活動(dòng)的作文[優(yōu)選7篇]
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的活動(dòng)的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
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活動(dòng)的作文 篇1
”加油，加油……“吶喊聲此起彼伏，歡笑聲響徹云霄�？�！我們班正在操場(chǎng)上舉行有趣的活動(dòng)呢！
同學(xué)們個(gè)個(gè)都熱情高漲，無(wú)比激動(dòng)，積極踴躍地參加活動(dòng)。第一個(gè)游戲叫做”坦克滾滾“，八個(gè)人為一組，圈在一個(gè)大圓圈的報紙里走動(dòng)，走在里面，就像一個(gè)坦克的輪子在滾動(dòng)。報紙很薄，很容易被踩爛，后面的.同學(xué)要不停地往前面傳報紙，”輪子“才能”滾“起來(lái)，所以每個(gè)組的成員必須團結一心才能獲勝。
這個(gè)游戲看起來(lái)簡(jiǎn)單做起來(lái)難，它考驗了我們互相配合的能力。其他組的同學(xué)合作默契，整齊有序。輪到我們組時(shí)，后面的同學(xué)沒(méi)有及時(shí)往前傳報紙，還不斷往前擠，前面的同學(xué)無(wú)路可走，連連喊停，滑稽可笑。結果”撲哧“一聲，報紙爛了，我們更是笑得前仰后合。
第二個(gè)游戲叫做”小球接力“，每人拿一根空心的管子，將所有的管子接起來(lái)，讓小乒乓球從里面順利通過(guò)�？粗�(zhù)其他組激烈的競爭，我們也摩拳擦掌，躍躍欲試。
這一次我們組配合得相當默契，小球在管道中順溜地滾著(zhù)，我們手拿管道飛快地來(lái)回奔跑接力，誰(shuí)都不敢松一口氣，協(xié)調有序，其他組被我們遠遠摔在了后面。終點(diǎn)近在咫尺，當小乒乓球在終點(diǎn)掉落時(shí)，我們歡呼雀躍，無(wú)比興奮。這次我們贏(yíng)了。
我們就是一個(gè)個(gè)車(chē)節，團結就是車(chē)節間的一個(gè)個(gè)掛鉤。只要團結一致、堅持不懈，事情就能成功！
活動(dòng)的作文 篇2
小學(xué)的許多學(xué)校生活都很令人難忘，值得回憶，不過(guò)，對我來(lái)說(shuō)。最讓我記憶猶新的還要屬5年級下期學(xué)校開(kāi)展的那次精彩的籃球比賽。
盼望著(zhù)“六一”杯籃球“賽”終于在我們的期盼中拉開(kāi)了帷幕。
這次，我們的對手是五。（2）班。五（2）班在前幾場(chǎng)比賽中連勝數班，實(shí)力不俗，因此，我們自然不敢小視。剛一上場(chǎng)，場(chǎng)上就激起了一股強烈的火藥味。這使我班隊員都不緊躍躍欲試。
隨著(zhù)“嘟”的一聲哨響，戰幕打響了。許超和二班的一個(gè)主力開(kāi)始跳球。好極了！球被打倒了我隊主力李遠寧手中。李遠寧就是機靈快速運球，突破重圍，一個(gè)跳躍把球一下扣入籃中�？赡苁翘o張的緣故，球打在了籃筐上，隨后順間彈了出去。不過(guò)沒(méi)有關(guān)系，良好的開(kāi)端就是成功的一半。許超發(fā)揮他個(gè)高，速度快的優(yōu)勢奮力拼搶。剛一搶到球，就立刻大步帶球上籃，一步騰空。投進(jìn)了一球。為我方來(lái)了個(gè)開(kāi)門(mén)紅。同學(xué)們都激動(dòng)的吶喊著(zhù)，歡呼著(zhù)，為這漂亮的一球而興奮
“敵方”見(jiàn)我方進(jìn)球，自然不服氣，與我方奮力拼搏。好家伙，二班23號球員實(shí)力就是不一般。他出奇不意的`趁許超傳球的時(shí)候，從側面一個(gè)箭步搶來(lái)了本在許超手中的球，飛速運球到籃下，手臂輕輕一擺，球穩穩的落到了籃中�！昂们颉�！好球！雖然是對方進(jìn)球，但他這一套動(dòng)作，作的就是完美，這一球進(jìn)的就是漂亮。連我也成了“敵方”的觀(guān)眾，也不得不敬佩他的高超球技。
比賽還未進(jìn)行5分鐘，雙方比分就己經(jīng)拉成了2：2，打成了平手。這自然讓雙方球員變的更加興奮。
輪到對方發(fā)球。哦！真棒！“敵方”發(fā)球隊員本想把球傳給主力23號，但龐鎮搶先一步斷掉了摶給對方的球。搶到球之后，迅速傳給了李遠寧。對方一看，知道大事不妙，隨及派出了3名隊員緊緊跑在李遠寧身邊，隨時(shí)準備搶球。但我方也不是吃醋的，許超見(jiàn)此情景，立刻前去掩護。在許超的掩護下，李遠寧提高了速度，如一匹脫韁的野馬，直搗黃龍。情急之下，對方15號隊員高高躍起，試圖蓋下李遠寧的球�？衫钸h寧的反應就是沒(méi)的說(shuō)，立刻把球從跨下傳給了許超。對方球員見(jiàn)了，迅速轉圍許超，可許超的球技可不是吹的。只見(jiàn)許超滿(mǎn)臉漲紅，雙手緊緊舉著(zhù)球，兩只胳膊左右擺動(dòng)，一個(gè)虛晃，躲開(kāi)了二班隊員的阻擋，接著(zhù)三大步跑到籃板前一個(gè)跳躍，投進(jìn)了一個(gè)兩分球。同學(xué)們興奮的不住的喊：“好球！好球！”。
激烈的上半場(chǎng)結束后，下半場(chǎng)卻不盡人意，李遠寧一連失了好幾個(gè)球，其它隊員也表現不太出色，使得對方連連進(jìn)球，士氣大漲，最后雖然我們奮力拼搏了，但還是以11：29的比分敗給了實(shí)力強勁的二班。
雖然這場(chǎng)球賽，多們以失敗告終。但是，這激烈的比賽卻深深印在了多的記憶深處。以后每當看到別人打籃球，心中就會(huì )不由自主的回想起這場(chǎng)球賽，心中涌起一種激動(dòng)。一種美好的懷念！
活動(dòng)的作文 篇3
陽(yáng)光明媚的周日上午，本報小記者俱樂(lè )部聯(lián)合南浦小學(xué)小種子中隊、溫州太古可口可樂(lè )飲料有限公司一起為市兒童福利院的孩子們建了一個(gè)小種子愛(ài)心圖書(shū)角，還送去了一些飲料和食物。
多彩的粉色書(shū)柜，各式各樣的繪本，讓孩子們一個(gè)個(gè)興奮了起來(lái)。小記者們帶著(zhù)自己精心準備的繪本故事，尋找到在三樓活動(dòng)室里正翹首等待的孩子們。雖然兒童福利院里的'孩子只有3至6歲，但當小記者們繪聲繪色地給他們讀著(zhù)繪本時(shí)，他們都十分認真盯著(zhù)書(shū)，聽(tīng)得格外的認真，有的還跟著(zhù)讀了起來(lái)。
隨后，除了二三個(gè)行走不太方便的孩子，其它的小朋友都被小記者一對一地帶到樓下院子里曬太陽(yáng)，一起散步、做操。一位女生教一個(gè)三歲的小朋友學(xué)小狗叫、小貓叫、鴨子叫，引來(lái)一群小朋友跟著(zhù)一起參與進(jìn)行。蹦蹦跳跳中，歡笑聲充滿(mǎn)了整個(gè)院子。
快到午飯時(shí)間了，小記者們帶著(zhù)孩子們來(lái)到了餐廳。一些小朋友吃得像小貓似的，飯也不小心撒到了桌子上，小記者們就拿起勺子喂他們吃飯。一口又一口，大孩子喂得小心翼翼，小孩子吃得津津有味。吃完飯，孩子們都沒(méi)忘了剛剛設立的了圖書(shū)角，紛紛都跑回了活動(dòng)室，拿起了繪本，有的用手小心地摸，有的獨自一頁(yè)頁(yè)地翻著(zhù)，小記者們有又坐了下來(lái)，陪著(zhù)自已結對的孩子讀起了書(shū)。
市兒童福利院的相關(guān)負責人表示，今天孩子們都過(guò)得十分開(kāi)心，他們平時(shí)有專(zhuān)人照料著(zhù)，但最缺的是愛(ài)，而小記者們給他們帶來(lái)就是這份大哥哥大姐姐的細致關(guān)愛(ài)，希望今后能有更多的人給予這些特殊的孩子更多真誠的愛(ài)。
活動(dòng)的作文 篇4
今日是令人高興的日子，為什么說(shuō)今日是個(gè)令人高興的日子呢？因為今日下午我們全校同學(xué)要去電影院看電影，我們班聽(tīng)到這個(gè)消息后高興極了，當然我也很高興，我真想馬上就到下午�？上н�是不能。
到了下午，同學(xué)們精神飽滿(mǎn)地來(lái)到學(xué)校，我們在教室里坐了一會(huì )兒，突然聽(tīng)到廣播里說(shuō)：“請班主任馬上回班上組織好學(xué)生�！辈灰粫�(huì )兒又開(kāi)始說(shuō)：“為了同學(xué)們能減輕學(xué)習負擔，我們學(xué)校決定今日下午全校同學(xué)在電影院去看電影，請同學(xué)們做好相關(guān)準備，”我們真興奮。高興地跳起來(lái)。
我們排隊走到了電影院里，每個(gè)同學(xué)找到一個(gè)位置坐好。電影開(kāi)始了，我目不轉眼地盯著(zhù)電影屏幕認真地看起來(lái)，故事講的`是八路軍打日本鬼子，……我給電影的評價(jià)是還不錯，很精彩，只是開(kāi)始打戰時(shí)有點(diǎn)恐怖，不過(guò)總得來(lái)說(shuō)還是好看。
電影看完了，我們該回教室，我們排隊回到了教室，老師布置完作業(yè)就放學(xué)回家了。我真希望學(xué)校多組織這樣開(kāi)心的課外活動(dòng)。
活動(dòng)的作文 篇5
今天，我早早來(lái)到課堂上。只見(jiàn)老師拿了個(gè)紅袋子走進(jìn)來(lái)，大家全都爭先恐后地圍著(zhù)過(guò)去，看那袋子里面裝的是什么寶貝。
竟然是一包薯片，老師想請我們吃薯片。老師說(shuō)："沒(méi)錯，今天的活動(dòng)和薯片有關(guān)，你把薯片放在自己額頭上，不用用手，能吃到薯片，就算你有本事。"老師先示范一下，沒(méi)成功。我想：老師都失敗了，我能成功，簡(jiǎn)直是天方夜譚吶。
教室里散發(fā)出一陣薯片味，大家聞到了薯片的香味，都躍躍欲試。大家拿起薯片放在額頭上，不停地皺著(zhù)額頭，眨著(zhù)眼睛，只聽(tīng)著(zhù)那一聲聲薯片落地的"啪啪"聲。
在一群正在嘗試的人群中，有一個(gè)同學(xué)張大嘴，伸著(zhù)舌頭接住了薯片，他大叫："我成功了，我成功了！"一旁的同學(xué)看見(jiàn)了，頓時(shí)也信心十足。大家不停的練習，后來(lái)越來(lái)越多的同學(xué)成功了�？粗�(zhù)他們吃著(zhù)薯片，我心急如焚�？墒窃郊痹饺菀资�。一塊薯片剛滑到我的眼睛，我稍微點(diǎn)頭，伸出舌頭剛要勾住薯片的時(shí)候，沒(méi)想到薯片從我的嘴角滑了下去，掉在了地上，到嘴邊的肉又丟了。
功夫不負有心人，我不斷的嘗試，終于成功了。我吃著(zhù)薯片，看著(zhù)那些在嘗試的同學(xué)。他們有的額頭上放著(zhù)一個(gè)薯片，像一個(gè)小日本；有的薯片落在他們的鼻梁上，像高甲戲里面的小丑；有的`眼睛被薯片遮住了，像一個(gè)獨眼龍，出盡了洋相。
一包薯片被搶得只剩下一點(diǎn)點(diǎn)的薯片屑了。吃到薯片的我還在回味著(zhù)薯片的美味，沉浸在游戲的快樂(lè )中。
活動(dòng)的作文 篇6
那天晚上，夜色暗得很快，但我的內心卻十分陽(yáng)光，因為再過(guò)一會(huì )兒，爸爸就要帶我去參加游園活動(dòng)了！
一到游園的地方，我就拉著(zhù)爸東走走，西目的地目的地，最后腳步停在了《吹蠟燭》的前面，《吹蠟燭》這個(gè)游戲不是用嘴巴呼呼出的氣來(lái)吹滅蠟燭，而是用說(shuō)話(huà)的.聲音來(lái)吹來(lái)蠟燭。我對這個(gè)游戲很感興趣，我大叫一聲葡萄！我把所有的氣都用在“葡”字上面，最后，蠟燭被我吹滅了。我得到了第一張獎券。
玩完吹蠟燭以后，我又拉著(zhù)爸爸東看西瞧，走著(zhù)走著(zhù)，爸爸說(shuō)：“要不我們玩這個(gè)吧！”我一看，是《踢毯子》游戲，我看了看游戲規則：捏住鼻子，男生轉8圈，女生轉6圈，男生踢2下，女生踢3下。我對踢毯子不感興趣，但我對獎品棒棒糖很感興趣，所以我又叫爸爸去排隊了。輪到我了，我捏住鼻子，轉了8圈，然后拿起毯子，哇！怎么爸爸有8個(gè)腦袋��？好暈呀！我迷迷糊糊的踢了2下，最后頭暈目眩地拿了根棒棒糖就走了。
然后，我們又玩了《釣瓶子》、《吹乒乓球》、《套鴨子》等游戲，其中套鴨子最好玩，我在最后時(shí)刻套中了一只大鴨子，然后領(lǐng)了一只鴨子走了。
不知不覺(jué)，時(shí)間已經(jīng)到了十一點(diǎn)多，游園活動(dòng)也即將結束了，我們趕緊去換了一些禮品，然后高興地踏上了回家的路程。
活動(dòng)的作文 篇7
開(kāi)學(xué)了，我終于又可以見(jiàn)到我的同學(xué)和老師了，想想就開(kāi)心。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，我去學(xué)校報名。我來(lái)到了學(xué)校，學(xué)校里同學(xué)們吵吵鬧鬧的，三三兩兩，熟悉的感覺(jué)讓我異常的'開(kāi)心。突然來(lái)了一個(gè)新老師，我們大家紛紛議論：“這個(gè)老師是誰(shuí)呀?是教數學(xué)的，還是教語(yǔ)文的呢?”就在這個(gè)時(shí)候，語(yǔ)文老師王老師來(lái)到教室說(shuō)：“這個(gè)是你們的數學(xué)老師――張老師。鄭老師去教一年級去了，不能再帶你們了�！薄鞍�，什么，我們不想讓鄭老師去……”同學(xué)們很傷心的說(shuō)。
張老師就這樣走進(jìn)了我們的生活，她扎了一個(gè)馬尾辮，一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻子，看起來(lái)很文靜。
張老師是一個(gè)特別幽默的人。有一次張老師在上課的時(shí)候，教室里傳來(lái)了一聲?shū)喿拥慕新�。張老師停止講課說(shuō)：“誰(shuí)的鴨子在叫?”就在這時(shí)，一個(gè)女生紅著(zhù)臉低著(zhù)頭說(shuō)：“老師，是我的鴨子�！苯淌依锖馨察o，大家都很擔心那個(gè)小鴨子的命運�！谤Z，鵝，鵝，曲項向天歌�！笨磥�(lái)我們班有小駱賓王了，我們大家你看看我，我看看你，突然大家都笑了。
還有一次張老師把課堂知識講完了。下課了，張老師說(shuō)：“同學(xué)們，你們很喜歡我的課的人舉起兩只手，喜歡我的課的人舉一只手，不喜歡的一個(gè)手都不舉�！贝蠹叶寂e起兩只手，張老師突然一笑說(shuō)：“哈哈，你們都向我舉手投降了�！贝蠹夷憧纯次�，我看看你，都笑了。
這個(gè)老師可真是幽默風(fēng)趣，看來(lái)還老師也不是什么壞事。我喜歡張老師。
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