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活動(dòng)的作文400字八篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的活動(dòng)的作文400字8篇，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)的作文400字 篇1
炎熱的夏天，在我們小學(xué)的操場(chǎng)上，大大小小，斷斷續續的傳來(lái)加油打氣的聲音。哦，原來(lái)一場(chǎng)激烈的400米長(cháng)跑比賽在操場(chǎng)上拉開(kāi)了帷幕。
比賽前，我們班的同學(xué)與老師圍在我們的運動(dòng)員—何偉樂(lè )的身邊，叫他不要緊張，正常發(fā)揮就好，何偉樂(lè )說(shuō)我們瞎操心，他一點(diǎn)也不緊張，但我眼尖地發(fā)現，他的指尖都發(fā)白了。
比賽開(kāi)始了，所有的運動(dòng)員都像子彈一樣彈了出去，身旁的同學(xué)眼睛盯得緊緊的，不停的喊著(zhù)：“何偉樂(lè )，加油！何偉樂(lè )，加油！”就連向來(lái)以文靜為名片的學(xué)習委員，都叫啞了嗓子，叫得脖子的'青筋都爆了出來(lái)，恨不得把給何偉樂(lè )從這頭直接拎到終點(diǎn)去。男生的反應就更激烈了：何偉樂(lè )被人超了，他們氣得跺腳，恨不得上去把擋路的同學(xué)全部丟走；當何偉樂(lè )超了別人，他們就會(huì )滿(mǎn)意地坐下，慢悠悠地喝口水。
到了沖刺的時(shí)刻，何偉樂(lè )好似跑不動(dòng)了，眼看就要被反超了。這時(shí)，老師大吼：“跑第一給你免作業(yè)！”頓時(shí)，何偉樂(lè )就像充滿(mǎn)電一樣，大步地跨過(guò)了終點(diǎn)，贏(yíng)了！
霎時(shí)，全班如炸彈爆炸一樣，轟轟烈烈地炸開(kāi)了。在那過(guò)后幾個(gè)星期，何偉樂(lè )都是我們班的英雄呢！
活動(dòng)的作文400字 篇2
最近，我們學(xué)校開(kāi)展了大課間體育活動(dòng)。
清脆的下課鈴聲響了，同學(xué)們像小鳥(niǎo)一樣涌出了教室，來(lái)參加自己喜愛(ài)的課間活動(dòng)。寂靜的校園頓時(shí)沸騰起來(lái)，同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)在校園上空回蕩。做完自編操，一種快節拍的音樂(lè )一響起，我們立刻像螞蟻似的分散到各自活動(dòng)的地點(diǎn)。
我來(lái)到了體育室下棋，遇到了對手向劍南。你一兵，我一卒，在我快被向劍南“逼死”時(shí)，赴主任過(guò)來(lái)了。我立刻向趙主任“求救”。趙主任不慌不忙，目不轉睛盯著(zhù)棋盤(pán)，想盡力找出向劍南棋局的破綻。突然，他眼前一亮，把向劍南的`“車(chē)”吃了。這下子，向劍南拿我沒(méi)辦法了吧！可是，趙主任剛走開(kāi)，向劍南又向我展開(kāi)了“攻勢”，沒(méi)有“援兵”，我再次陷入了“絕境”，最終“全軍覆沒(méi)”了，真慘！過(guò)后，我想趙主任之所以能不慌不忙地把向劍南的車(chē)吃掉了，是因為他能開(kāi)動(dòng)腦筋，平時(shí)又多練習。而向劍南后來(lái)之所以能反敗為勝，是因為他經(jīng)常利用課間十分鐘和同學(xué)切磋棋藝，而我只是和同學(xué)在走廊里玩耍。
這次大課間活動(dòng)，讓我明白了一個(gè)道理：無(wú)論是學(xué)習還是下棋，都要學(xué)會(huì )利用時(shí)間，勤加苦練，才能有所收獲！古人說(shuō)得好，不經(jīng)一番寒徹骨，哪來(lái)梅花撲鼻香��！
活動(dòng)的作文400字 篇3
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)是人類(lèi)知識的總結；書(shū)是人類(lèi)成長(cháng)中不可缺少的東西。讀書(shū)是取得多方面知識的重要手段。
“世界讀書(shū)日”來(lái)臨的時(shí)候，我們學(xué)校在4月20日舉辦了“校園書(shū)香文化”表彰大會(huì )暨愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)。在表彰大會(huì )上，我還獲得了“書(shū)香學(xué)生”榮譽(yù)稱(chēng)號，最令我們高興的是我們的老師也獲了獎。
義賣(mài)活動(dòng)開(kāi)始了，大家“分頭行動(dòng)”，去追擊各自的“獵物”。我要當圖書(shū)管理員，雖然有些失望，但還是要認真起來(lái)，因為這關(guān)系到全體同學(xué)的利益，也是我為班級做出貢獻的一次機會(huì )。白洋是收銀員，楊可是推銷(xiāo)員，還有家長(cháng)們的幫忙。剛開(kāi)始不算太忙，之后越來(lái)越多的同學(xué)來(lái)我們班搶購圖書(shū)�？粗�(zhù)一本接著(zhù)一本賣(mài)出去的書(shū)，我們十分開(kāi)心，我看到自己的四本書(shū)也全部賣(mài)出，心里暗自高興。
正當義賣(mài)活動(dòng)快要結束的時(shí)候，老師突然給我發(fā)了新的“指令”，讓我去買(mǎi)書(shū)。當時(shí)，我就像一只餓狼一樣，去尋找自己的“獵物”。我東張西望，每個(gè)攤位都擠滿(mǎn)了人。我?jiàn)^力擠進(jìn)去，又被像皮球一樣擠了出來(lái)，我又奔向下一個(gè)攤位。每個(gè)班級為了推廣自己的圖書(shū)，吸引同學(xué)們和家長(cháng)的眼球，各自起了好聽(tīng)的.書(shū)屋名字，還寫(xiě)了“招商”廣告語(yǔ)。經(jīng)過(guò)“奮戰”，我終于買(mǎi)到了自己想要的書(shū)。每個(gè)同學(xué)都滿(mǎn)載而歸，臉上都洋溢著(zhù)豐收的喜悅。
這次義賣(mài)活動(dòng)，豐富了我們的校園生活，也讓我們真正感受到了讀書(shū)的樂(lè )趣。讓濃郁的書(shū)香充滿(mǎn)校園的每個(gè)角落吧！讓我們讀書(shū)吧！
活動(dòng)的作文400字 篇4
在我的的人生旅途中，我做過(guò)與都有意義的活動(dòng)，可是那次活動(dòng)，卻讓我記憶猶新。
記得那是大雪紛飛的早晨，我向窗外望去，發(fā)現大雪已經(jīng)鋪滿(mǎn)一地，我看到清潔工拿著(zhù)一把大笤?huà)咴诘厣蠏邅?lái)掃去，她的臉和手都已經(jīng)凍的通紅了，可依然繼續掃著(zhù)。于是我穿好衣服，戴上手套，拿著(zhù)笤?huà)�，去找小伙伴們一去掃雪。我們�?lái)到了外邊，我對小伙伴們說(shuō)：“咱們從門(mén)口開(kāi)始掃吧！”小伙伴們同意了，在門(mén)口紛紛掃了起來(lái)，小伙伴們一邊掃，一邊料天，只有趙婷婷在認真的掃著(zhù)。她右手拿著(zhù)一把笤?huà)�，彎�?zhù)腰，眼睛目不轉睛的注視著(zhù)大地，她一掃，腳也跟著(zhù)動(dòng)，好像在跳舞一樣。這時(shí)，我看到了清潔工人，就跑了過(guò)去，對她說(shuō)：“阿姨，你休息一會(huì )兒吧！我們幫你掃�！笨砂⒁虆s說(shuō)：“不用了，你們去玩吧！我自己掃就行了�！弊詈蠼�(jīng)過(guò)我的百般勸說(shuō)，她終于統一休息一會(huì )了。時(shí)間過(guò)的可真快呀！經(jīng)過(guò)我們的.努力，終于把整個(gè)小區給掃的干干凈凈了，這時(shí)，阿姨說(shuō)：“我該走了，謝謝你們！”我和納悶問(wèn)道：“阿姨，你不上一這個(gè)小區的清潔工人嗎？怎么走了？”阿姨摸著(zhù)我的腦袋，微笑著(zhù)說(shuō)：“其實(shí)我不是這個(gè)園兒的，而是前一個(gè)園兒的，我看這個(gè)園沒(méi)有人，就幫個(gè)忙�！蔽衣�(tīng)了，鼻子酸酸的，有一種想哭的感覺(jué)，我望著(zhù)她的身影，美麗動(dòng)人。
她走后，我心想：這個(gè)阿姨可真好呀！如果世界上這樣的人再多一點(diǎn)，我們這個(gè)世界將會(huì )更美好！
活動(dòng)的作文400字 篇5
十月十三日下午，我們三年級同學(xué)舉行了“歡慶建隊日”的游藝活動(dòng)。
這個(gè)活動(dòng)有五個(gè)項目：瞎子敲鼓、釣魚(yú)、夾彈珠、打保齡球、搶椅子。我最喜歡夾彈珠。夾彈珠的游戲規則是：音樂(lè )開(kāi)始時(shí)，游戲開(kāi)始。音樂(lè )結束時(shí)，游戲結束。用筷子夾彈珠，一組四人，一分鐘夾得最多者可獲獎票一張。
在歡樂(lè )的音樂(lè )聲中，夾彈珠的游戲開(kāi)始了。同學(xué)們站成兩排，有的叫，有的笑，還有的在幫著(zhù)數數。教室里熱鬧極了。夾彈珠的同學(xué)一個(gè)個(gè)專(zhuān)心致志。我們耐心地等著(zhù)。終于輪到我了，我迫不及待地拿起筷子，心里卻非常緊張，生怕自己夾不到。彈珠五光十色，既美麗有可愛(ài)。她們一個(gè)個(gè)躺在盆子里活像調皮的小娃娃。我用筷子一夾，她就從筷子上滑下來(lái)，再夾，它又滑下來(lái)，仿佛和我作對似的，氣得我直跺腳。怎樣才能對付這些“調皮鬼”呢？我突然發(fā)現，夾盆子中間的`彈珠很滑，夾旁邊的彈珠就容易多了。于是，我每次都夾旁邊的，夾完了又從中間趕一些到邊上來(lái)，果然快了許多。
時(shí)間到，音樂(lè )聲也停了。數一數，一共夾了26顆，我高興得快要飛了，以為那一張獎票非我莫屬了。誰(shuí)知，與我一同參賽的雷子航居然夾了28顆，比我多了兩顆。老師笑著(zhù)對我說(shuō)：“下次還有機會(huì )呢﹗”那張獎票雖然被領(lǐng)走了，但我依然快活。
活動(dòng)的作文400字 篇6
“哈哈哈哈”你聽(tīng)是哪個(gè)班的，他們在干嘛哪？現在就讓我帶你們去看看吧！
原來(lái)他們在玩”狗熊。獵人。槍“的游戲。游戲規則是這樣的：兩只三人玩，背對著(zhù)站，下面的觀(guān)眾要喊”狗熊。獵人。槍“的口令。在下面觀(guān)眾喊的同時(shí)參賽者要跳躍，當觀(guān)眾喊道”槍“的時(shí)候參賽者要180°大轉彎，把你想做的動(dòng)作做出來(lái)。我們班是三個(gè)人一組，我們組的.組員有：馬敏軒。李靖涵和我。當時(shí)，別的組都上完了，就剩下我們組了。老師讓我們隊上去表演，我當時(shí)心里又緊張又害怕。我想：我做什么動(dòng)作才能贏(yíng)了她倆呢？大家說(shuō)到 ”槍“了，我們三個(gè)就一起來(lái)了一個(gè)180°大轉彎，李靖涵出的是獵人，我和馬敏軒出的是槍。所以我和馬敏軒輸了。我和馬敏軒垂頭喪氣的回到座位上。
老師卻說(shuō)：”果果，你們三個(gè)在玩一次吧！“我說(shuō)：”好�！拔覀內齻�(gè)就又玩了一次，這次我和李靜涵出槍?zhuān)R敏軒出狗熊。所以我和李靜涵贏(yíng)了。
通過(guò)這個(gè)游戲，我懂得了做什么事都要勇于參加。行動(dòng)敏捷。要團結友愛(ài)。通過(guò)我的介紹你們是不是也很想玩這個(gè)游戲哪？
活動(dòng)的作文400字 篇7
依舊是風(fēng)和日麗的好天氣，微風(fēng)徐徐，令人昏昏欲睡。
“醒了，準備去禮堂�！崩蠋煖厝岬膯拘盐缢械奈覀�，當當響的鐘聲催促著(zhù)我們快醒來(lái)。嗯！發(fā)生什么事了，怎么突然要去禮堂？原來(lái)是輔導室精心策劃一場(chǎng)生命體驗活動(dòng)，要我們實(shí)際體會(huì )身心障礙者的不便。
第一站是“點(diǎn)字高手”，我們蒙住眼睛，學(xué)習觸摸點(diǎn)字卡辨認數字一二三，好難喔！區區三個(gè)字我卻不能辨認出來(lái)，因為感覺(jué)都好相似，越摸越?jīng)]把握，真佩服那些失明的人能記住幾千個(gè)字。
第二站是“斷臂天使”，我們把手放在背后，咬著(zhù)彩色筆寫(xiě)出指定的字。我總忍不住想要用手抓住筆或扶著(zhù)紙張，不僅寫(xiě)得歪七扭八，還直流口水。
第三站是“聽(tīng)聲尋寶”，我們蒙住眼睛。聽(tīng)從同伴的指示，(.)引導我們到定點(diǎn)拿糖果，我亦步亦趨小心謹慎的走著(zhù)，深怕跌倒或撞到柱子�！吧厦�！上面！左邊一點(diǎn)！”歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，我終于拿到那顆可愛(ài)的糖果了。
第三站是“四輪傳動(dòng)”，我們得坐著(zhù)輪椅，靠自己的力量，推動(dòng)輪椅上殘障坡道。要雙手同時(shí)推動(dòng)輪子真不容易，我使出吃奶的力氣，才移動(dòng)一點(diǎn)點(diǎn)距離，天哪！好困難喔！我想下坡時(shí)會(huì )更可怕，我控制不住輪椅，一定會(huì )去撞墻的。
雖然因為時(shí)間的關(guān)系，“請讀我的唇”及“比手畫(huà)腳”兩站沒(méi)有體驗到，是美中不足的.地方。但是今天的受益匪淺，我更能明白身心障礙者所面臨的困境比我想像的還要多。以后如果遇到他們，我一定會(huì )伸出援手協(xié)助他們，讓他們感受到溫暖，活出生命的色彩。
活動(dòng)的作文400字 篇8
今天我參加了蕭山日報小記者“植綠護鳥(niǎo)保護生態(tài)平衡”的一個(gè)活動(dòng)，主題是“愛(ài)護花草，保護鳥(niǎo)類(lèi)”。
我先在水晶老師那拿了調查表和宣傳冊，就這樣活動(dòng)就開(kāi)始了。我一進(jìn)地鐵站就直奔大潤發(fā)超市，我和同學(xué)一走進(jìn)里面就分開(kāi)，我們倆人四處尋找人，這時(shí)在我斜對面有一位叔叔站在那里，我鼓起勇氣走了過(guò)去，親和地說(shuō)：“叔叔您好！我是蕭山日報小記者，請問(wèn)您您現在有空嗎？”叔叔回答說(shuō)：“小朋友，有什么事？”我接著(zhù)說(shuō)：“麻煩您幫我填一下這張調查表，請問(wèn)如果有人傷害鳥(niǎo)類(lèi)您會(huì )怎么做呢？”剛說(shuō)完我心緊張的`像熱鍋上的螞蟻一樣跳個(gè)不停！叔叔肯定說(shuō)：“碰到這種情況，我會(huì )阻止他，保護小鳥(niǎo)是我們生態(tài)才會(huì )平衡�！蔽衣�(tīng)完叔叔的話(huà)覺(jué)得很好，我心想我要先己身作則，從自己做起。
之后，我又來(lái)到了一位阿姨身邊對她說(shuō)：“阿姨，您好！我是蕭山日報小記者，請問(wèn)您現在有空嗎？阿姨親切地說(shuō)：“你說(shuō)吧！”我就接著(zhù)問(wèn)阿姨，您對浙江省森林城市有什么好的提議？您會(huì )怎么做？阿姨說(shuō)：“首先我從自己做起，愛(ài)護花草，其次還要告訴身邊的人�！卑⒁陶f(shuō)的讓我覺(jué)得我應該學(xué)習阿姨。
從這次活動(dòng)中讓我發(fā)現了我們生活的城市已經(jīng)沒(méi)有以前那么美了，我要告訴我身邊的人讓我們“保護鳥(niǎo)類(lèi)，愛(ài)護花草”吧！
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