有關(guān)活動(dòng)的作文匯總7篇
在生活、工作和學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的活動(dòng)的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動(dòng)的作文 篇1
今天對我們永平路小學(xué)來(lái)說(shuō)是一件亙古未有的大事——承辦河南省第24個(gè)全國中小學(xué)生安全教育日主題教育活動(dòng)。
從上學(xué)期期末我校接到了這項工作，寒假期間我們學(xué)校領(lǐng)導班子成員在李黎校長(cháng)的帶領(lǐng)下就開(kāi)始了統籌規劃。本學(xué)期一開(kāi)學(xué)，這件事就成為了我校工作的重中之重。今天，一場(chǎng)前所未有的盛宴呈現在大家面前。安全消防演練、安全操、安全話(huà)劇、安全小品等節目紛呈。這些節目花樣繁多，對生活中我們所遇到的危險和如何應都對以藝術(shù)化的形式展現在了大家面前。這樣的教育豐富有趣，能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，所以它很成功地強化了學(xué)生的'安全意識，增強了他們應對危險的能力。
現場(chǎng)直播期間，點(diǎn)擊量達數十萬(wàn)，受到了社會(huì )各界的一致好評�？吹竭@種情形，我為做為一個(gè)永平人而自豪！我們國家承辦奧運會(huì )，國人揚眉吐氣，這說(shuō)明我國的綜合國力達到了一定的水平；今天，我校能夠承辦省級活動(dòng)，不也說(shuō)明我們永平路小學(xué)能堪當重任嗎？
今天，在全體教師會(huì )上，李黎校長(cháng)潸然淚下。自接到重任以來(lái)，不知道她熬過(guò)了多少個(gè)不眠之夜；不知道她有多少次錯過(guò)了吃飯的時(shí)間；不知道她有多少個(gè)休息日沒(méi)有和家人一起度過(guò)……她那盈盈一握的腰肢估計更加的苗條了吧！是呀，她是我們學(xué)校的掌舵人，沒(méi)有她的指引，大家將會(huì )失去前進(jìn)的方向！然而，如果僅憑校長(cháng)一人之力，今天的這場(chǎng)盛宴也絕不會(huì )有的。為了這次活動(dòng)，各級領(lǐng)導給予了非常大的重視與支持，社會(huì )各界也都伸出了援助之手，我們學(xué)校的全體教職員工也是竭盡全力來(lái)完成這項工作。俗話(huà)說(shuō)：“人心齊，泰山移！”在成功的背后真不知道有多少人為之付出了努力！
如今的社會(huì )是個(gè)大融合的社會(huì )，任何一件事情都需要大家的共同努力，在舞臺上登臺亮相的那個(gè)人是英雄，同樣，在舞臺下默默付出的人亦是英雄！我，愿意做默默無(wú)聞?wù)�！即使是在臺下鼓鼓掌，我也心向往之！
活動(dòng)的作文 篇2
一、信息技術(shù)讓活動(dòng)作文的課前準備更充實(shí)
活動(dòng)作文通常是讓學(xué)生來(lái)寫(xiě)一次有意義的活動(dòng)，例如，學(xué)校組織的運動(dòng)會(huì )、藝術(shù)節、科技節等活動(dòng)，或者是一些特殊節日舉行的活動(dòng)，包括教師節、兒童節、世界環(huán)境日等節日中發(fā)生的事。以往在教學(xué)活動(dòng)作文前，教師通常會(huì )引導學(xué)生去回憶一次活動(dòng)，回憶活動(dòng)中發(fā)生的有意義的事件，活動(dòng)中令學(xué)生印象深刻的人物，活動(dòng)后學(xué)生的收獲等等。但人的記憶畢竟有限，有了信息技術(shù)的支撐，活動(dòng)作文教學(xué)前的準備便可以有多種豐富的形式了。
1.照片記錄
如今信息技術(shù)的發(fā)展日新月異，智能手機也普遍為人們所使用。在活動(dòng)中，教師只需用手機拍下照片，在課前準備時(shí)，根據作文教學(xué)內容來(lái)進(jìn)行篩選，選出本課需要用到的照片，在課堂上向學(xué)生呈現。這樣的方式，比只靠學(xué)生的回憶要真實(shí)得多。
2.音頻記錄
在一些活動(dòng)作文中，我們除了需要一些照片，可能還會(huì )用到當時(shí)情境下關(guān)鍵人物說(shuō)的一些話(huà)。學(xué)生的記憶隨著(zhù)時(shí)間的流逝必然是越來(lái)越淡，很多關(guān)鍵話(huà)語(yǔ)可能時(shí)間一長(cháng)就記不清了。原來(lái)我們會(huì )用錄音筆來(lái)記錄，現在的手機基本都有錄音功能，這就可以更加方便地做記錄了。相信學(xué)生在課堂上如果能夠再次聽(tīng)到當時(shí)的一些話(huà)語(yǔ)，感受一定會(huì )更加深刻。
3.視頻記錄
照片和音頻能在一定程度上滿(mǎn)足我們活動(dòng)作文課前準備的要求，但有時(shí)候我們要寫(xiě)一個(gè)小片段時(shí)，一段小視頻或許更能完整地重現當時(shí)的場(chǎng)景，對學(xué)生細節描寫(xiě)的處理會(huì )更有幫助。以往我們可能需要扛一個(gè)大攝像機，現如今手機的攝像功能為我們提供了不少方便。
二、信息技術(shù)讓活動(dòng)作文課堂教學(xué)更有效
活動(dòng)作文課的目標肯定是寫(xiě)好一次活動(dòng)。要寫(xiě)好一次活動(dòng)，除了前期教師利用信息技術(shù)搜集的資料，更重要的在于教師課堂的指導。對于課堂指導，信息技術(shù)又為我們提供了哪些便利呢？
1.幻燈片呈現
我們常常會(huì )用幻燈片來(lái)呈現自己的部分教學(xué)設計，除此之外，前期教師準備的信息資料也可以用幻燈片來(lái)呈現：活動(dòng)中拍攝的照片，活動(dòng)中的錄音，活動(dòng)中拍攝的視頻，都可以通過(guò)幻燈片的展示完美地融合到課堂中。
2.投影儀展示
在課堂上，作為教師肯定需要展示一些例文，供學(xué)生學(xué)習和模仿。當然，例文也可以用幻燈片展示，如果是作文書(shū)上的例文，直接用投影儀更為便捷。在學(xué)生當堂寫(xiě)完習作后，教師同樣可以用到投影儀，將學(xué)生寫(xiě)出的有典型性的文章投影出來(lái)，邊講解邊批改。這樣的話(huà)，全班學(xué)生都能看到其他同學(xué)的習作，并能看到老師批改的過(guò)程，對于學(xué)生習作能力的提升必定是有幫助的。
三、信息技術(shù)使活動(dòng)作文課后交流更充分
我們的活動(dòng)作文常常止步于教師的評價(jià)和批改，課堂上有時(shí)間展示的，也只是個(gè)別學(xué)生的典型習作。作文教學(xué)貴在激發(fā)學(xué)生的興趣，貴在修改和評價(jià)，而我們教師總是將修改和評價(jià)權牢牢抓在自己的`手里，并沒(méi)有真正放手讓學(xué)生自己去評價(jià)。除了評價(jià)權，學(xué)生還特別需要一個(gè)展示自己的平臺，信息技術(shù)為我們提供了可能。
1.電子小報
以往我們要展示學(xué)生的習作時(shí)，可能會(huì )采用在教室墻面粘貼習作的方式。這樣的方式的確有一定的效果，學(xué)生在課間可以相互交流討論，但學(xué)生更需要的是展示自己的平臺。電子小報則是簡(jiǎn)單又環(huán)保的方式，學(xué)生可以將自己的習作放入小隊設計的電子小報中，然后在班級網(wǎng)站上跟同學(xué)分享。這樣，學(xué)生展示自己的需求就得到了滿(mǎn)足，相信對以后的寫(xiě)作會(huì )有更大的興趣和熱情。
2.班級網(wǎng)站
除了電子小報可以在班級網(wǎng)站上展示，學(xué)生每個(gè)人都有一個(gè)班級網(wǎng)站的賬號，每天自己寫(xiě)的日記也可以在班級網(wǎng)站中展示。就一次活動(dòng)作文而言，學(xué)生前期活動(dòng)的照片可以在班級網(wǎng)站中留存，后期的作文也可以在班級網(wǎng)站中展示，對于學(xué)生來(lái)說(shuō)，這才是一次完整的習作體驗。
3.輕筆記
學(xué)校組織的每一次活動(dòng)，學(xué)生都非常感興趣，他們在活動(dòng)前、活動(dòng)中和活動(dòng)后總有很多很多話(huà)想說(shuō)，而這些都將是他們習作的素材，因此，我們選用了輕筆記這一款軟件。這是一款電腦和手機通用的軟件，在學(xué)生一、二年級時(shí)，識字量還不夠的情況下，可以用語(yǔ)音錄下自己的感受，并和大家分享。隨著(zhù)年級的升高，學(xué)生可以將自己的活動(dòng)作文以及習作前后的點(diǎn)滴心情和思考記錄在輕筆記中，同學(xué)之間可以互相點(diǎn)評、交流，這無(wú)疑給學(xué)生提供了一個(gè)很好的交流溝通的平臺。信息技術(shù)為一次完整的活動(dòng)作文提供了可能，為本就趣味盎然的活動(dòng)作文錦上添花，相信隨著(zhù)信息技術(shù)的繼續發(fā)展，還會(huì )為教學(xué)帶來(lái)更多的驚喜。
活動(dòng)的作文 篇3
在我成長(cháng)的過(guò)程中，要參加很多次活動(dòng)。要說(shuō)我最感興趣的碼？當然是籃球了！
在上小學(xué)時(shí)，我每天都到樓下學(xué)校里的操場(chǎng)上玩籃球，籃球可以說(shuō)是我的“朋友”了。在那里我結交了不少的朋友。
一次，我和我家樓下的小妹妹和一個(gè)大哥哥比賽玩籃球。由于大哥哥各子高，每次都是他先槍球，我和小妹妹很少槍到。我們只能在那里干著(zhù)急，我想干著(zhù)急也不是辦法呀！是我就想起了看的動(dòng)畫(huà)片《足球小子》其中的松人，他明明是一個(gè)五年級的.學(xué)生，但他足球踢得比六年級學(xué)生還要踢得好，這是為什么呢？因為他有勇氣占勝別人，他說(shuō)：“足球踢得好，不在于年齡的大小�！庇谑�，我鼓足勇氣向那個(gè)大哥哥“沖擊”，大哥哥看我胸有成竹的樣子，感到非常吃驚。我們的競爭開(kāi)始了，他看我要和他搶球，非常著(zhù)急。于是他把球舉得高高不讓我搶到球。這時(shí)，在一旁的小妹妹過(guò)來(lái)了，她踮起腳用小手撓大哥哥的咯吱窩，使大哥哥的手不聽(tīng)使喚地把球拋在了地上，小妹妹的“犯規”逗得我們大家好好大笑。大哥哥一邊笑一邊在抱怨小妹妹，他說(shuō)：“你……這個(gè)……小丫頭，真……！”大哥哥由于一邊笑一邊說(shuō)，話(huà)說(shuō)得斷斷續續的，這使我們倆笑上加笑。我和小妹妹還有大哥哥都笑了很久，直到我笑得肚子痛為止。
過(guò)了一會(huì )，我和大哥哥繼續玩籃球。奇怪！那個(gè)小妹妹呢？哦，她呀！由于“犯規”被罰下場(chǎng)了。我像《足球小子》里的大空翼那樣勇敢地和大哥哥搶球，大哥哥毫不謙的和我搶球。我們你爭我搶誰(shuí)也沒(méi)有搶到，可是過(guò)了一會(huì )兒，球被大哥哥搶到了，他把球投到了籃里。沒(méi)想到，球進(jìn)了。雖然大哥哥進(jìn)了球，但是我也毫不灰心，因為我對自己進(jìn)球充滿(mǎn)信心。又過(guò)了一會(huì )兒，我搶到了球并把它投進(jìn)了籃筐，同樣球進(jìn)了！我非常高興。我們又玩了一會(huì )，我以3：1輸給了大哥哥。
雖然我以3：1輸給了大哥哥，但是我毫不氣餒，我想：只要堅持不懈地練習，我會(huì )“贏(yíng)”他的。俗話(huà)說(shuō)：“只要功夫深，鐵桿磨成針”！
活動(dòng)的作文 篇4
春姑娘邁著(zhù)輕盈的腳步向我們走來(lái)，不要以為只有公園和果園里有她的蹤影呦！其實(shí)呀，在我家外就有她哦！
我家在浦東花園，一個(gè)美麗的小區里！家旁的幾顆桃樹(shù)冒出了一粒粒小芽來(lái)，遠看，嗬，還真像綠寶石呢！一陣微風(fēng)吹來(lái)，小草小花打了一個(gè)哈欠：“是誰(shuí)吵醒我的？喲，是春姐姐啊，對不起，失禮了！”“沒(méi)關(guān)系！沒(méi)關(guān)系！是我吵醒你們的”春姑娘微笑著(zhù)，她的微笑總是那么的迷人，美麗！然后她又去拜訪(fǎng)別的姐妹們了。燕子妹妹從南方飛回來(lái)了，正準備搭窩呢！柳樹(shù)阿姨正在河邊洗頭發(fā)，看見(jiàn)春姑娘來(lái)了，便揮起手來(lái)向她打招呼！
哦！對了，小區里還有一個(gè)池塘。這池里的'水一年四季都是清澈見(jiàn)底，小魚(yú)兒在池里歡樂(lè )的嬉戲、玩耍，自由自在，快快無(wú)比！偶爾還有幾只小烏龜在池底散步呢！
清早的時(shí)候，這里是老人的活動(dòng)場(chǎng)，他們有的爬竿子；有的舉杠鈴……把身體鍛煉的健康極了！最熱鬧的可要到下午了！本來(lái)安靜的游樂(lè )場(chǎng)，立刻沸騰起來(lái)了！許多小朋友在游樂(lè )場(chǎng)玩，他們有的滑滑梯，有的蕩秋千……熱鬧極了！
怎么樣？春姑娘把我們的小區裝扮的美吧！
活動(dòng)的作文 篇5
今天是四月的第一天，我們四年級舉行了春游活動(dòng)，地點(diǎn)是桃花塢。我們是步行去的，經(jīng)歷了風(fēng)吹日曬，總算到了xx公園門(mén)口，可把我們累的不行了。
我抬頭一望，咋回事��？哪兒那么多花燈呢？我想：一定是花燈展吧？奇怪，元宵節過(guò)去了一個(gè)多月了，才弄花燈展？不過(guò)挺漂亮的.，正好舉行攝影大賽，讓我有機會(huì )露兩手，照幾張哦！我迅速拿出照相機，喀嚓、喀嚓地照了幾張花燈圖，有騰龍、小猴、城堡等等，我自己都覺(jué)得自己照的好，人家也說(shuō)不錯，我太開(kāi)心啦，頭一次被人夸獎的感覺(jué)就是這樣。（是不是感覺(jué)我是王婆賣(mài)瓜——-自賣(mài)自夸呀？）
接著(zhù)，我們到了中心廣場(chǎng)，在桃花仙子像面前，全班合了影，各位同學(xué)都是心花怒放，路中心有鬼屋、兒童樂(lè )園、抓蝌蚪等游戲設備，我也拍了幾張。
順著(zhù)老師的步伐，我們還去了石山那邊，可惜沒(méi)照，又去看了油菜花，黃燦燦的美景，讓我們感受到春的氣息，我忍不住喀嚓了幾張，我們全班在這兒停下休息，自由時(shí)間到。
我和好朋友在一起，分享著(zhù)食物的美味，吃完，我就和好朋友照了合影，很開(kāi)心。
最終，我們依依不舍的離開(kāi)了桃花塢xx公園……
活動(dòng)的作文 篇6
我喜青山秀水，萬(wàn)紫千紅的自然風(fēng)光，也喜歡繁華的鬧市，富麗的城市。但我更喜歡我家鄉的香雪公園。
香雪公園是蘿崗的奇觀(guān)之一。每逢冬季的臘月來(lái)臨的時(shí)侯，香雪公園的梅樹(shù)都爭奇斗艷；芬芳迷人，開(kāi)出朵朵雪白雪白的花朵，遠遠望去白茫茫的一片，就像天空飄著(zhù)大雪。
站在公園大門(mén)，就聞到陣陣清香，花朵在微風(fēng)的吹拂下，頻頻招手，好像在歡迎你的光臨。走在公園小路，更叫你心曠神怡。一朵朵的小花就像白玉一樣，拋灑在你身上，很快就將你融進(jìn)這梅花的奇景里。樹(shù)上訪(fǎng)拂掛滿(mǎn)了“棉花糖”，真叫人“垂延三尺”，就連那勤勞的小蜜蜂和花蝴蝶都被吸煙引過(guò)來(lái)了！在花叢中翩翩起舞。
香雪公園，你是蘿崗人民的`美景，也是我最?lèi)?ài)去的地方！我愛(ài)你，美麗的梅園！
活動(dòng)的作文 篇7
那天陽(yáng)光明媚，本因寒冷的秋天卻格外問(wèn)溫暖。金色的陽(yáng)光灑在身上，同學(xué)們個(gè)個(gè)生龍活虎。
顧老師舉行了舉辦一次有趣的活動(dòng)。
規則是這樣的：黑板上有個(gè)卡通人物，但她沒(méi)有嘴巴。每個(gè)小組派一名代表上來(lái)蒙著(zhù)眼睛給她畫(huà)嘴巴，誰(shuí)畫(huà)得又準又好，哪個(gè)組就能獲勝。
游戲開(kāi)始了，首先1、2、3組的代表上了臺。他們蒙著(zhù)眼睛，四面八方都是吵鬧聲，搞得他們分不清東南西北，結果有的嘴巴長(cháng)在了頭發(fā)上，還有兩個(gè)嘴巴沒(méi)上在臉上。
然后4、5、6小組的同學(xué)蒙上了眼睛。同學(xué)們的.吵鬧聲恐怕連老天爺都受不了，這也是參賽選手最煩心的地方。
7、8小組的代表也畫(huà)完了，他(她)們吸取了前面小組的教訓，都畫(huà)對了地方。最后，我們第九組的代表上場(chǎng)了。大家的心都跳得很快，吵鬧聲仍在繼續。終于，大家懸著(zhù)的石頭落了下來(lái)，九組也畫(huà)對了。
通過(guò)這次活動(dòng)，我也明白了一個(gè)道理——先下手不應定為強。
【活動(dòng)的作文】相關(guān)文章：
活動(dòng)的作文（精選）02-07
[精選]活動(dòng)的作文11-13
活動(dòng)的作文10-14
活動(dòng)的作文10-14