一次有趣的活動(dòng)作文（通用87篇）

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的一次有趣的活動(dòng)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　一次有趣的活動(dòng)作文 篇1

　　今天，課外活動(dòng)節的時(shí)候，我們班開(kāi)展“兔子跳跳跳，詞語(yǔ)大接龍”的活動(dòng)。 活動(dòng)開(kāi)始了，葉老師先叫我們報數，報到“一”的同學(xué)坐第一排，報到“二”的同學(xué)坐第二排，我們一個(gè)一個(gè)地接下去坐，總共坐了八排。

　　接著(zhù)，我們各個(gè)小組給自己的小組取名字，我們小組叫“飛鷹組”，口號是：“飛鷹，飛鷹，永爭第一�！被顒�(dòng)前，葉老師首先講了游戲規則：參賽的同學(xué)先抽簽，然后用抽到的字組詞，組對了，前進(jìn)一步，哪個(gè)小組先摸到黑板，那個(gè)小組就獲得冠軍�；顒�(dòng)開(kāi)始了，剛開(kāi)始時(shí)是必勝組遙遙領(lǐng)先，第二名是勝利組，我們組排在第三名。但是我們“飛鷹組”不甘心落后，團結合作、努力拼搏，我抽到“歡”時(shí)馬上說(shuō)：“歡，歡樂(lè )”， 李詩(shī)雨緊接著(zhù)說(shuō)：“樂(lè )，樂(lè )趣”，我們一個(gè)接著(zhù)一個(gè)說(shuō)，最后我們反敗為勝獲得了冠軍�！拔覀兂晒α恕蔽覀冃〗M高興地歡呼起來(lái)。

　　通過(guò)這個(gè)活動(dòng)我知道了：這個(gè)活動(dòng)不但能鍛煉我們的口語(yǔ)能力和反應能力，還能幫助我們積累很多的詞語(yǔ)，同時(shí)也能培養我們的合作精神。這個(gè)活動(dòng)太有意義了，我多么希望下次課外活動(dòng)還能參加這樣有意義的活動(dòng)。

　　“哈哈哈，打到了！你快下來(lái)！”一個(gè)同學(xué)高興地跳起來(lái)，這是我們在體育課上進(jìn)行“打老虎”活動(dòng)的情景。

　　游戲活動(dòng)剛開(kāi)始時(shí)，何曉燕拖著(zhù)球，選了幾個(gè)同學(xué)做兇猛的“小老虎”，我也是其中之一。周?chē)�的同學(xué)手拉手，圍成一個(gè)圈，他們個(gè)個(gè)都像是有著(zhù)豐富經(jīng)驗和熟練技術(shù)的小獵手，十分沉著(zhù)自信。何曉燕率先展開(kāi)了攻勢，把球用力向圈內一拋，同學(xué)緊盯著(zhù)球，只見(jiàn)球飛快地向我滾來(lái)，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我雙腳一叉，敏捷地躲過(guò)了，球從我的胯下穿過(guò)。我才松了口氣，心想：“還算幸運�！敝�?chē)�的同學(xué)也替我捏了把汗，就在這時(shí)球正好滾到小獵手葉盛的腳下，他先機警地向四周偵察了一下，然后右手托球，左手緊握拳，使勁一打，這一打可不得了，小老虎袁俊躲閃不及，球正好碰到他身上，那副狼狽樣引得大家直笑，他只好垂頭喪氣的下場(chǎng)。緊接著(zhù)，小獵手們實(shí)施了快攻戰術(shù)，小獵手唐盈望著(zhù)滾想他的球，興奮地說(shuō)：“我來(lái)接！”然后，一個(gè)前翻滾，再用腳一蹬，順勢將球傳出，這姿勢真美！球直奔小獵手孫純真那兒，可她真跟一個(gè)同學(xué)說(shuō)說(shuō)笑笑，見(jiàn)球來(lái)了，急得手忙腳亂，只好用手一拍，可惜太輕了，速度太慢了，球緩緩向我滾來(lái)，這次我輕而易舉地跨過(guò)了球，全場(chǎng)同學(xué)一陣哄笑，孫純的臉“唰”地一下紅了。 有趣的體育活動(dòng)還在繼續著(zhù)，我們沉浸在一片歡樂(lè )中。

　　一次有趣的活動(dòng)作文 篇2

　　春天來(lái)了，學(xué)校了為增強我們的體質(zhì)，舉行了拔河比賽。

　　今天，已是學(xué)校舉行拔河比賽的第三天，各年級都從預賽進(jìn)入了決賽環(huán)節。我班的男隊一路過(guò)關(guān)斬將，也殺入了決賽。

　　與我班對決的是四班。只見(jiàn)四班的隊員個(gè)個(gè)人高馬大，而且他們竟然拔過(guò)了強大的一班，實(shí)力不容小瞧。不過(guò)我班也不是好惹的。身強力壯、虎背熊腰的隊員們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，斗志昂揚、信心滿(mǎn)滿(mǎn)地迎著(zhù)比賽。

　　操場(chǎng)邊上擺著(zhù)一根又粗又長(cháng)的繩子，像一條大蟒蛇一樣靜靜地躺在地上。隊員們在李源的帶領(lǐng)下，站在長(cháng)繩的一頭，等著(zhù)大顯身手。

　　只聽(tīng)一聲哨響，全場(chǎng)氣氛立刻緊張起來(lái)。在拉拉隊的“一二”、“一二”的叫喊中，雙方隊員展開(kāi)了激烈的比賽。助威的同學(xué)們嗓子都喊得冒煙了，雖然不是自己在比賽，但卻比隊員們還要緊張。再看看隊員們，從吹哨那一刻起，我班的隊員手同時(shí)一張，腳下使勁一蹬，臉上的肌肉全是繃得緊緊的，大有不拿冠軍誓不罷休的氣勢。四班的隊員也個(gè)個(gè)咬著(zhù)牙，繃著(zhù)臉，雙手緊緊地抓著(zhù)繩子，手背上都暴出了青筋，臂上的肌肉鼓起，似乎要與臂膀分離。

　　排在最前面的是我班的大力士之一——張業(yè)隆。他腦袋冒著(zhù)“蒸氣”，臉漲得通紅，豆大的汗球順著(zhù)額頭流下來(lái)，牙咬得“咯吱咯吱”地響，雙手就像鐵鉗子一樣緊緊地攥著(zhù)繩子，身子使勁向后仰，幾乎與地面平行了，雙腳用力蹬地，恨不能一下子就把對方隊員拉過(guò)來(lái)。

　　在繩尾壓陣的李春輝索性一屁股坐在地上，把繩子系在腰上，使勁向后蹬著(zhù)。

　　雖然對方穩如泰山地立在那里，半天也沒(méi)有被我們拉動(dòng)，但是人心齊，泰山移，大家齊心協(xié)力，總算拉過(guò)一截。眼看著(zhù)紅布條一點(diǎn)一點(diǎn)地向我們這邊移過(guò)來(lái)，對方的拉拉隊急得直跺腳，恨不得沖上去把繩子拉過(guò)去。我班隊員一鼓作氣，不遺余力地猛拉猛扯，對方雖然也不甘示弱，但卻被我方隊員拉得節節敗“進(jìn)”。馬上，紅布條就要移動(dòng)我們這邊了。勝利在望，大家更來(lái)勁了，猛地又一鼓勁，用盡生平力氣，全力向后退著(zhù)。終于，在哨聲中，我們贏(yíng)了！大家興高采烈地歡呼著(zhù)、歡騰著(zhù)，蹦呀，跳呀，回到了教室里。四班呢，則個(gè)個(gè)垂頭喪氣，失魂落魄，慢慢地走回了教室。

　　這場(chǎng)拔河比賽，不僅增強了我們的體質(zhì)，還讓我們懂得了團結力量大。只要我們齊心協(xié)力，就能取得成功。

　　一次有趣的活動(dòng)作文 篇3

　　前幾天，我和同學(xué)參加了一次有趣的社區活動(dòng)。社區活動(dòng)的主題是“綠色在我身邊”�？匆�(jiàn)這個(gè)題目，我和同學(xué)們就開(kāi)始猜想了：綠色在我身邊？是畫(huà)畫(huà)吧？還是小區美化，種花種草？或者是小區的環(huán)境保護？嗯，最有可能的就是種花種草了，前幾天社區的阿姨好像說(shuō)過(guò)的，還說(shuō)要打扮打扮什么的。對了，我們得準備好種花種草的各種工具，包括種子、花盆、小鏟子、小鐵鎬、土、灑水壺。這樣，就有備無(wú)患了。于是，我和同學(xué)們做了充分的準備。

　　到了活動(dòng)的那一天，我們帶上裝備，“全副武裝”地出發(fā)去活動(dòng)�？墒�，隨著(zhù)“吱”的一聲推開(kāi)房門(mén)，我就覺(jué)得奇怪了，原來(lái)，房間的桌子上放滿(mǎn)了白塑料瓶子，先到的小朋友都在埋頭畫(huà)畫(huà)。咦，怎么都在畫(huà)畫(huà)？糟了，我們可沒(méi)有帶畫(huà)筆，而且，裝備也許都用不上了。

　　正在我們疑惑時(shí)，有個(gè)年輕的姐姐走過(guò)來(lái)對我們說(shuō)：“來(lái)，小朋友，快坐下，我們開(kāi)始畫(huà)畫(huà)了�！薄爱�(huà)什么呀？為什么要在瓶子上畫(huà)呀？不是種花嗎？”姐姐禁不住笑了起來(lái)，說(shuō)道：“是種花。這些瓶子就是花的家。我們先把花的家打扮好，畫(huà)漂亮些�！迸�，原來(lái)是這樣，我們恍然大悟。于是，我們坐下來(lái)，開(kāi)始精心畫(huà)起來(lái)。

　　我在一個(gè)瓶子上畫(huà)了五朵祥云，在藍色的天空背景下，有五朵白云，寓意安寧平和的生活，與綠色的主題很般配。畫(huà)完后，我就開(kāi)始種吊蘭。新吊蘭要從一盆老吊蘭垂下的花臂上剪下來(lái)。我拿起剪刀，小心翼翼地將一株小吊蘭剪下來(lái)，生怕剪痛了它。吊蘭剪下后，我帶的裝備就可以大顯身手了。我將瓶子里裝了點(diǎn)水，吊蘭的根浸泡在水里，顯出淡淡的綠色，吊蘭的葉子是嫩綠的，顯得有些嬌貴。我將帶來(lái)的土，慢慢倒進(jìn)瓶子里。糟糕，手沒(méi)控制好，土多了，一下子將吊蘭蓋住了。我連忙又將土倒出來(lái)些，還好，吊蘭沒(méi)有被壓壞。我心里默默地對她說(shuō)：對不起噢，你快點(diǎn)長(cháng)吧，長(cháng)得高高大大的。

　　吊蘭種好后，我又在瓶子底下鉆了幾個(gè)小孔透氣用，然后把瓶子掛在社區門(mén)口欄桿上。在欄桿上，已經(jīng)有小朋友中的花草掛在那了，可是我覺(jué)得，我做的這一瓶特別的優(yōu)雅�？赡芤彩翘幱趯ψ约簞趧�(dòng)成果的自豪吧�！巴�，這是誰(shuí)種的呀，真有創(chuàng )意！”我聽(tīng)到一個(gè)大媽表?yè)P我的蘭花，我心里禁不住樂(lè )開(kāi)了花。

　　現在，我每次路過(guò)社區門(mén)口，都會(huì )去多看兩眼，而且，每一次，我都會(huì )覺(jué)得滿(mǎn)眼的綠色，那么亮，那么鮮活。

　　一次有趣的活動(dòng)作文 篇4

　　今天下午，我懷著(zhù)愉快的心情獨自一人來(lái)到魯迅電影院，與我約定的幾位同學(xué)相聚，一起觀(guān)看電影——《孤堡驚情》，由于我來(lái)的過(guò)早，提前了整整2個(gè)小時(shí)，等候的時(shí)間久了，就會(huì )生出無(wú)聊的感覺(jué)。我便在電影院里四處閑游，不經(jīng)意中看到熒屏上顯示著(zhù)一行醒目的大字：《孤堡驚情》，上午45元，下午50元，不看不知道，一看嚇一跳，這區區的幾個(gè)字，如同晴空霹靂，這次活動(dòng)的組織人——裘程輝同學(xué)先前告訴我們，電影票的票價(jià)是25元的，難道是他記錯了？想到這里，我的心頓時(shí)涼了半截，認為這次活動(dòng)可能化為泡影了，急得我如同熱鍋上的螞蟻團團轉，突然，我想到一個(gè)可以挽救這次活動(dòng)的辦法，那就是打電話(huà)通知裘程輝。于是，我立馬奔向電話(huà)亭，撥通裘程輝同學(xué)家的電話(huà)，經(jīng)過(guò)仔細詢(xún)問(wèn)之后，才知道學(xué)生是打半折的，“50÷2=25”，這不正好是25元嗎？哎，自己粗心大意，沒(méi)詢(xún)問(wèn)清楚，害的自己白操心一場(chǎng)。這能怪誰(shuí)？只能怪我自己。

　　《孤堡驚情》導演胡安·安東尼奧·巴亞納，主要劇情為：勞拉自幼在孤兒院中長(cháng)大，一大群小朋友天天玩著(zhù)“一二三，回頭看”的游戲，十分友愛(ài)。30年后，結婚成家的勞拉帶著(zhù)丈夫和兒子再次來(lái)到這座海岸邊上的荒廢已久的孤兒院，為了重溫童年時(shí)溫暖的回憶以及幫助更多的孤兒，他們決定重建這里。然而7歲的兒子西蒙自從搬來(lái)這屋子就開(kāi)始變得不對勁，他幻想出三個(gè)不存在的小朋友嬉戲。勞拉和丈夫擔心這個(gè)收養又同時(shí)患有艾滋病的兒子，勞拉的過(guò)度擔心讓兒子反感。他們一直不相信那些幻覺(jué)的真實(shí)性，直到一天西蒙失蹤了。長(cháng)達9個(gè)月的調查，勞拉開(kāi)始相信鬼魂的存在，并且發(fā)現事情與自己童年時(shí)的一位護理員有關(guān)，她沉下心來(lái)，陪伴這些“孩子們”玩游戲，希望能救出西蒙。

　　看完電影之后，大家嘰嘰喳喳的議論著(zhù)，最后一致認為，《孤堡驚情》這部電影與其說(shuō)是一部驚險恐怖片，還不如說(shuō)是一部親情片，片中真正恐怖的情節，只是母親勞拉發(fā)現自己的兒子西蒙死在了自己的懷里的時(shí)候，而其它的地方并不覺(jué)得恐怖，折射出的恰恰是人與人之間的一種親情。

　　一次有趣的活動(dòng)作文 篇5

　　前天夜晚，我感到無(wú)聊，就跟媽媽說(shuō)：“去廣場(chǎng)逛逛�！眿寢屌鷾柿�。于是，我就走到廣場(chǎng)。廣場(chǎng)上正開(kāi)著(zhù)活動(dòng)，我走進(jìn)去逛了一圈，沒(méi)什么好看的，于是走了出來(lái)。見(jiàn)到街邊有我最?lèi)?ài)吃的烤番薯，就跑了過(guò)去買(mǎi)了幾個(gè)，一轉身就瞧見(jiàn)了一個(gè)大哥哥在賣(mài)廣告，喊道：“猜中一個(gè)送一個(gè)氣球,兩個(gè)氣球送一盒牛奶!!!”我趕緊跑了過(guò)去，果然那里舉行猜謎活動(dòng)。

　　我這可來(lái)勁了，認真的看著(zhù)�！�挖壁偷光，猜古人名’，這簡(jiǎn)單，不就是孔明嗎？我趕緊告訴給了那個(gè)大哥哥聽(tīng)，大哥哥給了我一個(gè)大拇指，說(shuō)：“你答對了，拿獎品�！绷硪粋�(gè)大哥哥拿給我一支筆，我很高興，我想：這題那么簡(jiǎn)單，那接下來(lái)的，不就很容易。于是，我接著(zhù)猜，可是我猜了很久，也沒(méi)猜中一個(gè)。我有些灰心了。突然，我見(jiàn)到了一題："強兵馬壯，打一城市’。我看這比較容易，就想：是不是西安呢?那里有兵馬俑?我跟大哥哥說(shuō)一聲，他說(shuō)不是，他提示我，兵，暴力。我就想，哪個(gè)城市是暴力的，稀奇了我從沒(méi)聽(tīng)過(guò)。后來(lái)，我想：暴力就是武力，那么那一個(gè)城市的名字開(kāi)頭是武呢？我靈光一閃，是武漢。我趕緊跟大哥哥說(shuō)一聲，“對了，拿獎品�！蹦莻�(gè)大哥哥說(shuō)，“三個(gè)可換一個(gè)飯盒，你把它蓄起來(lái)，還是拿獎品。明天還能猜，你還猜嗎？”我想了想，說(shuō)：“蓄起來(lái)，我明天再猜�！庇谑�，他拿一個(gè)小獎品給我，說(shuō)：“你拿著(zhù)這個(gè)，明天再來(lái)�！蔽衣�(tīng)了，就回家了。我跟媽媽說(shuō)了，明天下午再去，我媽也批了，叫我拿個(gè)飯盒看看。

　　第二日，我早早的去了廣場(chǎng)，他們還沒(méi)來(lái)，于是，我去了附近的書(shū)攤看書(shū)，我無(wú)意中看到一本猜謎的，于是拿起來(lái)看，里面有許多猜謎技術(shù)，我邊看邊學(xué)�？赐�，我就去猜謎的那個(gè)地方，那里已經(jīng)掛出來(lái)了，新的舊的都掛出來(lái)了，我仔仔細細的看著(zhù)，最后決定猜關(guān)于民族的謎語(yǔ)�！�本地戶(hù)口’或‘認祖歸宗’。我去書(shū)攤查字典，看哪個(gè)符合�！�本地戶(hù)口’，我看是本家族，而‘認祖歸宗’，我想是回族。我趕緊回去，看到了一個(gè)叔叔解出了‘認祖歸宗’是回族，我趕緊對那個(gè)大哥哥說(shuō)，大哥哥聽(tīng)了，說(shuō)：“你答對了，拿獎品�！比缓�，另一個(gè)大哥哥拿了個(gè)飯盒，給了我，我高興的跳了起來(lái)，跑了回家。

　　看來(lái)，猜謎不僅要有知識，還要掌握技術(shù)。

　　一次有趣的活動(dòng)作文 篇6

　　在我的記憶長(cháng)河中，在許多有趣的事情，有拔河比賽、摘梅子、玩游戲……這些游戲大家可能都玩過(guò)，但你聽(tīng)說(shuō)過(guò)“左手運動(dòng)會(huì )”嗎?這個(gè)有趣的事情就在我們這個(gè)作文補習班的大家庭里與大家分享了。

　　這天，吳老師搬來(lái)一堆“東西”，有小鋼珠、竹筷子、針、線(xiàn)、水彩筆、圖畫(huà)紙�？粗�(zhù)這些東西弄得我們丈二和尚??摸不著(zhù)頭腦。我心想：吳老師的葫蘆里賣(mài)的是什么藥?這個(gè)謎底還是讓吳老師來(lái)解決吧!吳老師站在黑板前，寫(xiě)下了“左手運動(dòng)會(huì )”這幾個(gè)大字，又用她那“高分貝”的聲音對我們說(shuō)：“左手運動(dòng)會(huì )”是看看你的右腦靈不靈活，下面我們進(jìn)行以下幾項比賽：左手穿針、左手作畫(huà)、左手夾鋼珠�，F在男女生分成兩隊，比賽開(kāi)始!“哦，原來(lái)是這樣”，我恍然大悟。

　　左手作畫(huà)

　　一個(gè)項目是左手作畫(huà)，男女生雙方都派出了自己的“作畫(huà)大將”。男生由林健出馬征戰倪雨姍。

　　倪雨姍左手拿著(zhù)筆，細細的汗珠從她的頭上流下來(lái);林健專(zhuān)心致志的畫(huà)呀畫(huà)呀……吳老師宣布比賽時(shí)間到，兩位同學(xué)把畫(huà)交上去，大家看了笑得前俯后仰，你瞧，林健畫(huà)得是一只豬，身體歪七扭八的;倪雨姍畫(huà)得那條狗，不像狗，仿佛是頭大象，唯獨那狗的耳朵太小了，比不上大象那對如大蒲扇的耳朵。老師說(shuō)：“第一項比賽男、女生算平局，第二盤(pán)游戲開(kāi)始�！�

　　左手穿針

　　這個(gè)項目可是我們女生的特長(cháng)，可我們平時(shí)都沒(méi)有用左手補過(guò)衣服，這可怎么辦呢?比賽開(kāi)始了，我光榮當選為最佳人選。我右手舉著(zhù)針，左手捏著(zhù)線(xiàn)，眼睛緊緊盯著(zhù)線(xiàn)，用嘴把線(xiàn)頭舔尖，凝神聚氣，打算一鼓作氣把線(xiàn)穿過(guò)針眼，可是線(xiàn)偏偏跟我做對，氣得我吹胡子瞪眼睛�？纯茨猩�，就要把線(xiàn)穿過(guò)去了，我抓住要決，一下子就把線(xiàn)穿過(guò)去了�！癥ES!我們贏(yíng)了!”我們女生歡呼著(zhù)，這下比分是2比1，太高興了。

　　左手夾珠

　　這下，我們女生士氣高漲，男生不甘示弱，打算在最后一局來(lái)個(gè)乾坤大挪移。大家齊上陣，我們女生個(gè)個(gè)胸有成竹的樣子，讓男生也后退三分，要把男生踩在腳下。我漲紅了臉，用竹筷子夾啊夾，只見(jiàn)男生只差一人，我們女生還有三個(gè)人沒(méi)有完成，不停的給女生加油，豆大的汗珠落下來(lái)，我們也顧不上擦，只見(jiàn)男生就只差一顆了，再做垂死掙扎也沒(méi)用了�！芭�!我們贏(yíng)了!”男生歡呼雀躍，女生不服氣，兩隊拿出了乒乓球，互相碰來(lái)碰去，開(kāi)始了“世界大戰”……最后還是吳老師做了說(shuō)客，雙方才暫時(shí)�！皯稹�。

　　今天真是有趣的一天，這快樂(lè )的一天在我們銀鈴般的笑聲中過(guò)去了，希望下次還能有這么快樂(lè )的一天。

　　一次有趣的活動(dòng)作文 篇7

　　天剛蒙蒙亮，臥室里就傳來(lái)了一聲叫喊：“耶！”接著(zhù)就是一聲笑罵：“楠楠娃，大清早的，你叫啥？大家都還在睡覺(jué)呢！”沒(méi)錯，叫的人就是我，榮玥翼。知道我為什么這么興奮嗎？那是因為今天上午我要去參加綿陽(yáng)晚報小記者的手工活動(dòng)——動(dòng)物森林手工DIY，聽(tīng)媽媽說(shuō)可能還會(huì )教英語(yǔ)，我早已迫不及待了。

　　我來(lái)到班上，正好開(kāi)始上課。我一眼就看了老師，她又高又瘦，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)扎成馬尾辮。老師說(shuō)她姓陳，可以喊她陳老師。我看見(jiàn)我的同班同學(xué)吳飛雨正在對我招手，并指了指他旁邊的空位，我心領(lǐng)神會(huì )，徑直走過(guò)去，坐在了他旁邊的空位上。

　　果然，陳老師先教我們了一些英語(yǔ)單詞：企鵝——penguin、雌性——female、雄性——male等等�？匆�(jiàn)我們大家都學(xué)會(huì )了這些英語(yǔ)單詞，陳老師就給我們派發(fā)彩泥�；顒�(dòng)的規則是要求同桌合作完成作品，并且要先選擇三個(gè)規定的模型來(lái)制作。我和吳飛雨自然是搭檔，并共同選擇了三個(gè)小動(dòng)物。第一個(gè)動(dòng)物是小胖雞。我捏小胖雞的五官，吳飛雨捏小胖雞的身體和臉。完成了的小胖雞很可愛(ài)，很像《憤怒的小鳥(niǎo)》中的胖紅！接下來(lái)我們開(kāi)始做獅子頭，這可不是吃的那個(gè)大肉圓子，而是真正的——獅子的頭。我先用各種顏色的彩泥做成眼睛、腮紅、鼻子；然后將它們貼在黃色的獅子臉盤(pán)上；最后吳飛雨把他做的獅子毛和我做的臉盤(pán)組合在一起。哈，一只栩栩如生的獅子頭就做好了。第三個(gè)動(dòng)物是小章魚(yú)，我制作海洋背景，吳飛雨捏章魚(yú)。他做的眼球一個(gè)大一個(gè)小，大的像一顆大黃豆，小的卻只有米粒那么大。他搖搖頭，取了點(diǎn)彩泥補充小眼球�？蛇@下，小眼球比大的又大了些。他不愿放棄的又去填原來(lái)的大眼球……我看著(zhù)這兩個(gè)差點(diǎn)把章魚(yú)臉填滿(mǎn)了的超大眼球，在旁邊哈哈大笑：“吳飛雨，你就不該去填了！”吳飛雨尷尬地笑了笑。

　　我們拿著(zhù)作品給陳老師檢查，老師看了豎起大拇指，夸贊我們做得又快，又多，又好。后來(lái)我們又做了一些小東西，有煎蛋，熱狗，薯條……陳老師說(shuō)：“這倆真是小吃貨��！”

　　一個(gè)小時(shí)很快過(guò)去了，我和吳飛雨共同完成了十四個(gè)作品！這是我以前想都不敢想的……看來(lái)，“兄弟同心，其利斷金”，此言非虛！

　　一次有趣的活動(dòng)作文 篇8

　　記的在四年級的時(shí)候，我和同學(xué)們還有老師一起度過(guò)了一個(gè)難忘的聯(lián)歡會(huì )。

　　“現在，聯(lián)歡會(huì )正式開(kāi)始�！彪S著(zhù)主持人的倒數3秒，我們一下子歡呼起來(lái)，都高興的不得了�！罢埌察o，下面，由我們的同學(xué)孫鈺來(lái)表演開(kāi)場(chǎng)舞---拉丁舞蹈!大家掌聲鼓勵一下，好不好！”頓時(shí)安靜的教室里充滿(mǎn)了掌聲。只見(jiàn)，從教室后方走來(lái)一個(gè)亭亭玉立的女孩。她面容清秀，略帶著(zhù)一點(diǎn)羞澀。突然，音樂(lè )響了起來(lái)，孫鈺同學(xué)也隨著(zhù)音樂(lè )的節奏跳起來(lái)，一陣旋轉，一陣跳躍，就像蝴蝶在花叢中不停的展示著(zhù)它的美麗。音樂(lè )停了，孫宇同學(xué)也跳完了，一陣又一陣的掌聲，“好，孫鈺！跳得真好！”同學(xué)們不停的把最美的贊嘆聲都獻給孫鈺同學(xué)，孫鈺也露出了會(huì )心的微笑。

　　“下面，請馬一凡同學(xué)來(lái)為我們表演精彩的魔術(shù)！”同學(xué)們都連聲叫好，等待著(zhù)他為我們表演精彩的魔術(shù)。

　　馬一凡拿了一盒紙牌，把四張黑桃‘1’的牌挑選了出來(lái)，分別插入那一盒紙牌中�！按蠹铱春昧�!現在我隨便拿幾張，它們一定是黑桃‘1’�！贝蠹叶己荏@訝，有的同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“我保證下一張絕對不是黑桃‘1’。于是，馬一凡笑瞇瞇的接著(zhù)拿出了另外3張黑桃‘1’，這結果讓我們大吃一驚，打保證的那個(gè)同學(xué)更是大跌眼鏡，他站起來(lái)支支吾吾的說(shuō)：“我……，只不過(guò)當時(shí)我沒(méi)說(shuō)也不一定拿不出這四張黑桃‘1’。我們都哈哈大笑，他也羞紅了臉，坐了下去。

　　“好了好了，大家不要笑了，馬一凡同學(xué)說(shuō)還有神秘禮物送給大家呢！”只見(jiàn)馬一凡拿出了那一盒紙牌，給每個(gè)人都發(fā)了一張，哦！原來(lái)這張紙牌背面有祝福��！我們都把感謝的目光投向了馬一凡，馬一凡說(shuō)：“我希望大家就像一個(gè)大家庭里的兄弟姐妹一樣，團結互助，共同上進(jìn)！”我們都彼此笑了笑，總的來(lái)說(shuō)，就是以后大家都團結一致。

　　除此之外，還有荔淼同學(xué)表演的葫蘆絲，其他同學(xué)表演的電子琴，唱歌。

　　到了聯(lián)歡會(huì )最后，不管是男生還是女生，大家都不約而同的站起來(lái)，手拉著(zhù)手，班主任說(shuō)：“對了，這就是我們班真正的面貌�！蔽覀冊谝黄鸪�歌、跳舞，玩游戲，都說(shuō)了自己的心聲，真不知道有多么開(kāi)心，快樂(lè )!

　　聯(lián)歡會(huì )結束了，大家意猶未盡，我相信，我們班的未來(lái)，將是大家最好的明天！

　　這一次的聯(lián)歡會(huì )真有趣呀！我們都盼望下一次的聯(lián)歡會(huì )早一點(diǎn)到來(lái)。也祝愿我們班越來(lái)越好！越來(lái)越棒！

　　一次有趣的活動(dòng)作文 篇9

　　你們知道嗎？現在我是班上鼎鼎大名的“影帝”，事情還要從那節作文課上說(shuō)起。

　　星期三下午，彭老師給我們上了一節別開(kāi)生面的創(chuàng )意寫(xiě)作課。課堂上，彭老師舉行了一次非常有趣的活動(dòng)，叫“你來(lái)表演我來(lái)猜”。

　　活動(dòng)的規則是：請兩位同學(xué)上講臺去表演一個(gè)詞語(yǔ)，下面的同學(xué)來(lái)猜，猜中就給他所在的小組加分。全班同學(xué)分成3組進(jìn)行比賽，得分最高的小組，可以獲得一份小驚喜呢！

　　聽(tīng)了規則，同學(xué)們都很興奮，個(gè)個(gè)躍躍欲試，紛紛推薦“演員”上臺表演。最后，大家決定選兩位平時(shí)很會(huì )鬧，很會(huì )惹人發(fā)笑的“鬧騰小霸王”來(lái)當此重任。所以，我和王梓勛就這樣“脫穎而出”了。我們倆一站上去，同學(xué)們就笑了，眼里充滿(mǎn)了期待。我想：這次活動(dòng)這么有趣，平時(shí)七分鬧的我可以蹦到九分鬧！

　　我們表演的第一個(gè)詞是“聞雞起舞”，我同王梓勛低聲討論后，我就跑到黑板邊，兩手合上放在耳邊，當作枕頭，眼睛閉上，做出一副睡覺(jué)的樣子。突然，王梓勛發(fā)出一聲怪異的公雞打鳴的聲音，我立刻起來(lái)，把手張開(kāi)，舉過(guò)頭頂，左右揮動(dòng)，手舞足蹈地跳起來(lái)。臺下的饒越洋一看，就大叫：“看，王梓勛把王王這個(gè)睡美人吵醒了！”同學(xué)們大笑起來(lái)，其口同聲地說(shuō)：“聞雞起舞！”

　　有一個(gè)詞令我印象深刻，那就是“豬八戒背媳婦”。呃……這個(gè)詞好像有點(diǎn)令人難為情，更可悲的是，王梓勛腿受傷了！這就意味著(zhù)，我要當一頭豬！我勉為其難地表演起來(lái)，用手頂著(zhù)鼻子往上翻，嘴里大聲的學(xué)著(zhù)豬叫了一聲，然后彎下腰，王梓勛一瘸一拐地爬上我的背�！肮�—哈—哈”只見(jiàn)全班同學(xué)哄堂大笑。有的伏在桌子上笑，有的還仰天大笑，特別是饒越洋把他那顆大金牙都露出來(lái)了！作文陳可藍都要笑死了！她的臉上的肌肉擠成一團，眼睛瞇成一條縫，捂著(zhù)肚子笑得東倒西歪。全班同學(xué)都在喊：“王王，你表演得太像了！”就連在我旁邊的王梓勛也笑道：“王王，你個(gè)豬！哈哈哈！”其實(shí)，我也覺(jué)得挺有趣的，于是我自己也笑了。最后是誰(shuí)猜出這個(gè)詞語(yǔ)的，我也記不清了。

　　很快，詞語(yǔ)表演完了，老師宣布第二組的同學(xué)獲勝，他們組的同學(xué)歡呼雀躍，其他兩組的同學(xué)有些失落，但仍舊對他們報以熱烈的掌聲，表示祝賀。

　　怎么樣，這個(gè)活動(dòng)有趣吧！就這樣，我從班級的“鬧騰小霸王”晉級為“影帝”了。我真要感謝彭老師，是她給我們上了這樣有趣的作文課，我一定會(huì )把這節課存在記憶里。真希望以后多舉行這些有趣的活動(dòng)！

　　一次有趣的活動(dòng)作文 篇10

　　今天，天空萬(wàn)里無(wú)云。我們小組在“林老師”(實(shí)際就是我爸)的帶領(lǐng)下，我們排好整齊的隊伍，走出了校門(mén)。

　　一路上，我們看到了許多排擋里的海鮮產(chǎn)品，有烏賊、大龍蝦、富貴蝦等。其中，我就得最神奇的就是 了，他還有一個(gè)傳說(shuō)呢。相傳，在很久很久以前他覺(jué)得東海龍王的女兒很漂亮，便想娶他為妻，誰(shuí)知東海龍王大怒，“滑塌”一巴掌把 的眼睛刮到一邊去了。但這只是傳說(shuō)，事實(shí)并不是這樣，其實(shí)是因為 在捕獵時(shí)，一只眼睛在下面，一只眼睛在下面，很不方便所以在進(jìn)化過(guò)程中慢慢演變成今天這個(gè)樣子。

　　參觀(guān)完海鮮產(chǎn)品，我們穿過(guò)馬路來(lái)到了寫(xiě)著(zhù)“沈家門(mén)漁港”這五個(gè)蒼勁有力的大石頭前，經(jīng)過(guò)“林老師”的解說(shuō)，我們知道了這五個(gè)大字是啟公寫(xiě)的�？吭诖笫�頭上，我們聽(tīng)著(zhù)“林老師”的講解，當林老師問(wèn)道：“世界三大漁港有哪些?”時(shí)，我們一頭霧水，原來(lái)世界三大漁港是我們舟山的沈家門(mén)漁港;挪威的卑爾根港，和秘魯的卡亞俄港。我們舟山的夜排檔、普陀山，和朱家尖、桃花島，形成了東海旅游業(yè)的“金三角”�！盀槭裁瓷蚣议T(mén)叫沈家門(mén)呢?”林老師問(wèn)道�！耙欢ㄊ腔噬先〉��！薄耙欢ㄊ且郧皾O港還沒(méi)有，是一座叫沈家門(mén)的門(mén)，然后被水淹了，所以叫沈家門(mén)�！蔽覀兇蠹移咦彀松嗟牟孪胫�(zhù)�！澳銈兌煎e了，正確答案是古時(shí)候這里捕魚(yú)人也好，砍柴人也好，加起來(lái)總共只有十多戶(hù)人家，其中沈家人最多，所以把沈家門(mén)取名為沈家，然后因為現在的青龍山和魯家峙剛好對峙，像一扇門(mén)，所以就叫沈家門(mén)漁港�！绷掷蠋熥凶屑毤毜卣f(shuō)著(zhù)，說(shuō)完以后，我發(fā)言道：“那魯家峙是不是也有一戶(hù)魯家的人最多呢?”林老師聽(tīng)了我的發(fā)言哭笑不得。

　　接著(zhù)，我們順著(zhù)人行道，一路走到了海底隧道。海底隧道全長(cháng)393.9米，高3.65米，寬10米，它是采用沉管技術(shù)來(lái)建造的，別看他距離不長(cháng)，但還是建了差不多5年的時(shí)間才完工。下一個(gè)任務(wù)，采訪(fǎng)路人。我和邱琛皓組成了一個(gè)采訪(fǎng)小隊，共采訪(fǎng)了五個(gè)路人，兩位拒絕采訪(fǎng)。采訪(fǎng)中，我們了解到海底隧道對人們的生活帶來(lái)了很大的方便，需要加強的是安全管理工作。

　　這次活動(dòng)不僅讓我們知道了許多關(guān)于沈家門(mén)漁港的知識，和海底隧道需要加強的地方，和好的地方，還讓我們大大了解了沈家門(mén)的建設發(fā)展。

　　一次有趣的活動(dòng)作文 篇11

　　“包餃子”，這件事聽(tīng)起來(lái)容易，做起來(lái)難，尤其是像我這種在家沒(méi)怎么包過(guò)的人，更是難上加難！

　　一幕幕家長(cháng)在家包餃子的樣子浮現在我腦海里，我得快速整理這些“資料”，避免當場(chǎng)現丑。

　　好了，就要開(kāi)始包了，我們小組首先進(jìn)行了分工————我，李瑞搟皮，高鉉博切面塊，任浩源、劉雅微和王瀚洋包餃子。分好工，我們就開(kāi)始動(dòng)手了。

　　我首先拿過(guò)高鉉博切好的小面塊，順手抄起一個(gè)搟面杖。把面塊放在案板上，用手往下按，成一個(gè)圓形，之后用搟面杖來(lái)回滾。哈！滾得太厲害了，把面皮整個(gè)包在搟面杖上了！我忙揭下來(lái)，重新放到案板上，灑上點(diǎn)干面，讓面皮不要太粘了。嘻嘻！我雖然不太會(huì )包，但這點(diǎn)常識還是知道的！我暗自得意。我左手不停地轉著(zhù)面皮，右手讓搟面杖來(lái)回滾，使皮成圓狀。雖然我動(dòng)作很慢，但是終于，一個(gè)較圓的皮搟好了。真不容易��！我小聲嘀咕道。

　　這時(shí)任浩源也包好了一個(gè)餃子�！翱�！我包的餃子！”他舉著(zhù)剛包好的餃子讓我們看。我的天！哪有餡呀？簡(jiǎn)直就是把皮對折了一下。李瑞奚落地說(shuō)：“你家的餃子全吃皮呀？”他卻說(shuō)：“這是厚皮薄餡！哈哈！”“哈哈哈哈！”我們幾個(gè)也被逗樂(lè )了。

　　我又搟好了一個(gè)皮，這回，我要親自嘗嘗包的滋味。我用筷子夾了點(diǎn)餡，放在皮上，覺(jué)得不夠，又放了點(diǎn)，然后兩頭一捏，再把邊兒上的也都捏緊了，看了看，不像餃子，到有點(diǎn)象彎彎的“月亮”，于是，我用兩手把兩邊的皮往上一擠，��！不好！把可愛(ài)的白菜寶寶擠疼了，它正往外流“眼淚”呢！它的“眼淚”好滑呀，沒(méi)辦法，我只好又加了塊面把它堵住了。這兒弄好了，又出問(wèn)題了。這調皮的小餃子“戰士”居然趴下“睡覺(jué)”了！好吧！我把餃子往下按了按，它這才乖乖的起來(lái)“站崗”。

　　終于，餃子包好了，我們把它們放到準備好的鍋里去煮。熟了后，用笊籬把它們撈出來(lái)放到碗里，開(kāi)吃！我們吃著(zhù)自己親手做出來(lái)的餃子，心里個(gè)個(gè)美滋滋的，覺(jué)得這是世間最美的食物！

　　這就是我們班組織的一次有趣的社會(huì )實(shí)踐課——————包餃子！

　　一次有趣的活動(dòng)作文 篇12

　　今天，209班可熱鬧啦！你看，黑板上掛滿(mǎn)了氣球，中間畫(huà)了一個(gè)大大的愛(ài)心，旁邊還寫(xiě)了“愛(ài)在身邊”四個(gè)大字。我們的主題班會(huì )————愛(ài)在身邊就要開(kāi)始了！

　　伴隨著(zhù)歌曲“感恩的心”，我作為主持人拉開(kāi)了這次活動(dòng)的序幕：“父愛(ài)如山，母愛(ài)如海。人間有真情，人間有真愛(ài)！親愛(ài)的同學(xué)們，愛(ài)，就在你我身邊，你們感受到了嗎？”教室里瞬間熱鬧起來(lái)。大家三個(gè)一群，五個(gè)一組，開(kāi)始討論起來(lái)。

　　“生活中的愛(ài)無(wú)處不在�！笔紫劝l(fā)言的是謝英娜�！坝刑焱砩�，我和好友姍姍一起騎自行車(chē)回家，走到家門(mén)前的小巷，兩旁沒(méi)有路燈，我有點(diǎn)害怕，心一急，車(chē)子被什么東西絆了一下，我摔了個(gè)四腳朝天。我連忙爬起來(lái)推自行車(chē)，哎喲，不好，車(chē)子爆胎啦！我讓姍姍先回去找爸爸幫忙�？墒菉檴櫿f(shuō)，路太黑了，我會(huì )害怕的，堅持著(zhù)要陪我一起走。剛走一會(huì )兒，爸爸就來(lái)接我們了。那天，我睡了一個(gè)安穩覺(jué)，深深地體會(huì )到了愛(ài)的存在！”

　　“是啊，這是同學(xué)之間的愛(ài)！我們把掌聲送給珊珊，也送給謝英娜�！苯淌依镯懫鹆死坐Q般的掌聲，愛(ài)在一瞬間充滿(mǎn)了整個(gè)教室。我心情激動(dòng)，走上臺說(shuō)起了我的故事：“我每天早上，都是媽媽喊我起床，喊我吃飯，然后騎上那輛小自行車(chē)送我到學(xué)校。我把這一切都當做是理所當然的事�？墒怯幸惶�，我們走到半路，天空忽然下起了蒙蒙細雨。媽媽緊急剎車(chē)停了下來(lái)，從包包里拿出了雨傘，讓我自己打著(zhù)。然后又連忙“開(kāi)動(dòng)”了自行車(chē)。因為有點(diǎn)雨，媽媽踩起來(lái)有些吃力，身子微微前傾。我稍稍把傘移向了媽媽�？墒菋寢尣蛔�。她說(shuō)小孩子不能淋雨，要我自己打好傘就行。我坐在后座，看著(zhù)雨滴落在媽媽身上，頓時(shí)覺(jué)得媽媽真的好偉大。我真切地體會(huì )到了濃濃的母愛(ài)！”掌聲再次響起，同學(xué)們齊聲高呼：“把掌聲送給玉米媽媽?zhuān)　?/p>

　　接下來(lái)，場(chǎng)面更加熱鬧了。有同學(xué)說(shuō)，有次乘坐公共汽車(chē)，把座位讓給了一位懷抱寶寶的阿姨。他認為愛(ài)不僅僅是索取，也是奉獻！也有同學(xué)說(shuō)，當我們犯錯誤時(shí)，受到老師嚴厲的批評，那也是愛(ài)！“嚴師出高徒”嘛！還有的同學(xué)說(shuō)，我們愛(ài)護花草，愛(ài)護環(huán)境，是我們大家對地球媽媽的愛(ài)……

　　愛(ài)，隨著(zhù)同學(xué)們的話(huà)語(yǔ)，飄向了校園的每一個(gè)角落�！案卸鞯男摹痹俅雾懫�，愛(ài)，在每一個(gè)人的心中。愛(ài)，就在身邊。

　　一次有趣的活動(dòng)作文 篇13

　　今天，老師像往常一樣走進(jìn)了教室，可她的手上一直拿著(zhù)一團廢紙裹成的“球”，故弄玄虛地說(shuō)：“今天，我來(lái)給大家玩個(gè)小游戲！”我們班“哄”的一聲炸開(kāi)了鍋！

　　接著(zhù)，老師宣布了游戲規則：“你們來(lái)猜紙團里東西的特點(diǎn)，我會(huì )回答你們是或者不是。機會(huì )有限，你們猜不著(zhù)東西就還是我的，猜對了，它就歸你們了！”我聽(tīng)了規則，張大嘴巴，這簡(jiǎn)直就是大海撈針啊，心想：這游戲還是挺有難度的！

　　“游戲開(kāi)始！”可是大家你看看我，我看看你，都不敢先發(fā)問(wèn)，老師看我們發(fā)愁的樣子，直接點(diǎn)了我的名，從我開(kāi)始！

　　我緊緊地盯著(zhù)“球”看了好一會(huì )，然后把它拿了過(guò)來(lái)，又敲又打，想了一會(huì )，撓撓頭問(wèn)：“它是不是硬的？”老師聽(tīng)了笑了笑說(shuō)：“可能……”又想了想，“對，反正不是軟綿綿的�！�

　　到宦宇了，他眼珠子骨碌一轉，疑惑地問(wèn)：“它是不是一個(gè)吃的？”“是的！”老師答道。話(huà)音剛落，同學(xué)們個(gè)個(gè)笑得前仰后翻，說(shuō)道：“宦宇，你真是個(gè)小吃貨，哈哈哈……”

　　這時(shí)，輪到徐澤坤了，他咬咬手指，眉頭緊鎖，好像變成了一小柯南，他一會(huì )問(wèn)紅色，一會(huì )問(wèn)桔色，最后，他確定了答案，說(shuō)：“它是不是紅色的？”老師搖搖手！

　　第一輪提問(wèn)結束了，我們知道了這個(gè)“球”里的東西兩個(gè)特點(diǎn)，希望第二輪能問(wèn)到更多有關(guān)它的特點(diǎn)！

　　第二輪在大家的期盼下開(kāi)始了！

　　徐澤坤緊盯著(zhù)“球”看，冒出來(lái)一句：“是水果嗎？”老師想都不想地說(shuō)：“是的！”

　　哇，我們又離答案近了一步！這時(shí)宦宇一邊看，一邊說(shuō)：“是黃色的嗎？”老師掂了掂球，回答道：“是的！”

　　我立刻把這個(gè)“球”里的東西鎖定為梨。我的心越跳越快，因為我們離這個(gè)“寶貝”越來(lái)越接近了！

　　終于到揭曉答案的時(shí)刻了！老師一層一層地把廢紙剝開(kāi)，可是剝開(kāi)一層還有一層。老師究竟在這里面放了什么寶貝。這時(shí)，有的說(shuō)是檸檬，有的說(shuō)是梨，我真的太緊張了，心都要跳到嗓子眼了。最終出現在我們眼前的真的是一個(gè)橢圓形的小娃娃——檸檬！

　　��！全班只有宦宇一個(gè)人才對了，真厲害！

　　看來(lái)，玩這個(gè)游戲可是要有訣竅的哦！要認真觀(guān)察，提的問(wèn)題要有價(jià)值，這樣，這個(gè)游戲才能玩好！

　　一次有趣的活動(dòng)作文 篇14

　　周六下午我懷著(zhù)激動(dòng)的心情參加了學(xué)校大隊部組織的活動(dòng)——到海安天楹環(huán)保能源公司參觀(guān)。聽(tīng)說(shuō)這可是一家通過(guò)垃圾焚燒來(lái)發(fā)電的公司，垃圾也能發(fā)電？這可吊足了我的胃口，我可要一飽眼福嘍！

　　我們第一站在一個(gè)環(huán)境優(yōu)美的住宅區下車(chē)了，我心底犯起嘀咕，不是參觀(guān)垃圾焚燒發(fā)電嗎？這時(shí)走過(guò)來(lái)兩名工作人員，他和我們介紹這是他們的環(huán)保試點(diǎn)小區，映入眼簾的是一排五顏六色的垃圾箱，一位阿姨給我們演示了垃圾分類(lèi)的程序，只見(jiàn)她拿出了一張電子卡，在垃圾箱上一刷兩邊按鈕就亮了，阿姨拿來(lái)兩個(gè)塑料瓶，按下亮著(zhù)的按鈕，垃圾倉被打開(kāi)，瓶子放進(jìn)去后自動(dòng)稱(chēng)重同時(shí)會(huì )將對應的積分發(fā)放到阿姨的電子卡。工作人員還和我們介紹，每個(gè)電子卡上的積分都可以進(jìn)行兌換。我一下子明白原來(lái)垃圾分類(lèi)就在我們舉手之間。

　　隨后我們繼續乘車(chē)來(lái)到天楹的主廠(chǎng)區，剛進(jìn)去時(shí)空氣清新，樹(shù)木成蔭，小橋流水，一點(diǎn)異味都沒(méi)有，這跟我想向的真是截然不同的，看到我們一張張迷惑的眼神，工作人員介紹工廠(chǎng)可以通過(guò)密封封堵，維持負壓及燃燒處理等辦法來(lái)遏制臭氣外溢，聽(tīng)完我的心情一下子豁然開(kāi)朗了。進(jìn)入大廳后，有一棟廠(chǎng)房的模型，工作人員又給我們進(jìn)行了詳細的講解，原來(lái)垃圾產(chǎn)生后，環(huán)衛工人手環(huán)會(huì )收到提醒，再開(kāi)車(chē)收集送到工廠(chǎng)，投放到垃圾場(chǎng)內，進(jìn)行發(fā)酵，發(fā)酵后的垃圾進(jìn)入焚燒爐燃燒，產(chǎn)生高溫高壓蒸汽，蒸汽推動(dòng)汽輪發(fā)電機旋轉，將化學(xué)能轉化成熱能，發(fā)電并輸送到電網(wǎng)。每一噸垃圾可以發(fā)電300度，海安每天產(chǎn)生600噸垃圾，以每家每戶(hù)家庭用電200度計算，可供33萬(wàn)家庭一個(gè)月用電。多么驚人的數據，這樣一來(lái)，垃圾不就變廢為寶了嗎？“想做到垃圾分類(lèi)處理，光有環(huán)衛工人和垃圾發(fā)電廠(chǎng)的努力是不夠的，最有效的辦法就是市民都來(lái)參與垃圾分類(lèi)回收�！币晃还ぷ魅藛T補充說(shuō)。我們都若有所悟的點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　這次海安之旅收獲還有很多，不僅讓我知道了垃圾分類(lèi)就在我們舉手時(shí)間，更是讓我對垃圾有了重新的認識，他們都讓我的心靈受到了震顫，呼吁我們身邊更多的人參與到垃圾分類(lèi)中來(lái)，一起保衛地球母親！

　　一次有趣的活動(dòng)作文 篇15

　　童年的活動(dòng)有很多，至今我還記得其中一次有趣的活動(dòng)。

　　老院子里的小雞嘰嘰喳喳的躥著(zhù)，我守在一旁，瞧著(zhù)它們刨土覓食，到也覺(jué)得有趣�？墒谴舻木昧�，我就感受到了些許的無(wú)聊。

　　但是在半空中盤(pán)旋的老鷹可還在虎視眈眈的瞧著(zhù)這下面的一幕，這也是為什么我要在這里守著(zhù)家里的小雞仔了，并且爺爺還吩咐，我得一直守著(zhù)，直到確定天上的老鷹飛去了其他地方。我才能走開(kāi)。

　　就在我無(wú)聊的時(shí)候，我的好伙伴找了過(guò)來(lái)，他們是來(lái)找我玩的，在我對他們說(shuō)完我守在這的理由后，伙伴們非但沒(méi)走，其中還有一人高興道：“那真好呀！我們來(lái)玩老鷹抓小雞�！�

　　老院子外還有一塊平地，恰好為我們玩這個(gè)游戲提供了場(chǎng)所，這樣一來(lái)，我既守護了家里的小雞，又能高興的與伙伴們玩上一場(chǎng)。

　　第一場(chǎng)的時(shí)候，我們由抽簽來(lái)決定誰(shuí)是老鷹，沒(méi)想到的是，這個(gè)老鷹居然是我。這下，我可高興了，就之前，我可是盯了天空上的老鷹許久了�，F在要是來(lái)模仿一番完全沒(méi)問(wèn)題。

　　我張開(kāi)手，裝作老鷹的模樣，伙伴們被我的這個(gè)姿勢給逗笑了，不過(guò)笑歸笑，他們還是承認了我這個(gè)姿勢與那老鷹還是有很多相似之處的。

　　我們玩的很高興，在我們玩累了后隨意找了一個(gè)地方，席地而坐，這可真是一次有趣的活動(dòng)。

　　雖然，我們累了，可是我們還沒(méi)有玩盡興呢，所以等到我們休息好了之后，我們就繼續開(kāi)始新一輪的游戲了。

　　到最后我們散了后，我又望了望頭頂的天空，那一只老鷹早就不見(jiàn)了蹤影。老院子里的小雞還跟在母雞身后，我瞧著(zhù)母雞護犢子的模樣不禁又想起剛才我與朋友玩的情景，老母雞虎視眈眈的瞧著(zhù)我，而我看著(zhù)看著(zhù)就哈哈的笑了起來(lái)，還真有趣，都有趣。

　　一次有趣的活動(dòng)作文 篇16

　　在上學(xué)期的一個(gè)天氣明朗的星期日，我來(lái)到學(xué)校參加興趣小組。上課鈴一響，趙老師邁著(zhù)輕盈的步子走進(jìn)教室，面帶微笑的站在講臺上，用她那清脆明亮的聲音對我們說(shuō)；“同學(xué)們，告訴你們一個(gè)好消息，今天學(xué)校決定搞一次活動(dòng)——跳繩比賽�！巴瑢W(xué)們聽(tīng)了這個(gè)消息都歡呼起來(lái)。

　　我們像箭一般的飛出教室，來(lái)到比賽點(diǎn)，老師把跳繩拿給林黎杭和菲云，還順便把比賽的規則說(shuō)明了一下“比賽時(shí)間為1分鐘，誰(shuí)跳的次數最多誰(shuí)就獲勝�！拔铱雌云比翑S韜幾吡撕枚，肯定會(huì )獲勝，于是我決定為林黎杭當拉拉隊。

　　比賽開(kāi)始了，只見(jiàn)他們兩自行地筆直的站在比賽點(diǎn)上，兩手握緊繩棒，把那大約兩米長(cháng)的跳繩放在自己的腳根的后面，仿佛心里在想：“你們看著(zhù)吧！我一頂會(huì )獲勝的，到時(shí)候你們就等著(zhù)為我喝彩吧！“

　　比賽終于開(kāi)始了。聽(tīng)見(jiàn)老師“霍“的一聲哨響，兩位同學(xué)開(kāi)始跳起來(lái)。她們一會(huì )兒慢跳，一會(huì )兒快跳，一會(huì )兒雙腳跳，一會(huì )兒?jiǎn)文_跳，一會(huì )兒兩手交叉跳。真是有趣極了。你瞧！她們兩手中的跳繩有多么的快，就像一道彩環(huán)上下翻飛圍著(zhù)她們轉來(lái)轉去，她們的身體就像一只活波可愛(ài)的小燕子在飛舞著(zhù)它那翅膀，就像在跳拉丁舞，地上也時(shí)時(shí)發(fā)出“噠噠噠噠“的聲音。她們越跳越快，就像一個(gè)熟練的音樂(lè )家。

　　這時(shí)，不光是比賽激烈，喝彩的拉拉隊可更是不得了，一個(gè)個(gè)同學(xué)比比賽的同學(xué)還要緊張呢！。有的還站在比賽的同學(xué)的旁邊喊到：“加油！加油！你可不能輸呀！“

　　時(shí)間過(guò)得飛快，1分鐘的時(shí)間馬上就過(guò)去了最后圃埔97次的優(yōu)異成績(jì)贏(yíng)得了冠軍。大家都為她歡呼。

　　這次跳繩比賽可真有趣呀！希望下次還能夠有這樣的活動(dòng)。

　　一次有趣的活動(dòng)作文 篇17

　　在小學(xué)六年的時(shí)光里，我們舉行了許多有趣的活動(dòng)。讓我過(guò)目不忘的活動(dòng)就是剛舉行了不久的活動(dòng)——小組合作完成有關(guān)環(huán)保方面的一份手抄報。這個(gè)活動(dòng)讓我充滿(mǎn)了快樂(lè )的回憶。

　　在一節語(yǔ)文課上，班主任拿著(zhù)幾張跟報紙差不多大小的白紙站在講臺并鄭重地宣布：“今天我們班開(kāi)始舉行一次關(guān)于環(huán)保方面的手抄報活動(dòng)！”同學(xué)們聽(tīng)后都興奮不已，躍躍欲試。討論著(zhù)怎么畫(huà)，怎么分配。老師繼續發(fā)言：“這次活動(dòng)分成8組，每組6人，按照座位順序分組�！崩蠋煱l(fā)言完畢，同學(xué)們拿到紙后，馬上開(kāi)始分工，他們都有各自的想法，想八仙過(guò)海，各顯神通。

　　我和小紅、小清、小茹、小黃、小莫一組。開(kāi)始，我叫小清查找資料，可小清是炒菜不放醬油——有言（鹽）在先，說(shuō)：“我畫(huà)畫(huà)非常好，你卻讓我查資料，到時(shí)得不到獎，可別怪我呀！”沒(méi)辦法，我只好去查資料了。中午，我回去查完資料后，下午準備叫小清去畫(huà)畫(huà)。來(lái)到教室時(shí)，沒(méi)想到小清已經(jīng)畫(huà)好了。我看了看，贊嘆不已，幸好她沒(méi)有去負責查資料。小紅也打好了格子，真是有效率�！叭f(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)”，就差小茹沒(méi)有把字抄好了。一個(gè)周末過(guò)去了，我們的手抄報大功告成了。

　　老師準備宣布結果了，我們非常緊張，心里像裝了一只兔子，怦怦地跳。我望了望小紅，她瞇著(zhù)眼，連續嘆氣，仿佛在祈禱著(zhù)。

　　我們的結果不太理想，我很失落，其他人也一樣。老師說(shuō)我們畫(huà)的畫(huà)雖然很漂亮，整體感不錯，但是沒(méi)有符合環(huán)保的主題。

　　經(jīng)過(guò)這件事后，我悟出了一個(gè)道理：做什么事都要緊扣主題，不能偏離主題。

　　一次有趣的活動(dòng)作文 篇18

　　班會(huì )活動(dòng)，是我們想象的天空，藝術(shù)的舞臺，讓我們在活動(dòng)中展開(kāi)藝術(shù)的前途，也讓我們在這里揮舞想象的源泉！

　　星期一上午，老師說(shuō)：“下午要搞一個(gè)神秘的活動(dòng)，請你們帶一些水果�！蓖瑢W(xué)們在下面議論紛紛：“到底是什么活動(dòng)��！真的好期待哦!”

　　下午，同學(xué)們興高彩烈的來(lái)到學(xué)校，剛進(jìn)教室，只見(jiàn)幾個(gè)鋼筋有力的大字——水果拼盤(pán)。我們見(jiàn)了情不自禁地鼓起掌來(lái)。

　　活動(dòng)開(kāi)始了！同學(xué)們揮舞著(zhù)大刀，創(chuàng )造自己的水果作品�！澳憧�，快樂(lè )小組做的多認真啊!給力小組正聚精會(huì )神的制作；看，飛翔小組正在小心翼翼的雕刻之中！咦，怎么實(shí)力小組的成員，個(gè)個(gè)都抓耳撓腮，左思右想，真奇怪！哇！給力小組的水果應有盡有，顏色各異，看來(lái)這場(chǎng)比賽冠軍非它們莫屬了

　　每個(gè)小組都在盡全力地發(fā)揮。水果拼盤(pán)都做好了！一盤(pán)盤(pán)形態(tài)各異猶如游龍戲鳳，一盤(pán)盤(pán)顏色各異猶如翡翠珍珠，一盤(pán)盤(pán)爭奇斗艷猶如孔雀開(kāi)屏。大家都為這一成就而感到自豪。

　　然后，我們班的小組各自挑選了幾位“精兵’’去和其他組的人合作。我們利用各組剩下的材料制作一盤(pán)獨特的水果拼盤(pán)，在制作的過(guò)程中，龍嘉琪的臉上沾了一條條果醬，大家的肚子都笑痛了！搞怪份子古龍豪偷偷地吃果醬。

　　開(kāi)始吃拼盤(pán)了，大胃王李建邑一口一“盤(pán)”大家看了心痛。開(kāi)始瘋狂搶吃了！在“人山人�！�’的教室里；我像一只小老鼠一樣跳來(lái)跳去，大家吃得高興極了！

　　是��！班會(huì )活動(dòng)是我們想象的天空，藝術(shù)的舞臺，讓我們在歡樂(lè )中渡過(guò)這一美好的時(shí)刻！

　　一次有趣的活動(dòng)作文 篇19

　　一個(gè)陽(yáng)光非常和藹的周三，我們上了一節非常特別的體育課。

　　一上課，體育老師就帶著(zhù)神秘的微笑對我們說(shuō)：“今天上課我們玩打鴨子�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)到了這個(gè)好消息，頓時(shí)歡呼起來(lái)，感覺(jué)我們班突然變得像菜市場(chǎng)一樣熱鬧極了。胡老師立馬變了個(gè)臉色說(shuō)：“同學(xué)們，請安靜，要不然我們繼續跑步�！甭�(tīng)到這話(huà)，整個(gè)班級立時(shí)變得鴉雀無(wú)聲了。胡老師繼續說(shuō)：“同學(xué)們，下面由我來(lái)說(shuō)下游戲規則，我要選4個(gè)獵人站在四周，除了獵人外，其他同學(xué)都扮演鴨子，獵人會(huì )向鴨子們扔沙包，同時(shí)被兩個(gè)沙包打到的鴨子要立刻下場(chǎng)，現在我要選4個(gè)獵人�！�

　　我把使勁踮起雙腳，伸長(cháng)胳膊用盡力氣把手舉高，都舉到老師的鼻子尖了，就怕老師不選我，結果老師還是沒(méi)選中我當獵人，最后我只好垂頭喪氣地當了鴨子。游戲開(kāi)始后我緊緊跟在其它同學(xué)后面，我反應很快，所以我很自信我應該是最后一個(gè)下場(chǎng)的人，然而過(guò)了一段時(shí)間我出汗了，身體開(kāi)始疲勞，漸漸地我腦子也開(kāi)始走神，忽然一個(gè)沙包像炸彈一樣飛速朝我投來(lái)，我頓時(shí)有些驚慌失措，千鈞一發(fā)之際，我靈機一動(dòng)，想出了一個(gè)好主意，將腰猛地向左一歪，沙包在離我身體一厘米的位置飛了過(guò)去。確認沙包沒(méi)有把我打中，我才算松了口氣，經(jīng)歷這個(gè)危機，我大腦高速運轉，終于找到了一個(gè)穩妥的好主意：躲在人群的角落里，這樣拿其它人當擋箭牌，我就一定可以撐到最后一個(gè)下場(chǎng)。

　　我得意洋洋的想著(zhù)，看同學(xué)們跑來(lái)跑去。正當我得意洋洋的時(shí)候，一個(gè)沙包狠狠地砸中了我，我不得不垂頭喪氣地走下場(chǎng)，看來(lái)人還真不能耍小聰明。

　　一次有趣的活動(dòng)作文 篇20

　　今天，我們去青少年活動(dòng)中心活動(dòng)。

　　這次活動(dòng)的第一個(gè)項目是水利車(chē)探秘，我們的老師先告訴我們一些關(guān)于水利車(chē)的原理。他繪聲繪色地描述了偏遠山區的人們，靠著(zhù)水利車(chē)的動(dòng)力生活：水轉動(dòng)了水車(chē)，水車(chē)帶動(dòng)水槽運轉，磨米機帶動(dòng)磨槽運轉，米槽砸好米，制成了年糕，磨槽把麥子磨成了面粉，黃豆磨成了豆粉，黑芝麻磨成了芝麻粉……隨后，老師就讓我們也動(dòng)手拼搭一個(gè)模擬的水利車(chē)。

　　開(kāi)始制作啦！我迫不及待地打開(kāi)箱子，和王晴一起拼搭起來(lái)了，在一陣手忙腳亂的拼搭下，一個(gè)水利車(chē)模型就竣工啦！瞧，有磨米機，有石磨……..真是好逼真��！我拿起水杯，盛了一杯水，按老師指點(diǎn)的方向，向水車(chē)澆去，可是，水車(chē)轉到一半，卻怎么也轉不動(dòng)了！我急得像熱鍋上的螞蟻，心想：怎么會(huì )這樣呢？是不是水力不夠大？這時(shí)老師走過(guò)來(lái)，我向老師求助，老師告訴我，原來(lái)是因為把水槽裝反了。我更正過(guò)來(lái)，又用水澆水車(chē)，啊，水車(chē)轉得可歡了！水力帶動(dòng)齒輪，頓時(shí)，整個(gè)“村莊”運轉了！好一片繁忙的景象��！石磨呼呼地轉著(zhù)，米槽上一根砸米的棍子把米槽砸得發(fā)出“吧嗒吧嗒”的聲音…….正當我們沉浸在成功的喜悅中時(shí)，下課鈴響了，我們只好依依不舍離開(kāi)了教室。我想：這時(shí)古代勞動(dòng)人民智慧的結晶，這個(gè)活動(dòng)也讓我們了解了輪軸和杠桿原理，真讓人受益匪淺。

　　隨后，我們又進(jìn)行了DV制作，我們按動(dòng)鼠標，敲打鍵盤(pán)，按老師所交的步驟，挑選自己喜歡的圖片，錄像，插入到DV里，不一會(huì )兒，一組組精美的DV就在我們手中誕生了！我們自豪極了。

　　吃過(guò)午飯，我們又學(xué)習了關(guān)于太陽(yáng)能的知識與竹蜻蜓的制作，最后，我們在歡笑聲中結束了這次活動(dòng)，

　　這真是一次有意義的活動(dòng)呀！

　　一次有趣的活動(dòng)作文 篇21

　　6月1日，我們學(xué)校開(kāi)展了一次有趣的“圖書(shū)漂流”活動(dòng)。

　　下午，我早早地就來(lái)到了學(xué)校。剛一走進(jìn)校門(mén)，看見(jiàn)辦公樓旁圍滿(mǎn)了人。我便好奇地擠了進(jìn)去看。哇！好多書(shū)呀！這些書(shū)整齊地擺放在書(shū)桌上。有故事書(shū)、笑話(huà)書(shū)、漫話(huà)書(shū)、科技書(shū)……我想:主角一定是漫話(huà)書(shū)吧！因為它擺放在最顯眼的地方，而且品種最多。不一會(huì )兒，各班的攤位也陸陸續續地擺上了各式各樣的圖書(shū)。不久，活動(dòng)進(jìn)入了高潮，所有賣(mài)書(shū)的同學(xué)都費盡了心思，廣告也都寫(xiě)得五花八門(mén)。有的寫(xiě)著(zhù)買(mǎi)一送一，有的寫(xiě)著(zhù)全場(chǎng)跳樓價(jià)十元一本，有的還設置了抽獎活動(dòng)。還有的同學(xué)干脆拿著(zhù)一些書(shū)到處向別人推銷(xiāo)。買(mǎi)書(shū)的同學(xué)也一個(gè)比一個(gè)機靈。一些同學(xué)一看到自己喜歡的書(shū)，就開(kāi)始費盡口舌地討價(jià)還價(jià)起來(lái)。我也不例外。

　　走了一圈，我終于看到了一本《喜洋洋與灰太狼》的漫畫(huà)書(shū)，我非常喜歡這本書(shū)。但看著(zhù)書(shū)后標著(zhù)昂貴的價(jià)格，我又有些愛(ài)不釋手。不過(guò)，對付這樣的事情，我還是非常有辦法的喔！首先，我使用了第一招“找漏洞”。雖然，這本書(shū)是二手貨，不過(guò)還很新的嘛！于是，我迅速地把這本書(shū)翻了一遍又一遍，可始終沒(méi)有找到任何漏洞。接著(zhù)，我又使出了第二招“討價(jià)還價(jià)”。我拿著(zhù)這本書(shū)，對賣(mài)的同學(xué)說(shuō)：“這本書(shū)都是二手貨了，便宜賣(mài)兩元一本吧！”那同學(xué)聽(tīng)了后，直搖頭。我隨即又拿起一本《冒險小虎隊》的書(shū)對他說(shuō)：“我兩本一起買(mǎi)，總該便宜一點(diǎn)吧！”那個(gè)同學(xué)見(jiàn)我一次要兩本書(shū)，高興極了，立刻以七元的價(jià)格成交了。

　　這次活動(dòng)不僅使我增長(cháng)了不少知識，而且還促進(jìn)了友誼。我希望以后多開(kāi)展一些這樣的活動(dòng)。

　　一次有趣的活動(dòng)作文 篇22

　　一次作文課上，可可老師經(jīng)不住我們的苦苦哀求，帶我們到戶(hù)外進(jìn)行了一次有趣而又特別的活動(dòng)，那就是“花式比賽”，大家都很開(kāi)心。

　　那天是星期六，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云�？煽衫蠋煄е�(zhù)我們來(lái)到了一小片郁郁蔥蔥，生機勃勃的樹(shù)下玩游戲。溫和的陽(yáng)光透過(guò)茂密的樹(shù)葉映到地上，印出斑斑點(diǎn)點(diǎn)，顯得十分美麗；風(fēng)帶著(zhù)絲絲的溫熱撲到我們身上，暖洋洋的，令人感到十分舒服。

　　隨后，老師將我們分成兩組，便開(kāi)始介紹游戲規則。規則十分有趣——這個(gè)游戲分為四個(gè)環(huán)節，哪一組最先完成就獲勝了。第一個(gè)環(huán)節開(kāi)始了，我們要先捏著(zhù)鼻子原地轉十圈，再開(kāi)始跑。我們一個(gè)個(gè)像一米多高的陀螺在地上旋轉，卷起絲絲塵土，吸起片片落葉。這時(shí)，參賽者就要用盡全力奔跑到參加第二輪比賽的選手那里，就像接力一樣，并與第二輪選手擊掌。擊完掌，隨著(zhù)奔跑的速度，地上的塵土吹起來(lái)，好像在為第二輪選手鼓掌加油。與此同時(shí)，天上起舞的落葉似乎在讓我們放松下來(lái)，不再為比賽感到緊張。

　　我們組的小張扳起一條腿隨時(shí)準備出發(fā)，回首一看，另一組的人離第二個(gè)人還有好遠，我們都哈哈大笑起來(lái)，說(shuō)：“真是一群菜鳥(niǎo)！”就是這時(shí)，小張如離弦之箭一般沖向對面，落葉與塵土像龍卷風(fēng)一樣卷向二隊，阻撓了他們前行的路。我們笑道：真是天助爾等！

　　二隊可倒了大霉，我們趁機發(fā)力，一舉沖到了第四輪。我們忽然看見(jiàn)周?chē)�有一群興致盎然的觀(guān)賽者：有老人、嬰兒，婦女等等。他們眼睛瞪得大大的，似乎在心里對我們加油鼓勁兒，不一會(huì )兒我們這組就奪冠了。

　　第二輪我們吸取教訓，于是又贏(yíng)了一局。就在這樣緊張的氣氛下，游戲結束了，今天玩的可真盡興。

　　一次有趣的活動(dòng)作文 篇23

　　上個(gè)星期六下午的大山語(yǔ)文課上，語(yǔ)文老師開(kāi)展了一次名為“猜成語(yǔ)”的活動(dòng)。

　　它的活動(dòng)規則是：首先，老師在幾張紙條上寫(xiě)幾則成語(yǔ)，再選三名同學(xué)上臺，第一個(gè)選一張紙條，根據上面的成語(yǔ)做動(dòng)作表演，第二個(gè)同學(xué)接著(zhù)做，第三個(gè)同學(xué)不但要表演，而且要猜出成語(yǔ)來(lái)。

　　活動(dòng)開(kāi)始了，老師先選出了三位男同學(xué)，讓第一個(gè)男生來(lái)拿紙條。只見(jiàn)那個(gè)男同學(xué)臉笑得像一朵鮮花而似的。幾棵大門(mén)牙露在外面，樣子十分好笑。

　　當他拿著(zhù)一張小紙條的時(shí)候，旁邊的同學(xué)都笑嘻嘻的探這頭，斜著(zhù)身子，都望著(zhù)那張紙條。好像就要看到上面的成語(yǔ)了！

　　那個(gè)男同學(xué)看完了那張紙條，若有所思的那么想了幾秒鐘，便交上了紙條，開(kāi)始表演：

　　只見(jiàn)他頭低了低，左手撓著(zhù)后腦勺上的頭發(fā)。嘴里不時(shí)囔囔的說(shuō)著(zhù)什么。他的眼睛瞇成了縫，鼻子不停的動(dòng)著(zhù)，嘴巴斜在一邊，依舊露著(zhù)幾顆大大的、白板兒的大牙齒。他的雙手一起上，不停地抓著(zhù)那圓圓的腦袋，好像頭上有十幾個(gè)跳蚤。

　　那個(gè)同學(xué)做完后，第二個(gè)同學(xué)便開(kāi)始了他的表演。和第一個(gè)同學(xué)不同的是，第二個(gè)同學(xué)頭低的更低，面無(wú)表情，一刻不停的在撓頭！我們看的都笑起來(lái)。他的動(dòng)作表演，真有點(diǎn)兒像傳說(shuō)中的“洗頭功”！

　　接下來(lái)便是第三個(gè)同學(xué)了，他只是象征性的撓了幾下頭和臉。然而，當老師問(wèn)他成語(yǔ)是什么的時(shí)候，他胸有成竹的說(shuō)：“是‘抓耳撓腮！”

　　只見(jiàn)老師笑瞇瞇的說(shuō)：“��！居然猜對了！”

　　怎么樣，這次“猜成語(yǔ)”活動(dòng)有趣吧！不過(guò)，通過(guò)這次活動(dòng)，我知道了我們平時(shí)一定要多積累成語(yǔ)詞語(yǔ)，這樣才能豐富我們的大腦，使我們的學(xué)習“更上一層樓”！

　　一次有趣的活動(dòng)作文 篇24

　　雖已立冬，但玉溪還沉浸在秋日的美景里。11月15日，我參加了玉報小記者團舉辦的戶(hù)外實(shí)踐活動(dòng)，走進(jìn)大自然、感受大自然、觀(guān)察大自然，切身體驗大自然的美麗與魅力。

　　此次活動(dòng)地點(diǎn)在東風(fēng)游樂(lè )場(chǎng)�；顒�(dòng)開(kāi)始，老師先向我們介紹了一路上看到的各種樹(shù)木，有銀杏樹(shù)、橡樹(shù)……它們的葉子都變成了金燦燦的黃色，是不是調皮的秋姑娘把它們的頭發(fā)都染成了黃色呢？

　　接著(zhù)，我們走到草坪上玩游戲。大家手拉手圍成圈，然后原地坐下，老師站在圈中說(shuō)：“秋風(fēng)吹�！蔽覀兙蛦�(wèn)：“吹什么？”老師說(shuō)：“吹戴電話(huà)手表的同學(xué)�！边@時(shí)，戴電話(huà)手表的小記者們就要起立交換位置，而且速度一定要快，不然位置就會(huì )被老師搶占，而沒(méi)有位置的同學(xué)就要接受小小的懲罰——表演節目�！肮�哈哈哈哈……”我們的歡笑聲回蕩在偌大的游樂(lè )場(chǎng)里，大家玩得開(kāi)心極了。

　　緊接著(zhù)，老師帶我們一邊游覽，一邊撿拾各式各樣的落葉。秋妹妹裁剪出來(lái)的不同樹(shù)葉，顏色深淺不一，好看極了！慢慢走進(jìn)目的地——銀杏林，遠遠地我們就看見(jiàn)老師在樹(shù)上掛了很多卡紙，走近一看，我發(fā)現上面是老師收集的一些關(guān)于秋天的好詞佳句。老師告訴我們，做手抄報時(shí)可以參考這些詞句。

　　活動(dòng)最后一個(gè)環(huán)節，也是我最期待的一個(gè)環(huán)節——做手抄報。老師提示我們把手抄報分成4個(gè)板塊，第一個(gè)板塊寫(xiě)用耳朵聽(tīng)到的自然之聲，第二個(gè)板塊寫(xiě)用眼睛看到的自然之景，第三個(gè)板塊寫(xiě)用鼻子聞到的自然之味，第四個(gè)板塊寫(xiě)用手觸摸到的自然之感。老師話(huà)音剛落，大家就迫不及待地動(dòng)手創(chuàng )作起來(lái)，剪紙、畫(huà)畫(huà)、貼樹(shù)葉……大家忙得不亦樂(lè )乎。

　　在我們意猶未盡的時(shí)候，活動(dòng)結束了，老師給我們留下了和美景的記憶——照片。這可真是一次難忘的戶(hù)外實(shí)踐活動(dòng)��！

　　一次有趣的活動(dòng)作文 篇25

　　我們又迎來(lái)了一年一度的田徑比賽，這場(chǎng)比賽令我印象深刻。

　　這次我參加了男生接力跑比賽，運動(dòng)員們都摩拳擦掌，準備在接下來(lái)的比賽中一決高下。

　　“啪”一聲清脆的槍響，開(kāi)頭的同學(xué)們像一只只脫韁的野馬一般向著(zhù)終點(diǎn)沖去，一個(gè)個(gè)咬著(zhù)牙，像是使出了渾身的力氣，眼里只有終點(diǎn)的紅旗，離了近了，又近了，在沖過(guò)紅旗的那一刻敏捷的轉身，向著(zhù)第二棒交去。第二棒同學(xué)也不敢松懈，撒腿就往前跑，不好，外班的同學(xué)追上他了，但是他依舊奮起追趕，絲毫不讓半步。

　　中間的同學(xué)都是一樣奮力沖刺，一個(gè)個(gè)咬著(zhù)牙，邁著(zhù)腿，一個(gè)個(gè)你追我趕，每個(gè)人不拿到第一名都誓不罷休，發(fā)誓要為班級爭奪榮耀。不好，一位同學(xué)掉棒了，只見(jiàn)他飛速的轉過(guò)身子，腰迅速的彎下，用手一撈，一個(gè)弧線(xiàn)，接力棒又回到了他的手中，他回過(guò)頭來(lái)繼續的沖刺，不讓對手超過(guò)半步。

　　觀(guān)眾們更是情緒高漲，一個(gè)個(gè)扯著(zhù)嗓子喊著(zhù)加油，加油聲此起彼伏，一聲高過(guò)一聲，一浪高過(guò)一浪，為自己的班級喊著(zhù)必勝，每一聲吶喊都是對運動(dòng)員的鼓舞。

　　輪到我了，我接過(guò)接力棒，向前奮力沖去，我只感覺(jué)到風(fēng)從臉邊吹過(guò)，麻雀嘰嘰喳喳的叫聲也仿佛是為我加油，我咬緊牙關(guān)，兩只眼睛看著(zhù)身邊的對手，不敢松懈半點(diǎn)。我順利將接力棒較交到了下一位同學(xué)手中。

　　只見(jiàn)最后一名同學(xué)像離弦的箭一般沖了出去，快速的轉過(guò)紅旗，加油，觀(guān)眾的聲音高過(guò)了主席臺的音樂(lè )，最后一名同學(xué)也將棒交到了第一個(gè)同學(xué)手中。

　　最終，我們沒(méi)有獲得第一名，但是這是我們共同努力奮斗的結果，我們下次再接再厲，為班級奪得榮譽(yù)！

　　一次有趣的活動(dòng)作文 篇26

　　一個(gè)秋日周五的上午，我們將要去參觀(guān)科普特生態(tài)農業(yè)園。出發(fā)前一天晚上看了行程安排，知道在那里可以種菜、捉泥鰍……我想：那一定是個(gè)有趣的地方。

　　果然，到了生態(tài)農業(yè)園，我們做的第一件事就是”種土豆“。我拿了一把鏟子，袁著(zhù)挑了一顆土豆，然后我們找了一塊空地，拿著(zhù)鏟子挖起來(lái)，剛挖了一個(gè)淺坑，還沒(méi)來(lái)得及把土豆種下去，導游就在催促我們排隊離開(kāi)。我們不情愿地把鏟子放在地上，土豆也扔進(jìn)籮筐里，垂頭喪氣地走了……終于等到最有趣的活動(dòng)——捉泥鰍啦！我們把褲腿卷起來(lái)，再準備好一個(gè)塑料瓶拿在手里裝泥鰍。女生們像一只只小鴨子”撲通“、”撲通“地跳進(jìn)水池里，可是，連一條泥鰍的蹤影也沒(méi)看見(jiàn)。突然，我發(fā)現了一條泥鰍，”騰“的一聲，我撲了一米多遠，摁住了那條膽大妄為的泥鰍，它在我手中拼命地掙扎著(zhù)，好像在說(shuō)：”放開(kāi)我，快放開(kāi)我！“那條泥鰍趁我高興得不知所措的時(shí)候靈機一動(dòng)，從我手里滑了出去。

　　這時(shí)，越來(lái)越多的泥鰍從角落里大搖大擺地游出來(lái)。于是，導游讓男同學(xué)也跳進(jìn)池子里，大家沉浸在捉泥鰍的歡樂(lè )氣氛中……突然間，我又發(fā)現了一條泥鰍，就這樣，我拼命地追著(zhù)這個(gè)小家伙，可還是被聰明伶俐的黃曦抓住了。不過(guò)，我也有不少”戰利品“，它們都裝進(jìn)了瓶子里。

　　因為今天沒(méi)能種成土豆，我用幾張糧票買(mǎi)了了一包土豆種子。我要把它帶回家種在花盆里，這樣就能了解土豆生長(cháng)的過(guò)程了。

　　除了捉泥鰍、種菜，農業(yè)園里還有許多有趣的地方，讓你了解有關(guān)農業(yè)的知識。這次秋游的收獲真不少，如果有機會(huì )，我還想再去一次生態(tài)農業(yè)園。

　　一次有趣的活動(dòng)作文 篇27

　　在我的生命的海灘上徜徉，拾起一枚枚奇異的貝殼，用花絲線(xiàn)串成一段美好的回憶，然而，有一顆迷人的貝殼在我的腦海中閃爍著(zhù)動(dòng)人的色彩，使我想起了那次有趣的“拔河比賽”。

　　那是一個(gè)陽(yáng)光明媚，秋風(fēng)送爽的天氣，我們排著(zhù)整齊的隊伍，戴著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾，來(lái)到了操場(chǎng)，看這激動(dòng)而緊張的的場(chǎng)面每個(gè)同學(xué)的心弦都崩得緊緊的，似乎可以聽(tīng)到每個(gè)人急促的呼吸聲。這次，我們要舉行一場(chǎng)別具一格的“拔河比賽”。

　　比賽馬上就要開(kāi)始了首先上場(chǎng)的是我們五年級同學(xué)，五（1）班和五（2）班進(jìn)行挑戰，兩隊的隊員一個(gè)個(gè)精神抖擻地走進(jìn)賽場(chǎng)，賽場(chǎng)中間放著(zhù)一條堅韌的粗繩子，繩子中間系著(zhù)一條紅綢帶，五（1）班同學(xué)在紅綢帶的左邊，我們五（2）班同學(xué)在右邊，他們五（1）班的隊員一個(gè)個(gè)耀武揚威，好像覺(jué)得勝券在握，臉上絲毫沒(méi)有緊張的氣氛，我們班的隊員神態(tài)莊重，為比賽做好了嚴陣以待。指揮員一聲令下：“開(kāi)始！”

　　那剛勁的話(huà)語(yǔ)中蘊含著(zhù)期待與信任，同學(xué)們的眼睛里閃爍著(zhù)必勝的光芒�？�，五（2）班的隊員全都使足了自己身上的解數與力量，瞧，呂偉偉同學(xué)不懈向后拉繩子，臉被憋得通紅，后面楊亮濤、張大磊和胡帥超同學(xué)將自己吃奶的力氣都用盡了，五（1）班也不甘示弱，但五（2）班的同學(xué)聰明機智，他們的隊員把繩子壓得很低很低，前面的同學(xué)使用使勁向后退著(zhù)，中間的紅綢帶時(shí)而飄向左邊，時(shí)而飄向右邊，旁邊的啦啦隊也在為自己的他吶喊著(zhù)，最終五（2）班勝利了，賽場(chǎng)上一片歡騰，同學(xué)們臉上洋溢著(zhù)澎湃的激情，勝利的喜悅和無(wú)限的自豪……

　　時(shí)間一分一秒過(guò)去了，比賽不停地進(jìn)行著(zhù)，接下來(lái)的比賽也很精彩……

　　這是一次多么有趣的活動(dòng)，讓我們知道了“團結就是力量”！

　　一次有趣的活動(dòng)作文 篇28

　　我一直以來(lái)對土豆情有獨鐘，一周不吃土豆就渾身不舒服。今天，有機會(huì )參加溫州晚報和青少年活動(dòng)中心聯(lián)合舉辦的“種豆得逗”活動(dòng)，和土豆來(lái)一次最親密的接觸，讓我激動(dòng)不已。

　　我們首先去挖土豆。土豆的種植場(chǎng)地并不大，大概只有十米長(cháng)，三米寬左右。但我們這些小家伙在主持人一聲令下后，拿著(zhù)小鐵鏟一擁而上，把這里擠得滿(mǎn)滿(mǎn)當當。這個(gè)埋頭搜尋，那個(gè)使勁翻找。我也不甘示弱，挽起袖子，找了一片葉子繁茂的地方，蹲在那里，用鏟子使勁地往下挖。忽然，我看見(jiàn)一塊黃黃的東西，再往下挖了，土豆露出自己圓鼓鼓的肚皮�！把�，挖到了！”我尖叫起來(lái)，“媽媽?zhuān)�這兒有一大堆土豆�！眿寢屜蛭邑Q起了大拇指。

　　我的干勁更足了，盒子里的土豆也越來(lái)越多�？刹簧僬{皮的泥土也乘機鉆進(jìn)了我的鞋子里，但我可沒(méi)空搭理它們，睜大眼睛，貓著(zhù)腰，繼續在泥土里搜尋土豆的蹤跡。這時(shí)，挖土豆結束的時(shí)間到了，我看著(zhù)盒子里一個(gè)個(gè)圓滾滾的土豆，感到特別滿(mǎn)足。

　　洗土豆、削皮、切土豆之后，我們要大展廚藝，看看誰(shuí)做的土豆菜肴最富特色。

　　我先把蒸熟的土豆塊捏成泥，加入一點(diǎn)鹽、味精和油拌勻，再在圓盤(pán)中間擺成圓形，接著(zhù)，拿來(lái)紅椒和青椒丁放在上方當做頭發(fā)，然后用一顆葡萄切成對半當做眼珠，最后用紅蘿卜絲擺成嘴巴和鼻子。就這樣，我的《人臉土豆泥》誕生了。

　　欣賞自己作品的同時(shí)，我也不忘鑒賞一下其他同學(xué)的土豆佳肴。脆脆的炸土豆、黃澄澄的土豆炸蝦、色香味俱全的酸辣土豆絲……真是琳瑯滿(mǎn)目，讓人垂涎欲滴！看來(lái)，能干的同學(xué)真不少！

　　雖然我的菜肴在評選中并沒(méi)有獲得最高獎——金勺子獎，但從開(kāi)始挖土豆到制作菜肴，都是我親手完成。這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我充滿(mǎn)了成就感，不虛此行呀！

　　一次有趣的活動(dòng)作文 篇29

　　今天，我們舉行了一次有趣的活動(dòng)：學(xué)做日本傳統美食----壽司。

　　上課鈴一響，老師就笑瞇瞇地說(shuō)：‘‘這堂課呢，我們要舉行一次活動(dòng)，做壽司，下面我把做壽司的步驟寫(xiě)在黑板上，大家記得做好壽司后來(lái)給我嘗一下哦！’’于是，我們便開(kāi)始做壽司了。湯樂(lè )拿出了蒸好的糯米團和壽司竹簾，這時(shí)，周浩宇問(wèn)：‘‘誒，糯米團在哪里呀？’’‘‘在保鮮盒里呢！’’沈萌說(shuō)。正當湯樂(lè )要把竹簾直接放在桌上時(shí)，我大叫一聲：‘‘且慢！’’我拿出保鮮膜，把它放在桌上，然后說(shuō)：‘‘現在可以了！’’‘‘沒(méi)有海苔怎么能行呢？海苔登�！�’周浩宇一邊驕傲地說(shuō)一邊把海苔小心地放在竹簾上，接著(zhù)，湯樂(lè )把糯米一小勺一小勺地鋪在海苔上。真香呀！還沒(méi)做好就令人饞涎欲滴了，做好了的話(huà)，嘻嘻！‘‘輪到我出場(chǎng)了！’’沈萌沾沾自喜地說(shuō)，只見(jiàn)他拿出了四五個(gè)保鮮袋，解開(kāi)其中兩個(gè)保鮮袋，在上面放上了從袋里拿出來(lái)的許多綠色黃瓜條和橙色的胡蘿卜條，然后又往上面擺了火腿腸條。我說(shuō)：‘‘為了使這個(gè)壽司更加美味、營(yíng)養，我還要在上面放點(diǎn)肉松和色拉醬�！�’于是，我在五顏六色的蔬菜上擠了好多色拉醬，又往上鋪了一層松松軟軟的肉松，然后把竹簾拎起，把壽司卷起，又拎又卷了好久，然后，再用竹簾把它壓實(shí)，把竹簾抽出，這時(shí)，沈萌舞著(zhù)大刀說(shuō)：‘‘我來(lái)了！’’他往刀上沾點(diǎn)水，然后隔兩厘米切一刀。最后，我把切好的壽司在盤(pán)子里擺了一個(gè)愛(ài)心，老師走過(guò)來(lái)嘗了一個(gè)，說(shuō)：‘‘不錯，很好吃哦！’’聽(tīng)了這話(huà)，我也吃了一個(gè)，真美味呀！

　　這真是一次有趣的活動(dòng)！它既讓我嘗到了美味的壽司，又讓我學(xué)到了怎樣做壽司的本領(lǐng)，我喜歡這一次有趣的活動(dòng)！

　　一次有趣的活動(dòng)作文 篇30

　　國慶節到了，相信大家會(huì )有很多種方式慶祝。有的會(huì )選擇宅在家里看閱兵儀式，有的會(huì )選擇來(lái)一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行，而我和爸爸媽媽選擇跟隨悅讀樂(lè )寫(xiě)課程中心來(lái)到大金山國防園，參加了一次非常有趣又有意義的親子活動(dòng)。

　　兩天的親子活動(dòng)內容非常的豐富多彩，有嚴格的軍訓，如站軍姿、打軍拳，同學(xué)們和家長(cháng)們學(xué)得可認真了。還有驚險刺激的中低空拓展，這項活動(dòng)對于我這個(gè)有點(diǎn)恐高的人來(lái)說(shuō)實(shí)在是驚心動(dòng)魄。在定向越野活動(dòng)中我學(xué)會(huì )了用指北針找方向，和爸爸媽媽用5分18秒完成了挑戰。

　　不過(guò)，要說(shuō)我最喜歡的項目，還是非瘋狂指壓板莫屬。這是一項需要親子共同配合完成的挑戰項目，前面幾組家庭的闖關(guān)給我們很大啟發(fā)，我和媽媽分析并討論如何用最快的時(shí)間通關(guān)。比如我不會(huì )吹氣球，媽媽就教我技巧并且提前演練；即使沒(méi)有跳繩，我和媽媽也裝作是手里有繩去練習雙人跳。

　　終于輪到我們了！第一關(guān)——“大象轉圈”，我快速轉了五圈然后暈頭轉向地來(lái)到第二關(guān)，這關(guān)親子跳繩比較有難度，我和媽媽跳了三次才成功。第三關(guān)過(guò)障礙還是比較簡(jiǎn)單。第四關(guān)最搞笑，我因為沒(méi)有力氣，費了好大的勁才吹起“小香瓜”那么一點(diǎn)大的氣球，害得媽媽在第五關(guān)時(shí)坐了好幾次才壓爆氣球。不過(guò)，在最后一關(guān)也是最難的一關(guān)，我和媽媽用事先研究出的新方法用最短的時(shí)間完成了口對口紙杯乒乓球的傳遞挑戰，用時(shí)1分42秒，竟然超越前面所有選手，我們成功了。耶！真是功夫不負有心人呀！

　　這次的親子活動(dòng)真的太有趣了！我喜歡過(guò)這樣一個(gè)不一樣的假期！

　　一次有趣的活動(dòng)作文 篇31

　　今天是皮革皮具藝術(shù)節，我一大就起床了，來(lái)到學(xué)校，我就去音樂(lè )室拿笛子，因為我是小演員，拿好笛子后，我就去老師那，我和豎笛班的人排好隊以后，老師就開(kāi)始點(diǎn)名，人已經(jīng)齊了，老師就帶我們上車(chē)，到了皮革城，我非常緊張，因為我要上臺去表演豎笛演奏。

　　進(jìn)了皮革城里面，老師就叫我們找個(gè)位置坐下，老師就幫我們化妝，同學(xué)們都化得好漂亮，都認不出他們來(lái)了，化好妝后，老師就讓我們去買(mǎi)東西，每個(gè)檔口都布置得很漂亮，名字起得很有意思：花花世界、小精靈、巧手編、頭頭鈽道……賣(mài)的東西可真多啊，小售貨員就給我推薦了一個(gè)小包包，可我看那個(gè)小包包有點(diǎn)臟，然后小售貨員有給我推薦了一對小發(fā)夾，我仔細地看看那對小發(fā)夾，小售貨員看我還呆呆地站在那，就說(shuō)：“你買(mǎi)一對吧，很便宜，我們的義賣(mài)得的錢(qián)能讓那些貧窮的同學(xué)買(mǎi)筆或本子等學(xué)習用品，聽(tīng)了這番話(huà)，覺(jué)得很有道理，就買(mǎi)下了那對小發(fā)夾了。

　　時(shí)間到了，要表演了，我就到后臺把大衣脫下來(lái)，就準備表演了，我們是第四個(gè)表演的，到了第三個(gè)節目后，老師就叫我們排好隊準備上臺，我心里非常的緊張，我站在我隔壁的同學(xué)說(shuō)，不要緊張，吸一口氣就沒(méi)那么緊張了。到我們表演了，在臺上排好隊就準備開(kāi)始了，我看看臺下，好多觀(guān)眾啊，我手心都出汗，開(kāi)始吹了，那個(gè)打鼓的同學(xué)說(shuō)預備，我們就把笛子放在嘴里吹，吹了一下，我就不緊張了，快結束了，我要數一二三他們就把笛子放下，然后我們就鞠了一個(gè)躬，下面的觀(guān)眾就拍起了手掌，好熱烈的掌聲！我們開(kāi)心地笑了，然后我們就慢慢地下臺了。

　　我今天真是太開(kāi)心了，因為這是我第一次參加這么有趣的表演！

　　一次有趣的活動(dòng)作文 篇32

　　上周五下午第三節課，我們班隆重舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽。這次比賽，我們班總共有20位同學(xué)報名參加。老師把20名選手分成四組，我也報名參加了這次比賽，而且還是我們組里的“先鋒”呢！

　　本次比賽規則是，由老師說(shuō)出一個(gè)詞語(yǔ)，選手要在規定時(shí)間內把正確答案寫(xiě)在答題板上，答對一題給該小組加10分。

　　“比賽開(kāi)始�！崩蠋熞宦暳钕�，場(chǎng)上的氣氛頓時(shí)緊張起來(lái)，空氣也變得凝固了，教室里鴉雀無(wú)聲，就連一枚針掉在地上，也能聽(tīng)到聲音。

　　我們組派我出戰打“頭陣”，我緊張的似乎能聽(tīng)到自己的心跳，我做了個(gè)深呼吸來(lái)壓制自己緊張的情緒。老師開(kāi)始報了，“蜿蜒盤(pán)旋”，哎呀！一緊張腦子一片空白，別的組的同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始寫(xiě)了，“冷靜，冷靜，不難的�！蔽野参孔约�，突然腦子里靈光一閃，我趕緊奮筆疾書(shū)，寫(xiě)好了仔細看了看，確定無(wú)疑，提交了。時(shí)間到了，老師出示了正確答案。耶，對了！太棒了！我首戰告捷，頓時(shí)信心大增，變得異常冷靜�！罢埪�(tīng)題，流水潺潺”。老師話(huà)音剛落，我便提筆寫(xiě)出了答案，我們組士氣大增。一連六題，我都沒(méi)有失誤，分數目前領(lǐng)先。

　　這時(shí)第二組換上第二名選手，竟然是他——老師最得意的門(mén)生，好在第一輪我們占了優(yōu)勢，接下來(lái)的第二輪幾乎沒(méi)有任何懸念，第二組獲勝了。

　　時(shí)間一分一分的溜走了，可大家仍然沉浸在緊張激烈的比賽中。最后我們組僅僅以領(lǐng)先10分險勝。

　　名次并不是最主要的，主要的是我們通過(guò)活動(dòng)對漢字平添了許多興趣，也讓我體會(huì )到團結就是的力量，更讓我明白，遇事需要冷靜頭腦，切勿緊張。

　　好一次有趣的活動(dòng)��！

　　一次有趣的活動(dòng)作文 篇33

　　今天早上，語(yǔ)文第一節課，大家都靜靜地等著(zhù)老師的到來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，老師拿著(zhù)一個(gè)春風(fēng)走進(jìn)來(lái)，好像他吃過(guò)桃子。我們對張耳和尚——更是不解。我不知道老師在玩什么把戲。這時(shí)，老師開(kāi)始說(shuō)話(huà)了：“今天我們來(lái)玩一個(gè)鼻子的游戲”。突然，班級好像要爆炸了，老師說(shuō)：“安靜！”大家都不說(shuō)話(huà)了，就按照老師宣布的游戲規則開(kāi)始玩游戲。

　　首先，前兩個(gè)同學(xué)上臺了。他們似乎破釜沉舟，汗流浹背。男同學(xué)給男生加油，女同學(xué)給女生加油，第一輪就把大家逗樂(lè )了。男學(xué)生實(shí)際上把鼻子貼在嘴上。全班笑得合不攏嘴，有的笑著(zhù)哭著(zhù)，有的笑著(zhù)傷著(zhù)肚子，有的甚至捂著(zhù)嘴或者放聲大笑。接下來(lái)第二輪，女生一點(diǎn)就打通了，說(shuō)我們是死駱駝。既生氣又好笑。我們像一個(gè)破碎的球一樣沮喪和憤怒�？梢哉f(shuō)六月份的時(shí)候，我們穿著(zhù)一件里外的皮襖發(fā)脾氣。這時(shí)男同學(xué)愛(ài)吹牛，上唇觸天，下唇觸地的夏斌說(shuō)話(huà)了。他說(shuō)：“不是我們讓你來(lái)的，誰(shuí)怕誰(shuí)？”他的話(huà)能激發(fā)男孩們的信心。讓我們男生化敗為勝！接下來(lái)的幾輪終于發(fā)生了戲劇性的變化，女生打敗仗，男生士氣大增。輪到我點(diǎn)頭了。我想我會(huì )盡我所能，為了男生打女生。我平靜地觀(guān)察地形和方向，向我的鼻子中心走去。我很開(kāi)心。

　　比賽結束，男生贏(yíng)了，都很興奮。夏斌對每個(gè)人做了個(gè)鬼臉，讓全班同學(xué)再次大笑�；顒�(dòng)在大家的笑聲中結束。經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)，我受到了極大的啟發(fā)：驕者必敗，戒驕戒躁，才能取得最后的成功；團結就是力量！怎么辦，一定要一起努力，就像剛才的女生，贏(yíng)了就驕傲，所以堅持不到最后的勝利；而男生們則在不利的開(kāi)局下緊緊團結在一起，取得了最后的勝利�！皥F結就是力量”是男生獲勝的根本原因。這門(mén)語(yǔ)文活動(dòng)課不僅有趣，而且具有重要的教育意義。

　　一次有趣的活動(dòng)作文 篇34

　　今天的天氣格外晴朗，陽(yáng)光格外耀眼，楊老師哼著(zhù)小曲，神采飛揚地走進(jìn)教室，“鐺鐺鐺鐺……這節課我們到操場(chǎng)上玩竹蜻蜓”。話(huà)音剛落，全班都沸騰了：有的同學(xué)興奮得跳起來(lái)；有的大聲尖叫；有的站起來(lái)在原地轉圈；還有的高興得不知如何是好，只知道在位置上傻笑。

　　排隊去操場(chǎng)的途中，我已經(jīng)迫不及待地想試一試我的竹蜻蜓了。到了操場(chǎng)后，我“嗖”的一下就把竹蜻蜓搓到空中。由于我發(fā)射時(shí)握住了竹蜻蜓桿的上端，它飛得并不高，很快就墜了下來(lái)。第二次，我學(xué)聰明了，雙手夾住桿的下端，這下好，竹蜻蜓飛得老高老高，很快超越了其他竹蜻蜓的高度，我要仰著(zhù)頭才能看見(jiàn)它飛行的軌跡。

　　熱身過(guò)后，老師讓全班男女生分別站成一橫排，飛竹蜻蜓的比賽正式開(kāi)始了，雖然我心里很緊張，但是我相信以我的技術(shù)，勝券已經(jīng)在握了。我快速搓動(dòng)竹蜻蜓，老師還沒(méi)有發(fā)令，我的竹蜻蜓就已經(jīng)飛到了空中，我看到竹蜻蜓的葉片飛速地旋轉起來(lái)，原來(lái)只有兩片葉子的竹蜻蜓，這時(shí)看起來(lái)就像有無(wú)數片葉子在同時(shí)旋轉。我的竹蜻蜓充滿(mǎn)了能量，不斷的往上攀升，待到老師發(fā)令聲響起時(shí)，我的竹蜻蜓已飛到半樹(shù)高了，此時(shí)，其他同學(xué)的竹蜻蜓追上來(lái)了，我目不轉睛的看著(zhù)竹蜻蜓，生怕它被其他的蜻蜓超過(guò)了。嘴里不停地說(shuō)：“挺住啊”，它似乎聽(tīng)到我的吶喊聲，一個(gè)勁地往上沖，其他同學(xué)的竹蜻蜓都紛紛落了下來(lái)，而我的竹蜻蜓飛到了樹(shù)的頂端才緩緩落下來(lái)，“勝利了”。

　　“叮零零……”下課了，有趣的竹蜻蜓比賽結束了，我真想永遠停留在這一刻。

　　一次有趣的活動(dòng)作文 篇35

　　今天下午的最后一節課是體活課。剛剛上完間操、滿(mǎn)頭大汗的同學(xué)們立刻讓好整齊的隊伍，裝模作樣地開(kāi)始練習向左向在轉，這當然是為活動(dòng)做準備了……

　　活動(dòng)開(kāi)始了。我們要不遺余力地度過(guò)這一天中最快樂(lè )的時(shí)光。我們盡情地歡笑著(zhù)，三個(gè)一群，兩個(gè)一伙，興致勃勃地做起我們最喜歡的游戲。

　　我們這一組玩的是丟沙包的游戲。我們分成兩組，中間的為一組，是要躲沙包的，如果哪個(gè)不巧被沙包打中，那就算輸了。兩邊為一組，是投沙包的，如果打中間的人，就算贏(yíng)。我剛好是投沙包的。開(kāi)始投時(shí)，我緊緊地抓住沙包，掄圓了胳膊，盯住目標，使勁將沙包扔了出去。只見(jiàn)小小的沙包就像一支離弦的箭一樣，從王孟佳的耳邊“唰”地擦了過(guò)去。只見(jiàn)她被嚇得瞪大了眼睛，長(cháng)長(cháng)地吸了口氣，好像在說(shuō)：“嚇死我了！”就這樣，我們的沙包來(lái)回地傳著(zhù)，中間的同學(xué)大呼小叫地左躲右閃著(zhù)，幾個(gè)回合下來(lái)，我們投沙包的都興奮到了極點(diǎn)。我向對面的伙伴使了個(gè)眼色，我的同伙會(huì )地將沙包快速地傳了過(guò)來(lái)，我一把將沙包穩穩地接住，這可是個(gè)千載難適的機會(huì )，我大喝一聲：“不許動(dòng)！”只見(jiàn)中間的同學(xué)一個(gè)個(gè)像木頭人一樣，呆呆地看著(zhù)我，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我的武器就這樣飛出去了，只聽(tīng)“啪”的一聲，我的沙包就打中了目標，可是它打中的地方有點(diǎn)敏感—它是打在了竇哲的臉上。我雖然感覺(jué)自己有點(diǎn)兒勝之不武，但還是為自己那小小的智慧偷偷地在心里笑著(zhù)。

　　輪到我們上場(chǎng)時(shí)，沙包一次又一次地與我擦肩而過(guò)，真是又驚又險。不知是被嚇得還是跑累了，我真是汗流浹背。

　　這次丟沙包的游戲，我們玩得真過(guò)癮！

　　一次有趣的活動(dòng)作文 篇36

　　有一次，我被邀請去同學(xué)家玩，來(lái)到了同學(xué)家時(shí)，只見(jiàn)幾個(gè)先到的同學(xué)無(wú)聊的不知道干嘛。于是，我提出了一個(gè)建議——玩成語(yǔ)接龍。

　　這個(gè)建議立刻得到了她們的響應，紛紛說(shuō)道：“好好好，這個(gè)提議真不錯！”萬(wàn)馨雨說(shuō)“好了，廢話(huà)不多說(shuō)，我們快開(kāi)始玩吧！”我連忙說(shuō)：“就由我開(kāi)始吧，我先說(shuō)一個(gè)無(wú)功而返�！陛喌饺f(wàn)馨雨了，她思索了一會(huì )，隨即說(shuō)出：“返老還童�！蔽倚南耄核�那么快就答出來(lái)了，等會(huì )兒到我的時(shí)候，希望能簡(jiǎn)單點(diǎn)。這時(shí)，一直在旁邊沒(méi)說(shuō)話(huà)的“李南瓜”李怡南開(kāi)了口：“童……童什么呢？”看到李怡南思考的樣子，我們幾個(gè)哄笑起來(lái)。突然，一聲“童心未泯”從耳邊傳來(lái)，李怡南說(shuō)：“這可是我想了好半天才想出來(lái)的！”這下輪到李雨芝發(fā)愁了，因為該她接了。我說(shuō)：“好像沒(méi)有‘泯’字開(kāi)頭的成語(yǔ)呢！”“是呀！是呀！既然沒(méi)有，那怎么組詞呢？”李雨芝附和道。我提議：“要不就從李雨芝重新開(kāi)始吧！”大家都同意了。

　　新的一輪開(kāi)始了，李雨芝說(shuō)：“藥到病除�！蔽蚁攵紱](méi)想便說(shuō)出：“除暴安良�！比f(wàn)馨雨說(shuō)：“挺厲害嘛！不要以為我答不上來(lái)哦！——良辰吉日�！崩钼�南也不甘示弱，“‘日’后面接日理萬(wàn)機�！边�沒(méi)等我們反應過(guò)來(lái)，就聽(tīng)到了李雨芝的聲音，“機不可失”。我馬上接道：“失魂落魄！”萬(wàn)馨雨說(shuō)：“這可得讓我好好想想�！崩钼�南說(shuō)：“難倒你們了吧，讓我來(lái)告訴你‘魄消魂散’，是形容非常驚恐，和‘魂飛魄散’差不多�！蔽覀兛粗�(zhù)李怡南又說(shuō)又比劃的，真是太搞笑了。這時(shí)，李雨芝站起來(lái)說(shuō)道：“我宣布此次成語(yǔ)接龍活動(dòng)結束！”我們一起歡呼起來(lái)。

　　這樣的活動(dòng)既讓我們玩得開(kāi)心，又讓我們學(xué)會(huì )了更多的成語(yǔ)，以后一定要多多舉辦。

　　一次有趣的活動(dòng)作文 篇37

　　盼星星，盼月亮，終于盼來(lái)了那“跳蚤市場(chǎng)”。我十分興奮，同學(xué)們也容光煥發(fā)，跟換了個(gè)人似的，所有煩勞都已拋到了九霄云外，一起高高興興地迎接這次活動(dòng)。

　　那天陽(yáng)光明媚，溫暖的陽(yáng)光投射進(jìn)每個(gè)人的心田，太陽(yáng)公公也露出了會(huì )心的微笑，云朵也演繹著(zhù)他們那動(dòng)人的舞蹈。

　　“當，當，當”美妙的音樂(lè )響起了。咦？怎么同學(xué)們三五成群地跑出了教室呢？不是還沒(méi)有開(kāi)始嗎？原來(lái)是趕來(lái)布置場(chǎng)地的同學(xué)。我也忍不住去幫助同學(xué)了。我來(lái)到操場(chǎng)上，直奔會(huì )場(chǎng)，看見(jiàn)了同學(xué)們精心布置了一番的“商鋪”，幾個(gè)女同學(xué)還在商量，怎么擺放才吸引大家的目光。一旁的我也跟著(zhù)動(dòng)了起來(lái)。不大一會(huì )兒，“商鋪”被我們布置好了。我們也從緊張的氣氛中放松了。隨之，同學(xué)們成群結隊的從教學(xué)樓里走出來(lái)，他們不停地歡呼著(zhù)，歡呼聲一浪高過(guò)一浪。整個(gè)操場(chǎng)上熱鬧極了，蜂擁而至的人群朝我們班的“商鋪”撲了過(guò)來(lái)。大家看著(zhù)，挑著(zhù)，買(mǎi)著(zhù)。

　　好動(dòng)的我不愿待在“商鋪”，想到處走走。于是，我找小妍一起到處銷(xiāo)售。當銷(xiāo)售的時(shí)候，我才明白原來(lái)不是這么容易的。我們找到了一群小妹妹，把漫畫(huà)書(shū)推薦跟她們，她們還在討價(jià)還價(jià)，最后終于妥協(xié)了。漫畫(huà)書(shū)賣(mài)光了，我們又去拉客人。我一整天都在奔忙中，但卻沒(méi)有感覺(jué)到一絲疲倦，整天我都非常高興。

　　漸漸地，“跳蚤市場(chǎng)”快接近尾聲了，我卻還未回過(guò)神來(lái)，還沉浸在其中，仿佛還未結束。

　　這真的是一次有趣的活動(dòng)，它讓我收獲頗多，得到了更多的實(shí)踐能力，我也明白了，做一件事只要認真、堅持不懈就會(huì )取得成功，銷(xiāo)售也是一樣。

　　一次有趣的活動(dòng)作文 篇38

　　前幾天學(xué)校組織了一場(chǎng)有趣的“我是小巧手”實(shí)踐活動(dòng)，到現在我還記憶猶新呢！

　　接到活動(dòng)任務(wù)后，我就興致勃勃地準備了一些水果(其實(shí)只有一些橘子)，由于疫情期間不能出門(mén)，在水果方面，我們家可謂是“彈盡糧絕”了。

　　翻箱倒柜，找到水果后，我三步并作兩步，沖到樓上，開(kāi)始創(chuàng )作我的奇思妙想。我略一構思，心中立刻有了一個(gè)有趣的想法。

　　我先取了一個(gè)橘子，小心翼翼地脫下它那充滿(mǎn)金黃色的“外衣”。接著(zhù)我從中間把它一分為二，之后用橘子皮剪成了一個(gè)小長(cháng)方形和穂子若干。最后，我用了失傳已久的絕學(xué)“無(wú)影神爪”，不一會(huì )兒，一個(gè)造型完美的燈籠就做好了。

　　接下來(lái)我用了第一個(gè)橘子的“殘軀”當成軀干，做成魚(yú)身，之后我又剝了一個(gè)橘子的皮，誰(shuí)讓你落入我手中呢？把它分成小塊，用四塊擺在軀干尾部，當做魚(yú)尾，再用我的無(wú)敵神刀把一瓣橘子一分為二，放在軀干兩側，這是魚(yú)鰭，小魚(yú)大功告成！最后再用無(wú)影剪做出了幾個(gè)小氣泡，擺在小魚(yú)嘴巴旁，像不像小魚(yú)在悠閑自得的吐泡泡？最后又從油菜上采下一把小花灑在下面制成點(diǎn)綴，一個(gè)名曰“鴻運當頭”的水果拼盤(pán)就大功告成了！只見(jiàn)一條小魚(yú)在水草旁悠然自得的吐著(zhù)泡泡，上面大紅燈籠高高掛起，好一幅喜慶吉祥的“鴻運當頭，年年有余”圖呀！

　　欣賞完我的作品，我又使出了一個(gè)神功“大胃王”，只見(jiàn)我雙手各一半橘子不停的吞咽起來(lái)，不一會(huì )兒一盤(pán)水果就在我的狼吞虎咽下，不復存在了不能浪費水果呀！

　　今天我不僅學(xué)會(huì )了如何制作水果拼盤(pán)，也品嘗到了自己的勞動(dòng)成果，真是一場(chǎng)既有趣又有意義的活動(dòng)！

　　一次有趣的活動(dòng)作文 篇39

　　暑假的一天，天還朦朧朧亮，我就被媽媽叫醒了。我睜開(kāi)惺忪的眼睛問(wèn)道：“今天又不上學(xué)，為什么起這么早？讓我再多睡一會(huì )兒吧�！眿寢尨舐暯械溃骸敖裉煳覀円�去農場(chǎng)參加活動(dòng)，你也不看現在幾點(diǎn)了，還睡！”于是，我趕忙起床刷牙洗臉，吃完早餐就跟媽媽興致勃勃地向新地農場(chǎng)出發(fā)了。

　　到了農場(chǎng)，我情不自禁地發(fā)出尖叫：“哇，這個(gè)新地農場(chǎng)好大��！”我們跟著(zhù)其他的小伙伴興高采烈地準備參加農場(chǎng)活動(dòng)。

　　你瞧，那成熟的稻穗多像金色的海洋。微風(fēng)吹過(guò)，稻穗好像在翩翩起舞，歡迎我們的到來(lái)。聽(tīng)完工作人員講解割禾的方法后，大家爭先恐后地戴好裝備，便沖向了戰場(chǎng)。于是，我馬上戴上草帽和手套，拿起鐮刀準備大干一場(chǎng)。頓時(shí)，稻田里一片熱火朝天的景象，個(gè)個(gè)揮汗如雨。

　　起初，我還覺(jué)得割禾挺好玩的，可是慢慢地就有些疲倦了。到了最后，我累得筋疲力盡，干脆坐在地上，不想起來(lái)了。我向后一看，才割了一點(diǎn)稻穗，卻汗如雨下。這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“孩子，怎么樣？你體驗到農民伯伯種糧食的的辛苦了吧，看你以后還敢不敢再浪費糧食了�！�

　　割完禾后，我就和媽媽一起去農場(chǎng)的餐廳吃飯，不知道為什么，那頓的午飯，我覺(jué)得格外的好吃，格外的美味，格外的香甜……

　　吃完飯后，我就和小朋友們跑到了游樂(lè )園玩耍。那里有許多游戲，走獨木橋，蕩繩子，敲鑼鼓……我們盡情地蹦呀，跳呀，不時(shí)傳來(lái)陣陣歡聲笑語(yǔ)，大家玩得不亦樂(lè )乎！

　　不知不覺(jué)，太陽(yáng)公公下山了，夕陽(yáng)為大地鍍上一層金色的陽(yáng)光，美好的一天就要結束了。雖然我還想在那里多玩一會(huì )兒，但還是要戀戀不舍地回家了。我永遠不會(huì )忘記那一天的農場(chǎng)活動(dòng)，它給我的假期生活帶來(lái)了許多美好的回憶。

　　一次有趣的活動(dòng)作文 篇40

　　今天的活動(dòng)課有趣極了。老師帶領(lǐng)我們玩了“你演我猜”這個(gè)游戲。游戲規則是：“裁判給表演者詞語(yǔ)，讓猜者猜詞語(yǔ)是什么，看1分鐘之內可以猜出幾個(gè)詞語(yǔ)。

　　讓我印象最深刻的便是“捧腹大笑”、“打草驚蛇”和“奶茶”這三個(gè)詞語(yǔ)了。

　　捧腹大笑是我和李老師表演的。老師先伸出了4根手指，說(shuō)：“4個(gè)字。第3個(gè)字是……”老師一邊把胳膊平舉，將腿叉開(kāi)，一邊說(shuō)。我靈機一動(dòng)，說(shuō)出了“大”，這個(gè)字。老師興奮地點(diǎn)了點(diǎn)頭。接著(zhù)又彎下腰，捧著(zhù)肚子笑個(gè)不停。我立馬脫口而出：“哈哈大笑�！崩蠋熤�(zhù)急地擺了擺手，還說(shuō)：“你看我的動(dòng)作，我在干什么？”我的大腦飛速運轉，想到了捧腹大笑這個(gè)成語(yǔ)，接著(zhù)脫口而出：“捧腹大笑�！崩蠋煾吲d地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　打草驚蛇是由小朱和小陳表演。小朱說(shuō)：“我先表演第一個(gè)字�！币贿呎f(shuō)一邊做出打的動(dòng)作，“后2個(gè)字是……”一邊說(shuō)還一邊做出受到驚嚇的表情，接著(zhù)他趴在地上，扭動(dòng)著(zhù)“笨重”的身軀，發(fā)出了像蛇一樣“嘶嘶——”的聲音。觀(guān)眾們見(jiàn)小朱這么賣(mài)力的表演，都哈哈大笑。小朱也不好意思地笑了。

　　最后一個(gè)詞，“奶茶”是由我和小朱表演的。我迫不及待地說(shuō)：“2個(gè)字，后一個(gè)字是……我一邊倒水一邊喝，我的表演讓小朱摸不清頭腦。我繼續描述：“第一個(gè)字，奶牛產(chǎn)出的東西�！币�(jiàn)小朱無(wú)動(dòng)于衷，我用手假裝捧起杯子，咕嘟咕嘟開(kāi)始吸。但小朱依舊在摸頭傻笑著(zhù)，還是猜不出到底是什么。見(jiàn)他沒(méi)有反應，我急了，說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單的東西，你怎么猜不出來(lái)呢！”觀(guān)眾們都哈哈大笑起來(lái)。

　　今天，我們度過(guò)了一節既有趣又有收獲的活動(dòng)課。

　　一次有趣的活動(dòng)作文 篇41

　　上周，我們學(xué)校舉辦了一個(gè)活動(dòng)，內容是：低年級、中年級、高年級分別動(dòng)手動(dòng)腦進(jìn)行一次實(shí)踐活動(dòng)。我作為高年級學(xué)生中的一員，可以選擇的是做菜和做水果拼盤(pán)。

　　我仔細一想，做菜我可不拿手，要是讓我來(lái)保準炸廚房，再不然就是黑暗料理的誕生。我只好做水果拼盤(pán)嘍！可是，要怎樣才能做得與眾不同呢？我思來(lái)想去，還是決定先上網(wǎng)查一下，找找靈感。

　　我找了半天，在一瞬間看到了一幅《小傘擋雨圖》，就是你了！我一瞧材料，需要檸檬！沒(méi)有檸檬該怎么辦呢？眼一瞥，我又瞧見(jiàn)了那紅彤彤的蘋(píng)果。我眼前一亮，用蘋(píng)果做也行！我馬上就去準備材料：香蕉干、蘋(píng)果、吸管、南瓜子。

　　拿出盤(pán)子和水果刀，洗了洗手，就開(kāi)始做了。首先把蘋(píng)果拿出來(lái)，左手扶著(zhù)蘋(píng)果，右手握著(zhù)水果刀，沿著(zhù)蘋(píng)果的高從中間切了下去。我拿起一半蘋(píng)果仔細揣摩了下：跟傘不太像，不，簡(jiǎn)直就是跟傘差了十萬(wàn)八千里遠呢。要怎么切呢？我又來(lái)回轉著(zhù)蘋(píng)果想著(zhù)要怎樣做成半圓形。當我把這半蘋(píng)果倒過(guò)來(lái)看時(shí)，咦？這半個(gè)蘋(píng)果的下半部分不就是個(gè)類(lèi)似半圓的形狀嘛！我把那部分切了下來(lái)，越看越像。我把傘面先放在了盤(pán)子上。接著(zhù)把吸管的兩頭分別剪剪，把一頭的一小部分在傘面下，當作是傘柄。然后拿出香蕉干，布在傘的上方，再點(diǎn)綴上幾個(gè)南瓜子，就OK了。最后拍了張照，在上面配了段文字：嘀嗒嘀嗒下起了小雨，小紅傘打開(kāi)，遮擋住雨水。

　　配上這段文字后，我卻仍感到單調。于是就又加上了一個(gè)暖色的濾鏡，畫(huà)了兩條虛線(xiàn)，這下子，看起來(lái)可算是不單調了。

　　我到班級群里一看，有好多同學(xué)都做得比我做得好，看來(lái)，我還是要再多鍛煉鍛煉自己的動(dòng)手能力��！

　　一次有趣的活動(dòng)作文 篇42

　　今天下午，我們在操場(chǎng)上舉行了“六年級圖書(shū)義賣(mài)活動(dòng)”。

　　活動(dòng)開(kāi)始了，只見(jiàn)同學(xué)們在各自班里的大本營(yíng)擺了幾張課桌，將準備出售的書(shū)本在課桌上擺放整齊。同學(xué)們有的吆喝，有的舉起牌子吸引顧客的眼光，有的當起了售貨員，準備為顧客推銷(xiāo)書(shū)籍或講解書(shū)本內容，可謂是分工明確，整齊有序。

　　可是，天公不作美，他并沒(méi)有被同學(xué)們積極、團結的表現打動(dòng)，讓我們能夠“生意興隆”，恰恰相反，活動(dòng)還沒(méi)進(jìn)行到一半，我們的“生意”已經(jīng)越來(lái)越冷淡了，該怎么辦呢？這時(shí)，我悄悄打入“敵人”的內部，想找一條讓我們“致富的路”。原來(lái)，有的班級不僅賣(mài)書(shū)，還設置了抽獎活動(dòng)灬買(mǎi)一贈一、贈送小禮品和第二本半價(jià)等活動(dòng)，讓一樁樁“生意”源源不斷送上門(mén)來(lái)。

　　為了自己班級的成功“致富”，熱心的王斕同學(xué)借鑒了別班的“致富之法”，自己掏錢(qián)買(mǎi)來(lái)了各種各樣的糖果，相當于買(mǎi)一本書(shū)贈送一顆糖。這個(gè)地方果然管用，我們的“生意”又重新興旺起來(lái)了。

　　盡管我并沒(méi)有在自己班級的大本營(yíng)里幫忙，但我也借著(zhù)這個(gè)時(shí)間淘到了許多好看的書(shū)籍。俗話(huà)說(shuō)貨比三家，于是我一遍又一遍、不厭其煩地在琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)籍面前比較同一本書(shū)的價(jià)格，又簡(jiǎn)要地看了一下書(shū)本簡(jiǎn)介，終于買(mǎi)到了既便宜又有價(jià)值的書(shū)籍。

　　快樂(lè )的時(shí)光隨著(zhù)下課鈴響而結束了，經(jīng)過(guò)大家的努力，我們班一共獲得了三百三十元，盡管數目不多，卻讓我們嘗到了自已賺錢(qián)的滋味，還讓我們當了一回小商人，也淘到了好多書(shū)籍。有時(shí)候想起來(lái)，還真是意猶未盡��！

　　一次有趣的活動(dòng)作文 篇43

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，我和媽媽她們幼兒園的小朋友一起向鄉村進(jìn)發(fā)，去參加一次有趣的活動(dòng)。我和小朋友們上了公交車(chē)，去往“草莓村”。在路上，我們看見(jiàn)了一大片一大片金黃色的油菜花。這些油菜花像一條長(cháng)龍，好像怎么也看不到頭，微風(fēng)一吹，掀起了層層金色的波浪。

　　不一會(huì )兒，我們到了“草莓村”（不知什么村，就這么叫吧）大家下車(chē)一看，哇！好多草莓樹(shù)啊。春天真是草莓的收獲季節，一串串草莓就像一顆顆亮晶晶的紅寶石在微風(fēng)中忽隱忽現。聽(tīng)農民伯伯講：草莓是一種寄根植物，花是白色的，葉子是橢圓形的，邊上有鋸齒狀。我站在草莓叢中，只見(jiàn)草莓有的熟透了，仿佛是一個(gè)個(gè)小娃娃紅彤彤的小臉蛋；有的半紅半綠，好像一個(gè)雙面人。它的外形是雞心形的，頭上還戴著(zhù)一頂小綠帽子呢，身上還長(cháng)滿(mǎn)了芝麻粒似的小籽，細絨絨地小毛密密麻麻的布滿(mǎn)在草莓身上。這時(shí)，一股香甜的味道鉆到了我的鼻子里，頓時(shí)我的口水都流下來(lái)了。

　　我和小朋友們一起開(kāi)始摘草莓。剛開(kāi)始，我怎么也摘不好，我看到一個(gè)大的，馬上用手一抓，結果就抓爛了，再看到一個(gè)大的草莓，就又用手一抓，又把草莓抓爛了，鮮紅的汁水流到了我的手上。我只好看別人是怎么抓的。原來(lái)要把它的枝根摘下來(lái)，才能得到一顆完整的草莓，我終于學(xué)會(huì )了摘草莓。熟透了的草莓真好吃，咬一口像蜜一樣。

　　我和小朋友們開(kāi)開(kāi)心心的玩了大半天，還多了一份勞動(dòng)果實(shí)————草莓，我要帶回家給大家嘗嘗。

　　這一天我不僅感受了田園的風(fēng)光，也經(jīng)歷了收獲的喜悅，真是一次有趣的活動(dòng)！

　　一次有趣的活動(dòng)作文 篇44

　　“加油！加油！……”“加油！你能行的！”“快一點(diǎn)兒，還有一些時(shí)間�！边�？是誰(shuí)在興奮地大喊大叫呢？原來(lái)，是六（2）班的同學(xué)們在舉行一堂關(guān)于仰臥起坐的活動(dòng)課呢！

　　第二節課上課，老師笑瞇瞇地走進(jìn)來(lái)，對我們說(shuō)：“今天我們要舉行一個(gè)活動(dòng)——仰臥起坐�！蔽覀円宦�(tīng)，按捺不住內心的激動(dòng)，興奮地大聲歡呼起來(lái)。

　　仰臥起坐開(kāi)始了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)摩拳擦掌、躍躍欲試，都想大展身手。在老師的一聲令下，有的同學(xué)像機器一樣快速地運動(dòng)著(zhù)；有的同學(xué)才做了幾個(gè)就不行了；有的同學(xué)勻速地做著(zhù)，既不快也不慢。我看到這樣一番景象，心想：他們做的數量可真多，我也要盡力去做才行��！

　　終于輪到我了，我首先躺在了軟軟的墊子上，雙腿并攏彎曲，兩手交叉緊緊地抱住后腦勺，整個(gè)身子成“N”字形。一切準備就緒，我心想：我一定要多做幾個(gè)，不給我們這隊拖后腿�！伴_(kāi)始�！敝宦�(tīng)老師的一聲令下，我的腰和手同時(shí)用力，收腹坐起，兩個(gè)肘尖觸碰到膝蓋，這樣就完成了一個(gè)仰臥起坐的動(dòng)作。我心里嘀咕到：好像也沒(méi)有我想象得那么難嘛！轉眼間，我做到了15個(gè)，我感覺(jué)腰酸痛極了，手也沒(méi)勁了，額頭冒出了絲絲汗珠。我焦急萬(wàn)分，想到：不行，我不能放棄。于是，我再一次做了起來(lái)，我做到27個(gè)時(shí)，我感覺(jué)全身的力氣都被抽空了一樣，手掌心也冒出了冷汗，心跳“呯呯”直響，像打雷似的。我心想：不行了，我實(shí)在沒(méi)力了�！凹佑�！你行的！”一旁的隊友為我加油，于是，我咬緊牙關(guān)，把肚子死死挺住，搖搖晃晃地再做了兩個(gè)�！皶r(shí)間到�！北荣惤K于結束了，我上氣不接下氣地爬了起來(lái)。我做了29個(gè)，我們這隊贏(yíng)了！

　　從這個(gè)游戲中我明白了一個(gè)道理——只要持之以恒，就總會(huì )成功的。

　　一次有趣的活動(dòng)作文 篇45

　　昨天老師讓我們帶材料做一個(gè)“房間”四個(gè)人一個(gè)小組我和李凱麟、王溪林、李佳璇一組，他們選我當組長(cháng)，我讓李凱琳拿鞋盒當“房間”王溪林和李佳璇袋裝飾品，我那材料做家具�；氐郊椅腋吲d地摘下書(shū)包，把這個(gè)好消息告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尳o我準備了了三個(gè)藥盒和一個(gè)藥瓶。

　　第二天的第四節課我們開(kāi)始做“房間”，誰(shuí)知王溪林帶了鞋盒，李凱麟也帶了鞋盒。這該怎么辦，這該怎么辦，我自言自語(yǔ)地說(shuō)，大家絞盡腦汁的在那想，我想起來(lái)了！我興高采烈的說(shuō)，把王溪林的鞋盒當“房間”，如果我們的材料不夠就用李凱麟的剪下來(lái)當做材料。

　　開(kāi)始做手工了，我先用我的藥盒當電視，但是因為沾不上所以我和李凱麟拼命地拿雙面膠沾，終于沾上去了，又掉下去了，我們的歡呼聲“飛走”了。我仔細一看，原來(lái)是下邊沒(méi)有粘膠，沾上去了，我們的歡呼聲又“飛回來(lái)”了，過(guò)了一會(huì )，我聽(tīng)見(jiàn)王溪林要做飲水機，她拿我的藥盒和藥瓶做飲水機，怎么粘都粘不上，我急急忙忙地說(shuō)：“把藥瓶插在藥盒里不就行了�！闭f(shuō)完，我啪的一下把藥瓶拍到藥盒里。

　　我看到“房間”里一片空虛，想起來(lái)賽爾號里的海報，我就想用貼畫(huà)當海報，我們他們有沒(méi)有“海報”，李凱麟爬到桌洞里把貼畫(huà)都擺出來(lái)，李佳璇帶的小花也貼上，顯得格外漂亮，然后把另外的貼畫(huà)貼在電視上這就是視頻。

　　再做椅子，椅子用王溪林的貝殼來(lái)做，我提出建議說(shuō)：“我們應該再做個(gè)茶幾�！贝蠹矣钟梦业乃幒�。李凱麟的鞋盒是時(shí)候了出場(chǎng)了，兩位女生拿出卡紙一個(gè)做被子一個(gè)做枕頭，板子坐床，我忙的是手忙腳亂本想做個(gè)衛生間，但是由于沒(méi)有空間來(lái)做，又把衛生間的擋門(mén)換成出口的門(mén)。

　　終于做好了，我們趕緊上去，得了第三名的好成績(jì)，真高興��！

　　一次有趣的活動(dòng)作文 篇46

　　在我的生命的海灘上徜徉，拾起一枚枚奇特的貝殼，用花絲線(xiàn)串成一段夸姣的回憶，然而，有一顆迷人的貝殼在我的腦海中閃爍著(zhù)動(dòng)人的色彩，使我想起了那次有趣的“拔河比賽”。

　　那是一個(gè)陽(yáng)光明媚，秋風(fēng)送爽的天色，我們排著(zhù)整潔的步隊，戴著(zhù)鮮艷的紅圍巾，來(lái)到了操場(chǎng)，看這激動(dòng)而緊張的的場(chǎng)面每個(gè)同學(xué)的心弦都崩得牢牢的，好像可以聽(tīng)到每個(gè)人急促的呼吸聲。這次，我們要舉行一場(chǎng)別具一格的“拔河比賽”。

　　比賽馬上就要開(kāi)始了首先上場(chǎng)的是我們五年級同學(xué)，五班和五班進(jìn)行挑戰，兩隊的隊員一個(gè)個(gè)精力充沛地走進(jìn)賽場(chǎng)，賽場(chǎng)中間放著(zhù)一條堅韌的粗繩索，繩索中間系著(zhù)一條紅綢帶，五班同學(xué)在紅綢帶的左邊，我們五班同學(xué)在右邊，他們五班的隊員一個(gè)個(gè)耀武揚威，似乎覺(jué)得勝券在握，臉上涓滴沒(méi)有緊張的氣氛，我們班的隊員神態(tài)莊嚴，為比賽做好了嚴陣以待。指揮員一聲令下：“開(kāi)始！”

　　那剛勁的話(huà)語(yǔ)中蘊含著(zhù)期待與信任，同學(xué)們的眼睛里閃爍著(zhù)必勝的毫光�？�，五班的隊員全都使足了自己身上的解數與氣力，瞧，呂偉偉同學(xué)不懈向后拉繩索，臉被憋得通紅，后面楊亮濤、張大磊和胡帥超同學(xué)將自己吃奶的力氣都用盡了，五班也不甘示弱，但五班的同學(xué)智慧機智，他們的隊員把繩索壓得很低很低，前面的同學(xué)使用使勁向撤退退卻著(zhù)，中間的紅綢帶時(shí)而飄向左邊，時(shí)而飄向右邊，旁邊的啦啦隊也在為自己的他吶喊著(zhù)，終極五班勝利了，賽場(chǎng)上一片歡騰，同學(xué)們臉上洋溢著(zhù)澎湃的激情，勝利的喜悅和無(wú)窮的自豪……

　　時(shí)間一分一秒過(guò)去了，比賽不停地進(jìn)行著(zhù)，接下來(lái)的比賽也很出色……

　　這是一次多么有趣的流動(dòng)，讓我們知道了“團結就是氣力”！

　　一次有趣的活動(dòng)作文 篇47

　　“加油，加油……”，這陣陣吶喊聲是從哪里傳來(lái)的呢？瞧，那是我們506班的同學(xué)們正在操場(chǎng)上展開(kāi)一場(chǎng)別開(kāi)生面的兩人三足活動(dòng)呢！

　　我和蔡倩倩不慌不忙地用紅領(lǐng)巾綁住腳，等老師一聲令響就信心十足地走了起來(lái)，可才走一步，我倆就摔倒了，哎，真是出師不利��！但壞的開(kāi)端不一定是失敗的一半，我倆急中生智，商量好先出左腳，按著(zhù)口令“一、二、一”有節奏地走，這下總算能步調一致了，正暗暗竊喜，可沒(méi)走幾步不知是口令慢了，還是腳走亂了，我倆由并肩作戰變成一前一后，兩只被紅領(lǐng)巾綁著(zhù)的腳一會(huì )兒分，一會(huì )兒又被紅領(lǐng)巾抓回來(lái)，好生難受。為了保持平衡，我倆揮著(zhù)雙手，可扔差點(diǎn)兒摔跟頭，那兒狼狽不堪的樣子，逗得周?chē)�的同學(xué)哈哈大笑。比賽進(jìn)行到一半，看看其他組的同學(xué)也沒(méi)比我們好到哪里，于是我倆吸取先前的教訓，胸有成竹地擺出一副勝券在握的架勢�？商觳蝗缛艘�，蔡倩倩的步子太大了，我完全是被她拖著(zhù)走的，求勝心切的我急得滿(mǎn)頭大汗。為了跟上她，我加大了步子，可她的腳步卻小了。這下可好，心急如焚的我倆連先出哪只腳都忘得一干二凈。我們的腳被對方拽來(lái)拽去，那磕磕絆絆的樣子就連組員也邊喊“加油”，邊笑得前俯后仰。好不容易到了終點(diǎn)，蔡倩倩似乎忘了腳上的紅領(lǐng)巾，自顧自地朝別處走去，可憐的我才叫了一聲“解……”就被她拖倒在地，緊接著(zhù)她也一個(gè)踉蹌倒在我身上，于是我倆在地上一會(huì )兒打滾，一會(huì )兒像做仰臥起坐，掙了好半天才站起來(lái)，一旁的同學(xué)有的一臉疑惑，有的早已笑得直嚷肚子疼，結果這次比賽我倆以失敗告終。

　　通過(guò)這項兩人三足活動(dòng)，讓我覺(jué)得齊心協(xié)力，配合默契是多么重要啊，不然就會(huì )像我們一樣摔很多跟頭，鬧出很多笑話(huà)。

　　一次有趣的活動(dòng)作文 篇48

　　我們興奮地盼來(lái)了下午的活動(dòng)。

　　老師先讓我們猜字謎，老師說(shuō)了一些超簡(jiǎn)單的 字謎，如：“需要一半，留下一半”、“綜合門(mén)市“、”“有手就要抱，有腳就要跑，有水就要泡”……由于都是小兒科的，所以我們一下子就猜出來(lái)了，老師只好轉移了話(huà)題。接下來(lái)是“握筆”。游戲規則是：先上來(lái)兩個(gè)人，一個(gè)人手握住筆，另一個(gè)人手放在向下邊接筆，只要一聽(tīng)老師說(shuō)放，握筆的人立刻松開(kāi)手，接筆的人要立即抓住筆，然后再交換角色。如果抓到了，就有 獎品。先上場(chǎng)的是第五組，然后是我們這組，吳俊杉和伊曉磊上去了，伊曉磊一下子抓住了，可吳俊杉卻沒(méi)抓到。終于輪到我了，我做了一個(gè)深呼吸，裝成胸有成竹的樣子，可一抓，沒(méi)抓到，接著(zhù)以個(gè)個(gè)握筆高手都閃亮登場(chǎng)……

　　然后是貼鼻子游戲。蔡睿一聽(tīng)，叫了起來(lái)：“這么幼稚低級的游戲，還難得倒本大王？我一定能贏(yíng)……”老師容不得他把話(huà)說(shuō)完，就接著(zhù)說(shuō)：“我要請同學(xué)畫(huà)一張臉，臉上卻沒(méi)有鼻子，我再把一個(gè)同學(xué)的眼睛蒙上，讓他去貼鼻子，如果貼準了就有獎品喲！”老師又是從第五組開(kāi)始，黃雅雅拿著(zhù)鼻子，小心翼翼地走過(guò)去，再把手一抬一歪一貼，就貼對了，看到這一切，蔡睿又嚷嚷起來(lái)：“這么簡(jiǎn)單的游戲，我拒絕參加！”過(guò)了一會(huì )兒，輪到我了，我走上去，輕輕地把鼻子對準了貼鼻子處，蒙上眼睛走上去輕輕一貼，等解開(kāi)蒙住眼睛的紅領(lǐng)巾時(shí)，我驚呆了，因為鼻子粘在了臉的右下方，因此我深感遺憾。輪到蔡睿了，因為我還不太相信他的話(huà)，所以認認真真的看了起來(lái)，可蔡�？谏线@么說(shuō)，可卻做不到，引得大家哈哈大笑，他自己也顯得有點(diǎn)尷尬�；顒�(dòng)繼續開(kāi)展下去……我們的教室傳來(lái)陣陣笑聲。

　　活動(dòng)結束了，同學(xué)們仍然不夠盡興，還是戀戀不舍地離開(kāi)了校園。

　　一次有趣的活動(dòng)作文 篇49

　　今天，我參加了一次有趣的活動(dòng)。

　　在早上，七點(diǎn)四十分左右，我上了旅游大巴，坐著(zhù)車(chē)去到了一個(gè)叫做“米果果小鎮”的地方，進(jìn)行了好幾樣活動(dòng)。

　　我們進(jìn)行的第一項活動(dòng)是磨豆子。是用小型的真正的石磨去磨真正的豆子！我磨了又磨，接著(zhù)又再磨，就這樣反復磨了幾次，豆子都變成豆漿了�？晌疫�是沒(méi)有過(guò)癮，又多磨了幾次，磨到了我筋疲力盡為止。

　　之后，我們又去吃午飯了。午餐的伙食很好，有一小盒米飯，兩只雞腿，五根烤腸，一些炒豆芽菜還有綠豆炒玉米。我吃得津津有味，把這一盒飯全部都吃光了，又添了一點(diǎn)，吃得只剩下了幾粒米。吃完了飯，又因為一位同學(xué)生日的緣故，我們一百多個(gè)人都吃到了蛋糕。這個(gè)蛋糕上有幾顆草莓、幾片芒果，我很幸運，竟在一小塊之中找到了一顆草莓。我又仔細的一看，這個(gè)蛋糕的奶油足有三四厘米厚。

　　再休息了一會(huì )兒，我們又去了恐龍館。哇，在這里，有著(zhù)許多的仿真恐龍模型，與其說(shuō)是仿真的，倒不如說(shuō)是真的——它不但能發(fā)出聲音，它不但能發(fā)出聲音，而且還能隨著(zhù)聲音進(jìn)行有規律的擺動(dòng)。還有許多恐龍化石呢。我又在這里轉悠了幾圈，去到了另外的一個(gè)地方。

　　這里，是一個(gè)收藏著(zhù)古代農民所用的一些工具，我看到了蓑衣，看到了紡車(chē)，看到了石磨，看到了水桶，只要是農民干活所用的工具，這里幾乎都有。這一個(gè)場(chǎng)館叫做鄉村記憶館。

　　我們又在其他的地方又多游玩了一會(huì )兒，終于，又要坐上旅游大巴回去了。

　　在車(chē)上，我們又顛簸了一個(gè)多小時(shí)，經(jīng)過(guò)那么長(cháng)時(shí)間的行駛，我們終于回到了家。

　　這一次的活動(dòng)十分好玩，十分有趣，竟使得我不想回去了。

　　一次有趣的活動(dòng)作文 篇50

　　上課了，老師微笑著(zhù)走進(jìn)教室，對我們說(shuō)：“同學(xué)們，我們先進(jìn)行“看動(dòng)作，猜成語(yǔ)比賽，我們分紅隊和黃隊兩大隊，兩隊推選四位同學(xué)上場(chǎng)隨機抽簽，抽到哪個(gè)成語(yǔ)，就表達哪個(gè)成語(yǔ)的意思，如果哪隊猜對了，哪隊就加5分，老師話(huà)音剛落，教室里就像炸開(kāi)了鍋似的，各各都躍躍欲試，摩拳擦掌，有的同學(xué)紛紛舉手，讓同學(xué)選他去參賽，原來(lái)安靜了的，現在教室卻如同菜市場(chǎng)一般。第一個(gè)上場(chǎng)的是紅隊的陳子豪，他大搖大擺地走上臺去，隨機抽了一張，當他看到這個(gè)成語(yǔ)，稍微思考一下，便開(kāi)始表演了：他雙手捧著(zhù)放在嘴巴前，“喔，喔，喔…。

　　地叫了起來(lái)，接著(zhù)，又用自己巴掌大的手左砍一刀，右劈一刀，下面同學(xué)一邊笑一邊說(shuō)：“聞雞起舞，聞雞起舞！”呂老師說(shuō)過(guò)對一個(gè)加5分，紅隊的同學(xué)加分了，他們高興地手舞足蹈。紅隊的小強走上去，抽了一張簽，略微思考了一下，就學(xué)著(zhù)老人的樣子彎著(zhù)腰，不停地捶著(zhù)背，嘴里還在咳嗽，看他的樣子，我便想起了七老八十的老太公，可是轉眼間，他歡騰亂跳，還擺出一個(gè)“耶”的姿勢，一個(gè)同學(xué)喊道：返老還童，返老還童！“他們又答對了，老師給了他們加了5分，他們高興地一蹦三尺高。

　　紅隊的明明看到自告奮勇地走上臺去，隨意地抽上了一張簽，看著(zhù)紙上的成語(yǔ)就閉著(zhù)眼睛，伸出手，在黑板上摸來(lái)摸去，接著(zhù)，他就猜測起來(lái)：“像水管？像扇子?像柱子？像墻？臺下的同學(xué)情不自禁地喊道：“盲人摸象，盲人摸象！”當老師說(shuō)他們又答對了，他們就高興地眉飛色舞，他們又加了5分。今天雖然是我們的黃隊輸了，但是貴在參與，我們不會(huì )泄氣的，讓勝利到達遠方的彼岸才是我們的真正的目標。

　　一次有趣的活動(dòng)作文 篇51

　　今天，我們學(xué)校舉辦了一場(chǎng)“閱讀慈善義賣(mài)”�；顒�(dòng)的內容是：六年級學(xué)生從家里帶書(shū)去經(jīng)營(yíng)一個(gè)跳蚤市場(chǎng)。價(jià)格不應該超過(guò)原價(jià)的時(shí)間是周一下午班會(huì )，賣(mài)書(shū)的錢(qián)作為班費。

　　我們班所有的人都分成了七組。在班會(huì )上，我們把幾套桌椅搬到樓下，把所有的書(shū)都放在桌子上。然后，我們開(kāi)始銷(xiāo)售。

　　由于我不是“攤販”，我和一些朋友去買(mǎi)書(shū)。我們先看這里，然后跑過(guò)去。但是我總是找不到我想要的書(shū)。這時(shí)，我看到一個(gè)“攤位”附近有很多人，于是我走過(guò)去看了看，發(fā)現那里有很多書(shū)，比如《查理九世》和《冒險小虎隊》。這時(shí)我看到一堆《兒童文學(xué)》，標價(jià)八塊錢(qián)。我很驚訝：“別的書(shū)那么便宜，為什么這個(gè)《兒童文學(xué)》那么貴？”突然一個(gè)同學(xué)插了進(jìn)來(lái)，指著(zhù)《兒童文學(xué)》說(shuō)：“我要買(mǎi)這個(gè)�！薄耙还舶藟K錢(qián)�！辟u(mài)書(shū)的同學(xué)說(shuō)。同學(xué)給錢(qián)后，一下子把八本書(shū)都拿走了�！鞍�？這堆書(shū)8塊錢(qián)？”我問(wèn)�！皩�！”賣(mài)書(shū)的同學(xué)說(shuō)�！斑@么便宜！我就知道我會(huì )買(mǎi)的�！蔽疫z憾地想。這時(shí)我突然想到，余萌說(shuō)想買(mǎi)一本《查理九世》，我就去找他。

　　過(guò)了一會(huì )兒，我找到他，對他說(shuō)：“玉萌，有很多《查理九世》，你去買(mǎi)吧！”“要多少錢(qián)？昨天忘了找媽媽買(mǎi)書(shū)的錢(qián)，現在身上只有五塊錢(qián)�！庇嗝染趩实卣f(shuō)�！罢媲�，《查理九世》五塊錢(qián)有一個(gè)�！蔽覍τ嗝日f(shuō)。玉萌突然高興起來(lái)，說(shuō)：“真的嗎？快把我帶走！”我帶他去“展臺”，只看到他挑挑揀揀，最后買(mǎi)了一本《最后的古寺神佛》。然后，他高興地坐在椅子上看著(zhù)它。我一直在找書(shū)。

　　我找過(guò)。突然在一個(gè)“攤位”上看到一本書(shū)《老天會(huì )愛(ài)笨小孩》，就買(mǎi)了。然后，買(mǎi)了一份《精靈傳說(shuō)》，一份《終極米迷》，身上沒(méi)剩多少錢(qián)了。這時(shí)，鈴響了。

　　這個(gè)“讀書(shū)義賣(mài)”真的很有意思！

　　一次有趣的活動(dòng)作文 篇52

　　本周五，劉老師帶我們玩了一個(gè)非常有趣的活動(dòng)。

　　首先，劉老師拿出一個(gè)神秘的黑色盒子，用充滿(mǎn)魔力的語(yǔ)調說(shuō)：”同學(xué)們，我這里有一個(gè)鞋盒子，不過(guò)它可不一般，它的里面有一個(gè)寶貝，你們猜猜是什么？“這時(shí)教室里如油鍋里滴進(jìn)了一滴冷水——炸開(kāi)了鍋。同學(xué)們這個(gè)猜是手機，那個(gè)猜是電腦，那一個(gè)又猜是一本書(shū)……可是劉老師一個(gè)勁的搖頭。我們見(jiàn)總是猜不著(zhù)，就納悶極了。這時(shí)，劉老師發(fā)話(huà)了：”縮小猜測范圍，里面是一只動(dòng)物�！�

　　動(dòng)物？同學(xué)們個(gè)個(gè)丈二和尚——摸不著(zhù)頭腦。我想，是個(gè)動(dòng)物，盒子又那么小，會(huì )不會(huì )是烏龜或者兔子等動(dòng)物呢？不，他們在盒子里面，盒子會(huì )有動(dòng)靜的。那就是螞蟻，蝴蝶等昆蟲(chóng)？不，它們會(huì )從小洞里面爬出來(lái)。那會(huì )是什么呢？那就是……蚯蚓，它怕黑，放在盒子里不會(huì )有聲音，也不會(huì )爬出來(lái)，而且它也屬于動(dòng)物，沒(méi)錯，十有八九就是它了。我激動(dòng)不已，迅速地說(shuō)出了自己的答案。我的答案一出口，就得到了許多同學(xué)的響應�？蓜⒗蠋熞廊晃⑿χ�(zhù)搖頭。

　　見(jiàn)我們都猜不出來(lái)，就請了一位同學(xué)上臺來(lái)舉一舉盒子，他說(shuō)：”不太大重�！斑@時(shí)，急性子的賈玉民說(shuō)：”劉老師您就別賣(mài)關(guān)子了，快點(diǎn)打開(kāi)給我們看看吧！“劉老師只得同意，她把盒子打開(kāi)，從里面拿出一本臺歷，上面有一個(gè)兔子的頭像。當看到這就是所謂的寶貝時(shí)，我們那股激動(dòng)勁就已經(jīng)煙消云散了。有一位同學(xué)問(wèn)老師：”可您說(shuō)它是動(dòng)物呀！“劉老師回了一句差點(diǎn)沒(méi)把我們雷倒：”它是只兔子，我可并沒(méi)有說(shuō)它是活的呀！“

　　這個(gè)活動(dòng)真有趣，我希望老師能多帶我們舉行幾次這種有意義的活動(dòng)。

　　一次有趣的活動(dòng)作文 篇53

　　校園中處處都有風(fēng)景，用心發(fā)現，美便不言而喻。五月下旬，學(xué)校舉行了每年一度的義賣(mài)活動(dòng)，而我也看到了與眾不同的風(fēng)景。

　　那天中午，艷陽(yáng)高照，可依舊抵擋不住大家的熱情，偌大的操場(chǎng)上人聲鼎沸。吆喝聲、叫賣(mài)聲、談價(jià)聲此起彼伏。義賣(mài)，使緊張的學(xué)習變得輕松了；使靜謐的操場(chǎng)變得喧鬧了；使溫暖的陽(yáng)光變得飛濺了。

　　午餐過(guò)后，我漫步在操場(chǎng)上，在各個(gè)攤位前找尋我想買(mǎi)的物品。一路上，我看到了琳瑯滿(mǎn)目的商品，聽(tīng)到了五花八門(mén)的叫賣(mài)聲。我駐足在一個(gè)攤位前，因為我看到了它——紋理清晰，顏色多樣的雨花石�？硟r(jià)過(guò)后，我買(mǎi)到了它。雨花石在陽(yáng)光的照耀下顯得瑩澈透明。買(mǎi)好東西后，我沒(méi)有停下腳步，而是繼續尋找。我要找的不僅僅是心儀之物，還有校園里所獨有的風(fēng)景。

　　走著(zhù)走著(zhù)，我發(fā)現每個(gè)攤位上銷(xiāo)售的方式、物品也不盡相同。有的物品“買(mǎi)一送一”，有的書(shū)籍上附有老師的簽名，初三的攤位上甚至有賣(mài)考卷的。我想這也只有在學(xué)校里的義賣(mài)中才能看得到的吧！走到自己班級的攤位附近，我看到我們班級的三位義賣(mài)員在拼命地“推銷(xiāo)”商品，什么招數全都使上了。她們的辛勞自然勝過(guò)別人無(wú)數。其實(shí)，她們也是為了賣(mài)出更多的商品，用這種方式獻出自己的愛(ài)心。而我，買(mǎi)東西也許也是一種獻出我的愛(ài)心的方式。

　　愛(ài)在這里產(chǎn)生、發(fā)展、延續。哪怕只有通過(guò)買(mǎi)賣(mài)商品來(lái)傳遞愛(ài)，但至少，義賣(mài)體現了“義”字的含義�！傲x”在我們的心中，義賣(mài)結束了，但愛(ài)心不會(huì )終止，仁義在傳播。我在想：我平時(shí)是否也能多獻出自己的愛(ài)呢？哪怕只是一份微不足道的愛(ài)。

　　因為有愛(ài)，人間溫暖；因為有愛(ài)，世界美好；因為有愛(ài)，這邊風(fēng)景獨好！

　　一次有趣的活動(dòng)作文 篇54

　　我們看見(jiàn)水池邊坐著(zhù)幾個(gè)年輕的小伙子，于是我們飛快地朝目標跑過(guò)去�！跋壬�，你好！請問(wèn)你買(mǎi)花嗎？我們是義賣(mài)的，賣(mài)來(lái)的錢(qián)是用來(lái)救濟貧困山區的失學(xué)兒童的�！逼渲幸晃唤憬愣Y貌地問(wèn)道，小伙子們看了我們一眼，不好意思地說(shuō)：“我沒(méi)帶錢(qián)�！薄爸x謝！”我們給了他們一個(gè)甜甜的微笑走了。就這樣，我們見(jiàn)一個(gè)問(wèn)一個(gè)，可買(mǎi)的人并不多，我們差不多快走到公園的盡頭了。才賣(mài)出6朵，這樣下去不行，我們得找人多的地方進(jìn)攻，于是我們急匆匆地往公園的入口跑。公園門(mén)口人可真多，我們看準目標，一個(gè)一個(gè)地叫賣(mài)，玫瑰也一朵朵地變少了。我們幾個(gè)叫的口干舌燥的，腳也不太聽(tīng)使喚了。要在平時(shí)，我早就懶著(zhù)不動(dòng)了，可一想到貧困山區的失學(xué)兒童，我咬著(zhù)牙硬是堅持著(zhù)。當手中的花剩下7朵時(shí)，一個(gè)姐姐接到電話(huà)，說(shuō)她的同事要問(wèn)我們買(mǎi)9朵花，我們幾個(gè)一下子高興地跳了起來(lái)。任務(wù)肯定能完成了。這時(shí)，一個(gè)姐姐建議我們去對面的咖啡店賣(mài)賣(mài)看。大家都同意，于是，我們穿過(guò)馬路來(lái)到咖啡店�？匆�(jiàn)兩對年輕的情侶在吃飯，我們走過(guò)，微笑著(zhù)說(shuō)：“先生，今天是情人節，買(mǎi)花嗎？”“是情人節，我怎么不知道？”他驚訝地說(shuō)，然后我們幾個(gè)耐心地向他們解釋。他們爽快地買(mǎi)了二朵。這時(shí)服務(wù)員走過(guò)來(lái)把我們幾個(gè)趕出店。我們只好又回到公園叫賣(mài)。姐姐的同事來(lái)了，可手只剩5朵花，他可要的是9朵，是天長(cháng)地久，就這樣，我們領(lǐng)著(zhù)他往總部走，到了總部，一看，沒(méi)花領(lǐng)了。還好，桌子上有幾朵，我們要了4朵，加上手上的5朵，拼成9朵送到姐姐的同事手中。我們把賣(mài)花所得的錢(qián)邊箱子一起交給總部。經(jīng)清點(diǎn)一共有99.5元。

　　一切手續辦好后，我們就高高興興地回家了。當義工的感覺(jué)真好！不但幫助了別人，也鍛煉了自己。

　　一次有趣的活動(dòng)作文 篇55

　　老師給我們布置了一項特殊的作業(yè)，是生蒜苗。

　　我對姥姥說(shuō)：“姥姥，我要生蒜苗！”姥姥馬上給我了很多蒜。我把大蒜放在了一個(gè)盤(pán)里，加上水。第二天我去看大蒜，我上看看下看看什么變化沒(méi)有，過(guò)了十二個(gè)小時(shí)，還沒(méi)有什么變化，想道：晚上睡覺(jué)的時(shí)候，是不是沒(méi)給我的“小寶貝”蓋被子呀，不會(huì )凍死了吧？我無(wú)聊死了，就高高興興地出去玩了。

　　我回到家急急忙忙地跑到蒜苗旁看看有什么變化，發(fā)現蒜苗撐起了一個(gè)小包，圓得像皮球一樣，我的“小寶貝”終于開(kāi)始長(cháng)了。我還以為我的“小寶貝”凍死了呢，為什么不蓋被子還能活著(zhù)呢？要是我晚上睡不蓋被子的話(huà)肯定會(huì )凍成冰塊。我一定會(huì )細心照顧你的，讓你長(cháng)得很高。這樣我就可以天天關(guān)觀(guān)察蒜苗了！心里想：你一定要健健康康的地長(cháng)大呀！

　　一開(kāi)始蒜苗是嫩黃的，像剛出生小雞羽毛的顏色一樣，大約是兩毫米。底下的根須像胡須一樣。逐漸地蒜苗在變綠、長(cháng)高，我仔細地觀(guān)察了一會(huì )兒，發(fā)現底下的葉子是折疊起來(lái)的，根須也在一點(diǎn)一點(diǎn)地變長(cháng)，它們朝一起聚攏就像人們趕集似的。蒜苗長(cháng)到快二十厘米的時(shí)候，想道：蒜苗沒(méi)幾天就長(cháng)得這么高了，比人長(cháng)得速度還快一百倍。根須變成了一個(gè)線(xiàn)團，分不清哪個(gè)是哪根。它們就像一家人一樣，高高興興地生活在一起。我的“小寶貝”好像在跟我說(shuō)：“我長(cháng)大了以后，我要好好報答你，還要照顧你，也要和你照顧我一樣！”

　　媽媽給我講如果把蒜的種子種在地里，會(huì )長(cháng)出蒜苗來(lái)，速度特別慢，然后長(cháng)出蒜苔，最后長(cháng)出大蒜，最后告訴我種大蒜來(lái)。

　　蒜的生長(cháng)真是奇特��！

　　一次有趣的活動(dòng)作文 篇56

　　一天上午，學(xué)校舉辦了一次有趣的活動(dòng)。嘻嘻！你想知道是什么活動(dòng)嗎？當然是去青少年宮做好玩的泥塑啦！

　　“同學(xué)們，請到操場(chǎng)集合！”班長(cháng)喊道。我們一個(gè)個(gè)興高采烈地背起書(shū)包，奔向操場(chǎng)。沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，我們就坐上了公交車(chē)。一路上，我們像一只只快樂(lè )的小鳥(niǎo)，嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停。

　　終于到期待已久的青少年宮了，我們迫不及待地跑了進(jìn)去�！鞍�！你看，這個(gè)好漂亮！”“對，真漂亮呀！”剛進(jìn)少年宮，同學(xué)們就開(kāi)始七嘴八舌地議論起來(lái)。咦？科學(xué)實(shí)驗室？我們不是要做泥塑嗎？我迷惑不解。定睛一看，原來(lái)里面是一個(gè)美術(shù)教室呀！桌子上擺著(zhù)許多超輕黏土，有紅、粉、藍、綠、紫……多得都數不清呢！

　　“同學(xué)們！請安靜一下———”一位老師說(shuō)道，“你們知道超輕黏土可以干什么用嗎？”老師接著(zhù)說(shuō)，“可以捏東西，可以作畫(huà)�！�

　　“��？作畫(huà)！超輕黏土怎么能作畫(huà)呀？”我自言自語(yǔ)道�！斑@位同學(xué)可說(shuō)對了，超輕黏土確實(shí)能‘作畫(huà)’。我可以教你們方法哦！”

　　“哦耶！太棒了！”我們歡呼雀躍起來(lái)。

　　“首先，拿出一種你們喜歡的顏色，把它捏一捏，再揉成圓，伸出你的大拇指，在木板上推……”這樣一幅畫(huà)就成功了！這時(shí)我們才恍然大悟。

　　我做了一幅作品《夜晚的海洋》，上面有許許多多的小魚(yú)兒、浪花、水藻、貝殼，五彩繽紛，好看極了！對了，老師還讓我們認識了一種“珍珠泥”，其實(shí)，“珍珠泥”是用泡沫做的哩！

　　雖然時(shí)間是短暫的，但是快樂(lè )是無(wú)限的！最后，我們戀戀不舍地離開(kāi)了青少年宮。

　　一次有趣的活動(dòng)作文 篇57

　　文具是我們學(xué)習中不可缺少的好幫手，我們學(xué)習都離不開(kāi)它們。作文老師給我們布置了一個(gè)任務(wù)，在兩分鐘之內仔細觀(guān)察兩種文具，如果不認真觀(guān)察，那是會(huì )后悔的。過(guò)了一會(huì )兒，老師拿出一個(gè)紅袋子，慢慢地打開(kāi)，之后繞教室走了一圈，收了滿(mǎn)滿(mǎn)一袋子文具。我隱約聽(tīng)到有同學(xué)在說(shuō)：“現在筆可是很貴的��！”“我那十幾塊的文具啊�！边@些話(huà)，當時(shí)我心里也是這樣想的。但我轉念又一想：老師不會(huì )無(wú)緣無(wú)故沒(méi)收我們文具的，到最后應該會(huì )把文具還給我們的。這樣一想，我的心也慢慢平靜了下來(lái)。還好我觀(guān)察地十分仔細，我的兩支筆的圖案和花紋還有英文字母都記下來(lái)了，如果老師讓我們描寫(xiě)的話(huà)，我也不會(huì )忘記。因為我觀(guān)察了整整兩遍。

　　老師笑著(zhù)問(wèn)：“你們想不想知道下一步我們該做什么？”“想�！蔽覀儺惪谕�聲地答道。老師說(shuō)：“接下來(lái)我們要進(jìn)行一個(gè)活動(dòng)，名稱(chēng)叫：文具認領(lǐng)。大家先把所有觀(guān)察過(guò)的文具全部交給老師保管，之后請一位同學(xué)把自己交上去的文具描述清楚，再請另一位同學(xué)根據這個(gè)同學(xué)的描述來(lái)尋找對方的文具。如果找到了，就還給它的主人，但是如果找錯了，不是那一支，那筆就要送給老師了�！蓖瑢W(xué)們都覺(jué)得這個(gè)活動(dòng)不公平，都喊著(zhù)“抗議！抗議！”我覺(jué)得這活動(dòng)的確不公平，我們自己的筆就應該歸我們。想到這里，我心里有點(diǎn)生氣，但也怕我的筆不能拿回來(lái)，我不禁打了一個(gè)寒戰。

　　我準備認領(lǐng)的文具是一支鋼筆和一支水筆。鋼筆全身是黑色的，筆帽口是銀色的，上面還刻著(zhù)“hero 716”，筆帽上的掛鉤也是銀色的，掛鉤頂端的下方還固定著(zhù)一塊小小的花石頭，筆身上還有一塊銀白色的小點(diǎn)，打開(kāi)筆蓋，筆尖是斜著(zhù)的。

　　水筆是天藍色的，筆帽是白色的，上面還寫(xiě)著(zhù)“純黑”兩字，旁邊還有兩個(gè)小翅膀的圖案，筆身上是晾曬衣服的圖案。這就是我的兩樣東西。

　　在接下來(lái)的認領(lǐng)環(huán)節中，我成功地認領(lǐng)到了我的文具，通過(guò)這次認領(lǐng)活動(dòng)，我明白了干事必須得認真，就像這次認領(lǐng)一樣，你必須把文具描述仔細，否則一事無(wú)成。

　　一次有趣的活動(dòng)作文 篇58

　　周四上午，在班長(cháng)的帶領(lǐng)下，我們開(kāi)始興致勃勃地看語(yǔ)文書(shū)。就在我們讀累了的時(shí)候，五年級五班的趙老師走了進(jìn)來(lái)。她和藹地對我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我選了24個(gè)同學(xué)來(lái)上課。被選中的同學(xué)下午會(huì )帶彩卷，然后統一交給你的班長(cháng)�！敝�后，我從我們班里挑了24個(gè)“精英”。其中，24位“精英”讓我幸運。

　　期待已久的第三節課到了，我們排著(zhù)隊來(lái)到三樓的計算機教室。老師分組后，學(xué)生們輕輕來(lái)到座位上，我被老師分成第三組。剛開(kāi)始上課的時(shí)候，老師給我們講的很精彩，還給我們看了一些很美的圖片和視頻，其中最引人注目的是科技館里的直升機模型，造型獨特，色彩斑斕，看起來(lái)和真的一樣，讓我們驚嘆不已。這時(shí)，活動(dòng)課的高潮來(lái)了。老師給了我們一些漂亮的彩紙，讓我們用想象力折一架漂亮的紙飛機，然后老師讓三組展示自己的紙飛機，對比看看誰(shuí)的“飛機”飛得最高最遠。在制作過(guò)程中，同學(xué)們把所有的智慧都集中在了紙飛機上，通過(guò)同學(xué)們的努力，一批批“飛機”光榮地“誕生”了。先試飛一下吧，可惜我們在最后一組，只能看前兩組學(xué)生的“飛機”。一群學(xué)生的“飛機”東奔西跑，擠滿(mǎn)了整個(gè)計算機教室，場(chǎng)面極其壯觀(guān)。第二組同學(xué)試飛的時(shí)候，我們更加心急，更加渴望嘗試。激動(dòng)人心的時(shí)刻到了。我們三組的同學(xué)帶著(zhù)自己的“飛機”來(lái)到講臺上，準備展示自己的才華。我們先喘了幾口氣，好像飛機加油了，為我的自信歡呼。晁老師的口令一出來(lái)，我們的飛機立刻布滿(mǎn)了教室。我不由得贊嘆道：“好美！”最后，根據老師的觀(guān)察，我的“飛機”獲得了一等獎。下課的時(shí)候老師讓我們回答“飛機”的區別，講了戰斗機和直升機的結構，讓我們大開(kāi)眼界。但是快樂(lè )的時(shí)光總是那么短暫，我們不得不勉強完成這個(gè)活動(dòng)課。

　　啊，這真是一堂有趣的活動(dòng)課！

　　一次有趣的活動(dòng)作文 篇59

　　今天早上，陽(yáng)光明媚。懷著(zhù)愉快的心情，我邁著(zhù)輕快的步伐，高高興興地去上作文課。

　　下課后，吳老師不知從哪里弄來(lái)一個(gè)布袋，拿出來(lái)，問(wèn)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)玩個(gè)游戲。游戲里有三個(gè)環(huán)節！”話(huà)音剛落，全班頓時(shí)沸騰了，有的同學(xué)大喊“耶！”，有些絕望地敲著(zhù)桌子，很開(kāi)心。隨后，吳老師邀請了、等五位同學(xué)。然后說(shuō)，“現在，讓我們邁出第一步，‘猜猜看’�！闭f(shuō)著(zhù)，叫來(lái)了五個(gè)學(xué)生，背對著(zhù)黑板，背對著(zhù)學(xué)生。吳老師悄悄從包里拿出一袋袖珍西紅柿。余航摸了摸，想了想。他說(shuō)，“袖珍番茄�！睂W(xué)生們歡呼起來(lái)，說(shuō)他們是對的。吳老師還拿了楊桃、菱角、橘子、火龍果，猜對了八成。第一個(gè)環(huán)節結束了。

　　第二步，學(xué)會(huì )擺攤賣(mài)，吹噓食物的好處。突然，班級又沸騰了。陳子睿帶頭舉手，吳老師讓他說(shuō)菱角。只見(jiàn)他左手提著(zhù)一袋荸薺，右手指著(zhù)荸薺，吹噓道：“快來(lái)看，快來(lái)看，這好的荸薺（福州話(huà)）才兩塊錢(qián)一斤！快來(lái)買(mǎi)！”隨著(zhù)聲音，掌聲漸漸響起。吳老師也笑著(zhù)說(shuō)：“賞你一個(gè)！”（說(shuō)著(zhù)，扔給他一個(gè)菱角）�！斑�有誰(shuí)敢喝楊桃？”吳老師笑著(zhù)說(shuō)�！拔�，我！”我們班的小笑星舉手了。他捧著(zhù)楊桃，滑稽地夸道：“路過(guò)別錯過(guò)。楊桃最好5。55元一斤。千萬(wàn)別錯過(guò)。今天打折！只要吃了，就變成二百五了！”大家都笑了。

　　最激烈有趣的部分是第三個(gè)環(huán)節：——“計算”。吳老師提出一道數學(xué)題：“一塊錢(qián)可以買(mǎi)十個(gè)橘子，三個(gè)橘子皮可以換一個(gè)橘子。求十塊錢(qián)，怎么買(mǎi)15個(gè)橘子？”我一講完，所有的學(xué)生都在思考，有的在沉思，有的在絞盡腦汁。過(guò)了一段時(shí)間，有同學(xué)舉手了，但最后沒(méi)什么意義，我也失敗了。最后才14，還剩兩個(gè)橘子皮。這時(shí)，鄭弘說(shuō)：“還剩兩個(gè)橘子皮，向老板借一個(gè)橘子。吃完后，把橘子的橘皮連起來(lái)，交給老板�！甭�(tīng)了她的話(huà)，我醒了。哦，我真沒(méi)用！

　　��！這門(mén)課真的很有趣！

　　一次有趣的活動(dòng)作文 篇60

　　今天早上，我們學(xué)校舉行了慶�；顒�(dòng)。操場(chǎng)上的表彰會(huì )結束后，我們回到教室舉辦了一個(gè)大型的美食聚會(huì )和花園活動(dòng)。

　　在所有的活動(dòng)中，我最喜歡的是插鼻子。游戲規則如下：用紅領(lǐng)巾包住眼睛，然后把紙鼻子貼在黑板上畫(huà)的孩子臉上。如果你堅持下去，你會(huì )得到一塊糖的獎勵。

　　游戲開(kāi)始了。第一個(gè)挑戰者是曾鵬。他剛把鼻子貼在黑板上，我們就喊道：“就在那兒，就在那兒！鼻子就在那里！放手！”他不相信地松開(kāi)了手。這時(shí)，有些人似乎笑了，有些人在地上打滾，有些人笑得氣喘吁吁。我也不例外，趴在桌子上笑。曾鵬打開(kāi)紅領(lǐng)巾的時(shí)候，把鼻子放在臉外面！他笑得直不起腰。

　　第二個(gè)挑戰者是張培明。我看見(jiàn)她的手在摸索，當她摸她的鼻子時(shí)，我們又哭了，“就在那里！就在那里！鼻子就在那里！放手吧！放手！”然而，張培明似乎認為我們在戲弄她，沒(méi)有聽(tīng)我們的。又摸索了好久，才把鼻子湊上去。當她松開(kāi)手的時(shí)候，全班好像都開(kāi)了鍋，有的笑著(zhù)躺在桌子上，有的用手錘著(zhù)桌子笑著(zhù)。她把鼻子貼在下巴上。哎，聽(tīng)別人的死，不聽(tīng)別人的死，看來(lái)，得靠自己的判斷了。

　　團隊逐漸成長(cháng)起來(lái)。很多人輸了，也有人得到了糖果獎勵。終于輪到我了！老師用紅領(lǐng)巾緊緊蒙住我的眼睛。我很緊張，緊緊地捏著(zhù)紙鼻子，踉踉蹌蹌地爬起來(lái)。當我的手碰到黑板時(shí)，我身后響起了一片齊聲：“就在那里！就在那里！”我心里有個(gè)矛盾：“你到底要不要放手？放下它，擔心他們不懷好意；放不下，放哪里？”最后我還是決定不放手，然后繼續四處摸索。學(xué)生們異口同聲地說(shuō)：“錯！不對！向左！向左！”我冷靜下來(lái)，心想：“這些男生，給我誤導，小聰明錯了，我沒(méi)上當！”我把我的手移到右邊，把它放下來(lái)。這時(shí)，全班安靜了下來(lái)。打開(kāi)紅領(lǐng)巾的時(shí)候，我很開(kāi)心，三尺高！我擊中了。

　　接下來(lái)，我又玩命了，手里拿著(zhù)珍珠，手里拿著(zhù)玻璃珠，釣魚(yú)…

　　這個(gè)游園活動(dòng)真的很好玩！但也讓我明白了為什么要有條不紊的分析事情，不能一味的聽(tīng)別人的！

　　一次有趣的活動(dòng)作文 篇61

　　寒假的一天，我們幾個(gè)小伙伴聚在一起玩耍，突然，一個(gè)同學(xué)間以開(kāi)展猜字謎活動(dòng)，大家興趣倍增，異口同聲地說(shuō)：“好！”

　　我們把人分成兩個(gè)小組，紅組，藍組。比賽分為三輪：第一輪：小組必答題，第二輪：代表?yè)尨痤}。第三輪：風(fēng)險搶答題。比賽開(kāi)始了，第一輪，主持人出了“鬼打鬼”“格外長(cháng)久”共十個(gè)題目，紅組都答了好幾個(gè)了，我們才答對了兩個(gè)，我們心急如焚。大家都在那里冥思苦想。我們在“鬼打鬼”上下了非常大的功夫�？蛇�是沒(méi)猜出來(lái)

　　。時(shí)間在一分一秒的流逝。你主持人公布答案的時(shí)間只有兩分鐘了，大家還在想著(zhù)。主持人說(shuō)：“時(shí)間到！公布答案！”紅組以20分的優(yōu)勢勝利了。

　　第二輪開(kāi)始了，我們雖然在第一輪里失利了，但是我們并不氣餒。在第二輪里，我們立刻把比分趕成60比50，大家答對了好幾道題目，避風(fēng)是你追我趕，上上下下。在“一只黑狗不叫不吼”的字謎中，大家猜出了各種奇形怪狀的字，令我們捧腹大笑。我們在最后一道題目里給紅隊打敗了。第二輪最終還是給紅隊以70比80的小差距擊敗了藍隊。

　　第三輪的風(fēng)險搶答題又要開(kāi)始了，兩組隊員的心都提到了嗓子眼。緊張極了，因為答錯題目還扣十分，答對了加20分！我們組調來(lái)了一個(gè)猛將。他加入我們的“戰隊”一起“戰斗”。比賽一開(kāi)始，紅組答錯兩題，扣了20分。這為我們鼓足了勁。那位剛上場(chǎng)的組員上來(lái)就氣勢洶洶。頭腦很聰明。在“找一半，到一半”里，我鼓足了勁，大聲答道：“是‘劃’!”“答對了！”主持人笑著(zhù)恭喜道。噢！我們勝利了。大家恨不得站在廣播里對廣播大喊：我們勝利了，我們反敗為勝了。

　　有趣的猜字謎活動(dòng)在大家的歡聲笑語(yǔ)中結束了。這一次活動(dòng)培養了我們的頭腦敏捷能力和我們的團隊合作能力。我很喜歡這種活動(dòng)。

　　一次有趣的活動(dòng)作文 篇62

　　今天班里舉行了一場(chǎng)縫縫補補大比拼的活動(dòng)，活動(dòng)開(kāi)始的前一個(gè)晚上，我就開(kāi)始學(xué)習怎樣縫紐扣。需要的準備材料有布，針，線(xiàn)，紐扣。然后開(kāi)始試著(zhù)把紐扣縫在布上，一個(gè)兩個(gè)三個(gè)很快，我就熟練了了起來(lái)，不僅縫得快，而且縫得漂亮，真期待第二天活動(dòng)的到來(lái)。

　　時(shí)間過(guò)得飛快，活動(dòng)即將開(kāi)始，老師給我們播放了一個(gè)教大家縫紐扣的視頻，比賽規則是將扣子整齊的縫在布上，最后的線(xiàn)頭不可長(cháng)于2厘米。隨后只聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)了一聲“開(kāi)始！”同學(xué)們各個(gè)拿起手中的材料，開(kāi)始縫扣子。有的人在穿線(xiàn)，有的人就已經(jīng)開(kāi)始縫扣子了，第一步穿線(xiàn)，將線(xiàn)穿進(jìn)針眼里。要想將那細細的的線(xiàn)穿進(jìn)小小的針眼，可不是什么簡(jiǎn)單的活！我左手拿著(zhù)針，右手拿著(zhù)線(xiàn)，仔細穿著(zhù)線(xiàn)。一下，兩下，三下，怎么穿也穿不進(jìn)去。我試著(zhù)用線(xiàn)的另一頭穿，呵！一下就穿進(jìn)去了！第二步縫紐扣，我將針線(xiàn)從布的底端穿過(guò)，輕輕一拉，再將準備好的'紐扣穿進(jìn)針線(xiàn)里，然后將針線(xiàn)向另一個(gè)孔向下穿去，就這樣縫幾下，就縫好了一個(gè)紐扣啦。最后將線(xiàn)按在布的反面用線(xiàn)轉兩圈，再打一個(gè)結，剪去留下的線(xiàn)頭，就完成啦。用同樣的方法，縫下一個(gè)扣子，一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)很快就完成三個(gè)了。幾個(gè)同學(xué)喊著(zhù)：“老師，我縫到第四個(gè)了！”聽(tīng)完，我的手便加快速度了起來(lái)。第四個(gè)，第五個(gè)很快就縫完了！這時(shí)只聽(tīng)見(jiàn)王筱逸說(shuō)道：“老師，我縫完了�！蔽也唤�贊嘆了一聲，好快��！”我快馬加鞭縫完了第五個(gè)，“老師，我也縫完了�！苯又�(zhù)同學(xué)們都陸陸續續喊到。有的同學(xué)面帶笑容，有的同學(xué)緊皺著(zhù)眉頭，聽(tīng)到同學(xué)們一聲聲“縫完了”，那些還沒(méi)有縫完的同學(xué)更加焦急了起來(lái)，不過(guò)時(shí)間不等人，眼保健操的廣播已響了起來(lái)。

　　今天的縫縫補補大比拼結束了！這次活動(dòng)讓我懂得了什么是熟能生巧�？p得快的同學(xué)，一定在家練過(guò)，一切學(xué)習不正是這個(gè)道理嗎？

　　一次有趣的活動(dòng)作文 篇63

　　在我童年的生活中，有許許多多的快樂(lè )，其中有一件事，讓我記憶猶新。

　　那天，我一進(jìn)作文班，只見(jiàn)同學(xué)們嘰嘰喳喳地討論著(zhù)游戲，我是丈二的和尚摸不著(zhù)頭腦，一問(wèn)才知道，這節課要進(jìn)行游戲比賽。我興奮地是一蹦三尺高��！太好了游戲可是我的最?lèi)?ài)啊。老師一宣布完規則，教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，這次要進(jìn)行團體賽，我們隊要和對方展開(kāi)搏斗了啊。對方隊的實(shí)力的實(shí)力容得小窺，簡(jiǎn)直是小菜一碟。我方士氣大散，雄赳赳氣昂昂準和他們展開(kāi)拼斗。

　　第一個(gè)游戲是“掌上乒乓”，同學(xué)們興致高昂地盯著(zhù)老師，“敵方”一馬當先，搶占先機，贏(yíng)得機會(huì )第一個(gè)嘗試，哈哈，我隊暗自得意，這是在給我們提供參考的機會(huì )��！我們能輸——才怪。事情果然在預料之中，“敵方”慘敗。該是我們隊了，按剛才的情景，我方派胸有成竹的丁銳濤上場(chǎng)。他手中拿一個(gè)乒乓球拍，上面頂一個(gè)圓滾滾的乒乓球。他先小心翼翼地將球放在球拍上，然后踏著(zhù)小心翼翼地腳，緩緩地前進(jìn)。我在一旁看著(zhù)，心里直發(fā)急，暗自祈禱：千萬(wàn)不要掉下來(lái)啊。但是，天有不測風(fēng)云，丁銳濤一下子碰到門(mén)上，頓時(shí)，球在大家的乞求中啪嗒一聲落在地上。丁銳濤大吃一驚，靈敏地一把撈起乒乓球，連忙跑回起點(diǎn)沒(méi)有浪費任何時(shí)間（從剛才隊伍得到的經(jīng)驗）。從新開(kāi)始，他更加地小心翼翼挪動(dòng)著(zhù)腳，嘴里也不聽(tīng)地嘀咕：“不要掉啊，蒼天啊，大地啊保佑啊�！币恢皇诌�緊緊地在旁邊護著(zhù)，��！球又動(dòng)了，我的心啊，都提到嗓子眼里啊。還好丁銳濤還是很小心的，停穩腳后再向前走，球沒(méi)掉。虛驚一場(chǎng)��！在對方失望的眼神中，我們隊完成了勝利�？蓮牡谝淮斡螒蛭乙彩掌疠p敵的心認真地對待游戲……在游戲中有歡笑有爭吵有斗氣有得意，為我的生活添加許多的樂(lè )趣。

　　接下來(lái)又開(kāi)始了新一輪的游戲，同學(xué)們也在游戲的歡笑聲中得到成長(cháng)。

　　一次有趣的活動(dòng)作文 篇64

　　五月十二號，我們又一次來(lái)到了甬江職高進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。

　　我選擇的是三維建模和游戲這一項目，因為我的確對游戲有著(zhù)很大興趣，而且通過(guò)建模來(lái)做出任何我想要的東西也是我所喜歡的。

　　上午的課程，我們先用Maya這一建模軟件，制作了各種常見(jiàn)且簡(jiǎn)單的生活物品。Maya在建模方面還是十分快捷便利的。比如如蘋(píng)果，花瓶這些物件只需要通過(guò)旋轉這一個(gè)簡(jiǎn)單的操作就能實(shí)現。我們還用它制做了桌布，方方正正的桌布上布滿(mǎn)褶皺，聽(tīng)起來(lái)這似乎是一項艱巨的任務(wù)，而在建模軟件中，只需要建立一塊平整的布面，再在其中拉伸出褶皺就能完成，并且效果也不差。這使我真正感受到了這款建模軟件的強大，也對于游戲的制作過(guò)程略知一二。

　　在下午，老師主要是向我們介紹了游戲引擎。我們使用的是udk。它的操作與Maya則完全不同，我使用起來(lái)也是手忙腳亂。但最大的不同是在游戲引擎中，有大量的內置模型，通過(guò)對模型的選擇和擺放，便能輕易地創(chuàng )建一個(gè)獨一無(wú)二的游戲場(chǎng)景，并可以直接加載游玩。而后，我選擇了一款由udk制作的游戲進(jìn)行試玩，但由于電腦的緣故，實(shí)際加載的時(shí)候總是有明顯的卡頓，這卻絲毫不能掩蓋udk的優(yōu)秀。波光粼粼的水面，管線(xiàn)密布的墻體，幽暗深邃的森林，都在其中有很好的還原。大量細節的刻畫(huà)和凹凸處不起眼的光暈，都將模型的真實(shí)性提升一個(gè)檔次。

　　經(jīng)歷了這一天的實(shí)踐活動(dòng)，我見(jiàn)識了建模時(shí)從一條線(xiàn)到一個(gè)物體再到一個(gè)場(chǎng)景最后完成整個(gè)游戲的過(guò)程。這完全比我想象中的困難了好幾倍。建模的軟件總是有著(zhù)繁瑣的操作，任何簡(jiǎn)單的細節刻畫(huà)就要花上大量的時(shí)間來(lái)完成。任何一個(gè)游戲的完成絕非易事。通過(guò)這一實(shí)踐活動(dòng)，使我對游戲也有了更深刻的認識，欣賞一款游戲的場(chǎng)景也是件充滿(mǎn)樂(lè )趣的事而不單單只是做一個(gè)游戲的體驗者。

　　一次有趣的活動(dòng)作文 篇65

　　今天下午第三節課，吳老師帶我們做了一個(gè)有趣的游戲，這個(gè)游戲既可以鍛煉、健康身體，又可以發(fā)揚班級的團隊精神，那就是“貼燒餅”。

　　“貼燒餅”的規則是這樣的，首先，由男生和女生拉成內、外兩個(gè)圈，一個(gè)男生對一個(gè)女生。然后，選出兩個(gè)同學(xué)，一個(gè)追，一個(gè)跑。如果被人捉的同學(xué)跑不動(dòng)了或快被人家捉到了，便連忙貼上外圈的同學(xué)，用手拍一下，外圈的同學(xué)便連忙再拍一下內圈的同學(xué)，內圈的同學(xué)便跑，追的同學(xué)便再改變目標，去捉那一位內圈的同學(xué)，以后便以此類(lèi)推。如果被捉的人被捉到了，便是表演一個(gè)節目，接著(zhù)做追的同學(xué)。

　　下午第三節課到了，也就是激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，我們排著(zhù)整齊的隊伍，靜悄悄地向后操場(chǎng)走去。來(lái)到后操場(chǎng)，大家迅速地排成了兩個(gè)圈，男生在外，女生在內。首先，吳老師請了董凱杰來(lái)追曾聰，曾聰不緊不慢地跑著(zhù)，過(guò)了一會(huì )兒，曾聰跑不動(dòng)了，便用力拍了一下我后面的仲海笠，仲海笠又拍了我，我便迅速地跑了起來(lái)，由于這是我第一次跑，所以十分緊張，就沒(méi)有注意到董凱杰的跑步姿勢以及神態(tài)，只顧著(zhù)自己在前面一個(gè)勁兒地埋頭大跑。同學(xué)們一個(gè)勁地喊“貼我，貼我”。我不知道貼誰(shuí)，猛一抬頭，見(jiàn)眼前是殷晨曦，于是拍了一下殷晨曦后面的一位同學(xué)。那位同學(xué)又拍了一下殷晨曦，殷晨曦感覺(jué)到有人在拍自己，于是便飛箭般地沖了出去……

　　經(jīng)過(guò)一輪又一輪的比賽，后來(lái)由童小寧來(lái)“擔任”追的同學(xué)，只見(jiàn)童小寧這位還沒(méi)捉到，那位便來(lái)了，那位沒(méi)捉到，另一位又來(lái)了。

　　就在此時(shí)，我還沉浸在童小寧被“�！钡哪且豢毯眯�景象時(shí)，在我背后，有一位同學(xué)拍了我一下，我連忙像脫疆的野馬沖出去，此時(shí)，我暈頭轉向，不知道童小寧這“小子”跑到哪兒去了，生怕她像“攔路虎”一樣突然竄出來(lái)，把我捉到。就在我眼前一片模糊時(shí)，眼前突然出現了童小寧的身影，我連忙找到她，終于脫離了危險……

　　此時(shí)，游戲結束了，大家還沉浸在歡樂(lè )的海洋中。

　　今天，這個(gè)“貼燒餅”游戲可真有趣！

　　一次有趣的活動(dòng)作文 篇66

　　我似乎，看到一股熱情的火焰，迅速地蔓延了整個(gè)校園！

　　整個(gè)操場(chǎng)上，升華出不可思議的力量！

　　光用人聲鼎沸，場(chǎng)面熱烈來(lái)形容這次義賣(mài)是遠不夠的，也許，只有歐洲球隊奪冠的那一剎那的瘋狂場(chǎng)面可與之媲美。

　　那一天，你也許會(huì )驚奇的發(fā)現，整個(gè)教學(xué)大樓空蕩蕩的。人呢？都在操場(chǎng)上！走進(jìn)操場(chǎng)，迎面而來(lái)的灼熱是怎么回事？那是熱情之火的溫度！

　　12點(diǎn)才過(guò)，亟不可待的我們已經(jīng)陸續來(lái)到樓下。套用老師的話(huà)，這次的“饑餓營(yíng)銷(xiāo)”很成功，長(cháng)時(shí)間的等待讓我們內心的火焰愈燒愈旺。

　　終于，那個(gè)時(shí)刻！一剎那間，勢如江水決堤，又似火山噴發(fā)！周?chē)�的溫度急速攀升，大家得熱情毫無(wú)保留地燃燒！簡(jiǎn)直“百萬(wàn)雄師過(guò)大江”這樣的語(yǔ)句在這樣的場(chǎng)面下也黯然失色。

　　“買(mǎi)家”心急如焚，“賣(mài)家”們也早就做足了準備。他們吆喝著(zhù)，與買(mǎi)家交鋒著(zhù)，他們忙得腳不沾地，但從他們的臉上，你看不出一絲怨，取而代之的是瞳孔里的熱情之火在閃爍，跳動(dòng)。

　　再看看瘋狂的買(mǎi)家吧。當他們奔著(zhù)攤位而去時(shí)，速度堪比博爾特；當他們買(mǎi)到心儀的物品時(shí)。，又何嘗不是笑靨如花？當他們掏出錢(qián)時(shí)，哪一個(gè)又不是想著(zhù)：又有一個(gè)孩子可以吃飽飯，又有一座堅固的橋在湍流上架起？

　　我在這股潮流中也毫不示弱，接連搶下三本書(shū)，一條球迷圍巾等一些小玩意兒。我看著(zhù)這些洋溢著(zhù)熱情之火的物品，開(kāi)心地笑了。

　　活動(dòng)接近尾聲，熱情之火仍不息的燃燒，還有愈燃愈旺的趨勢。隨著(zhù)價(jià)格的跳水，有的同學(xué)抓住了機會(huì )，以極低的價(jià)格得到了商品。

　　上課鈴聲響，熱情之火逐漸褪去。但終會(huì )燃燒在這里，燃燒在我們心里。因為它教會(huì )了我們最好的東西。

　　熱情之火燃燒的余燼凝聚，我從中汲取快樂(lè )，愛(ài)，能力，還有人類(lèi)一直溫暖著(zhù)的一顆赤誠的心，始終為改變世界而努力。

　　一次有趣的活動(dòng)作文 篇67

　　屋外，凜冽的寒風(fēng)呼呼劃過(guò)，將原本光禿禿的枝椏上最后一抹綠色也刮跑了。一片片干枯的樹(shù)葉隨風(fēng)飛舞，在空中旋轉出一道完美的弧度后埋進(jìn)大地深沉的懷抱。屋內，卻是另一派完全不同的景象——同學(xué)們進(jìn)進(jìn)出出地忙碌著(zhù)，有的手拿彩燈、綴飾布置著(zhù)教室，為即將到來(lái)的圣誕節做準備；有的則將大家帶來(lái)的義賣(mài)品擺放在課桌上進(jìn)行分類(lèi)，并逐一貼上標價(jià)；還有的細心地打掃著(zhù)教室的衛生，想為班級出一份力……不一會(huì )兒，教室便煥然一新，處處洋溢著(zhù)節日的氣氛。

　　我們期待已久的義賣(mài)終于如約而至，而那日的天氣也異常晴朗，似在默默地支持著(zhù)我們的這項公益事業(yè)。我早早地便下了樓，遠遠望見(jiàn)食堂里已人頭攢動(dòng)。找了兩大圈才好不容易找到了我們班的攤位。以班長(cháng)為首的第一波志愿者早已整裝待發(fā)，只等義賣(mài)正式開(kāi)始的那一刻。歡快的音樂(lè )突然響起，大家的心也隨之振奮起來(lái)。

　　我是跟隨第二波的隊伍，所以先有半小時(shí)的時(shí)間去隨意逛逛。走到哪兒，都是異常的火爆。大家將自己家里閑置的物品帶到學(xué)校里來(lái)，通過(guò)義賣(mài)的形式來(lái)幫助更多生活貧苦、條件艱苦的家庭。大家都大聲叫賣(mài)著(zhù)，全然不顧頭頂淌下的汗珠。我又回到了自己班的攤位，望見(jiàn)沈瑞琪、盛燁瑋、程圣豪三位同學(xué)在向顧客精心講解著(zhù)我們的物品，也希望大家能為公益事業(yè)獻一份力。不久，我們的桌子便空了出來(lái)，只剩了幾樣。這時(shí)，鄧翔中、高辰也又走進(jìn)人流開(kāi)始了推銷(xiāo)，收獲頗豐，大家的臉上都流露出幸福的笑容。

　　很快，兩個(gè)半小時(shí)的義賣(mài)就結束了，而我們還意猶未盡，畢竟這是我們在協(xié)和的最后一次義賣(mài)活動(dòng)了，大家都格外珍惜這次機會(huì )�？粗�(zhù)沉甸甸的存錢(qián)盒，心里似被什么填滿(mǎn)了一般，很充實(shí)，也很感激。也希望通過(guò)這次活動(dòng)，大家在幫助貧困家庭的同時(shí)也收獲了一絲快樂(lè )，非常感謝大家的努力與付出。

　　我堅信，當溪流匯聚成大海，便能為魚(yú)兒撐起一片更藍的天！

　　一次有趣的活動(dòng)作文 篇68

　　今天上課的時(shí)候，你若在教室門(mén)外，一定可以聽(tīng)到此起彼伏的笑聲，那是因為我們在教室里找“臉”。

　　老師上課前給我們每個(gè)人發(fā)了一張紙，要我們在這張紙上寫(xiě)自己臉的樣子。額頭往上不能寫(xiě)，下巴往下不能寫(xiě)。時(shí)間只有五分鐘，要是寫(xiě)不完，這就成一張“殘臉”了。

　　寫(xiě)完以后，這張紙就成了我們的“臉”。

　　老師把“臉”收上去以后，把兩組的“臉”分別拿在手上，拿起一組的“臉”洗了起來(lái)。洗呀洗終于洗完了，老師把一組的“臉”發(fā)給我們，讓我們去找這張“臉”的主人。

　　我拿到了一張臉，上面寫(xiě)自己是單眼皮，下巴上有一顆小痣，牙齒也少了一顆，下巴上有一顆痣？我還得逐個(gè)看呀。我找了一圈，把幾個(gè)雙眼皮的同學(xué)排除掉了，可是一看單眼皮的有一群。我又暫時(shí)把戴眼鏡的排除掉了，下面就看下巴吧�？墒俏液孟駴](méi)發(fā)現下巴上有一顆小痣的同學(xué)呀，怎么回事？那就看牙，正好老師說(shuō)你們把牙亮一下，我趁機尋找，可也沒(méi)有缺牙的，這可把我難住了，這時(shí)老師宣布結束，我帶著(zhù)這張沒(méi)有主人的“臉”回到了座位上，后來(lái)老師幫我找到了他，他下巴上的痣好小好小，牙也是在很里面掉了。難怪我看不到！

　　風(fēng)水輪流轉，終于轉到我們這組了！

　　老師拿起我們這組的“臉”洗了起來(lái)，我的“臉”會(huì )花落誰(shuí)家呢？我想他們一定能認出我的。

　　隨著(zhù)老師一聲令下，一組的同學(xué)下位開(kāi)始找了，我就看著(zhù)他們的眉頭緊緊地皺在一起，這時(shí)候有一張“臉”出現在我的面前，我搖了搖頭，意思不是我的。又有一張“臉”出現在我眼前，我定睛一看，這是我的，我笑了，把名字寫(xiě)在“臉”上。

　　那此起彼伏的笑聲，是因為有人把自己的臉夸的很美，人家找不到；有的是把“帥”寫(xiě)成了“師”；有的則是廢話(huà)連篇不寫(xiě)特點(diǎn)……所以寫(xiě)自己一定要抓住特點(diǎn)，不要太夸張了！

　　一次有趣的活動(dòng)作文 篇69

　　我們班有一個(gè)特別有趣的說(shuō)書(shū)會(huì )。

　　這個(gè)說(shuō)書(shū)會(huì )，在寒假就開(kāi)始了。我們全班同學(xué)共聽(tīng)一本書(shū)，書(shū)名是《呼蘭河傳》，作者是蕭紅。全班同學(xué)每天都會(huì )聽(tīng)兩三節，我從中收獲了許多。

　　以前，我聽(tīng)書(shū)只是感覺(jué)聽(tīng)過(guò)了就好了，并沒(méi)有用心。有了這個(gè)說(shuō)書(shū)會(huì )后，對于《呼蘭河傳》每一節講了什么意思，哪些地方有趣，書(shū)中的人物都做了什么，我都知道了�！逗籼m河傳》主要講了作者的童年生活，呼蘭河周?chē)�的人和事。這個(gè)說(shuō)書(shū)會(huì )，同學(xué)們都積極地參與，各自發(fā)表不同的意見(jiàn)，每個(gè)人都有獨特的感受，深深地吸引著(zhù)我。

　　我們八點(diǎn)半開(kāi)始聽(tīng)書(shū)，在八點(diǎn)五十分結束，之后老師會(huì )發(fā)幾個(gè)問(wèn)題，并留給我們十分鐘時(shí)間思考。我們要組織好語(yǔ)言才能回答，每個(gè)人只能發(fā)一次言，回答一個(gè)問(wèn)題。有時(shí)候，是我們同學(xué)提出一個(gè)問(wèn)題，其他人回答，但都只有一次機會(huì )。如果一個(gè)同學(xué)說(shuō)了很多次，老師就會(huì )提醒他要提高語(yǔ)言質(zhì)量，同時(shí)把機會(huì )留給更多的同學(xué)，讓所有的同學(xué)都能在短短的十分鐘內發(fā)表個(gè)人的觀(guān)點(diǎn)。

　　在參加說(shuō)書(shū)會(huì )的過(guò)程中，我會(huì )思考：我說(shuō)得對不對，回答得全面嗎？每當回答完之后，就有一種如釋重負的感覺(jué)�？吹降诙�天胡老師給出的優(yōu)秀名單后，我會(huì )很開(kāi)心，因為上面有我的名字，等再一次開(kāi)展說(shuō)書(shū)會(huì )時(shí)，我會(huì )努力回答得比以前更好，老師就會(huì )在群里表?yè)P我們。

　　我心里一直想，不管哪一次說(shuō)書(shū)會(huì )，我都要認真思考，爭取把問(wèn)題回答得更流暢更全面。我很喜歡說(shuō)書(shū)會(huì )，非常享受聽(tīng)書(shū)的過(guò)程。每聽(tīng)完一節，我都會(huì )和媽媽一起討論什么地方有趣，什么地方寫(xiě)得好，然后媽媽和我一起把沒(méi)有聽(tīng)清楚的地方再聽(tīng)一遍，甚至聽(tīng)上幾遍。有時(shí)媽媽也會(huì )給我提幾個(gè)問(wèn)題，來(lái)考考我聽(tīng)得是否仔細。

　　有了這個(gè)說(shuō)書(shū)會(huì )，我會(huì )發(fā)現每個(gè)同學(xué)都有不同的發(fā)光點(diǎn)，也會(huì )找到自己的欠缺，然后去改正，努力地完善自己。希望我們班的說(shuō)書(shū)會(huì )能一直延續下去。

　　一次有趣的活動(dòng)作文 篇70

　　真人CS是指喜歡軍事和戶(hù)外運動(dòng)的人聚在一起，裝備子彈、彩蛋、水彈或激光槍?zhuān)�穿�?zhù)各種樣式的軍裝和護具模擬軍事行動(dòng)的游戲。之所以喜歡是因為特別佩服軍人，特別喜歡他們帶槍執行公務(wù)的方式。所以我總是拿著(zhù)槍之類(lèi)的東西當槍用，這已經(jīng)超出了軍人的癮�，F在真的有這樣的機會(huì )得到自己想要的。說(shuō)不出的開(kāi)心。

　　周六早上，陽(yáng)光明媚，天氣炎熱。約了幾個(gè)伙伴去真人CS活動(dòng)基地體驗野外生存。那天，我沒(méi)有想太多，穿著(zhù)半袖和一條短褲就出發(fā)了。一路上，我和朋友都掩飾不住激動(dòng)，夸道：“哈哈！我是神槍手！”“我可以悄悄殺了你�！彼麄兌颊f(shuō)自己是英雄，好像他們已經(jīng)是士兵了。

　　到了會(huì )場(chǎng)，瞬間就愣住了：這是什么地方？雜草叢生，到處都是尖草，我的衣服也太單薄了！你進(jìn)去的時(shí)候不會(huì )被刺傷嗎？看我同學(xué)穿大衣穿褲子。我真的無(wú)語(yǔ)了。

　　但是時(shí)間不等人，我又不想退讓?zhuān)�只好直接穿上重型裝備，聽(tīng)從教官的指示出發(fā)。我們找到了自己的“陣地”，戰斗在教官的一聲強有力的叫喊中開(kāi)始了。

　　我們打得很兇，一直聽(tīng)到“噠噠噠”的聲音。這時(shí)候所有語(yǔ)言都是多余的。相互“叫罵聲”，討論戰術(shù)的小聲，沖鋒時(shí)的喊叫。這些聲音混合在一起，在“篝火煙”中形成一首難忘而有意義的“戰斗交響曲”。

　　戰斗激烈而激烈。我們躲在掩體后面，以躲避“敵人”的攻擊。突然，我們周?chē)�出現了很多人。他們一起開(kāi)槍射擊，我們立刻被貼上了“小刺猬”的標簽。全身都是紅色色素，簡(jiǎn)直“慘不忍睹”。我們隊不想失去機會(huì )，盡力反擊。面對我們瘋狂的反擊，對方毫不畏懼，迂回前進(jìn)，然后分散攻擊，勇猛作戰，像幾頭不怕虎的小牛。我們被打得落花流水，戰斗以失敗告終。

　　雖然我們失敗了，也有些遺憾，但這次直播的CS活動(dòng)讓我明白了一個(gè)道理：無(wú)論我們在生活和學(xué)習中遇到什么困難，我們都必須勇敢面對，因為“遇狹則勇”！

　　一次有趣的活動(dòng)作文 篇71

　　賴(lài)老師早早的就告訴我們這節課是活動(dòng)課，還要做游戲，我和同學(xué)們迫不及待的想要上課了，賴(lài)老師告訴我們這個(gè)游戲有一個(gè)響亮的名字“飛馬一號”，還有一個(gè)通俗的名字“跛子抓瘋子”，有的同學(xué)心里暗暗得意：這個(gè)游戲平常那個(gè)我們都玩，肯定能贏(yíng)。賴(lài)老師說(shuō)：“規則你們都知道了，出去排隊�！�

　　規則就是分成四個(gè)組，每個(gè)組站不同的位置，各組的男生代表和女生代表石頭剪子布，哪一方贏(yíng)了就決定當“跛子”還是“瘋子”，然后“瘋子”就走進(jìn)活動(dòng)區域內，“跛子”派一個(gè)人單腳跳著(zhù)去抓“瘋子”，“瘋子”累了就讓另外一個(gè)人去抓，被抓的和超出界外的人就到范圍圈外站著(zhù)觀(guān)看，過(guò)一段時(shí)間就角色互換，當“跛子”的當“瘋子”，當“瘋子”的當“跛子”。

　　賴(lài)老師把我們帶下操場(chǎng)分場(chǎng)地，然后我們組的男女代表石頭剪刀布，女生輸了，男生當瘋子，我們想了一個(gè)方法，把男生感到女生范圍變的時(shí)候立即換人。第一個(gè)是我上場(chǎng)，當瘋子的自然靈巧自如，我廢了好大勁也沒(méi)抓住他們，我馬上讓孟琳慧上場(chǎng)，她用高個(gè)子優(yōu)勢抓住了三個(gè)男生又因為體力不支而下場(chǎng)了，我們又讓另外一個(gè)人上去，那些被抓的人竟然還在界內，在那里擋我們的路，好煩呀！

　　輪到我們當“瘋子”了，男生不讓我們女生換腳跳自己還換腳，真是氣死了，他們一下就把所有女生抓住了，違反規則還說(shuō)我們，我們真是憋了一肚子氣，說(shuō)他們還不承認，我們又輸了。賴(lài)老師又讓全班聚在一起玩“全班大作戰”，一二組為一個(gè)組，三四組為一個(gè)組，一二組當“跛子”，三四組當“瘋子”，按照規則繼續玩，我們早就想到了讓全班跑得最快的周詩(shī)雅上場(chǎng)，果然，周詩(shī)雅用迅雷不及掩耳之勢，把很多跑得慢的人抓住了，我們又用別的人去抓別的人了，輪到我們一二組當“瘋子”了，我沒(méi)被抓到卻跑下臺去，我真糊涂，唉。

　　我們輸得這么慘，都是跑步太慢，以后真該多運動(dòng)了，這個(gè)游戲有趣極了。

　　一次有趣的活動(dòng)作文 篇72

　　秋天來(lái)了，到處都是從樹(shù)上飄落下來(lái)的樹(shù)葉。于是，我們班的同學(xué)在課間，在學(xué)校的小操場(chǎng)，玩了一次有趣的拔根兒游戲。

　　首先，我們在小操場(chǎng)到處找樹(shù)葉，并把葉子拔下來(lái)，留住跟。找完跟之后，我們每個(gè)人的手中都拿著(zhù)一大把的跟，相互比賽。

　　撿完根兒，我也迫不及待的準備"參戰"了。我拿著(zhù)我的根兒，四處尋找對手，看到大家都在進(jìn)行著(zhù)激烈的比賽中，我心中感到非常急切，很想展示一下我自己根兒。于是我就四處尋找很有實(shí)力的對手。

　　我聽(tīng)見(jiàn)丁子在說(shuō)：“我的是千年老根�！蔽揖土⒖膛艿蕉∽拥拿媲�，對丁子說(shuō)：“丁子，我們來(lái)比比�！薄昂玫��！蔽冶惆盐业母鷥悍旁诙∽拥母鶅旱南旅�，使勁的把根兒往上拽，只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲，我的根兒斷了。

　　我很不服氣，心想：我一定要戰勝丁子!然后，我就又精心挑選了一個(gè)根兒。對丁子說(shuō)：“丁子，這回我一定要贏(yíng)你�！倍∽有χ�(zhù)說(shuō)：“我的這個(gè)可是千年老根那�！蔽疫�是把跟兒放在下面，可是沒(méi)想到我又輸了，我感到非常沮喪。

　　下課鈴響了，游戲結束了，我心中暗暗的下決心：下次我一定要贏(yíng)。

　　?我只能一個(gè)人孤零零地站著(zhù)。

　　寒冷的冬天到了，大雪把世界改成白色。多么凄涼的顏色，我的柳葉已經(jīng)被埋在雪底下。在這冰天雪地的季節里，我很少看到人們出行的身影，我一個(gè)人望著(zhù)未名湖不知道該干什么好。

　　我很喜歡北大的未名湖，因為它和我一起度過(guò)了許多個(gè)春、夏、秋、冬。

　　?她，她對我做了一個(gè)勝利的姿勢�；氐剿�家，我問(wèn)她：“你輸了不傷心嗎?”“為什么傷心，我勝利了啊�！彪S后她又回答我一句：“我只是和自己比�！蹦呛盟�，我不明白，只是笑了一下。然后，就有些尷尬的回了家。

　　還有一次，是在“六一”兒童節的慶典上，這是我們自己舉辦的。我們每一次表演節目是都會(huì )來(lái)一次“目標測試”。當然，只是取樂(lè )而已�？珊盟菩棱鶇s把它當真了，所以鬧了不少笑話(huà)。

　　一次有趣的活動(dòng)作文 篇73

　　這周星期五下午，我們班將舉行一個(gè)特別有趣的活動(dòng)——“圖書(shū)跳蚤市場(chǎng)”。班主任滕老師讓我們每人準備1—2本保存完好、健康有意義、已經(jīng)看過(guò)的書(shū)，附上書(shū)簽，到時(shí)進(jìn)行圖書(shū)交換活動(dòng)，同時(shí)每組還要選一名店長(cháng)組織各小隊開(kāi)展活動(dòng)。聽(tīng)到這個(gè)消息，我多么盼望星期五快點(diǎn)來(lái)��！

　　期盼著(zhù)！期盼著(zhù)！星期五終于來(lái)臨了。這天下午，每個(gè)同學(xué)，每個(gè)小組早已準備就緒，正所謂“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)�！本偷戎�(zhù)老師的一聲令下。

　　“圖書(shū)跳蚤市場(chǎng)現在開(kāi)始！”老師話(huà)音剛落，大家紛紛把圖書(shū)整齊地擺放在書(shū)桌上，有的三五成群，四處尋找換書(shū)的對象，有的把“抽獎活動(dòng)”和“贈送精美小禮品”放在桌上，以吸引顧客的注意力�！白哌^(guò)路過(guò)，千萬(wàn)不要錯過(guò)。選一本，抽一次獎�！钡觊L(cháng)扯破嗓子大聲吆喝，許多同學(xué)立刻往我們“心靈之窗小書(shū)屋”涌來(lái)，他們很有秩序地排好隊伍進(jìn)行換書(shū)，店長(cháng)負責換書(shū)，我呢負責抽獎，只見(jiàn)鄭杰同學(xué)用手搓了搓，舔了舔嘴唇，好像是在祈禱能抽中好的獎品，店里越來(lái)越熱鬧了，我們都忙得不亦樂(lè )乎。

　　“店長(cháng)，我們快破產(chǎn)了！”我著(zhù)急地向店長(cháng)匯報，她淡定地說(shuō)：“莫慌，全‘兵’出列�！蔽亿s緊走出迷宮似的教室，拿著(zhù)書(shū)大聲地吆喝道：“快來(lái)看看喲！心靈之窗小書(shū)屋為你敞開(kāi)心靈之門(mén)，優(yōu)惠多多！獎品多多！”我走到“黃金書(shū)屋”、“天天向上書(shū)屋”前，哇，他們的書(shū)真是種類(lèi)繁多：有歷史類(lèi)的、有科技類(lèi)的、有少兒文學(xué)作品，真是琳瑯滿(mǎn)目。在我的努力下，我也用自己的書(shū)換來(lái)許多好看的書(shū)和精美的禮品，換來(lái)的一本本精美的書(shū)又吸引了許多顧客，我們的生意又紅火起來(lái)┄┄

　　這次的換書(shū)活動(dòng)可真是有趣，它不僅讓我們閱讀到更多健康向上的書(shū)籍，還培養了我們的社會(huì )實(shí)踐能力，真是一舉兩得呢！希望老師以后多開(kāi)展這樣的活動(dòng)。

　　一次有趣的活動(dòng)作文 篇74

　　“咚咚咚……哈哈，你要表演豬叫啦！”豬叫？這是我們作文班在玩擊鼓傳“花”呢，跟著(zhù)我去看看吧！

　　今天天氣晴朗，陽(yáng)光燦爛，我哼著(zhù)小曲，走到徐老師家，只見(jiàn)徐老師打開(kāi)門(mén)笑說(shuō)：“李玟來(lái)了，快進(jìn)快進(jìn)！”我走進(jìn)去，發(fā)現里面空無(wú)一人，便問(wèn)：“徐老師，同學(xué)們呢？”徐老師笑著(zhù)說(shuō)：“今天我們玩擊鼓傳花，規則就是鼓聲聽(tīng)后，拿到花的人就得在這個(gè)盒子里抽一張紙條，然后上面說(shuō)你要干什么就得干什么？他們在房間里面寫(xiě)著(zhù)一張張紙條呢！”“我也要去寫(xiě)紙條！”我興奮地說(shuō)道。

　　我來(lái)到房間里，只見(jiàn)他們都在寫(xiě)紙條，我東看看這個(gè)人寫(xiě)的，西看看那個(gè)人寫(xiě)的，不是寫(xiě)學(xué)豬叫，就是學(xué)青蛙跳，真沒(méi)創(chuàng )意，看我來(lái)寫(xiě)一個(gè)，我拿起鉛筆，往紙上寫(xiě)了四個(gè)大字：學(xué)斗雞眼！哈哈，這會(huì )有人要出丑了！

　　游戲開(kāi)始了，徐老師拿起鼓，敲著(zhù)，“咚咚咚……”聽(tīng)到鼓聲，我急急忙忙把手中的“花”扔給了第二個(gè)人，他驚慌失措的把手中的“炸彈”丟給了第三個(gè)人，就這樣來(lái)來(lái)回回，這顆“定時(shí)炸彈”又回到了我的手上，我猶如熱鍋上的螞蟻，急忙把這顆“定時(shí)炸彈”扔給了旁邊的人，他剛想把“定時(shí)炸彈”給別人，徐老師的鼓聲停了，哈哈，幸虧我“伸手敏捷”，要不我可就慘了，只看他閉起眼睛，嘴里念叨著(zhù)什么，好像在祈禱，然后他一只手伸到盒子里，接著(zhù)抽出了一張紙條，他慢慢地打開(kāi)紙條，隨之面目鐵青，我想：他肯定抽到了不好的吧！我把頭探過(guò)去，一看，哈哈……是我寫(xiě)的那張——學(xué)斗雞眼，大家看我笑得已經(jīng)不行了，便好奇地問(wèn)我：“是什么呀？“，我斷斷續續的說(shuō)道：“學(xué)斗雞眼！”這會(huì )兒，全班沸騰了，有的笑得趴在了地上，有的笑出了眼淚，還有的笑得眼睛瞇成了一條縫。

　　徐老師拍了拍手，我們立刻恢復了過(guò)來(lái)，準備看好戲，只見(jiàn)他拿出一根手指頭，放在兩只眼睛中間，立馬他的眼睛變成了斗雞眼，同學(xué)們再也忍不住了，全班哄堂大笑！

　　快樂(lè )的時(shí)光總是會(huì )結束的，但我依然沉浸在剛才的歡樂(lè )聲中。這次活動(dòng)真有趣！

　　一次有趣的活動(dòng)作文 篇75

　　生活與學(xué)習中，有許多難題，要靠我們用智慧知識去解決。這不，老師今天給我們出了個(gè)生活中的難題：讓我們今天下午每人帶一個(gè)生雞蛋到學(xué)校，讓它安全地度過(guò)一個(gè)下午，并且平安到家。一聽(tīng)到這個(gè)難題我沉思起來(lái)。

　　中午一回家，我便忙碌起來(lái)。我先打開(kāi)冰箱，開(kāi)始選雞蛋。冰箱里有好多雞蛋，大的，小的，白殼的，黃殼的，選哪一個(gè)好呢？奶奶告訴我：‘‘黃殼雞蛋不易碎�！�’于是，我挑選了一個(gè)黃殼的雞蛋。接下來(lái)，我就要給雞蛋做一個(gè)舒適的‘‘安全屋’’。首先我找來(lái)一個(gè)堅硬的空盒子，剛準備把雞蛋放進(jìn)去，可轉念一想：這個(gè)盒子那么硬，雞蛋放在里面，一定會(huì )碰碎。于是，我又在盒子里墊了幾張紙，一向小心的我，還是覺(jué)得不安全，便給雞蛋又裹上了一層厚厚的棉布，直到我認為雞蛋非常安全時(shí)，才小心翼翼的把雞蛋放進(jìn)盒子，蓋上蓋子，捧著(zhù)它去上學(xué)。

　　上美術(shù)課時(shí)，我把‘‘安全屋’’放在抽屜里，這樣我就放心了。我每畫(huà)一筆就要偷偷的望一下它，生怕它被碰壞了。

　　上體育課時(shí)，李老師來(lái)了，她要留幾個(gè)同學(xué)在教師里訂正作業(yè)。我心想著(zhù)：應該不會(huì )有人在老師的眼底下碰蛋吧？想到這里，我便把雞蛋放在抽屜里，去上體育課了。體育課上，我一直惦記著(zhù)我的雞蛋，擔心它會(huì )被別人碰壞了。好不容易到了下課時(shí)間，我便飛快地沖到教室，看到雞蛋安然無(wú)恙，我才松了一口氣。

　　保護雞蛋還真不容易。就連下課我都把它帶在身邊，時(shí)刻保護它。

　　班會(huì )時(shí)，老師讓我們把保護成果拿出來(lái)看看，同學(xué)們保護雞蛋的方法真是五花八門(mén)，有的用盒子裝，有的用海綿包著(zhù)，還有的直接用手拿�？墒且灿型瑢W(xué)的雞蛋碎了，沮喪極了。

　　終于，熬到了放學(xué)，我帶著(zhù)我的雞蛋高興的回家了。這次的保護雞蛋行動(dòng)，圓滿(mǎn)的劃上了一個(gè)句號。

　　這次的活動(dòng)給了我已個(gè)啟發(fā)：只要用心做事，用智慧做事，就一定能成功！

　　這次活動(dòng)真有趣！

　　一次有趣的活動(dòng)作文 篇76

　　這一次，我的學(xué)校――油田一小舉辦了一次有趣的活動(dòng)，是要去鄭州的“點(diǎn)點(diǎn)夢(mèng)想城”。我期盼已久的星期五終于到了，我們在學(xué)校統一集合。我被安排在張老師帶領(lǐng)的大客車(chē)上，張老師帶我們唱歌，一會(huì )兒講故事，一會(huì )猜謎語(yǔ)，一會(huì )又講笑話(huà)，我們好開(kāi)心。不知不覺(jué)很快就來(lái)到了目的地。

　　走進(jìn)“點(diǎn)點(diǎn)夢(mèng)想城”，我看得簡(jiǎn)直是眼花繚亂，有很多很多的實(shí)驗項目等著(zhù)我們去實(shí)踐你，我來(lái)到了士兵突擊隊，我們開(kāi)始分組，把我竟然分到了二隊，問(wèn)題是只有我一個(gè)男生，可憐的我。然后我們開(kāi)始比賽，看誰(shuí)得的“點(diǎn)點(diǎn)幣”多，到了最后還是我們隊輸了，就我一個(gè)男生，力量單薄��！

　　我又選擇了第二個(gè)項目，項目名字叫做“刑警”，每人給我們發(fā)了一張刑警證，任務(wù)是去找失竊的寶石，我們一起找啊找啊，費了九牛二虎之力終于找到了，老師給我們每個(gè)人發(fā)了工資作為獎勵。

　　隨后，我我又穿上了警服，戴上了警帽，拿著(zhù)手搶學(xué)會(huì )了立正、持搶警戒和踏步，工作人員發(fā)給我們6個(gè)點(diǎn)點(diǎn)幣。玩得忘記了吃飯，肚子咕咕叫有意見(jiàn)了，在家媽媽總不讓我喝方便面，這次我可以自己做主了，我花了10元錢(qián)買(mǎi)買(mǎi)了一大盒方便面，外加兩瓶酸奶吃的飽飽的。這里有好多賣(mài)小紀念品的，應有盡有，眼花繚亂，我精挑細選了兩個(gè)小紀念品非常漂亮，我邊走邊轉悠，又用我自己掙得點(diǎn)點(diǎn)幣買(mǎi)了一個(gè)削筆刀和一個(gè)筆記本......

　　老師通知我們，到時(shí)間了，該回去了，我們依依不舍上了回家的車(chē)，同學(xué)們還是一直的興奮不已，在車(chē)上還在不停地說(shuō)著(zhù)笑著(zhù)，還一邊吃著(zhù)自己帶的零食，興奮地相互訴說(shuō)著(zhù)自己的快樂(lè )。

　　今天一天的體驗讓我感受到了很多，首先我體驗到了掙錢(qián)的辛苦；當士兵的所需要的各種磨練和艱苦的訓練；警察的嚴謹和發(fā)現、反應靈敏，還有刑警的機智、智慧的頭腦和極強的推理能力，都值得我們去學(xué)習！我從小就立志，想當一名士兵，但必須要飽經(jīng)磨難，我總是對自己說(shuō)：“加油！你是最棒的！”

　　一次有趣的活動(dòng)作文 篇77

　　“加油！加油！”從教室里傳出一陣陣加油助威聲，一浪高過(guò)一浪，一場(chǎng)精彩的斗蛋比賽正在我們班舉行。

　　同學(xué)們各自帶著(zhù)準備好的雞蛋，摩拳擦掌，躍躍欲試。而且每個(gè)人都給自己的雞蛋起了個(gè)好聽(tīng)的名字，我也派出了我的“愛(ài)國者導彈”參加比賽。

　　首先出場(chǎng)的是鄒栓的“齊天大圣”VS易立的“常勝將軍”。只見(jiàn)他們面面相對，虎視眈眈，老師一聲令下，“齊天大圣”就如見(jiàn)到妖怪般，一個(gè)箭步?jīng)_了上去，“常勝將軍”也絕非等閑之輩，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，他舉起右手勇敢迎敵，只聽(tīng)“啪”地一聲，蛋花四濺，同學(xué)們瞪大眼睛，心提到了嗓子眼，想看看到底是誰(shuí)獲勝。只見(jiàn)易立的“常勝將軍”被鄒栓的“齊天大圣”的鐵頭撞了個(gè)粉碎，“齊天大圣”獲勝了。同學(xué)們報以雷鳴般的掌聲。

　　接下來(lái)該楊光輝的“天下第一刀”VS劉卓然的“和平王子”了。楊光輝擺出一副滿(mǎn)不在乎的樣子，劉卓然見(jiàn)楊光輝大意，便以迅雷不及掩耳之勢向“天下第一刀”發(fā)動(dòng)突襲，楊光輝見(jiàn)勢不妙，左躲右閃，與“和平王子”擦蛋而過(guò)，“天下第一刀”逃過(guò)了一劫。俗話(huà)說(shuō)：大難不死，必有后福。第二回合，“天下第一刀”主動(dòng)發(fā)動(dòng)攻擊，“和平王子”雖然身段靈巧但還是沒(méi)有躲過(guò)“天下第一刀”的追殺，只聽(tīng)“砰”地一聲，“和平王子”慘敗了，大家都為“和平王子”感到惋惜。

　　終于輪到我上場(chǎng)了，我的“愛(ài)國者導彈”VS周文琪的“石頭”。我看著(zhù)她那個(gè)小小的雞蛋，心想：就憑你那個(gè)雞蛋娃還想打過(guò)我？沒(méi)門(mén)！可沒(méi)等我琢磨完，她趁我不備一下子就沖了上來(lái)，我的“愛(ài)國者導彈”在我還沒(méi)來(lái)得及反映就瞬間灰飛煙滅了�？磥�(lái)我的“愛(ài)國者導彈”還需要改進(jìn)呀。雖然我心疼不已，但我并不氣餒，友誼第一，比賽第二嘛。

　　比賽仍在進(jìn)行，快樂(lè )的笑聲和助威聲此起彼伏，整個(gè)教室一片歡騰。

　　一次有趣的活動(dòng)作文 篇78

　　1月4日，我們上周五的課。最后一節上課鈴聲響起，同學(xué)們期待已久的班隊課拉開(kāi)帷幕。

　　今天由我與陳齊文一起主持主題為”玩轉繞口令“的班隊活動(dòng)!雖然排練了很多遍，但心里很是緊張。我們是在掌聲中走上講臺的。當PPT出現時(shí)，我們發(fā)現大家對這個(gè)全新的主題充滿(mǎn)了好奇與期待。我深吸了一口氣，走上了講臺。

　　讀完前言，進(jìn)入第一個(gè)游戲：輪流繞口令。這個(gè)游戲要每一個(gè)小組派出一名同學(xué)朗讀一小段繞口令，時(shí)間最短的獲勝。第一組的邵卓玥流利地讀完，用時(shí)較短。二組的金佳翌，選段段有點(diǎn)難，用時(shí)較多。三組的鄭子桉讀時(shí)還加上動(dòng)作，口齒又不太清晰，引得大家哄堂大笑。最后一組的向寶銳，平時(shí)話(huà)多，關(guān)鍵時(shí)刻還真能派上用場(chǎng)，讀得非常順溜。聽(tīng)著(zhù)他們一邊笑一邊著(zhù)急地讀完，全班都笑了。最后時(shí)間最短的竟然是鄭子桉!真是厲害!

　　第二個(gè)游戲是接力繞口令。因為人數不齊，我們就從第一個(gè)往后輪雖然簡(jiǎn)短，但繞口令很難，也是笑料不斷。一個(gè)誤音，就會(huì )變得很有趣。

　　自編繞口令環(huán)節最吸引人。分別給四個(gè)組韻母，編6——7句。我們的任務(wù)剛落，大家就按小組聚在一起，立即討論起來(lái)。我和陳齊文跑下去巡視。有的對我叫苦，想換一個(gè)韻母;有的在我面前吹噓，自己組的一定是第一名;有的認認真真在討論，說(shuō)到什么，又捧腹大笑;還有的偷偷笑著(zhù)，當我把頭探過(guò)去，又不讓我看。終于，大家都寫(xiě)好了，我投影給大家看�？匆环�，笑一幅。最有趣的是3組的，竟然把鄭子桉的名字拿來(lái)押韻，不過(guò)大有奚落同學(xué)的意思，所以只得了最后一名。2組想了好久，勉強憋出幾句，拿了個(gè)第三。1組的想象可豐富了，當居第二。第一名是4組，內容完整，頗有繞口令段子的范兒!

　　活動(dòng)雖然結束了，但一想到這節課上大家的表現，我就忍不住笑出來(lái)。是啊，多么有趣的繞口令，多么令人回味無(wú)窮的一次活動(dòng)!

　　一次有趣的活動(dòng)作文 篇79

　　記得去年的國慶節時(shí)，學(xué)校組織在班里搞游園活動(dòng)。

　　這次游園活動(dòng)，項目有擊鼓傳花，拼句子游戲，夾玻珠，點(diǎn)鼻子。最有趣的是夾玻珠和點(diǎn)鼻子了。

　　夾玻珠游戲開(kāi)始了，老師讓全班同學(xué)分成3個(gè)人一組比賽，前幾個(gè)同學(xué)一上臺，就緊張起來(lái)了，有些同學(xué)大聲叫喊，有些在給比賽的同學(xué)加油。終于輪到我比賽了，我心想：這些玻珠這么滑，萬(wàn)一我一個(gè)也夾不住，就完蛋了。我看著(zhù)身旁的兩個(gè)同學(xué)，他們似乎一點(diǎn)也不緊張，而我的心里卻不停地跳動(dòng)著(zhù)，好像懷里有一只兔子在活蹦亂跳一樣。受害不停地顫抖著(zhù)，生怕夾不到玻珠。游戲開(kāi)始了，我快速的拿起筷條，開(kāi)始夾，一開(kāi)始緊張得一個(gè)也夾不到，后來(lái)我聽(tīng)到了同學(xué)們?yōu)槲壹佑�，我有信心十足，不一�?huì )兒，就夾了七八個(gè)。這時(shí)，老師宣布我得了第一，于是，同學(xué)們高興的歡呼起來(lái)。

　　接著(zhù)我玩了點(diǎn)鼻子游戲，我興致勃勃地來(lái)到隊伍中排隊，已經(jīng)有二十多人在那排隊等候了，所以我只好排在隊伍的最后面，耐心等待。隊伍像流水一般，緩緩向前流動(dòng)，我真希望一眨眼就能輪到我。此時(shí)，有一個(gè)同學(xué)已經(jīng)上場(chǎng)了，只見(jiàn)他朝著(zhù)小丑的鼻子走去，摸到小丑的頭，有的摸到了小丑的眼睛，也有的摸到了小丑的鼻子。終于輪到我了，我緊張的朝著(zhù)小丑的鼻子走去，摸到小丑后，我把書(shū)本拿開(kāi)，我居然摸到了小丑的鼻子了，。今天我們得到了很多禮品，而且很開(kāi)心。

　　游園活動(dòng)結束了，我們帶著(zhù)豐富的禮品和愉快的心情，高高興興地回家了。了，只見(jiàn)他朝著(zhù)小丑的鼻子走去，摸到小丑的頭，有的摸到了小丑的眼睛，也有的摸到了小丑的鼻子。終于輪到我了，我緊張的朝著(zhù)小丑的鼻子走去，摸到小丑后，我把書(shū)本拿開(kāi)，我居然摸到了小丑的鼻子了，。今天我們得到了很多禮品，而且很開(kāi)心。

　　游園活動(dòng)結束了，我們帶著(zhù)豐富的禮品和愉快的心情，高高興興地回家了。

　　一次有趣的活動(dòng)作文 篇80

　　今天是星期五，下午第三節課鈴聲一響，我們全班同學(xué)都跑進(jìn)了教室。馮老師隨著(zhù)一陣腳步聲走進(jìn)了教室。老師對我們說(shuō)：“這節課我們可以做一次活動(dòng)！”我們都很高興。馮老師對我們說(shuō)：“游戲規則是：拿四個(gè)空盒子和一枚硬幣，找一位同學(xué)把這枚硬幣藏在四個(gè)盒子中的任意一個(gè)，我都能猜出來(lái)�！�

　　老師說(shuō)：“我先請一位同學(xué)上來(lái)藏硬幣”，大家都紛紛舉起手，老師說(shuō)：“就找牛腩上來(lái)行不行？”我們說(shuō)：“行！”說(shuō)完，老師一轉身，閉上了眼睛，牛腩偷偷地把硬幣放在了第二個(gè)盒子下面，說(shuō)：“好了！”老師轉過(guò)身，走到盒子面前，用一根手指碰了碰盒子，聽(tīng)了聽(tīng)。第二、三、四個(gè)盒子都是如此動(dòng)作，老師把第二個(gè)盒子慢慢地拿開(kāi)了，啊，老師猜對了!老師接著(zhù)叫了白世超上來(lái)猜，他轉過(guò)身，閉上了眼睛，牛腩把硬幣放在了第三個(gè)盒子里，說(shuō)：“藏好了！”白世超轉過(guò)身，想都沒(méi)想，直接拿起了第三個(gè)盒子，因為桌子被牛腩晃了一下，第三個(gè)盒子動(dòng)了。老師后來(lái)說(shuō)：“這個(gè)盒子的角不平！”老師接著(zhù)又叫了李安國，他用了跟老師同樣的方法也猜對了。然后老師又猜了一次，也猜中了。老師說(shuō)：“你們兩個(gè)都是蒙的，因為聽(tīng)聲音聽(tīng)不出來(lái)”。

　　同學(xué)們議論紛紛，會(huì )不會(huì )是蒙的？會(huì )不會(huì )底下有個(gè)洞？會(huì )不會(huì )是作弊?老師給我們宣布了結果，說(shuō)：“如果硬幣藏在第一個(gè)盒子里就說(shuō)：?好′，藏在第二個(gè)盒子里，就說(shuō)?好了′，第三個(gè)盒子里就說(shuō)?藏好了′，第四個(gè)盒子里就說(shuō)?已經(jīng)藏好了′”。聽(tīng)完以后，我們都笑破肚子了。我們都說(shuō)老師騙人，老師說(shuō)：“魔術(shù)就是騙人的，就看誰(shuí)眼疾手快，只要你仔細觀(guān)察，所有的魔術(shù)都是能破解的，老師希望同學(xué)們仔細觀(guān)察，做一個(gè)有心人�！�

　　我聽(tīng)了這句話(huà)以后想：我一定做一個(gè)有心人，仔細觀(guān)察，認真觀(guān)察。

　　一次有趣的活動(dòng)作文 篇81

　　星期一下午，我們班舉行了一次既刺激又好玩的活動(dòng)運球。聽(tīng)到這個(gè)消息，我們班有些人興奮得都尖叫起來(lái)了。

　　叮鈴鈴，叮鈴鈴上課鈴響了，大家都猶如成群結隊的小魚(yú)看到了食物一樣硬往門(mén)里擠。終于大家期望的活動(dòng)開(kāi)始了，我們的心情都格外激動(dòng)。老師滿(mǎn)臉笑容地走進(jìn)教室，親切地對大家說(shuō)：小朋友們，游戲規則是這樣的：先用球拍把乒乓球運到對面的小朋友的球拍上，再讓對面的小朋友把球運回來(lái)，中途只要球掉了就馬上回到起點(diǎn)，重新開(kāi)始。最后哪一組的時(shí)間最短，就是第一名。

　　游戲開(kāi)始了，首先，是第一組和我們第二組進(jìn)行比賽。許多人都在為我們組加油打氣，鼓勵我們，可李子瑜一個(gè)人就掉了好幾次，這把我們急得，恨不得把球和球拍搶過(guò)來(lái)，自己去替她運球呢!可后來(lái)的小朋友們都沒(méi)掉球，大家大步流星地飛快地跑著(zhù)，把時(shí)間給追回來(lái)了。最終，還是我們組贏(yíng)了，大伙兒歡呼雀躍。第三組和第四組的比拼開(kāi)始了，當第三組勝利時(shí)，第四組還有兩個(gè)人沒(méi)運球呢!邊上的同學(xué)看得津津有味，有的同學(xué)都笑得直不起身子了。第五組和第六組的比賽開(kāi)始了。第五組的人可真夠倒霉的，黃熙宸開(kāi)始時(shí)正在發(fā)呆，連動(dòng)都沒(méi)有動(dòng)一下，幸虧大家及時(shí)提醒了他。最終，是第六組勝利了。我們以為比賽就這樣結束了，唉，真是不過(guò)癮啊!突然，老師對我們和藹可親地說(shuō)：剛才的只是練習，熱一下身，現在才是真正的比賽哦。大家聽(tīng)了高興極了，我們還可以繼續玩呢。

　　正式比賽開(kāi)始了，我緊張得心兒怦怦直跳。老師撕下了幾張小紙片，然后在上面寫(xiě)了什么，大家紛紛議論。老師讓組長(cháng)上去抽簽，大家這才恍然大悟，懂了老師的意思。抽簽結果出來(lái)了，我們組和第六組比，我心想：我們組贏(yíng)定啦!比賽開(kāi)始了，大家都拼命地直奔終點(diǎn)。沒(méi)想到，正式比賽的時(shí)候，我們組的同學(xué)因為求勝心切，反而失誤很多，耗時(shí)更長(cháng)了。

　　最終，第三組得了第一名，第二組得了第二名，我們這一組得了最后一名。雖然，我們輸了，但是我們玩得很開(kāi)心，希望下次還有這樣有趣的活動(dòng)。

　　一次有趣的活動(dòng)作文 篇82

　　今天老師給我們玩了一個(gè)小游戲，我把這個(gè)游戲叫做“找臉”，首先老師神秘兮兮的，讓我們將三張稿紙分成了兩份，一份一張，一份兩張，再讓我們描述自己的臉。為了讓我們更好的去認識自己的臉，還讓我們自己照了照鏡子。好笑的是還有一位同學(xué)在我們寫(xiě)作時(shí)，還在用鏡子照“美麗”的自己呢。

　　我在寫(xiě)的時(shí)候感到心中忐忑不安，因為我還沒(méi)想到自己有什么特殊的地方，怎么辦？我只是普通的寫(xiě)了下自己的眼睛、鼻子、嘴巴。時(shí)間過(guò)的真快，眨眼間五分鐘也就到了，老師要把我們的臉收上去了，在收上去時(shí)，我才猛地想起我有一個(gè)典型特征，額頭上有一顆痣。

　　想起來(lái)也沒(méi)用，時(shí)間早就到了，我更是后悔莫及，我的心就一直像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。之后，老師把坐在左邊的同學(xué)分為a組，把右邊的同學(xué)分為b組，并把a組與b組的同學(xué)的寫(xiě)的“臉”隨意交換，這樣誰(shuí)都不認識誰(shuí)了。我在b組，老師把a組的同學(xué)的臉一張張的發(fā)給我們，剛發(fā)到臉的那一瞬間我就開(kāi)始揣摩這位同學(xué)的字跡。

　　隨后我第一眼看到的是他寫(xiě)出了自己的臉上留下的一個(gè)疤。我就開(kāi)始像一個(gè)探測器，開(kāi)始找a組三位同學(xué)哪個(gè)臉上有疤。哎？我的眼睛好像被蒙住一般，竟在兩個(gè)男生的臉上糾纏了一番，讓我很矛盾，最后我無(wú)可奈何地猜了張懿軒的臉�？墒墙Y果令我極為尷尬，我竟然猜錯了！我請他簽字的時(shí)候他竟然拒絕了，他被我搞得一臉懵圈，而真正的臉的主人——丁蔣興肯定會(huì )心想：搞什么呀？那是我的臉！這場(chǎng)誤會(huì )便在尷尬的氣氛中結束了。

　　我往同桌的紙條上一瞄，呀！這是我的臉，我也沒(méi)法挽救自己，他讀完后因為沒(méi)有認出來(lái)是我的臉，就被老師給丟在了一旁，我很失落，誰(shuí)叫我沒(méi)有把自己的典型特征寫(xiě)出來(lái)呢？也只能怪自己了，臉被丟了以后，還真有點(diǎn)丟臉呢。

　　這個(gè)游戲結束了后，我就知道以后一定要善于觀(guān)察，開(kāi)闊視野。

　　一次有趣的活動(dòng)作文 篇83

　　從小到大，在我身上發(fā)生的趣事猶如夜空中的繁星，數也數不清。但令我感到最有趣的就是四年級六一兒童節開(kāi)展的一項游戲——盲人貼鼻子。

　　那天下午，同學(xué)們一走進(jìn)教室，就看到黑板上多了兩張“臉”。上課鈴聲一響，潘老師就宣布了游戲規則——如果能把磁鐵貼在圖片人物的鼻子上，就是勝利者。勝利者可以得到三顆糖的獎賞。潘老師還告訴我們：大家既可以留在班里玩游戲，也可以自由地到本年級別的班玩游戲。

　　游戲一開(kāi)始，我便馬上收拾好桌子，可等我一抬頭，班上的貼鼻子隊伍早已排成了兩條長(cháng)龍。因為我太喜歡玩盲人貼鼻子，所以就算再多人，我也耐著(zhù)性子排隊。我站在隊伍里觀(guān)看同學(xué)們的表現：有的得意洋洋，有的掃興而下；有的雖然失敗了，但依然笑哈哈地離開(kāi)。而排著(zhù)隊的同學(xué)有的在熱烈地鼓掌；有的在哈哈大笑……課室里掌聲、笑聲不斷。

　　終于輪到我了。我迫不及待的走上講臺，拿起一個(gè)綠綠的“鼻子”后斬釘截鐵的對主持人說(shuō)：“好了，開(kāi)始吧！”于是，主持人便用紅領(lǐng)巾把我的眼睛蒙上。頓時(shí)，我眼前一片漆黑，什么也看不見(jiàn)。天呀！這可怎么辦？我的心突然慌了起來(lái)。剛才看別人玩似乎很容易，可輪到自己就有點(diǎn)不知所措了。我舉著(zhù)拿“鼻子”的右手，好幾次都準備貼了，但我一次又一次地把手縮了回來(lái)。貼吧？又怕貼錯；不貼吧？同學(xué)們又在大聲地催促著(zhù)。箭在弦上，不能猶豫了！我鼓起勇氣，確定好位置，猛的把“鼻子”貼在黑板上。還沒(méi)等我把紅領(lǐng)巾摘下來(lái)，課室里已笑聲震天。摘下紅領(lǐng)巾，看到同學(xué)們都捧著(zhù)肚皮笑彎了腰，我有點(diǎn)懵了。我趕緊扭頭往黑板上一看：原來(lái)我把“鼻子”貼在圖片人物的嘴巴上了。此時(shí)，我也忍不住大笑起來(lái)。

　　“盲人貼鼻子”的游戲真是樂(lè )趣無(wú)窮��！我希望明年的六一兒童節能再玩一次貼鼻子的游戲。

　　一次有趣的活動(dòng)作文 篇84

　　金秋十月，伴著(zhù)銀杏葉悄悄落地的沙沙聲，一次充滿(mǎn)著(zhù)驚喜的運動(dòng)會(huì )悄悄降臨。

　　叮鈴鈴……叮鈴鈴……一陣清脆的上課鈴演奏過(guò)后，同學(xué)們激動(dòng)地沖進(jìn)了教室里。老師帶著(zhù)神秘的笑容，大聲地宣布了趣味運動(dòng)會(huì )的消息。一瞬間，全班同學(xué)像炸了鍋似的，嘰嘰喳喳地討論著(zhù)自己想要報名的項目。老師又笑了，輕輕拍了拍桌子告訴了我們一個(gè)更令人激動(dòng)的消息：每個(gè)人最多可以報兩個(gè)項目！因為都是團體項目，大家都興奮極了，都爭著(zhù)想為班級爭光。

　　接下來(lái)的幾周里，課間大家都不在教室里打打鬧鬧了，而是和自己的伙伴們練起了互相配合的項目。

　　運動(dòng)會(huì )當天早上7點(diǎn)15分，同學(xué)們就已經(jīng)換好運動(dòng)服像一群歡快的小燕子沖進(jìn)了操場(chǎng)。他們一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，都想要大顯神通。7點(diǎn)30分，校長(cháng)在鼓勵了我們一番后，做鋪墊子游戲的隊員們一個(gè)個(gè)昂首挺胸地上場(chǎng)了。這一小組共四個(gè)人，一頭一尾需手腳麻利，而中間兩位則需“眼疾腳快”。一聲短暫的哨響后，排在首個(gè)的小王同學(xué)迅速接過(guò)末位的小盧同學(xué)手中的墊子，迅速彎腰向前鋪，又起身，接過(guò)，向前鋪……中間兩位同學(xué)也不負眾望，快速的大步向前跨，不過(guò)一會(huì )兒，我班同學(xué)就已經(jīng)遙遙領(lǐng)先。啦啦隊們一個(gè)個(gè)眼睛瞪得像銅鈴，臉紅得像蘋(píng)果，雷鳴般的加油聲響徹了整個(gè)操場(chǎng)。突然我們隊中間一位同學(xué)沒(méi)站穩，差點(diǎn)要摔倒了，觀(guān)戰的同學(xué)們都緊張地站了起來(lái)，張大了嘴，爆發(fā)出一陣“哎呀”的驚呼聲。好在后面一位同學(xué)穩穩扶住了她，他鎮定的眼神仿佛在說(shuō)“沒(méi)問(wèn)題，我們一定行！”這讓大家都松了口氣。隊伍迅速恢復了原來(lái)的速度，最終以第一名的成績(jì)沖過(guò)了終點(diǎn)，我們都激動(dòng)得又蹦又跳。

　　接下來(lái)是六人跳繩比賽、接力賽、呼啦圈傳遞賽……同學(xué)們各展所長(cháng)，賽況精彩紛呈，直到中午，比賽才結束。雖然最后我們班沒(méi)有得到團體第一，但我們都團結一心、全力以赴，為了集體的榮譽(yù)奮勇拼搏，下一次，我們一定會(huì )做得更好！

　　一次有趣的活動(dòng)作文 篇85

　　早上，我早早的起床了因為今天我的姐姐辦了一次抽獎活動(dòng)，本次的抽獎還考驗著(zhù)我們的智慧。

　　游戲是這樣的，一個(gè)人必須要回答一些問(wèn)題然后來(lái)?yè)Q一些積分，積分越高的話(huà)抽獎的機會(huì )就越多，本次抽獎是不要錢(qián)的，兩全其美！我一來(lái)到姐姐家的時(shí)候，房間里已經(jīng)來(lái)了很多很多人，看來(lái)大家都知道了這一個(gè)好消息�？粗�(zhù)他們的眼神就知道一個(gè)個(gè)都想抽到大獎呢！首先我們排隊來(lái)回答問(wèn)題，于是我就等呀等呀，還在思考我會(huì )被選中哪幾個(gè)題目呢？總共會(huì )得幾分呢……當我正在繼續往下想的時(shí)候，姐姐叫了一下我的名字，就說(shuō)明該輪到我回答問(wèn)題了。

　　我跑了過(guò)去，姐姐就問(wèn)了我第一道問(wèn)題，選擇題比如：你在墻邊看見(jiàn)你最討厭的蜘蛛你會(huì )這么樣？A踩死它·B叫人來(lái)一起打它·C不理睬。然后我選了C，姐姐問(wèn)我：“為什么�！蔽业幕卮鹗牵骸耙驗槟悴蝗�動(dòng)它它就不會(huì )傷害你，所以我選擇了C。問(wèn)題二：關(guān)于腦筋急轉彎的題目，讓火熄滅得最快的方法是什么？哈哈哈（真巧，因為我前幾天剛好看過(guò)這個(gè)題目。）我理直氣壯的大聲回答，在火子上面加一橫就行了。問(wèn)題三：最輕巧又最理想的事是什么？我想了好久，還是沒(méi)能想出。姐姐說(shuō)：“回答失敗扣分一題，答案是：做美夢(mèng)�！�

　　接著(zhù)又回答了幾道題。最后開(kāi)始公布分數了，小伙伴們都議論紛紛，誰(shuí)的分數最高呢？只聽(tīng)姐姐在公布分數，我的內心非常緊張，突然耳邊響起姐姐響亮的聲音，陳鑫宇你拿了第二名。我急忙拿著(zhù)積分去抽獎，哎，運氣還不錯呢！還抽中了一把寶劍，我高興的跳了起來(lái)。抽獎只不過(guò)是碰碰運氣的娛樂(lè )，抽中了只不過(guò)是運氣好罷了，我想：在學(xué)習方面上，可不能這樣投機取巧，而要一步一步學(xué)踏實(shí)了，才能考個(gè)好成績(jì)喲！恰當的游戲也可加強課外知識，值得我去好好的深深體會(huì )，進(jìn)一步去體驗游戲中的規則。��！真是一次有趣的活動(dòng)。

　　一次有趣的活動(dòng)作文 篇86

　　眨眼間，我們就是五年級的“大”學(xué)生了。早就聽(tīng)說(shuō)五年級可以去瀏河營(yíng)地，

　　周四，大家終于來(lái)到了嘉定區，我們期待已久的瀏河營(yíng)地！

　　活動(dòng)共有兩天，我認為第二天更加有趣。

　　這一天，有許多項目在等著(zhù)我們。早上，導游先帶我們來(lái)到了一片小森林，進(jìn)行第一個(gè)項目：迷宮。這個(gè)迷宮是一個(gè)長(cháng)方形，四周?chē)�繞著(zhù)郁郁蔥蔥的小樹(shù)。我和幾個(gè)好朋友一起，經(jīng)歷了“千辛萬(wàn)苦”，終于走出了這有些陰森的小迷宮。接下來(lái)，我們又在導游的帶領(lǐng)下去劃船，大家一下子來(lái)了興致。在玩的過(guò)程中，我才發(fā)現并沒(méi)有那么簡(jiǎn)單：我們小組的船實(shí)在是很難控制，小船似乎在和我們作對，一會(huì )兒左，一會(huì )兒右，就是到不了自己要去的位子。最后，大家齊心協(xié)力，安全的到達了目的地。接著(zhù)，我們還去參觀(guān)了“農家樂(lè )”，又去小河邊釣魚(yú)，走鐵索橋……

　　玩了一個(gè)早晨，大家的肚子早就餓得“咕咕”叫了。而這時(shí)，才是我們最興奮的時(shí)候，因為可以野炊，包餛飩啦！從阿姨那里拿到材料，大家就迫不及待地行動(dòng)起來(lái)。我們把餡兒放在薄薄的皮里，再兩次對折，輕輕一捏，一個(gè)個(gè)餛飩就在我們那靈巧的手里誕生了。別看皮有一大堆，但用不了十分鐘，我們就包好了一碗又一碗。大家把餛飩端到灶臺上，可水卻沒(méi)有燒開(kāi)。于是，組里的隊員就一個(gè)個(gè)輪流用力地扇火。功夫不負有心人，水終于燒開(kāi)了。我們將餛飩小心翼翼的放進(jìn)鍋里。那一個(gè)個(gè)小巧玲瓏的餛飩在鍋里就像一只只小船，可愛(ài)極了。在老師的幫助下，餛飩煮熟了，我們飛快地將餛飩剩進(jìn)碗里，狼吞虎咽地吃起來(lái)，恩，自己動(dòng)手做的食物真美味！

　　在后來(lái)的結營(yíng)儀式里，我們小組還獲得了“文明寢室”的稱(chēng)號，拿到了精美的小獎品。隊員們沒(méi)有一個(gè)不開(kāi)心，個(gè)個(gè)臉上都洋溢著(zhù)笑容，心里比吃了蜜還甜！

　　歡樂(lè )的時(shí)間總是很短暫，眨眼間，我們就要告別營(yíng)地了。兩天里那些有趣的情節在我的腦海里閃過(guò)，真有些不舍��！

　　瀏河營(yíng)地，一個(gè)令人流連忘返的地方！

　　一次有趣的活動(dòng)作文 篇87

　　公交車(chē)停了下來(lái)，停在了位于龍潭工業(yè)區的“成華區中小學(xué)生綜合教育實(shí)踐基地”。開(kāi)始，大家都抱著(zhù)一種好玩、好奇的心態(tài)來(lái)到這里，但當我們來(lái)了之后，才知道事情并沒(méi)有那么輕松……

　　分好宿舍后，大家拿著(zhù)小凳子到集合，教官們教我們怎樣練坐姿、怎樣拿板凳、放板凳。下午，教官教我們疊被子、理床鋪。所有人都以為不過(guò)如此。大家不知道，第二天才是大名鼎鼎的“魔鬼訓練”。

　　第一天晚上，大家回到自己的宿舍，由于是和在一起住，大家特別興奮，一晚上不停地嘰嘰喳喳地說(shuō)閑話(huà)，有些還跑到別人的床上去玩。結果被生活看見(jiàn)了，第二天早上還受了懲罰。直到這時(shí)候，所有的同學(xué)都明白了一個(gè)道理：“軍訓軍訓，軍人的訓練，不是輕輕松松就能完成的！”出完早操，各班教官分別訓練自己所帶的班級，我們班崔教官叫我們跑接力賽。由于男生不聽(tīng)話(huà)，被罰圍著(zhù)操場(chǎng)走步，還做了下蹲和俯臥撐。做完以后，腳和腿疼得要死，每走一步，都要發(fā)出一陣難忍的疼痛，但我們又不敢抱怨，生怕抱怨了以后又是一圈步，真是有苦說(shuō)不出��！

　　下午，我們去做了風(fēng)箏。以前都是用父母的錢(qián)去買(mǎi)風(fēng)箏，現在，自己也可以做風(fēng)箏了，覺(jué)得自己很了不起。我們還學(xué)習剪紙，當老師教我們剪“”的時(shí)候，我居然把的尾巴剪掉了，嘻嘻，真好玩。做食品雕刻，同學(xué)們還偷吃黃瓜，怎么樣，我們很貪吃吧……

　　參加這次教育實(shí)踐活動(dòng)，不僅讓我們學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識，還鍛煉了我們的動(dòng)手能力，增強了我們的紀律觀(guān)念，懂得了團結同學(xué)，學(xué)會(huì )了自立，收獲真不小。在星期五的野餐活動(dòng)里，我們小組的作品還得了“最佳創(chuàng )意將”吶！

　　雖然在這只呆了五天，但我們還是舍不得這片土地。離開(kāi)時(shí)，我們個(gè)個(gè)都揮淚告別，坐上公交車(chē)，眼里含著(zhù)晶瑩的淚水注視著(zhù)宿舍樓消失在眼光中。

【一次有趣的活動(dòng)作文】相關(guān)文章：

一次有趣的活動(dòng)的作文02-12

一次有趣的活動(dòng)_作文04-28

一次有趣的活動(dòng)02-16

有趣的一次活動(dòng)01-15

一次有趣的活動(dòng)作文07-15

一次有趣的活動(dòng)作文07-21

一次有趣的活動(dòng)作文07-19

一次有趣的活動(dòng)作文07-21

★一次有趣的活動(dòng)作文07-14

一次有趣的活動(dòng)作文09-17