有趣的活動(dòng)作文【精】
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的有趣的活動(dòng)作文，歡迎閱讀與收藏。
有趣的活動(dòng)作文1
為慶祝明天元旦節的到來(lái)，我們學(xué)校于今日下午舉行了一次游園活動(dòng)，游園讓我們能開(kāi)開(kāi)心心地玩，擺脫壓力，所以許多同學(xué)都很開(kāi)心。
我們班的游戲項目是貼鼻子，這游戲雖普通，但是當我們尊敬的夏校長(cháng)正在演講新年致辭時(shí)，有的同學(xué)就已經(jīng)忍不住，在班里和其他人在下面竊竊私語(yǔ)；有的同學(xué)在偷偷的玩一個(gè)叫“無(wú)間道”的一個(gè)游戲。
游戲開(kāi)始了，我們班的同學(xué)像一支支離弦的箭，在短短3秒鐘內排好了玩游戲的.隊伍�！坝螒蜷_(kāi)始！”在邵老師的一聲令下，同學(xué)們便興致勃勃的玩了起來(lái)。第一個(gè)玩的是蔡筱豫同學(xué)，只見(jiàn)她被那群工作人員把眼睛蒙上，又轉得像一只陀螺一樣，引得我們哈哈大笑。她暈乎乎的走到黑板前，拿著(zhù)“鼻子”，“左一點(diǎn)！誒誒，不對不對，右一點(diǎn)......就是這，對了！”只見(jiàn)蔡筱豫把鼻子貼在了嘴巴上方。頓時(shí)，隊伍里響起了雷鳴般的掌聲......
等了很久，終于輪到我了。當我讓工作人員把我的眼睛蒙上時(shí)，邵老師告訴我們：“安靜一下，由于鼻子的透明膠干了，粘不了，所以后面的同學(xué)要用粉筆畫(huà).”我聽(tīng)到了，就覺(jué)得自己肯定可以，所以就叫工作人員開(kāi)始轉�！�1、2、3、4、5、ok.”開(kāi)始出發(fā)畫(huà)鼻子了，被蒙上眼睛得我頭暈眼花，我向著(zhù)黑板走去，靠著(zhù)同學(xué)們的指點(diǎn)，在黑板上的臉畫(huà)了一個(gè)鼻子�！昂昧�，去拿獎品吧�！惫ぷ魅藛T告訴我。我向講臺走去，選了一個(gè)可愛(ài)的本子，把它放到座位上，就急匆匆的去當起了工作人員。
過(guò)了一會(huì )兒，我們的“敵人”也可以算朋友的二班來(lái)了。他們一來(lái)，我們班的氣氛一下子就漲了許多�！爸x嘉儀，快來(lái)幫忙！”“哦�！蔽覒艘宦�，便去幫忙。我先用布蒙住同學(xué)的眼睛，再把她轉了幾圈，轉得她暈頭轉向，分不到東西南北，她小心翼翼地走上講臺不管三七二十一，硬著(zhù)頭皮，剛一貼上，只聽(tīng)身后傳來(lái)一陣熱烈的掌聲，她趕緊一看，位置剛剛好，不偏不歪。得意洋洋地走出了一班教室。
時(shí)間飛逝，轉眼就放學(xué)了，今天我非常開(kāi)心。我愛(ài)有趣的游園活動(dòng)！
有趣的活動(dòng)作文2
終于迎來(lái)了今天，今天學(xué)校將會(huì )舉行一次秋游活動(dòng)——游學(xué)。
我們放下了沉重的書(shū)包，拋開(kāi)了學(xué)習的困擾，背上裝滿(mǎn)零食的旅行包，坐上愉快輕松的大巴，向第一站——雙峰休閑觀(guān)光園出發(fā)。
經(jīng)過(guò)了二十分鐘車(chē)程，終于到了。我們立刻下了車(chē)，排好了整齊劃一的隊伍。我們向觀(guān)光園走去。
哇！觀(guān)光園真是大呀！映入眼簾的是一排排整齊的灶臺和一個(gè)舞臺。找好了自己的位置，同學(xué)們準備大顯身手，展現自己的廚藝。我是一個(gè)廚房小白，所以呢，我不做菜不切菜，我只洗菜。我們端著(zhù)一大盆的蔬菜，有芹菜，香菇，土豆，茄子，小白菜，花菜。到了洗手臺前，我們立刻擼起袖子，開(kāi)始洗菜。終于洗完啦！我們把菜給炒菜的人，他們都是男生，但是別看他們是男生，但炒出來(lái)的菜，卻別有一番風(fēng)味。炒好了菜，我們坐在餐桌旁，真是太香了，我忍不住美食的誘惑，開(kāi)始大口大口吃起來(lái)。很快，菜就被我們吃完了。做完了菜，我們朝第二站孔氏家廟出發(fā)。
一路上，同學(xué)們有說(shuō)有笑。有的在玩手機，有的在聽(tīng)歌，有的在聊天，有的在看車(chē)外的'風(fēng)景……
歷史悠久的櫸溪村是那么的古樸典雅，孔氏家廟是那么的古風(fēng)古色。在孔氏家廟，我們讀了《弟子規》，向孔子行了三鞠躬。我們還進(jìn)行了知識百問(wèn)，題目還沒(méi)有說(shuō)完，同學(xué)們的手就不約而同地舉了起來(lái)。舉行完了活動(dòng)，我們就向第三站沙溪玫瑰園出發(fā)。
沙溪玫瑰園是那么的夢(mèng)幻，浪漫。在這里我們要尋找一種最貴的玫瑰和許多小紙條。這些小紙條和玫瑰像和我們玩捉迷藏，他們藏的實(shí)在是太好了。我們怎么找也找不著(zhù)。有些人找到了，他們很高興也很開(kāi)心，因為獲得了一些獎品，而我手里卻空空如也，我有點(diǎn)沮喪。接下來(lái)舉行拔河比賽。我們班和六一班pk。因為我們班人數多，力氣大，所以呢，我們很快就取得了勝利，獲得了獎品。
美好的時(shí)光總是過(guò)得飛快，游學(xué)活動(dòng)很快就結束了。今天我們玩的很開(kāi)心。我很期待下一次的游學(xué)……
有趣的活動(dòng)作文3
今天的活動(dòng)課本來(lái)是蔡老師管的，可是，蔡老師不在，所以，她和美術(shù)王老師換了一節課，這節活動(dòng)課由王老師來(lái)上，他讓我們在操場(chǎng)上自由活動(dòng)。
我和一些同學(xué)和以往一樣，玩起了“捉人躲貓貓”的游戲。說(shuō)是捉人躲貓貓，其實(shí)就是繞著(zhù)跳高的器材玩捉人的'游戲，不過(guò)，比這要更難一些——這是要蹲下來(lái)跑的，因為這樣可以出其不意地捉住 別人，更加刺激。我們先石頭剪子布，史蘭柯輸了，所以史蘭柯先來(lái)捉。開(kāi)始游戲了，我們先在對面對面蹲下來(lái)，監視兩邊的“敵人”。過(guò)了一會(huì )兒，另一邊傳來(lái)了一個(gè)聲音“啊——”我們聽(tīng)到了這個(gè) 聲音，就像受到了驚嚇的人似的，不顧一切地往前跑。史蘭柯跑得太快了，再加上我們是一群人，擁?yè)頂D擠的，根本跑不快，不一會(huì )兒，跑在最后的張雨妍就被史蘭柯給抓住了，還被她給“生吞活剝” 了——張雨妍就像一頭小獅子一樣，還在跑，并且被史蘭柯死死地拽住了。張雨妍只好認輸，乖乖就位。她先假裝往左邊跑，嚇得我們都向另一個(gè)方向跑去，我覺(jué)得不對勁，就偷偷過(guò)去看，正巧看到張 雨妍正在往那邊跑，就向大家大聲喊道：“大家注意！張雨妍往那邊跑了！”大家聽(tīng)了我的話(huà)，都轉過(guò)頭了，朝我這邊拼命跑來(lái)。張雨妍也覺(jué)得形勢不妙，往我這邊跑 。眼看我就要被兩面夾擊了，我機 靈地往后一跳，僥幸地躲了過(guò)去，而張羽慧這只“替罪羊”卻替我被張羽慧捉住了。后來(lái)，我們由玩了幾局，就去玩捉迷藏了。我和張雨妍、尤蘊琪一直躲在柱子后面，一直沒(méi)有被找到。后來(lái)，下課了 ，我們都只好戀戀不舍地走回了教室。
這節活動(dòng)課實(shí)在是太有趣了！
有趣的活動(dòng)作文4
從小到大，在我身上發(fā)生的趣事猶如夜空中的繁星，數也數不清。但令我感到最有趣的就是四年級六一兒童節開(kāi)展的一項游戲——盲人貼鼻子。
那天下午，同學(xué)們一走進(jìn)教室，就看到黑板上多了兩張“臉”。上課鈴聲一響，潘老師就宣布了游戲規則——如果能把磁鐵貼在圖片人物的鼻子上，就是勝利者。勝利者可以得到三顆糖的獎賞。潘老師還告訴我們：大家既可以留在班里玩游戲，也可以自由地到本年級別的班玩游戲。
游戲一開(kāi)始，我便馬上收拾好桌子，可等我一抬頭，班上的`貼鼻子隊伍早已排成了兩條長(cháng)龍。因為我太喜歡玩盲人貼鼻子，所以就算再多人，我也耐著(zhù)性子排隊。我站在隊伍里觀(guān)看同學(xué)們的表現：有的得意洋洋，有的掃興而下；有的雖然失敗了，但依然笑哈哈地離開(kāi)。而排著(zhù)隊的同學(xué)有的在熱烈地鼓掌；有的在哈哈大笑……課室里掌聲、笑聲不斷。
終于輪到我了。我迫不及待的走上講臺，拿起一個(gè)綠綠的“鼻子”后斬釘截鐵的對主持人說(shuō)：“好了，開(kāi)始吧！”于是，主持人便用紅領(lǐng)巾把我的眼睛蒙上。頓時(shí)，我眼前一片漆黑，什么也看不見(jiàn)。天呀！這可怎么辦？我的心突然慌了起來(lái)。剛才看別人玩似乎很容易，可輪到自己就有點(diǎn)不知所措了。我舉著(zhù)拿“鼻子”的右手，好幾次都準備貼了，但我一次又一次地把手縮了回來(lái)。貼吧？又怕貼錯；不貼吧？同學(xué)們又在大聲地催促著(zhù)。箭在弦上，不能猶豫了！我鼓起勇氣，確定好位置，猛的把“鼻子”貼在黑板上。還沒(méi)等我把紅領(lǐng)巾摘下來(lái)，課室里已笑聲震天。摘下紅領(lǐng)巾，看到同學(xué)們都捧著(zhù)肚皮笑彎了腰，我有點(diǎn)懵了。我趕緊扭頭往黑板上一看：原來(lái)我把“鼻子”貼在圖片人物的嘴巴上了。此時(shí)，我也忍不住大笑起來(lái)。
“盲人貼鼻子”的游戲真是樂(lè )趣無(wú)窮��！我希望明年的六一兒童節能再玩一次貼鼻子的游戲。
有趣的活動(dòng)作文5
今天，陽(yáng)光明媚，涼風(fēng)習習，也是一個(gè)不尋常的一天。
我們小記者舉行活動(dòng)，就在我們學(xué)校的操場(chǎng)上。
我走到操場(chǎng)上，只見(jiàn)人山人海，坐無(wú)隙地，小記者們談天說(shuō)地，跑來(lái)跑去的，開(kāi)心極了�！班洁健奔狭�。我們以迅雷不及掩耳之勢的排好了整整齊齊的隊伍。
首先，老師講了一個(gè)小故事，然后做游戲。
第一個(gè)游戲叫“找地位”，一共有四個(gè)分好的'區域，第一個(gè)區域是“雞蛋”，第二個(gè)區域是“小雞”，第三個(gè)區域是“鳳凰”，第四個(gè)區域是“人”。我們互相猜拳，一個(gè)區域留一個(gè)人。一位男生是“雞蛋”，我是“小雞”，一位女生是“鳳凰”。我想：小雞也不錯，蠻可愛(ài)呢。
第二個(gè)游戲是“滾輪胎”，老師把我們分成兩隊，一隊一個(gè)輪胎，第一位小記者要把輪胎滾到前邊的瓶子邊，再繞回來(lái)，傳給下一位小記者。結果，對方以1比0占了優(yōu)勢。我們毫不氣餒，不甘示弱。心想：沒(méi)關(guān)系，下次再勝吧。
第三個(gè)游戲是由很多體育器材組成的。首先要踢一下毽子，然后跳三次繩，最后把乒乓球放到球拍上運到另一個(gè)盆子里，看看最后哪邊運得球多。我們贏(yíng)了！耶！
第四個(gè)游戲叫“有軌電車(chē)”，有兩條木板，一條上面有五根繩，可以上五個(gè)人。這個(gè)游戲看似簡(jiǎn)單，其實(shí)很難。排頭喊一、二，后面跟著(zhù)走，我們以3比1遙遙領(lǐng)先。
第五個(gè)游戲也是最后一個(gè)游戲——拔河�！氨荣愰_(kāi)始！”老師喊道。只見(jiàn)小記者們臉紅脖子粗，滿(mǎn)頭大汗，嘴里不停地喊著(zhù)“一二三，拉！”我們以2比1贏(yíng)了他們。
最后我們以6比3贏(yíng)了對方。從這個(gè)活動(dòng)中，我得知了一個(gè)結論：一個(gè)巴掌拍不響，大家鼓掌聲震天，三個(gè)臭皮匠，賽過(guò)諸葛亮。做事要互幫互助，團結友愛(ài)。
有趣的活動(dòng)作文6
盼望著(zhù)，盼望著(zhù)。五年級終于盼來(lái)了史無(wú)前例，獨一無(wú)二的“與你蟹逅”活動(dòng)。
清晨，同學(xué)們都提著(zhù)大大小小的螃蟹窩來(lái)到了學(xué)校。盡管，我因為沒(méi)有帶螃蟹而有些掃興。但還是按捺不住好奇心，四處張望起來(lái)。一眼望去，螃蟹窩里的小東西們都團縮在一起，一動(dòng)也不動(dòng)。完全沒(méi)有了平日里那副“天下唯我獨尊”的樣子。我繼續在教室里“掃蕩”著(zhù)，忽的，我的目光停留在了了同桌的螃蟹上。瞧！他的小東西有著(zhù)青綠色的硬殼，小小的眼睛如黑寶石一般閃閃發(fā)亮，兩只大鉗子高高舉起，十分威武，不容侵犯，令人望而生畏。
時(shí)間過(guò)得飛快，一轉眼，螃蟹大賽即將開(kāi)始了。首先是舉重比賽，老師一聲令下。同學(xué)們個(gè)個(gè)躍躍欲試。吳冠寧把自己的螃蟹齊齊從它的小窩里拎了出來(lái)。齊齊強烈反抗著(zhù)，張牙舞爪，八只長(cháng)腳四處亂蹬�？蔁o(wú)論它怎么鬧，同桌也不理會(huì )它。只是用手把它的'兩只大鉗子放在了一個(gè)盒子上。齊齊猛地一把抓住了盒子，舉起了它。這時(shí)，邊上傳來(lái)了一陣陣驚呼：“陳雨琦的螃蟹舉起了一只裝著(zhù)三只螃蟹的鐵盒子！”于是，勝負就有了定論。
接下來(lái)，就是“飛毛腿”比賽。我們來(lái)到操場(chǎng)上，同學(xué)們剛把這些小東西們放出來(lái)，它們就立刻四處亂爬，似乎十分向往自由。主人們把它們放在賽道上，讓它們往前走，可它們根本不聽(tīng)話(huà)：有的緩慢地爬著(zhù)，不一會(huì )就脫離了賽道。主人把它們拉回來(lái)，可沒(méi)多少時(shí)候，又脫離了賽道。這樣一來(lái)一回，小東西干脆不干了，趴了下來(lái)，閉目養神，一動(dòng)也不動(dòng)。若不是眼睛還在微微顫動(dòng)，一定以為它們已經(jīng)一命嗚呼了。
此外，我們還舉行了許多活動(dòng)。如：翻身王、蟹撈月、疊疊高，個(gè)個(gè)都有趣極了�？煽鞓�(lè )的時(shí)光總是轉瞬即逝，轉眼間，螃蟹大會(huì )結束了，但它帶給了我無(wú)盡的快樂(lè )，另我回味無(wú)窮。
有趣的活動(dòng)作文7
今天下午班里正進(jìn)行手工活動(dòng)，安靜的教室里只聽(tīng)見(jiàn)小朋友們喀嚓、喀嚓的剪紙聲。正在這時(shí)，突然聽(tīng)到“哇”的哭聲，循聲找去，原來(lái)是我們班的朱成拿著(zhù)紙和剪刀在哭：“我不會(huì )，我不會(huì )剪�！蔽艺f(shuō)：“你不是會(huì )剪的嗎？大膽地剪，剪錯沒(méi)有關(guān)系的�！眲裾f(shuō)了好一會(huì )，朱成猶豫一會(huì )后又拿起剪刀剪起來(lái)，剪到老虎的眼睛——鏤空部分時(shí)，又停了下來(lái)：“老師，我不會(huì )摳空�！蔽艺f(shuō)：“你就用老師教你的辦法先折疊再鏤空，肯定會(huì )剪的”在我的鼓勵下，他慢慢的把紙對折一下，很小心地試著(zhù)鏤空，其實(shí)他剪的很不好，幾乎要將老虎的眼睛邊上剪斷了，但為了激發(fā)他的積極性，我還是表?yè)P了他：“看，你不是自己會(huì )剪的嘛，小老虎的.眼睛剪的很好看��！” 剪老虎時(shí)有一個(gè)難點(diǎn)，就是鏤空小小的老虎的眼睛。
雖說(shuō)是大班孩子，但朱成小朋友在剪紙方面有些弱，而且碰到困難就不肯剪，這次遇到要鏤空老虎的眼睛了，更是采用哭的辦法來(lái)拒絕。老師在指導小朋友剪紙時(shí)，常常被許多精美的作品所陶醉，更多的關(guān)注剪得比較好的幼兒，而對一些剪紙方面比較弱的幼兒并不是太在意。
因此，我應該重視這部分幼兒，嘗試著(zhù)用贊賞的目光去賞識他們的作品，激發(fā)起他們的積極性。同時(shí)，也應該多與他們的家長(cháng)聯(lián)系，爭取家長(cháng)回家后也能指導小朋友復習每天的剪紙內容，與幼兒園教育保持一致，幫助他們提高剪紙技能，發(fā)展多方面的能力。
特別是朱成小朋友，鼓勵他大膽、自主地剪，在晨間活動(dòng)和區域活動(dòng)中，多對他進(jìn)行個(gè)別指導，使他樹(shù)立起自信心，和班里小朋友一同進(jìn)步。
有趣的活動(dòng)作文8
上課了，老師微笑著(zhù)走進(jìn)教室，對我們說(shuō)：“同學(xué)們，我們先進(jìn)行“看動(dòng)作，猜成語(yǔ)比賽，我們分紅隊和黃隊兩大隊，兩隊推選四位同學(xué)上場(chǎng)隨機抽簽，抽到哪個(gè)成語(yǔ)，就表達哪個(gè)成語(yǔ)的意思，如果哪隊猜對了，哪隊就加5分，老師話(huà)音剛落，教室里就像炸開(kāi)了鍋似的，各各都躍躍欲試，摩拳擦掌，有的同學(xué)紛紛舉手，讓同學(xué)選他去參賽，原來(lái)安靜了的，現在教室卻如同菜市場(chǎng)一般。第一個(gè)上場(chǎng)的是紅隊的陳子豪，他大搖大擺地走上臺去，隨機抽了一張，當他看到這個(gè)成語(yǔ)，稍微思考一下，便開(kāi)始表演了：他雙手捧著(zhù)放在嘴巴前，“喔，喔，喔…。
地叫了起來(lái)，接著(zhù)，又用自己巴掌大的手左砍一刀，右劈一刀，下面同學(xué)一邊笑一邊說(shuō)：“聞雞起舞，聞雞起舞！”呂老師說(shuō)過(guò)對一個(gè)加5分，紅隊的同學(xué)加分了，他們高興地手舞足蹈。紅隊的小強走上去，抽了一張簽，略微思考了一下，就學(xué)著(zhù)老人的樣子彎著(zhù)腰，不停地捶著(zhù)背，嘴里還在咳嗽，看他的.樣子，我便想起了七老八十的老太公，可是轉眼間，他歡騰亂跳，還擺出一個(gè)“耶”的姿勢，一個(gè)同學(xué)喊道：返老還童，返老還童！“他們又答對了，老師給了他們加了5分，他們高興地一蹦三尺高。
紅隊的明明看到自告奮勇地走上臺去，隨意地抽上了一張簽，看著(zhù)紙上的成語(yǔ)就閉著(zhù)眼睛，伸出手，在黑板上摸來(lái)摸去，接著(zhù)，他就猜測起來(lái)：“像水管？像扇子?像柱子？像墻？臺下的同學(xué)情不自禁地喊道：“盲人摸象，盲人摸象！”當老師說(shuō)他們又答對了，他們就高興地眉飛色舞，他們又加了5分。今天雖然是我們的黃隊輸了，但是貴在參與，我們不會(huì )泄氣的，讓勝利到達遠方的彼岸才是我們的真正的目標。
有趣的活動(dòng)作文9
今天老師帶我們去秋游，我們穿著(zhù)整齊的校服，戴著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾，唱著(zhù)歌兒，向目的地——青弋江大橋出發(fā)．
我們輕快地走著(zhù)，望著(zhù)路邊的花花草草，心里有說(shuō)不出的高興，在路上，我們還摘了幾粒蒼耳哩，不一會(huì )兒我們就來(lái)到了青弋江大橋．
我們站在橋上，清澈的江水在腳下流過(guò)，一陣秋風(fēng)吹過(guò)江面泛起層層波紋。幾位農家婦女蹲在江邊的青石板上洗衣服，有時(shí)江面上還會(huì )劃來(lái)幾條小船。
突然我們想起來(lái)我們秋游的主要目的——看獅子山和象山�？�！左邊那座山真象獅子頭，獅子山頭上的小亭子就像是一個(gè)小巧玲瓏的小王冠呢，顯得這頭“小獅子”格外的頑皮。當同學(xué)們沉浸在獅子山的時(shí)候，有一位同學(xué)說(shuō)“象山在哪里”是呀，象山呢，大家向四處張望，哪有什么象山，到是出來(lái)了一座“駱駝山”，經(jīng)過(guò)同學(xué)們的'反復討論，原來(lái)象山就是“駱駝山”呀！
聽(tīng)老師說(shuō)我們還要去前面的小樹(shù)林玩呢！大家立即排好隊向小樹(shù)林出發(fā)。我們來(lái)到小樹(shù)林后立即分散開(kāi)來(lái)。我和王顯煜、“不懂同學(xué)”——董越、趙文斌坐在一起，我們大家把各自帶的食品倒了出來(lái)，哇！真多呀！有牛肉干、ｑｑ糖、汽水糖等一大堆美食。我和王顯煜先吃了一�！靶愣骸�，真酸！酸得舌頭發(fā)麻，要命！趕緊吐了出來(lái)。我給“小懂同學(xué)”一�！靶愣骸�，他好奇地吃了。嘿！嘿！這下他可慘嘍！后果可想而知。
不知是幸運還是什么，肖老師和我們一塊兒吃東西，還給我們照相，看看是啥模樣？嘿！王顯煜嘴里還有半塊餅干，真饞！董越一看便生氣了，因為我把他的頭遮住了。
這時(shí)，“不懂老師”——我們的數學(xué)老師來(lái)了，“不懂老師”讓我們圍著(zhù)他拍照，說(shuō)是遲那是快，就在“咔嚓”的一瞬間，我嘴里的餅干掉了下來(lái)。嗚！嗚！我的一世英明呀！
今天上午我們玩得真是開(kāi)心，有機會(huì )我們還會(huì )再來(lái)。不過(guò)暫時(shí)是沒(méi)有計劃了，因為我和王顯煜在回去的路上累成了“酒鬼”——走起路來(lái)東倒西歪。
有趣的活動(dòng)作文10
上個(gè)星期六下午的大山語(yǔ)文課上，語(yǔ)文老師開(kāi)展了一次名為“猜成語(yǔ)”的活動(dòng)。
它的活動(dòng)規則是：首先，老師在幾張紙條上寫(xiě)幾則成語(yǔ)，再選三名同學(xué)上臺，第一個(gè)選一張紙條，根據上面的成語(yǔ)做動(dòng)作表演，第二個(gè)同學(xué)接著(zhù)做，第三個(gè)同學(xué)不但要表演，而且要猜出成語(yǔ)來(lái)。
活動(dòng)開(kāi)始了，老師先選出了三位男同學(xué)，讓第一個(gè)男生來(lái)拿紙條。只見(jiàn)那個(gè)男同學(xué)臉笑得像一朵鮮花而似的。幾棵大門(mén)牙露在外面，樣子十分好笑。
當他拿著(zhù)一張小紙條的時(shí)候，旁邊的同學(xué)都笑嘻嘻的探這頭，斜著(zhù)身子，都望著(zhù)那張紙條。好像就要看到上面的成語(yǔ)了！
那個(gè)男同學(xué)看完了那張紙條，若有所思的那么想了幾秒鐘，便交上了紙條，開(kāi)始表演：
只見(jiàn)他頭低了低，左手撓著(zhù)后腦勺上的頭發(fā)。嘴里不時(shí)囔囔的說(shuō)著(zhù)什么。他的眼睛瞇成了縫，鼻子不停的`動(dòng)著(zhù)，嘴巴斜在一邊，依舊露著(zhù)幾顆大大的、白板兒的大牙齒。他的雙手一起上，不停地抓著(zhù)那圓圓的腦袋，好像頭上有十幾個(gè)跳蚤。
那個(gè)同學(xué)做完后，第二個(gè)同學(xué)便開(kāi)始了他的表演。和第一個(gè)同學(xué)不同的是，第二個(gè)同學(xué)頭低的更低，面無(wú)表情，一刻不停的在撓頭！我們看的都笑起來(lái)。他的動(dòng)作表演，真有點(diǎn)兒像傳說(shuō)中的“洗頭功”！
接下來(lái)便是第三個(gè)同學(xué)了，他只是象征性的撓了幾下頭和臉。然而，當老師問(wèn)他成語(yǔ)是什么的時(shí)候，他胸有成竹的說(shuō)：“是‘抓耳撓腮！”
只見(jiàn)老師笑瞇瞇的說(shuō)：“��！居然猜對了！”
怎么樣，這次“猜成語(yǔ)”活動(dòng)有趣吧！不過(guò)，通過(guò)這次活動(dòng)，我知道了我們平時(shí)一定要多積累成語(yǔ)詞語(yǔ)，這樣才能豐富我們的大腦，使我們的學(xué)習“更上一層樓”！
有趣的活動(dòng)作文11
今天我們家舉辦了一個(gè)有趣的活動(dòng)——漢字大會(huì )。使我知道了漢字的有趣。
爸爸當主持人，其余的人都參加游戲。第一個(gè)項目是猜字謎，猜字謎的規則是：主持人報出一個(gè)謎面，然后把謎底寫(xiě)在題板上。本來(lái)我和姐姐答對的一樣多，但是在最后的一題我輸給她，題目是上下少一橫，我一時(shí)不理解就寫(xiě)了個(gè)工字，誰(shuí)知我沒(méi)寫(xiě)對，姐姐卻寫(xiě)對了，答案是卡字，第一個(gè)項目姐姐獲勝了。接下來(lái)第二個(gè)項目是歇后語(yǔ)，前面的歇后語(yǔ)我都會(huì )，而且都答對了，后來(lái)難度變得越來(lái)越難了，讓我們說(shuō)出10條歇后語(yǔ)，而且是含有動(dòng)物的歇后語(yǔ)，我只寫(xiě)了幾條，1。老鼠過(guò)街——人人喊打，2。兔子的尾巴——長(cháng)不了，3。雞蛋碰石頭——不自量力，4。豬八戒照鏡子——里外不是人，5。貓哭耗子——假慈悲，6。鐵公雞——一毛不拔，媽媽卻寫(xiě)了很多，1。螞蟻搬家——大家動(dòng)口，2。王八吃秤砣——鐵了心，3。屎殼郎戴花——丑美，4。騎驢看唱本——走著(zhù)瞧，6。天下烏鴉——一般黑，7。兔子尾巴——長(cháng)不了，8。河里螃蟹——都有夾（家），9。秤砣掉在雞蛋里——搗蛋，10。老鼠過(guò)街——人人喊打。我和姐姐一樣多，我們是第二名，爸爸說(shuō)：“這次是媽媽第一名�！币驗樗龑�(xiě)了10個(gè)關(guān)于動(dòng)物的`歇后語(yǔ)。再接下來(lái)第三個(gè)項目是諧音笑話(huà)，因為以前上學(xué)老師讓我們摘錄過(guò)諧音笑話(huà)，然后我就說(shuō)了一個(gè)，老董是河南人，來(lái)到南方吃早點(diǎn)，一進(jìn)門(mén)就問(wèn)：“小姐，睡覺(jué)（水餃）多少錢(qián)一晚（碗）？”服務(wù)員很不高興，就說(shuō)：“沒(méi)有，只有饅頭�！崩隙f(shuō)了：“哦，摸摸（饃饃）也行�！狈⻊�(wù)員極為惱怒，罵到：“流氓�！崩隙瓨O為驚訝：“六毛？太便宜了！”最后我得到了第一名。
哈哈哈，“聽(tīng)了我的講述，你一定覺(jué)得很有趣吧，你們也開(kāi)展一次漢字大會(huì )活動(dòng)吧！”頭上，還有的同學(xué)，走出了教室，怎么也找不到黑板，逗得大家哈哈大笑。
有趣的活動(dòng)作文12
“耶！午飯時(shí)間終于到了！“我們高興地喊到。
我們不是因為肚子餓而想快點(diǎn)兒吃飯，我們是因為——只要吃完飯，我們就可以進(jìn)行有趣的自由活動(dòng)了。自由活動(dòng)時(shí)，是我們最快活的時(shí)候了，我們可以隨心所欲地想干嘛就干嘛。
我們在地板上鋪好塑料桌布，很快地，我們把書(shū)包里的東西都拿出來(lái)與同組的同學(xué)一起分享。我們享用完美味的午餐后，我們就進(jìn)入了有趣的自由活動(dòng)了。一開(kāi)始，我們先玩捉迷藏游戲，規則是：被看到的不算，必須要被抓住才算你抓住了那個(gè)人。
“1、2、3、4、5、6、7、8、9………………………………50”抓的人已經(jīng)數完數了，我們也都躲好了，盡量不讓抓的人看見(jiàn)。
我有些忍不住了，就抬起頭來(lái)看看外面，“哎呀！不好，我被看見(jiàn)了！”我一邊說(shuō)，一邊飛快地跑了出去，和我躲在一起的另兩個(gè)人也都跑了出去，她們怕會(huì )被抓的人發(fā)現，我跑出去沒(méi)一會(huì )兒，抓的人就馬上發(fā)現了另外的兩個(gè)人，馬上就轉移了目標，“嘿、嘿、嘿……”我一邊喘著(zhù)粗氣，一邊自言自語(yǔ)“好險吶！差點(diǎn)兒就被抓住了！下次我可得小心點(diǎn)兒了！”我趁抓的'那個(gè)人不注意，又馬上又跑到了別的地方躲了起來(lái)……
玩了一會(huì )兒，我們都覺(jué)得很無(wú)聊，就分頭散步去了，有的人跑去和張老師的小孩兒玩兒，有的人到處嬉戲打鬧。很快，我們又想出了一個(gè)新的游戲，就是探險，我們就組成了一個(gè)“TX小隊”就是探險小隊的意思。我們用了一些探險的辦法來(lái)選出了小隊的隊長(cháng)和副隊長(cháng)，比如說(shuō)，走走很少人走的地方，但又不會(huì )太危險的路。結果我們選出來(lái)了，隊長(cháng)是劉潘奕，副隊長(cháng)是我，我們一共有8個(gè)成員分別是：劉潘奕、我、吳文欣、蔡幗儀、杜怡嫣、謝菲、韓德華和陳南楠。一起準備就緒，我們就開(kāi)始尋找一些有關(guān)于探險的東西，我們東走走，西瞧瞧，我們開(kāi)始了探險活動(dòng)……
時(shí)間過(guò)得飛快，不一會(huì )兒，我們就要回去了，不過(guò)，我們的這個(gè)“TX小隊”還會(huì )一直堅持下去……
有趣的活動(dòng)作文13
半個(gè)月前發(fā)生的那件事讓我難忘。
那天，爸爸帶我去“勇士拓展樂(lè )園”玩。到了那里，我發(fā)現這里跟我以前玩的淘氣堡是完全不一樣的，在三層樓高的空間里，布滿(mǎn)了各種各樣的機關(guān)，小朋友們走在上面，小心翼翼，晃晃悠悠的，看上去危險極了！
我不禁打起了退堂鼓，但是，當我低頭看見(jiàn)工作人員貼在我胸前的“小勇士”的徽章，我就鼓足了勇氣。于是，我戴上安全帽，系好安全繩，開(kāi)始了探險之旅。第一關(guān)是平衡木，我兩手緊緊地抓著(zhù)安全繩，兩只腳則一小步一小步地挪著(zhù)，短短的距離好像走了很長(cháng)時(shí)間，當我終于走到另一邊的時(shí)候，我忽然充滿(mǎn)了自信，這也沒(méi)什么難的嘛。第二關(guān)是“梅花樁”，我兩手抓緊安全繩，踩著(zhù)樁子，像蜻蜓點(diǎn)水般地過(guò)去了，這時(shí)我已不再感到恐懼，一心想的就是征服這些障礙。不知不覺(jué)，我已玩到了第三層，這層的難度更大，僅僅是站在上面向下看，就讓人頭暈目眩，其中最難的一個(gè)項目是站在一個(gè)圓筒上，慢慢地踩著(zhù)讓它向前滾動(dòng)。第一次的時(shí)候是安全員叔叔扶著(zhù)我過(guò)去的'，第二次的時(shí)候，我決心只靠自己，我右手抓著(zhù)旁邊的繩子保持平衡，在上面慢慢地走著(zhù)，有好幾次險些掉下去，但是，我不能退縮，當我終于到達對面，我沖爸爸得意地一笑，就去闖下一關(guān)了。
接下來(lái)，我玩得不亦樂(lè )乎！這個(gè)一開(kāi)始讓我害怕的地方，已經(jīng)成了真正的“樂(lè )園”。這就是讓我感到驚險而又有趣的一次經(jīng)歷，更重要的是，我從中明白了一個(gè)道理：不管遇到什么困難，都不要退縮，而要勇敢地去面對它，戰勝它！
有趣的活動(dòng)作文14
星期三下午，我高高興興地來(lái)到學(xué)思源文化學(xué)作文，我剛進(jìn)教室就發(fā)現今天有點(diǎn)特別。果然不出我所想，一到上課，張老師就帶我們到多媒體教室上活動(dòng)課，我們做的游戲是——你演我猜。
首先，張老師嚴肅地宣布了規則：全班四人一組，每次兩個(gè)人上臺，一人演一人猜；下面的同學(xué)不能提示，而且表演的同學(xué)不能說(shuō)出詞語(yǔ)中的任何一個(gè)字······
老師講完規則后，我們下面議論紛紛，有的人躍躍欲試，有的好像并不樂(lè )意，反正我是很想的`。剛好，我和施雅柔在第二組就出場(chǎng)啦，施雅柔演，我猜�？墒�，第一個(gè)詞語(yǔ)就把我難住了，施雅柔兩只手做出拿東西的樣子，然后就一直在那作啃的動(dòng)作，我以為是吃東西，于是就試探地說(shuō)：“吃東西？”“不對！”施雅柔大聲道。那到底是什么呢？我一直想不出來(lái)，下面的同學(xué)也很著(zhù)急，有一個(gè)同學(xué)脫口而出：“麥當勞的朋友！”“肯德雞！”我大聲地喊了出來(lái)。
接下來(lái)，我印象深刻的就是賴(lài)紀彤和賴(lài)倩婷表演的時(shí)候，賴(lài)紀彤做“手舞足蹈”的詞語(yǔ)時(shí)，賴(lài)紀彤手不停地揮舞著(zhù)，還不住地蹦跳，可賴(lài)倩婷就是猜不出來(lái)。賴(lài)紀彤很著(zhù)急，怎么還沒(méi)猜出來(lái)啊，但是也沒(méi)有辦法��！只能一直重復地做著(zhù)剛才動(dòng)作，我們在下面的同學(xué)也很著(zhù)急，都想幫她去回答，可是看到張老師那嚴厲的眼神，我們只能作罷。賴(lài)倩婷很為難，到底是什么呀？直到最后賴(lài)倩婷也沒(méi)猜出來(lái)。
最后，這次活動(dòng)在我們的歡笑中結束啦，雖然我們很想再玩，但是時(shí)間沒(méi)有啦，在活動(dòng)中，我感受到我們每個(gè)人都動(dòng)了腦筋，相互之間要有團隊意識，這樣才能取得成功。
有趣的活動(dòng)作文15
6月1日，我們學(xué)校開(kāi)展了一次有趣的“圖書(shū)漂流”活動(dòng)。
下午，我早早地就來(lái)到了學(xué)校。剛一走進(jìn)校門(mén)，看見(jiàn)辦公樓旁圍滿(mǎn)了人。我便好奇地擠了進(jìn)去看。哇！好多書(shū)呀！這些書(shū)整齊地擺放在書(shū)桌上。有故事書(shū)、笑話(huà)書(shū)、漫話(huà)書(shū)、科技書(shū)……我想:主角一定是漫話(huà)書(shū)吧！因為它擺放在最顯眼的地方，而且品種最多。不一會(huì )兒，各班的攤位也陸陸續續地擺上了各式各樣的圖書(shū)。不久，活動(dòng)進(jìn)入了高潮，所有賣(mài)書(shū)的`同學(xué)都費盡了心思，廣告也都寫(xiě)得五花八門(mén)。有的寫(xiě)著(zhù)買(mǎi)一送一，有的寫(xiě)著(zhù)全場(chǎng)跳樓價(jià)十元一本，有的還設置了抽獎活動(dòng)。還有的同學(xué)干脆拿著(zhù)一些書(shū)到處向別人推銷(xiāo)。買(mǎi)書(shū)的同學(xué)也一個(gè)比一個(gè)機靈。一些同學(xué)一看到自己喜歡的書(shū)，就開(kāi)始費盡口舌地討價(jià)還價(jià)起來(lái)。我也不例外。
走了一圈，我終于看到了一本《喜洋洋與灰太狼》的漫畫(huà)書(shū)，我非常喜歡這本書(shū)。但看著(zhù)書(shū)后標著(zhù)昂貴的價(jià)格，我又有些愛(ài)不釋手。不過(guò)，對付這樣的事情，我還是非常有辦法的喔！首先，我使用了第一招“找漏洞”。雖然，這本書(shū)是二手貨，不過(guò)還很新的嘛！于是，我迅速地把這本書(shū)翻了一遍又一遍，可始終沒(méi)有找到任何漏洞。接著(zhù)，我又使出了第二招“討價(jià)還價(jià)”。我拿著(zhù)這本書(shū)，對賣(mài)的同學(xué)說(shuō)：“這本書(shū)都是二手貨了，便宜賣(mài)兩元一本吧！”那同學(xué)聽(tīng)了后，直搖頭。我隨即又拿起一本《冒險小虎隊》的書(shū)對他說(shuō)：“我兩本一起買(mǎi)，總該便宜一點(diǎn)吧！”那個(gè)同學(xué)見(jiàn)我一次要兩本書(shū)，高興極了，立刻以七元的價(jià)格成交了。
這次活動(dòng)不僅使我增長(cháng)了不少知識，而且還促進(jìn)了友誼。我希望以后多開(kāi)展一些這樣的活動(dòng)。
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