【推薦】活動(dòng)的作文
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的活動(dòng)的作文8篇，歡迎大家分享。
活動(dòng)的作文 篇1
今天，我們來(lái)到花間座——一個(gè)花園似的酒店。一進(jìn)大門(mén)，就看到一棵大榕樹(shù)�？吹竭@個(gè)安詳靜謐的環(huán)境，我感受的一種異樣的、說(shuō)不出來(lái)的寧靜美麗。
在大榕樹(shù)的保護下，我搭起火爐，串好食物，燒起爐火。我們一個(gè)人分到6串食物，分別是羊頭串、骨肉相連、饅頭、花菜、年糕和豆腐。我先把羊肉串放在爐子上，反復烤來(lái)烤去。忽然，一滴油從我的.羊肉串上滴了下去，烤爐里的炭碰到油立刻燃起來(lái)，火苗竄起約有十厘米高，嚇得我趕緊把羊肉串拿了起來(lái)。不一會(huì )兒，火苗滅了，我把羊肉串重新又放了下去，繼續反復翻轉，羊肉串終于烤熟了。那撲鼻的氣味使我口水“飛流直下三千尺”了，我饞得咬了一口，嗯，羊肉外焦內嫩，入口即化，讓人吃了還想吃。我吃了一串又一串，還沒(méi)有嘗夠。
烤了羊肉串后，烤其它的食物更加小心翼翼了�？竟侨庀噙B時(shí)，要先刷油。油總是“跌”進(jìn)烤架李，引發(fā)一場(chǎng)場(chǎng)“火災”，那火仿佛在朝著(zhù)我們笑，笑我們太膽小了，連燒烤都這么容易大驚小怪。我不服氣，大膽地把其它烤串放上架。當這些食物飄出香味時(shí)，我嘗了一口，美味極了！讓人欲罷不能。
太陽(yáng)正在漸漸西下，月亮正在漸漸東升，天色越來(lái)越暗，我們也依依不舍地結束了這次燒烤。這次活動(dòng)真令人難忘��！
活動(dòng)的作文 篇2
在20xx年的最后一天，我們5年1班舉行了游園活動(dòng)。
同學(xué)們把教室裝扮得十分好看，有的同學(xué)在墻上掛上了小巧玲瓏的彩色鈴鐺，有的同學(xué)在窗戶(hù)上掛起了彩帶氣球，有的在黑板上畫(huà)上了圖，整個(gè)教室看起來(lái)很喜慶！
丁零零，上課了。老師先走進(jìn)來(lái)告訴我們游戲規則，接著(zhù)，我們就開(kāi)始
玩游戲了��！我們即將要玩的游戲是——貼鼻
子，同學(xué)們先派成兩行，在相應的隊伍等著(zhù)貼鼻子。呀！看！有的同學(xué)把鼻子貼到了嘴巴上，眼睛上，我們看到了哈哈大笑！
我看到了方子瓔同學(xué)在轉完五圈時(shí)像喝醉酒一樣左搖右晃的走著(zhù)，最終在工作人員的指導下走到黑板前，在工作人員“左一點(diǎn)”，“右一點(diǎn)”，的話(huà)語(yǔ)下把鼻子貼好了，歡歡喜喜的'拿著(zhù)禮物去玩別的。
時(shí)間過(guò)得真快啊，轉眼間就放學(xué)了，同學(xué)們都那著(zhù)自己年贏(yíng)回來(lái)的禮物回家了。
活動(dòng)的作文 篇3
在今年的七月十五日上午九點(diǎn)，在圖書(shū)大廈六樓燕趙晚報的老師組織校園小記者們參加了一次活動(dòng)，我作為一名新人也有幸參加了這次終身難忘的活動(dòng)。
上午，燕趙晚報的資深編輯段老師給我們講了如何寫(xiě)好作文，讓我們受益匪淺。
下午，我們觀(guān)看了《小孩不笨2》這部影片，它使我明白了一個(gè)道理：人人都需要被賞識，被贊美。
這部電影的一開(kāi)始講述了杰利的哥哥得了一個(gè)獎，本想得到父母的`贊揚，反而被母親責怪不好好學(xué)習、浪費時(shí)間。他在母親的責罵中感覺(jué)很自卑。而杰利常被同學(xué)欺負，而又得不到父母的賞識和肯定，總是悶悶不樂(lè )，顯得很自卑。如果這兩個(gè)孩子都能得到父母的賞識，父母多和孩子溝通，他們就不會(huì )那么不快樂(lè )了。
其實(shí)父母也不是不愛(ài)他們，而是不知道該怎樣正確地愛(ài)他們，不知道應該和孩子多溝通。
影片中杰利的天真幼稚逗得我們捧腹大笑。最后，杰利的哥哥因得不到父母和老師的賞識變壞了，他第一次偷東西就被兩個(gè)假警察抓住了并被威脅交20xx元。他沒(méi)錢(qián)，鋌而走險去搶劫，他和同伴搶劫了一條金項鏈，跑出老遠后覺(jué)得對不起人家，就又還了回去�？墒撬�是被人們打了一頓并報了警，他父母知道此事后，馬上趕到現場(chǎng)給受害人賠禮道歉并替兒子挨打。在這件事之前，父母通過(guò)看杰利哥哥的博客認識了自己的錯誤。善良的人們原諒了杰利的哥哥�？粗�(zhù)看著(zhù)我的眼睛里充滿(mǎn)了淚水。
通過(guò)這次終身難忘的活動(dòng)，使我明白了作文的重要性，并學(xué)會(huì )了一些寫(xiě)文章的方法。我以后要多與父母溝通，使父母了解我，贊賞我，我就會(huì )快樂(lè )地成長(cháng)。
活動(dòng)的作文 篇4
9月21日是全民科普日，我們這些小記者在桃子老師的帶領(lǐng)下來(lái)到了人民廣場(chǎng)參加科普活動(dòng)。
來(lái)到展區，兩旁都是各種各樣的科技作品展示，最引人注目的是舞臺中間正對的無(wú)人機體驗區。有幾臺無(wú)人機，老師告訴我們只要按動(dòng)兩個(gè)按鈕就可以讓它飛起來(lái)。接下來(lái)是小牛頓的三位老師做化學(xué)實(shí)驗，第一個(gè)是掌中火，兩位老師手上捧著(zhù)泡沫，一位老師用打火機對著(zhù)泡沫點(diǎn)火，瞬間那兩位老師手中燃起火焰，老師直接揮幾下手，火就無(wú)影無(wú)蹤了。小朋友們都歡呼起來(lái)：“哇，好神奇！”
現場(chǎng)我還看到了我們學(xué)校的3D打印機在大哥哥大姐姐的操作下，打印出很多作品，大哥哥大姐姐們就向我們介紹3D技術(shù)。還讓我們動(dòng)手體驗了一下，用3D打印筆做出漂亮的'眼鏡。
活動(dòng)現場(chǎng)還有很多有趣的體驗項目：如隱身屋、足球機器人比賽、親子挑戰意面塔、空氣動(dòng)力飛機、果蔬發(fā)電等項目。
這次科普活動(dòng)讓我很開(kāi)心，既讓我學(xué)到了知識，又讓我參與了很多體驗。非常感謝桃子老師能帶我們參加這樣的活動(dòng)，希望以后能多多參加這樣的活動(dòng)。
活動(dòng)的作文 篇5
上個(gè)星期六，我們班去芝罘島舉行了“畢業(yè)季”活動(dòng)。我們的口號是：放飛夢(mèng)想，海島狂歡。那一天，全班都“嗷嗷”直叫，高興得不得了！
我們坐著(zhù)大巴車(chē)來(lái)到了場(chǎng)地。在車(chē)上，一片歡聲笑語(yǔ)，有的同學(xué)甚至唱起了歌：“喜羊羊，美羊羊，懶羊羊，沸羊羊……”一車(chē)的同學(xué)，都笑得喘不過(guò)氣來(lái)了！
到了場(chǎng)地，我們站好了隊，分好了組。每個(gè)人站得像一棵棵小松樹(shù)，一動(dòng)不動(dòng)。同學(xué)們都被自己的樣子笑壞了！像被點(diǎn)了笑穴，笑聲仿佛十幾米外都可以聽(tīng)見(jiàn)。
第一個(gè)環(huán)節開(kāi)始了。名字叫做“親子連連看”。我們先給隊伍起了一個(gè)響亮的名字———狼王隊。我被晉升為了副隊長(cháng)。我聽(tīng)到后，開(kāi)心得都要蹦到天上去了，嘴和眼睛都變成了彎彎的月牙。我們先開(kāi)始熟悉對方父母，為比賽做好充足的準備。最后，功夫不負有心人，我們如愿以?xún)敨@得了勝利，贏(yíng)得了十一分的.獎勵。
第二個(gè)環(huán)節—————真人CS比賽。我們先換好裝備，選好心儀的槍進(jìn)入場(chǎng)地。突然，一聲哨響，我們繃緊了神經(jīng)，進(jìn)入作戰狀態(tài)。我們像躡手躡腳的貓，輕輕向前移動(dòng)，找到的一個(gè)非常隱蔽的地方，藏了起來(lái)，急火猛攻。值得高興的是，我還射死了幾個(gè)敵人。最終，我們以三比二，擊敗對手。
第三個(gè)環(huán)節，捉螃蟹。我們徒步走到了鵝卵石海灘。走了一路，腳磨得通紅，像腫了的大包子一樣。開(kāi)始抓了！我先戴上手套，掀開(kāi)一塊石頭。突然，我看到了一只大螃蟹，我想徒手抓住它，“啊……”誰(shuí)知它夾到了我的手，破了皮，幸運的是沒(méi)有出血。我沒(méi)有理睬繼續開(kāi)始我的“捉螃蟹之旅”。我哼著(zhù)小曲，看著(zhù)越來(lái)越多的螃蟹落入我的網(wǎng)中。最終，以一桶的成績(jì)回到了場(chǎng)地。
這次活動(dòng)讓我永生難忘，我明白了一個(gè)道理：不管做什么事，都不要輕言放棄，堅持總會(huì )成功的！那一天，海浪奏起了輕柔的樂(lè )曲，風(fēng)化成了一篇華美的篇章，一切都是那么美好……
活動(dòng)的作文 篇6
每個(gè)人都會(huì )經(jīng)歷許多大大小小的活動(dòng),而這些活動(dòng)如天上的繁星一樣,都那么耀眼,那么璀璨。而那次去湘府英才小學(xué)參加少先隊的實(shí)踐活動(dòng)，它將會(huì )成為我記憶中最耀眼的星星，最無(wú)法忘記、記憶最深刻的一次。
那一天，我們梨塘小學(xué)所有參加實(shí)踐活動(dòng)的師生早早地都來(lái)到了學(xué)校，我就是其中的一員，因為要去市里，興奮得睡不著(zhù)覺(jué)，很早就來(lái)到了學(xué)校，在學(xué)校里我努力記熟稿子，生怕自己到時(shí)候做不好，影響學(xué)校聲譽(yù)。七點(diǎn)我們就上大巴前往湘府英才小學(xué)去實(shí)踐啦。在車(chē)上我異常激動(dòng)，也十分期待，期待著(zhù)今天活動(dòng)中我的表現。
“下車(chē)啦！下車(chē)啦！”校長(cháng)發(fā)話(huà)了，我們陸續下了車(chē)，排隊進(jìn)了湘府英才小學(xué)，只見(jiàn)操場(chǎng)上有許多學(xué)校的'活動(dòng)地點(diǎn)，“生活街區”、“創(chuàng )意街區”、“藝術(shù)街區”、“長(cháng)龍飛舞”……這令我目不暇接、眼花繚亂。因為我們學(xué)校也參與其中，所以就直接來(lái)到早已布置好的現場(chǎng)，等待著(zhù)活動(dòng)的開(kāi)始！
活動(dòng)開(kāi)始了，我和另外兩個(gè)同學(xué)整齊地站好，就像隨時(shí)準備著(zhù)的戰士。有同學(xué)來(lái)，陳鏡羽就發(fā)話(huà)了：“各位同學(xué)，來(lái)來(lái)來(lái)，體驗一下，猜對了可以抽獎的！”同學(xué)們聽(tīng)了，立馬趕來(lái)了。我不甘示弱，開(kāi)始跟同學(xué)們互動(dòng)起來(lái)，很多的人都非常厲害，一下就答對了，抽到的獎品也非常地豐富。我們的體驗持續了2個(gè)小時(shí)。后來(lái)，我問(wèn)了問(wèn)林老師，可不可以讓我們也去玩一玩、體驗一下，林老師笑了笑，說(shuō)：“去吧！”
我非常開(kāi)心，跑到其他的街區去。首先我玩了五子棋，一上場(chǎng)就給對手一個(gè)下馬威，從心理上讓對手膽怯，幾個(gè)回合下來(lái)，我用“雙三”下贏(yíng)了對手，不但蓋了章，還領(lǐng)了一個(gè)紀念品。心里甭提有多么的開(kāi)心。接著(zhù)我還玩了許多游戲，蓋了許多章，當我回來(lái)再給林老師看的時(shí)候，林老師十分的驚訝，催促我趕快去兌獎品，兌完獎， 我又開(kāi)始和同學(xué)們猜起謎語(yǔ)來(lái)，因為人太多，抽獎箱里面的獎品已經(jīng)所剩無(wú)幾了，我們就只能拿種子來(lái)當獎品啦！忙碌了一上午，既當了主持，又玩了游戲抽了獎，更重要的是學(xué)到了很多很多…….后來(lái)我們要走了，我把蓋章的那冊本給留在了身上，給自己做個(gè)紀念吧，也許它今后會(huì )不斷鞭策鼓勵我的。最后我們上了大巴回到了學(xué)校。
這次活動(dòng)讓我領(lǐng)悟到了社會(huì )上競爭的殘酷、可怕，沒(méi)有實(shí)力是不行的，所以我要努力學(xué)習，多學(xué)特長(cháng)，只有這樣才能立足于社會(huì )，不會(huì )被淘汰。真是一次特殊的記憶深刻的活動(dòng)。
活動(dòng)的作文 篇7
“搶凳子”是一個(gè)非常有趣的游戲活動(dòng)，它讓我覺(jué)得學(xué)習生活原來(lái)可以那么豐富多彩。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期五,大掃除完畢后，老師說(shuō)道：“我們來(lái)玩一個(gè)搶凳子游戲。游戲規則很簡(jiǎn)單：12個(gè)人玩就放11張凳子，如此類(lèi)推。音樂(lè )一響大家就要圍著(zhù)凳子開(kāi)始跑，音樂(lè )一停就要搶凳子坐下，沒(méi)搶到凳子的同學(xué)就要——”老師猶豫了一下，“有，唱一首歌�！蔽覀冾D時(shí)嚇得目瞪口呆，臉色發(fā)白，心里矛盾極了！既想玩又害怕受罰。
隨著(zhù)《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》這首節奏輕快的兒歌，游戲開(kāi)始了。首先出場(chǎng)的是我們第二組的同學(xué)，我高興又緊張。心里不停地想，千萬(wàn)要搶到凳子呀！要不，要被罰唱歌，如果唱不好，那多丟人啊!霎時(shí)間，音樂(lè )一停，我以比光速還要快兩倍的速度沖了過(guò)去，找了一張離我最近的凳子一屁股坐了下去。噓，有驚無(wú)險！只見(jiàn)我那可憐的同桌——謝東鵬沒(méi)搶到凳子。這時(shí)，全班都哄堂大笑。隨著(zhù)老師叫他“靠邊站”，等候“發(fā)落”。只見(jiàn)他抓抓腦袋，一臉的苦笑，無(wú)奈地站在了一邊。
再看看第一組，李巧云受罰了。她的臉上露出一絲失落的表情，我想是因為她緊張過(guò)度吧！再看看第三組，我的好朋友蔡曉欣并沒(méi)有被罰，她心里肯定會(huì )松了一口氣。嚴漫娜，她最厲害了！她用盡“九牛二虎之力”終于把別人給擠了出來(lái)。臉上掛滿(mǎn)了得意的笑容呢！
最后受罰的同學(xué)一一亮相了，它們分別是：蔡嘉禧、李廣成、謝東鵬、李巧云、陳梓棋和田妮。有的同學(xué)給他們出主意唱什么歌，有的同學(xué)給他們吶喊助威。他們經(jīng)過(guò)討論后，決定一起唱《歌聲與微笑》�！罢埌盐业�.歌帶回你的家，請把你的微笑留下……”伴著(zhù)他們美妙的歌聲，我們也跟隨著(zhù)唱了起來(lái)。
這節課真有趣��！它時(shí)常在我腦海中漫游，使我心中有一種說(shuō)不出的快樂(lè )！
活動(dòng)的作文 篇8
你知道嗎？4月14日，我們五六年級的同學(xué)要去南村訓練拓展基地參加拓展活動(dòng)。這次拓展活動(dòng)讓我懂得了“人心齊，泰山移”的道理。
那天早上，我一路哼著(zhù)小曲，懷著(zhù)期待的心情來(lái)到學(xué)校，發(fā)現好多同學(xué)早已到校。校長(cháng)在國旗下講話(huà)完畢后，大家迫不及待地上了大巴車(chē)，欣賞著(zhù)一路的美景。不一會(huì )兒，就到了訓練基地。
上午，我們進(jìn)行了接水接力、深蹲，以及拍肩膀的游戲，讓我們懂得了如何團結協(xié)作。
中午，大家開(kāi)始野炊。一到野炊地點(diǎn)，同學(xué)們就像忙碌的小蜜蜂，有序干起活來(lái)。有的同學(xué)洗菜，有的生火，有的炒菜……經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)的緊張工作后，菜終于上桌了。我感覺(jué)這個(gè)食物真的來(lái)之不易，要加倍珍惜。
下午，同學(xué)們盤(pán)腿圍成一圈，認真聆聽(tīng)老師講1968年馬拉松比賽——阿赫瓦里的故事。然后，真正危險來(lái)了。老師接下來(lái)的游戲是“戴眼罩，扎馬步”，我們的教練會(huì )用最嚴格的標準去指導你們，如果當中有人堅持不住可以坐下，但坐下意味你放棄了，你就只能為堅持的.人鼓掌了！有的同學(xué)一聽(tīng)扎馬步，很不屑地說(shuō)：“切，扎馬步能難倒我？”開(kāi)始！老師一聲令下，我們兩腿張開(kāi)往下跨，雙手握拳放在腰間，戴上眼罩。我以為扎馬步很簡(jiǎn)單，但跨下去沒(méi)過(guò)兩分鐘，腳就開(kāi)始酸了，心想：扎馬步怎么這么難��！我要不要站一下呢！就在這時(shí)，只聽(tīng)教練聲音在耳邊響起，扎下去，扎下去�！鞍选�，痛死我了，在扎馬步后五分鐘時(shí)，我有點(diǎn)堅持不下去了，想立刻站起來(lái)。心里飛來(lái)一只天使，一只惡魔，天使說(shuō)：“堅持，加油��！堅持就是勝利，只剩下五分鐘了，再忍一忍，就過(guò)去了，想想阿赫瓦里，他多么堅強，你卻馬步也扎不了�！绷硪粋�(gè)惡魔說(shuō)：“放棄吧，會(huì )傷到身體的�！蔽夷_準備站起的那一刻，耳朵聽(tīng)到堅定的一聲“加油！”原來(lái)是別的同學(xué)在給自己打氣，“還有最后三分鐘，同學(xué)們，加油！”老師的聲音也響起。就是因為我聽(tīng)到了鼓勵，打消了放棄的念頭，心里隱約想起荀子的一句話(huà)“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤�！奔佑桶�！只剩兩分鐘了。有些同學(xué)在六五班，我們異口同聲地說(shuō)：“加油！”這聲音驚天動(dòng)地、氣壯山河！“倒計時(shí)十秒：十、九……五、四、三、二、一、零！”當全體同學(xué)一齊喊出零時(shí)，我才緩緩坐下來(lái)。太可怕了，我的腿還在抖！不過(guò)，我感受到了一種力量——是團結的力量！是團結的力量讓大家的心走到一起！扎馬步時(shí)，我知道，我不是自己一個(gè)人，身邊還有那么多同學(xué)在堅持。
時(shí)間一眨眼過(guò)去了！下午4點(diǎn)多，做好了所有活動(dòng)后，我們便依依不舍地踏上了回校的路……
這真是一次有意義的活動(dòng)，他讓我懂得了《周易》里寫(xiě)的一句話(huà)：二人同心，其利斷金；同心之言，其臭如蘭。是的，當人們團結起來(lái)，沒(méi)有什么是做不到的！這次活動(dòng)，我看到的不再是一個(gè)玩機動(dòng)游戲的身影，而是一個(gè)有著(zhù)團結之心的富麗少年！
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