描寫(xiě)活動(dòng)的作文(范例15篇)
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的描寫(xiě)活動(dòng)的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
描寫(xiě)活動(dòng)的作文1
去年春天老師帶我們去山上野炊，我們帶著(zhù)生的食物上了山。老師分配我和錢(qián)羽杰釣幾條魚(yú)來(lái)燒著(zhù)吃，于是我們帶著(zhù)釣魚(yú)竿，來(lái)到了小溪邊。一會(huì )兒，我釣了一條又長(cháng)又大的魚(yú)。我剛剛把魚(yú)放進(jìn)了一個(gè)有水的大桶里，一轉身看見(jiàn)子一只又大又黑的`螃蟹。于是我就放下魚(yú)竿，準備去抓那只螃蟹。我躡手躡腳地走過(guò)去，抓住了它，一不小心被它的鉗子夾住了手，連忙把它甩在地上，重新抓起來(lái)扔進(jìn)桶子里，我們滿(mǎn)載而歸回到了營(yíng)地，這時(shí)我看見(jiàn)錢(qián)羽杰也采來(lái)了許多蘑菇。
我們在營(yíng)地架起了鍋。老師和幾個(gè)女生，去河邊殺魚(yú)，殺螃蟹，洗蘑菇。我們男生在附近拾干柴。過(guò)了一會(huì )兒，我們搭起了鍋生起了火，老師把我們分成了兩組。一組同學(xué)把帶來(lái)的生食物和蘑菇一起煮在鍋里，另一組同學(xué)把抓來(lái)的魚(yú)呀，螃蟹呀都用鐵絲串起來(lái)，在火上烤。
當我們把午飯做好的時(shí)候已經(jīng)是中午了，我們把做的菜都取了名字。鍋里煮的叫“亂七八糟”；火上烤的叫“烤海鮮”。接著(zhù)同學(xué)們迫不及待地吃了起來(lái)，吃得津津有味。老師看著(zhù)我們狼吞虎咽的樣子，忍不住笑了......
夕陽(yáng)西下，集合的哨聲已經(jīng)吹響，雖然這次野炊很累，但是同學(xué)們都很高興。
描寫(xiě)活動(dòng)的作文2
“叮鈴鈴——”，課外活動(dòng)的鈴聲一響，同學(xué)們愉快的走出了教室，頓時(shí)，寂靜的校園沸騰起來(lái)了。
沙坑前，幾個(gè)同學(xué)在跳遠。只見(jiàn)一位同學(xué)像是饑餓的老虎看見(jiàn)了一頓美餐一樣，猛地一跳，差點(diǎn)跳出了沙坑，讓旁邊的幾位同學(xué)看得目瞪口呆。
乒乓球室里，校代表隊的運動(dòng)員正在你拼我殺，激烈爭奪。只見(jiàn)吳昊一個(gè)吊殺，打得對手只有招架之力，沒(méi)有還手之功�？墒菂顷蝗f(wàn)萬(wàn)沒(méi)有料到對方用幾個(gè)弧圈球逆轉了局勢，終于吳昊因為抵擋不住對手的猛攻而敗下陣來(lái)，期待著(zhù)這場(chǎng)勝利的`同學(xué)們，像是被抽干了水分一樣，無(wú)精打采的低著(zhù)頭。
操場(chǎng)中央，一場(chǎng)拔河比賽正在進(jìn)行，雙方勢均力敵，操場(chǎng)兩旁的啦啦隊拼命地喊著(zhù)：“加油！加油……”這聲音像是一股強大的力量，注入雙方隊員的體內，他們手中的繩子像是要斷成兩截似的，中間的紅布繩好像凝結著(zhù)隊員們的鮮血一樣，是隊員們全部的希望，他們都想把紅布繩拽到自己的那一面。
音樂(lè )室里，學(xué)�！靶〖t花”宣傳隊正在排練節目，迎接“六一”國際兒童節，她們有的在模仿趙本山說(shuō)小品，有的在模仿宋丹丹的表情，有的在組織樂(lè )隊演奏音樂(lè )，不時(shí)從她們的樂(lè )器右傳來(lái)朗朗的音樂(lè )聲…….
這一次的課外活動(dòng)真是豐富多彩呀!
描寫(xiě)活動(dòng)的作文3
“老鷹捉小雞”的游戲真好玩。
當老師一說(shuō)起這個(gè)游戲名稱(chēng)時(shí)，就有好幾個(gè)男同學(xué)爭著(zhù)當老鷹，于是，老師讓我們自由組合玩。我們這一組由林蕾當老鷹，我當雞媽媽?zhuān)渌籍斝‰u，分配好角色后，有趣的游戲就開(kāi)始了。
“老鷹”一步步地向我逼進(jìn)，看她那眼神好像要把我這群肥肥胖胖的小雞全給“消滅”掉，美餐一頓呢！可我這個(gè)雞媽媽也不是好惹的'，我會(huì )盡我的全力來(lái)保護我的小雞。老鷹趁我不注意猛然向我的右邊撲來(lái)，張開(kāi)她那“鋒利”的“鷹爪”，我這個(gè)雞媽媽當然也不甘示弱，奮力擋了過(guò)去，狡猾的“老鷹”見(jiàn)我上當了，猛一轉身連忙向我的左邊撲去，我見(jiàn)不妙，來(lái)了個(gè)“急剎車(chē)”也急忙向左擋去，后面的雞群也隨著(zhù)我晃來(lái)蕩去……。第一局平局。
第二局時(shí)“老鷹”更狡猾了，她左轉一圈，右轉一圈，把我弄得暈頭轉向，并趁機向我們“進(jìn)攻”，后面的“小雞們”左躲右閃，蹦來(lái)跳去，連我也慌了手腳，這一下子，“老鷹”一連捉了我3只小雞，可她還不罷休，她時(shí)而向我發(fā)起猛攻，時(shí)而站在原地跟我對詞，不一會(huì )兒，又吃了我3只小雞。第二局老鷹贏(yíng)。
我們滿(mǎn)頭大汗地又玩起了第三局，“丁零零，丁零零”清脆的下課鈴響了，我們結束了快樂(lè )的活動(dòng)，可我還沉浸在那游戲的喜悅中。
描寫(xiě)活動(dòng)的作文4
“隋熾!”該我去拿卷子了，我心里十分緊張。拿到卷子一看：哦不，竟是73分!那兩個(gè)鮮紅的數字格外刺眼。我的腦子“轟”的一下，一片空白，好半天才緩過(guò)來(lái)。唉!竟是這個(gè)分數，若是拿給爸爸母親開(kāi)的話(huà)，一定會(huì )有一場(chǎng)“男女混合雙打”的，想到這里，我的腿就一陣發(fā)抖。想起那天下午，范老師說(shuō)：“下周一3單元考試，回家復習�！被氐郊�，我對母親說(shuō)：“今天沒(méi)有作業(yè)�！敝苣﹥商�，我痛痛快快的玩了兩天的電腦，一點(diǎn)都沒(méi)復習。因為我平時(shí)英語(yǔ)較好，所以這次以為我不復習也沒(méi)什么�？墒�，一發(fā)下考卷，我就傻了眼：從前所熟悉的單詞、句子全沒(méi)有了，取之而代的是那些我不知道的'。本身就沒(méi)復習，再加上一會(huì )兒做這道，一會(huì )兒做那道，我的腦子里就更亂了。卷子收上去了，我心里十分忐忑不安，我的成績(jì)可想而知。我放學(xué)了，我邁著(zhù)沉重的步伐走向家門(mén)。我該怎么辦呢?上次就因為考得低被母親用軟鉛筆打了一下手，現在那痕跡似乎還在。唉!就算是打，我也認了，誰(shuí)較我沒(méi)考好呢?誰(shuí)叫我不去復習呢?誰(shuí)叫我不爭氣呢?那兩天我要是復習就好了，哪怕是復習一小會(huì )兒也不至于成績(jì)這么低啊!我回到家，我對母親說(shuō)了考試成績(jì)，母親用責備的眼神看著(zhù)我。終于，我嗚嗚地哭了，母親說(shuō)：“別哭了，下次考好就是了。我不打你是因為怕傷你自尊心。你已經(jīng)長(cháng)大了，要懂事了，知道了嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭心理。
這時(shí)，我心中的暴風(fēng)雨仿佛停了，出現了第一縷陽(yáng)光。
描寫(xiě)活動(dòng)的作文5
醉龍，是一種最有特色的民俗活動(dòng)，長(cháng)洲醉龍也是我們中山無(wú)人不曉的。長(cháng)洲人民用一顆火熱的心，把醉龍這一民俗流傳至今，并且陶醉了多少人的心，使人回味無(wú)窮。
我身為長(cháng)洲人的外孫，對長(cháng)洲醉龍這一民俗最了解不過(guò)了，其實(shí)醉龍最早發(fā)源在我們中山縣一帶，后來(lái)流傳到了澳門(mén)，每年的農歷四月初八，我們就會(huì )聚集到一起，吃“龍頭飯”，看醉龍表演。特別是今年的醉龍表演給我留下了無(wú)比深刻的印象。
我們一條村的人聚在族人的祠堂里吃飯，一起看我們長(cháng)洲大名鼎鼎的`醉龍表演。我們的這支醉龍隊叫“北堡”，隊員全都是本村人，年齡最大的有六十多歲，小的才十幾歲。隨著(zhù)“轟”一聲巨響，表演開(kāi)始了，我們又興奮又緊張，只見(jiàn)一個(gè)四十多歲的伯伯一只手拿起了一只沉甸甸的大龍頭，另一只手拿起一碗白酒，喝了一大口，然后一邊舉起大龍頭揮舞著(zhù)，一邊向空中噴出了含在嘴里的白酒，“嘩”一聲，就像下雨似的，透明的酒花從天而降，灑到了大家的身上，我們都贊嘆這位伯伯舞醉龍的技術(shù)高超。不僅是這位伯伯一個(gè)人在表演，全隊的老少也在一起耍龍頭，噴白酒。他們舞起龍頭都惟妙惟肖，我打心眼里敬佩他們。
如果有機會(huì )，你也來(lái)感受一下醉龍帶給你的藝術(shù)享受吧。
描寫(xiě)活動(dòng)的作文6
花開(kāi)并蒂，滿(mǎn)心的憂(yōu)愁又襲來(lái)。此時(shí)愁似李清照的那句 只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁。 又神似 問(wèn)君能有幾多愁?恰似一江春水向東流。
失敗的源泉來(lái)源于自己，應找于自身的原因，但不能一味地給自己找借口，那等于間接地害自己。勇敢面對它，這是給予自己下一次成功的機會(huì )，只要勇敢的把握好它，相信 努力一定會(huì )有收獲。 功夫不負有心人。 這是古人留給今人的名言佳句，也是古人曾用畢生經(jīng)歷去實(shí)踐的。
為什么他們能做的到，而我卻不行?因為我沒(méi)有那個(gè)決心和毅力。
花開(kāi)花落，是正常的生理現象，就好像失敗和成功一樣，沒(méi)有一個(gè)人生來(lái)就從沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)一次失敗，即便是偉人，也是在失敗和挫折中長(cháng)大的。也沒(méi)有一個(gè)人一生以來(lái)從沒(méi)有成功的經(jīng)歷，而我們都是在失敗和成功之間徘徊，至于前途為何不同，一方面有機遇，就像杜甫的那句膾炙人口的詩(shī) 東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬描寫(xiě)人物心理活動(dòng)的小學(xué)作文描寫(xiě)人物心理活動(dòng)的`小學(xué)作文。 另一方面便是自己為此是否努力了。
這是我堅強的一個(gè)內心在安撫那個(gè)柔弱的內心，使雙方能合二為一，成為一個(gè)真正地自己。
描寫(xiě)活動(dòng)的作文7
上星期的早上，天氣格外晴朗，萬(wàn)里碧空飄著(zhù)朵朵白云，學(xué)校舉行第十三屆校運會(huì )。
比賽的項目可多了!有賽跑、壘球、立定跳遠、跳高等等。
比賽開(kāi)始了，先是男子60米賽跑，從低年級輪起。他們昂起頭，正做著(zhù)賽前準備，有的扭扭腳，有的活動(dòng)活動(dòng)手。然后拱著(zhù)腰，做好賽跑的.姿勢。聽(tīng)到裁判員的槍聲，就爭先恐后地跑起來(lái)。
好不容易輪到五年級。我們班的代表楊礎榮同學(xué)胸有成竹、精神抖擻，一點(diǎn)兒也不緊張，“預備，開(kāi)始�！薄芭�!”槍聲一響，各班的運動(dòng)員們就像離弦的箭一般沖了出去。這時(shí)候，四面響起了“加油，加油”的有節奏的啦啦聲，在這緊要的關(guān)頭，我干脆站起來(lái)。開(kāi)始楊礎榮還遙遙領(lǐng)先，漸漸地，二班的一位同學(xué)超過(guò)了他，
并且將他遠遠地甩在后面。我心里暗暗為他著(zhù)急：楊礎榮，千萬(wàn)別輸啊!果然，楊礎榮并沒(méi)有放棄，反而更加使勁向前跑。5米、4米、3米，近了，更近了。忽然，楊礎榮猛地向前沖，終于又超過(guò)了他，第一個(gè)踩到終點(diǎn)的彩線(xiàn)。楊礎榮高興極了，一蹦三尺高。我也松了一口氣，為他感到驕傲。連老師們都稱(chēng)贊他：“楊礎榮是第一個(gè)打破我們校運會(huì )賽跑的記錄，真了不起!”楊礎榮聽(tīng)了，不好意思的抓抓頭。
比賽繼續進(jìn)行著(zhù)，同學(xué)們有的壘球，有的立定跳遠，還有的跳高，他們都想為班級爭光。
校園的一陣陣歡呼聲，在慢慢地飄蕩。
描寫(xiě)活動(dòng)的作文8
昨天放學(xué)后邱龍和我約定，今天我們倆在網(wǎng)上下象棋，規定晚上十點(diǎn)半開(kāi)始至二點(diǎn)結束，若誰(shuí)不守信用誰(shuí)就是小狗。
可是今天放學(xué)后回家我才得知老爸在電腦上設置了開(kāi)機密碼，我萬(wàn)分著(zhù)急卻不知所措，心想：完了，邱龍肯定會(huì )說(shuō)我是小狗，向不向老爸坦白呢？我的心里十分矛盾，要不就先把作業(yè)做完再說(shuō)吧。
于是我很快就把作業(yè)做完了，我又想了想；給不給老爸說(shuō)出這個(gè)約定呢？說(shuō)了怕老爸很可能不同意，不說(shuō)又怕邱龍說(shuō)我是小狗。我考慮了很久，最終我還給老爸說(shuō)了這事。沒(méi)想老爸居然同意了，但是老爸說(shuō)：“你和同學(xué)約定下棋可以，可不能約定玩這么久了，這樣會(huì )影響第二天的學(xué)習的，這次同意是為了讓你說(shuō)到做到�！�
晚上十點(diǎn)半老爸幫我打開(kāi)了電腦，并在電腦上設置了關(guān)機時(shí)間，我進(jìn)入了象棋游戲，我和邱龍約定了一桌，我們便開(kāi)始下起來(lái)，我先走，把我的“炮”移到中間準備打他的.中兵，他又把“馬”跳出來(lái)，守住自己的中兵，我再把我的“車(chē)”向前了兩步……我們就激烈的"戰斗"著(zhù)，當我贏(yíng)了3分，邱龍輸了3分，明顯我贏(yíng)了，這時(shí)已兩點(diǎn)到了我和邱龍退出了象棋游戲，電腦也關(guān)機了。
我發(fā)誓，以后我同學(xué)玩電腦游戲再也不能約定這么長(cháng)的時(shí)間了，我揉著(zhù)睡眼惺惺的眼睛睡覺(jué)去了。
描寫(xiě)活動(dòng)的作文9
學(xué)校為了豐富課間活動(dòng)，我們學(xué)校里組織了一次親子活動(dòng)，目的是加強學(xué)校之間的聯(lián)系。親子運動(dòng)會(huì )分為三種，有快樂(lè )向前沖、二人三組跑、有般小豬。經(jīng)過(guò)抽簽我被分到第二種，二人三組跑。我非常高興，因為這是一場(chǎng)有爸爸、媽媽和我一起參加的運動(dòng)會(huì )，我和爸爸在家里認真的練習。
下午第三節課，天氣晴朗，我們二年級的同學(xué)懷著(zhù)喜悅的心情和家長(cháng)們來(lái)到操場(chǎng)上。我們組共有十位同學(xué)參加比賽，家長(cháng)和我們并排站著(zhù)。李老師把比賽的'過(guò)程講了一邊說(shuō)：大家請注意，這十位家庭用一根布條，每一組家庭到了終點(diǎn)才能把布條給另一個(gè)家庭。；還用不能出白線(xiàn)除了白線(xiàn)犯規矩就不能參加了。李老師說(shuō)開(kāi)始比賽，操場(chǎng)上頓時(shí)響起一片加油聲。第一組是徐子軒一家，他的媽媽給他們系上布條準備比賽，比賽開(kāi)始了我們班的選手都像火箭一樣沖出去。我是最后一個(gè)，輪到我了我爸爸沒(méi)有時(shí)間，我和我姑父一組媽媽給我們系上布條。姑父一邊走一邊喊著(zhù)：一二一；我和姑父竭盡全力沖出去，我聽(tīng)到同學(xué)們在為我們家油，我和姑父加快了速度到達了終點(diǎn)。我才喘了一口氣，我們班得了第一名，同學(xué)們和家長(cháng)都高興得跳了起來(lái)。
今天的活動(dòng)真好玩，讓我明白了友誼第一，比賽第二，以后再有這樣的活動(dòng)一定還會(huì )參加的。
描寫(xiě)活動(dòng)的作文10
“叮鈴鈴——”，課外活動(dòng)的鈴聲一響，同學(xué)們愉快的走出了教室，頓時(shí)，寂靜的校園沸騰起來(lái)了。
斏晨憂(yōu)埃幾個(gè)同學(xué)在跳遠。只見(jiàn)一位同學(xué)像是饑餓的老虎看見(jiàn)了一頓美餐一樣，猛地一跳，差點(diǎn)跳出了沙坑，讓旁邊的幾位同學(xué)看得目瞪口呆。敚
乒乓球室里，校代表隊的運動(dòng)員正在你拼我殺，激烈爭奪。只見(jiàn)吳昊一個(gè)吊殺，打得對手只有招架之力，沒(méi)有還手之功�？墒菂顷蝗f(wàn)萬(wàn)沒(méi)有料到對方用幾個(gè)弧圈球逆轉了局勢，終于吳昊因為抵擋不住對手的猛攻而敗下陣來(lái)，期待著(zhù)這場(chǎng)勝利的同學(xué)們，像是被抽干了水分一樣，無(wú)精打采的低著(zhù)頭。敚敳儷≈醒耄一場(chǎng)拔河比賽正在進(jìn)行，雙方勢均力敵，操場(chǎng)兩旁的啦啦隊拼命地喊著(zhù)：“加油！加油……”這聲音像是一股強大的力量，又像是一管興奮的劑，注入雙方隊員的'體內，他們手中的繩子像是要斷成兩截似的，中間的紅布繩好像凝結著(zhù)隊員們的鮮血一樣，是隊員們全部的希望，他們都想把紅布繩拽到自己的那一面。
斠衾質(zhì)依錚學(xué)�！靶〖t花”宣傳隊正在排練節目，迎接“六一”國際兒童節，她們有的在模仿趙本山說(shuō)小品，有的在模仿宋丹丹的表情，有的在組織樂(lè )隊演奏音樂(lè )，不時(shí)從她們的樂(lè )器右傳來(lái)朗朗的音樂(lè )聲這一次的課外活動(dòng)真是豐富多彩呀！
描寫(xiě)活動(dòng)的作文11
轉眼五年過(guò)去了，我們也從一個(gè)懵懂的一年級小豆包變成了五年級的哥哥姐姐，記得在一年級的時(shí)候，我們是被六年級哥哥姐姐的大手牽著(zhù)，而這一個(gè)學(xué)期，我們五年級同學(xué)的大手拉著(zhù)一年級小同學(xué)的.小手進(jìn)行手拉手活動(dòng)了。
活動(dòng)當天，我的心里就像壓了一塊巨石一樣，生怕自己做事不當，小朋友會(huì )不愉快，或者走丟。于是我們緊緊地拉著(zhù)小同學(xué)的手，形影不離。
一個(gè)又一個(gè)項目完成了，萬(wàn)無(wú)一失，我心里的巨石漸漸落了下來(lái)，可是接下來(lái)的項目令我提心吊膽，戰戰兢兢，原來(lái)我們要讓小朋友穿梭于石子之上，而石子只有三個(gè)，我們只能邊扶著(zhù)小朋友邊移動(dòng)石頭，稍不小心小朋友就會(huì )跌落。第一次，失敗，第二次，失敗，我有點(diǎn)著(zhù)急了！可我意識到了問(wèn)題所在：我應該跟著(zhù)小朋友的節奏，而不是生拉硬拽，到了第三次，我把所有精力集中，小心地扶著(zhù)小朋友，小朋友邁步以后再彎下腰來(lái)挪動(dòng)石子，一步一步走向終點(diǎn)，我和小朋友的臉上溢出了成功的汗水，洋溢著(zhù)勝利的笑容。
這一次手拉手活動(dòng)，真是完全不一樣的體驗，讓我體會(huì )到了照顧小朋友的不易，需要有足夠的責任心才能勝任，所以我以后要鍛煉自己的責任心，做更好的自己！
描寫(xiě)活動(dòng)的作文12
“哈哈哈，打到嘍！你快下來(lái)！”一個(gè)同學(xué)高興地跳起來(lái)。這就是我們在體育課上進(jìn)行打“老虎”活動(dòng)的情景。
游戲活動(dòng)剛開(kāi)始，何曉燕抱著(zhù)球，選了幾個(gè)同學(xué)做兇猛的`“小老虎”，我也是其中之一。周?chē)瑢W(xué)手拉手，圍成一個(gè)圈，他們各個(gè)都像是有著(zhù)豐富經(jīng)驗和熟練技術(shù)的小獵手，十分沉著(zhù)自信。何曉燕率先展開(kāi)了攻勢，把球用力向圈內一拋，同學(xué)們緊盯著(zhù)球，只見(jiàn)球飛快地向我滾來(lái)，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我兩腳一叉，敏捷地躲過(guò)了，球從我的褲檔下穿過(guò)。這我才松了口氣，心想：“還算幸運�！敝�?chē)耐瑢W(xué)也替我捏了把汗。就在這時(shí)，球正好滾到小獵手葉盛腳下，她先機警地向四周偵查了一下，然后右手托球，左手緊握拳，使勁一打。這一打可不得了，小老虎袁國俊躲閃不及，球正好砸在他身上，那副狼狽相引得大家直笑，只好垂頭喪氣地下了場(chǎng)。緊接著(zhù)，小獵手們施行了連續快攻戰術(shù)。小獵手唐盈望著(zhù)滾向他得球，興奮地說(shuō)：“我來(lái)接！”然后，做了前滾翻，再用腿一蹬，順勢將球傳出，這姿勢真美！球直奔小獵手孫純真那兒，可她正跟一旁的同學(xué)說(shuō)說(shuō)笑笑，見(jiàn)球來(lái)了，急得手忙腳亂，只好用手一拍，可惜太輕了，速度太慢了，球緩緩地向我滾來(lái)。這次我輕而易舉地就跨過(guò)了球。全班同學(xué)一陣哄笑，孫純真的臉“唰”地一下紅了。
有趣的體育活動(dòng)還在繼續著(zhù)，我們沉浸在一片緊張、歡樂(lè )的氣氛中。
描寫(xiě)活動(dòng)的作文13
今天老師我們去了青少年活動(dòng)中心，這個(gè)地方在城東。從北海小學(xué)過(guò)去，說(shuō)遠也不遠，說(shuō)近也不近。
我們坐在車(chē)上時(shí)有說(shuō)有笑，很興奮。到了時(shí)，我又會(huì )想起來(lái)，這里有著(zhù)一座城堡，這座城堡就是“快樂(lè )城堡藝術(shù)幼兒園”。從幼兒園旁再往里走一點(diǎn)就到了。我們上午的教室在1樓，只有一節課，做的是模型。就是一個(gè)個(gè)彩色的.、空心的，且頂端有兩個(gè)突起的長(cháng)方體拼搭而成的物體。老師開(kāi)始講了一些重要的話(huà)，后來(lái)給我們看了一些三年級的作品中的圖片以及實(shí)體。后來(lái)，老師終于讓我們開(kāi)始搭了。先是讓我們搭了一個(gè)圓形圍墻，我們組6個(gè)人都做得很成功。后來(lái)讓我們搭一面兩層的能站立的墻。最后才讓我們發(fā)揮想象，搭想搭的。中午吃飯時(shí)，我們個(gè)個(gè)都狼吞虎咽，吃得個(gè)精光，讓施奕一次又一次地跑去打飯，把她累得上氣不接下氣。下午有兩節課，一節室外活動(dòng)，一節做鐵藝。第一節老師換了一個(gè)，是男的，他先是和之前一樣，講了規則，還給我們放了一個(gè)視頻，后來(lái)才讓我們出去。我們先是組了隊，四人一組，我們組的人有張胡健、蔣偉杰、趙偉峰、我，得了倒數第一名。第二節課是制作。一樣是指環(huán)，另一樣是掛件，我送給了媽媽。
這次活動(dòng)我很開(kāi)心，收獲了許多。
描寫(xiě)活動(dòng)的作文14
今天上午，我們班舉行了一次豐富多彩、趣味盎然的游園活動(dòng)。什么活動(dòng)呢？那還用說(shuō)，當然是有趣的“六一”游園活動(dòng)。
一大早，我們就來(lái)到班級。在老師的幫助下，我們分成了四隊，開(kāi)始了第一輪的團體比賽——“堂上明珠”。其實(shí)就是用乒乓球托著(zhù)乒乓球走到對面，再把球傳給下一位。比賽在加油聲中開(kāi)始了，只見(jiàn)一個(gè)同學(xué)剛開(kāi)始就掉球了，還有一個(gè)人的球甚至滾到操場(chǎng)上了，場(chǎng)上的人急得團團轉，場(chǎng)下的人樂(lè )得捧腹大笑。很快就輪到我了，我的心怦怦直跳�！伴_(kāi)始”，我連忙奔向前方，生怕對方會(huì )超過(guò)我�？斓侥康牡貢r(shí)，忽然球滾了出去，我急忙一把抓住，迅速傳給下一位。耶，不好意思，我先走一步啦！在全組同學(xué)的齊心協(xié)力下，我們組取得了好成績(jì)。
接下來(lái)就是自由活動(dòng)時(shí)間了。我先來(lái)到我最喜歡玩的“盲人擊鼓”牌前。只見(jiàn)猶如一條長(cháng)龍般的隊伍出現在我眼前，我只好當“龍尾”了。呵呵，前面的.那個(gè)同學(xué)走到半路忽然轉彎往左走了。大家看著(zhù)他，都忍不住偷偷的笑呢！不知不覺(jué)，我成“龍頭”了。老師先讓我看清位置，然后幫我戴上一個(gè)“熊貓眼”，讓我伸手不見(jiàn)五指。接著(zhù)抓住我的肩膀，左右讓我各轉了三圈，把我轉得暈頭轉向。我穩定情緒，直直向前走，直走到我摸到鼓�！扮I”銅鑼響了，我獲得了一顆棒棒糖。
快樂(lè )的時(shí)光總是飛速流逝，轉眼放學(xué)的時(shí)間到了。悄悄告訴你個(gè)小秘密，我還玩了“猜謎語(yǔ)、打齡球”等游戲呢！
我喜歡六一。
描寫(xiě)活動(dòng)的作文15
最后一次秋季運動(dòng)會(huì )在江城中學(xué)拉開(kāi)了帷幕。通過(guò)兩天精彩激烈的比賽，我們班的運動(dòng)健將們不僅在賽場(chǎng)上賽出成績(jì)、賽出水平、賽出友誼，更可貴的是，還在在比賽中收獲了經(jīng)驗。
我參加的是男子100米，這時(shí)，只聽(tīng)發(fā)令員舉起了槍?zhuān)蠹叶计磷『粑�，靜得連根針掉在地上都能聽(tīng)得一清二楚�！�3，2，1”嘭”的一聲，所有的'選手都像離弦的箭一樣，飛快地向終點(diǎn)沖去。我也毫不示弱，發(fā)揮那具有優(yōu)勢的雙腿——跑一步好比別人跑兩步�！爸芗褵�，加油！周佳煒，加油！”同學(xué)們的加油聲、吶喊聲越來(lái)越大，蓋過(guò)了所有的聲音。我聽(tīng)見(jiàn)了，跑得更帶勁了。雙臂不停地前后搖擺，雙腿不停地往前跨。果真，我沒(méi)有辜負他們對我的期望，終于在拐彎處超越了所有的選手，遙遙領(lǐng)先。跑到一半的時(shí)候，眼看排名第二的選手就要超過(guò)我了，我緊閉雙眼，咬緊牙關(guān)，握緊拳頭，發(fā)揮出身上所有的潛能，一鼓作氣沖向終點(diǎn)。太棒了！彩帶仿佛在我胸前飄拂著(zhù)，“耶，我們贏(yíng)了！我們贏(yíng)了！”全班上下一陣歡呼聲，都為我感到無(wú)比地自豪、驕傲。跑完步后，我還參加了跳高，跳遠的比賽，都獲得了前三名的好成績(jì)。
我們班的運動(dòng)員，就像是一串串珍珠，閃閃發(fā)光。就算是遇到不會(huì )閃閃發(fā)光的珍珠，也沒(méi)關(guān)系。
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