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【精品】活動(dòng)的作文600字九篇
在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的活動(dòng)的作文600字9篇，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)的作文600字 篇1
我最難忘的是擔任我們二年級數學(xué)的王老師。他的課總是非常生動(dòng)有趣，真讓人難以忘懷。
記得那天下午的最后一節又是一堂數學(xué)活動(dòng)課。同學(xué)們早就到操場(chǎng)集合了，同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試了，臉上洋溢著(zhù)緊張而又歡快的笑容。
“加油，加油！”上課鈴聲響后，操場(chǎng)上同學(xué)們的吶喊聲此起彼伏。只見(jiàn)一個(gè)個(gè)頭上戴著(zhù)太陽(yáng)帽的選手們在吶喊聲中向目標爭奪著(zhù)。那到底是什么活動(dòng)呢？搞得如此火熱？
原來(lái)是在做數學(xué)口算搶答比賽。比賽規則是這樣的：操場(chǎng)地面上早畫(huà)好了“小河”和許多“前進(jìn)”和“后退”的格子。老師把我們全班同學(xué)分成四個(gè)小組，每個(gè)小組的同學(xué)按照排隊的順序，依次跑到后面主席臺抽到一個(gè)題目，計算后在小黑板上亮出答案。答案正確了，這個(gè)小組的同學(xué)才能全體晉級，否則都后退一格。時(shí)間一到，哪個(gè)小組進(jìn)格最多者為勝利。
隨著(zhù)老師“開(kāi)始”的命令后，各個(gè)小組的同學(xué)都飛快地有序搶答題目，然后飛快地跑到相應的格子里。幾輪下來(lái)后，同學(xué)們都汗流浹背，氣喘吁吁。但是選手們都忙得非常開(kāi)心。
輪到我出場(chǎng)了，我就像離弦的箭一般，沖到主席臺上的箱子里摸出一張題目，一看是“25+38-14”，“是49！”我靜下心來(lái)，快速口算著(zhù)，然后在小黑板上寫(xiě)上答案交給評委老師，“正確！”得知我做對了題目，整組的同學(xué)都鼓掌叫好，我們小組自然就順利前進(jìn)了一格。
經(jīng)過(guò)20多分鐘的激烈角逐，我們的小組有一個(gè)同學(xué)由于緊張，算錯了一個(gè)題目，所以痛失了第一名的'榮譽(yù)。不過(guò)，能在如此緊張激烈的小組競賽中獲得好成績(jì)，我們都感到非常的興奮和開(kāi)心。
如此刺激有趣的數學(xué)活動(dòng)課，既考驗了同學(xué)們的口算能力和反應速度，也鍛煉了班集體的團結協(xié)作能力，真是一舉兩得。
這樣的課堂，誰(shuí)會(huì )不喜歡和難忘呢？
活動(dòng)的作文600字 篇2
元旦到了，我們學(xué)校舉行了游藝會(huì )。首先，我們先來(lái)到升旗臺前聽(tīng)校長(cháng)致詞、剪彩。然后，我們在班上從電視上看了每個(gè)年級表演的節目。最后，我們每人拿著(zhù)一張游藝卷去三至四年級的八個(gè)游戲室玩。
我們這個(gè)年級有“動(dòng)物大碰撞”、“撿珍珠”、“喵嗚國”、“螃蟹過(guò)橋”、“敲生肖”等，足有八項。每一項游藝室前都排著(zhù)長(cháng)長(cháng)的隊伍。我玩什么呢？對，釣魚(yú)很簡(jiǎn)單，我去玩“喵嗚國”。
我站在隊伍中，邊排隊邊觀(guān)看，他們用桌子圍了個(gè)半圈，貼著(zhù)墻放著(zhù)，圈內有共八條魚(yú)。它們個(gè)個(gè)身披金甲，好漂亮。魚(yú)嘴上都掛著(zhù)個(gè)鐵絲圈。桌子上放著(zhù)四根竹桿，竿上拴著(zhù)一米長(cháng)的線(xiàn)。釣魚(yú)的人站在桌邊，垂下竹竿釣魚(yú)。線(xiàn)上拴著(zhù)一個(gè)魚(yú)鉤。
這時(shí)，輪到我了。我握住竹竿，隨著(zhù)老師一聲令下，我立刻把魚(yú)竿垂了下去。我看準了一條又肥又大的大鯉魚(yú)，我先把魚(yú)竿慢慢垂下，然后，我把魚(yú)鉤鉤在鐵絲上，用力一提，我本以為這次會(huì )成功，可提上來(lái)一看，魚(yú)鉤上空空如也。我一看，氣壞了，還好，還有時(shí)間。我這樣在心里安慰自己。我又一次垂下魚(yú)鉤，這一次我鉤住它，慢慢地往上抬，往上抬······呀！我釣起來(lái)了。我高高興興地來(lái)到老師那兒，讓老師給我蓋了個(gè)章。隨后，我來(lái)到四（１）班，玩了“螃蟹過(guò)橋”，我和顧育嘉合作的很好，完成了任務(wù)，又蓋了一個(gè)章。我接著(zhù)又去打保齡球。真可惜，沒(méi)有成功。玩“撿珍珠”又沒(méi)成功�！翱�，沒(méi)時(shí)間了，我們去領(lǐng)獎吧！”顧育嘉對我說(shuō)，我們十分婉惜地去領(lǐng)獎了。
今天的'游戲活動(dòng)既緊張，又激烈，我真希望每年都能玩一次，那該多好��！今天我雖然只領(lǐng)到了兩樣獎品，但下次活動(dòng)我一定會(huì )得到更多的獎品，但最重要的還是要參與。
活動(dòng)的作文600字 篇3
金黃而柔和的陽(yáng)光從窗外打探教室的同學(xué)，像悄悄地向大家招手，要大家到她的眼皮下玩耍。
悠揚的下課音樂(lè )聲響起，瞬間打破了校園的寧靜，大家滿(mǎn)臉笑容的涌向操場(chǎng)，將要進(jìn)行各自喜愛(ài)的課間活動(dòng)。
“走，我們去跳橡皮筋！”
“來(lái)。我們踢毽子吧！”
“快來(lái)呀。我們打兵乓球！”
到處都彌漫著(zhù)大家的歡樂(lè )，空中蕩漾著(zhù)同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，氣氛好不熱鬧。
我和羅莉文、羅艷玉、白雪、郭小藝等一起玩丟沙包。丟沙包是用一個(gè)沙包作為武器，規定是各方一名投擲手，在規定的場(chǎng)地，把他投擲到對方，對方被沙包擊中者就罰下場(chǎng)，即犧牲一個(gè)人，若對方能接住沙包，就可以增加“一條命”，即增派一個(gè)人上場(chǎng)。
首先，我們在操場(chǎng)上畫(huà)一個(gè)大圓圈作為場(chǎng)地，然后分成兩隊，用石頭剪刀布決定先后。贏(yíng)的人站在圈內，輸的站在圈外。我和黃雅琴、丁慧是輸的一個(gè)隊，依照規定我們先發(fā)球。隊員們個(gè)個(gè)精神抖擻的站立。
“開(kāi)始！”一聲令下。我將沙包用力地向丁慧丟去，大叫：“丁慧，接��！”哪曉得對方圈里地郭小藝連忙向丁慧跑去，準確接住了球。真是賠了夫人又折兵，我拍著(zhù)腦袋懊悔。身旁的.黃雅琴拍拍我的肩膀安慰：“沒(méi)事，先讓她們得意�！�
“嗯�！蔽铱吹剿林�(zhù)堅定的目光，頓時(shí)鼓起了信心。
“呼�！蔽矣昧ο蚨』勰沁厰S去，我的心也隨著(zhù)沙包飛向那邊。對方圈里的郭小藝，白雪試著(zhù)想搶沙包，可沙包已飛過(guò)她們舉起的雙手，丁慧一躍而起將空中的沙包穩穩接住。
“��！消滅了一個(gè)敵人�！蔽覀兲�(zhù)大喊。
接著(zhù)幾個(gè)來(lái)回，我們順利地將敵人一個(gè)個(gè)消滅掉。我們抱成一團歡呼。
上課的音樂(lè )響起，大家沉浸在勝利的喜悅之中，戀戀不舍的離開(kāi)的操場(chǎng)�？罩械年�(yáng)光也柔和地向進(jìn)教室的我們揮手，操場(chǎng)上又恢復了平靜。
愉快的課間活動(dòng)真好，不僅可以消除學(xué)習地疲勞，活動(dòng)筋骨，鍛煉身體，而且可以讓我們心情舒暢，增強團結合作能力，增加同學(xué)之間的友情。
活動(dòng)的作文600字 篇4
今天上午，老師帶著(zhù)我和其它幾個(gè)同學(xué)去參觀(guān)了四個(gè)地方，分別是：小西灣固體廢物處理中心；強者企業(yè)，冠者陶瓷工廠(chǎng)；羅南村；萬(wàn)科城背景。
我們先來(lái)到小西灣固體處理中心參觀(guān)。我們向阿姨提出問(wèn)題，知道這里是把廢槳加工處理成磚、水泥，壓縮、燒成石塊、泥塊；也把廢泥加工處理在職磚來(lái)再利用，先是在沉淀池里抽取沉淀物，然后再進(jìn)行加工處理，最后，制成成品磚出售。這樣環(huán)保、循環(huán)利用的措施，我們怎能不支持這一種行動(dòng)呢？對！我們要支持這一利行動(dòng)。
接著(zhù)，我們來(lái)到了強者企業(yè)，冠者陶瓷工廠(chǎng)。我們參觀(guān)工廠(chǎng)，并也向叔叔、阿姨們提出自己想知道答案的問(wèn)題。我知道了他們是非常支持環(huán)保的，他們的工廠(chǎng)就是一個(gè)例子：第一，他們的工廠(chǎng)的所有機器都是用電的，環(huán)保；第二，他們的工廠(chǎng)的一部分也是抽取污水沉淀物除去雜質(zhì)，下藥凝固，加工處理，最后制成成品磚出售，循環(huán)環(huán)保；第三，他們還利用剩余下的廢料進(jìn)行加工處理，最后制成空心磚，再循環(huán)利用，這樣不僅再次利用做成磚，還把剩余下來(lái)的垃圾、廢品的'數量減少到最低，環(huán)保！我們也要支持這一種行動(dòng)。
我們再來(lái)到了羅南村，那里給我們的感覺(jué)就是：綠、環(huán)保。那里的水非常清澈，可以看到水底，可以用來(lái)洗衣服、洗菜。那里樹(shù)木非常多，可以吸到清新的空氣，可以聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)“吱吱喳喳，吱吱喳喳……”的叫聲，可以眼看萬(wàn)里，鼻聞四方，可以擋風(fēng)乘涼，可以遮陽(yáng)靜休。
最后，我們來(lái)到了萬(wàn)科城背景。那里也長(cháng)滿(mǎn)了花草樹(shù)木，在我們面前有一條清澈的河流緩緩的流過(guò)�！澳憧茨沁叀��！薄翱靵�(lái)看一看這邊……�！杯h(huán)保的一處處深深吸引了我們。
真是一次難忘的環(huán)保參觀(guān)活動(dòng)。
活動(dòng)的作文600字 篇5
吃湯圓是冬至的傳統習俗，冬至快要來(lái)臨了，陳老師給我們精心安排了一次別開(kāi)生面的包湯圓活動(dòng)。
我們盼望已久的包湯圓活動(dòng)終于舉行了，勤勞的奶奶們用糯米粉加溫水和成了團，反復地捏揉著(zhù)，直到不粘手了，再把做好的面團發(fā)給我們。
之后在我們桌的奶奶教我們做了起來(lái)，先把揉好的面團分成幾小份，再搓成圓，然后捏扁，做成餃子皮的樣子，再用木棍挑一點(diǎn)豆沙餡包進(jìn)去，捏成“鳥(niǎo)巢”形。之后把它慢慢收緊，變成包子狀，最后把它放在手掌心搓圓，灑上一點(diǎn)面粉，一個(gè)晶瑩剔透的湯圓就做好了。見(jiàn)奶奶這么輕松，我不禁也摩拳擦掌，可是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，這次出師不利，竟然露餡了�！叭f(wàn)事開(kāi)頭難”嗎！
再試一次不就得了，我吸取了上一次的教訓，注意改進(jìn)了方式——再少放點(diǎn)陷，我把面團揉圓、按扁、捏圓……嘿！這回成功了！一個(gè)小巧玲瓏的湯圓就在我的手中誕生了。我又去看看別人做的，只見(jiàn)有的臉上長(cháng)了“雀斑”；有的湯圓里的豆沙餡和面皮混起來(lái)像一個(gè)“巧克力”球；還有的`人看餡露出來(lái)了，就不斷地加面皮，把一個(gè)湯圓做的比小皮球還要大；有的同學(xué)還把面粉涂抹在其他人身上……逗得同學(xué)們開(kāi)懷大笑：“你做的是什么！”“說(shuō)我，還不看看你自己做的！”歡笑聲，嬉戲聲混成了一團。
奶奶們和媽媽們把做好的湯圓放下鍋。原本“潛水”的湯圓“大軍”一個(gè)接著(zhù)一個(gè)浮到了水面上。這樣，一大鍋白白胖胖、精巧極致的湯圓就做好了。媽媽們幫大家分成小碗，端了過(guò)來(lái)。我忍不住咬上了一口，豆沙的香甜溢滿(mǎn)了我的口腔中，糯米皮Q彈又有韌性。這簡(jiǎn)直好吃的無(wú)法形容��！
冬至吃湯圓代表著(zhù)和諧，團圓幸福。希望同學(xué)們吃了自己辛苦做出來(lái)的湯圓之后，都開(kāi)心、平安、健康、幸福。
活動(dòng)的作文600字 篇6
今天上午第二節語(yǔ)文課，我們舉辦了一項特殊的活動(dòng)——朗讀活動(dòng)。我對朗讀很感興趣，很想看看聾人同學(xué)是怎么朗讀的。
李老師站在講臺上，親切地說(shuō)：“同學(xué)們，我們先來(lái)抽簽選號碼吧�！崩罾蠋熥屆總�(gè)同學(xué)選擇了一個(gè)號碼。
活動(dòng)開(kāi)始了。
第一個(gè)上來(lái)的同學(xué)是劉浩然，他又害羞又善良的樣子，是我們班最可愛(ài)的同學(xué)。他一走上臺時(shí)的樣子就讓大家覺(jué)得他很有趣。他朗讀的是古詩(shī)，一邊打手語(yǔ)，一邊帶著(zhù)呆呆的表情。他心里比較緊張，因為這是他第一次進(jìn)行朗讀��！
接下來(lái)，從旭陽(yáng)大大方方來(lái)到臺上。從旭陽(yáng)的個(gè)性比較急，但是他上臺后讓人感覺(jué)很舒服。他的表情、動(dòng)作非常美妙。他仿佛主持人一樣，講得太棒了，讓我大吃一驚。不過(guò)他讀的不是古詩(shī)而是故事。我很奇怪他為什么不喜歡優(yōu)美的'詩(shī)歌。他太有趣了。
還有文四鵬和張雨婷。文四鵬平時(shí)總是笑嘻嘻的，他會(huì )表現得怎么樣呢？他上臺時(shí)一邊低頭看語(yǔ)文書(shū)，一邊打手語(yǔ)朗讀。他一點(diǎn)兒也不緊張，讓人感覺(jué)很鎮靜。噢！我覺(jué)得他講得可真好。
張雨婷朗讀的古詩(shī)比較短，我是不是產(chǎn)生了幻覺(jué)，看錯了？難道她沒(méi)有準備好？不過(guò)，她長(cháng)得很漂亮又可愛(ài)，特別是微笑的時(shí)候很好看。李老師問(wèn)她：“你自己覺(jué)得怎么樣？你還要加油呀！”她不好意思地回答：“我還很不夠呢！”
最后輪到我上臺時(shí)，我一邊講手語(yǔ)，一邊表演。我覺(jué)得我表現得比較好，好像給大家帶來(lái)了溫柔與美妙的音樂(lè )。我自己是很喜歡音樂(lè )的，它多好聽(tīng)呀！
朗讀活動(dòng)可以讓大家產(chǎn)生許多美妙的感情和豐富的想象，仿佛進(jìn)入一場(chǎng)甜美的夢(mèng)境��！我真的很喜歡朗讀活動(dòng)，它給我留下了深刻又有意義的印象呀！
活動(dòng)的作文600字 篇7
此次養老院一行讓我感慨很多，自己去的養老院沒(méi)有想象中華麗的院座，在眼簾中出現的只是一座樸實(shí)無(wú)華的小樓，自己在想為什么長(cháng)春一座那么大的城市為什么還有那么破舊房子，而且那么破舊的房子里住的是年邁的老人，而有的人會(huì )問(wèn)，那么多養老院為什么選擇一間那么破舊的養老院，我想如果人人都選擇好的養老院，條件好的養老院，那么那些條件差又偏僻的養老院有誰(shuí)去看呢？那里面的老爺爺老奶奶也需要關(guān)心與呵護，他們也需要溫暖，也需要更多的人去了解他們��！
我們到了養老院的時(shí)候，就主動(dòng)與老人們聊天，談心，真切的關(guān)懷讓老人們的感動(dòng)如潮水般涌出淚水，感謝感動(dòng)的言語(yǔ)早已不盡其中，有些老人還講了他們很多關(guān)于他們以前的'事情，有的老人講著(zhù)講著(zhù)情不自禁的流出了眼淚，由此可以看出現在我們的幸福生活來(lái)之不易，有的老人已經(jīng)在這里住了幾年之久，沒(méi)有親人的關(guān)切問(wèn)候，沒(méi)有兒女的噓長(cháng)問(wèn)短，他們每一個(gè)都有些迫不得已的理由才要住在那里的，沒(méi)有至親的關(guān)懷，日復一日的那樣生活，他們是多么渴望有人陪他們聊天，給他們關(guān)心，他們都沒(méi)說(shuō)出口，只有在那是內心的真情才毫不遮掩的表露出來(lái)。
如果每個(gè)人都吝嗇那么一點(diǎn)點(diǎn)小小的愛(ài)心的話(huà)，那么我們面對的將會(huì )是怎樣的一份苦澀與孤獨。
以前的自己很渺茫，人活著(zhù)到底是為什么？到底是為什么而活？今天終于讓我體會(huì )到了，我想人活著(zhù)是為了愛(ài)與責任，是為了感謝與愛(ài)。今天的我終于明白了這個(gè)道理，老人們的言語(yǔ)深深的激勵了我，我要感謝各位爺爺奶奶讓我明白了這個(gè)道理，也讓我知道只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間!
活動(dòng)的作文600字 篇8
那次運動(dòng)會(huì )令人難忘。
那天，學(xué)校的操場(chǎng)上人聲鼎沸、熱鬧非凡。我被選為了運動(dòng)員，我真的感覺(jué)“亞歷山大”，因為要跑四百米。平常在體育課上就是跟同學(xué)們普通跑跑，這次就不一樣了，這是跟各大班級最牛的人比啊。等我跑下來(lái)，估計腿都要廢了吧！我的心再“撲通撲通”跳，真的好緊張啊，但我還是要盡力跑！
可當我正等著(zhù)跑四百米的時(shí)候，老師突然讓我去投鉛球了。我真的很懵，我沒(méi)有報這個(gè)項目啊，但老師說(shuō)臨時(shí)找我當替補。哦，天哪，那些扔鉛球的人是女大力士，可我——我站在貌似小小的但分量絕對不輕的.鉛球面前，感到了自己是那么“渺小”，我從沒(méi)有受過(guò)扔鉛球的訓練，但只得一臉認真，嚴肅地舉起球，擲出去——
下一秒，球重重地砸在了地上。成績(jì)不佳，唉，這個(gè)插曲真是令人哭笑不得。
四百米，一個(gè)讓人畏懼的數字，不過(guò)還沒(méi)有輪到我，在此之前，我必須給跑二百米的同學(xué)加油。哨聲響了，我身邊的同學(xué)已經(jīng)激動(dòng)地不行，“加油，李鑫蕓！”同門(mén)們放開(kāi)嗓門(mén)在吶喊，在助威。幾個(gè)女生還在尖叫。哇，他們是不是太瘋狂了！但我也在默念：“沖刺吧，加油！加油！”
終于輪到我比賽了。不過(guò)我好孤獨，班上同學(xué)全都走了，因為他們要去上課，只有班主任劉老師一個(gè)人在給我鼓勁——哨聲響了！我和對手們展開(kāi)了激烈的追逐戰。但我也意識到，不能在比賽的前程失去太多體力，所以我慢慢地調整呼吸，放慢節奏，跑在隊伍的前列。沖刺的時(shí)間到了，我覺(jué)得頭很暈，兩腿發(fā)軟。這時(shí)，一個(gè)女生趁機追上來(lái)了，我一秒清醒，撒腿狂追，可是已經(jīng)來(lái)不及了，她沖破了終點(diǎn)，而我緊隨其后。我覺(jué)得自己做得不夠好，但是劉老師說(shuō)：“不錯！You are very good！”我被逗笑了。
這次運動(dòng)會(huì )，我真心感受到了“昏天黑地”是什么意思。加油！爭取下次奪得冠軍！
活動(dòng)的作文600字 篇9
“叮鈴鈴！”下課了，安靜的校園變得熱鬧非凡。
玩笑大爆炸
“哈哈…”“嘻嘻…”這是哪傳來(lái)的笑聲？哦，原來(lái)是我們班的“笑話(huà)大王”在坐在座位上眉飛色舞地講著(zhù)笑話(huà)。來(lái)聽(tīng)笑話(huà)的人越來(lái)越多，里三圈，外三圈，圍得水泄不通�！耙晃焕蠋熃o一個(gè)學(xué)生補課。老師對學(xué)生說(shuō)：“從今天開(kāi)始，我幫你補課，以后你別把心思放在撲克牌上了�！薄昂�！”同學(xué)回答�！�10+3等于多少？”老師問(wèn)�！袄蟢”學(xué)生說(shuō)......”“笑話(huà)大王”嬉皮笑臉地講完這個(gè)笑話(huà)，人群中爆發(fā)出一陣笑聲。
奔跑吧！兄弟
操場(chǎng)上，大家在玩“撕名牌”的游戲。每個(gè)人扮演一位《奔跑吧！兄弟》的成員�！叭�、二、一，游戲開(kāi)始！”“導演”一聲令下，大家紛紛進(jìn)入“戰斗”狀態(tài)�！班崘稹笨吹健班嚦弊咴谇懊�，名牌暴露在外面，便心生一計，沖上去對“鄧超”說(shuō)：“我們結盟吧！”“好��！”“鄧超”毫無(wú)防備地說(shuō)。兩人勾肩搭背地走著(zhù)。突然，“鄭愷”手往下一摸，“撕拉”一聲把“鄧超”的名牌撕掉了�！班嚦�，out!”導演叫道�！昂谝氯恕卑选班嚦崩埂氨O獄”，一路上“鄧超”后悔地說(shuō)：“我不該和他結盟的��！”
舌尖上的美食
離下課還有兩分鐘，我班的“吃貨”——大胖同學(xué)已經(jīng)蓄勢待發(fā)。只見(jiàn)他右腳跨出課桌外，做好起跑的.姿勢�！岸ｂ忊�！”下課了。大胖同學(xué)一下子從座位上跳起來(lái)，沖到小賣(mài)部，抱著(zhù)中意的零食，大喊一聲：“老板，結賬！”付完錢(qián)，他就開(kāi)始狼吞虎咽了。
“叮鈴鈴！”上課了。熱鬧的校園又變得安靜了。