活動(dòng)的作文匯總6篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的活動(dòng)的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)的作文 篇1
“六·一”兒童節活動(dòng)中，我最喜歡義賣(mài)活動(dòng)了。
20xx年六月一日下午，我們班以假日小隊為單位組織愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)。我們義賣(mài)的是崇文校報。
各隊的小隊長(cháng)給每位隊員發(fā)了十幾份校報。我的心情既激動(dòng)又緊張，這還是我第一次在公共場(chǎng)合向陌生人推銷(xiāo)我們的校報呢。等心情稍稍平復后，我看準了一個(gè)帶孩子的年輕媽媽?zhuān)铱觳降刈叩剿�，有禮貌地說(shuō)“您好，我是崇文學(xué)校的學(xué)生，我們賣(mài)報紙的錢(qián)是給空巢老人的。請問(wèn)您是否買(mǎi)一份報紙，獻一份愛(ài)心呢？”這位媽媽耐心地聽(tīng)我講完話(huà)后，毫不猶豫地掏了兩元錢(qián)買(mǎi)了兩份報紙。
首戰告捷！我增添了不少信心。接著(zhù)我走到一個(gè)正低頭玩手機的大漢面前。我鎮定地看著(zhù)他，清了清嗓子，準備再說(shuō)一遍剛才那段話(huà)。誰(shuí)知我剛說(shuō)到“我是”的“我”時(shí)，他就擺擺手很不耐煩地：“別煩我！”我立刻說(shuō)這是獻愛(ài)心給空巢老人的，您難道不愿意給空巢老人一絲絲溫暖嗎？這位大漢頭也不抬，把我的話(huà)當成了耳邊風(fēng)。無(wú)奈之下，我只好悻悻離開(kāi)，尋找下一個(gè)目標。
這是，胡郁然突然從后面沖過(guò)來(lái)?yè)屵^(guò)報紙，焦急地說(shuō)：“肯德基里人多，要去那里賣(mài)才賣(mài)得快。！說(shuō)得有理，我轉身和他一起快步走向二樓的肯德基。果然，這里人頭攢動(dòng)，到處都是拿著(zhù)錢(qián)排隊買(mǎi)吃的，我們面帶微笑地向大家介紹校報的主要內容，還順水推舟地介紹了我們美麗的校園。大家慷慨解囊，邊排隊邊看起報紙來(lái)。十幾份報紙一銷(xiāo)而空！
我們仔細地數著(zhù)賣(mài)報紙得來(lái)的每一分錢(qián)，分享著(zhù)各自義賣(mài)的心得體會(huì )，享受著(zhù)第一次義賣(mài)的艱難和喜悅，我們小隊將用這筆錢(qián)為空巢老人買(mǎi)一些他們喜歡的物品，為他們送上夏日的清涼。
活動(dòng)的作文 篇2
今天我和爸爸到華商美術(shù)館參加新書(shū)房活動(dòng)，在那里我看到了很多的照片，還有一個(gè)叔叔畫(huà)的中國畫(huà)。我在那里領(lǐng)到了兩張照片，是一個(gè)伯伯的攝影作品，其中一張上面有一只小鳥(niǎo)站在一個(gè)人的手上，這個(gè)人真有愛(ài)心。我們要愛(ài)護小動(dòng)物。我們還得到了一個(gè)叔叔的書(shū)法作品。
我們回家時(shí)看到在高空架立起來(lái)有一條軌道，爸爸說(shuō)這是曲江輕軌觀(guān)光列車(chē)，明年建好后大家就可以坐著(zhù)它欣賞美景了。
活動(dòng)的作文 篇3
春天到了。放風(fēng)箏的時(shí)節。當時(shí)，學(xué)校的“第二課堂”活動(dòng)比較活躍。學(xué)校組織了一次放風(fēng)箏比賽的活動(dòng)。對我來(lái)講，這是一次把作文教學(xué)與科技活動(dòng)有機結合、有計劃有步驟實(shí)施的活動(dòng)。
活動(dòng)按照“學(xué)風(fēng)箏——做風(fēng)箏——放風(fēng)箏”的思路開(kāi)展。
先是學(xué)做風(fēng)箏。我本身不太會(huì )做風(fēng)箏——小時(shí)候，我做的風(fēng)箏很少有能夠放上天空的。因此，我對方風(fēng)箏也不太感興趣。不過(guò)，學(xué)校開(kāi)展這樣的活動(dòng)，我也不甘落后。于是，我發(fā)動(dòng)學(xué)生找有關(guān)的資料。學(xué)生從各類(lèi)書(shū)刊雜志上找來(lái)的風(fēng)箏的歷史、風(fēng)箏的飛行原理、制作方法、放飛技巧等資料。利用“第二課堂活動(dòng)”事件引導學(xué)生交流學(xué)習。我把“學(xué)校要搞風(fēng)箏比賽”的事情告訴了同學(xué)們，學(xué)生熱情很高。
做風(fēng)箏的活動(dòng)，學(xué)生很投入。為了做好風(fēng)箏，我們請了自然老師和美術(shù)老師來(lái)輔導。因此，學(xué)生制作出的風(fēng)箏在工藝、造型方面都很不錯。為了能夠在比賽中獲獎，我們班先在學(xué)校操場(chǎng)上進(jìn)行了試飛選拔；被選拔上參賽的學(xué)生還利用雙休日到比賽場(chǎng)地區練習放飛。
從做風(fēng)箏開(kāi)始，我要求學(xué)生記觀(guān)察日記，其中包括做風(fēng)箏、試飛的整個(gè)過(guò)程，我都要求學(xué)生用日記把自己的做法、心情、體會(huì )記錄下來(lái)。
放風(fēng)箏比賽活動(dòng)在校園外的一塊農田里進(jìn)行的（那時(shí)的農田還沒(méi)有開(kāi)始播種）。各班選出了自己班內最好的風(fēng)箏。發(fā)令、放飛……哈哈，天上各式各樣的風(fēng)箏飛舞，地上，放飛的同學(xué)東奔西忙，好不熱鬧。所有的同學(xué)真是“好好開(kāi)心”。
正當我按照自己的思路設計，準備指導學(xué)生作文的時(shí)候，教研原來(lái)聽(tīng)我的閱讀課。因為我們熟悉得很，我向他們介紹活動(dòng)和自己的作文教學(xué)打算。沒(méi)想到，他們很重視，決定，要我把這次作文指導上成一次全縣的作文公開(kāi)課。
我按照自己的思路，提前搞了一些寫(xiě)動(dòng)態(tài)景物和人物活動(dòng)的片斷練習，準備在課上重點(diǎn)指導學(xué)生“說(shuō)經(jīng)過(guò)、說(shuō)自己見(jiàn)到的、想到的”內容為基本思路來(lái)上這節課。
幾天后，我把這個(gè)思路跟教研員一說(shuō)，教研員基本同意我的思路。但是，他們要求我先搞一下試講，看有什么問(wèn)題。
我說(shuō)，不要試講了吧，我還是有把握的。再說(shuō)，試講完了，學(xué)生都會(huì )說(shuō)了，就說(shuō)不出個(gè)性特點(diǎn)來(lái)了。教研員堅決不同意——我們不能打無(wú)準備之仗。
沒(méi)辦法。我只好按照自己的設計,在自己的班級進(jìn)行了試講。
想得很好，以上課，果真出了問(wèn)題——學(xué)生表達的積極性很高，大家都想說(shuō)，但是，再說(shuō)的過(guò)程中，我覺(jué)得學(xué)生對過(guò)程的介紹、場(chǎng)面的描述、自己的想法介紹得很有些不夠周到的地方。于是，針對學(xué)生的實(shí)際，我進(jìn)行了指導。
當然，最后，學(xué)生說(shuō)出的作文是比較高水平的了。
不過(guò)，這樣的結果，出了一個(gè)很大的問(wèn)題——壓堂十分鐘之多。
教研員有話(huà)講了：怎么樣，不試講不行吧？我心里想：試講究行嗎？今天出了這個(gè)問(wèn)題，誰(shuí)知道，到了公開(kāi)課上會(huì )出什么問(wèn)題？大家在一起對這節課的設計進(jìn)行了一些“微調”。然后，我“走馬上課”。
由于是作文公開(kāi)課，大家顯得熱情比較高。學(xué)生們很配合，按照我的設計，非常的順利。學(xué)風(fēng)箏、作風(fēng)箏、放風(fēng)箏，每一個(gè)要點(diǎn)都說(shuō)得非�；钴S，精彩。我高興得拿著(zhù)話(huà)筒到處采訪(fǎng)。說(shuō)完以后，教研員還不吹哨，沒(méi)辦法，安排學(xué)生課堂寫(xiě)作，我轉到學(xué)生中間進(jìn)行個(gè)別指導。
一直過(guò)了將近十分鐘，課，終于上完了。
我問(wèn)教研員：怎么回事？怎么給這么長(cháng)時(shí)間？他們笑了：你的指導部分才用了32分鐘。
什么？我傻了。這是32分鐘能夠做完的事情嗎？哦。試講惹的禍。
聽(tīng)課老師對這節課倒是倍加贊賞。教研員在評課時(shí)把握得課也碰得很高。但是，我內心卻很不是滋味——我知道，老師們除了學(xué)一些思路，這節課是學(xué)不了的。
反思：這是我教學(xué)生涯中，作為教師上的最后一節公開(kāi)課。其實(shí)，這個(gè)時(shí)候，我已經(jīng)擔任了學(xué)校的教導處副主任，只是要把這個(gè)班級送到畢業(yè)才能“脫產(chǎn)”。
現在回憶起來(lái)，應該說(shuō)詞作文指導的經(jīng)歷是我現在搞研究性作文教學(xué)研究的原始經(jīng)驗積累吧。最起碼，那時(shí)我把科技活動(dòng)與作文給整合在了一起。當然，那是，對綜合實(shí)踐活動(dòng)、對研究性學(xué)習，還沒(méi)有現在這樣的思考，因此，活動(dòng)的指導方面，也多是以老師為主的，即使活動(dòng)的安排，也是老師一個(gè)人說(shuō)了算，至于學(xué)生的個(gè)性興趣，沒(méi)怎么考慮。
作為公開(kāi)課，我到更傾向于自己試講的那節。因為，那節課真實(shí)，而在禮堂上的那節課，便很虛假了——一切都是準備好的，學(xué)生和老師之不過(guò)是在演戲而已。
活動(dòng)的作文 篇4
四月，春暖花開(kāi)，枝頭添綠，草木蔥蘢，景色旖旎。在這春色融融，風(fēng)和日麗的季節，我們鏡湖小學(xué)汀棠校區舉行了“愛(ài)我家鄉 健行汀棠”健步行活動(dòng)，全校師生都積極參加了這次活動(dòng)，全部行程為5公里左右。
沐浴著(zhù)午后的縷縷陽(yáng)光，我們列隊集合在學(xué)校的操場(chǎng)上整裝待發(fā)，唐校長(cháng)對廣大師生進(jìn)行了積極的動(dòng)員，并和學(xué)生代表完成了授旗和接旗儀式。在校領(lǐng)導、班主任和各任課老師的帶領(lǐng)下，我們健步行的隊伍浩浩蕩蕩地正式出發(fā)了。同學(xué)們輕裝上陣，興致高昂，闊步向前，歡快的笑語(yǔ)、攜手的鼓勵、暢快的汗水，形成一道與自然協(xié)調相融的亮麗風(fēng)景。
整個(gè)行走過(guò)程雖然相對漫長(cháng)，但沒(méi)有一位同學(xué)中途放棄，因為我們鏡小汀棠學(xué)子深信凡事只有堅持和努力才能走向成功;同時(shí)我們也深深感受到了親近自然、走出健康、走出快樂(lè )、熱愛(ài)家鄉、追逐夢(mèng)想的情感，健步行活動(dòng)不但有助于磨練我們的意志，而且還能增強體質(zhì)。所以大家相約在以后的日子里，常常要綠色、低碳出行哦!多走路，少坐車(chē)，讓我們共同爭做環(huán)保小衛士吧!
活動(dòng)的作文 篇5
記得山以前在我的小學(xué)學(xué)校里，經(jīng)常有很多的社團活動(dòng)課，它們是豐富多彩，各式各樣的。不過(guò)在這么多的活動(dòng)當中，我唯獨只對那個(gè)小記者社團有感情，只是因為我一直想進(jìn)去已經(jīng)很久了，但是由于我沒(méi)有足夠的`勇氣和口才，同時(shí)也不能講出有多么動(dòng)聽(tīng)的句子或者多么優(yōu)美的語(yǔ)言來(lái)，因此我就落選了。
現在我上初中了，而且學(xué)校里也沒(méi)有這么多有趣的社團了，所以我漸漸的淡忘了那個(gè)。但是最近我又想起來(lái)了，我那個(gè)獨特的小記者。小記者，在我眼中這個(gè)職位需要有自信和優(yōu)秀的口才的，并不是所有的人都可以去勝任，選中的人也是經(jīng)過(guò)層層挑選之后還能夠繼續留下來(lái)的。因此；只有最后留下來(lái)的人才能稱(chēng)得上是優(yōu)秀小記者。
首先，在每個(gè)班級里面讓同學(xué)們自己推舉出來(lái)一兩個(gè)人來(lái)。然后，將名單報到班主任老師那里去，接著(zhù)經(jīng)過(guò)名科老師的認同許可之后，再去找到專(zhuān)業(yè)的老師，進(jìn)行一些關(guān)于記者方面小測驗，那些考試通過(guò)便可以到外面稍微采訪(fǎng)一些人，嘗試的多了，到關(guān)鍵時(shí)刻，便可以派這些同學(xué)去，并且把這些同學(xué)采訪(fǎng)的內容錄制下來(lái)，帶回來(lái)放給大家看，讓大家也來(lái)評一評，哪一個(gè)小記者當行最好，那這一位便是優(yōu)秀小記者了，從此，這個(gè)人便可以配帶上這么一個(gè)優(yōu)秀的小記者掛牌（類(lèi)似與工作證這樣的牌子。配帶上這樣掛牌的人在學(xué)校里也會(huì )是很有名氣的。這種一系列的選舉工作大概半個(gè)學(xué)期進(jìn)行個(gè)一兩次。而且也可以趁此機會(huì )來(lái)尋找一下校園里的那些口才精英們。
學(xué)校的領(lǐng)導們，希望你們?yōu)榱藢W(xué)生的美好未來(lái)前途，考慮一下吧。在一些空閑的日子，讓那些小記者們的身影出現在我們的視線(xiàn)當中去吧！
在這最后，我建議我們大家一起為今后我們美麗的校園來(lái)出一份力吧！
耶——
活動(dòng)的作文 篇6
今天晚上，我們吃的是燒烤，而且是在自己家里做的，怎么樣，你們一定很羨慕吧！
首先，把買(mǎi)好的豬肉肥的剔下去，切成一小塊一小塊的，同樣也把羊肉、牛肉切成小小的塊，然后開(kāi)始把肉穿到鐵鉗子上。當然，也不能光這些肉吧，還有魚(yú)豆腐、烤腸等。我穿的是魚(yú)豆腐和烤腸。一會(huì )兒的時(shí)間魚(yú)豆腐就被我給穿完了。穿烤腸的時(shí)候，開(kāi)始我是豎著(zhù)穿的，生怕扎住我的手，后來(lái)找到了技巧越穿越順手了。再看看王鑫哥哥和沈超哥哥在那費勁地穿著(zhù)肉串，因為肉串不好穿，沈超哥哥還不小心被扎了一下，我們先穿了一部分，就拿去燒烤了。
我們在燒烤爐里放上炭，用扇子猛烈地扇，沒(méi)有著(zhù)，我們放了點(diǎn)報紙將它點(diǎn)著(zhù)后再用扇子不停地扇，火星出來(lái)了，慢慢地炭就紅起來(lái)了。我們把肉放上去，不停地翻動(dòng)著(zhù)，同時(shí)刷著(zhù)調好的醬料。不一會(huì )兒，肉串就烤好了，我兩眼放光，媽媽遞給我一串，我迫不及待地咬了一口，��！真好吃，口感不錯，我讓媽媽咬了一口，媽媽說(shuō)咸了點(diǎn)但是肉很有嚼頭兒。我們邊烤邊吃，寧靜的夜晚，傳來(lái)了我們的歡聲笑語(yǔ)。
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