活動(dòng)的作文10篇(熱門(mén))
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編幫大家整理的活動(dòng)的作文10篇，希望對大家有所幫助。
活動(dòng)的作文 篇1
一到下課時(shí)間，小朋友們便開(kāi)始玩游戲，一瞬間，安靜的教室比菜市場(chǎng)還熱鬧，偶而還會(huì )聽(tīng)到棒球K破花瓶的聲音，這時(shí)老師的責備聲就響起。人人都愛(ài)玩游戲，但一定要注意安全，免得樂(lè )極生悲，就不好玩了。
我喜歡人多的團體游戲，其中最有趣的就是“紅綠燈”，一開(kāi)始，一群大家先猜拳，輸的當鬼，就開(kāi)始追逐其他人了�？煲还碜サ降腵人，可以喊：“紅燈!”然后站在原地不動(dòng)，一直要等其他人喊：“綠燈!”才可以得救。在喊紅燈前，就不幸被鬼抓到，或是最后一個(gè)喊紅燈的人，就算是輸了。
看著(zhù)一大群人跑來(lái)炮去，輪流當鬼，你追我、我追你，全班都瘋狂了。
有一次，我們在玩娃娃版的紅綠燈，結果班上的小珍竟然在爬樓梯沖得太快，一不小心摔下樓，下巴去縫了三針。當下把大家都嚇壞了，也好緊張。
這也告訴我們：玩游戲時(shí)，一定要注意安全，注意紅綠燈哦!
活動(dòng)的作文 篇2
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟�！笨戳诉@幾句話(huà)你們一定知道這幾首詩(shī)的名字了吧，這首詩(shī)的名字是《水調歌頭》，由唐宋八大家之一蘇軾創(chuàng )作的。今天我與這首詩(shī)來(lái)了一次親密的互動(dòng)。
昨天我和姐姐決定去做一個(gè)親子詩(shī)詞朗誦的作業(yè)，本來(lái)以為這項作業(yè)很簡(jiǎn)單執行起來(lái)卻感覺(jué)到?jīng)]有我們想象的這么簡(jiǎn)單，費了很多力氣，用了將近一個(gè)小時(shí)的時(shí)間才將其完成。
吃完了一頓由美食組成的大餐以后。姐姐叫我準備一下，要開(kāi)始讀詩(shī)了。我們先從課本里找，讀了《梅花》這首詩(shī)，用手機錄音試了一下，發(fā)現只有17秒。17秒？那怎么行？如果交給大隊部展示的話(huà)豈不是發(fā)出就沒(méi)了，顯得不得體。我叫姐姐去搜一下其他的，這時(shí)我就發(fā)現這個(gè)作業(yè)還是有些難度的，接下來(lái)可能會(huì )處處碰壁呢。想完這些姐姐也搜到了好幾首唐詩(shī)，但試了一下都太短了，我們再一起想辦法。在我們左思右想下，覺(jué)得有些宋詞還是挺長(cháng)的，不如試試。又讓姐姐去搜一下，我們首先找到的是李白的`《將進(jìn)酒》和蘇軾的《赤壁懷古》，但都因為姐姐是女生在讀的時(shí)候體現不出那兩首是的氣勢。所以我們最終選擇了《水調歌頭》。我們就開(kāi)始練習了~
我們先每個(gè)人自己讀了幾遍，就開(kāi)始合作。在合作時(shí)我們發(fā)現了一些問(wèn)題，沒(méi)有配音根本讀不出那份屬于水調歌頭的情感，還有由于兩個(gè)人沒(méi)有明確分工所以導致兩人會(huì )搶讀或者兩個(gè)人都沒(méi)讀，基本靠眼神交流。針對這些問(wèn)題我們絞盡腦汁，苦思冥想下，終于解決了。第一個(gè)問(wèn)題，我們在網(wǎng)上找到配音，跟著(zhù)配音讀；第二個(gè)問(wèn)題，就用明確的分工來(lái)解決，我們又跟著(zhù)配音練了幾遍，從生疏到熟練整整花費了30分鐘的時(shí)間。終于可以開(kāi)始錄音了，可又發(fā)生了一些小插曲真是一波三折呢。爸爸媽媽睡覺(jué)了，為了不吵醒他們，我們又壓低聲音練習了好幾遍。讓我們的聲音足夠輕也不會(huì )在錄音里聽(tīng)不清。終于可以開(kāi)始了，我的心七上八下，非常緊張。所以第一次沒(méi)有錄好，我犯了最低級的錯誤讀錯字。第二次才稍微好轉了一些，但不夠連貫。一次又一次在我們不懈努力下終于成功的�！敖K于成功了�！蔽疑钌畹暮舫隽艘豢跐釟��！盎侍觳回撚行娜�，費了這么大的勁終于成功了，哈哈哈哈”
通過(guò)這件事我知道了很多道理，只要堅持不懈就能獲得成功。這件事讓我碩果累累。
活動(dòng)的作文 篇3
“祖國在我心中”，每當想起這句豪邁壯烈的誓言，我就想起了那節活動(dòng)課時(shí)發(fā)生的事，那畫(huà)面至今還浮現在我的腦海。
那還是在我上四年級的時(shí)候。
一個(gè)星期四的下午，老師說(shuō)明天上語(yǔ)文課的時(shí)候要以“祖國在我心中”為主題，開(kāi)展一次語(yǔ)文活動(dòng)，來(lái)抒發(fā)我們對祖國的.熱愛(ài)之情。以小組為單位，策劃各組的活動(dòng)方案，可以采取演講、朗誦、講故事、演課本劇、編制圖畫(huà)或攝影作品集、辦手抄報等不同的方式，表達自己的情感，每個(gè)小組組長(cháng)來(lái)分配任務(wù)。
老師一布置完這個(gè)作業(yè)，同學(xué)們便熱火朝天地忙開(kāi)了，干什么的都有，大家使出全部精力，各想妙方，拿出看家本領(lǐng)，為了在明天的活動(dòng)上展現出自己的優(yōu)秀作品。班里氣氛氣場(chǎng)熱烈，真是熱鬧非凡呀！
活動(dòng)課開(kāi)始了，語(yǔ)文老師把 “祖國在我心中”這幾個(gè)大字工工整整地寫(xiě)在了黑板正中央，然后做了裝飾，顯得特別美觀(guān)。然后，老師便宣布活動(dòng)開(kāi)始。于是同學(xué)們便一個(gè)個(gè)積極舉手，馬上就像要把自己準備的作品張現在大家的眼前。制作手抄報的辦的版面清晰，畫(huà)的畫(huà)也非常有意義，還特別漂亮；講故事的講得是娓娓動(dòng)聽(tīng)，不僅流利順暢、吐字清晰，而且感情豐富，牽動(dòng)著(zhù)我們的情緒，同學(xué)們聽(tīng)著(zhù)故事，仿佛感受到了我們中國那時(shí)所受的恥辱，感受到了英雄的無(wú)畏；演課本劇的的演得惟妙惟肖，把人物的形象發(fā)揮到淋漓盡致……每一組同學(xué)表演完后，臺下都響起了雷鳴般的掌聲。最后，語(yǔ)文老師做一總結后，這次語(yǔ)文活動(dòng)便結束了。
通過(guò)這次活動(dòng)，我不僅學(xué)習到了許多知識，還鍛煉了我的膽子，培養了我的口才，提高了我的道德修養，也體會(huì )到了以前祖國的艱難，我一定會(huì )好好學(xué)習，讓祖國更加繁盛富強。
活動(dòng)的作文 篇4
“讓我上，讓我上……”教室里傳來(lái)了一陣躍躍欲試的聲音。你猜我們在干什么呢？我們在舉行一次有意義的活動(dòng)——搶凳子比賽。
老師和我們把五把凳子放在教室中間，圍成一個(gè)圈，全班分成兩組，七人一組，再請出兩個(gè)裁判，剩下幾個(gè)同學(xué)當拉拉隊。
第一局，我和賀賈以當裁判，老師嘴里念著(zhù)兒歌，大家眼睛緊盯著(zhù)凳子，靠著(zhù)凳子轉圈，沒(méi)等老師說(shuō)搶時(shí)，大家已經(jīng)坐在了凳子上，生怕?lián)尣蛔�，我們倆異口同聲地說(shuō)：“重來(lái)！”大家起來(lái)再次圍著(zhù)凳子轉，等老師拍桌子時(shí)，大家都爭先恐后地坐在了凳子上，不過(guò)，有一把凳子發(fā)生了一場(chǎng)爭執賽，最后張?chǎng)┍粩D了出來(lái)，經(jīng)過(guò)一一爭奪，留下來(lái)的是顧哲妍和張皖琪，她們倆繼續搶?zhuān)瑪D來(lái)擠去，最后，顧哲妍成了真正的冠軍，大家掌聲響起……
第二局，該我上場(chǎng)了，我緊盯著(zhù)凳子，心想：一定要搶到凳子，一定要搶著(zhù)凳子。當老師說(shuō)停時(shí)，我手忙腳亂地坐在凳子上，我呼了一口氣，差點(diǎn)就被淘汰了，第二次又開(kāi)始了，同學(xué)們不住地喊著(zhù)加油，我也更加專(zhuān)注了，老師說(shuō)停時(shí)，我急忙地去搶?zhuān)幌伦诘厣狭�，是沃時(shí)筱搶到了凳子，教室里頓時(shí)成了歡樂(lè )的海洋，可我還是不服輸，下定決心，下次一定要取勝。
搶凳子游戲就這樣在歡笑聲中結束了！他不僅讓我們強身健體，還鍛煉了我們的.反應能力。
活動(dòng)的作文 篇5
今天，老師在活動(dòng)課上讓我們吹氣球。 老師一說(shuō)開(kāi)始，我們立刻拿起氣球開(kāi)始吹，吹的可熱鬧了。我從中拿起一個(gè)紅色的氣球一吹，哎呀，氣球爆了，砰的一聲，都把大家嚇壞了。我不灰心，重新拿出一個(gè)粉色的氣球，心想“可不能再吹爆了，一定要吹的大大的�！蔽矣执盗似饋�(lái)，這一回成功，吹了一個(gè)大大的氣球，我很得意。
一看大家有的都吹了三個(gè)了，我要抓緊。又拿來(lái)一個(gè)氣球，一吹，這回怎么這么憋氣，這時(shí)候有人把五個(gè)氣球全吹起來(lái)了，我心里很緊張，也在心里給自己鼓勁，可是氣球還是爆了，可能是吹的太大了。同學(xué)們都開(kāi)始嘲笑我說(shuō)：“你怎么老是吹爆？”這時(shí)也有一個(gè)人把氣球吹爆了，我沒(méi)有嘲笑她，她就問(wèn)我：“你怎么不嘲笑我？”我說(shuō)：“因為我知道嘲笑別人是不對的�！敝宦�(tīng)老師說(shuō)：“停�！蔽疫�沉浸在吹氣球的`樂(lè )趣當中呢。
老師說(shuō)：“你們把氣球拋到天空中�！睔馇蚝孟笫且蝗涸诳罩酗w舞的小鳥(niǎo)。多么好看，多么美麗！
這次吹氣球讓我們玩的十分開(kāi)心，同時(shí)我也知道了做什么事要堅持不懈！
活動(dòng)的作文 篇6
翹首以盼的秋游活動(dòng)終于到來(lái)了，我和同學(xué)的心情自是一樣的——非常激動(dòng)。秋游的前一天晚上，我興奮得都睡不著(zhù)覺(jué)了。
這次秋游我們玩了三個(gè)景點(diǎn)：森林公園、少林寺和開(kāi)元寺。就先說(shuō)說(shuō)森林公園吧。秋姑姑的到來(lái)，讓森林公園變成了另一個(gè)模樣。小路一旁的大樹(shù)，過(guò)去是郁郁蔥蔥的，而現在有些大樹(shù)已掉光了頭發(fā)，成了“禿頂和尚”。它們的樹(shù)干似乎經(jīng)歷了許多滄桑，摸起來(lái)十分粗糙，沒(méi)有一點(diǎn)細膩感�；鸺t的楓葉已是撒落了一地，就像鋪了層紅色的地毯，軟軟的。雖說(shuō)是秋天，但有些大樹(shù)卻還和春天一樣綠成一片，為我們這些游客撐起了綠傘。走了一段時(shí)間后，我們來(lái)到了小亭子前，玩起了游戲，真是不亦樂(lè )乎！
最令我難忘的'就是少林寺了，那里的武僧表演是最為熱鬧的。表演前，我們都十分安靜，非常期盼。表演終于開(kāi)始了。首先是所有武僧一齊上場(chǎng)，打起了少林拳，那可真整齊劃一呀，比我們做早操要整齊多了。接著(zhù)只留下了三位武僧，只見(jiàn)其中兩位武僧使盡全力，把另一位武僧托到了自己的頭頂�！巴�，太厲害了！”同學(xué)們歡呼著(zhù)。然后就是一個(gè)一個(gè)地來(lái)表演了，實(shí)在太精彩了！你看，這位武僧拿著(zhù)一根紅纓槍?zhuān)謰故斓厮５米層^(guān)眾們瞪大了眼。你瞧，那位武僧拿著(zhù)青龍偃月刀龍飛鳳舞，好像就是關(guān)羽似的，功夫十分厲害。再看那位武僧表演“升龍拳”，他的手腳十分麻利，動(dòng)作十分敏捷，我們都看呆了。最后表演的是“銅墻鐵壁”，只見(jiàn)一位武僧拿著(zhù)一根鋼鐵，要砸頭的樣子，似乎要把鋼鐵砸斷，我們都覺(jué)得不太可能。只見(jiàn)那位武僧把鋼鐵揮到額頭邊，又放了下來(lái)，做了四次，這應該是在蓄力吧？果真，他最后蓄足全力打了下去，一瞬間，那鋼鐵已變成兩截�！巴廴�，太牛了！”引來(lái)同學(xué)們雷鳴般的掌聲。許多同學(xué)都在拍照，以前只能在電視上才能看到的表演，現在卻親眼看到了，怎能錯過(guò)呢？
我們最后來(lái)到了開(kāi)元寺。開(kāi)元寺里的東西塔歷史悠久，是我國現存最高的一對石塔，是泉州古城的獨特標志和象征。我們還參觀(guān)了古船博物館，里面陳列著(zhù)一艘1974年從泉州后渚港出土的宋代古船和其它一些文物，它們是泉州作為海上絲綢之路起點(diǎn)的歷史見(jiàn)證。
這次秋游太有趣了，讓我大開(kāi)眼界。秋天的變化，武僧的精彩表演，以及開(kāi)元寺的文物古跡，我永遠不會(huì )忘記！
活動(dòng)的作文 篇7
在日常生活中，我們身邊處處離不開(kāi)文明，“文明”這個(gè)詞說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難。例如我曾看到一幅漫畫(huà)，使我深受感觸。
漫畫(huà)里面畫(huà)著(zhù)在一個(gè)火車(chē)站里，有一個(gè)婦女專(zhuān)用的通站口，可是偏偏有三個(gè)“假文盲”也站在了婦女專(zhuān)用的通道，第一個(gè)人一看就是領(lǐng)導級別的人物，全身上下都是名牌�？墒撬坏珱](méi)有看到這是婦女專(zhuān)用通道，還把頭抬的高高的，仿佛一切都與他無(wú)關(guān)。第二個(gè)人帶著(zhù)眼鏡很文靜的，看起來(lái)像剛畢業(yè)的大學(xué)生，此時(shí)的他也沒(méi)有看到那塊大大的牌子，而是把目光放在地面。第三個(gè)人更是夸張，戴著(zhù)帽子和大大的口罩，穿著(zhù)厚厚的衣服，乍一看根本看不到他的眼睛。他此時(shí)仿佛正在左顧右盼不知做了什么虧心事，而排在他們后面的是一位抱著(zhù)孩子的婦女，她已經(jīng)急地汗流浹背，踮起腳尖使勁地向前面望去，等待著(zhù)前面的人，xx辦完自己的'事情。
看到這里，我對這三個(gè)“假文盲”哭笑不得，同時(shí)也感到十分的氣憤。如果我猜想的沒(méi)有錯，這三個(gè)“文盲”都是認識的，而他們只顧自己的方便快捷，而堂而皇之的“忽略”了那塊“婦女通道”的牌子，這讓我萬(wàn)分無(wú)奈。
不知道同學(xué)們聽(tīng)到這個(gè)漫畫(huà)的內容有什么感想，但我覺(jué)得：文明其實(shí)很小很小，但是，只要每一個(gè)人都做一件文明的事情，這就能使社會(huì )進(jìn)步一大步。每一份文明就是一份力量，無(wú)數的文明在一起，就會(huì )產(chǎn)生一種無(wú)與倫比的力量，這種力量仿佛是一棵剛剛出土的小苗在每一個(gè)人的心中萌發(fā)。
一份文明好像星星之火，許多文明則可燎原。
活動(dòng)的作文 篇8
1難忘的一次活動(dòng)
水果拼盤(pán)、活動(dòng)、最難忘，聽(tīng)到這三個(gè)詞語(yǔ)，我就會(huì )想起那一次活動(dòng)，那一次最難忘的活動(dòng)。
那時(shí)候，我們的實(shí)踐課老師也是我們的英語(yǔ)老師，她很喜歡舉行活動(dòng)，總是通過(guò)那些五花八門(mén)的互動(dòng)來(lái)讓我們學(xué)的開(kāi)心。英語(yǔ)課是這樣，實(shí)踐課也是這樣。就在那一次，老師說(shuō)要讓我們學(xué)習制作水果拼盤(pán)，我們全班同學(xué)聽(tīng)到這一消息都歡呼起來(lái)。七天后，那一個(gè)下午，我們懷著(zhù)興奮的心情，聽(tīng)老師講述水果拼盤(pán)的主要做法，老師話(huà)音剛落，我們就開(kāi)始忙活了。
我們是四人一小組，也就是四個(gè)人一起做。我的小組里包括我、小思、小潔和小琤。老師剛說(shuō)完，我們就拿出了各自帶來(lái)的水果，我帶了蘋(píng)果和桔子，小思帶了梨子，小潔帶了大橙子和蘋(píng)果，小琤帶了火龍果和圣女果。我們按照一開(kāi)始的計劃來(lái)干，小思頭腦好，創(chuàng )思好，我們讓她來(lái)設計水果拼盤(pán)的外觀(guān)和結構，小潔和小琤的手很麻利，我們
讓他們來(lái)負責切水果和修飾，而我就負責擺放水果、裝飾還有幫一點(diǎn)雜活小忙。
小思一開(kāi)始就讓小琤和小潔把蘋(píng)果平均切成幾個(gè)小塊，不過(guò)這可難倒他們了：他們切出來(lái)的蘋(píng)果大小不一，這讓小思的設計陷入了僵局。該慶幸的是我們還有兩個(gè)蘋(píng)果，但該擔憂(yōu)的是我們不知道該怎么切割才能平均。這時(shí)，小科豪爽地把他那水果切割器借給了我們，這使我們如魚(yú)得水，小思的設計得以落實(shí)。
有了小科的幫助，我們可以說(shuō)是乘破竹之勢，過(guò)六關(guān)斬六將，一下子就砌好了我們的“水果城堡”。隨著(zhù)老師按下快門(mén)的瞬間，我們與水果城堡的回憶便銘刻在了心中。
為什么叫做水果城堡？因為在蘋(píng)果核上，放著(zhù)一個(gè)圣女果，下面就是桔子，然后就是蘋(píng)果、梨子、橙子和火龍果，這難道不像在一個(gè)寶座上面，端坐著(zhù)一位圣女果女王，周?chē)撬慕圩邮绦l，蘋(píng)果弓手、梨子斗士、橙子力士和火龍果圍墻，這樣的一個(gè)城堡嗎？
2 難忘的一次活動(dòng)
在我的小學(xué)生活中，學(xué)校會(huì )搞一些活動(dòng)，在這么多次的活動(dòng)里，令我最難忘的是一次去綠色世界的活動(dòng)。
那一天我們班上的同學(xué)都在綠色世界的停車(chē)場(chǎng)里集中，當所有人都集中完畢時(shí)，我們就一起進(jìn)入綠色世界里�？墒沁@是天空不作美，下起了一陣大雨，我們只好躲進(jìn)了一個(gè)遮雨棚里，在這里我們玩了傳話(huà)和一人做一人猜的游戲。期中讓我感到好玩的是一人做一人猜的游戲。當我和我的好朋友一起玩的時(shí)候，我的朋友做出了一個(gè)洗澡的動(dòng)作，開(kāi)始我以為是洗澡，最好我經(jīng)過(guò)一系列的考慮終于猜出了是毛巾。
雨停了以后，我們來(lái)到一塊空曠的草地里，在那里我們玩了拔河、二人三足和夾氣球的游戲。其中令我最難忘的是夾氣球，記得那時(shí)我們我的伙伴是最后一對出場(chǎng)的，到了上一對跟我們接力的時(shí)候，那時(shí)他們竟然氣球掉了，當時(shí)他們只差一米便到了接力，這時(shí)我們我的伙伴也是不管三七二十一的沖了上去，然后轉了一個(gè)彎回來(lái)，那場(chǎng)比賽
我們組只是獲得了第二。
而到了拔河，我們一組的`人都齊心協(xié)力，為第一而拼搏，結果我們每一場(chǎng)都是2比1驚險獲勝，雖然過(guò)程沒(méi)那么好，但是我們最后還是全勝贏(yíng)得了勝利。
之后，在這些游戲里我們整組的總分是最高的，所以我們也獲得了組第一。大家都非常開(kāi)心。因為大家可以運動(dòng)。
這一次活動(dòng)是我最難忘的一次活動(dòng)。
4難忘的親子活動(dòng)
上學(xué)期的一個(gè)上午，老師說(shuō)星期六下午要在綠色世界舉行一場(chǎng)親子活動(dòng)。
我們玩的第一個(gè)游戲是耳語(yǔ)，規則是最后一個(gè)人對前一個(gè)人說(shuō)悄悄話(huà)，不能讓別人聽(tīng)見(jiàn)，一路傳下去，傳到第一個(gè)人時(shí)，再說(shuō)給最后一個(gè)人聽(tīng)，聽(tīng)是不是他說(shuō)的。哪組用時(shí)最少，準確度最高就加分最多。
比賽開(kāi)始了！我們都側耳傾聽(tīng)著(zhù)后面的同學(xué)說(shuō)，我們這組傳的是Dad like duck，我一字一句地重復給前一位同學(xué)聽(tīng)。終于，比賽結束了，我們4個(gè)小組打平。
第二個(gè)游戲是你說(shuō)我猜，規則是：知道答案的同學(xué)做動(dòng)作或口頭提示，但不能說(shuō)出答中的任何一個(gè)字。五分鐘時(shí)間內，說(shuō)出答案的人數多就加分最多。
比賽開(kāi)始！我們面對5分鐘的限時(shí)還顯得比較輕松，同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地猜出了答案。比賽結束了，我們的四組稍稍落后。
之后，我們還玩了倆人三足跑，背氣球，拔河游戲。我們還每人吃了一個(gè)漢堡和雞大腿。
這次玩得真開(kāi)心�。。。�！
5 難忘的第一次活動(dòng)
今天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，在我家鄉的中心廣場(chǎng)開(kāi)展了一次游園活動(dòng)。
午飯過(guò)后，我們一家人歡天喜地的來(lái)到中心廣場(chǎng)，只見(jiàn)那兒人山人海，熱鬧非凡，早已經(jīng)擠得水泄不通了。聽(tīng)爸爸說(shuō)，這次游園活動(dòng)一共有四項內容:猜謎語(yǔ)，夾彈珠，吹氣球，套圈圈。這些可都是我喜歡的節目啊!
我掙脫爸爸的手，飛奔向黑壓壓的人群�！罢埓蠹遗藕藐�!”只聽(tīng)見(jiàn)主持人扯著(zhù)喉
活動(dòng)的作文 篇9
今天我們學(xué)校舉行跳蚤市場(chǎng)活動(dòng)，我們帶著(zhù)自己的舊文具和舊書(shū)本來(lái)到小橘燈，準備自己當一次老板。
這次，我帶了兩個(gè)玩具，個(gè)是小兔，一個(gè)是我最喜愛(ài)的小驢。帶著(zhù)十分激動(dòng)的心情開(kāi)始了我們的跳蚤大活動(dòng)。來(lái)到活動(dòng)現場(chǎng)會(huì )看到很多賣(mài)東西的小攤位已經(jīng)擺好，商品也是琳瑯滿(mǎn)目�？粗�(zhù)人來(lái)人往的熱鬧勁，我趕緊地擺放好自己的東西，并高聲地“宣傳”：“走過(guò)路過(guò)千萬(wàn)不要錯過(guò)了，跳樓價(jià)啊�！甭�(tīng)了我的話(huà)，有不少同學(xué)爭先恐后地來(lái)詢(xún)問(wèn)商品呢。
一位同學(xué)走到跟前問(wèn)我：“多少錢(qián)呢？”“小兔1·5元，小驢子2元”。我說(shuō)道。他說(shuō)：“小兔能再便宜一點(diǎn)嗎？”“最低一元”，我趕忙回復著(zhù)。然后他買(mǎi)走了我的小驢。
旗開(kāi)得勝，更加激勵了我，便又大聲喊道：“小毛驢最低價(jià)，只需2元您就可以買(mǎi)到這頭可愛(ài)的小驢，抓緊行動(dòng)吧”！一個(gè)小弟弟拉著(zhù)媽媽來(lái)到了我跟前，阿姨問(wèn)道：“小毛驢還能再便宜嗎？”我隨即解釋說(shuō)：“阿姨，這款小毛驢是最新款，有很多的功能，您看，播放音樂(lè )，它能隨音樂(lè )的節奏跳出不同的`舞蹈，真的是物美價(jià)廉了”。阿姨痛快地買(mǎi)下了我的小毛驢。
這次活動(dòng)我體驗到了做生意的辛勞，也明白了父母的艱辛，以后我會(huì )多多幫助父母做我力所能及的事情。
真希望每周都有這樣的活動(dòng)！
活動(dòng)的作文 篇10
南轅北轍的故事大家都聽(tīng)過(guò)吧，故事里的楚人成為千古嘲笑的對象。今天我們卻在王老師的帶領(lǐng)下，集體玩起了“南轅北轍”的游戲。嘿嘿，就是聽(tīng)口令做相反的動(dòng)作，反應慢或者做錯的淘汰出局，堅持到最后的勝出。
比賽開(kāi)始了，首先上場(chǎng)的是男生隊，他們雄赳赳氣昂昂地登場(chǎng)了，一副胸有成竹的模樣，仿佛勝利唾手可得。
“大西瓜——小西瓜”“向上跳——蹲下去”……隨著(zhù)王老師的口令聲，男生們集體做著(zhù)相反的.動(dòng)作。隨著(zhù)口令的加快，場(chǎng)上的火藥味越來(lái)越濃，一個(gè)個(gè)男生被淘汰下場(chǎng)，只剩下了袁明陽(yáng)和他死黨曹志遠。
這兩人可是班里出了名的小能豆，頭腦靈活，動(dòng)作敏捷，反應迅速。大家頓時(shí)安靜下來(lái)，屏住呼吸，瞪大了眼睛看著(zhù)兩位高手決戰“華山之巔”。只見(jiàn)袁明陽(yáng)屏息凝神，豎著(zhù)耳朵，如臨大敵；曹志遠面帶微笑，沉穩應對，霸氣十足。
王老師一聲令下“向上跳！”袁明陽(yáng)一激靈，本能地向下蹲去，曹志遠依然目不斜視，旁若無(wú)人，壓根沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)王老師的口令。這時(shí)我們才恍然大悟，曹大俠一直沉浸在初戰告捷喜悅中，得意忘形啦！哈哈哈哈，在大家善意的歡笑聲中曹志遠終于緩過(guò)神來(lái)了，一切已成定局，大意失荊州，曹志遠沮喪地下場(chǎng)了。
美麗的王老師用這個(gè)小活動(dòng)又教會(huì )我們一招，做每件事都要集中注意力，才能從容應對，百戰不殆。
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