【優(yōu)選】有趣的活動(dòng)的作文
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的有趣的活動(dòng)的作文4篇，希望對大家有所幫助。
有趣的活動(dòng)的作文 篇1
今天下午，我去學(xué)作文，老師看我們都不太投入，就想出了一個(gè)辦法——猜字謎，并讓我們觀(guān)察后記錄下來(lái)。
游戲開(kāi)始了，老師講出了謎面：“畫(huà)時(shí)圓，寫(xiě)時(shí)方，有它暖，沒(méi)它涼�！贝蠹伊⒖陶J真思考，忽然，有位同學(xué)舉起手來(lái)，老師叫了他，他說(shuō)：“這個(gè)字是日�！薄盀槭裁茨�？”大家感到疑惑不解�！叭帐翘�(yáng)的別名，畫(huà) 太陽(yáng)的時(shí)候是圓的。寫(xiě)的時(shí)候是方的。有太陽(yáng)的'時(shí)候很暖，沒(méi)有太陽(yáng)的時(shí)候恰好相反�！彼f(shuō)。聽(tīng)了他的解釋?zhuān)蠹伊⒖袒腥淮笪颉?/p>
猜字謎活動(dòng)非常有趣，非常熱鬧，它即開(kāi)發(fā)了同學(xué)們的智力，還提高了分析能力。
有趣的活動(dòng)的作文 篇2
我們學(xué)校近幾周都在搞人文閱讀節的活動(dòng)，今天下午，學(xué)校就開(kāi)展了智慧闖關(guān)活動(dòng)，因為在上次的素養大賽中，我在第一關(guān)就被淘汰了，唉，江東子弟多才俊，卷土重來(lái)未可知，我準備在這次闖關(guān)活動(dòng)中大顯身手，爭奪第一。
這次的闖關(guān)活動(dòng)規則是：每人從老師那里領(lǐng)一張闖關(guān)卡，這張卡上印有五個(gè)項目，分別是《千字文》我會(huì )背、古詩(shī)我能行、成語(yǔ)猜猜看、文學(xué)常識知多少、藏在九宮格里的秘密，這五個(gè)項目分別分布在幾個(gè)教室里，我們要去五個(gè)教室闖關(guān)，通過(guò)就蓋章，不通過(guò)畫(huà)叉。
我看了那五個(gè)項目，心想：這就是為我精心設計的嗎？于是手握著(zhù)這張闖關(guān)卡，信心滿(mǎn)滿(mǎn)，覺(jué)得自己一定全部闖關(guān)成功。于是我、莫尚辰和鄧蘊豪約好一起去闖關(guān)。首先來(lái)到一樓教室闖第二關(guān)——古詩(shī)詞我會(huì )背，這一關(guān)可是我們三個(gè)人的拿手好戲，平日我們背了那么多的古詩(shī)，還怕今天這區區一首哦�？吹侥谐胶袜囂N豪他們非常順利的闖過(guò)了關(guān)，我也在心里默默地祈禱著(zhù)。輪到我的時(shí)候，我在抽題箱里亂翻了一通，從最底下抽出一張紙，只見(jiàn)抽出一張印有字的紙條，這張紙條在我跟前一亮，我隨后就說(shuō)出“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？”，那是上個(gè)學(xué)期所學(xué)的.詩(shī)句，所以我不假思索地就把答案說(shuō)了出來(lái)�？粗�(zhù)老師在我們闖關(guān)卡上蓋下了紅印章，我心里美滋滋的。接著(zhù)我們三個(gè)人找了找，看到三樓的人少一些，兩支隊伍不是很長(cháng)，于是我們就進(jìn)去了。三樓是九宮格里的奧秘，我們排著(zhù)隊，來(lái)到了抽題箱前，我選了一張紙條，那上面的九宮格里我啥也看不懂，用手摸著(zhù)自己的后腦勺，想想這里隱藏了什么詩(shī)句來(lái)著(zhù)，那個(gè)家長(cháng)看到我這副模樣，說(shuō)：“這個(gè)題目考倒了很多人呢！”說(shuō)著(zhù)，他已經(jīng)拿起了黑筆，準備在我的闖關(guān)卡上打叉了，突然，我靈機一動(dòng)，馬上說(shuō)出了《示兒》中的“家祭無(wú)忘告乃翁”，那個(gè)家長(cháng)愣住了，手中的黑筆停在了空中。我的闖關(guān)卡上沒(méi)打叉，我又過(guò)了一關(guān)。然后我們一起來(lái)到“文學(xué)常識知多少”教室，我是第一個(gè)抽題的，我抽到的題是“絳珠仙草”指的是哪個(gè)人？我信口就說(shuō)出《紅樓夢(mèng)》中的林黛玉，我這樣一說(shuō)，把那個(gè)考官家長(cháng)給嚇住，哎呀，“你這個(gè)小朋友知道的就多了�！蔽覜](méi)有說(shuō)話(huà)，只是笑瞇瞇的看著(zhù)那個(gè)家長(cháng)。我心里想，《紅樓夢(mèng)》這本書(shū)我還沒(méi)讀過(guò)，平日里經(jīng)常聽(tīng)媽媽在談?wù)摗都t樓夢(mèng)》，我也就對里面的內容略知一二了，我媽媽可是個(gè)“紅樓迷”，現在看來(lái)我得好好的去讀讀《紅樓夢(mèng)》這本書(shū)。我們這樣一路過(guò)關(guān)斬將，每個(gè)關(guān)都順利的通過(guò)了，每個(gè)蓋章區上都蓋了一個(gè)小紅章。
拿著(zhù)這個(gè)蓋有五個(gè)紅章的闖關(guān)卡，我一路“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(cháng)安花”。我像孟郊一樣一路小跑向一樓，兌換了一個(gè)屬于我的獎品——立體拼圖，五個(gè)關(guān)，五個(gè)章，爭奪第一了，只不過(guò)還要加一個(gè)并列罷了。
有趣的活動(dòng)的作文 篇3
今天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，校長(cháng)組織我們來(lái)做一個(gè)有趣的游戲------“游擊隊”。
同學(xué)們興高采烈地來(lái)到比賽場(chǎng)地，占好地盤(pán)。我隊我做“將領(lǐng)”。我派了幾個(gè)“兵“守住“將旗“，就帶著(zhù)一大批“兵”沖上去。我叫我的“手下”帶著(zhù)一小隊“兵”去敵人的`后面，然后大叫大喊，引開(kāi)敵人。敵人果然中計了，帶著(zhù)“兵“去捉我的“手下”。我趁著(zhù)這個(gè)機會(huì )，帶著(zhù)大批的兵沖上去，然后分散，圍住敵人的將旗。再叫幾個(gè)兵上來(lái)，做“幽默大師”的動(dòng)作，想把守“將旗”的“士兵”給逗笑，可是守“將旗“的“士兵”沒(méi)有露出一絲笑容。我有叫了幾個(gè)“兵”跳芭黎舞，守“將旗”的“士兵”立刻捧腹大笑。這可好了，我把手伸進(jìn)去奪“將旗”，然后高高舉起，我隊就勝利了。
經(jīng)過(guò)玩這次游戲，我懂得了一個(gè)兵法------聲東擊西。
有趣的活動(dòng)的作文 篇4
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴聲又唱起了歡快的歌。老師踏著(zhù)輕快的腳步走進(jìn)教室，笑瞇瞇地對我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)舉行猜字謎活動(dòng)�！崩蠋煹脑�(huà)音未落，教室里就像炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們一個(gè)個(gè) 議論紛紛、興高采烈。
活動(dòng)開(kāi)始，老師首先講了游戲規則：同學(xué)們先在小組內互相交流10分鐘，猜謎語(yǔ)的同學(xué)要說(shuō)出猜出來(lái)答案的依據，然后每組選出一個(gè)代表在全班交流。老師一講完，同學(xué)們就開(kāi)始在小組內熱火朝天的.交 流。不知不覺(jué)，十分鐘就過(guò)去了。老師先讓陳曦上臺給大家出謎語(yǔ)，她說(shuō)：“七十二小時(shí)”。話(huà)音一落，同學(xué)們就積極踴躍的舉手，最后陳曦讓吉孟佳來(lái)回答，只見(jiàn)吉夢(mèng)佳站起來(lái)大聲的說(shuō)：“晶�！崩� 師還滿(mǎn)臉疑惑的問(wèn)：“為什么？”吉夢(mèng)佳接著(zhù)說(shuō)：“一天是24個(gè)小時(shí)，3天就是72個(gè)小時(shí)，一天也叫一日，三天就是三個(gè)日，那謎底就是”晶“。同學(xué)們聽(tīng)了她的回答，都報以熱烈的掌聲。老師高興的說(shuō) ：”沒(méi)想到你們這么聰明，在猜謎語(yǔ)中竟然還用到了數學(xué)知識，真了不起�！按蠹倚χ�(zhù)說(shuō)：”這就是學(xué)以致用�！榜R藝林又給大家出了個(gè)難題：”半青半紫�！斑@可有點(diǎn)難，同學(xué)們面面相覷，抓耳撓腮 ，絞盡腦汁也想不出謎底來(lái)，當老師正準備讓她公布謎底時(shí)，我靈機一動(dòng)，突然想起來(lái)大聲說(shuō)：”素“。因為素字是由青的上半部分和紫的下半部分組成，所以是”素“字。聽(tīng)了我的解釋?zhuān)瑢W(xué)們才恍 然大悟。
一節課就這樣不知不覺(jué)的過(guò)完了，大家都感到意猶未盡，好多同學(xué)還想用字謎來(lái)考考大家。老師好像看出了同學(xué)們的心思，說(shuō)：”以后我們會(huì )抽時(shí)間多舉行這樣的活動(dòng)�！按蠹疫@才歡呼起來(lái)。
通過(guò)這個(gè)猜字謎活動(dòng)，我感受到了中國的文字博大精深，有時(shí)一個(gè)字多一個(gè)點(diǎn)，少一個(gè)橫，字的讀音、意思就完全不同，以后，我要認真書(shū)寫(xiě)每一個(gè)漢字，努力學(xué)好語(yǔ)文，為把中國的文化發(fā)揚光大而努力！
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