活動(dòng)的作文9篇【熱】
在生活、工作和學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的活動(dòng)的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動(dòng)的作文 篇1
我今天非常高興，你知道么？今天是農歷五月初五端午節。
端午節是我們中國的一個(gè)傳統節日，據說(shuō)是為紀念古代楚國大忠臣屈原的。他是投江而死的，當地居民趕來(lái)營(yíng)救，撈半天也沒(méi)撈到，大家就把粽子投下去喂魚(yú)。漸漸就成風(fēng)俗，端午節也就有吃粽子、賽龍舟的習俗。聽(tīng)爸爸說(shuō)，我們這里的`習俗是端午節吃粽子、喝雄黃酒、掛艾草和菖蒲劍。我還和爸爸一起在門(mén)口掛艾草和菖蒲劍，聽(tīng)說(shuō)是驅邪的。
奶奶要做粽子，我連忙跑去觀(guān)看。奶奶做的是蜜棗棕，她先準備好箬葉，然后再把糯米放進(jìn)裹成錐形的箬葉里，再在糯米中間放顆蜜棗，最后把葉子包起來(lái)，緊緊地扎上線(xiàn)就可以。把裹好的粽子放進(jìn)鍋里煮，我就開(kāi)始耐心等待。
粽子煮好。我接過(guò)粽子就是一口，��！又甜又軟，真好吃！我吃好幾個(gè)，肚子都快撐破！
活動(dòng)的作文 篇2
今天我們學(xué)校在越秀公園組織了一次親子定向活動(dòng)。我們三年級的活動(dòng)是要找到北秀歌舞臺、五羊雕像和鎮海樓，并且在發(fā)的卡片上蓋上有意義的印章。
我和媽媽首先在越秀公園的正門(mén)集合。見(jiàn)到了很多同學(xué)，大家都很興奮。因為這次活動(dòng)是讓我們學(xué)會(huì )看地圖，所以我一早就把自己打印的地圖拿了出來(lái)。
活動(dòng)開(kāi)始了！我急急忙忙按著(zhù)地圖的方向走去，過(guò)了一會(huì )兒，我就到北秀歌舞臺附近了。蓋好印章后，我正想走，就發(fā)現了貼在展板上我們班的“中國夢(mèng)”書(shū)寫(xiě)作品。我急忙叫媽媽用相機拍下來(lái)，留作紀念。
接著(zhù)我們就馬上前往下一個(gè)地點(diǎn)—五羊雕像。我們東看看西看看，還一直看指路牌。突然走到一個(gè)分叉路口，我停下了腳步。因為我不知道應該怎么走，地圖上有很多條路可以通往五羊雕像，我不知道現在是走哪一條。往前一看，一眼就看到有個(gè)路牌，急忙跑過(guò)去，果然有五羊雕像，就是我們前進(jìn)的方向。我和同學(xué)興奮不已，向前快樂(lè )地跑去。我們上了石階，終于看到了五羊雕像。雖然我們累得氣喘吁吁，豆大的.汗珠不停地冒出來(lái)，家長(cháng)們也累得汗流浹背，我們又成功地蓋好了第二個(gè)印章！
然后，我們繼續尋找鎮海樓的方向。我心里感覺(jué)勝利在望了，就更有勁了，還不時(shí)小跑起來(lái)。最后我們終于到達鎮海樓，那時(shí)我們已筋疲力盡，趕快休息一下，大口大口喝水。印章任務(wù)終于完成了！我們還收到了禮物，大家都興高采烈。
這次親子活動(dòng)讓我學(xué)會(huì )了看地圖，還讓我學(xué)會(huì )了團結合作。這真是一次愉快而有意義的親子活動(dòng)��！
活動(dòng)的作文 篇3
星期五的下午，是我第二次組織班隊活動(dòng)，可真是興奮極了！
那天早晨，我和陳奕銘都帶了禮物，走向學(xué)校。到了下午，開(kāi)始班隊活動(dòng)了，我們從書(shū)包里拿出禮物和稿子，走到講臺桌邊，仿佛我們做上了老師，而徐老師則坐到了我的'座位上。
這次班隊活動(dòng)的主題是《遵守交通規則、珍愛(ài)生命旅程》�；顒�(dòng)有很多環(huán)節，學(xué)習交通安全知識、大家說(shuō)說(shuō)、安全知識大比拼、合唱安全兒歌等等。大家最想知道哪一個(gè)環(huán)節呢？那就說(shuō)說(shuō)安全知識大比拼吧！一共有很多道題目，同學(xué)們都很活躍。特別是我們展示的一些交通標志，讓大家學(xué)到了交通常識。
通過(guò)這次交通安全班會(huì )，讓我們一起來(lái)遵守交通規則，每天高高興興上學(xué)，平平安安回家！
活動(dòng)的作文 篇4
雖然，暑假已離我遠去。但是，去年的暑假卻令我難忘。因為我參加了山青夏令營(yíng)，那項叫做“羅馬戰車(chē)”的活動(dòng)至今仍叫我感受頗深。
“羅馬戰車(chē)”雖然在名義上稱(chēng)之為戰車(chē)，但卻連個(gè)輪子什么的都沒(méi)有，實(shí)際上，它就是個(gè)投石機。比賽雙方挑出一些隊員——一個(gè)是發(fā)射手，負責發(fā)射；兩個(gè)是穩定手，負責按住“羅馬戰車(chē)”保持穩定；一個(gè)是裝彈手，負責填裝水氣球；一個(gè)是發(fā)令員，負責發(fā)號施令。發(fā)射水氣球后，對方人員要用手去接，哪方接到的水氣球多，哪方勝利。
戰斗開(kāi)始了，首先由我們二隊發(fā)射。只聽(tīng)發(fā)令員一聲令下，我們的發(fā)射手用力一按，一個(gè)圓圓的水氣球，從空中劃出一道優(yōu)美的弧線(xiàn)，奔向“敵軍”陣地。一隊人員慌作一團，你擠我碰，結果誰(shuí)也沒(méi)接到水球，任由它拖著(zhù)優(yōu)美的弧線(xiàn)落在地上，濺起一道五彩的水花。我們興奮極了，裝填得更帶勁了。水氣球接二連三的'飛出，對手依然慌亂不堪，即使偶爾接到一個(gè)，也因為人數太多，又擠爆了。一道道水花依舊在對面四處飛濺，我們笑得都直不起腰來(lái)了。無(wú)奈，一隊實(shí)在是太不團結了，結果只好接受零分的現實(shí)！
這回，該我們二隊人員來(lái)到了戰車(chē)前方了，由于剛才打得一隊十分狼狽，他們牟足了勁，一心想要報仇血恨。冷不丁，一個(gè)晶瑩的水氣球即將降落在一個(gè)角落，我慌忙跑去，瞅準時(shí)機，伸手一接，哎呀，破了！沒(méi)等我來(lái)得及懊悔，第二個(gè)水球襲來(lái)，大家吸取了教訓，人員均勻的分布，就不信接不著(zhù)。水氣球已經(jīng)在高空，眼看就要落下，大家都急著(zhù)迎上前去。不想，水氣球竟然在空中破了，澆了我們滿(mǎn)頭滿(mǎn)臉。
只剩最后一個(gè)機會(huì )，我們是否能夠勝利呢？最后一個(gè)水氣球，帶著(zhù)希望飛來(lái)，能接住嗎？這次，我們齊心協(xié)力，不爭不搶。大家的眼睛盯緊氣球落點(diǎn)，不住調整自己的身體。氣球已經(jīng)快要落下，正巧在我面前，我一個(gè)箭步?jīng)_上前去，伸出雙手如接寶貝似的，小心地捧住了它，沒(méi)破！“太棒了！”我們隊的成員歡呼起來(lái)。
這次的羅馬戰車(chē)活動(dòng)，讓我們不僅收獲了快樂(lè )，也懂得了“團結”的重要。那次勝利的歡呼，讓我記憶深刻。
活動(dòng)的作文 篇5
今天下午，老師舉行了游園活動(dòng)。
中午的時(shí)候，老師中午的時(shí)候給我們個(gè)人—張紙，上面還有班級下面還有幾個(gè)空格。我、黃晨陽(yáng)、林理豪和陳浩然打算（3）（1）（2）（4）（6）（5）的順序玩下去�？杀魂惡迫淮騺y了，變成（3）（4）（1）（2）（6）。
我、陳浩然、黃晨陽(yáng)、林理豪先去3班比運氣。輪到我上場(chǎng)了，我先向袋子里看了一會(huì )，然后把手伸進(jìn)去，掏出一個(gè)紅球、一個(gè)白球、一個(gè)黃球。到了（4）班，是盲人擊鼓：也就是把眼晴蒙上，然后去擊鑼和鼓，我心驚膽戰的往前走，生怕跌倒，突然，我的'棒子碰到什么東西了，我覺(jué)得是鼓有于是猛敲下去，可敲到桌子了，于是我去敲鑼可還不中，我得了零分。到了貼鼻子了我立刻摘下鼻子按照規則把眼睛蒙上轉一個(gè)圈，然后，用力往黑板上貼，可惜不中。剩下的就不一一說(shuō)出來(lái)了。
到了我們最喜歡的環(huán)節了:發(fā)禮物!雖然我只得到了五分,但我得到了:洋蔥圈、QQ糖、旺旺小小酥、魚(yú)干片這四樣零食。
活動(dòng)的作文 篇6
星期四的早晨，我興高采烈地去上學(xué)。一路上鶯歌燕舞、桃紅柳綠，景色顯得格外美麗，因為今天，我盼望已久的一年一度的愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)即將到來(lái)了。
拍賣(mài)會(huì )前，三個(gè)拍賣(mài)員早早地把物品擺放得整整齊齊的�？�！拍賣(mài)的物品可真多呀！精致的玩具、精美的小擺設、好看的圖書(shū)，樣樣俱全；大的毛絨老虎、小的“憤怒的小鳥(niǎo)”，琳瑯滿(mǎn)目；金黃的、粉紅的、草綠的，五彩繽紛……令人眼花繚亂。告訴你，這些物品全部是同學(xué)們捐獻出的愛(ài)心哦！
隊活動(dòng)終于開(kāi)始了，拍賣(mài)現場(chǎng)一下子熱鬧起來(lái)了。拍賣(mài)臺上的'物品也紛紛被同學(xué)們拍走了。眼看著(zhù)一個(gè)個(gè)物品從拍賣(mài)臺上轉移到了同學(xué)們的課桌上，我也迫不及待地挑選起來(lái)。突然，一個(gè)塑料的小恐龍被我看中了，它全身綠油油的，在燈光的照耀下，不時(shí)閃著(zhù)亮光。它的眼睛直直地盯著(zhù)我，鼻子上的角翹得高高的。最特別的是，它的一只腳上還握著(zhù)一把刀，樣子十分威武。
終于，拍賣(mài)員舉起了這只小恐龍，大聲說(shuō)：“起價(jià)一元！”我毫不猶豫地站起來(lái)：“我出兩元！”嘿，居然沒(méi)有同學(xué)再大聲抬價(jià)，我心中暗喜�！皟稍淮�，兩元兩次……”眼看這只小恐龍就要屬于我了，我的心里非常激動(dòng)，可是又有點(diǎn)兒緊張，生怕我精心挑選的小恐龍被別人搶去。當拍賣(mài)員說(shuō)到“成交”的時(shí)候，我懸著(zhù)的心總算是放了下來(lái)。我無(wú)比興奮地走到拍賣(mài)臺前，小心翼翼地捧著(zhù)我心愛(ài)的小恐龍，回到我的座位上。
隊活動(dòng)結束了，大多數同學(xué)都拍賣(mài)到了自己心儀的物品，又為班級獻出了一份愛(ài)心。聽(tīng)輔導員老師說(shuō)，所得的錢(qián)款部分將統一上交大隊部，匯總到鎮里的慈善基金會(huì )，用來(lái)幫助貧困家庭。一次有意義的拍賣(mài)會(huì )就在大家的歡聲笑語(yǔ)中圓滿(mǎn)地結束了。
活動(dòng)的作文 篇7
昨天，我懷著(zhù)一顆好奇的心去參加萬(wàn)圣節化妝晚會(huì )。
首先，我們進(jìn)了第一間教室，我們玩了魔法師，魔法師幾點(diǎn)了?我們在往座位上跑的時(shí)候，總是會(huì )有一些瞌瞌碰碰，老師鼓勵我們，一定要做個(gè)堅強的孩子。我們又進(jìn)了第二間教室，我們玩裹木乃伊的游戲，我們隊選了楊凱杰，他太頑皮了，我們好不容易裹了半身，他一蹬“砰”的一聲紙斷了。雖然他把紙弄斷了，可是我們并沒(méi)有斥責他，而我們相互加油，我們準備裹腿的時(shí)候，別的隊已經(jīng)裹完了。由于他們隊興災樂(lè )禍，紙也給斷了，把另一隊弄得哈哈大笑，他們說(shuō)道：“你隊的紙很快也會(huì )斷了�！惫黄淙�，另一隊的`紙也斷了，然后教室里突然響起了歡笑聲“Yes we are winner!我們勝利了!”最后，老師給我們發(fā)了獎品。我們進(jìn)入第三間教室，隨著(zhù)騎馬舞的音樂(lè )，我們歡蹦亂跳，最后我們滿(mǎn)頭大汗，頭上的水珠像珍珠一樣，從頭上滾到面夾上，又滾到了身上，最后到了地上。
最后的活動(dòng)，我們進(jìn)行了服裝大比拼。我一進(jìn)去，哇!五顏六色、奇形怪狀的服裝看得我眼花繚亂。誰(shuí)也不認識誰(shuí)，大家在一起狂歡。
我現在終于知道外國人是怎樣過(guò)萬(wàn)圣節的。
活動(dòng)的作文 篇8
今天，水老師帶領(lǐng)我們這些皖江在線(xiàn)的校園小記者去參觀(guān)馬鞍山市中學(xué)生實(shí)踐基地。
我們剛進(jìn)入展館，就看見(jiàn)三匹馬的浮雕，講解員阿姨讓我們向上看看，再向下瞅瞅，然后猜一個(gè)成語(yǔ)。我抬頭看到的是一個(gè)圓圓的天空，低頭看見(jiàn)的是一個(gè)大方塊，里面有許多銅錢(qián)圖片，水老師小聲地提醒：“天、天�！苯Y果，我們一個(gè)都沒(méi)有注意到，卻被一個(gè)大哥哥搶答了“天圓地方�！眻A形的`銅錢(qián)旁鑲嵌著(zhù)四個(gè)字，講解員阿姨讓我們按正確的順序讀，但是有的字是繁體字，我壓根不認識�！暗降讘撛趺醋x呢?”正在沉思時(shí)，水老師選了王子祺，她看了一會(huì )兒，讀成了“天啟寶通”，她讀的順序是“上—下—左—右”，最后講解員阿姨宣布了答案，是“天啟通寶”， 順序是“上—下—右—左”。我們恍然大悟。
天啟通寶
接著(zhù)我們來(lái)到了留言板，阿姨讓我們先拍集體照，有二十幾個(gè)人拼命得往前擠，我好不容易才找到了一個(gè)位置，露出笑臉，最后將笑容留在了互動(dòng)區。水老師讓劉宇彥大哥哥在留言板上留言，他想了想，一筆一畫(huà)地寫(xiě)了十二個(gè)字“積極納稅，依法納稅，誠信納稅�！痹谧杂蓞⒂^(guān)時(shí)，我們又來(lái)到這里，紛紛留下自己的痕跡。
了解稅收
走到出口，我一眼就看到了一棵粗粗的大樹(shù)，講解員阿姨告訴我們，它是財政樹(shù)，設計理念來(lái)自于古代的“搖錢(qián)樹(shù)”。我真希望它能“搖”下更多的稅收，取之于民，用之于民，去建設更美好的家園。
活動(dòng)的作文 篇9
當媽媽給我看牛通社組織的活動(dòng)內容時(shí)，我就被深深吸引了，原來(lái)秋游還可以這么好玩。
我在爸爸的陪同下來(lái)到了留下小學(xué)——好大、好漂亮的學(xué)校。我興奮地跑到了操場(chǎng)上，看到了很多隊員在喂又大又肥的鵝！我們在隊長(cháng)姐姐的帶領(lǐng)下，先來(lái)到了竹籃社團，看到竹篾編一些很漂亮的作品——墻邊的柜子上擺放著(zhù)各種造型的竹籃，很精致，我看得眼都花了。我想：如果我也能擁有這樣的巧手，那該多好��！
接著(zhù)我們來(lái)到了旁邊的教室，有很多隊員簇擁在一張長(cháng)長(cháng)的大桌子旁，還發(fā)出“乒乒乓乓”的敲擊聲音，他們在干啥呀？我沖進(jìn)去一看，原來(lái)他們是在用黃色的面粉團制作很精美漂亮的`糕點(diǎn)，難道這就是傳說(shuō)中的“花饃社團”？我也要了一塊面團，在桌子上揉呀揉，把面團揉成了一個(gè)小球；爸爸幫我要來(lái)模具，我把小面球壓在一個(gè)圖案上，壓平壓緊了。老師拿起模具對著(zhù)桌上的大鐵盤(pán)使勁地敲呀敲，面團掉出來(lái)了，變成了一個(gè)很好看的樹(shù)葉型面餅。我小心翼翼地包好自己的作品，我要帶回家讓媽媽欣賞，我也擁有一雙巧手呢！
最后,我們在隊長(cháng)姐姐的帶領(lǐng)下去看了樂(lè )器和武術(shù)表演，我暗暗佩服——留下小學(xué)的哥哥姐姐真是厲害��！
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