音樂(lè )夏令營(yíng)活動(dòng)方案
為了確�；顒�(dòng)得以順利進(jìn)行，往往需要預先制定好活動(dòng)方案，一份好的活動(dòng)方案一定會(huì )注重受眾的參與性及互動(dòng)性。制定活動(dòng)方案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編收集整理的音樂(lè )夏令營(yíng)活動(dòng)方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
音樂(lè )夏令營(yíng)活動(dòng)方案 1
行程安排：
第一站：艾特爾市(Etrechy)
7月12日，從廣州或香港出發(fā)并抵達巴黎戴高樂(lè )機場(chǎng);入住音樂(lè )學(xué)院附近，休息并準備開(kāi)始為期5天的音樂(lè )集訓。
7月14日(驚喜)
7月13-17日，開(kāi)始為期5天的音樂(lè )夏令營(yíng)。
7月17日晚，舉行結營(yíng)匯報演出。
夏令營(yíng)將對孩子們進(jìn)行分班測試，課程安排如下：
器樂(lè )專(zhuān)業(yè)課;小提琴，鋼琴
集體課(選擇性輔助課程)：視唱練耳;名曲賞析及風(fēng)格的掌握;音樂(lè )知識，音樂(lè )家故事，合唱(中外名曲);影像分享：歌劇，芭蕾舞劇，音樂(lè )家生平，著(zhù)名演奏家演奏等;
第二站：巴黎(Paris)
7月18日，上午游覽巴黎凱旋門(mén)和香榭麗舍大街，下午參觀(guān)巴黎鐵塔，晚上乘坐游船欣賞迷人的塞納河夜景;
7月19日，白天參觀(guān)“盧浮宮”(Louvre)，“蓬皮杜”(Pompidou)兩大聞名博物館以及巴黎圣母院，(行程可能會(huì )根據當時(shí)的時(shí)間安排，有所調整)，下午到巴黎塞納河灘享受陽(yáng)光浴，晚上在塞納河上的藝術(shù)橋集體野炊;
7月20日，巴黎迪斯尼樂(lè )園瘋狂一日游;
7月21日，參觀(guān)凡爾賽宮，領(lǐng)略古代法國皇室的金碧輝煌;
7月22日，上午游覽巴黎圣心教堂，下午組織大家到巴黎老佛爺和春天百貨購物;
7月23日，休息，整理回國的行李，準備搭乘飛機回國。
*注：根據天氣情況，具體行程會(huì )有變化的可能，我們將第一時(shí)間通知大家，感謝大家的理解!
在行程中，我們會(huì )為大家的旅途增添各種驚喜!敬請期待!
夏令營(yíng)報名截至時(shí)間為2013年6月30日之前。
基礎材料費(1)：850元
包含：報名費50元、
法國邀請函600元、
簽證材料審核費200元、
行程及活動(dòng)費用(2)：26800
包含：五天“艾特爾市”音樂(lè )夏令營(yíng)大師班課程;
在法國全程住宿費;
大師班結營(yíng)音樂(lè )會(huì );
六天巴黎文化深度游相關(guān)費用
需要自費費用：
含：-國際旅程往返飛機票(中心將統一幫大家訂購，價(jià)格根據當時(shí)旅行社報價(jià)來(lái)定);
-在法期間司機和導游每人每天的小費;
-博物館或游樂(lè )場(chǎng)門(mén)票
(1)此三項費用如若簽證失敗將不予退換;其他活動(dòng)費用將全額退還。
(2)12歲以下孩童需至少一名家長(cháng)陪同，每位家長(cháng)可享受8.5折優(yōu)惠;“瑪格麗特”內部學(xué)員可享受9.5折優(yōu)惠。
注：我方保留對以上行程及安排根據當地天氣或其他情況臨時(shí)修改及解釋權。
音樂(lè )夏令營(yíng)活動(dòng)方案 2
活動(dòng)目的：
在將自己所學(xué)的歌曲融入在“聽(tīng)，唱，想”的環(huán)節基礎上，貫入游戲和音樂(lè )擂臺比賽的方式，將自己準備節目表演，如吹奏器樂(lè )，音樂(lè )童話(huà)劇的表演和舞蹈表演等為自己的評比加分，鍛煉學(xué)生自主能力和表現力。整個(gè)活動(dòng)在能讓學(xué)生快速的聽(tīng)辨出整個(gè)學(xué)期所學(xué)的歌曲和樂(lè )曲的曲名并能流暢的接唱歌曲的'基礎上，給學(xué)生一個(gè)表現的舞臺，讓學(xué)生的特長(cháng)得到最大的發(fā)揮。
活動(dòng)地點(diǎn)：
音樂(lè )教室
參加人員：
四年級一班全體學(xué)生
活動(dòng)過(guò)程：
一.情境導入(跟隨歌曲《螢火蟲(chóng)》的音樂(lè )律動(dòng)進(jìn)教室)師：同學(xué)們，暑假就要來(lái)臨了，你們暑假都想去干什么呢?今天老師就要帶領(lǐng)大家一起去參加一個(gè)有趣的夏令營(yíng)，我們出發(fā)吧!二.“聽(tīng)，唱，想”;
1.看圖唱歌師一張張的出示與歌曲相關(guān)的圖片，讓學(xué)生跟據圖片來(lái)辨別歌曲，教師給出選項讓學(xué)生選擇，答對的可以繼續，答錯的這一環(huán)節則無(wú)分。
2.歌曲接龍賽全班分成四組，由第一組開(kāi)始，第二組接歌，依次往后輪，沒(méi)有接上的組可以由下一組接替，沒(méi)有接上3次后，該組淘汰，其余組進(jìn)行評比，直到最后一個(gè)組勝出。
三.音樂(lè )大擂臺
聽(tīng)音樂(lè )搶答教師將全班分成3組進(jìn)行比賽，每一組推選2名擂手答題，由擂手舉旗進(jìn)行搶答�；卮鹗畟�(gè)題目后，評出優(yōu)勝組。每組分數保持進(jìn)行下一環(huán)節。
2.唱功比拼教師出示歌曲《大雁湖》，讓學(xué)生根據不同的速度和力度來(lái)演唱，三個(gè)組，第一組要求用p的力度和中速來(lái)演唱，第二組漸強，第三組強，看看哪個(gè)組唱的最好，評出優(yōu)勝組，分數累積前一環(huán)節進(jìn)入下一環(huán)節。3.才藝展示每組在活動(dòng)前準備好一個(gè)自選才藝節目，可以單人表演，也可集體表演，根據每組的表現進(jìn)行打分。最后三個(gè)組累積加分評出最后的優(yōu)勝組，給予獎勵。四.總結讓每個(gè)學(xué)生說(shuō)出這次夏令營(yíng)的感受，讓學(xué)生用日記的方式寫(xiě)下來(lái)，最后教師總結后活動(dòng)結束。
活動(dòng)總結：
“音樂(lè )夏令營(yíng)”是一堂綜合復習表演課，這堂課在設計時(shí)打破了以往記歌曲背歌詞的模式進(jìn)行復習，而是用許多游戲，比賽，擂臺的方式進(jìn)行一個(gè)學(xué)期音樂(lè )學(xué)習的檢驗，在豐富多樣的形式下鞏固學(xué)生的音樂(lè )知識，在游戲中豐富自己的體驗，在表演的舞臺上展現自己的個(gè)性和特長(cháng)。但是本課還有許多地方需要修飾的，整堂課的形式多樣，但是忽略了每個(gè)環(huán)節的細致，基本上每個(gè)環(huán)節沒(méi)有達到充分的運用，只是粗略的把環(huán)節的過(guò)程概述了一下，而沒(méi)有具體到每一句話(huà)，每一個(gè)步驟哦，這是我失敗的地方。另外，雖然整堂課的形式花樣較多，但還是沒(méi)有檢驗到學(xué)生全方面的音樂(lè )知識和素養，只從聽(tīng)，唱，想方面粗略的檢驗了一下，而每首歌曲的律動(dòng)和節奏的訓練還沒(méi)有加入，所以還是有很多需要改進(jìn)的地方，在下一次的音樂(lè )活動(dòng)當中我一定會(huì )多在課前準備，盡量把每個(gè)知識面都涵蓋到，把音樂(lè )的各個(gè)方面都結合起來(lái)，讓學(xué)生有個(gè)豐富和快樂(lè )的音樂(lè )課堂。
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