【精選】以一次活動(dòng)的作文4篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的以一次活動(dòng)的作文4篇，希望對大家有所幫助。
以一次活動(dòng)的作文 篇1
今天，我們小記者舉行了株洲市“安全乘坐車(chē)輛”小記者創(chuàng )模體驗活動(dòng)啟動(dòng)儀式。
首先，我們學(xué)校44個(gè)小記者乘公交車(chē)到了天元區交警大隊，爬上交警大隊六樓會(huì )議室。首先由交警大隊的阿姨宣布小記者體驗活動(dòng)開(kāi)始，然后由報社和交警大隊派出的代表致詞，接著(zhù)由我們學(xué)校的趙相宜姐姐宣讀倡議書(shū)，最后由代表領(lǐng)取青少年交通應知應會(huì )——法律法規與安全常識。
我們下到五樓，看了交通安全的宣傳片，又看了許多交通違法行為的圖片，現在交通違法的'人真多呀，最后，我們來(lái)到了一個(gè)事故展臺，看到了一輛摩托車(chē)和小轎車(chē)嚴重受損，一位女交警給我們講解了這個(gè)事故的全過(guò)程，看完后女交警教了我們一些指揮交通的簡(jiǎn)單手勢，我們就坐車(chē)回學(xué)校了。
以一次活動(dòng)的作文 篇2
今天是星期日，我們要進(jìn)行采風(fēng)活動(dòng)。首先老師把我們分成八小隊，用了三輛車(chē)接送，我們就出發(fā)了。
兩個(gè)小時(shí)過(guò)后，我們就到了溧陽(yáng)。在老師和導游的帶領(lǐng)下，我們去了陽(yáng)羨茶博園、興望農業(yè)化園和吳楚農耕園。其中，給我留下印象最深的是陽(yáng)羨茶博園。
我跟著(zhù)老師走到茶博園，導游帶我們參觀(guān)了八個(gè)展廳，其中我最喜歡第四展廳里一個(gè)壺蓋上有個(gè)小龍頭的茶壺。它的外表佷精致，刻著(zhù)各種花樣，我真想把它買(mǎi)回來(lái)。
隨后，我又來(lái)到第五展廳。一進(jìn)門(mén)就看到各種茶葉和茶餅，有福建的，有浙江的，有安徽的等等，什么地方的都有看得我眼花繚亂。
最吸引我的就是制作茶餅的過(guò)程，有六道程序：蒸倒拍焙穿蒸。蒸茶，就是將剛采摘下來(lái)的'茶葉放在鍋上蒸，這項工作是為了完成下一道程序搗茶；搗茶可是很有講究的，它需要搗茶者有很深的功夫，只能將茶的外部搗碎，而茶葉的心卻是完好無(wú)損的；然后是拍茶，拍茶就是將搗好的茶放在模具中，拍成不同的形狀，每一塊大約有半斤八兩，這里的“半斤八兩”可不是貶意詞，是說(shuō)每塊茶為半斤重或八兩重；接下來(lái)是焙茶，將拍好的茶塊放在鍋里烘焙干，別以為這樣茶就制作好了，茶還需要穿；穿茶，就是將焙好的茶用線(xiàn)繩穿起來(lái)，用風(fēng)自然吹干，只有這樣，茶葉才算是真正的做好了；最后就是封茶，做好的茶葉當然要留住，自然需要封起來(lái)。當然以前不比現在有真空之類(lèi)的包裝，而只有很粗糙的手工包裝。噢，原來(lái)平�？雌饋�(lái)那么普通的茶葉制作起來(lái)竟然這么復雜和繁瑣。
啊，時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)就要回家了，我依依不舍地踏上了歸途。
回家后，回想今天的采風(fēng)過(guò)程，真讓我的心久久不能平靜下來(lái)，吃晚飯時(shí)還興致勃勃地跟家人說(shuō)個(gè)沒(méi)完。
以一次活動(dòng)的作文 篇3
今天下午我們班舉行了探秘海洋的活動(dòng)，首先由主持人開(kāi)始說(shuō)話(huà)，接著(zhù)由張瑜亮，張琦宸，陳朝輝來(lái)朗誦詩(shī)歌(海濱晨曲)，他們激情的`朗誦著(zhù)，臺下的同學(xué)好像都聽(tīng)得入迷了，眼睛一動(dòng)不動(dòng)的。聽(tīng)完了精彩的故事，接著(zhù)是海洋知識問(wèn)答，主持人說(shuō)著(zhù)題目，臺下的同學(xué)都紛紛舉手，許多同學(xué)都答對了，最后周千辰為大家介紹海洋知識，他說(shuō)得頭頭是道，說(shuō)得同學(xué)們都頻頻點(diǎn)頭。接著(zhù)主持人宣布活動(dòng)結束。
今天真開(kāi)心啊，不僅鍛煉了我的主持能力，又鍛煉了同學(xué)們的思維能力，真好!
以一次活動(dòng)的作文 篇4
今天早上上課時(shí)，老師宣布去尋找最美的葉子。聽(tīng)完以后，全班立刻轟動(dòng)起來(lái)，同學(xué)們紛紛爭先恐后跑出教室。有的同學(xué)滿(mǎn)面笑容地跑著(zhù)；有的同學(xué)飛快地跑著(zhù)；有的充滿(mǎn)激動(dòng)的議論著(zhù)……我也飛快地跑向花園。
走到操場(chǎng)，同學(xué)們紛紛迎著(zhù)微風(fēng)跑向花園，大家紛紛散開(kāi)，各自去尋找最美的葉子。只見(jiàn)陳芷欣仔細地在灌木叢中尋找最美的葉子，她的一舉一動(dòng)真像一個(gè)經(jīng)驗豐富的探險家。姚晨在灌木叢下尋找最美的葉子，只見(jiàn)他靜靜地趴在那兒，望著(zhù)葉子看，那神情真像羅丹在打量他的雕塑品。唐凱奕和李浩冉，還有王楊在一棵樹(shù)旁，花園的瓷磚上向下跳。起初我以為他在玩，我想這三個(gè)人可真不聽(tīng)老師的話(huà)，可仔細一看原來(lái)他們三個(gè)在抓大樹(shù)上的葉子。許多同學(xué)看見(jiàn)了也紛紛采用他們這種方法來(lái)摘取樹(shù)上的葉子。還有幾個(gè)同學(xué)跑到校門(mén)口的`鐵樹(shù)旁邊去摘取鐵樹(shù)的葉子，他們專(zhuān)心地尋找著(zhù)、摘著(zhù)，似乎周?chē)囊磺卸寂c他們無(wú)關(guān)。
下課了，同學(xué)們還在仔細的尋找著(zhù)最美的葉子。有幾個(gè)女同學(xué)還跑到旗臺前去拾那兒的銀杏樹(shù)的葉子。只見(jiàn)他們幾個(gè)彎著(zhù)腰，眼睛一動(dòng)不動(dòng)地盯著(zhù)地上的葉子尋找著(zhù)其中最美的一片葉子。
我來(lái)到校門(mén)口的花壇前摘取最美的葉子。摘取哪片好呢？望著(zhù)姿態(tài)和形狀各異的葉子我一時(shí)間竟拿不定主意，好吧，就選你吧，我的手伸向了一片五角星的葉子。
上課了，同學(xué)們都依依不舍的回到了教室進(jìn)行活動(dòng)總結。
“我先說(shuō)！我先說(shuō)！”同學(xué)們都想上去總結，紛紛站了起來(lái)伸著(zhù)手。
“高焰峰同學(xué)先來(lái)吧！”老師笑容滿(mǎn)面地說(shuō)。
“我認為這片葉子最美，”只見(jiàn)高焰峰大大方方地走向了講臺，指著(zhù)那片葉子說(shuō)，“它的邊上有幾根刺，可能是防止吃草的動(dòng)物來(lái)吃它，它會(huì )保護自己，所以它美�！�
全班響起一陣雷鳴般的掌聲。
“好！請下一位同學(xué)上來(lái)�！崩蠋熛蚝筮~了幾步望著(zhù)全班說(shuō)。
接著(zhù)幾位同學(xué)分別上來(lái)說(shuō)了他們摘取的葉子的好處和美。但在我認為所有的葉子都有它本身的好處與美，甚至世界上所有的人和所有的動(dòng)物和植物都有它的好處和美。所以我們都應該尊敬每一個(gè)人、每一只動(dòng)物和每一棵植物。
這真是一次讓人受益匪淺的活動(dòng)！
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