【精品】活動(dòng)的作文8篇
在生活、工作和學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的活動(dòng)的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
活動(dòng)的作文 篇1
每個(gè)人的一生都會(huì )經(jīng)歷無(wú)數個(gè)大大小小的活動(dòng)，這些活動(dòng)就仿佛一滴滴甘甜的露水，滋潤著(zhù)每個(gè)人的心田。而我所經(jīng)歷的最大最甜的一滴‘’甘露‘’，莫過(guò)于學(xué)校舉行的春季運動(dòng)會(huì )了。
紅色的環(huán)形跑到，紅色代表什么？熱火朝天，要說(shuō)最熱火朝天的地方要數運動(dòng)場(chǎng)了。
聽(tīng)！小朋友們的呼喊聲此起彼伏，在操場(chǎng)上空來(lái)來(lái)回回飄蕩，還有赤橙黃綠青藍紫七個(gè)方陣，每個(gè)隊都代表著(zhù)一個(gè)班級，他們都在給運動(dòng)員加油呢。
砰！一聲發(fā)令槍聲，運動(dòng)員起跑了�，F在正在進(jìn)行團隊接力賽。我是在隊伍最后壓軸的。我們班的同學(xué)如果領(lǐng)先了，同學(xué)們都會(huì )歡呼，相反，如果落后了，我們雖然不會(huì )歡呼，也會(huì )給同學(xué)加油，跑到一半，許多沒(méi)有跑的同學(xué)估計都在心里為同學(xué)和自己加油鼓勵。終于輪到我了，我在同學(xué)們的歡呼中飛馳而去，跑的時(shí)候我只能聽(tīng)到呼呼的風(fēng)聲和自己輕快的步伐。我沖過(guò)鐘點(diǎn)線(xiàn)后才發(fā)現所有人都跑完了，而我們是最后一名，我非常內疚，我為什么不能再快點(diǎn)，再快一點(diǎn)，想想眼淚就流出來(lái)了。
在舉行完團隊接力后還舉行了投沙包，雙腳夾球互傳等項目。
火紅的太陽(yáng)，紅色的跑道，火熱的心和開(kāi)心的我們。
綠色的休息區，跟紅色的運動(dòng)場(chǎng)相比，綠色的休息區可是個(gè)天然的綠色游樂(lè )場(chǎng)，在背陽(yáng)處。我們說(shuō)說(shuō)笑笑。玩得不亦樂(lè )乎。趁著(zhù)空閑，我和同學(xué)玩起了拔河比賽，拔的其實(shí)不是繩子，只是喝完的礦泉水瓶，正拔的起勁，突然，我一松手同學(xué)就往后坐到了地上，所有同學(xué)都笑了起來(lái)，我連忙把他扶了起來(lái)。
這次的運動(dòng)會(huì )既給我帶來(lái)了快樂(lè )，讓我學(xué)習之余放松下來(lái)，也讓我明白了就算一個(gè)人力量再大，也沒(méi)一群人的力量大。
活動(dòng)的作文 篇2
今天，我們五年級舉行了一次難忘的活動(dòng)，每個(gè)班都要求參加。聽(tīng)到這個(gè)消息，我又高興又擔心，高興的是活動(dòng)讓我快樂(lè )，擔心的是我們班會(huì )不會(huì )得獎。
活動(dòng)的第一個(gè)項目是“對歌”。時(shí)間過(guò)得很快，輪到我們三班唱了。同學(xué)們唱了起來(lái)，令人想不到的是，唱的聲音比較小。雖然班主任陳老師多次鼓勵，但我們的“分貝”仍然不能令人滿(mǎn)意。
活動(dòng)的第二個(gè)項目是“袋鼠跳”�！按筇本褪怯蓞①惖拿课煌瑢W(xué)站在一個(gè)大口袋里往前跳的接力賽。在接力賽中，我排在第七接力。當第六位“袋鼠”把口袋交給我時(shí)，我急忙把雙腳伸進(jìn)大口袋里 不顧一切地往前“奔”去。時(shí)間像飛箭，轉眼又是一節課。
活動(dòng)的第三個(gè)項目是“綁腿跑”�！敖壨扰堋本褪菍晌煌瑢W(xué)的下肢綁在一起，形成“三足集團”往前沖。在“綁腿跑”比賽中不少人雖然多次摔了跤，但一直勇往直前。令人欣慰的是，我和合作伙伴 劉恒宇在比賽中一直未摔倒。
時(shí)間不知不覺(jué)地過(guò)去了，真快呀！這次短暫的活動(dòng)過(guò)去了，但那緊張激烈的場(chǎng)面久久地留在我的腦海里。我盼望著(zhù)下一次活動(dòng)課早日到來(lái)！
活動(dòng)的作文 篇3
今天，我和這次參加學(xué)校組織的赴港交流結盟活動(dòng)的老師，同學(xué)們一起來(lái)到了香港順德聯(lián)誼總會(huì )伍晃端小學(xué)交流活動(dòng)。
在這所美麗的校園里，我看到香港的同學(xué)們都穿著(zhù)漂亮的校服活潑有禮，學(xué)校非常整潔干凈，我和同學(xué)們帶著(zhù)新鮮好奇的心情，參觀(guān)了學(xué)校的圖書(shū)館，寬敞明亮的圖書(shū)館放滿(mǎn)了各種各樣的圖書(shū)，有分類(lèi)放在書(shū)架上，很整齊，圖書(shū)館里擺放著(zhù)很多五顏六色的`桌子，很多同學(xué)在津津有味地在看書(shū)呢，我想如果我們中心小學(xué)也有這樣了，接著(zhù)我們還參觀(guān)了電子琴室，語(yǔ)言室，校園廣播室…… 在學(xué)校我還認識了一個(gè)香港好朋友周轉兒，她和我一樣也是四年級的學(xué)生，我向她介紹了我的學(xué)校，還邀請她來(lái)我們美麗的市橋中心小學(xué)參觀(guān)．
參觀(guān)完學(xué)校，我們就和香港的小朋友們一起來(lái)到了濕地公園，濕地公園里自然優(yōu)美，空氣非常清新，我們看到濕地是一塊一塊的，濕地里長(cháng)滿(mǎn)了草。帶我們參觀(guān)的叔叔說(shuō)這里生活著(zhù)許多小動(dòng)物，有190種雀鳥(niǎo)，200種蝴蝶，40種蜻蜒。我們一邊細心觀(guān)察一邊專(zhuān)心致致地聽(tīng)工作人員的解說(shuō)，在叔叔的指引下，我們觀(guān)察了美麗的紅蜻蜓，它整個(gè)身體都是紅通通的，很特別。還有斑麗翅蜻，它的翅膀長(cháng)滿(mǎn)了美麗的花紋，顏色比較鮮艷的是公蜻，因為它想吸引其他昆蟲(chóng)就會(huì )容易找到食物，母蜻的顏色沒(méi)那么鮮艷，因為它要躲起來(lái)，不讓捕獵者發(fā)現自己。最后，工作人員叔叔還讓我們看到了栩栩如生的蝴蝶標本和蜻蜓標本，我第一次看到這些美麗的標本，覺(jué)的很新奇。 回到學(xué)校我和小組的小伙伴們要做一份關(guān)于蜻蜓的生活方式的報告，我們你一言我一語(yǔ)把在濕地公園里看到的，聽(tīng)到的記下來(lái)，再上網(wǎng)收集資料，在大家的努力下，我們終于做好了這個(gè)報告，在展示課上，先從最后一個(gè)小組開(kāi)始匯報，我緊張的心里蹦蹦直跳，到我們小組了，我和小伙伴們合作，把我們做好的報告讀給大家聽(tīng)，聽(tīng)完后大家都給了我們熱烈的掌聲，我和小伙伴們都很開(kāi)心。
這次參加赴港交流活動(dòng)，我覺(jué)得很有意義，在活動(dòng)中我收獲了很多，我學(xué)會(huì )了許多課外知識，學(xué)會(huì )了合作，學(xué)會(huì )了獨立生活照顧自己，也學(xué)會(huì )了在集體生活中要互相幫助，互相關(guān)心。
活動(dòng)的作文 篇4
今天的作文課，老師帶我們去后花園玩“打野鴨”的游戲。我們知道了游戲規則后，當獵人的同學(xué)圍成一個(gè)大圈，選了十幾位同學(xué)當野鴨，站在圈中間。
游戲開(kāi)始了。所有的“野鴨”都很緊張，胸口像揣了幾只野兔，砰砰直跳。有的“野鴨”藏在另一只“野鴨”后面，有的“野鴨”東跑西跑，還有的“野鴨”死盯著(zhù)“子彈”——皮球不放。這時(shí)，一個(gè)飛球“嗖”地一聲就掉進(jìn)“野鴨群”里了�！耙傍啞眰円缓宥�，只有一只注意力不集中的“野鴨”呆呆地被“子彈”砸到了。大家情不自禁地哈哈大笑。這時(shí)，一個(gè)“獵人”來(lái)了個(gè)乘其不備，一顆“子彈”“從天而降”，落在了一只在笑的“野鴨”頭上，大家笑得更歡了!
不一會(huì )兒，不知是誰(shuí)把“子彈”傳給了我。身為“獵人”的我興奮極了!我拿著(zhù)“子彈”，找目標。咦，那只又肥又壯、挺著(zhù)大肚子的“野鴨”——陳真正注視著(zhù)另一顆“子彈”。這真是個(gè)大好時(shí)機，我瞄準它的身子，用力地把“子彈”扔過(guò)去�！班病钡匾宦�，那只肥“野鴨”發(fā)出慘叫，被我打中了!“耶!打中了!”我得意洋洋地叫著(zhù)。那只“野鴨”灰溜溜地逃走了。大家把肚子也笑痛了。
聽(tīng)著(zhù)這一陣陣清脆的笑聲，同學(xué)們心里有說(shuō)不出的喜悅。游戲就在這笑聲中結束了。
活動(dòng)的作文 篇5
6月1日是什么節日呢？原來(lái)是六一兒童節呀！那一天我校舉行了一年一度的游園活動(dòng)，到底有什么游戲呢？就讓我來(lái)揭開(kāi)這神奇的面紗吧！
下午，我們班的人像一頭牛一樣沖出了教室，可是我們還要在外面的走廊等候，因為我們要先玩自己班的活動(dòng)，桌子還沒(méi)擺好，所以我們就在門(mén)口如同被罰站一樣呆呆的站在門(mén)口。只聽(tīng)一聲沖我們這些餓狼就跑進(jìn)了教室，我們一進(jìn)去就有兩聲敲鼓的聲音，原來(lái)我們班的游戲就是敲鼓呀！看上去真幼稚。
一下子，就輪我了，我戴上了眼罩，只見(jiàn)在鼻子下面有一條細細的空隙，可以看得見(jiàn)下面，就這樣我就輕而易舉地得到了3分。之后，我又去了四（五）班，那里是投沙包看上去危機四伏，后來(lái)我一個(gè)勁得一下子就把五個(gè)沙包扔了出去，結果只投進(jìn)了一個(gè)，得了一分。最后我又去了1班2班3班6班，一個(gè)比一個(gè)好玩。
這就是今天的游園。
活動(dòng)的作文 篇6
燕子去了，有在來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有在青的時(shí)候；桃花謝了；有在開(kāi)的時(shí)候，但是，那一場(chǎng)會(huì )卻一去不復返了一場(chǎng)激烈的辯論 昨天下午,我們班開(kāi)了一場(chǎng)激烈的辯論這場(chǎng)辯論會(huì )的主題是科技發(fā)展利大，還是科技發(fā)展弊大------
“叮零零”，上課了，同學(xué)們陸續走進(jìn)教室，坐在座位上，教室里靜的能聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒的扇動(dòng)翅膀的聲音；風(fēng)吹樹(shù)葉的聲音，比起原來(lái)，那可真是一個(gè)天上的天鵝，一個(gè)地上的蛤蟆。知道是為什么嗎？因為這一節課要開(kāi)辯論會(huì )了！過(guò)了一會(huì )兒,老師大步流星的走上講臺，在黑板上寫(xiě)了：科技發(fā)展利大VS科技發(fā)展弊大。接著(zhù)又選出了正反兩方的十位辯手和主持人，宣布比賽開(kāi)始。
主持人說(shuō)完了開(kāi)場(chǎng)詞，并讓正反方一辯陳說(shuō)己方觀(guān)點(diǎn)。正方一辯葛一瑋不知緊張還是怎么了，說(shuō)的斷斷續續，這可讓反方鉆了空子,瞧反方一辯說(shuō)的滔滔不絕·氣勢如虹，給了正方當頭一棒。
下面開(kāi)始了自由辯論，看，反方成員各各都是辯論高手，正方也不賴(lài)，雙方在激烈的辯論，本來(lái)應該是正方提問(wèn)，可不知道怎么搞得，正方竟轉攻為守。這下正反方可虧大啦，反方選手左問(wèn)問(wèn)，右問(wèn)問(wèn)，把正方打的“狼狽不堪”忽然，反方投出一枚“導彈”真沖正方陣地我國一次性餐具年銷(xiāo)量100億只，主要為發(fā)泡塑料制品，是環(huán)境受到破壞。這你怎么解釋?正方被枚“導彈”給鎮住了，臺下，支持反方的得意洋洋，支持正方的則如熱鍋上的熱螞蟻——團團轉，尤其是徐祥龍，他被氣的面紅耳赤，恨不得......突然正方三辯柯清洋說(shuō)：“現在有一種有用玉米幫做的餐具，只要消毒做得到位，就可以循環(huán)利用......”這句話(huà)使正方扭轉乾坤......
“叮零零”，下課了，辯論會(huì )不得不在這下課鈴拉下帷幕。...... 這次辯論會(huì )，讓我懂得了：科學(xué)是把雙刃劍，只要能控制好只把雙刃劍，科學(xué)才能永遠為人類(lèi)服務(wù)！
活動(dòng)的作文 篇7
今天天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，我們吃完中午飯就去朱雀山參觀(guān)了。12：40出發(fā)，我們乘車(chē)沿途一邊是高樓林立，一邊是美麗的松花江，太陽(yáng)照在江面的波紋上，江面就成了金色的。
江邊有一些樹(shù)的葉子還沒(méi)有落，有的紅，有的綠，有的半枯黃。江水的波紋就像魚(yú)鱗。車(chē)行了一會(huì )兒，我看見(jiàn)遠處的朱雀上，它一座山連著(zhù)一座山很美。又走了一段路，看見(jiàn)很多歐式的小樓房，老師說(shuō)：“這是給來(lái)這里度假的人準備的�！敝烊干降搅�，我們的心情特備高興，我們照了一張集體照，就開(kāi)始爬山，山很陡，我們走了一會(huì )兒，又走了一座梅花樁橋，很有意思。然后我們走進(jìn)一條林間小路，兩邊是各種高大的樹(shù)木。下山后我們參觀(guān)了主題是“給我一天，還你億年”的恐龍化石展。
有恐龍化石，有植物化石，還有一些昆蟲(chóng)化石，還有銀杏樹(shù)億年前的樹(shù)冠，樹(shù)冠特別光滑，還有億萬(wàn)年前的魚(yú)的化石。參觀(guān)完我們戀戀不舍地離開(kāi)朱雀山，這次活動(dòng)可真有意義，我還收獲了不少知識
活動(dòng)的作文 篇8
我們夢(mèng)寐以求的春游活動(dòng)終于來(lái)到了，大家一上車(chē)，便說(shuō)說(shuō)笑笑的討論今天可能有什么好玩的，自己帶了什么好吃好喝的等。老師不讓我們吃東西，但窗外風(fēng)景優(yōu)美，光看風(fēng)景聊天就足夠了。
經(jīng)過(guò)一小時(shí)的車(chē)程，我們到達了目的地——百萬(wàn)葵園。一看到名字，便想到這里一定有很多向日葵。一進(jìn)入大門(mén)，就聽(tīng)到“咕咕咕咕”的聲音，向聲音的源頭望去，原來(lái)是一群鴿子在歡迎我們的到來(lái)。鴿子全身長(cháng)著(zhù)白色羽毛，搖頭晃腦得瞪著(zhù)圓溜溜的眼睛，尖尖的小嘴發(fā)出“咕咕”的聲音。我們想前走，來(lái)到一個(gè)小白亭，前面是一片花園，紅的花和黃的花組成一塊巨型地毯，一道紅色一道黃色，讓我們班的人大吃一驚。
“好戲還在后頭呢�！币粋�(gè)同學(xué)說(shuō)。原來(lái)有一個(gè)卡通人物雕像區。熊老師很快就找到了他的“同類(lèi)伙伴”，撲過(guò)去抱住一只可愛(ài)的大熊貓，熊老師叫來(lái)陳嘉健，讓他為自己和同胞伙伴合影。
可惜的是葵園的向日葵還沒(méi)有開(kāi)，成片的金色葵花式看不見(jiàn)了。最后來(lái)到游樂(lè )場(chǎng)，我們歡天喜地得玩起了滑滑梯，滑滑梯的高度超級高，從上面滑下來(lái)，速度如離弦之箭。一次我橫著(zhù)滑了下來(lái)，屁股“砰”的一聲坐在地上，疼死人啦!
快樂(lè )的時(shí)光總是很快過(guò)去，我們要回校了，大家依依不舍的離開(kāi)了。
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