有趣的活動(dòng)的作文必備[4篇]

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的有趣的活動(dòng)的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

有趣的活動(dòng)的作文 篇1

　　我家樓下有三只剛出生一個(gè)多月的小貓，又淘氣，又可愛(ài)，我便給它們起了名字：大的叫“小咪”，小的叫“小吱”，不大不小的叫“小萌”。

　　前天，我去超市購物，回來(lái)看見(jiàn)奶奶在正用一根類(lèi)似釣竿的東西逗小貓。我仔細一看，原來(lái)奶奶在棍子上綁了一根線(xiàn)，線(xiàn)的另一頭系著(zhù)一個(gè)毛茸茸的小雪人娃娃當“貓餌”呢！只見(jiàn)奶奶拿著(zhù)棍子，一下左搖搖，一下右晃晃，其中兩只小貓便跟著(zhù)棍子左搖右晃起來(lái)，開(kāi)心極了。只有小咪是個(gè)例外：它一邊打著(zhù)哈欠，一邊用一種奇怪的'眼神瞪著(zhù)小萌和小吱，似乎在說(shuō)：“哼，有什么好玩的？幼稚！”我連忙“指使”奶奶把釣竿放到小咪面前晃了晃，小咪這才從悶悶不樂(lè )的狀態(tài)下解脫出來(lái)，投入到歡樂(lè )的“釣貓”游戲里。

　　把小貓的興致都提起來(lái)后，奶奶就把釣竿讓給了我。我學(xué)著(zhù)奶奶的樣子，左搖搖，右擺擺，再往上一提，小貓也跟著(zhù)竿子轉來(lái)轉去。忽然，小吱向上一撲，抓到了小雪人。它正把玩著(zhù)，一不留神，小雪人就被小萌搶了過(guò)去。這時(shí)，小咪也撲了上來(lái)。就這樣，三只小貓扭作了一團。哎呀，再這樣下去繩子就要斷了！我頓時(shí)心急如焚。就在這千鈞一發(fā)之際，我使出絕招——跺腳功，把纏在一起的三只小貓嚇出去老遠。為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我只好將“釣竿”交回奶奶。

　　奶奶想了一個(gè)辦法：把“釣竿”懸在空中，讓小貓蹦起來(lái)也抓不到小雪人，這樣肯定就不會(huì )纏在一起了。果然，當奶奶把釣竿懸在空中時(shí)，小貓都蹦了起來(lái)。小吱雖然個(gè)子最小，彈跳力卻不亞于小萌和小咪。顯然，小萌和小咪也不甘示弱，跳得更高了。三只小貓跳來(lái)跳去，一只跳得比一只高，但是誰(shuí)也抓不著(zhù)小雪人。我和奶奶看著(zhù)它們的樣子，不約而同地笑了。

　　玩了許久，二樓的阿姨來(lái)喂小貓了�？墒�，小貓依然黏著(zhù)“貓餌”不放。為了小貓的肚子著(zhù)想，我只好忍痛收起釣竿，依依不舍地回家了。

　　我真喜歡“釣貓”呀！同學(xué)們，你們現在肯定已經(jīng)躍躍欲試了吧？快來(lái)吧，我和小貓在這里等你喲！

有趣的活動(dòng)的作文 篇2

　　今天上午，揭陽(yáng)日報小記者俱樂(lè )部在我們學(xué)校的多媒體教室舉行一次沙盤(pán)游戲體驗活動(dòng)。

　　在認真聽(tīng)完張老師和凌老師的自我介紹后，他們給我們展示沙盤(pán)，還在沙盤(pán)上倒入沙子。我發(fā)現，沙盤(pán)下面有一層抽屜，里面放著(zhù)五彩繽紛的沙具，有大樹(shù)、海豚、兔子、胡蘿卜等。老師告訴我們要先抽好順序，然后每人只能按順序一次用一個(gè)沙具擺放或挪動(dòng)一次沙子，或移動(dòng)別人的沙具。

　　游戲開(kāi)始了，坐在昕妍旁邊的男孩先放進(jìn)一顆樹(shù)在上面，昕妍放了一所實(shí)驗學(xué)校，我放了一只兔子，組長(cháng)則放了天安門(mén)，最后一個(gè)男孩放了一個(gè)手持槍的軍人，紫霞也放了一只小兔子，與我的兔子像親姐妹一樣。第二回，昕妍旁邊的男孩撥弄沙子變成一條小河，昕妍放了一只蟋蟀在樹(shù)下，我放了一個(gè)胡蘿卜在兔子的旁邊，組長(cháng)則放了另一個(gè)手持步槍的'軍人剛才那個(gè)軍人對面，好像他們正要開(kāi)始決斗，紫霞也和我一樣放了一個(gè)胡蘿卜在我的胡蘿卜旁邊，最后的男孩又放了一個(gè)手持步槍的軍人。第三回，昕妍旁邊的男孩把一只海豚放在他剛才挖的小河里，昕妍也拿了一只海豚放在河里，我在兔子旁邊放了一棵樹(shù)，組長(cháng)放了一只飛機，最后的男孩在河里放了一條魚(yú)，紫霞也在河里放了一條魚(yú)……

　　這次沙盤(pán)游戲不僅有趣，也很有意義。它讓我深刻體會(huì )到做什么事都要朝著(zhù)一個(gè)目標進(jìn)行到底，才能達成一個(gè)完美的目標；團隊合作時(shí)就要像游戲中擺放沙具一樣遵守游戲規則和順序，不要爭先恐后，才能愉快地合作，共同完成任務(wù)。

有趣的活動(dòng)的作文 篇3

　　中午，我們去自然博物館參觀(guān)，大家都迫不及待的想早點(diǎn)到達，一路上嘰嘰喳喳的，心情很激動(dòng)。

　　一下車(chē)，我們先去了古生物館，那里全部都是恐龍。巨大的恐龍化石讓我們驚嘆不己，然后，我們又去了古代哺乳動(dòng)物館，那里有黃河象、古長(cháng)頸鹿。接著(zhù)我 們又去了古代植物館，看到了海百合和貝殼。在現代昆蟲(chóng)館中有很多蟲(chóng)子，老師說(shuō)：“世界上還有好多的昆蟲(chóng)沒(méi)有被發(fā)現呢？”老師又說(shuō)：“科學(xué)家們每一年都會(huì )發(fā) 現很多新的昆蟲(chóng)�！弊詈笪覀內チ爽F代動(dòng)物館這兒有華南虎和北極熊…… 最讓我們難忘的是華南虎。它是我國特產(chǎn)動(dòng)物。華南虎野外數量?jì)H20~30只，正面臨生死存亡的`緊要關(guān)頭。

　　我覺(jué)得最有趣的是無(wú)齒芙蓉龍。它體長(cháng)3米多，頭較小，有一個(gè)較短的像鸚鵡的嘴一樣的角質(zhì)喙，上下全頜沒(méi)有牙齒，僅靠角質(zhì)喙取食。背上長(cháng)著(zhù)一行長(cháng)長(cháng)的棘。無(wú)齒芙蓉龍它比我還長(cháng)。

　　快樂(lè )的時(shí)光總是過(guò)得很快！我們都戀戀不舍，這真是一次有意義、有趣味的參觀(guān)呀！

有趣的活動(dòng)的作文 篇4

　　有人覺(jué)得游戲才有趣，有人覺(jué)得學(xué)習才有趣，而我覺(jué)得那一次活動(dòng)才有趣。

　　記得那是10月中旬。大約是星期四，一陣歡呼聲破窗而出，怎么回事？原來(lái)下午靈石縣青少年活動(dòng)中心“大篷車(chē)”科技下鄉活動(dòng)小組即將來(lái)到我校舉辦活動(dòng)，我們班好像是做“開(kāi)拓者”太陽(yáng)能動(dòng)力賽車(chē)，聽(tīng)說(shuō)與“賽車(chē)”有關(guān)，同學(xué)們像得了羊癲瘋似的瘋狂了起來(lái)，過(guò)了好一陣子才停了下來(lái)。我們都期待著(zhù)下午的活動(dòng)，恨不得把鐘調快。

　　下午姍姍來(lái)遲，但卻未破壞我們的`期待，我們四人為一組搬好了桌子，做好了之后，老師搬來(lái)了一摞盒子，我跟本組成員說(shuō)；“這大概是賽車(chē)”。不一會(huì )兒，老師給每個(gè)小組發(fā)了一個(gè)盒子，還發(fā)了一個(gè)螺絲刀。我想不是賽車(chē)嗎？要螺絲刀干什么。老師讓我們把東西放好，讓我們看多媒體，上面呈現出一個(gè)賽車(chē)手駕駛著(zhù)賽車(chē)快要沖線(xiàn)的情景。老師笑著(zhù)向我們�！百愜�(chē)的定義是什么？”同學(xué)們爭先恐后地發(fā)言。老師都忙不過(guò)來(lái)了。接著(zhù)，讓我們打開(kāi)盆子，咦，怎么是零件。原來(lái)這次讓我們拼賽車(chē)。老師怕我們弄錯，就一步一步教我們。

　　第一步：先把電機安在車(chē)架后方的凹槽里，并用電機箍固定。

　　第二步：把車(chē)放好，把電機與太陽(yáng)板上的白色空斷分開(kāi)，將開(kāi)關(guān)安在電機前方的孔上，把連著(zhù)的線(xiàn)分好，把長(cháng)的從側面開(kāi)口處鉆下，卡在電池槽一端，把另一根紅線(xiàn)在開(kāi)關(guān)和電機中間的縫前過(guò)，卡在另一端電池槽上。

　　第三步：將萬(wàn)向導頭節放在桌上，拿起太陽(yáng)能板自上而下掏入。放在一邊。

　　第四步：將車(chē)身安上，把支架安在車(chē)身下方。將太陽(yáng)能板，安在車(chē)身后方的圓孔上把軸承安上。再安后輪。

　　第五步：拿兩個(gè)齒輪安在后輪。把尾翼安上，就OK了。

　　做完后，我們還進(jìn)行了比賽，比賽分為兩次，兩次中第一名再互相比，決出勝負。比賽開(kāi)始了，先將賽車(chē)開(kāi)關(guān)調到OFF檔，放在起跑線(xiàn)上，調整太陽(yáng)板；松開(kāi)手，輕輕一推。小車(chē)就跑起來(lái)了，我的車(chē)剛開(kāi)始一馬當先，但因為后力不足，被別人反超，遺憾得了第二名，但友誼第一，比賽第二嘛。

　　這次活動(dòng)真有趣啊，不僅充實(shí)了我們學(xué)習生活，而且豐富了我們課外生活，讓我們在玩耍中學(xué)習，在學(xué)習中成長(cháng)。勞逸結合，太有意義了。

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