活動(dòng)的作文4篇[熱門(mén)]

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的活動(dòng)的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

活動(dòng)的作文 篇1

　　我們學(xué)習了遨游漢字王國綜合學(xué)習活動(dòng)，我們班舉行了猜字謎，有關(guān)諧音特點(diǎn)的古詩(shī)、歇后語(yǔ)、對聯(lián)或笑話(huà)。

　　今天，我們將搜集的資料拿上講臺和同學(xué)分享，首先是猜字謎活動(dòng)，黃小月上臺了，她先出了一個(gè)簡(jiǎn)單的字謎“十月十日”大家爭著(zhù)舉手，黃小月選了劉儒，劉儒回答說(shuō)：“朝”。大家拍手叫好，我們都很不服氣，老師給劉儒加了一分。黃小月又開(kāi)始出題了，她說(shuō)：“這只有一個(gè)字，那就是冰，請猜一字�！蓖瑢W(xué)們都說(shuō)好難呀！但不一會(huì )就有好幾個(gè)人舉手，他們有的說(shuō)：“水”，有的說(shuō):“湖”，有的說(shuō):“凍”。但黃小月說(shuō)：“不好意思你們都答錯了�！蓖瑢W(xué)們仔細想，有的交頭接耳，有的`冥思苦想，有的抓耳撓腮，有的摸著(zhù)腦門(mén)，皺著(zhù)眉頭，還有的竊竊私語(yǔ)，終于，有個(gè)同學(xué)舉手了，那就是劉潤豪，他說(shuō)：“涸”黃小月說(shuō)：“答對了�！倍ｂ忊�！下課了，我們大家都跑到劉潤豪要聽(tīng)劉潤豪說(shuō)原因，劉潤豪說(shuō)：“其實(shí)很簡(jiǎn)單，你看小河結冰了，不就像小河干涸了吧！劉潤豪說(shuō)的頭頭是道，我們大家聽(tīng)了劉潤豪的解說(shuō)，我們大家都恍然大悟。我們大家輸得可真是心服口服的。當然老師也給劉潤豪加了分。

　　雖然這次我們沒(méi)有加到分，但是我依然很開(kāi)心，這次活動(dòng)可真有趣呀！

活動(dòng)的作文 篇2

　　春天到了。

　　柳枝染上了嫩綠，在春風(fēng)里盡情飄擺，舒展著(zhù)自己的腰身。連翹花舉起金黃的小喇叭，向著(zhù)春天吹奏這生命之歌。而藍天上，一架架風(fēng)箏在同白云一起戲耍，引動(dòng)無(wú)數的仰望天空，讓自己的心也飛上云端。

　　逢到這個(gè)時(shí)，我常常不由自主的想起我的潘老師，，想起她為了我們放飛理想而買(mǎi)的那只遠去的風(fēng)箏!

　　潘老師是我們的班主任兼語(yǔ)文老師。

　　她個(gè)子不高，微笑的臉上帶有一雙銳利的慈祥的眼睛，披頭的散發(fā)即不零亂有似春風(fēng)般瀟灑、自然。在課堂上揮灑自如的雙手，地“刷、刷、刷”一手流利漂亮的黑板字，抒寫(xiě)這她那才高八斗，學(xué)富五車(chē)的知識。

　　潘老師總是用自己的雙手，繪聲繪色地語(yǔ)言去充實(shí)每一堂枯燥的課，沒(méi)有誰(shuí)會(huì )在潘老師的課上走神……

　　總而言之，在這條成長(cháng)的路上，潘老師雖然只是一個(gè)“過(guò)客”，但一直都是她把我從黑暗中帶到光明，教會(huì )我們人生的哲理。

　　掐指一算，九月八日了，我猛地想起兩天后是教師節。呀，我該做什么準備?咦!我的靈光一閃瞬間的記憶組成了一個(gè)方案，至于這還是個(gè)驚喜，所以我開(kāi)始行動(dòng)了。第二天，一天內我沒(méi)有沒(méi)社么與別人說(shuō)過(guò)話(huà)，始終屬于保密狀態(tài)。但一卻都在緊張的`進(jìn)行中，經(jīng)過(guò)不斷地“踩點(diǎn)”，終于心中有了把握。

　　教師節那天，我早早來(lái)到超市，買(mǎi)了八根帶有底座的蠟燭和一罐的星星，精致而又典雅，帶上個(gè)打火機，背上書(shū)包就匆匆的趕往學(xué)校，至少那時(shí)還沒(méi)有六點(diǎn)。由于早上這個(gè)時(shí)候都有一些老人在學(xué)校做晨練，前門(mén)總會(huì )開(kāi)著(zhù)，因此我就從那混了進(jìn)去。到教室我先開(kāi)了門(mén)，放下書(shū)包。來(lái)到辦公室門(mén)口，手上的那八根蠟燭，在汗水張發(fā)了，心里劇烈地跳動(dòng)。我輕車(chē)熟路的從辦公室的窗戶(hù)翻到里面，心跳愈加愈快，也許是這樣的進(jìn)來(lái)是錯誤的，使我像做了錯事的人一樣，灰溜溜的。頓時(shí)，我明白了我自己在做什么，抬頭看了看表，差不多了。于是我將那八根帶有底座的蠟燭放在最安全的地方，以免燒到作業(yè)，點(diǎn)上火。又將那罐的星星放在潘老師的辦公桌上，然后將別人給予老師的祝福的小紙條(包過(guò)我自己)花形的擺開(kāi)，大功告成，最后從后面把門(mén)打開(kāi)，這時(shí)我才發(fā)現班級里早以來(lái)到三三兩兩的同學(xué)進(jìn)來(lái)，我便裝作專(zhuān)心地拿起書(shū)來(lái)看，心卻早已飛到外面了。一個(gè)老師進(jìn)去了，兩個(gè)老師，三個(gè)老師進(jìn)去了……

　　很快同學(xué)們也開(kāi)始為自己的老師獻上花朵，整個(gè)門(mén)口誰(shuí)水泄不通!早會(huì )課的鐘聲叮叮零零響起，老師走進(jìn)班級，眼含淚水的走進(jìn)來(lái)，可以看出是激動(dòng)還是傷心，突然她笑了很燦爛……我也笑了……

　　那是一種溫暖!

　　每一個(gè)人都應感恩老師，感謝她們給予我們知識，感謝她們教會(huì )我們做人處事的道理，永遠感謝她們吧……感恩她們這些默默奉獻的老師們!

活動(dòng)的作文 篇3

　　時(shí)間如同白駒過(guò)隙，在這彈指一瞬間，我已經(jīng)開(kāi)始了初中生活的第一個(gè)暑假，我終于不用再被那沉重的書(shū)包、繁重的作業(yè)所束縛，我的心情如同那籠子里的小鳥(niǎo)獲得了自由的機會(huì )，好不開(kāi)心。輕松愉快的玩了幾天，便感慨光陰虛度，我要充實(shí)自己，于是我參加了暑期輔導班。在暑假輔導班中，我學(xué)習了博大精深的.語(yǔ)文，包羅萬(wàn)象的數學(xué)，我安步當車(chē)，學(xué)習健身兩不誤，我還體驗了別樣的快樂(lè )，簡(jiǎn)直是一舉多得。今天我們就玩了一個(gè)有趣的游戲——一個(gè)比劃一個(gè)猜。

　　單聽(tīng)這個(gè)名字就知道了它的含義，而在我們輔導班中卻一個(gè)比劃多個(gè)猜，而我便成了那記分員，你看看那掌聲雷動(dòng)的場(chǎng)面，就知道我們的游戲有多精彩，“姜還是老的辣”，游戲剛開(kāi)始初中部便以5:1領(lǐng)先，他們個(gè)個(gè)都得意洋洋，但我想：鹿死誰(shuí)手還不一定呢！果然不出所料，小同學(xué)不甘示弱，一會(huì )兒就把游戲比分扳平，這些小同學(xué)真是深藏不漏，后發(fā)制人呀！說(shuō)是游戲，還不如說(shuō)是比賽呢！那激烈勁兒不遜色于電視上的正式比賽，真是“你方唱罷我登場(chǎng)”，比賽達到了白熱化，雙方勢均力敵，原本是點(diǎn)名上臺表演的，可是現在是爭先恐后了，一個(gè)個(gè)都蓄勢待發(fā)，經(jīng)過(guò)激烈的比賽，雙方將比分戰平，21.5:21.5，真是讓人大吃一驚，而在這個(gè)游戲中最讓我哭笑不得的便是那個(gè)“才子”——具有搞笑才能的胡勝君，我想戲弄戲弄他，便讓他表演了個(gè)“閉月羞花”你瞧他那副哭笑不得的樣子：他用手捂著(zhù)半邊臉，那妖嬈的眼神，讓我們捧腹大笑，在他的表演中，我又想起了一個(gè)成語(yǔ)故事，那就是東施效顰。在這個(gè)游戲中，有的同學(xué)見(jiàn)多識廣，見(jiàn)微知著(zhù)，幾乎是百猜百中，我往后要積累更多的詞語(yǔ)，提高觀(guān)察與表演的能力。

　　通過(guò)今天這個(gè)游戲，不僅增長(cháng)了我的見(jiàn)識，還為我的暑假生活畫(huà)龍點(diǎn)睛般的增添了不少趣味。

活動(dòng)的作文 篇4

　　火能帶給我們溫暖，又會(huì )帶給我們?yōu)碾y，每當火災出現都會(huì )給人們帶來(lái)生命的危害和財產(chǎn)的損失。而第一個(gè)到達火災現場(chǎng)的，就是我們的消防員叔叔。上周二我們在老師的帶領(lǐng)下，參觀(guān)了消防支隊。

　　一進(jìn)大門(mén)，我們一眼就能看到一輛輛紅色的消防車(chē)井然有序地排列著(zhù)，朱教官熱情地接待了我們，他詳細地介紹了各種消防車(chē)，還給我們講解了消防設備的用途。，我們知道了"高噴車(chē)"知道了"千斤頂"……

　　接下來(lái)我們又參觀(guān)了消防員叔叔的宿舍。"豆腐塊"般的被褥，整潔的`床單，擺放得整齊劃一的帽子都給我們留下了深刻的印象。朱教官還親自給我們示范了被子的折疊方法。我聯(lián)想到我的臥室和書(shū)桌，常常被我弄得那么凌亂，回去后，真該好好整理一下了。

　　給我印象最深刻的是榮譽(yù)室，里面大大小小的證書(shū)和獎杯看得我是應接不暇心生佩服。

　　隨著(zhù)講解演練學(xué)習的結束，到了離開(kāi)的時(shí)間了，大家懷著(zhù)戀戀不舍的心情，一起拍照留念。

　　消防員不僅是火的克星，更是人們的救星，哪里有火哪里就有他們，偉大的消防員叔叔我們向您致敬！

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