感恩綜合實(shí)踐活動(dòng)方案
一飯之恩，當永世不忘。 魚(yú)知水恩，乃幸福之源也。 yuwenmi小編整理了感恩綜合實(shí)踐活動(dòng)方案，歡迎欣賞與借鑒。
感恩綜合實(shí)踐活動(dòng)方案一：
一、主題名稱(chēng) 感恩的心
二、主要線(xiàn)索和涉及領(lǐng)域
在當今社會(huì )，新時(shí)代下中國不停的發(fā)展孩子在父母的心目中成了“小皇帝”、“小公主”，溺愛(ài)有加。而孩子自己也養成了唯我獨尊、自私冷漠的心理趨勢，孩子們漸漸遠離了感動(dòng)，忘卻了感恩，針對四年級的心理特征，我們制定了以“感恩的心”為主題的綜合實(shí)踐方案，讓他們學(xué)會(huì )感恩父母，感恩老師，感恩朋友，感恩........
三、主題設定依據
感恩，是中華民族的傳統美德。中華五千年燦爛的文化孕育了許許多多關(guān)于感恩、孝道的感人故事，親嘗湯藥、鹿乳奉親等二十四孝故事深刻地闡述了中華民族尊老愛(ài)幼、孝敬父母的傳統美德;“受人滴水之恩，當以涌泉相報”、“投之以桃，報之以李”、“知恩不報非君子”……也成為了歷代仁人志士的處世之道。
然而，當今社會(huì )，隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，經(jīng)濟發(fā)達了，物質(zhì)文明了，但人們的世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)也出現多元化了，而且已經(jīng)影響到了青少年學(xué)生。到網(wǎng)絡(luò )上搜索一下，有許多這樣的信息：浙江金華的“徐力弒母”事件;云南馬加爵殺人案;中國政法大學(xué)學(xué)生課堂上砍死教授的惡性事件;女班主任家訪(fǎng)途中被學(xué)生掐死的惡性案件;不尊重生命，青少年自殺事件的.屢屢發(fā)生;許多孩子只知享受，不知回報……
四、主要能力培養目標設定:
1、培養學(xué)生理解師長(cháng)、尊敬師長(cháng)的美德，懂得老師為教育事業(yè)付出的艱辛，樹(shù)立立志成才的思想。
2、通過(guò)一系列學(xué)科活動(dòng)和綜合實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，增進(jìn)師生間、的感情。
六、具體實(shí)施計劃
(一)活動(dòng)地點(diǎn)：
學(xué)校、校外、社區
(二)活動(dòng)成果形式：
以小組為單位的進(jìn)行現場(chǎng)匯報會(huì )。匯報的形式不限。
(三)活動(dòng)組織形式：
根據學(xué)生選擇的主題內容，以自愿為原則，同學(xué)們自行分組，
(四)交流展示會(huì )，體驗大行動(dòng)
1、“交流展示會(huì )”，把自己收集、調查的資料展示出來(lái)，以各種形式表達自己對師長(cháng)尊敬。
2、心語(yǔ)交流
感恩綜合實(shí)踐活動(dòng)方案二：
一、活動(dòng)的具體目標知識目標：
教育學(xué)生留心周?chē)娜撕褪�，學(xué)會(huì )觀(guān)察，學(xué)會(huì )發(fā)現，學(xué)寫(xiě)觀(guān)察日記和體驗日記，學(xué)會(huì )以寫(xiě)信等方式表達自己的情感，從而有力地促進(jìn)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的語(yǔ)文綜合能力。并與數學(xué)的統計方法，科技的手工制作、繪畫(huà)、音樂(lè )等內容有機結合起來(lái)，注重學(xué)科與社會(huì )的溝通，學(xué)科與學(xué)習者的內在統一，建構一個(gè)開(kāi)放的知識體系。
二情感目標：
讓學(xué)生認識到孝順是中華民族的傳統美德，我們從小就應該尊敬、熱愛(ài)、關(guān)心長(cháng)輩。并懂得知恩、感恩、報恩。能力目標：培養學(xué)生的'表達能力、動(dòng)手實(shí)踐、綜合運用、開(kāi)拓創(chuàng )新等各方面的能力。
三、活動(dòng)實(shí)施的具體過(guò)程、方式
(一)、活動(dòng)階段構想：
第一階段：閱讀有關(guān)“孝順”的文章
第二階段：準備階段——通過(guò)觀(guān)察、詢(xún)問(wèn)的方式，調查父母一天的工作、家務(wù)、休息時(shí)間，了解父母的辛勞。并寫(xiě)出觀(guān)察日記。
第三階段：實(shí)踐體驗階段——通過(guò)一系列親身體驗活動(dòng)，親身體驗父母的辛勞(如通過(guò)“護氣球”體驗母親懷胎十月的不易，通過(guò)“本周我當家”活動(dòng)，體驗父母的操勞。寫(xiě)體驗日記。第四階段：回報父母的愛(ài)：通過(guò)給父母寫(xiě)信，寫(xiě)詩(shī)、送父母一份小禮物等一系列活動(dòng)，讓學(xué)生懂得知恩、感恩、并回報父母的愛(ài)。
(二)、活動(dòng)操作流程：第一階段：確定研究主題目的：一，讓同學(xué)們在生活中學(xué)會(huì )觀(guān)察、學(xué)會(huì )發(fā)現，并通過(guò)調查了解父母的辛勞。學(xué)會(huì )寫(xiě)觀(guān)察日記，記下生活中的點(diǎn)滴。時(shí)間：1~2周過(guò)程：二、利用興趣活動(dòng)時(shí)間，組織學(xué)生觀(guān)看影片《媽媽再愛(ài)我一次》。三、閱讀有關(guān)孝順的文章。四、教師設計“父母一周”活動(dòng)情況調查表，學(xué)生每天認真填寫(xiě)。同時(shí)寫(xiě)觀(guān)察日記。
第二階段：實(shí)踐體驗階段目的：通過(guò)親身實(shí)踐體驗，讓學(xué)生體會(huì )父母的辛勞。學(xué)會(huì )寫(xiě)體驗日記，表達自己的真實(shí)感受。
時(shí)間：3~4周過(guò)程：一、通過(guò)“護氣球”、“負重”等方式體驗母親懷胎十月的不易。二、開(kāi)展“本周我當家”的活動(dòng)，學(xué)生親身體驗父母的辛勞。三、寫(xiě)體驗日記。(師隨時(shí)通過(guò)日記了解學(xué)生的活動(dòng)情況，并和家長(cháng)取得聯(lián)系，爭取家長(cháng)的大力支持)第三階段：回報父母的愛(ài)目的：讓同學(xué)通過(guò)各種形式去回報父母，同時(shí)讓學(xué)生懂得知恩、感恩、回報父母。學(xué)習用語(yǔ)文的多種方式來(lái)表達自己的真情實(shí)感。時(shí)間：(5~6周)過(guò)程：一、學(xué)生準備寫(xiě)給父母的信，及禮物。
二、邀請部分家長(cháng)參與班會(huì )活動(dòng)。
三、班會(huì )上學(xué)生朗誦詩(shī)歌《父母的愛(ài)》
四、展示寫(xiě)給父母的信。
五、各小組自由上臺展示自己準備的禮物，并說(shuō)說(shuō)為什么要準備這樣的禮物。
六、師小結寄語(yǔ)第一階段實(shí)施方案