幾位五年級的同學(xué)正在賽跑，穿藍色運動(dòng)衣的大哥哥一直領(lǐng)先，嘴里還不停地說(shuō)著(zhù)：“我一定要贏(yíng)�！贝┘t衣服的大哥哥氣喘吁吁，但還是不停的跑著(zhù)。黃色衣服的大哥哥一直在最后，現在紅色衣服的.大哥哥慢了下來(lái)，此時(shí)有機可乘，一下子超過(guò)了紅色衣服的大哥哥，成績(jì)是藍色衣服第一，黃色衣服第二，紅色衣服第三。
操場(chǎng)旁的空地上，還有好多同學(xué)在跳繩，像幾只剛學(xué)會(huì )飛翔的小鳥(niǎo)一會(huì )兒飛起，一會(huì )兒落下。繩子在他們的頭上腳下有節奏地甩來(lái)甩去，“九十五、九十六”一旁的同學(xué)還在幫忙數數。跳的人雙腿彎曲，高高跳起，像小鳥(niǎo)啄米不停地踏著(zhù)地面。手腕靈活地動(dòng)著(zhù)，不停地打著(zhù)轉兒，他們的臉頰漸漸紅了起來(lái)，頭上冒出了一點(diǎn)汗珠，但還是堅持的跳著(zhù)。
有很多女同學(xué)在踢毽子，她們先把毽子拿在手里，用手把毽子往自己的前面輕輕一拋，然后抬起右腳，毽子落在腳上發(fā)出“砰”的一聲，女同學(xué)又輕輕一踢，毽子飛了起來(lái)，忽上忽下，忽左忽右，女同學(xué)則跟著(zhù)毽子的去向一上一下地踢。周?chē)耐瑢W(xué)還在幫忙數數，還有的同學(xué)也拿著(zhù)毽子躍躍欲試。
課外活動(dòng)的作文 篇3
有一次課外活動(dòng)，我們做完“弟子規”、“小皮球”、“七彩陽(yáng)光”，等等一些特色操，羅老師就帶領(lǐng)著(zhù)我們玩游戲，分別是打滾比賽、人體擺字。
打滾比賽，我們分成男生隊和女生隊，由于男生多，女生少，有一部分男生在我們女生隊里。開(kāi)始比賽了，我們女生滾得有點(diǎn)慢，所以比男生稍微慢了一些，但我在努力的滾，把分追了回來(lái)，因為滾得有點(diǎn)快，頭很暈，就一搖一晃的.跑了回來(lái)，要不是離得不怎么遠，我早就跑到別的地方了。最后，我們女生贏(yíng)了。
人體擺字，我們仍然分成男女兩隊，第一個(gè)字是木頭的“木”字，男生比我們擺的又快又好，所以男生贏(yíng)了。第二個(gè)字是牙齒的“牙”字，在羅老師的指導下，雖然男生比我們快，但是，沒(méi)我們女生隊的要好，所以，我們隊贏(yíng)了，第三個(gè)字是回家的“回”字，男生比我們要快，我們擺到一半，男生就擺好了，男生贏(yíng)了。
這場(chǎng)比賽我們兩隊打了一個(gè)平局，因為第一場(chǎng)我們隊贏(yíng)了，第二場(chǎng)，男生隊贏(yíng)了。雖然打了個(gè)平局，我們依然很開(kāi)心，因為比賽是為了快樂(lè )，而不是為了贏(yíng)。
課外活動(dòng)的作文 篇4
“叮鈴鈴”有趣的活動(dòng)開(kāi)始了，我們邁著(zhù)輕盈的腳步，步入了青少年活動(dòng)中心的大門(mén)。
走上三樓，幾間明亮的教室首先映入了我們的眼簾。我們跟著(zhù)老師，展開(kāi)了第一個(gè)活動(dòng)：水力車(chē)。老師先幫我們講解了水力車(chē)的工作原理以及組合方法，然后指著(zhù)一個(gè)水盆對我們說(shuō)：“看到那個(gè)水盆了嗎？等你們拼裝完模型后，就用水盆中的杯子將水澆在水車(chē)上，從而推動(dòng)機器，使它工作�！庇谑俏遗c陳蘊琦一起干了起來(lái)，我先裝上兩個(gè)小的部件，然后裝上水車(chē)，陳蘊琦則裝上了磨盤(pán)···不久，一個(gè)模型便做好了。于是，我用水杯從水桶中取了一些水，澆在水車(chē)上，并沒(méi)有成功，就這樣來(lái)來(lái)回回十幾次，我的手漸漸麻木了，這時(shí)陳蘊琦扭過(guò)頭來(lái)對我說(shuō)：“也許是裝得太緊了�！闭f(shuō)著(zhù)，用力扭松了水車(chē)，又用水杯舀了一些水一澆，果然，水車(chē)轉動(dòng)了并帶動(dòng)了機器，答···答···聽(tīng)著(zhù)機器運作的聲音我們樂(lè )開(kāi)了花。
第二節課是ＤＶ制作，首先老師先演練了一番，隨后我們的操作也開(kāi)始了，我先選了顏色，又打入金英小學(xué)幾個(gè)大字，加上陰影，第一面就完成了，緊接著(zhù)第二面，第三面···我選完圖，連起來(lái)一看，成功了。耶！我自豪地抬起頭。
吃過(guò)午飯后，我們開(kāi)始了下午的第一個(gè)項目：神奇的太陽(yáng)能。老師先給我們看了一段關(guān)于太陽(yáng)能的視頻，又問(wèn)了我們幾個(gè)問(wèn)題，而后又提供了一些零件，讓我們制作成各種小物件，不久，一件件精致的`太陽(yáng)能小狗、汽車(chē)，從我們的手中誕生了。
最后一節課了，我長(cháng)長(cháng)的吁了口氣，步入教室，我抬頭看看黑板“制作竹蜻蜓”我情不自禁地讀了出來(lái)。老師笑容可掬地告訴我們做法，我按照著(zhù)老師教的方法，打好洞，磨好側翼，安裝，一架漂亮的竹蜻蜓做好了，我用雙手用力一搓一放，竹蜻蜓飛了出去，就像一架直升機在空中盤(pán)旋，我高興極了。
通過(guò)這次活動(dòng)，我明白了：只有勤奮才能做好每一件事 ！
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