精選校園活動(dòng)的作文29篇
在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的精選校園活動(dòng)的作文29篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
校園活動(dòng)的作文 篇1
學(xué)校生活豐富多彩。課間操讓我們精神抖擻，課外活動(dòng)讓我們身心愉快。而每用一次的校園文化活動(dòng)日，更是學(xué)校送給我們的視覺(jué)盛宴。三月份的校園文化活動(dòng)節的表演班級是我們三（1）班和三（二）班。為了能表演成功，我們勤勤懇懇地排練了一個(gè)個(gè)異彩紛呈的節目。
期待的日子一轉眼來(lái)到了。那天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚。同學(xué)們早早來(lái)到學(xué)校。班長(cháng)為我們化妝。她的化妝技術(shù)真高，把同學(xué)們打扮得靚極了。
丁零零，課間的鈴聲響徹校園上空，激動(dòng)人心的時(shí)刻終于到了。表演節目開(kāi)始了。第一個(gè)節目是我班的恰恰舞——《快樂(lè )恰恰》，她們用婀娜的舞姿展示著(zhù)青春靚麗的色彩，引來(lái)了師生熱烈的掌聲�！恫菰瓪g歌》的演員身著(zhù)蒙古族服裝，隨著(zhù)歡快的旋律與優(yōu)美的舞姿，讓我們感受到了草原的遼闊與灑脫，迷人與深遠。朗誦《少年無(wú)悔》道出了當代少奮發(fā)向上的心聲，把活動(dòng)推向高潮。剎時(shí)，歡呼聲、拍掌聲不絕于耳，整個(gè)校園變成了歡樂(lè )的海洋。
校園文化活動(dòng)節是平靜生活的一朵奇葩，是學(xué)習生活的調味劑，它促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展，展示了學(xué)生的活潑與才智。我愛(ài)校園文化活動(dòng)節，更感激學(xué)校給同學(xué)們一個(gè)展示自己的平臺！
校園活動(dòng)的作文 篇2
優(yōu)美的上課鈴聲響了，班主任李老師走進(jìn)教室說(shuō)：“同學(xué)們，為了防止突發(fā)事件的發(fā)生，我們全校統一行動(dòng)，要上一節特殊的課，那就是逃生演練。防空警報一響，我們按兩隊要有次序的撤離教室，必須要用最短的時(shí)間�！�
突然，防空警報響了，我們馬上用手抱著(zhù)頭彎著(zhù)腰，按先后順序走出了教室。到了樓梯口，由于好多班級的學(xué)生聚集在一起，大家都搶著(zhù)往下跑，頓時(shí)亂作一團，有的大喊大叫。幸虧李老師在樓下及時(shí)疏散了人群，同學(xué)們下樓用的時(shí)間太長(cháng)，第一次演練失敗了。
第二次，李老師又重新給我們講了一遍演練的要領(lǐng)，她要求我們如果有了突發(fā)事情，我們千萬(wàn)不要慌張，一定要按次序，用最短的時(shí)間離開(kāi)教室，這就需要我們大家發(fā)揚高尚的品格。這時(shí)警報聲又響了，同學(xué)們按照老師說(shuō)的去做。沒(méi)有一個(gè)人擁擠，大家互相照顧，結果只用了兩分鐘就來(lái)到了樓下。校長(cháng)告訴大家，說(shuō)：“我們的演練成功了，校園里頓時(shí)一片歡呼聲。
有趣的“六一”游園活動(dòng)
六月一日上午，燦爛的陽(yáng)光照耀著(zhù)整個(gè)校園，使得剛上省級的學(xué)校顯得更美了。學(xué)校為了慶祝我們小朋友的節日，專(zhuān)門(mén)舉行了一個(gè)豐富多彩、趣味昂然的游園活動(dòng)。
游園活動(dòng)的項目有：釣魚(yú)、射門(mén)、吹蠟燭、投籃、猜謎語(yǔ)、夾玻珠、打盲球、毽球、呼拉圈、浮針、打乒乓球??。其中，我覺(jué)得最有趣的項目要算吹蠟燭。這個(gè)項目的規則是：如果一口氣吹滅三根或四根蠟燭，就可以獲得一張對獎券；如果一口氣吹滅五根或六根蠟燭，就可以獲得二張對獎券。
當我興致勃勃地來(lái)到活動(dòng)場(chǎng)地時(shí)，已經(jīng)有20多人在那排隊等候，所以，我只好排在隊伍的最后面耐心等待。隊伍象流水一般，緩緩向前流動(dòng)，真希望眨個(gè)眼就能輪到我。此時(shí)，有的同學(xué)一口氣吹滅了六根蠟燭，他們的臉上露出得意地神情。我心想：神氣什么，等會(huì )看我的！有的同學(xué)一口氣只吹滅了三四根蠟燭；還有的同學(xué)用了很大力氣，小嘴鼓得圓圓的，卻連一根蠟燭都沒(méi)有吹滅，失望的他們很不甘心，還想再吹一次，只好跑到隊伍的后面繼續排隊�？粗�(zhù)他們的表演，我的心里既高興又緊張，真擔心自己一根都不能吹滅，要是那樣，就太沒(méi)意思了。
一會(huì )兒工夫，就輪到我上場(chǎng)了，我快步走到擺放蠟燭的臺前，深深地吸了一口氣，然后快速的向前跑動(dòng)并用最大的力量把那口氣吹向蠟燭�！巴廴�，老師和同學(xué)們發(fā)出一聲驚嘆,我回頭一望，“一、二、三、四、五”沒(méi)想到我竟然一口氣吹滅了五根蠟燭，我高興得跳了起來(lái)。裁判老師獎給我兩張對獎券，此時(shí)，身后的同學(xué)紛紛向我投來(lái)羨慕的目光。
后來(lái)，我還玩了許多項目，感覺(jué)都挺好。當游園活動(dòng)結束時(shí)，我已滿(mǎn)頭大汗，衣服也已濕透，但我一點(diǎn)都不覺(jué)得累。我真希望每天都是“六一”，每天都能擁有這么快樂(lè )的心情！
校園活動(dòng)的作文 篇3
每個(gè)班級里都舉行過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，那今天我就來(lái)介紹一下我們班級舉行的活動(dòng)吧！請大家看看我們班激烈的討論會(huì )吧！我們這次的討論會(huì )是在語(yǔ)文課上舉行的。
耿玉琪首先發(fā)言說(shuō)：“我每次參加古詩(shī)達人競賽都能當上古詩(shī)達人，還可以幫同學(xué)們背古詩(shī)�！�
“雖然我只當過(guò)兩次古詩(shī)達人，但能和同學(xué)們一起背古詩(shī)很開(kāi)心。希望大家下一次選古詩(shī)達人的時(shí)候，我還能被選上�！标惒僬f(shuō)。
“雖然我以前不怎么愛(ài)背古詩(shī)，但是這次和同學(xué)們一起背詩(shī)，我感到很開(kāi)心�！庇卺撚纸又�(zhù)說(shuō)：“雖然我沒(méi)當上古詩(shī)達人，但每次古詩(shī)達人考我背詩(shī)的時(shí)候，我都認真背誦，爭取下次當上古詩(shī)達人�！�
侯霄輝說(shuō)：“我只當過(guò)一次古詩(shī)達人，我的組員都按時(shí)完成了背誦任務(wù)�！�
我說(shuō)：“雖然我沒(méi)當上古詩(shī)達人，但我在心里下定決心，下次一定當上古詩(shī)達人。
這樣的活動(dòng)不僅可以增長(cháng)我們古代文學(xué)的知識，還可以增強我們的記憶力。希望老師以后可以多舉行一些這樣的活動(dòng)。
校園活動(dòng)的作文 篇4
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的漫長(cháng)等待和朝思暮想的企盼終于輪到我們的班參加“校園實(shí)踐活動(dòng)”了，那天，天陰陰的，下起了綿綿小雨。
我在心里默念，我們組一定要抽到食堂呀，這是因為什么呢，因為我們早就聽(tīng)說(shuō)到食堂參加“校園實(shí)踐活動(dòng)”可以拿到雞腿吃，呵呵，說(shuō)什么我也要滿(mǎn)足我的這張饞嘴呀。
組長(cháng)去抽簽了，我心里默默念叨著(zhù)，你一定要抽到去食堂的簽呀，組長(cháng)從容的抽到簽一看果然是去食堂的簽，我心里可高興了，興致勃勃的在座位上等著(zhù)。沒(méi)過(guò)一會(huì )我們就換上了衣服去食堂參加“校園實(shí)踐活動(dòng)”了，我和胡鼎新負責右邊桌椅下面的部分的清潔，一開(kāi)始我擦的興致很高，心想這么一點(diǎn)活，我很快就能搞定了，可是擦了兩排以后我感覺(jué)到全身骨頭就像散了架似的，汗水都流下了額頭，我有了打退堂鼓的心，想退卻了，可看看其他人正在細心的干活，心里又一想我怎么能有這樣的想法呢，怎么能給小組同學(xué)丟面呢，于是我就更賣(mài)力的干活了。
不知過(guò)了多久終于擦完了桌椅，我們又開(kāi)始擦墻和柱子，這下可輕松一點(diǎn)了，我們團結一致，很快就干完了，這會(huì )我們被告知今天的“校園實(shí)踐活動(dòng)”結束了，
出了很多汗感覺(jué)口渴我正準備去買(mǎi)水喝，同學(xué)們說(shuō)還是去“偷”雞腿吃吧，于是大家就一起去了，我們還沒(méi)進(jìn)廚房門(mén)，里面的主廚就一直拿眼珠瞪我們，我們一看無(wú)望就只好走開(kāi)了，我心里想，唉：今天我這饞嘴是沒(méi)的吃了呀。
在這短短一次的“校園實(shí)踐活動(dòng)”中我知道了勞動(dòng)的辛苦，感悟到了勞動(dòng)成果來(lái)之不易，所以我以后要珍惜別人的勞動(dòng)成果，好好學(xué)習不忘老師在講臺的付出，不忘爸爸媽媽在辛苦的培育，更不忘祖國給了我們這么好的學(xué)習環(huán)境……
校園活動(dòng)的作文 篇5
有人說(shuō)校園活動(dòng)=學(xué)習+考試。而我卻不這么認為，我卻覺(jué)得校園活動(dòng)是妙趣橫生的。
一天下午，我們班快要放學(xué)了。老師在講臺上布置一些事情。我正聽(tīng)得認真，從我身后突然伸來(lái)一只冰涼得手，那手摸了一下我的臉。哼！我的氣一下就上來(lái)了，我身后的那個(gè)人平時(shí)上課就愛(ài)捉弄我，我都忍住了，可這時(shí)還來(lái)騷擾我！我忍不住了�。�！我轉身就是一巴掌“啪”！這一掌正中他的臉。我怒視他了一會(huì )兒什么都沒(méi)說(shuō)就回過(guò)頭來(lái)繼續聽(tīng)老師吩咐，不時(shí)后面傳來(lái)一兩聲呻吟，我也沒(méi)有理會(huì )，因為我知道打得不重只是有些響，這只不是他裝得罷了。
有趣的還不止這些。在這秋高氣爽的九月里，我們迎著(zhù)秋日的陽(yáng)光，伴隨著(zhù)收獲的季節，迎來(lái)了歡快精彩的校運動(dòng)會(huì )。清晨我們來(lái)得了學(xué)校，同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下有條不紊的進(jìn)入會(huì )場(chǎng)，我們班的同學(xué)個(gè)個(gè)精神抖擻，斗志高昂心中只有一個(gè)心愿：希望這次運動(dòng)會(huì )能拿全年級第一名。全校同學(xué)身穿整潔的校服，排著(zhù)整齊的隊伍，在運動(dòng)場(chǎng)地上走起了方塊隊，口里喊著(zhù)自班的口號，我們班的口號喊得特別的雄武：“1234、1234！揚帆掌舵，奮勇拼搏，看我二班，非同一般�！�
結束了方塊隊儀式，接下來(lái)的是廣播操比賽，那整齊的動(dòng)作形成一道優(yōu)美的弧線(xiàn)讓我們驚嘆不已，廣播體操圓滿(mǎn)結束后，緊接著(zhù)緊張的運動(dòng)會(huì )開(kāi)始了！
當大會(huì )宣布運動(dòng)比賽正式開(kāi)始，整個(gè)賽場(chǎng)頓時(shí)沸騰起來(lái)，加油助威聲此起彼伏，絡(luò )繹不絕。你看那徑賽場(chǎng)上的運動(dòng)員，一個(gè)個(gè)如矯兔般飛離起點(diǎn)，像利箭般沖向終點(diǎn)，引得在場(chǎng)的觀(guān)眾興奮不已。不論選手是否獲得第一，他們都會(huì )得到觀(guān)眾的贊美和鼓勵。因為在觀(guān)眾的心中，這些運動(dòng)員都發(fā)揮出了不屈不撓，頑強拼搏的體育精神，他們是運動(dòng)場(chǎng)上的英雄，是淄博十中的羅浩”。女子800米和男子1500米是考驗選手體力和毅力的項目。它雖然不如短跑那樣讓人興奮，令人激動(dòng)，但是絕對比短跑更加讓人感動(dòng)。在比賽中，選手要面臨的不僅是身體上的考驗，更是心理上的考驗。參加這個(gè)項目的運動(dòng)員真正體現了努力拼搏，永不服輸的運動(dòng)精神，它給我們的感受遠比成績(jì)要豐富的多。
最刺激的是4×100米接力。隨著(zhù)裁判員一聲令下，我們班跑第一棒的同學(xué)像箭一樣飛跑出去，不一會(huì )兒就取得了領(lǐng)先的地位，啦啦隊的同學(xué)們揮舞寫(xiě)著(zhù)：“六（2）班必勝“的小旗，賣(mài)力地大聲音吶喊”加油”。第二棒是我，她邁著(zhù)長(cháng)腳使勁地跑，可能是被我班的氣勢壓倒了吧，好景不長(cháng)，我們班也掉了棒，
同學(xué)一見(jiàn)他們掉了幾次棒，精神都來(lái)了，跑得特別快，我一接到棒，便拼了命地狂奔起來(lái)，周?chē)囊磺芯拔锒寄Ｄ：囊婚W而過(guò)，在同學(xué)們的“加油”聲中，我聯(lián)想到了我們班勝利的情景，于是，我跑得更來(lái)勁了，但我害怕掉棒，等平平穩穩地交了棒后，我才放心下來(lái)。
不一會(huì )兒就到了最后一棒，跑最后一棒的是孫旭陽(yáng)一米三幾的個(gè)子，人瘦得就像根火柴棒，你可別小看他，他可是我們班的”跑步大王”，他脹紅了臉，憋足了勁，手跟著(zhù)腳的節奏用力的一甩一甩，腳下像是踩了風(fēng)似地，根本就看不清他的腿是怎么動(dòng)的，天��！難道他用的是黃飛鴻的“無(wú)影腿”？雖然，我們班已經(jīng)領(lǐng)先了一大截，但他仍然不敢掉以輕心，生怕一不小心摔個(gè)“狗啃泥”讓對方追上來(lái)，為了久違的勝利，我們全班一起大喊：“小明，加油！�！睂O旭陽(yáng)不負，安全地把棒交給第一位同學(xué)。耶！我們勝利了，“咔嚓”一聲，老師的相機把這精彩的一刻拍了下來(lái)，大家都歡呼雀躍到最后的還是我們班。
這就是我的校園趣事。
校園活動(dòng)的作文 篇6
10月10日，我們剛上完歷史課，徐老師就組織我們去靜遠樓一樓參觀(guān)各種模擬實(shí)驗。
一進(jìn)門(mén)，管理員就讓我們根據實(shí)驗裝置下面的解釋和說(shuō)明進(jìn)行操作。首先，我走到一個(gè)裝有不規則立體圖形的透明箱子前，蹲下來(lái)仔細看了看科學(xué)原理。原來(lái)這個(gè)模擬裝置是讓白光分解為紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七種色光，而白光又是由光的三原色——紅、綠、藍混合而成的，利用立方體的不規則立面對三種原色光的不同遮擋便產(chǎn)生了絢麗多彩的塊面。我慢慢地把手探進(jìn)了小洞，只見(jiàn)手的下面出現了綠色、黃色、藍色等不同的塊面，讓人看了忍不住去抓住那些好看的光。
還有一個(gè)叫“無(wú)皮鼓”的實(shí)驗裝置。它的做法很精致。兩個(gè)圓環(huán)搭在一起，呈朱紅色，外面被鑲上了銀色的圓釘，內部白光閃爍，就像一幅完美的藝術(shù)品。當我的眼睛掃到“無(wú)皮鼓”這三個(gè)字時(shí)，我疑惑了：鼓沒(méi)有皮怎么想呢？那不就不是鼓了嗎？很快，我便知曉了答案。原來(lái)“無(wú)皮鼓”裝有一套光發(fā)射接收裝置，當用手做模擬敲鼓狀時(shí)，感應指光的接受或發(fā)射端光電開(kāi)關(guān)就會(huì )給出信號驅動(dòng)，帶有鼓聲的語(yǔ)音塊就會(huì )隨之發(fā)出相應的鼓聲�？吹竭@兒，我情不自禁地按照指示牌上去做：用手在“無(wú)皮鼓”上做模擬擊鼓動(dòng)作，便能聽(tīng)到不同的鼓聲演奏。我用左手在鼓的里面用力甩了幾下，聲音渾厚；又在靠外側的鼓內拍了拍，聲音和前者大不相同，后者清脆婉，十分有趣。
其中最讓我難忘的是“手眼協(xié)調——筆畫(huà)”。這臺裝置上有一個(gè)數字顯示器和一個(gè)形似兔子的圖形，下面有一個(gè)帶圓環(huán)的手柄。我看見(jiàn)前面的同學(xué)手握手柄，用鐵環(huán)畫(huà)完“兔子”。終于輪到我了。我手持手柄，還沒(méi)畫(huà)多少，顯示器就不停地發(fā)出警告聲。我開(kāi)始煩躁了，胡亂地畫(huà)了起來(lái)，而“滴—滴—”聲音始終伴著(zhù)顯示器上的數字。這時(shí)，一位管理員走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“小姑娘，做什么事都應該細心喲！況且你還是一名女生！”聽(tīng)完這話(huà)，我的臉“唰”的一下紅了，腦海里浮現出我因粗心而成績(jì)名落孫山，我因馬虎而被人嘲笑，我因大意而被父母責罵……的畫(huà)面，但我卻依舊不肯丟下“馬虎”這個(gè)人。是啊，一個(gè)人的細心是多么的重要！好一會(huì )兒，我才回歸神來(lái)，對著(zhù)正在看著(zhù)我如有所思的管理員說(shuō)：“對不起，我以后一定會(huì )改掉這個(gè)壞毛病的�！闭f(shuō)完，按下了裝置上的重啟按鈕，鄭重地拿起手柄，又來(lái)了一次，我的心也隨之忐忑不安�？炝�，快了……到終點(diǎn)了！盡管有47次碰到了“鐵兔子”，但我卻依舊品嘗到了細心的碩果。
30分鐘很快就過(guò)去了！
10月10日，武昌起義的紀念日。過(guò)去，多少人為了使中國繁榮而犧牲；現在，他們如愿以?xún)斄恕，F在中國科學(xué)越來(lái)越高科技，歷代英雄們也可以放心了！親愛(ài)的同學(xué)們，中國的今日來(lái)之不易，讓我們好好珍惜吧！
校園活動(dòng)的作文 篇7
要上科學(xué)課了，我有點(diǎn)興奮。因為我和我們小組的同學(xué)們可以到學(xué)校里“尋寶”了，一定很好玩，嘻！
課堂上，老師講了一個(gè)小組的4個(gè)人必須在一起，聽(tīng)小組長(cháng)的命令……
我們12小組出馬了，真幸運，一開(kāi)始就捉到一只蝸牛，有的小組看了還挺羨慕呢！蝸�？烧媸悄懶�，同學(xué)們來(lái)看的時(shí)候，它就把頭縮進(jìn)殼里了，怕什么呢？
接著(zhù)，我們又挖地三尺找蚯蚓，辛苦總算有了收獲，我們找到了蚯蚓。蚯蚓是益蟲(chóng)，可以松土，它的糞還是很好的肥料哩！
知道嗎？我們還去抓了蜈蚣的呢！蜈蚣有毒，可老師教了我們一“招”，我們一人拿兩支鉛筆，好像筷子一樣，發(fā)現蜈蚣就把它捉起來(lái)，一捉一個(gè)準！平常見(jiàn)它張牙舞爪的樣子，有點(diǎn)害怕，這下可好了，有“兵器”在手，捉了不少蜈蚣。
還有一些小樹(shù)上的樹(shù)葉，全都是紅色的，同學(xué)們覺(jué)得有點(diǎn)特別，因為樹(shù)葉一般都是綠色的。撿了一片帶回家，媽媽告訴我，這種植物叫“紅葉李”，四季�！凹t”。大自然真是豐富多彩，無(wú)奇不有！
叮叮當當，下課了�；氐浇淌�，發(fā)現收獲真不小，經(jīng)過(guò)全組同學(xué)的合作，“寶物”足有一匣子呢！
校園活動(dòng)的作文 篇8
今天下午第二節是班會(huì )課，我們開(kāi)展了一場(chǎng)以安全為主題的班會(huì )活動(dòng)。
上課鈴響了，同學(xué)們走進(jìn)教室，剛坐在座位上，老師就來(lái)了。老師對我們說(shuō)：這節課我們開(kāi)展一場(chǎng)以安全為主題的活動(dòng)。
老師先把我們分成七個(gè)小組。老師說(shuō)：我們應該注意哪些安全？請大家思考，回答正確的小組就加上五角星，哪一組的五角星最多，那一組就是第一名。
首先由第一組發(fā)言，于雨杉把手舉得高高的。老師說(shuō)：請于雨杉說(shuō)說(shuō)吧，我們應該注意什么安全？于雨杉說(shuō)：騎自行車(chē)不要瞇著(zhù)眼睛。老師點(diǎn)點(diǎn)頭，給第一組畫(huà)上一顆五角星。第一組的同學(xué)馬上歡呼起來(lái)。
接著(zhù)，第二組的同學(xué)發(fā)言了。潘威孚大聲說(shuō)：坐車(chē)時(shí)不要把頭手伸出窗外。老師點(diǎn)點(diǎn)頭，又給第二組畫(huà)上一個(gè)五角星。第二組的同學(xué)馬上高興起來(lái)。
該第三組的同學(xué)發(fā)言了。我把手舉得高高的。老師說(shuō)：王君，請回答。我不慌不忙地說(shuō)：過(guò)馬路要左右看，還要走斑馬線(xiàn)。同學(xué)們馬上給我鼓掌。
同學(xué)們說(shuō)了很多安全知識。老師說(shuō)：希望你們以后要注意安全。
下課了，我們小組得了第一名�？墒�，我們不會(huì )驕傲，還要努力，爭取下次班會(huì )活動(dòng)比賽再拿第一名。
校園活動(dòng)的作文 篇9
今天，到了一年一度的運動(dòng)會(huì )。
大家聽(tīng)到規則后，有的同學(xué)悄悄說(shuō)著(zhù)話(huà)，我暗暗的在心里說(shuō)：我好緊張呀，我可不想拖后腿呀，我一定要加油，現在開(kāi)始熱身吧！我們來(lái)到了起跑線(xiàn)上，裁判把手向前伸直，看著(zhù)選手排成一條道，說(shuō)：“321開(kāi)始�！蓖瑫r(shí)把手用力向下一擺，裁判說(shuō)完后，旁邊的對手宛若一只豹子，我一邊跑，一邊斜了一點(diǎn)眼，聽(tīng)到了觀(guān)眾們說(shuō)：“加油，加油……”我聽(tīng)到了觀(guān)眾們說(shuō)的話(huà)，我拿著(zhù)熒光棒，立馬沖了上去。身旁的對手看見(jiàn)后，仿佛在心里說(shuō)：哦不，她要追上我了，我一定要比她先到。這時(shí)，她立馬跑去了前面，我看見(jiàn)她跑去前面后，我宛若一只老虎沖了上去，就一點(diǎn)，我超過(guò)了她，把熒光棒給我前面的同學(xué)后，我坐了下來(lái)說(shuō)：“跑步真累，可把我累死了�！蔽乙恢笨粗�(zhù)前面的同學(xué)，最終我們隊勝利了。觀(guān)眾們說(shuō)：“好呀，我們隊勝利了�！�
我真喜歡運動(dòng)會(huì )，你們喜歡我們學(xué)校的運動(dòng)會(huì )嗎？
校園活動(dòng)的作文 篇10
當微風(fēng)撫摸著(zhù)我們，太陽(yáng)照在大地上，在白云正在天空閑游，當河水正在歡快的流動(dòng)，當柳絮正在洗漱更衣，當花瓣還在一卷一卷的睡意惺忪。我們正在通往學(xué)校的道路上，學(xué)校門(mén)前有許許多多學(xué)生在陸陸續續進(jìn)入我們親愛(ài)的校園。
一踏進(jìn)校園，我就看見(jiàn)鮮花逐個(gè)開(kāi)放、爭芳比美。進(jìn)入教學(xué)樓只聽(tīng)見(jiàn)朗朗讀書(shū)聲。
進(jìn)入教室安置好書(shū)包和作業(yè)，我就開(kāi)始了一天的學(xué)習，在課堂上我們可以大膽的表達自己的見(jiàn)解，也可以通過(guò)開(kāi)小火車(chē)來(lái)對作業(yè)的答案，開(kāi)完小火車(chē)可以自己講題，在課堂上認真聽(tīng)課、學(xué)習知識。為贏(yíng)得小鳥(niǎo)的贊譽(yù)，為贏(yíng)得大樹(shù)的歡呼，為贏(yíng)得小河鼓掌，為贏(yíng)得鮮花喝彩，我們努力著(zhù)！課間十分鐘，是我們盡情展示自己的時(shí)間。我們彼此交流增強友誼，我們互相討論，提高彼此的成績(jì)，我們互相談話(huà)，彼此會(huì )獲得心靈的財富。我們融入在這個(gè)集體我們感到不孤獨，不寂寞，我們是一個(gè)大家庭，在這個(gè)大家庭中：我們相信相愛(ài)、我們團結一致、我們最?lèi)?ài)我們的老師，因為在這個(gè)大家庭中，老師相當于我們的母親。我們結束了一天的校園生活，回到家中，就開(kāi)始與作業(yè)展開(kāi)了戰斗。
校園活動(dòng)的作文 篇11
今天下午，我們二年級全體同學(xué)在操場(chǎng)上舉行“融融慧慧跳龍門(mén)”的活動(dòng)。
闖關(guān)活動(dòng)開(kāi)始的前一天，我和爸爸一起做了一件小鯉魚(yú)跳龍門(mén)的頭飾，頭飾上小鯉魚(yú)的顏色是鮮艷的紅色，它的身后便是莊嚴聳立的龍門(mén)，藍色的波浪襯托著(zhù)頭飾好看極了。
這一天終于到來(lái)了，活動(dòng)的第一關(guān)是“詞語(yǔ)跳跳跳”，一開(kāi)始我非常緊張，輪到我開(kāi)始闖關(guān)了，裁判阿姨在我身邊注視著(zhù)我，我害怕的不敢大聲說(shuō)詞語(yǔ)。我仔細一看，這一關(guān)的詞語(yǔ)我都認識，我瞬間有了自信，讀完那些詞語(yǔ)后，發(fā)現我的闖關(guān)卡上已經(jīng)蓋了一個(gè)大大的印章，我高興極了。
來(lái)到第二關(guān)：“口訣游游游”，我看見(jiàn)這一關(guān)的口訣非常簡(jiǎn)單，我輕松回答出了答案，也就順利度過(guò)這一關(guān)卡，又得到了一枚印章。
到了第三關(guān)：“詩(shī)鐘轉轉轉”，我這一次抽到的古詩(shī)是《梅花》，抽到的時(shí)間是“8時(shí)30分”，這兩道題對我來(lái)講不算太難，我很快就背出了古詩(shī)，也在鐘表上準確撥出了時(shí)間，旁邊的裁判阿姨看到我的表現，一直不停的為我鼓掌，我開(kāi)心地笑了起來(lái)。
然后是最后的第四關(guān)：“成語(yǔ)沖沖沖”，裁判阿姨為我們拿出的卡片都不一樣，給我亮出的卡片是“如魚(yú)得水”，哦，我認識這個(gè)成語(yǔ)，我剛剛學(xué)過(guò)，我興奮極了，快速讀出這個(gè)成語(yǔ)，完美的闖過(guò)這最后一關(guān)。
活動(dòng)的最后一項是孫老師發(fā)獎狀，由于今天我的精彩表現，我得到了一張大大的獎狀，我真的高興地合不上嘴巴了，我要回家把這個(gè)獎狀讓媽媽看看，讓她知道她的兒子是多么的棒！
校園活動(dòng)的作文 篇12
今天下午，我們全體二年級組的同學(xué)參加了“融融慧慧跳龍門(mén)”的活動(dòng)。
這個(gè)活動(dòng)有四關(guān)，第一關(guān)是“詞語(yǔ)跳跳跳”第二關(guān)是口訣游游游”第三關(guān)是“詩(shī)鐘轉轉轉”第四關(guān)是“成語(yǔ)沖沖沖”。教室前面的操場(chǎng)上已經(jīng)可以看到一道道的“關(guān)”，一道道漂亮的的“仙門(mén)”。同學(xué)們都戴著(zhù)自己做的鯉魚(yú)頭飾，緊張又興奮的來(lái)到后操場(chǎng)，排好隊等待活動(dòng)開(kāi)始。
第一關(guān)：詞語(yǔ)跳跳跳，跳過(guò)草坪上的梯子格，每跳一格就得讀對這一格旁邊所對應的詞語(yǔ)，讀對一個(gè)就能繼續跳一格，調到終點(diǎn)算過(guò)關(guān)。同學(xué)們一個(gè)個(gè)順利的過(guò)了第一關(guān)。輪到我的時(shí)候我快速的掃視了一遍這些詞，心想：這些詞我都會(huì )，難不倒我。我一邊想一邊開(kāi)始跳，。我邊開(kāi)始邊跳邊說(shuō)詞，溪流、蒼翠、搭建……共有二十個(gè)詞語(yǔ)，我說(shuō)的很快，跳的也很快，沒(méi)有一個(gè)不認識的，我順利跳完第一關(guān)到達第二關(guān)。
我看見(jiàn)前方有很多路標，上面貼著(zhù)鯉魚(yú)，鯉魚(yú)上還有乘法算式。我一邊思考“口訣”一邊說(shuō)算式的答案。我很快的通過(guò)了第二關(guān)。
第三關(guān)：詩(shī)鐘轉轉轉。老師拿來(lái)許多用彩紙剪成的小魚(yú)題卡讓我們抽。我抽到了一張粉色的小魚(yú)，背面寫(xiě)著(zhù)8時(shí)30分，8時(shí)30分下面還寫(xiě)著(zhù)“登鸛雀樓”。我先背完了古詩(shī)“登鸛雀樓”，又在旁邊的大鐘表上撥好了8時(shí)30分。哈哈，闖關(guān)成功。
第四關(guān)：成語(yǔ)沖沖沖。這可是我最拿手的。掛在“彩虹門(mén)上”的一個(gè)個(gè)“小鯉魚(yú)”，身上都寫(xiě)著(zhù)一個(gè)需要補空的“動(dòng)物有關(guān)的成語(yǔ)”。我前兩天已經(jīng)在家里背的“滾瓜爛熟”了。
我終于拿到了“融匯少年”的獎狀，好開(kāi)心。一份努力，一分收獲。而且，我明白了：只有充分的準備，心里才不慌，才能從容自信。
校園活動(dòng)的作文 篇13
我們學(xué)校經(jīng)常舉行一些有趣的校園活動(dòng)，其中就有拔河這項競力活動(dòng)。有一次上體育課的時(shí)候，老師讓我們拔河比賽。于是我們自告奮勇，紛紛報名參加，最后老師挑了30個(gè)身強力壯的男生和10個(gè)有力氣的女生，又通過(guò)抽簽組成了紅藍兩組，我抽到了紅隊。大家都很激動(dòng)，我看看我們的隊員，又看看藍隊的隊員，感覺(jué)對手力量比我們的力量強，我們要想贏(yíng)可不是那么簡(jiǎn)單。
但是，再難也得努力爭取呀。然后我就跟同學(xué)們商量，大家要有決心，有信心，只要我們信心滿(mǎn)滿(mǎn)，齊心協(xié)力就一定能贏(yíng)。我們在力量上可能不如他們，所以要從方法上以智取勝。我們約定好，一會(huì )兒我們喊口號這樣喊1，2，1，2，喊1時(shí)我們往后拉，有一點(diǎn)間隔再喊2，這時(shí)大家保持不動(dòng)，緩口氣。再喊到1時(shí)，繼續使勁拉，2的時(shí)候再緩口氣，保持體力。到關(guān)鍵時(shí)刻，改變口號節奏，變?yōu)?212，1212中間沒(méi)有間隔，連著(zhù)喊，大家都要憋足了氣，一鼓作氣拿下他們。我們伸伸腰，踢踢腳，活動(dòng)活動(dòng)身體，就來(lái)到了賽場(chǎng)，做好戰斗準備。
比賽開(kāi)始了，老師當裁判，一聲哨響，我們都開(kāi)始奮力的拉拔。喊口號的同學(xué)很有節奏地喊著(zhù)1，2，1，2，我們就跟著(zhù)他的口號，一點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)，把長(cháng)繩中間的紅色標記拉了過(guò)來(lái)。然而好景不長(cháng)，對手突然發(fā)力，長(cháng)繩又向他們那邊移動(dòng)，紅色標記慢慢地過(guò)了中線(xiàn)。就這樣紅色標記一會(huì )兒過(guò)到那邊去了，一回兒又被我們拉了回來(lái)，戰斗進(jìn)入了僵持階段。這時(shí)，在一旁觀(guān)戰的同學(xué)們一起大聲地喊著(zhù)加油！加油！賽場(chǎng)上的氛圍頓時(shí)熱鬧起來(lái)，雙方的隊員受到了鼓舞，都在加力。那個(gè)紅色標記過(guò)了中線(xiàn)，又一點(diǎn)一點(diǎn)向對方移動(dòng)。就差一點(diǎn)點(diǎn)，眼看對手就要贏(yíng)了。我們把住陣腳，喊口號的同學(xué)停頓了一下，然后突然改變了口號節奏，變?yōu)橹虚g沒(méi)有間隔的1212。隨著(zhù)一聲比一聲急迫，一聲比一聲強勁的12121212聲，那紅色標記，往這邊兒，往我們這邊兒來(lái)了，我們隊員們拼盡了全力，猛勁兒發(fā)力，藍隊隊員們瞬間被我們拉了過(guò)來(lái)。一聲哨響，裁判宣布紅方勝。
這正是：兩強相遇智者勝。
校園活動(dòng)的作文 篇14
上周四，我們的校園可熱鬧了。以往安靜的班級教室里，到處都是一張張興奮快樂(lè )的笑臉�！拔遄悠灏唷�、“電腦班”“江花合唱班”、“童心繪畫(huà)班”等五彩的標志很醒目地張貼在相關(guān)教室的門(mén)前。原來(lái)，這是我們學(xué)校開(kāi)展校園文化活動(dòng)的日子。
結束了一天緊張嚴肅的學(xué)習，有的同學(xué)在研究黑白世界如何能“五子連珠”，有的同學(xué)迷上了電腦里的神奇世界，有的同學(xué)用手中的畫(huà)筆描繪五彩的童年，有的同學(xué)像一只快樂(lè )的百靈鳥(niǎo)在快樂(lè )地歌唱。
至于我嘛，因為非常羨慕升旗時(shí)，那些敲鼓的大哥哥、大姐姐們整齊劃一、威風(fēng)凜凜的樣子，于是打定主意，毫不猶豫地報名參加了校園鼓樂(lè )隊。哦，我們的鼓樂(lè )隊有一個(gè)非常詩(shī)意的名字，叫“星星鼓點(diǎn)樂(lè )隊”，知道為什么嗎？原來(lái)，我們敲小鼓時(shí)發(fā)出的聲音，就像天上的星星，一顆顆的、整整齊齊的，多美��！聽(tīng)完周老師的介紹，我恨不能馬上就用小鼓敲出一顆顆美麗的“星星鼓點(diǎn)”呢！
我想參加鼓樂(lè )隊的同學(xué)們都和我一樣迫不及待了�？上�，學(xué)鼓也像砌大樓一樣，要從基礎的動(dòng)作要領(lǐng)和知識學(xué)起。于是，在周老師的指導下，每位同學(xué)都一遍遍認真地練習著(zhù)基本動(dòng)作。相信，不久的將來(lái)，我們一定都會(huì )成為合格的鼓樂(lè )隊隊員，敲打出最美麗的鼓點(diǎn)。
校園活動(dòng)的作文 篇15
校園里總會(huì )發(fā)生許許多多的趣事，每一天都很精彩，也很快樂(lè )。
校園的早晨是忙碌的。一大早同學(xué)們都會(huì )背著(zhù)書(shū)包急匆匆地走進(jìn)校門(mén)。教室里，小組長(cháng)們可忙壞了，這邊的作業(yè)還沒(méi)整理好，那邊的作業(yè)就堆成了山。組長(cháng)們有的在收作業(yè)，有的在批改作業(yè)，忙得不亦樂(lè )乎。其他的同學(xué)一交好作業(yè)就開(kāi)始用心的讀書(shū)。讀書(shū)聲一次比一次響亮，教室里書(shū)聲瑯瑯，同學(xué)們的臉上露出了滿(mǎn)意的笑容。一天之計在于晨，早晨的時(shí)間是寶貴的。
校園的中午是安靜的。特別是春天的午后。小草睡了、花兒睡了、大樹(shù)也睡了，一切都是那么的安靜，時(shí)不時(shí)還會(huì )傳來(lái)幾聲?shū)B(niǎo)叫。柔和的陽(yáng)光灑在小草身上、花兒身上、大樹(shù)身上，仿佛為它們披上了一件金色的外衣，讓你感到十分的輕松、自在。
校園的傍晚是熱鬧的。瞧！球場(chǎng)上正進(jìn)行著(zhù)激烈的籃球比賽。幾名老師脫掉外衣，伸展四肢，你傳球，他投球，打得汗流浹背，不亦樂(lè )乎。操場(chǎng)的左側，三五成群的孩子快樂(lè )的跳繩，那躍起的腳步，像極了低飛的燕子，好輕快呀！夕陽(yáng)西下，同學(xué)們才依依不舍的離開(kāi)學(xué)校。好像校園有什么魔力似的，吸引著(zhù)同學(xué)們。
校園是忙碌的、安靜的、熱鬧的，而我覺(jué)得，校園是快樂(lè )的。我愛(ài)校園的每一天！
校園活動(dòng)的作文 篇16
在一個(gè)陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗的星期四，我們學(xué)校舉行了一個(gè)特別有意義的活動(dòng)，你們猜是什么？那當然就是換書(shū)。
一開(kāi)始我還在猶豫到：我家都是非常好看的書(shū)，要是跟別人換一本書(shū)看，是不是有一點(diǎn)便宜她了，所以我就帶了一本書(shū)。
到了那一天，我拿著(zhù)從家帶來(lái)的那一本書(shū)，站在我們班級的位置上，開(kāi)始換書(shū)，可是我叫的嗓子都啞了，也沒(méi)有人來(lái)?yè)Q，頓時(shí)！我的目光黑暗了，心想：這本書(shū)可是我家最好看的書(shū)了，都沒(méi)有人來(lái)?yè)Q，真是太可惜了。
突然，一位大姐姐溫柔的問(wèn)：“我可以跟你換書(shū)嗎？”我興高采烈的說(shuō)：“可以�！蹦俏淮蠼憬隳闷鹞业臅�(shū)，看了一眼，問(wèn)我要她的哪一本書(shū)，當大姐姐把她的書(shū)都展開(kāi)的時(shí)候，我挑得眼花繚亂，就隨便拿了一本。雖然我換來(lái)的那本書(shū)很破舊，但是內容卻非常精彩，我坐在草地上一絲不茍的看起來(lái)。當老師說(shuō)結束的時(shí)候，我才合上了書(shū)本，站在了隊伍里。
以后，要是還有這樣精彩的活動(dòng)，我就會(huì )多帶幾本書(shū)，這樣大家就不用到新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)了，就可以互相交換著(zhù)看。
今天是我最快樂(lè )，開(kāi)心的一天啊。
校園活動(dòng)的作文 篇17
下午最后一節是課外活動(dòng)。
老師把我們四十多名同學(xué)帶到操場(chǎng)，告訴我們這節課做“貓捉老鼠”的游戲。我們高興得跳了起來(lái)。老師讓我們排成一個(gè)圓圈兒。兩手側平舉，手扣手地挽成一個(gè)大圓圈兒。比賽規則是：一人當“貓”，一個(gè)人當“老鼠”，在兩圈內，捉住“老鼠”為贏(yíng)，否則算輸，輸了要答題。
游戲開(kāi)始了。第一輪是調皮的小亮當“老鼠”，李曉紅當“貓”。只見(jiàn)“貓”和“老鼠”都躬著(zhù)腰，左手撐著(zhù)膝蓋，右手向前伸著(zhù)，像在摸索什么似的`。機靈的小亮探頭探腦，躲躲閃閃，一內一外地竄進(jìn)竄出，嘴里偶爾還發(fā)出“吱吱”的叫聲，活像一只老鼠。而李曉紅在后面一陣小跑，緊追不舍。我們牽著(zhù)手，一起唱啦啦詞：“小老鼠，真討厭，要想捉住你，轉眼就不見(jiàn)�！薄袄鲜蟆便@進(jìn)鉆出，“貓”則緊追不舍，越追越緊張。我們的手拉得更緊，啦啦詞也越唱越響亮。
追呀，追呀“老鼠”貪玩，精力不集中，“貓”一撲而上，捉住了“老鼠”，“貓”贏(yíng)了!
圓圈中，事先準備好了一疊題單�！柏垺蹦闷鹨粡堄伞袄鲜蟆眮�(lái)完成。第一個(gè)題目是：朗讀《亡羊補牢》。平常，小亮的朗讀能力較差，我真替他捏把汗�？烧鏇](méi)想到，他今天卻讀得非常流利，還很有感情。
游戲結束了，大家還沉浸在歡樂(lè )之中，“小老鼠，真討厭......”仍蕩漾在我的腦海里。
總評：習作通過(guò)人物角色動(dòng)作及場(chǎng)面描寫(xiě)，把游戲過(guò)程寫(xiě)得具體生動(dòng)。做到了點(diǎn)面結合，既烘托了氣氛，又顯示了童趣，使人有身臨其境的感覺(jué)。
校園活動(dòng)的作文 篇18
令人期盼已久的端午節終于來(lái)到了！端午節習俗豐富極了：有掛艾葉、佩香囊、喝雄黃酒、賽龍舟、吃粽子，今天中午，我們學(xué)校進(jìn)行了一年一度的端午活動(dòng)—“粽葉飄話(huà)端午”，要求每人包一個(gè)不漏糯米的“迷你小粽子”。
這可是我們班同學(xué)第一次包粽子呀！同學(xué)一個(gè)個(gè)緊張得不知所措。我的心怦怦直跳，心想：我根本不會(huì )包粽子啊，那怎么辦吶？
張老師把粽葉依次發(fā)到我們同學(xué)們的手中，接著(zhù)英語(yǔ)吳老師自告奮勇地上了講臺，做起了示范，起到了帶頭的作用。只見(jiàn)她一雙手迅速地一左一右那么一轉，不到兩分鐘，就把三角迷你粽包完了。同學(xué)們個(gè)個(gè)目不轉睛，專(zhuān)心致志，很想搞個(gè)明白。
該是我們大顯身手的時(shí)刻了，可我還是一頭霧水。我拿起了粽葉，看了看同學(xué)們，然后就試著(zhù)先將尖角“藏”在“下面的身子”上，成一個(gè)“漏斗形”，接著(zhù)用一把小勺將早已精心準備好的糯米放入已成“漏斗形”的粽葉中，然后右手托著(zhù)粽葉底部，用左手壓下糯米，中間部分的粽葉“身子”蓋上“漏斗”頂部，把糯米“關(guān)”在了里面，最后用左手拿粽子，用細線(xiàn)把粽子容易掉糯米的地方捆了起來(lái)，捏捏緊，打兩個(gè)死結。
做成咯！我頓時(shí)欣喜若狂，轉過(guò)身去，拿起包好的粽子拋上一米高，興奮地大喊：“我包出來(lái)了，我成功了！萬(wàn)歲！”�？删驮谶@時(shí)，最不想發(fā)生的事情發(fā)生了：由于我把繩子沒(méi)捆緊，糯米“嘩”的一聲從粽葉中“跳”了出來(lái)。我分外傷心，喃喃自語(yǔ)道：“怎么辦，怎么辦？”我真后悔自己沒(méi)把繩子扎好，可是機會(huì )只有一次，我的粽葉裂開(kāi)了，我失敗了。吳老師瞧了瞧滿(mǎn)臉痛苦的我，送了我一個(gè)小巧玲瓏的“迷你粽”。我一邊回應著(zhù)吳老師“謝謝”，一邊開(kāi)心地笑了起來(lái)。
這就是我第一次包粽子。如果你沒(méi)有嘗試過(guò)包粽子，那就趕緊去試一試吧！
校園活動(dòng)的作文 篇19
學(xué)校開(kāi)展的校園活動(dòng)豐富多彩，包括學(xué)習唱民歌、學(xué)習跳民間舞、展示中隊。在這些活動(dòng)中，我最喜歡的是5月31日在水立方召開(kāi)的大隊會(huì )議。
那天5點(diǎn)左右，我們來(lái)到了國家游泳中心(水立方)，奧林匹克游泳場(chǎng)館。大家都坐好了，隊伍就正式開(kāi)始了。合唱成員先唱歌，然后是一年級學(xué)生加入團隊的儀式。一年級學(xué)生一個(gè)接一個(gè)走上講臺，向55名少數民族學(xué)生贈送花環(huán)。隨著(zhù)團隊歌曲，少數民族學(xué)生戴著(zhù)紅領(lǐng)巾為一年級學(xué)生表演。儀式結束后，少數民族學(xué)生一個(gè)接一個(gè)地迎接我們。"我是侗族人，我叫黃訓杰."少數民族伙伴自我介紹，簡(jiǎn)單介紹了自己的民族。聽(tīng)完他們的介紹，我吃了一驚。
還有很多少數民族我沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，更別說(shuō)了解他們的風(fēng)土人情了！看來(lái)以后要多學(xué)習，掌握更多的知識。幾個(gè)少數民族合作伙伴的代表也為我們表演了節目，包括獨具魅力的舞蹈、特色鮮明的歌曲等。這次真的了解到了少數民族，他們有自己的習俗和獨特的歌舞。雖然聽(tīng)不懂歌里的方言，但還是覺(jué)得有一種說(shuō)不出的特別美；雖然不知道怎么跳，但還是覺(jué)得很優(yōu)雅。我對豐富多彩、博大精深的民族文化有了更深的理解。節目結束后，所有在場(chǎng)的學(xué)生為少數民族學(xué)生表演了五種民族舞蹈。舞蹈很美，少數民族學(xué)生也和我們一起跳起來(lái)了。那時(shí)，我們都參加了舞會(huì )。伴隨著(zhù)好聽(tīng)的歌，這個(gè)團會(huì )結束了。為了慶祝兒童節，我們還看了情景喜劇《北京傳奇》。
我喜歡這個(gè)民族活動(dòng)。它教會(huì )了我很多知識，也給我帶來(lái)了很多快樂(lè )。
校園活動(dòng)的作文 篇20
今天是星期一，也是學(xué)校開(kāi)學(xué)的日子。一大早我就來(lái)到學(xué)校，剛進(jìn)校門(mén)，猛然發(fā)現學(xué)校操場(chǎng)上我班正在如火如荼開(kāi)展義賣(mài)活動(dòng)，我又驚又喜，連忙跑上前去幫忙。
這次義賣(mài)的東西是書(shū)皮，幾個(gè)家長(cháng)七手八腳把一根繩子綁在樹(shù)上，繩子上用別針固定了各式各樣的書(shū)皮，來(lái)吸引需要購買(mǎi)書(shū)皮的同學(xué)。因為書(shū)皮比較多，我們分成了好幾個(gè)義賣(mài)組，義賣(mài)活動(dòng)就這樣開(kāi)始了。
唐老師把我分配到朱靖琳同學(xué)一組，讓我負責推銷(xiāo)書(shū)皮。我馬上進(jìn)入了角色，一手拿著(zhù)一張書(shū)皮，眼睛像雷達般到處掃視，尋找推銷(xiāo)對象。突然我發(fā)現一位穿著(zhù)羊皮衣衫、形象高雅的阿姨牽著(zhù)一個(gè)小男孩朝我們這個(gè)方向走來(lái)，我趕忙迎上前去，禮貌地說(shuō)：“這位阿姨，需要書(shū)皮嗎？您看我們的書(shū)皮多漂亮，價(jià)格也……”還沒(méi)等我介紹完，這位阿姨就擺了擺手說(shuō)：“我們只看看，不需要，”說(shuō)完便和那個(gè)小男孩轉身離去。我心里不禁咯噔一下，心想今天怎么啦，剛開(kāi)始就出師未捷�？磥�(lái)得使我的殺手锏了，這時(shí)恰好來(lái)了一位穿連衣裙的小女孩，我立刻跑過(guò)去，把她領(lǐng)到我們的攤位前，然后滿(mǎn)臉堆笑，溫柔而又耐心地向她介紹我們的書(shū)皮，“小妹妹，你看姐姐的書(shū)皮多漂亮啊，各種卡通人物都有，而且價(jià)格便宜，全部一元，這種價(jià)廉物美的書(shū)皮你到其它的店子根本找不到�！痹谖业幕ㄑ郧烧Z(yǔ)下，小女孩馬上找來(lái)她爸爸，扯著(zhù)他的衣角不停地嚷嚷：“爸爸，你給我買(mǎi)姐姐的書(shū)皮，姐姐的書(shū)皮漂亮，我喜歡……”爸爸則高興地掏出腰包，買(mǎi)了五本。
在看看旁邊同樣在為義賣(mài)活動(dòng)做貢獻的陳炤旭同學(xué)，他的工作主要是收錢(qián)。每當有人買(mǎi)完書(shū)皮付款后，他就會(huì )接過(guò)來(lái)，把錢(qián)折好展平，然后一手拿著(zhù)一疊錢(qián)，一手往嘴邊沾點(diǎn)唾沫，認真地數著(zhù)，還沒(méi)數完，嘴角便有了淡淡的笑意。每次數完錢(qián)后他就會(huì )用別針把錢(qián)別好，小心翼翼放到一個(gè)盒子里，還時(shí)不時(shí)盯上一兩眼。只要有人付了錢(qián)，他又會(huì )把所有的錢(qián)從頭至尾數一遍，好像越數錢(qián)會(huì )變得越來(lái)越多似的。
通過(guò)大家近一個(gè)上午的努力，我們的書(shū)皮像變魔術(shù)似的所剩無(wú)幾，陳炤旭同學(xué)裝錢(qián)的盒子則堆成了一座小山，大家的臉上都露出喜悅的笑容。這次義賣(mài)活動(dòng)也讓我收獲很大，感覺(jué)不僅靠我們的勞動(dòng)和汗水賺到了錢(qián)，更重要是體會(huì )到了爸爸媽媽賺錢(qián)的不容易。
校園活動(dòng)的作文 篇21
我們生活在校園中，多彩的校園活動(dòng)不僅豐富了我們的生活，還從各個(gè)方面使我們受到教益，能夠更好地成長(cháng)。別的不說(shuō)，就以最近的“三原色”說(shuō)起——
愛(ài)國的紅
“中華兒女，中華兒女，要將只手撐天空！”臺上的選手們激情飛揚，臺下的觀(guān)眾們也心生熱血恨不得一同吶喊。啊，原來(lái)這是我校學(xué)生會(huì )組織的“愛(ài)我中華”主題朗讀比賽。
“我愛(ài)你源遠流長(cháng)的文化�！笔�，我們不禁想起了夏周時(shí)代先人的智慧、唐宋詩(shī)歌的輝煌、元朝戲曲的優(yōu)美、明清小說(shuō)的絢麗。
“我愛(ài)你地大物博的山川�！笔�，那甲絕天下的桂林山水、那仙境般的九寨溝、那滔滔不盡的長(cháng)江水、那絕壁于天的一線(xiàn)天是如此令人流連忘返。
“我更愛(ài)你那團結不屈的靈魂�！笔�，我們難以忘懷那屢屢落敗的鴉片戰爭、甲午戰爭、解放戰爭，亦難以忘懷那義和團、國共革命和百團大戰，是中國人民的奮斗，才有了我們美好的現在和未來(lái)。
這次活動(dòng)使我們回顧了歷史，展望著(zhù)未來(lái)。我們永遠都知道，鮮艷的五星紅旗在飄揚。
活力的綠
陽(yáng)光明媚，綠草如茵。響亮的哨聲在萬(wàn)籟俱寂中響起，伴隨著(zhù)它的是熱情的吶喊助威聲。啊，原來(lái)這是我校一年一度的校運會(huì )。
看啊，現在跑道上進(jìn)行的是初中組男子接力賽。聽(tīng)見(jiàn)哨聲的吹響，第一棒的選手們如離弦的箭般飛了出去，凝練了每一位選手平日辛苦練習的汗水，悄然滴在如茵的綠草地上。
這時(shí)已經(jīng)有在進(jìn)行交棒的班級了。只見(jiàn)第二棒的選手與第一棒的選手如流水般流暢自如的接過(guò)接力棒，接著(zhù)便是以疾風(fēng)迅雷的速度奔馳！多么令人驚嘆的默契團結！沒(méi)有人在乎輸贏(yíng)，重在參與！
這次活動(dòng)使我們更深刻的意識到鍛煉身體的重要性，也讓我們理解全力拼搏、重在參與的體育精神，它永遠在綠色的草地上發(fā)揚。
學(xué)習的藍
今周閱讀課也是非常令人興奮的，并且從不厭倦�？�，同學(xué)們恨不得成為一塊磁石與書(shū)緊密貼切。
在圖書(shū)館看書(shū)時(shí)，我總是習慣坐在窗邊。偶然看見(jiàn)遠方的天空，藍藍的，仿佛觸手可及。
這次活動(dòng)使我們增強了學(xué)習的主動(dòng)性，為夢(mèng)想而奮斗的信心，它就在那藍色的天邊。
��！豐富多彩的校園生活，你如詩(shī)如畫(huà)，我們添磚加瓦。感謝校園。
校園活動(dòng)的作文 篇22
今天是南湖二小一年一度的合唱節大家都興高，同學(xué)們和老師們在一起興高采烈的慶祝這個(gè)節日。
很快，我們化好妝后隨著(zhù)進(jìn)場(chǎng)的音樂(lè )，有秩序的進(jìn)場(chǎng)，第一首歌是三（1）班的歌曲：《紅蜻蜓》，他們那優(yōu)美的歌聲已融合到這旋律的每一個(gè)地方。他們手上每人拿著(zhù)一只玩具蜻蜓，在中間的間奏中還有一些動(dòng)作很優(yōu)美，一唱完，臺下的掌聲很響。接著(zhù)是三（2）班的歌曲三（3）班……快要到我們的時(shí)候，郭老師帶著(zhù)我們去了后臺準備上臺唱歌，我們唱的是《螢火蟲(chóng)》大家都有信心成功。于是，我們唱了起來(lái)，大家的歌聲不算動(dòng)聽(tīng)，但是每個(gè)人都努力地唱著(zhù)。這，便讓我有了信心繼續下面的小合唱。很快我們班的大合唱結束了，我們唱完了就坐在椅子上看著(zhù)其它班的合唱節比賽。
最后，合唱比賽結束了，我們都很開(kāi)心，因為我們經(jīng)了最大的努力！
校園活動(dòng)的作文 篇23
今天，我們學(xué)校舉行了藝術(shù)節。
藝術(shù)節多姿多彩，有唱歌，有跳舞，還有玩斗翁的。令我印象最深刻的還要數捐書(shū)這個(gè)環(huán)節了。
只見(jiàn)在背景音樂(lè )聲中，兩位瘦瘦的人走上臺來(lái)，我正疑惑時(shí)，校長(cháng)帶領(lǐng)了幾位同學(xué)上臺，聽(tīng)了校長(cháng)的介紹后，我這才明白這兩位是來(lái)自甘肅的老師，他們那里的孩子都十分窮，我聽(tīng)到這里心仿佛顫抖了幾下，不信想起了現在孩子的自私，貪婪。兩位老師一上來(lái)就為我們深深地鞠了一躬，然后結果同學(xué)們手中拿著(zhù)的書(shū)，對著(zhù)拿書(shū)的同學(xué)微笑了一下。接過(guò)話(huà)筒后感嘆著(zhù)世上好人多，然后又深深地鞠了一躬，他雖然笑著(zhù)，可我仿佛看見(jiàn)他的眼中蕩漾的淚水。在他說(shuō)的話(huà)中我印象最深的一句就是：“同學(xué)們又有新書(shū)能讀了�！绷钗衣�(tīng)后感覺(jué)眼眶一陣發(fā)酸。
今天的藝術(shù)節后，令人不由得深思起來(lái)。
校園活動(dòng)的作文 篇24
光陰似箭，日月如梭，又到了一年一度的校園美術(shù)節，我們學(xué)校將舉辦“傳統藝術(shù)進(jìn)校園”暨第二屆校園美術(shù)節活動(dòng)，喜迎新年的到來(lái)。聽(tīng)到這個(gè)消息，我們高興得一蹦三尺高。隨著(zhù)一節課一節課的過(guò)去，終于到了第五節課我們五年級的參展體驗時(shí)間了。老師發(fā)給了我們每人三張投票卡，就來(lái)到了大操場(chǎng)上。
操場(chǎng)上早已擺滿(mǎn)了美術(shù)作品，我們排著(zhù)隊，有秩序地走進(jìn)了大操場(chǎng)，映入眼簾的是七大展區和八大體驗區。七大展區包括臉譜、扎染、皮影、仿銅浮雕、創(chuàng )意童畫(huà)、創(chuàng )意手工和教師書(shū)畫(huà)，用來(lái)展示師生的優(yōu)秀作品。八大體驗區包括皮影劇場(chǎng)、扎染坊、輕泥坊、水墨坊、鏤空拓印坊、水拓坊、雕版印刷坊和溈嶺書(shū)法院，供我們去體驗。
首先，我們來(lái)到了臉譜展區，“生旦凈末丑，宮商角羽徽”一板一眼臺上的韻味，盡是我中華國粹。來(lái)到下一區，扎染展區，它是將織物綁上皮筋，擠上染料，等待24小時(shí)后得到的一種獨一無(wú)二的美，各個(gè)作品色澤鮮艷明亮。接著(zhù)來(lái)到皮影展區，皮影戲，又稱(chēng)“影子戲”或“燈影戲”，是一種以獸皮或紙板做的人物剪影，在燈光照射下用隔亮布進(jìn)行演戲，是我國民間廣為流傳的傀儡戲之一。再來(lái)到仿銅浮雕展區，這是一種集泥塑、雕刻、繪畫(huà)于一體的藝術(shù)表現，我們用黏土捏制造型，再涂上金色顏料就完成了。創(chuàng )意童畫(huà)、創(chuàng )意手工區，都是同學(xué)們的創(chuàng )意作品，天馬行空，形形色色。最后來(lái)到老師作品展區，老師的作品更是讓人賞心悅目。
再來(lái)到八大體驗區，皮影劇場(chǎng)的小老師們會(huì )教同學(xué)們制作，扎染小老師向大家展示自己的作品。參展的同學(xué)們也開(kāi)始體驗起來(lái)，制作出各種各樣的作品。瞧，那邊有兩個(gè)學(xué)生正拿著(zhù)一幅自己剛剛完成的作品炫耀呢！
美好的時(shí)間總是短暫的，不知不覺(jué)，美術(shù)節在同學(xué)們的歡笑聲中接近了尾聲。校園美術(shù)節不僅讓我們學(xué)到了知識，同時(shí)讓我們收獲到了快樂(lè )。我愛(ài)校園美術(shù)節。
校園活動(dòng)的作文 篇25
10月11日上午，我們學(xué)校特別邀請著(zhù)名兒童作家王一梅走進(jìn)校園，為大家進(jìn)行了一場(chǎng)“捕捉小腦袋里的童話(huà)精靈”主題講座。
我們熱烈歡迎王阿姨的到來(lái)。王阿姨用親切、溫柔的聲音，結合自己的成長(cháng)過(guò)程給我們講了閱讀、寫(xiě)作和生活的關(guān)系。還教給了我們寫(xiě)作的三大法寶：觀(guān)察生活、發(fā)揮想象、投入情感。尤其是觀(guān)察生活最重要。我們寫(xiě)作文、寫(xiě)日記都來(lái)源于生活，所以我們一定要養成細心觀(guān)察的好習慣，把生活中感受到的一點(diǎn)一滴都隨手記錄下來(lái)。接下來(lái)是與同學(xué)們的互動(dòng)環(huán)節。大家爭先恐后地舉手提問(wèn)題，王阿姨既幽默風(fēng)趣又耐心細致地一一回答。
講座、互動(dòng)結束后，同學(xué)們迫不及待地奔向王阿姨的作品展示區，有的在仔細挑選，有的當場(chǎng)就閱讀起來(lái)，有的則毫不猶豫地買(mǎi)下了好幾本。我也挑了兩本喜歡的書(shū)《木偶的森林》、《書(shū)本里的螞蟻》。大家都手捧王阿姨的作品，有秩序地排隊等候簽名留念。
這次活動(dòng)讓我們親近了經(jīng)典、親近了讀寫(xiě)，與名作家來(lái)了一次親密接觸，也激發(fā)了我們的閱讀與寫(xiě)作興趣。
校園活動(dòng)的作文 篇26
今天是3月15號，是眾所周知的打假日，這天大家要對市場(chǎng)上的商品打假。但是今天不同的是，我們校園也進(jìn)行了一次打假活動(dòng)。
一：拒絕假成績(jì)
現在的大部分家長(cháng)都很看重孩子的分數，都是以分數來(lái)說(shuō)話(huà)。如果考不好就要挨打挨罵，于是孩子會(huì )想盡一切辦法來(lái)考好分數。他們會(huì )討好周?chē)耐瑢W(xué)，讓他們在考試時(shí)拉自己一把。有的人甚至會(huì )去偷考卷，偷試題，把上面的問(wèn)題弄懂，在考試的時(shí)候就能大顯身手了。雖然考出來(lái)的成績(jì)很好，但這不是自己的真正實(shí)力�？荚囍皇强纯醋约鹤罱浑A段學(xué)習的知識點(diǎn)有沒(méi)有掌握而已。并不是對自己的恐嚇。如果成績(jì)不理想的，就要再把學(xué)的知識補一補嘍！
三：不要假作業(yè)
在校內，有些同學(xué)的作業(yè)是別人幫他做的，有的甚至是逼迫別人幫他做。這種行為是極其可恥的。作業(yè)只是對課堂上學(xué)的東西及時(shí)進(jìn)行鞏固，大家不要把它當做一種負擔。如果你們的老師布置得太多，你可以告訴他，這樣兩頭都輕松了。
三：打消假上課
所謂的假上課就是上課不認真聽(tīng)講，開(kāi)小差，在座位上竊竊私語(yǔ)的人。這幫人的學(xué)習成績(jì)老是被記在倒數記分榜中，而且在上課“開(kāi)小會(huì )”的同學(xué)，很容易影響到別人，導致別人的學(xué)習效率逐步下滑。就是因為上課不認真聽(tīng)講，不知道學(xué)習的重點(diǎn)，因而沒(méi)有好成績(jì)。所以，只有在課堂上認真聽(tīng)講，學(xué)會(huì )活學(xué)活用，并且做好作業(yè)，才能取得好成績(jì)。
今年我們校園的打假活動(dòng)進(jìn)展的非常順利。我希望我們學(xué)校能夠經(jīng)常組織一些類(lèi)似的打假活動(dòng)。不單是在今天要打假，我們時(shí)時(shí)刻刻都要打假。
校園活動(dòng)的作文 篇27
課間十分鐘是多姿多彩的，每當下課的鈴聲響起來(lái)，我們班的同學(xué)在心里打著(zhù)各自的算盤(pán)。
老師下達了一聲下課的命令，大多數同學(xué)便如一匹匹駿馬一樣沖出教室，只有少數“尖子生”留在教室里，或是當個(gè)書(shū)呆子，埋頭寫(xiě)作業(yè)，或是和同學(xué)聊聊天。教室外往往是熱鬧非凡，各大玩的門(mén)派都不甘示弱，。他們都只遵守一個(gè)原則--我的地盤(pán)我做主，各玩各的，互不相干。
先說(shuō)說(shuō)籃球派的瘋狂。他們抓緊課外時(shí)間，帶著(zhù)籃球便飛奔，似乎有火箭在追趕著(zhù)他們。他們都是些“禿小子”，每當這時(shí)候，他們會(huì )炸開(kāi)了鍋，忘記老師的斥責，忘記還有一大堆的作業(yè)要做……玩夠了，瘋足了，他們豆大的汗珠該往下流了，臉該紅得想猴屁股了，又該被老師呲了。
我再來(lái)說(shuō)一說(shuō)“守坐派”，他們的看家本領(lǐng)，就是下課時(shí)守在座位上看書(shū)、寫(xiě)作業(yè)，有時(shí)下決心出去玩時(shí)，屁股卻好像被椅子粘住了，最后還是坐下。他們不是做家庭作業(yè)，就是“跨越時(shí)空”，“順便”把后天的家庭作業(yè)做完，但幾天后發(fā)現，自己還是那么忙!
當悅耳的上課音樂(lè )響起時(shí)，各大門(mén)派的人像是在玩“激流勇進(jìn)”一樣，一個(gè)個(gè)比兔子都跑得快……
校園活動(dòng)的作文 篇28
在新的學(xué)年的首次例會(huì )上發(fā)言，在這里呢，我看見(jiàn)許多新的面孔。首先，請允許我代表學(xué)生會(huì )的眾多的老成員以最熱烈的掌聲，歡迎新同學(xué)的加入。
作為一名新成員，你們?yōu)閷W(xué)生會(huì )帶來(lái)了新的氣象，壯大了學(xué)生會(huì )的力量。能夠從千余名學(xué)生中脫穎而出，說(shuō)明你們都是很有實(shí)力，非常優(yōu)秀，當然這為我們學(xué)生會(huì )今后的發(fā)展打下了基礎，讓么我們這些部長(cháng)副部長(cháng)，多了幾分期待。我也更希望在座的每一位新干事都能夠抓住這次難得的機會(huì )，施展自己的抱負，充分發(fā)揮自己的特長(cháng)，挖掘自己的潛力，多為學(xué)生會(huì )辦好事，辦實(shí)事。認認真真、踏踏實(shí)實(shí)的作好自己的本職工作。進(jìn)入學(xué)生會(huì )就成為這個(gè)大家庭的一員。希望你們多與學(xué)長(cháng)學(xué)姐溝通，交流，多提問(wèn)，多學(xué)習，在表現自己的同時(shí)，創(chuàng )造出良好的人際關(guān)系，營(yíng)造和諧的氛圍，為自己以后的發(fā)展，作好鋪墊。
學(xué)生會(huì )是一個(gè)學(xué)校同學(xué)生之間交流的平臺，在過(guò)去一年里，我們人文學(xué)生會(huì )，始終本著(zhù)務(wù)實(shí)、奉獻的精神扮演好自己的角色，組織過(guò)多次大型主題晚會(huì )，開(kāi)展了演講比賽，辯論賽，女生節等豐富多彩的文娛活動(dòng)，受到了院領(lǐng)導的高度評價(jià)和肯定，在同學(xué)之間產(chǎn)生了積極的影響，樹(shù)立起人文管理學(xué)部良好的學(xué)生組織形象，這更加增加了我們在本學(xué)年創(chuàng )造佳績(jì)的決心，我們一定要再接再厲，把每一次活動(dòng)每一場(chǎng)晚會(huì )辦得更精彩一些，更精致一些，在此基礎上，集思廣益，大膽創(chuàng )新，舉辦一些新活動(dòng)，新節目，展現出我們學(xué)部的活力和生機，使學(xué)生會(huì )的工作更上一個(gè)新的臺階。
學(xué)生會(huì )是大學(xué)里重要的學(xué)生組織，必須有一個(gè)嚴明的紀律作保障，否則一切都是空談，下面基于我們學(xué)生會(huì )工作的一些具體情況向廣大新干事提出幾點(diǎn)要求，也就是紀律問(wèn)題，希望大家能夠重視起來(lái)：
第一，認真完成本部的工作，不推脫，不懈怠。
第二，積極參與其他各部的工作或活動(dòng)，抓住每一個(gè)鍛煉的機會(huì )
第三，搞好工作與學(xué)習之間的關(guān)系，“兩手抓，兩手都要硬”
第四，值班問(wèn)題，一定要按時(shí)值班，遵守紀律，對每一次值班作好記錄，熱情對待每一位到訪(fǎng)的同學(xué)和老師，盡可能的提供最大的幫助。
好了，總之大家要嚴于律己，寬以待人，用實(shí)際行動(dòng)為學(xué)生會(huì )爭光添彩。最后，希望大家能夠同心協(xié)力，團結一致，再創(chuàng )佳績(jì)。我相信人文學(xué)部的明天在各位的努力拼搏之下會(huì )更加輝煌！
校園活動(dòng)的作文 篇29
一曲悲歌，幾段幽夢(mèng)，鏡花水月一場(chǎng)空。一曲離傷，幾人惆悵，天涯海角兩茫茫，不相望，淚兩行，紅塵深處是家鄉！無(wú)盡悲嘆，情亦凄涼，相思夢(mèng)里欲彷徨！
迷離的霓虹燈閃爍著(zhù)醉人的光芒，午夜的街頭依然車(chē)來(lái)車(chē)往，何處飄來(lái)一股刺骨的憂(yōu)傷，夾雜著(zhù)落寞的凄涼在空氣中游蕩，孤單的身影在夜幕下彷徨，臉上的淚水在無(wú)聲息的流淌，眼鏡早已模糊，心上又刻下無(wú)數的傷，一顆心在繁華的街頭迷失了方向，我要去的地方富麗堂皇，歡聲笑語(yǔ)讓我疑是天堂……
誰(shuí)徘徊在午夜的街頭？任寒風(fēng)肆虐的瘋狂，緊裹著(zhù)單薄的衣衫，一顆心四處流浪，不知道到底想要什么樣的過(guò)往，默默行走，卻不敢回頭望，曾經(jīng)的浪漫早已刻畫(huà)成悲劇，淚水落下，顆顆成殤，誰(shuí)曾經(jīng)在午夜的街頭陪伴我說(shuō)和我一起去流浪，誰(shuí)在霓虹燈下忘情親吻，說(shuō)有我在的地方就是天堂，誰(shuí)輕輕的牽著(zhù)我的手，告訴我，有他就有方向，誰(shuí)曾經(jīng)在午夜的街頭背著(zhù)我，輕輕的唱著(zhù)優(yōu)美的歌，幸福在空氣中蕩漾，愛(ài)在時(shí)空中飄揚，那時(shí)我以為有你的地方就是天堂。
午夜的夢(mèng)里你的影子閃爍不停，想要緊緊擁抱卻撲空，冰冷的床上再也沒(méi)有你留下的余溫，倏然淚下仿佛才發(fā)現你早已慢慢遠去，連背影都已經(jīng)看不清。睜開(kāi)迷蒙的雙眼，再也不想進(jìn)入夢(mèng)中，凄楚的畫(huà)面里點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是傷心，腦海中依然晃動(dòng)你的身影，為什么浪漫的愛(ài)情已是曾經(jīng)。
姐姐說(shuō)人的一生不可能只有一次愛(ài)情，初戀的記憶可以永久保存，卻不能靠著(zhù)記憶過(guò)一生，姐姐說(shuō)希望我能夠保持清醒，分手只能說(shuō)明我們沒(méi)有牽手的緣分，真正的愛(ài)情遲早會(huì )來(lái)臨，姐姐說(shuō)希望不在我倚麗的夢(mèng)中，在現實(shí)忘記過(guò)去迎接新的人生，姐姐說(shuō)山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村，愛(ài)情來(lái)了就不需要再等，姐姐說(shuō)驀然回首，人在燈火闌珊處，紅塵里依然有你渴望的溫存，姐姐說(shuō)，真正的緣分，在不遠處那個(gè)明媚的天空。每個(gè)人心中都有一個(gè)天使，會(huì )在你最輝煌的時(shí)刻慢慢降臨。
站在大雁塔下我無(wú)比清醒，夕陽(yáng)的余暉映襯姐姐如雪的面容，溫柔的微笑讓我如沐春風(fēng)，單薄的衣衫卻也不再感覺(jué)寒冷，拿著(zhù)手機拍下姐姐可愛(ài)的身影，姐姐的擁抱讓我感覺(jué)無(wú)比的溫馨，第一次感覺(jué)人世間不是那么無(wú)情，除了失去的愛(ài)情還有親情。擁抱著(zhù)姐姐心如明鏡，曾經(jīng)迷茫的心情看到前方一片光明。
從此以后我不會(huì )再冷，微笑著(zhù)遺忘過(guò)去的事情。把心里她的影子默默封存，忘記她曾經(jīng)帶給我的傷痛，前塵往事如煙云，高歌一曲迎今生！
孤單中沉醉一顆淡漠的心，寂寞如煙般慢慢散去，只是喜歡靜謐的夜晚，手捧一杯紅酒，搖曳我的相思，今夜，是否會(huì )來(lái)我的夢(mèng)里？我就是我，一個(gè)詩(shī)一般，夢(mèng)一般的小女人，我的名字叫淡漠如煙，散文網(wǎng)，散文吧，美麗如雪。
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