有趣的活動(dòng)的作文6篇(合集)
在學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的有趣的活動(dòng)的作文6篇，希望對大家有所幫助。
有趣的活動(dòng)的作文 篇1
昨天一大早，英語(yǔ)老師興致勃勃地對我們說(shuō)：“明天會(huì )有外教老師跟你們上課，所以一定要預習好！”聽(tīng)后，同學(xué)們都顯得很好奇，也好興奮。像一只吵鬧的小鳥(niǎo)在討論著(zhù)。而我默默地坐在座位上，正想像著(zhù)外教老師的樣子和教學(xué)特色，讓我開(kāi)一開(kāi)眼界吧，真是越想越開(kāi)心呀！
我們盼望已久的時(shí)刻終于來(lái)臨。這時(shí)，一陣娓娓動(dòng)聽(tīng)的上課音樂(lè )響起來(lái)了。同學(xué)們馬上跑回座位上，鴉雀無(wú)聲地等待著(zhù)外教老師來(lái)上課。一會(huì )兒，走廊來(lái)了兩個(gè)外國人，只見(jiàn)他們手拿著(zhù)英語(yǔ)書(shū)，邁著(zhù)輕盈的步子走進(jìn)我們教室。這時(shí)，同學(xué)們都不約而同地對兩個(gè)外國人“HI―”打了一聲招呼，并向他們問(wèn)好。于是，一個(gè)外教老師走上講臺，并作了簡(jiǎn)單的介紹……哦，原來(lái)這位老師名叫Bien。這時(shí)，我細心地觀(guān)察著(zhù)老師Bien，只見(jiàn)他臉上浮出了一絲微笑，那張和藹可親的臉孔，顯得格外引人注目，一雙淺藍色的大眼睛機靈地閃著(zhù)。
現在，老師要跟我們上課了。同學(xué)們都顯得精神抖擻，容光煥發(fā)的。這時(shí)，老師Bien發(fā)下了一張寫(xiě)滿(mǎn)歌詞的歌紙，而我們還不知道他葫蘆里賣(mài)什么藥，只知道外教老師要我們唱歌，那用什么樣的形式唱呢？我們還蒙在鼓里。Bien看見(jiàn)同學(xué)們都打了一個(gè)問(wèn)號，便微笑地對我們說(shuō)：“這個(gè)游戲分四個(gè)大組比賽，先是大家一起唱，再輪流比賽吧！”“嘿，這個(gè)游戲這么有趣呀！一定要好好玩啦！”我高興地想。于是，我開(kāi)始一本正經(jīng)地學(xué)唱歌，哎！原來(lái)學(xué)唱英語(yǔ)歌是那么的.吃力辛苦，馬虎一點(diǎn)也學(xué)不會(huì )呢。我努力地跟老師學(xué)唱歌，終于皇天不負有心人，我學(xué)會(huì )了這首歌，便信心十足地等待比賽。這時(shí)，Bien老師在黑板上寫(xiě)了1．2．3．4組，而我們是第四組，是最后比賽的。這時(shí)，第一組的同學(xué)全都站起來(lái)了，手拿著(zhù)字條，心花怒放地唱起歌來(lái)，他們的歌聲讓人聽(tīng)出耳油來(lái)……等了不大一會(huì )兒，就到我們組來(lái)了，全組的組員都興致勃勃地站了起來(lái)，齊心協(xié)力地把這首歌唱好來(lái)，果然，我們的歌聲帶著(zhù)喜悅，帶著(zhù)希望，令人陶醉不已，也讓人感覺(jué)到舒服快樂(lè )。那種熱血沸騰，像是波濤洶涌的大海正向我撲過(guò)來(lái)似的！那一種甜美的滿(mǎn)足感直滲入我的心里，滲入了我的腦子里！我們一直沉浸著(zhù)這種有趣的氣氛中去了。
有趣的活動(dòng)的作文 篇2
今天下午，我和媽媽來(lái)到越秀公園參加“活力東風(fēng)西，夢(mèng)圓中國夢(mèng)”的活動(dòng)。
首先，我們第一站來(lái)到了五羊石像，石像雕刻得栩栩如生，好像一個(gè)母親保護著(zhù)孩子們似的。欣賞完石像后，我們接著(zhù)到第二站-----鎮海樓。它一共有五層高，旁邊有一個(gè)博物館，看起來(lái)它們好像是相通的'。鎮海樓是一座歷史悠久的文物。最后一站是北秀歌舞臺，這里有每個(gè)班級的書(shū)法展覽，我來(lái)到蓋章的地方換取禮物。
這次的活動(dòng)不僅有禮物，而且玩得很開(kāi)心，我覺(jué)得非常有意義！
有趣的活動(dòng)的作文 篇3
時(shí)間化作沙漏，一點(diǎn)點(diǎn)的流逝了，轉眼間又到了挖筍的日子了。
一大早我和老弟就拿著(zhù)鋤頭上路了，話(huà)說(shuō)什么過(guò)五關(guān)斬六將，可我竟連走山路也是跌跌撞撞的，可憐我這十二年白活了連走路都走不好，還好有小弟墊后，我嘻嘻笑著(zhù)，結果一不小心摔得個(gè)四腳朝天。不過(guò)，為了不讓老弟看見(jiàn)我的囧模樣。二話(huà)不說(shuō)就站起來(lái)拍拍屁股走人，本以為這樣就天衣無(wú)縫了，結果老弟聞聲趕來(lái)看見(jiàn)我就大笑:“哈哈，老姐你又摔倒了，屁股黑了�！�
到達目的地，我就捂著(zhù)屁股到處找筍，我東瞅瞅，西看看老弟也這瞧瞧那看看，過(guò)了很久，當我在腦海里想象最后我們一無(wú)所獲的.樣子，老弟大叫：“姐，我找到筍了，快來(lái)！”頓時(shí)把我活生生的從現象中拉出來(lái)了，于是我們一起圍著(zhù)這位因害羞只露出頭的筍筍然后狠心的對她下刀。唉，可憐的筍寶寶，最后還是會(huì )成為我的盤(pán)中餐滴！可憐我還沒(méi)找到，現在真想買(mǎi)個(gè)挖土機來(lái)，挖個(gè)十袋八袋回家，可惡的小弟竟說(shuō)他是來(lái)玩的 ，十分鐘過(guò)后我還是一無(wú)所獲，我只得在心里祈求：“筍寶寶們，現身吧，大不了我請你吃糖，出�！蓖蝗�，我啞口無(wú)言了，映入我眼簾的苦苦尋找的筍輩們我，我尷尬地笑笑：“開(kāi)玩笑的，別當真哦”三秒以后我大叫：“好消息，好消息，我發(fā)現筍了”這時(shí)我不禁在在心里唱起了：“我得意的笑，我得意的笑。
嘻嘻，好有趣的挖筍活動(dòng)，好有趣的春天。
有趣的活動(dòng)的作文 篇4
今天是9月29日，我們將要去好想你基地參加兩天一夜的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
我懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)的心情上了公交車(chē)，我們一路上歡聲笑語(yǔ)，有的人正在懶洋洋的睡大覺(jué)，有的人正在津津有味的玩手機，一張張笑臉掩飾不住興奮的心情，經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)的路程，我們終于到達了我們期盼已久的訓練營(yíng)。
進(jìn)了訓練營(yíng)第一眼看到的就是我們的教官啦，哦！這是一位漂亮的小姐姐“立正”這醫生真把我給驚呆了，我真不敢相信這么嚴肅的聲音竟然出自小姐姐之口。
接著(zhù)映入眼簾的`就是我們的宿舍了，我們宿舍是由紅色漆刷的五樓房子上面用白色大字寫(xiě)著(zhù)“寢不語(yǔ)”。進(jìn)了宿舍，教官先給我們發(fā)了床上的三件套和一件迷彩服 �？纱采系娜孜宜阑疃加懖簧�，可他呢，好像正在給我做鬼臉，還嘲笑道:“套不上笨蛋，笨蛋”。這可把我氣壞了，我一鼓作氣把三件套都套不上去，心想:跟我斗你還嫩了點(diǎn)兒！女孩兒穿上去英姿颯爽，男孩兒穿上去卻是帥氣威武。
其中我覺(jué)得禮射環(huán)節是最有趣。我們進(jìn)入了活動(dòng)室，穿上了漢服，拿起了地下的竹簡(jiǎn)，像一位知識淵博的小狀元。竹簡(jiǎn)上寫(xiě)的是巜大學(xué)》其中的片段。老師一句我們一句的詩(shī)情并茂朗讀了起來(lái)。朗朗的讀書(shū)聲圍繞著(zhù)這個(gè)活動(dòng)室，好像連空氣中都彌漫著(zhù)一股書(shū)香的氣息，讓人陶醉�！岸Y射”指的是衣禮與觀(guān)射。學(xué)習完了衣禮， 接著(zhù)我們要學(xué)習了射箭，老師說(shuō):“接箭時(shí)要用雙手捧著(zhù)來(lái)接，然后行禮...”我聽(tīng)著(zhù)，心想:對我來(lái)說(shuō)可真是張飛吃豆芽——小菜一碟�？晒庹f(shuō)不練不是好把式。我就嘗試了一番。這可不像想象中那么簡(jiǎn)單，那弓十分的重根本拉不動(dòng)，最后，我還是沒(méi)有射中，但我一點(diǎn)兒也不失落，因為失敗是成功之母呀！
兩天一夜的實(shí)踐活動(dòng)，一眨眼的功夫就過(guò)完了。同學(xué)們帶著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的收獲和滿(mǎn)心的喜悅踏上著(zhù)返校的旅程。
有趣的活動(dòng)的作文 篇5
今天孔老師又帶我們去羽毛球館上游戲課了。
上課鈴剛響，孔老師就來(lái)到教室，她讓我們拿出一張紙或一個(gè)小本子，在上面要寫(xiě)上你最討厭的人的名字和為什么討厭她的原因。我寫(xiě)了一個(gè)名字，她的缺點(diǎn)和讓我討厭的地方實(shí)在是太多了。比如時(shí)不時(shí)就打人，十分愛(ài)告狀，她一聽(tīng)到別人說(shuō)她的名字，就會(huì )馬上沖過(guò)去問(wèn)：“干嗎？”我覺(jué)得這樣子很容易嚇死人。
孔老師接著(zhù)帶我們去到了羽毛球館里，她讓我們前后說(shuō)一說(shuō)自己最討厭的人，然后讓我們把剛才寫(xiě)的名字改成自己的名字，再大聲說(shuō)出來(lái)。我想我也不是那樣��！老師解釋說(shuō)：“你們讀出來(lái)的是你們內心黑暗的自己的性格，是小我。通過(guò)說(shuō)出來(lái)，承認面對，我們就和這個(gè)小我和解了，小我就找到他應有的位置，會(huì )越來(lái)越小�！毕胍幌�，我平時(shí)偶爾也會(huì )向媽媽告狀，也會(huì )一聽(tīng)到我的名字或者熟悉的名字就豎起耳朵。
孔老師又說(shuō)：“你們如果覺(jué)得說(shuō)了跟沒(méi)說(shuō)是一樣的，請上去�！蔽衣X(jué)得我剛剛寫(xiě)的那個(gè)人，其實(shí)也沒(méi)有那么令人討厭了。上去的人有很多，我們下面的人只要做一件事，那就是上面的同學(xué)說(shuō)什么，你就用手指著(zhù)他說(shuō)什么。
我注意到后面的汪楚昊喊得最大聲，整個(gè)羽毛球館里全是他的聲音，他的手指也十分用力地在指。
這節課讓我知道了人是有兩面性的。告訴我們應該如何面對別人的.缺點(diǎn)，和自己的缺點(diǎn)。接納我們眼中的別人，就是接納內心的小我，和他和解，真我就有力量。非常感謝孔老師給我們上了這么生動(dòng)的一課。
有趣的活動(dòng)的作文 篇6
今天下午班里正進(jìn)行手工活動(dòng)，安靜的教室里只聽(tīng)見(jiàn)小朋友們喀嚓、喀嚓的剪紙聲。正在這時(shí)，突然聽(tīng)到“哇”的哭聲，循聲找去，原來(lái)是我們班的朱成拿著(zhù)紙和剪刀在哭：“我不會(huì )，我不會(huì )剪�！蔽艺f(shuō)：“你不是會(huì )剪的嗎？大膽地剪，剪錯沒(méi)有關(guān)系的�！眲裾f(shuō)了好一會(huì )，朱成猶豫一會(huì )后又拿起剪刀剪起來(lái)，剪到老虎的眼睛——鏤空部分時(shí)，又停了下來(lái)：“老師，我不會(huì )摳空�！蔽艺f(shuō)：“你就用老師教你的辦法先折疊再鏤空，肯定會(huì )剪的”在我的鼓勵下，他慢慢的把紙對折一下，很小心地試著(zhù)鏤空，其實(shí)他剪的`很不好，幾乎要將老虎的眼睛邊上剪斷了，但為了激發(fā)他的積極性，我還是表?yè)P了他：“看，你不是自己會(huì )剪的嘛，小老虎的眼睛剪的很好看��！” 剪老虎時(shí)有一個(gè)難點(diǎn)，就是鏤空小小的老虎的眼睛。
雖說(shuō)是大班孩子，但朱成小朋友在剪紙方面有些弱，而且碰到困難就不肯剪，這次遇到要鏤空老虎的眼睛了，更是采用哭的辦法來(lái)拒絕。老師在指導小朋友剪紙時(shí)，常常被許多精美的作品所陶醉，更多的關(guān)注剪得比較好的幼兒，而對一些剪紙方面比較弱的幼兒并不是太在意。
因此，我應該重視這部分幼兒，嘗試著(zhù)用贊賞的目光去賞識他們的作品，激發(fā)起他們的積極性。同時(shí)，也應該多與他們的家長(cháng)聯(lián)系，爭取家長(cháng)回家后也能指導小朋友復習每天的剪紙內容，與幼兒園教育保持一致，幫助他們提高剪紙技能，發(fā)展多方面的能力。
特別是朱成小朋友，鼓勵他大膽、自主地剪，在晨間活動(dòng)和區域活動(dòng)中，多對他進(jìn)行個(gè)別指導，使他樹(shù)立起自信心，和班里小朋友一同進(jìn)步。
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