【推薦】有趣的活動(dòng)的作文
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的有趣的活動(dòng)的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
有趣的活動(dòng)的作文 篇1
下課鈴響了，同學(xué)們跑出教室，去室外參加自己喜愛(ài)的活動(dòng)，校園里頓時(shí)熱鬧起來(lái)。
同學(xué)們有的跳繩，有的聊天，還有的坐在石頭上看書(shū)。我和幾個(gè)小朋友在一起跳繩，先是我跳，同學(xué)們幫我數著(zhù)，我跳完后，王胤卓爾就接過(guò)我手中的`繩子，立刻刷！刷！地跳了起來(lái)。只見(jiàn)他的腳尖輕輕點(diǎn)地，繩子不斷地從他的頭頂飛過(guò)。我站在旁邊耐心地數著(zhù)：一、二、三九十九、一百一共跳了一百五十下。��！同學(xué)們都夸王胤卓爾真行。
有趣的活動(dòng)的作文 篇2
“嘩啦啦”下雨了，這一節有趣的語(yǔ)文課就隨著(zhù)雨聲開(kāi)始了。
這節課的學(xué)習內容是《果園機器人》，張老師要求每個(gè)同學(xué)設計一個(gè)或一個(gè)以上的機器人，要求是要畫(huà)出樣子，還要根據機器人寫(xiě)一篇介紹，里面要寫(xiě)出實(shí)用的功能、操作方法，聽(tīng)聞此消息，三（1）班的全體人員都歡呼起來(lái)，歡呼聲響徹云霄，傳遍在班里的每一個(gè)角落。
我興致勃勃，飛快的從作業(yè)登記本上撕下一張紙，操起筆唰唰唰的寫(xiě)起來(lái)。我設計了一個(gè)胖嘟嘟的機器人，它可以做做家務(wù)、戰斗、打電腦或幫助警察破案等工作，它的頭上戴有一個(gè)寫(xiě)著(zhù)它的`名字的帽子：AM2托馬，它的身體上安裝了約十幾個(gè)小按鈕，下面標有功能，你要他做什么事，只要按一下對應的按鈕就好了，如果你要他做按鈕上沒(méi)有標出來(lái)的功能，那你就可以按一下“其他”鍵，然后說(shuō)出來(lái)，他就會(huì )馬上去做，AM2托馬是可以在“海陸空”其中的一個(gè)地點(diǎn)里面行走自如的，他的翅膀和火箭發(fā)射器是用來(lái)飛行的，下身的螺旋槳是用來(lái)水下行走的，輪子上的履帶是用來(lái)陸地行走的，他的電來(lái)自于風(fēng)，采取風(fēng)力發(fā)電法，只要有風(fēng)，他頭上的兩個(gè)小板塊就會(huì )自動(dòng)吸風(fēng)，把空氣過(guò)濾掉，利用其中的電工作。
寫(xiě)完后，我瞪著(zhù)一雙眼睛左顧右盼，想看看其他同學(xué)的杰作，果不其然，跟我想的一樣，我的同桌畫(huà)的是一個(gè)很像變形金剛的機器人，還有一個(gè)畫(huà)的是廚房機器人，畫(huà)中的機器人手拿鍋勺和湯勺，好像一個(gè)要煮高級食品的大廚，我畫(huà)上了顏色，交上了講臺。交上去以后，我看看已經(jīng)完成了的同學(xué)，他們個(gè)個(gè)喜笑顏開(kāi)，互相熱烈的交談、詢(xún)問(wèn)著(zhù)：“你畫(huà)的是什么機器人？”“你畫(huà)的一定是專(zhuān)打游戲機的機器人！”“我的會(huì )做家務(wù)�！薄拔业臅�(huì )炒菜！”再看看沒(méi)有完成的同學(xué)：他們有的緊皺著(zhù)眉頭，手里的筆一刻也沒(méi)停止工作，有的做到最后一步了，但還是沒(méi)展開(kāi)額頭上的那朵緊皺的花兒。
聽(tīng)了我的描述，相信你也一定也想來(lái)試著(zhù)設計一下吧？
有趣的活動(dòng)的作文 篇3
周五，我們學(xué)校組織了一次有趣的摘山楂活動(dòng)。下午，我早早地就來(lái)到了學(xué)校，等待著(zhù)老師下令出發(fā)。大約一點(diǎn)鐘左右，我們出發(fā)了。
一路上我們歡歌笑語(yǔ)，車(chē)窗外的風(fēng)景更美，有波光粼粼的水庫，有五彩斑斕的落葉，最吸引我的是一輛紅色跑車(chē)，它很矮，只有兩個(gè)座位，后面有一個(gè)長(cháng)長(cháng)的車(chē)廂，真時(shí)尚呀!
不知不覺(jué)，我們就到了采摘園。這時(shí)我發(fā)現，這兒只有桃樹(shù)，沒(méi)有山楂樹(shù)，我想：山楂樹(shù)可能在上面吧。果然，老師帶著(zhù)我們上山去，很快，我們就到了山楂園。茂密的山楂樹(shù)整齊的排列著(zhù)，樹(shù)上的山楂像一團團火紅的云朵，真壯觀(guān)呀!
接下來(lái)，我們就開(kāi)始采摘了。我和小雨合作，一個(gè)人搖樹(shù)枝，另一人去撿山楂，因為我長(cháng)得高一點(diǎn)，所以我搖她撿。我們想多摘點(diǎn)山楂，所以我使勁搖，手上都起皮了，累得筋疲力盡。她撿完后，我倆一人一半。
遠處，只見(jiàn)陳老師使勁的搖著(zhù)一枝結滿(mǎn)山楂的`樹(shù)枝，腳下是一張火紅的“地毯”，我倆趕快跑過(guò)去，加入撿山楂行列。大家手忙腳亂的撿著(zhù)山楂，恨不得再多長(cháng)出幾只手來(lái)，急得連樹(shù)葉、樹(shù)枝都不清理，就往袋子里抓……
一小時(shí)匆匆地過(guò)去了，我們也要回學(xué)校了�；氐綄W(xué)校，老師要評選出“山楂大王”。只見(jiàn)“山楂王”一個(gè)一個(gè)地被淘汰了，只有我們小隊和第二小隊進(jìn)入了最后的爭奪，這時(shí)，班里的氣氛一下子凝固了，同學(xué)們一下緊張起來(lái)。老師仔細看了我們的山楂，認為還是第二小隊的要大一些，因此她宣布：“第二小隊勝，山楂大王屬于他們!”頓時(shí)，一片歡呼聲響起。我們雖然不是冠軍，但亞軍也不錯呀，我心里美滋滋的。
晚上回到家，媽媽用我摘來(lái)的山楂做了好吃的山楂醬，直夸我有很大的功勞呢!勞動(dòng)很辛苦，但收獲的喜悅更快樂(lè )，我愛(ài)勞動(dòng)!
有趣的活動(dòng)的作文 篇4
今年暑假，我過(guò)得真是多姿多彩��！有同學(xué)在我家里聚會(huì )、我們全家一起去旅游、還有讓我最難忘的那次闖關(guān)活動(dòng)。
記得那天早上，我很早就起來(lái)了。穿上漂亮的衣裳，一起和爸爸出發(fā)了。
等我們趕到那里時(shí)，有許多小孩都在水里游著(zhù)泳了！他們行動(dòng)靈活，猶如一條條小魚(yú)�？吹竭@里，我也不禁心癢癢了，我說(shuō)：“爸爸，我也去試試吧！”爸爸同意了，我立馬跑到賽道上去體驗了一下。不料，剛跑到第二關(guān)就落水了。掉到水里嗆了一口水，那滋味兒真不好受。
過(guò)了一會(huì )兒，比賽開(kāi)始了。只見(jiàn)主持人熟練地說(shuō)著(zhù)臺詞，唱著(zhù)兒時(shí)的歌兒。并介紹了比賽規則。我心里又緊張，但是又有點(diǎn)兒興奮。第一個(gè)小孩上去了，他是大搖大擺的走上去的。有點(diǎn)搞笑，把臺下的觀(guān)眾和主持人都逗樂(lè )了。他表演的`是爵士舞。這里扭一下，那里扭一下，可真好笑。笑完了，就要闖關(guān)了�！�3、2、1 Go!”隨著(zhù)一聲令下，他飛快地沖了過(guò)去，不料腳下一滑，撲通一聲，就掉到水里了。不過(guò)他沒(méi)有放棄，又重新爬起來(lái)沖過(guò)了第一關(guān)。第二關(guān)不是很難，所以他嗖的一下就過(guò)去了。到了第三關(guān)，不知怎么的，他棄權了，唉，真可惜！
終于到我了。我走上臺去，熱情地跟主持人和觀(guān)眾打招呼。我還唱了一首歌，叫“favourite season”唱完之后，就開(kāi)始闖關(guān)了。主持人這次改用英語(yǔ)說(shuō)了“Three、tow、one、let’s go!”我聽(tīng)到口令，飛快地跑到賽道上。第一關(guān)我是爬過(guò)去的，我手腳并用，一會(huì )兒就沖過(guò)了。到了第二關(guān)，我采用“騎”的戰術(shù)。不過(guò)第二關(guān)倒是花費了不少時(shí)間了！第三關(guān)，我依然爬過(guò)去，因為被太陽(yáng)曬干了，所以不是很滑，我輕輕松松的過(guò)去了。不一會(huì )兒，就到了第六關(guān)了。這關(guān)是由四個(gè)滾筒組成的，是比較難的。不過(guò)我不怕，邁出第一步，通過(guò)了第一個(gè)、第二個(gè)滾筒，到了第三個(gè)，撲通一聲，掉到水里去了。我又爬上去，重新來(lái)沖，這一次，我很順利的就沖過(guò)去了，不過(guò)時(shí)間也到了。
等所有的選手沖完之后，就是頒獎的時(shí)候了。我得到的是一盒老鷹紅茶葉，心里別提有多高興了！最后，我們一起喊出了口號：“水上大沖關(guān)，等你來(lái)挑戰，耶！”
通過(guò)那次活動(dòng)，我不僅練了膽子，認識了新朋友，還領(lǐng)悟到：遇到困難，決不放棄，勇往直前，才能取得最后的勝利！
有趣的活動(dòng)的作文 篇5
星期五下午的第一節課，全校進(jìn)行了數學(xué)拓展活動(dòng)，每個(gè)年級的活動(dòng)內容都不同，我們三年級的內容是測量周長(cháng)。
楊老師將我們中每四個(gè)人組成一小組，在組長(cháng)的'帶領(lǐng)下各小組就出發(fā)活動(dòng)了。我們組來(lái)到的第一個(gè)地點(diǎn)是美術(shù)教室旁，那邊有柱子，我們測量柱子的周長(cháng)。首先我們判斷它是什么形狀，然后再用我們的步長(cháng)去測量他的周長(cháng)，測量后由同學(xué)記下測量的結果。接著(zhù)用同樣的方法測量了多功能教室、樓梯…...
快要結束時(shí)，楊老師讓我們每個(gè)人量了量步長(cháng)，再算出之前量的物體的周長(cháng)。最后楊老師讓我們每個(gè)人圍著(zhù)大操場(chǎng)走了一圈，量一量大操場(chǎng)一周有多長(cháng)。
通過(guò)這次拓展活動(dòng)，我知道了：生活和數學(xué)息息相關(guān)，我要學(xué)好數學(xué)，才能更好地應用它。
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