關(guān)于換書(shū)活動(dòng)的作文（精選21篇）
在生活、工作和學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的換書(shū)活動(dòng)的作文，希望能夠幫助到大家。
換書(shū)活動(dòng)的作文 1
昨天，劉家俊跟我說(shuō)他特別喜歡看漫畫(huà)，我說(shuō)：“正好我家里有四本《阿衰》，我借給你看吧。不過(guò)，你有什么書(shū)能借給我看看呢？”劉家俊說(shuō)：“那我回家找找吧，有什么好看的書(shū)拿給你，咱們換著(zhù)看�！�
今天中午吃完飯，劉家俊拿著(zhù)幾本書(shū)過(guò)來(lái)找我，說(shuō)：“何心語(yǔ)，我先找了這2本，《木偶奇遇記》和《格林童話(huà)》，你先看著(zhù)吧�！蔽艺f(shuō)：“好��！”然后，我把我帶的那4本漫畫(huà)書(shū)給了他。
放學(xué)回家以后，我寫(xiě)完作業(yè)就迫不及待的拿出《木偶奇遇記》仔細地閱讀起來(lái)�！赌九计嬗鲇洝分v的是一個(gè)小木偶——匹諾曹在經(jīng)過(guò)種種挫折、離奇的經(jīng)歷后，終于實(shí)現了自己夢(mèng)寐以求的愿望，變成了一個(gè)真正的小男孩。這本書(shū)告訴我們：只要做一個(gè)勇敢、真誠、愛(ài)學(xué)習、愛(ài)勞動(dòng)的好孩子，一切夢(mèng)想都會(huì )實(shí)現。
我發(fā)覺(jué)跟別的同學(xué)換書(shū)看是一件很快樂(lè )的.事情，這樣就不用讓爸爸媽媽花很多的錢(qián)買(mǎi)書(shū)也能看到好多好多的書(shū)。我希望有更多的同學(xué)都能像我和劉家俊一樣來(lái)?yè)Q書(shū)看吧！
換書(shū)活動(dòng)的作文 2
今天，我和爸爸媽媽一起去換書(shū)。大家猜一猜我要到哪里去換書(shū)？對啦，那就是南京圖書(shū)館！
剛剛上完了課，我們就向目的地——南京圖書(shū)館出發(fā)了！我們騎著(zhù)電瓶車(chē)，剛來(lái)到了太平門(mén)，就看見(jiàn)那里有三座大門(mén)聳立在那里，好像有三個(gè)士兵在那兒守護著(zhù)城門(mén)。又騎了一會(huì )兒，終于到達了目的地——南京圖書(shū)館。只見(jiàn)那里有四個(gè)出入口分別是在東、南、西、北四個(gè)方向。我們決定從東大門(mén)進(jìn)。為了方便管理，圖書(shū)館有一個(gè)規矩——必須刷一下卡才可以進(jìn)去看書(shū)！如果沒(méi)有卡，是進(jìn)不去看書(shū)的。而且一張少兒借書(shū)卡或者一張少兒讀書(shū)卡只能進(jìn)一個(gè)大人和一個(gè)小孩或者一個(gè)小孩單獨進(jìn)去。
我們借書(shū)的地方，是在一樓的7～15歲的人進(jìn)入的館區。而且，這里有很多分類(lèi)如：新書(shū)、寓言書(shū)、成語(yǔ)書(shū)、故事書(shū)、科幻小說(shuō)、歐洲小說(shuō)、非洲小說(shuō)、亞洲小說(shuō)、長(cháng)篇小說(shuō)……各種種類(lèi)不同的'書(shū)。在這其中，我最喜歡長(cháng)篇小說(shuō)和科幻小說(shuō)這兩種圖書(shū)。我今天千挑萬(wàn)選，選了《非常小子馬鳴加》、《雪崗中國歷史故事》、《魔法學(xué)�！�、《潘宮的語(yǔ)言》、《超空間歷險記》、《魔法護衛隊》這幾本書(shū)。對了，這里還有一個(gè)規定一可以借四本書(shū)底下寫(xiě)了“陶"字的圖書(shū)和兩本書(shū)底下沒(méi)寫(xiě)“陶”字的幾本書(shū)。
除了浩如煙海的圖書(shū)，這里還有一間房有許多桌子和椅子可以提供我們自由地看書(shū)、休息、娛樂(lè )……
看到了我對南京圖書(shū)館的介紹是不是也想來(lái)借書(shū)了呢！我在這里等著(zhù)你來(lái)借書(shū)哦！
換書(shū)活動(dòng)的作文 3
星期天，媽媽帶我參加了由校園記者工作中心組織的換書(shū)活動(dòng)。
當我和媽媽趕到活動(dòng)現場(chǎng)時(shí)，這里已經(jīng)有很多人了，有的小記者已經(jīng)開(kāi)始交換圖書(shū)了。我拿出帶來(lái)的書(shū)，可是心里緊張極了，不敢去換。媽媽對我說(shuō)：“要想成功換到書(shū)，就必須鼓起勇氣，走出去！”我鼓起勇氣來(lái)到一個(gè)攤位前，書(shū)主是一個(gè)小男孩。我忐忑不安地對他說(shuō)：“咱們做交換吧，我喜歡你這本《冒險小虎隊》，我這里有兩本書(shū)，分別是《太空十萬(wàn)個(gè)為什么》，講的是太空的奧秘；《密林獵蹤》，講的是發(fā)生在原始森林里的`故事，可好看了！”我詳細地給他進(jìn)行了介紹。小男孩拿起《密林獵蹤》看了看，對我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“我喜歡這本書(shū)，愿意和你交換�！碧昧�，成功了，我拿過(guò)書(shū)，喜出望外地跑去給媽媽報喜。接著(zhù)，我又用其余三本書(shū)換到了我喜歡看的書(shū)。
通過(guò)參加這次換書(shū)活動(dòng)，我明白了勇敢地走出去，學(xué)會(huì )與人溝通就一定會(huì )有收獲。
換書(shū)活動(dòng)的作文 4
今天，我參加了由校園記者工作中心組織的圖書(shū)互換活動(dòng)。我靜靜地坐在自己的攤位前，等著(zhù)別人來(lái)?yè)Q。隔壁的`男孩一會(huì )兒一本，一會(huì )兒兩本，馬上就要換完了，而我的書(shū)只有人看沒(méi)有換。我著(zhù)急了，該怎么辦？后來(lái)，一個(gè)男孩和一女孩分別換走了我的兩本書(shū)，我還想換，可是時(shí)間不等人，活動(dòng)結束了。
校園記者工作中心的工作人員開(kāi)始做這次活動(dòng)的總結工作。他說(shuō)：“孩子們，你們要敢于走出去，也要介紹自己的書(shū)籍，敢于和別人交流、溝通，要相信自己，只要努力一切事情都會(huì )做好的……”這一番話(huà)使我豁然開(kāi)朗，我恰恰就是缺少了這些。這次圖書(shū)互換活動(dòng)雖然很失敗，但我學(xué)會(huì )了許多東西。
這次活動(dòng)開(kāi)拓了我的閱讀空間，讓我知道了，學(xué)會(huì )與人溝通、交流能促進(jìn)建立良好的社交能力。我喜歡這樣的活動(dòng)。
換書(shū)活動(dòng)的作文 5
今天終于到了開(kāi)學(xué)的第一天，剛進(jìn)校門(mén)，我就非常興奮，就這樣我好不容易慌慌張張的跑進(jìn)教室，我多么期盼馬上就能發(fā)新書(shū)了，終于和我的猜測一樣馬上就要 發(fā)新書(shū)了，“什么時(shí)候發(fā)呀？”這時(shí)候班里挑選了一位機靈的“小靈通”，專(zhuān)門(mén)為我們報告情報，“小靈通”在門(mén)縫里仔仔細 細看著(zhù)外面，正在這時(shí)“小靈通”說(shuō)了一句：“老師來(lái)了�！痹�(huà)音剛落，我們就快速的坐到位子上，等待著(zhù)老師發(fā)書(shū)，剛巧老師進(jìn)來(lái)了，后面的.同學(xué)有的看不到都伸 著(zhù)脖子看，他們恨不得自己就是長(cháng)頸鹿，老師一本一本的發(fā)到了我們的手里，我們大家快樂(lè )的歡呼，發(fā)完書(shū)了，同學(xué)們迫不及待的把書(shū)打開(kāi)了，“咦，這怎么有個(gè)黑 洞�！蔽揖蛦�(wèn)其他同學(xué)“你這兒有沒(méi)有黑洞呀？”同學(xué)們都說(shuō)“我這可是新書(shū)，哪有什么黑洞呀！”這時(shí)候我非常著(zhù)急：“什么我的書(shū)上有黑洞呀？”正在我焦急的 時(shí)候，王強對我說(shuō)了一句話(huà)：“沒(méi)事的，我把我的新書(shū)給你，不就沒(méi)事了嗎？”這時(shí)候我心里非常不是滋味！我急忙把那本書(shū)要了回來(lái)，這時(shí)候我才知道原來(lái)書(shū)里還 含著(zhù)一種友情呀！
換書(shū)活動(dòng)的作文 6
昨天我剛看完一本書(shū)，今天就要去換書(shū)了。
剛到書(shū)店，我就看中了一本書(shū)，名叫《長(cháng)襪子皮皮》。我拿起書(shū)，看了看，哇！好搞笑呀！牙都快笑掉下來(lái)了。這時(shí)一位阿姨走過(guò)來(lái)說(shuō)小朋友，你要換這本書(shū)嗎？我猶豫了下，慢吞吞的'說(shuō)讓我再看看吧！
翻了半天，沒(méi)找到更有趣的書(shū)了，還是《長(cháng)襪子皮皮》最好看了。媽媽在旁邊說(shuō)，寶貝，要回去了，書(shū)選好了沒(méi)？快啦！兩分鐘搞定！我朝著(zhù)媽媽笑了笑說(shuō)。
于是我又拿起《長(cháng)襪子皮皮》，左看右看，真的是越看越搞笑耶！時(shí)間漸漸的過(guò)去了，十分鐘，二十分鐘！······直到媽媽等得不耐煩了，一直催著(zhù)我回家，
我決定了，就是它了，我開(kāi)心地換好書(shū)了，回家看嘍！
換書(shū)活動(dòng)的作文 7
在以前的學(xué)校時(shí)，學(xué)校開(kāi)展了一項活動(dòng)，具體執行方法為：每位任課老師手中都有一定數量的積分卡，可根據學(xué)生的`表現進(jìn)行獎罰。攢夠了一定的數量可以?xún)稉Q獎品。
聽(tīng)到這個(gè)消息，我連忙跑去一層的獎品展示柜，從下往上看，“價(jià)格”越來(lái)越昂貴。最后，我的目光落在了一本價(jià)值100張積分卡的書(shū)上，于是我決定了，一定要努力攢卡，換這本書(shū)！
此后的每天，我都為了積分卡奮斗，上課積極發(fā)言，認真做筆記，下課也都好好讀書(shū)，上操規規矩矩，做什么都傾盡全力，我一張一張地攢著(zhù)，等著(zhù)攢夠的那一天。
世上無(wú)難事，只怕有心人！有一天，我終于攢夠了積分卡，興致勃勃地去總務(wù)處領(lǐng)來(lái)了這本書(shū)，名叫《你在為誰(shuí)讀書(shū)》。我細細地咬文嚼字，看了一遍又一遍，在上面寫(xiě)滿(mǎn)了筆記。
這本書(shū)告訴我兩樣東西，一樣是書(shū)中的知識；另一樣，是夢(mèng)想的力量！
換書(shū)活動(dòng)的作文 8
今天，我們城南小學(xué)二八班的同學(xué)一起去溫州市特殊學(xué)校舉行“你我同行，快樂(lè )成長(cháng)”聯(lián)誼活動(dòng)。
我們先來(lái)到會(huì )議廳里，特殊學(xué)校的哥哥姐姐們已經(jīng)坐到位置上等我們了，我們帶來(lái)了豐富的節目：有帶動(dòng)唱、玩游戲、尤克里里、講故事、還有祝福話(huà)。
后來(lái)我們參觀(guān)學(xué)�？吹搅烁绺缃憬愕�'畫(huà)、刻的小人等，更讓我驚訝的是盲人可以打字，比起健康的孩子，他們完成一件事需要付出更多的努力，這讓我很感動(dòng)，我也要努力學(xué)習，以后做更多有意義的事情。只要定好目標就一定要做好這件事。
換書(shū)活動(dòng)的作文 9
今天，我們學(xué)校舉行了一年一度的換書(shū)活動(dòng)。老師讓我和郭思思、錢(qián)子明等人去參加活動(dòng)。到了活動(dòng)地點(diǎn)，我們找到自己班級的攤位，就開(kāi)始換起了書(shū)。首先，一位大姐姐來(lái)到我們的攤前，用她的《金牌小學(xué)生優(yōu)秀作文》換了一本《分類(lèi)作文》。接著(zhù)，又有一位大哥哥來(lái)到我跟前，他也用他自己的《洛克王國》換了我的《喜羊羊與灰太狼》……
過(guò)了一會(huì )兒，就沒(méi)有人換我們的書(shū)了。這時(shí)，我提出：“要不我們去別的攤位看看，用自己的'書(shū)換別人的書(shū)�！贝蠹叶纪馕业恼f(shuō)法，于是都到別人的攤位上去看了。
我來(lái)到一個(gè)三年級的攤位前，用自己的《三字經(jīng)》換了一位大姐姐的《金牌小學(xué)生分類(lèi)作文》。我高興極了，連蹦帶跳地離開(kāi)了活動(dòng)地點(diǎn)。
通過(guò)這次換書(shū)活動(dòng)，我變得更愛(ài)看書(shū)了，真希望下次換書(shū)活動(dòng)快點(diǎn)來(lái)！
換書(shū)活動(dòng)的作文 10
今天星期三，我們學(xué)校舉行了一次有趣換書(shū)活動(dòng)。交換書(shū)之前，老師向我們大家講述了圖書(shū)交換的意義，并讓大家了解圖書(shū)交換的方式、規則、注意事項等內容，號召同學(xué)們拿出自己的書(shū)籍，互相交換，分享讀書(shū)樂(lè )趣，豐富圖書(shū)資源，收獲更多的知識。
換書(shū)活動(dòng)開(kāi)始了，首先老師要求我們大家：先一組一組的交換，然后再一個(gè)班級一個(gè)班級的交換。老師一聲令下，我們像一只只快樂(lè )的小鳥(niǎo)一樣飛出了自己的小巢，去尋找喜愛(ài)吃的食物�？吹阶约合矚g吃的東西，我們就會(huì )唧唧喳喳地討論一番，最后再做對等交換。
每位同學(xué)積極踴躍地參與這項活動(dòng)，對于我這個(gè)“小書(shū)迷”更不例外，首先我拿著(zhù)兩本我最心愛(ài)的《讀友》走到許思源同學(xué)面前說(shuō)：“你愿意和我換書(shū)嗎?他看了看我手中的書(shū)，高興地說(shuō)：好啊!我有一本《看圖說(shuō)話(huà)寫(xiě)話(huà)》換給你好不好?”我開(kāi)心地說(shuō)：好啊!我正求之不得，謝謝你呀!”隨后我又奔向了我的下一位換書(shū)對象孫靜鑫同學(xué)面前，又換取了一本我最喜歡看的《伊索寓言》。捧著(zhù)交換后的兩本好書(shū)，我欣喜不已，回到自己的'位置上，我便迫不及待地欣賞起來(lái)。
我發(fā)覺(jué)跟同學(xué)換書(shū)看是一件非�？鞓�(lè )的事情，這樣就不用讓爸爸媽媽花很多的錢(qián)買(mǎi)書(shū)也能看到好多好多的書(shū)，還可以在換書(shū)的過(guò)程中認識書(shū)友、交流讀書(shū)心得。一舉兩得，真是太劃算了，親愛(ài)的書(shū)友們，你有什么好書(shū)啊?要是有，就請快來(lái)和我交換吧!
換書(shū)活動(dòng)的作文 11
同學(xué)們，你參加過(guò)換書(shū)活動(dòng)嗎？我就參加過(guò)一次，可有意思了！
上個(gè)星期天，我到人民公園參加了校園記者工作中心組織的換書(shū)活動(dòng)。我是第一次參加這樣的活動(dòng)，心情很激動(dòng)，按時(shí)來(lái)到了活動(dòng)地點(diǎn)。那里已經(jīng)聚集了許多同學(xué)，大家手中都提著(zhù)一包包圖書(shū)，等待著(zhù)活動(dòng)的開(kāi)始。
活動(dòng)開(kāi)始了，同學(xué)們被分成A、B兩組。我們A組的同學(xué)七手八腳地擺好書(shū)，B組的同學(xué)來(lái)觀(guān)看和挑選。沒(méi)想到剛開(kāi)始，就有同學(xué)想用兩本《虹貓藍兔》換我的《冒險小虎隊》�？粗�(zhù)有人想和我換書(shū)，我興奮不已，立刻就同意了，并且相互留了聯(lián)系電話(huà)，這樣看完書(shū)還可以再換回來(lái)。過(guò)一會(huì )兒，B組同學(xué)的書(shū)也擺出來(lái)了，我拿起兩本漫畫(huà)書(shū)到其他書(shū)攤前轉，很快就交換到兩本書(shū)。我高興極了，膽子也大了，又拿出三本書(shū)去交換。當我發(fā)現有喜歡的書(shū)，就主動(dòng)上前和書(shū)攤的.小主人交談，只要我帶的書(shū)中有他喜歡的，我們就可以成交了。為了換到喜歡的書(shū)，我不惜用兩本書(shū)去換一個(gè)同學(xué)的《老鼠阿貝漂流記》。很快，我帶的幾本書(shū)都交換過(guò)了，收獲可真不小，既有了新書(shū)看，又鍛煉了自己的交際能力，還交到許多新朋友！
同學(xué)們，換書(shū)活動(dòng)是不是很有趣？還等什么，快來(lái)參加吧！
換書(shū)活動(dòng)的作文 12
“換書(shū)了!換書(shū)了------”“一本換兩本……”這是怎么回事呢?原來(lái)我校舉行一次有趣的換書(shū)活動(dòng)。
那時(shí)，我們正在一本正經(jīng)地看書(shū)。忽然，鈴聲響起來(lái)了，同學(xué)個(gè)個(gè)都像駿馬一樣，沖出教室，排好整齊的隊伍，昂首挺胸地向草坪走去。我想：我終于可以換書(shū)了，這么好的機會(huì )，可是一年只有一次的呀!我一定要好好珍惜這次機會(huì )，換一本好書(shū)。我一邊想，一邊心里暗暗高興，真想馬上就開(kāi)始。
我們來(lái)到草坪上，只見(jiàn)操場(chǎng)上人山人海，到處都是換書(shū)的同學(xué)，每個(gè)人手上都捧著(zhù)幾本課外書(shū)，都在翹首期盼換書(shū)活動(dòng)的開(kāi)始。只聽(tīng)一聲令下“換書(shū)了!”同學(xué)們像剛出籠的小鳥(niǎo)，向四面八方散去，個(gè)個(gè)都爭先恐后地去尋找自己的.目標。我東張西望在尋找著(zhù)目標，忽然，看見(jiàn)一個(gè)大姐姐手里拿著(zhù)《格林童話(huà)》，“哈哈!找到目標了!”我大步流星地跑過(guò)去，激動(dòng)地說(shuō)：“大姐姐!我用《馬小跳玩數學(xué)》換你的《格林童話(huà)》，好嗎?”大姐姐拿起我的書(shū)左看右看，好半天才說(shuō)：“好吧!”懸著(zhù)的心終于放下了，換書(shū)成功了，我心里別提有多高興了。
拿著(zhù)“戰利品”，我興奮地坐在草地上，迫不及待地打開(kāi)書(shū)看起來(lái)。此時(shí)，熱鬧的操場(chǎng)已經(jīng)漸漸安靜下來(lái)，同學(xué)們三個(gè)一群，五個(gè)一伙，坐在草坪上看書(shū)。有的躺在草地上一邊看一邊笑，有的趴在草地上一邊看一邊小聲議論著(zhù)，還有的沉浸在讀書(shū)的樂(lè )趣中……
換書(shū)活動(dòng)不僅為我們帶來(lái)了更多的課外知識，還教會(huì )我們許多實(shí)踐知識，給我留下了深刻的印象。
換書(shū)活動(dòng)的作文 13
這周二下午，我校舉行了一次別開(kāi)生面的換書(shū)活動(dòng)。這次活動(dòng)讓大家都非常開(kāi)心。
這次活動(dòng)的主題是“我讀書(shū)，我換書(shū)，我快樂(lè )”。為此，學(xué)校在大一操一場(chǎng)上開(kāi)設了舊書(shū)跳蚤市場(chǎng)并專(zhuān)門(mén)印發(fā)了換書(shū)券。我榮幸地被老師選為“售書(shū)員”，站在我們班的書(shū)攤前負責“售書(shū)”�；顒�(dòng)還沒(méi)開(kāi)始，我放眼望去，只見(jiàn)一操一場(chǎng)上排列著(zhù)一張張桌子，桌子上是密密麻麻，擺滿(mǎn)了書(shū)，看來(lái)到時(shí)候一定會(huì )很熱鬧�；顒�(dòng)開(kāi)始了，果然不出我所料，同學(xué)們一聽(tīng)到可以換書(shū)了，便拿著(zhù)換書(shū)券從教室蜂擁而出，飛也似的沖向一操一場(chǎng)，不知情的人一定會(huì )以為我們是在進(jìn)行逃生演練呢！
我們班共有四位“售書(shū)員”：我、鄧卜于、章子吟和皋吳一。只見(jiàn)第一位顧客上門(mén)了，他看了又看，挑了又挑，終于拿起一本書(shū)。正在我們暗暗得意時(shí)，他又改變了主意，把書(shū)放了回去，這不免使我有些失望。但不一會(huì )兒，又來(lái)了一位，只見(jiàn)他眼睛一瞄，手一伸，券一給，立馬揚長(cháng)而去。我心情十分喜悅，我們收獲了“第一桶金”！
我見(jiàn)暫時(shí)不太忙，便離開(kāi)攤位，拿著(zhù)券，前去尋找我喜愛(ài)的書(shū)。我在每個(gè)書(shū)攤前轉了一圈，目光一掃，落在了一本《貓武士》上。我心中大喜伸出手剛要去拿，心想：��！這么稀有的“好書(shū)”出現在這兒，居然沒(méi)有一個(gè)識貨的`人去拿。不好意思，我先拿了！但我又轉念一想：這本書(shū)放這么上，人又這么多，怎么不可能被人看到？一定有什么問(wèn)題！我又仔細一瞧，果然，書(shū)封面上居然被人劃得傷痕累累，我只好又重新尋找。終于，在我的努力搜尋下，我找到了一本中意《怪物大師》，太棒了！
我回到攤位，發(fā)現章子吟正賣(mài)力地推售一本《動(dòng)物百科書(shū)》。她一邊給別人看，一邊吆喝道：“29.5一本，僅有一本，換了它，你就能告別衰神，你值得擁有！”真叫人想哭又想笑。
快樂(lè )的時(shí)光總是短暫的，隨著(zhù)時(shí)光漸漸逝去，“跳蚤市場(chǎng)”也漸漸靜了下來(lái)。每個(gè)同學(xué)都心滿(mǎn)意足地換到了自己鐘情的好書(shū)，我的心中也是喜洋洋的。這次活動(dòng)真有趣！大家既送出了不要的舊書(shū)，又收獲了喜愛(ài)的“新書(shū)”！
換書(shū)活動(dòng)的作文 14
今天，我參加了由校園記者工作中心組織的圖書(shū)互換活動(dòng)。我靜靜地坐在自己的攤位前，等著(zhù)別人來(lái)?yè)Q。隔壁的男孩一會(huì )兒一本，一會(huì )兒兩本，馬上就要換完了，而我的.書(shū)只有人看沒(méi)有換。我著(zhù)急了，該怎么辦？后來(lái)，一個(gè)男孩和一女孩分別換走了我的兩本書(shū)，我還想換，可是時(shí)間不等人，活動(dòng)結束了。
校園記者工作中心的工作人員開(kāi)始做這次活動(dòng)的總結工作。他說(shuō)：“孩子們，你們要敢于走出去，也要介紹自己的書(shū)籍，敢于和別人交流、溝通，要相信自己，只要努力一切事情都會(huì )做好的……”這一番話(huà)使我豁然開(kāi)朗，我恰恰就是缺少了這些。這次圖書(shū)互換活動(dòng)雖然很失敗，但我學(xué)會(huì )了許多東西。
這次活動(dòng)開(kāi)拓了我的閱讀空間，讓我知道了，學(xué)會(huì )與人溝通、交流能促進(jìn)建立良好的社交能力。我喜歡這樣的活動(dòng)。
換書(shū)活動(dòng)的作文 15
去年冬天，我們學(xué)校為了培養學(xué)生的社會(huì )交往能力，促進(jìn)同學(xué)之間的溝通交流，特意舉行了一次校園內的圖書(shū)互換活動(dòng)，就是讓同學(xué)們帶上自己以前看過(guò)的書(shū)，和其他同學(xué)進(jìn)行買(mǎi)賣(mài)或者交換。
活動(dòng)這天，我帶上精心挑選的書(shū)和爺爺給的十元錢(qián)，來(lái)到學(xué)校操場(chǎng)。操場(chǎng)上已經(jīng)人山人海，熱鬧得如同一個(gè)集市，同學(xué)們此起彼伏的吆喝聲從四面八方傳進(jìn)我的耳朵：有的在說(shuō)我的科幻書(shū)多么多么的`好看;有的在說(shuō)我的童話(huà)書(shū)內容怎么怎么美妙;有的在說(shuō)我的連環(huán)畫(huà)如何如何精彩;有的在說(shuō)我的百科全書(shū)知識多么多么有用……同學(xué)們認真地在市場(chǎng)上挑選著(zhù)，交易著(zhù)。我趕忙加入到這個(gè)“市場(chǎng)”，學(xué)著(zhù)同學(xué)們的樣兒，推薦著(zhù)自己的的書(shū)。剛開(kāi)始，我只敢找那些認識的同學(xué)推薦，也許是因為他們不喜歡，或者是我推薦得不好，他們都不肯買(mǎi)我的書(shū)。我有點(diǎn)喪氣，沒(méi)精打采地在“市場(chǎng)”內走來(lái)走去，心想：是我推銷(xiāo)得不好嗎?還是我的書(shū)大家不喜歡呢?為什么沒(méi)有人買(mǎi)我的書(shū)呢?寒風(fēng)呼呼地吹在我臉上，我心里感到一絲絲委屈。突然，一個(gè)高年級的姐姐向我走來(lái)，熱心地給我推薦她的書(shū)，我心里不太開(kāi)心，看都沒(méi)看，只說(shuō)了句：“不買(mǎi)�！本拖胱�，可那個(gè)姐姐并不泄氣，仍執著(zhù)地追著(zhù)向我推銷(xiāo)著(zhù)，我終于被她的精神打動(dòng)，挑選了兩本她的書(shū)。
小姐姐又去向其他人推銷(xiāo)去了，拿著(zhù)小姐姐賣(mài)給我的書(shū)，我心里暗暗想：我也能向她這樣執著(zhù)地賣(mài)書(shū)嗎?嗯，一定能!我重新鼓足勇氣，走回到高年級的哥哥姐姐那兒，推銷(xiāo)我的書(shū)，一次沒(méi)成功我也不再氣餒，一次又一次不厭其煩地向他們推銷(xiāo)著(zhù)我的書(shū)……
功夫不負有心人，經(jīng)過(guò)我的不懈努力，不僅賣(mài)掉了我的書(shū)，還另外買(mǎi)到了兩本我喜歡的書(shū)。
這次有意義的活動(dòng)結束了，它不僅讓我們看過(guò)的書(shū)得到了更新，還促進(jìn)了我們同學(xué)之間的交流，并且還讓我明白了一個(gè)道理：做任何事都要堅持，不放棄才能取得成功!
換書(shū)活動(dòng)的作文 16
明天就要換書(shū)了，我一直盯著(zhù)書(shū)架上的書(shū)，都一整天了。我總是想：漫畫(huà)書(shū)不是好書(shū)，肯定沒(méi)人換；《百科百書(shū)》太貴重了，四本中，沒(méi)一本舍得交換；字典很重要，雖然說(shuō)我有7本字典，可每本都不一樣，每本都有自己的用處��！《安徒生童話(huà)》上下兩冊，記載了安徒生全部的作品，而且一冊就一百多元，是媽媽去寧海買(mǎi)來(lái)的，這書(shū)中的故事還可以哄弟弟妹妹們睡覺(jué)呢！真不愿意拿去換！《夏洛的'網(wǎng)》是外國作品，它里面寫(xiě)了……
沒(méi)一本書(shū)舍得換！真是郁悶！算了吧！拿一本小人書(shū)——《神話(huà)傳說(shuō)》去學(xué)校應付應付吧，我終于下定了決心，從書(shū)架上抽出了一本書(shū)。
第二天，每個(gè)人都懷著(zhù)激動(dòng)的心情，拿著(zhù)自己的書(shū)，來(lái)到操場(chǎng)上。501，502的同學(xué)們都一屁股坐在地上，“擺”起了“書(shū)攤”，有的甚至還大聲吆喝了起來(lái)。503班和我們班當起了“客戶(hù)”，在“書(shū)攤”里逛過(guò)來(lái)，逛過(guò)去，急得501，502班的人像熱鍋上的螞蟻似的。
看著(zhù)別人的書(shū)和我的書(shū)的“差距”，頓時(shí)，我后悔了，我不應該帶這本小人書(shū)的，我把書(shū)藏在胸前，免得被別人發(fā)現，笑話(huà)我。但后悔也沒(méi)有用了！我鼓起勇氣，昂首挺胸大踏步的走在人群中，好似一位“闊老板”在買(mǎi)書(shū)，還裝模作樣地到人家“書(shū)攤”上東翻翻、西摸摸，不時(shí)還和“攤主”小聲議論一番，卻遲遲不肯拿出自己的書(shū)來(lái)。
這時(shí)，不知是誰(shuí)，在我背后打了下我的肩膀，嚇我一跳�；仡^一看，是503班的×××，她熱情地說(shuō)：“帶了什么書(shū)，給我看看，要不我們交換一下？”頓時(shí)，我的臉紅到了耳根子，支支吾吾不知怎么回答才好。好久，我才迸出了一句：“你什么書(shū)��？”只聽(tīng)得她在我耳邊嘰嘰喳喳的介紹個(gè)沒(méi)完，而我的腦子卻一片空白，最后是怎么擺脫的我都不知道了。天哪！要我在朋友面前拿出那本寒酸的書(shū)，真有點(diǎn)不好意思��！哎，誰(shuí)叫我帶這本小人書(shū)��！哎，天��！快下課吧！我不想再閑溜達了！我都快裝不下去了！
叮鈴鈴！急促的下課鈴響了起來(lái)，我長(cháng)長(cháng)地松了一口氣，沒(méi)有換書(shū)，心里卻不知道是什么滋味。算了，還是等待下次的——“換書(shū)活動(dòng)”吧！
換書(shū)活動(dòng)的作文 17
今天下午，陽(yáng)光明媚、萬(wàn)里無(wú)云，我校的圖書(shū)置換大集又開(kāi)集了。同學(xué)們來(lái)到校園里，每個(gè)班都搭起展臺，雖然已是冬季，但大家沒(méi)有感到絲毫的寒意。
全校同學(xué)都興高采烈地參加了這場(chǎng)活動(dòng)。我們每個(gè)同學(xué)家里都有好多各門(mén)各類(lèi)的書(shū)籍，隨著(zhù)年齡增長(cháng)，知識面越來(lái)越寬，有些書(shū)已經(jīng)用不著(zhù)了，但家里這類(lèi)的書(shū)實(shí)在不知怎樣處理才好。學(xué)校為我們舉辦圖書(shū)置換大集活動(dòng)，真是件一舉多得的好事。
同學(xué)們帶著(zhù)各式各樣的書(shū)籍興奮地在置換大集上尋找著(zhù)、叫賣(mài)著(zhù)，不時(shí)還傳來(lái)討價(jià)還價(jià)的聲音，我也帶了幾本書(shū)特意在高年級同學(xué)和家長(cháng)擺的攤位前轉來(lái)轉去，看看這本再翻翻那本……果然，功夫不負有心人，終于找到幾本自己喜歡的書(shū)，再對比一下，看哪本最適合我，就用自己帶的書(shū)來(lái)?yè)Q，真有點(diǎn)趕集的感覺(jué)。我在五年級的展臺前，發(fā)現了一本名叫《風(fēng)之王》的書(shū)，通過(guò)這位小推銷(xiāo)員的介紹，我對這本書(shū)有了大概的了解——寫(xiě)的是關(guān)于馬的故事。我翻開(kāi)看了看，覺(jué)得很有趣，于是我就想用自己的書(shū)與她商量置換：“我挺喜歡這本書(shū)，同樣，我這本書(shū)對你的學(xué)習也會(huì )有很大幫助，你愿意和我置換嗎？”經(jīng)過(guò)一番協(xié)商，小姑娘高興得留下了我的書(shū)，我們置換成功了！我捧著(zhù)置換來(lái)的`書(shū)如獲至寶，臉上洋溢著(zhù)燦爛的笑容，心里開(kāi)心極了。
置換大集結束時(shí)，同學(xué)們各個(gè)喜氣洋洋，都換到了自己想要的圖書(shū)。我回家后我很自豪，因為平時(shí)買(mǎi)書(shū)都是爸爸媽媽把關(guān)，這次可是我自己說(shuō)了算，瞧，我的眼光還是滿(mǎn)不錯的吧！圖書(shū)置換大集活動(dòng)充實(shí)了校內的生活，讓同學(xué)們在合理利用經(jīng)濟資源上有了更好的認識。雖然我現在已經(jīng)六年級，馬上就要離開(kāi)這可親可敬的母校了，但是還是希望學(xué)校常組織這樣的活動(dòng)，讓我們的校園生活更加豐富多彩。
換書(shū)活動(dòng)的作文 18
“發(fā)新書(shū)嘍！發(fā)新書(shū)嘍！”同學(xué)們奔走相告，傳遞著(zhù)這個(gè)振奮人心的好消息。
上課鈴一響，班主任李老師就抱著(zhù)一捆嶄新的語(yǔ)文書(shū)走進(jìn)教室，對我們說(shuō)：“現在開(kāi)始發(fā)書(shū)。書(shū)到手以后，希望同學(xué)們像愛(ài)護自己的眼睛一樣愛(ài)惜書(shū)�！闭f(shuō)完，就從第一組開(kāi)始發(fā)了。這時(shí)候，我心里非常迫切，巴不得快點(diǎn)發(fā)到我。我的愿望終于實(shí)現了，可是給我的卻是一本爛書(shū)。我心里非常不高興，像一只泄了氣的皮球。就在這時(shí)，下課鈴響了，同學(xué)們都出去參加自己喜愛(ài)的活動(dòng)去了，可我一點(diǎn)心情也沒(méi)有，一個(gè)人悶悶不樂(lè )地坐在教室里。突然，我的.腦袋里閃現出一個(gè)念頭——換書(shū)。我見(jiàn)同桌張欣的書(shū)上沒(méi)寫(xiě)名字，就把他的書(shū)給了自己，然后便像做賊似的慌慌張張地寫(xiě)上自己的名字，大模大樣地走出去玩了。
上課了，同學(xué)們迅速回到教室。當張欣拿出語(yǔ)文課本時(shí)不禁愣了一下。他看了看我的書(shū)，又看了看他的書(shū)，會(huì )心地笑了，只見(jiàn)他拿出鋼筆在書(shū)上寫(xiě)下了自己的名字。我的臉開(kāi)始發(fā)燙了，不好意思地用胳膊碰了碰他，說(shuō)：“咱們還是換過(guò)來(lái)吧�！睆埿勒f(shuō)：“不用了，反正都是書(shū)，能用就行了！”這時(shí)，我覺(jué)得自己的臉燙得更厲害了，簡(jiǎn)直是無(wú)地自容，真想找個(gè)縫鉆進(jìn)去。
換書(shū)活動(dòng)的作文 19
今天的語(yǔ)文課是換書(shū)友隊的好日子，因此我喜歡今天。
結隊開(kāi)始了，我很高興，可以自由更換書(shū)友隊！不過(guò)令我掃興的是，不能重復以前的隊友，而且還得兩男兩女的分組。正因為這樣，我和周航冰王婉鑫還有于婉婷一組的一絲希望被完完全全的被破滅了。當大家像鳥(niǎo)兒一樣嘰嘰喳喳的吵鬧時(shí)，我愁眉苦臉的站在那兒，因為不知和誰(shuí)在一起而心急如焚，不知如何是好！
李老師給我解了難，把王婉鑫、楊子曠兮和雷云天跟我組成了一隊。由于和男孩子一組，我有點(diǎn)兒煩躁，心里想：要不和周航冰她們換一下吧，把男孩子換過(guò)去，女孩子換過(guò)來(lái)，這樣多好呀！過(guò)了一會(huì )兒，我翻過(guò)來(lái)又想了想：男孩子也不是不好，只是有點(diǎn)淘氣，這樣我還可以更深的了解了解他們哩！
我專(zhuān)心地和大家想著(zhù)隊名，干脆就和以前的重名吧！我很高興，開(kāi)始想起口號來(lái)。婉鑫和我想的差不多：讀書(shū)伴我行，我讀書(shū)我快樂(lè )，加油！加油，加油！我心里樂(lè )開(kāi)了花：這個(gè)口號還真的特別好，不愛(ài)讀書(shū)的同學(xué)聽(tīng)了應該也會(huì )照我們說(shuō)的.去做吧？
這節語(yǔ)文課對我來(lái)說(shuō)是節興奮又有點(diǎn)忐忑不安的課，興奮是因為要換書(shū)友隊了，忐忑不安卻是怕人家不選自己，拒絕讓自己參加別人的小隊。還好這種情況沒(méi)有發(fā)生，這節語(yǔ)文課我過(guò)的可真開(kāi)心！
換書(shū)活動(dòng)的作文 20
去年冬天，我們學(xué)校為了培養學(xué)生的社會(huì )交往能力，促進(jìn)同學(xué)之間的溝通交流，特意舉行了一次校園內的圖書(shū)互換活動(dòng)，就是讓同學(xué)們帶上自己以前看過(guò)的書(shū)，和其他同學(xué)進(jìn)行買(mǎi)賣(mài)或者交換。
活動(dòng)這天，我帶上精心挑選的書(shū)和爺爺給的十元錢(qián)，來(lái)到學(xué)校操場(chǎng)。操場(chǎng)上已經(jīng)人山人海，熱鬧得如同一個(gè)集市，同學(xué)們此起彼伏的吆喝聲從四面八方傳進(jìn)我的耳朵：有的在說(shuō)我的科幻書(shū)多么多么的好看;有的在說(shuō)我的童話(huà)書(shū)內容怎么怎么美妙;有的在說(shuō)我的連環(huán)畫(huà)如何如何精彩;有的在說(shuō)我的百科全書(shū)知識多么多么有用……同學(xué)們認真地在市場(chǎng)上挑選著(zhù)，交易著(zhù)。我趕忙加入到這個(gè)“市場(chǎng)”，學(xué)著(zhù)同學(xué)們的樣兒，推薦著(zhù)自己的的書(shū)。剛開(kāi)始，我只敢找那些認識的'同學(xué)推薦，也許是因為他們不喜歡，或者是我推薦得不好，他們都不肯買(mǎi)我的書(shū)。我有點(diǎn)喪氣，沒(méi)精打采地在“市場(chǎng)”內走來(lái)走去，心想：是我推銷(xiāo)得不好嗎?還是我的書(shū)大家不喜歡呢?為什么沒(méi)有人買(mǎi)我的書(shū)呢?寒風(fēng)呼呼地吹在我臉上，我心里感到一絲絲委屈。突然，一個(gè)高年級的姐姐向我走來(lái)，熱心地給我推薦她的書(shū)，我心里不太開(kāi)心，看都沒(méi)看，只說(shuō)了句：“不買(mǎi)�！本拖胱�，可那個(gè)姐姐并不泄氣，仍執著(zhù)地追著(zhù)向我推銷(xiāo)著(zhù)，我終于被她的精神打動(dòng)，挑選了兩本她的書(shū)。
小姐姐又去向其他人推銷(xiāo)去了，拿著(zhù)小姐姐賣(mài)給我的書(shū)，我心里暗暗想：我也能向她這樣執著(zhù)地賣(mài)書(shū)嗎?嗯，一定能!我重新鼓足勇氣，走回到高年級的哥哥姐姐那兒，推銷(xiāo)我的書(shū)，一次沒(méi)成功我也不再氣餒，一次又一次不厭其煩地向他們推銷(xiāo)著(zhù)我的書(shū)……
功夫不負有心人，經(jīng)過(guò)我的不懈努力，不僅賣(mài)掉了我的書(shū)，還另外買(mǎi)到了兩本我喜歡的書(shū)。
這次有意義的活動(dòng)結束了，它不僅讓我們看過(guò)的書(shū)得到了更新，還促進(jìn)了我們同學(xué)之間的交流，并且還讓我明白了一個(gè)道理：做任何事都要堅持，不放棄才能取得成功!
換書(shū)活動(dòng)的作文 21
今天是五年級下冊開(kāi)學(xué)第一天，總感覺(jué)忙忙碌碌的，報名，大掃除，接著(zhù)便是發(fā)新書(shū)，看到那么多新書(shū)一本本發(fā)下去，孩子們眼睛都發(fā)亮了，當發(fā)到“綜合實(shí)踐”書(shū)本時(shí)，蔡建峰有點(diǎn)難為情地把他那本書(shū)拿給我：“老師，我這本書(shū)是破的�！彼释难凵裢�(zhù)我，可是我只淡淡地說(shuō)了一句：“破的也能用，你回家自己粘一下吧！”他只好垂頭喪氣地走了。不給他換書(shū)，其實(shí)是想讓他明白，讀好書(shū)不在于用了好書(shū)，假如換了一本好書(shū)過(guò)去，那另一本破書(shū)就輪給新來(lái)的同學(xué)了。
事情就是那么巧。下午上課，當我帶著(zhù)孩子們?yōu)g覽整本語(yǔ)文書(shū)時(shí)，卻發(fā)現自己手中的書(shū)本中有兩面全是空白的，我只能無(wú)奈地告訴孩子們，沒(méi)事，再抄抄，不就是兩面嘛！但是，越往下翻，我發(fā)現后面連續出現好幾面空白……我一下子無(wú)語(yǔ)了。孩子們也非常驚訝，突然我腦海里冒出了一個(gè)想法。
“哎，這書(shū)……有誰(shuí)愿意跟老師換書(shū)嗎？”孩子們安靜了幾秒鐘后，紛紛給我出主意。
“老師，去跟龔老師換一本�！睆堄詈老癜l(fā)現新大陸一樣喊道。
“龔老師那里的書(shū)本要留給新來(lái)的同學(xué)�！蔽艺f(shuō)。
“老師，復印一下就可以了”我當然知道。
“復印機壞了，還沒(méi)修好！”我編了個(gè)謊。
“老師，我家有本舊版的，給你用！”代鳳說(shuō)。
“舊版的和這學(xué)期的內容不一樣，上起課來(lái)麻煩！”我故意顯得有點(diǎn)失落。
“老師，我換！”我把目光投向那個(gè)稚嫩的聲音，是至圣！我的眼睛開(kāi)始發(fā)亮。
他接著(zhù)說(shuō)：“我跟你換兩個(gè)星期�！蔽铱嘈α艘幌�，“不行，要換就要換一個(gè)學(xué)期�！甭�(tīng)完這話(huà)，他的小手慢慢地垂了下去。
我環(huán)視了一下全班，心涼了半截。是��！如果是我，我也不愿意拿自己剛得到的新書(shū)去換一本“有問(wèn)題”的書(shū)，這不是給自己帶來(lái)麻煩嗎？
正當我失去信心時(shí)，后面的一只小手久久地舉著(zhù)，是陳嘉豪，一個(gè)調皮但積極發(fā)言的孩子。上學(xué)期期末，他把一個(gè)即將轉學(xué)的孩子打哭了，我氣憤極了，大聲訓斥：“你如果再欺負同學(xué)，下學(xué)期就不用來(lái)了，我們這個(gè)班集體不需要這種不團結的成員！”而在今天，這種場(chǎng)合，是他，是這樣一個(gè)孩子，竟然站起來(lái)告訴我：“老師，我愿意跟您換書(shū)！換一個(gè)學(xué)期！”
當時(shí)，我激動(dòng)極了，滿(mǎn)臉微笑請他坐下。并語(yǔ)重心長(cháng)地告訴孩子們：“其實(shí)，老師并不是真的要和你們換書(shū)，我只是想知道，誰(shuí)才是我真心的學(xué)生�！苯淌依锿蝗话察o了，孩子們個(gè)個(gè)低下了頭。
放學(xué)的鐘聲敲響了，我開(kāi)始布置今天的臨時(shí)作業(yè)：“想一想，為什么我們總是把好的.留給自己，而把壞的東西給別人呢！從這件事情中，你明白了什么？回去就把這件事寫(xiě)下來(lái)吧，題目就叫做——“換書(shū)”�！�
只是那么簡(jiǎn)單又突然的一件事，但對孩子的教育卻很深，在作文里，幾乎所有的孩子都談到了自己的行為，責怪自己的自私……是��！教育無(wú)處不在，生活中的一點(diǎn)一滴都可以成為我們教育孩子的資源，教育就是這樣無(wú)聲無(wú)息地灌溉孩子的心田。
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