關(guān)于描寫(xiě)校園活動(dòng)的作文7篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的描寫(xiě)校園活動(dòng)的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
描寫(xiě)校園活動(dòng)的作文 篇1
“叮鈴鈴 叮鈴鈴”上課鈴聲響了，向老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室，和顏悅色地對同學(xué)們說(shuō)：“今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲——詞語(yǔ)接龍，好嗎？”同學(xué)們都說(shuō)“好、好、好！”
開(kāi)始分組了，四人一個(gè)小組，共三個(gè)組，分別由我、申嘉明、楊睿熙當組長(cháng)，通過(guò)石頭、剪刀布決定先后順序，然后每個(gè)組長(cháng)抽簽一個(gè)紙團，準備工作就緒，游戲就開(kāi)始了。
首先是嘉明組上場(chǎng)了，他們起始詞語(yǔ)是“優(yōu)美”、“美麗”、“麗……麗……麗”接不上來(lái)了，經(jīng)過(guò)三個(gè)回合之后，他們最終得分還不錯；到第二組時(shí)，他們也取得了不錯的成績(jì)；輪到我們組的時(shí)候，我打開(kāi)紙團，上面寫(xiě)著(zhù)“難忘”、“忘記”、“記得”、“得……得……”三、二、一，倒計時(shí)三秒，我組顏雨凡接不上來(lái)了，唉！這么簡(jiǎn)單的詞，可以組“得到”嘛，經(jīng)過(guò)一番猛爭之后，最終分數出來(lái)了，嘉明組59分，我們組和睿熙組都是69分，并列第一。其實(shí)，嘉明組也不錯呀，第二名，但他們不服氣，要重新再來(lái)比賽，我們都說(shuō)“抗議無(wú)效”，他們只好就此罷休了。
這個(gè)游戲既增強了我們的`詞匯量，還加強了我們同學(xué)間的友誼，真好！
描寫(xiě)校園活動(dòng)的作文 篇2
在一個(gè)陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗的星期四，我們學(xué)校舉行了一個(gè)特別有意義的活動(dòng)，你們猜是什么？那當然就是換書(shū)。
一開(kāi)始我還在猶豫到：我家都是非常好看的書(shū)，要是跟別人換一本書(shū)看，是不是有一點(diǎn)便宜她了，所以我就帶了一本書(shū)。
到了那一天，我拿著(zhù)從家帶來(lái)的那一本書(shū)，站在我們班級的.位置上，開(kāi)始換書(shū)，可是我叫的嗓子都啞了，也沒(méi)有人來(lái)?yè)Q，頓時(shí)！我的目光黑暗了，心想：這本書(shū)可是我家最好看的書(shū)了，都沒(méi)有人來(lái)?yè)Q，真是太可惜了。
突然，一位大姐姐溫柔的問(wèn)：“我可以跟你換書(shū)嗎？”我興高采烈的說(shuō)：“可以�！蹦俏淮蠼憬隳闷鹞业臅�(shū)，看了一眼，問(wèn)我要她的哪一本書(shū)，當大姐姐把她的書(shū)都展開(kāi)的時(shí)候，我挑得眼花繚亂，就隨便拿了一本。雖然我換來(lái)的那本書(shū)很破舊，但是內容卻非常精彩，我坐在草地上一絲不茍的看起來(lái)。當老師說(shuō)結束的時(shí)候，我才合上了書(shū)本，站在了隊伍里。
以后，要是還有這樣精彩的活動(dòng)，我就會(huì )多帶幾本書(shū)，這樣大家就不用到新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)了，就可以互相交換著(zhù)看。
今天是我最快樂(lè )，開(kāi)心的一天啊。
描寫(xiě)校園活動(dòng)的作文 篇3
來(lái)來(lái)來(lái)！老板跳樓大拍賣(mài)，每件只要十塊錢(qián)，來(lái)來(lái)來(lái)！快來(lái)買(mǎi)喔！……”操場(chǎng)上此起彼落、震耳欲聾的叫賣(mài)聲，拉開(kāi)了園游會(huì )的序幕。
學(xué)校要舉辦園游會(huì )前的一個(gè)晚上，我翻來(lái)覆去、徹夜未眠。挨了好久，終于看見(jiàn)東方魚(yú)肚白，我興奮的跳下床，盥洗完畢，帶著(zhù)要賣(mài)的東西，沖向學(xué)校啰！
到了學(xué)校，放眼望去，操場(chǎng)上滿(mǎn)是琳瑯滿(mǎn)目，讓我眼花撩亂的攤位及商品；絡(luò )繹不絕，擠得水洩不通的人潮；此起彼落，使得我震耳欲聾的叫賣(mài)聲，真是壯觀(guān)呀！而我“輸人不輸陣”趕緊擺好攤位，準備利用這千載難逢的大好機會(huì )好好的大撈一筆，好供養我書(shū)桌上那只大神豬呀！
擺好攤位，我便開(kāi)始大聲的叫賣(mài)：“來(lái)來(lái)來(lái)！文具每樣只要五塊錢(qián)，不買(mǎi)可惜喔！……”經(jīng)過(guò)我“三寸不爛之舌”的功夫，幾件商品不用三分鐘就全部被買(mǎi)完了。而我口袋里有了錢(qián)，也趕緊四處逛逛，免得“入寶山而空手回”！但我是只鐵公雞，逛了老半天，手上仍“空空如也”。這時(shí)有同學(xué)來(lái)通風(fēng)報信，說(shuō)隔壁班的.冰沙原本一 杯二十元，現在打二五折，一杯只要五塊錢(qián)，平常是個(gè)守財奴的我，現在一聽(tīng)到一杯只要五元的冰沙，眼睛都亮了起來(lái)，恨不得長(cháng)了雙翅膀，馬上飛到隔壁班搶購， 趕快捷足先登，免得晚了一步，被其他人搶完。到了隔壁班，我一口氣買(mǎi)了二杯，躲到角落大口大口的吃，不用二分鐘，二杯冰沙立刻見(jiàn)底。你問(wèn)我為什么要躲到角落吃？唉——！說(shuō)來(lái)真是痛苦，我天生有過(guò)敏，平常是不能吃冰的，只好趁著(zhù)園游會(huì )，媽媽不在的時(shí)候，好好的大快朵頤。
快樂(lè )的時(shí)間總是過(guò)得飛快，轉眼間園游會(huì )即將落幕，看到自己賺的錢(qián)裝在口袋里，握在手心里，那種暖呼呼、喜滋滋的感覺(jué)，真好！
描寫(xiě)校園活動(dòng)的作文 篇4
今天，我們學(xué)校舉行了藝術(shù)節。
藝術(shù)節多姿多彩，有唱歌，有跳舞，還有玩斗翁的。令我印象最深刻的還要數捐書(shū)這個(gè)環(huán)節了。
只見(jiàn)在背景音樂(lè )聲中，兩位瘦瘦的`人走上臺來(lái)，我正疑惑時(shí)，校長(cháng)帶領(lǐng)了幾位同學(xué)上臺，聽(tīng)了校長(cháng)的介紹后，我這才明白這兩位是來(lái)自甘肅的老師，他們那里的孩子都十分窮，我聽(tīng)到這里心仿佛顫抖了幾下，不信想起了現在孩子的自私，貪婪。兩位老師一上來(lái)就為我們深深地鞠了一躬，然后結果同學(xué)們手中拿著(zhù)的書(shū)，對著(zhù)拿書(shū)的同學(xué)微笑了一下。接過(guò)話(huà)筒后感嘆著(zhù)世上好人多，然后又深深地鞠了一躬，他雖然笑著(zhù)，可我仿佛看見(jiàn)他的眼中蕩漾的淚水。在他說(shuō)的話(huà)中我印象最深的一句就是：“同學(xué)們又有新書(shū)能讀了�！绷钗衣�(tīng)后感覺(jué)眼眶一陣發(fā)酸。
今天的藝術(shù)節后，令人不由得深思起來(lái)。
描寫(xiě)校園活動(dòng)的作文 篇5
今天上午，我們班舉行了一次豐富多彩、趣味盎然的游園活動(dòng)。什么活動(dòng)呢？那還用說(shuō)，當然是有趣的“六一”游園活動(dòng)。
一大早，我們就來(lái)到班級。在老師的幫助下，我們分成了四隊，開(kāi)始了第一輪的團體比賽——“堂上明珠”。其實(shí)就是用乒乓球托著(zhù)乒乓球走到對面，再把球傳給下一位。比賽在加油聲中開(kāi)始了，只見(jiàn)一個(gè)同學(xué)剛開(kāi)始就掉球了，還有一個(gè)人的球甚至滾到操場(chǎng)上了，場(chǎng)上的人急得團團轉，場(chǎng)下的人樂(lè )得捧腹大笑。很快就輪到我了，我的心怦怦直跳�！伴_(kāi)始”，我連忙奔向前方，生怕對方會(huì )超過(guò)我�？斓侥康牡貢r(shí)，忽然球滾了出去，我急忙一把抓住，迅速傳給下一位。耶，不好意思，我先走一步啦！在全組同學(xué)的齊心協(xié)力下，我們組取得了好成績(jì)。
接下來(lái)就是自由活動(dòng)時(shí)間了。我先來(lái)到我最喜歡玩的“盲人擊鼓”牌前。只見(jiàn)猶如一條長(cháng)龍般的隊伍出現在我眼前，我只好當“龍尾”了。呵呵，前面的那個(gè)同學(xué)走到半路忽然轉彎往左走了。大家看著(zhù)他，都忍不住偷偷的`笑呢！不知不覺(jué)，我成“龍頭”了。老師先讓我看清位置，然后幫我戴上一個(gè)“熊貓眼”，讓我伸手不見(jiàn)五指。接著(zhù)抓住我的肩膀，左右讓我各轉了三圈，把我轉得暈頭轉向。我穩定情緒，直直向前走，直走到我摸到鼓�！扮I”銅鑼響了，我獲得了一顆棒棒糖。
快樂(lè )的時(shí)光總是飛速流逝，轉眼放學(xué)的時(shí)間到了。悄悄告訴你個(gè)小秘密，我還玩了“猜謎語(yǔ)、打齡球”等游戲呢！
我喜歡六一。
描寫(xiě)校園活動(dòng)的作文 篇6
校園里總會(huì )發(fā)生許許多多的趣事，每一天都很精彩，也很快樂(lè )。
校園的早晨是忙碌的。一大早同學(xué)們都會(huì )背著(zhù)書(shū)包急匆匆地走進(jìn)校門(mén)。教室里，小組長(cháng)們可忙壞了，這邊的作業(yè)還沒(méi)整理好，那邊的作業(yè)就堆成了山。組長(cháng)們有的在收作業(yè)，有的在批改作業(yè)，忙得不亦樂(lè )乎。其他的同學(xué)一交好作業(yè)就開(kāi)始用心的讀書(shū)。讀書(shū)聲一次比一次響亮，教室里書(shū)聲瑯瑯，同學(xué)們的臉上露出了滿(mǎn)意的笑容。一天之計在于晨，早晨的時(shí)間是寶貴的。
校園的中午是安靜的。特別是春天的午后。小草睡了、花兒睡了、大樹(shù)也睡了，一切都是那么的安靜，時(shí)不時(shí)還會(huì )傳來(lái)幾聲?shū)B(niǎo)叫。柔和的陽(yáng)光灑在小草身上、花兒身上、大樹(shù)身上，仿佛為它們披上了一件金色的外衣，讓你感到十分的輕松、自在。
校園的傍晚是熱鬧的。瞧！球場(chǎng)上正進(jìn)行著(zhù)激烈的`籃球比賽。幾名老師脫掉外衣，伸展四肢，你傳球，他投球，打得汗流浹背，不亦樂(lè )乎。操場(chǎng)的左側，三五成群的孩子快樂(lè )的跳繩，那躍起的腳步，像極了低飛的燕子，好輕快呀！夕陽(yáng)西下，同學(xué)們才依依不舍的離開(kāi)學(xué)校。好像校園有什么魔力似的，吸引著(zhù)同學(xué)們。
校園是忙碌的、安靜的、熱鬧的，而我覺(jué)得，校園是快樂(lè )的。我愛(ài)校園的每一天！
描寫(xiě)校園活動(dòng)的作文 篇7
下午最后一節是課外活動(dòng)。
老師把我們四十多名同學(xué)帶到操場(chǎng)，告訴我們這節課做“貓捉老鼠”的游戲。我們高興得跳了起來(lái)。老師讓我們排成一個(gè)圓圈兒。兩手側平舉，手扣手地挽成一個(gè)大圓圈兒。比賽規則是：一人當“貓”，一個(gè)人當“老鼠”，在兩圈內，捉住“老鼠”為贏(yíng)，否則算輸，輸了要答題。(點(diǎn)明游戲名稱(chēng)、規則及玩法。)
游戲開(kāi)始了。第一輪是調皮的小亮當“老鼠”，李曉紅當“貓”。只見(jiàn)“貓”和“老鼠”都躬著(zhù)腰，左手撐著(zhù)膝蓋，右手向前伸著(zhù)，像在摸索什么似的。機靈的小亮探頭探腦，躲躲閃閃，一內一外地竄進(jìn)竄出，嘴里偶爾還發(fā)出“吱吱”的叫聲，活像一只老鼠。而李曉紅在后面一陣小跑，緊追不舍。(角色的動(dòng)作描寫(xiě)有聲有色，突出了趣味性。)我們牽著(zhù)手，一齊唱啦啦詞：“小老鼠，真討厭，要想捉住你，轉眼就不見(jiàn)�！薄袄鲜蟆便@進(jìn)鉆出，“貓”則緊追不舍，越追越緊張。我們的手拉得更緊，啦啦詞也越唱越響亮。(場(chǎng)面描寫(xiě)，烘托氣氛。)
追呀，追呀“老鼠”貪玩，精力不集中，“貓”一撲而上，捉住了“老鼠”，“貓”贏(yíng)了!
圓圈中，事先準備好了一疊題單�！柏垺蹦闷鹨粡堄伞袄鲜蟆眮�(lái)完成。第一個(gè)題目是：朗讀《亡羊補牢》。平常，小亮的朗讀能力較差，我真替他捏把汗�？烧鏇](méi)想到，他今天卻讀得非常流利，還很有感情。(照應前文，印證游戲規則。)尤其是他最后那句“我也要去補牢了”的話(huà)和扮的.那個(gè)鬼臉兒，逗得大家哈哈大笑。(激發(fā)情趣，渲染氣氛。)
游戲結束了，大家還沉浸在歡樂(lè )之中，“小老鼠，真討厭......”仍蕩漾在我的腦海里。(余興未盡，抒發(fā)感情。)
總評：習作通過(guò)人物角色動(dòng)作及場(chǎng)面描寫(xiě)，把游戲過(guò)程寫(xiě)得具體生動(dòng)。做到了點(diǎn)面結合，既烘托了氣氛，又顯示了童趣，使人有身臨其境的感覺(jué)。
【描寫(xiě)校園活動(dòng)的作文】相關(guān)文章：
描寫(xiě)校園活動(dòng)的作文01-15
實(shí)用的描寫(xiě)校園活動(dòng)的作文四篇04-27
關(guān)于描寫(xiě)校園活動(dòng)的作文四篇09-05
關(guān)于描寫(xiě)校園活動(dòng)的作文三篇04-29
【實(shí)用】描寫(xiě)校園活動(dòng)的作文4篇10-15