有趣的活動(dòng)的作文(集合3篇)
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的有趣的活動(dòng)的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
有趣的活動(dòng)的作文 篇1
“同學(xué)們，今天我們去陶藝室做陶藝�！痹�(huà)音剛落，教室里頓時(shí)熱鬧起來(lái)了。有的交頭接耳地議論著(zhù)，準備怎么做；有的急著(zhù)向老師問(wèn)這問(wèn)那，像是要進(jìn)行一場(chǎng)大型的陶藝比賽似的；還有的唱著(zhù)、跳著(zhù)，眼里閃著(zhù)興奮的光芒。大家沉浸在一片歡樂(lè )的海洋中。
到了陶藝室，大家專(zhuān)心致志地聽(tīng)著(zhù)黃老師講解。陶藝室鴉雀無(wú)聲，大家屏住呼吸，窗外的鳥(niǎo)兒在歌唱，樹(shù)枝在招手，可同學(xué)們都毫無(wú)興趣，而我也不甘示落，聚精會(huì )神地聽(tīng)著(zhù)每一個(gè)步驟，當聽(tīng)到“怎樣辨別陶泥的軟硬時(shí)？”我更津津有味地分享著(zhù)這一刻。原來(lái)只要把陶泥揉成圓后，稍稍一壓，如果邊上有明顯的裂縫，那就證明這塊陶泥是硬的，反之，那就是軟泥哦！
接下來(lái)是黃老師展示制作陶藝的整個(gè)過(guò)程。老師先用鐵絲把陶泥切成一塊一塊的，再把一小塊一小塊豆腐似的陶泥揉成泥團，然后熟能生巧地把雙手對著(zhù)泥團，用力地搓啊搓，不一會(huì )兒，一條條細細的泥條就展現在眼前了，最后挑幾根好點(diǎn)的泥條放在轉盤(pán)上，圍成一個(gè)大圓圈做底部，另外的泥條就一根根、一層一層地往上搭就是了，最后別忘了還要裝飾哦！
哇塞，大家異口同聲地尖叫著(zhù)，簡(jiǎn)直不敢相信老師擁有一雙那么能干、那么靈巧的手。剎那間，擺在我們眼前的是千姿百態(tài)、婀娜多姿、各式各樣的陶藝作品------有杯子、水桶、花瓶、碗等。早就等不及的我，手簡(jiǎn)直癢死了。抓起一塊泥團就開(kāi)始切，奇怪的是泥團到了我手里一搓就斷，怎么就不聽(tīng)話(huà)了呀？我悄悄地說(shuō)：“小泥團，聽(tīng)話(huà)，等一下，我帶你環(huán)游世界，讓你樂(lè )個(gè)夠�！苯又�(zhù)，我又重新拿了一塊泥團，小心翼翼地搓啊搓，可一眨眼工夫，泥團又斷了，怎么都搓不成泥條��！我手也酸了，臉也漲紅了，覺(jué)得全身都是汗。我偷偷地看了一眼旁邊的同學(xué)，可她們已經(jīng)在轉盤(pán)上圍圈了，我急得像熱鍋上的螞蟻，東張西望，拼命尋找著(zhù)老師的身影。這時(shí)，黃老師好象看出了我的心事，不慌不忙地走過(guò)來(lái)，語(yǔ)重身長(cháng)地摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“小朋友，搓泥條是最難的一步，是考驗一個(gè)人的耐心和毅力，搓的時(shí)候手的力量要平衡，細的地方就不要再搓，斷了沒(méi)關(guān)系，可以接起來(lái)重新再搓。既要搓得均勻又要搓得牢固，不然的話(huà)，搭上去也會(huì )倒下的�！甭�(tīng)了黃老師的一席話(huà)，我才慢慢懂得了制作陶藝的技巧和處事的.道理。我耐心百倍，信心十足，一條條又細又長(cháng)的泥條終于搓成功了，放在轉盤(pán)上一層層往上繞，功夫不負有心人，一只漂亮的杯子立刻出現在我的眼前，在杯子的表面，我還裝飾了很多美麗的花紋呢！
看著(zhù)親手制作的小茶杯，我的心涼爽多了，仿佛一股清泉流進(jìn)了我的心窩！
有趣的活動(dòng)的作文 篇2
下課鈴一響，同學(xué)們都紛紛跑出教室，來(lái)到操場(chǎng)上，操場(chǎng)上頓時(shí)熱鬧起來(lái)，有趣的課間活動(dòng)。
操場(chǎng)上的同學(xué)有的在打羽毛球，有的在玩跳跳球，有的在玩有趣的游戲，有的在跳繩，有的……
看，四（七）班的同學(xué)在塑膠跑道上玩跳跳球，只見(jiàn)他們把一只腳放在球的一邊，又小心翼翼地把另一只腳放在球的另一邊，兩只腳夾緊上面的球，使勁往上蹦，有的同學(xué)還要幾個(gè)同學(xué)扶到才敢上去，一個(gè)還沒(méi)蹦到，就摔了個(gè)四腳朝天，在旁圍觀(guān)的同學(xué)都忍不住哈哈大笑，有的同學(xué)玩跳跳球只蹦了一個(gè)，就一屁股坐在塑膠跑道上。
我們班的同學(xué)玩滾鐵圈。我排隊拿到一個(gè)鐵圈玩，我拿到以后就用鐵棍上的鉤子，鉤住鐵圈，可怎么也轉不起來(lái)，我急得像熱鍋上的.螞蟻，我就觀(guān)察其他同學(xué)是怎樣玩的，只見(jiàn)他把鐵棍斜起來(lái)用鉤子鉤住鐵圈，我看了心想：就這么簡(jiǎn)單，我練練馬上就會(huì )學(xué)會(huì )，可練了好幾次也練不會(huì )，我又想可能是我不太認真吧，我就一直練下去，果然功夫不負有心人，我終于會(huì )玩滾鐵圈了，心里甜滋滋的。
叮鈴鈴——上課鈴響了，同學(xué)們戀戀不舍地離開(kāi)了操場(chǎng)，操場(chǎng)又恢復了平靜。
有趣的活動(dòng)的作文 篇3
老師要帶我們去野炊，我們很高興，更多的是期待。我們大家都準備好了野炊的必需品，終于盼到了星期天，我們懷著(zhù)興奮的心情來(lái)到了集合的地點(diǎn)，等人到齊了，我們的'隊伍浩浩蕩蕩地出發(fā)了。
我們路過(guò)了鳳凰廣場(chǎng)，來(lái)到了歐式商業(yè)街，緊接著(zhù)就到了黃河大橋，我們在橋上休息了一會(huì )兒又出發(fā)了。我們大家有說(shuō)有笑的來(lái)到了目的地——黃河外灘。我們看見(jiàn)這里到處綠樹(shù)成蔭，空氣格外清新。
我們趕快鋪開(kāi)餐布，大家分工一會(huì )兒就搭好了灶臺，鍋碗瓢盆、油鹽醬醋也都擺出來(lái)了。就差柴草了，這時(shí)，趙世超和吳崢昕的爸爸開(kāi)車(chē)送來(lái)了柴草，我和張龍飛去抱柴，大家開(kāi)始炒菜，不一會(huì )兒一桌豐盛的菜就做好了。我們聞到香噴噴的飯菜忍不住想吃，老師說(shuō)：“再等等，等大家都忙完了一塊兒吃好嗎？”我們等到人到齊了就開(kāi)飯了。老師說(shuō)：“孩子們不著(zhù)急，慢慢吃，等吃飽了我們再走�！�
這次野炊我們這些衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的“小皇帝”也都親自動(dòng)手了。這使我充分認識到自理能力是多么重要��！
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