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2024年幼兒園親子秋游活動(dòng)簡(jiǎn)報（精選6篇）
在不斷進(jìn)步的時(shí)代，簡(jiǎn)報的使用頻率逐漸增多，簡(jiǎn)報不是一種文章的體裁。因為一份簡(jiǎn)報，可能只登一篇文章，也可能登幾篇文章。擬起簡(jiǎn)報來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的2024年幼兒園親子秋游活動(dòng)簡(jiǎn)報，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園親子秋游活動(dòng)簡(jiǎn)報 1
“感恩的心，感謝有你。伴我一生，讓我有勇氣做我自己....”在11月26、27日這兩天，我們幼兒園舉行了感恩節親子活動(dòng)。
我們邀請了各班的家長(cháng)來(lái)參與了我們的豐富多彩的活動(dòng)，如寶貝們精彩的英語(yǔ)節目表演，感謝爸爸媽媽的手語(yǔ)表演，還有和爸爸媽媽一起跳的親子操和做的親子手工作品......
感恩是一種文明，感恩是一種品德。擁有一顆感恩之心，才懂得去孝敬父母;擁有一顆感恩之心，才懂得去尊敬師長(cháng);擁有一顆感恩之心，才懂得去關(guān)心、幫助他人;擁有一顆感恩之心，就能學(xué)會(huì )寬容，贏(yíng)得友誼;擁有一顆感恩之心，就會(huì )擁有快樂(lè )，擁有幸福。
通過(guò)此次的感恩節活動(dòng)，一句：“媽媽/爸爸..，我愛(ài)你..”讓寶貝們學(xué)會(huì )了如何表達他們對父母及親人的愛(ài)...是的.，我們應該讓寶貝們從小擁有一顆感恩的心，感恩生活給予了他們的一切，讓他們擁有一個(gè)健康快樂(lè )的人生。
幼兒園親子秋游活動(dòng)簡(jiǎn)報 2
為貫徹《3-6歲幼兒學(xué)習與發(fā)展指南》精神和《聽(tīng)障兒童全面康復》理念，20xx年10月13日，中國聾兒康復研究中心語(yǔ)訓部(啟聰幼兒園)組織全園幼兒及家長(cháng)赴洼里鄉居樓開(kāi)展了秋游外出教學(xué)活動(dòng)。
活動(dòng)前，部門(mén)召開(kāi)家委會(huì )征集家長(cháng)意見(jiàn)，部署各項安全工作和教學(xué)任務(wù)，做好各項保障工作;抵達洼里相聚樓，豐富的戶(hù)外拓展項目、多樣的.鄉村手工活動(dòng)、可愛(ài)的小動(dòng)物，讓孩子們目不暇接，在玩兒中親近大自然、提高身體運動(dòng)能力、培養愛(ài)護小動(dòng)物的品質(zhì)、動(dòng)手動(dòng)腦欣賞、創(chuàng )造美麗扎染、陶藝等作品。
此次活動(dòng)圓滿(mǎn)結束，不僅開(kāi)拓了幼兒的視野，也增加了親子交流的機會(huì )，幼兒、家長(cháng)和老師們都受益匪淺，受到了大家的一致好評。
幼兒園親子秋游活動(dòng)簡(jiǎn)報 3
秋風(fēng)送爽，風(fēng)和日麗。10月14日上午，漳平市菁東幼兒園的小朋友們踏著(zhù)歡快的腳步去尋找秋天啦!
大手牽小手，小班的幼兒在老師和爸爸媽媽們的帶領(lǐng)下來(lái)到美麗的橘子洲公園。老師們帶著(zhù)幼兒尋找秋天的秘密：樹(shù)上有忙著(zhù)準備過(guò)冬的小鳥(niǎo);草地上有片片的.落葉。觀(guān)賞后，還組織幼兒和家長(cháng)們進(jìn)行了豐富多樣的親子游戲，有效地增進(jìn)了同伴間、師幼和親子間的感情交流。
中班的幼兒懷著(zhù)激動(dòng)的心情，一路歡歌來(lái)到了東山公園，老師們帶領(lǐng)幼兒和家長(cháng)參觀(guān)了漳平市博物館，并結合各種民間收藏給孩子們進(jìn)行富有童趣的講解，讓孩子們了解了漳平的知青文化、王景弘下西洋的歷史文化及奇和洞洞穴遺址文化等。
大班小朋友在老師的帶領(lǐng)和交警叔叔的護送下，沿著(zhù)馬路右邊步行來(lái)到了交警大隊。在交警叔叔帶領(lǐng)下孩子們參觀(guān)了一樓的辦證大廳、二樓的辦公區域，并觀(guān)看了交通安全知識圖展，聆聽(tīng)了交警叔叔耐心的講解。在欣賞完交通指揮手勢表演后，孩子們也興致勃勃地跟著(zhù)警察叔叔學(xué)起了交通指揮手勢，掌握了各種手勢的含義，最后小朋友和爸爸媽媽還觀(guān)看了交通安全小視。此次活動(dòng)通過(guò)現場(chǎng)觀(guān)摩和體驗的方式，讓幼兒進(jìn)一步掌握了交通安全知識，知道交通違法行為的危害性，孩子們和家長(cháng)紛紛表示要自覺(jué)遵守交通規則，做個(gè)安全文明出行的好公民。
幼兒園親子秋游活動(dòng)簡(jiǎn)報 4
金秋時(shí)節到了，為了增進(jìn)親子之間的關(guān)系，讓孩子們對大自然有更多的感知，10月19日，鄭州市惠濟區實(shí)驗幼兒園中班的孩子到黃河逸園和潤澤園進(jìn)行了一次親子秋游活動(dòng)。
來(lái)到黃河逸園景區，孩子們和家長(cháng)在導游的帶領(lǐng)下分兩批進(jìn)行活動(dòng)，第一批進(jìn)行游園和蔬菜采摘活動(dòng)；第二批孩子則開(kāi)始在指定地點(diǎn)進(jìn)行面點(diǎn)制作。在游園活動(dòng)中，孩子們和爸爸媽媽一起欣賞了優(yōu)美的風(fēng)景，拿著(zhù)自己好吃的零食喂起了小魚(yú)，并認識了一些平時(shí)不常見(jiàn)的植物等；面點(diǎn)制作是孩子們最感興趣的.，在面點(diǎn)師的引導下做起了小豬，認真的孩子們做的小豬惟妙惟肖；采摘活動(dòng)中孩子們認識了生菜、香菜、白菜、蘿卜等當季蔬菜，并親自拿著(zhù)小袋子摘了起來(lái)，圍欄外的家長(cháng)也是忙的不亦樂(lè )乎，給孩子們拿著(zhù)手機記錄下了一個(gè)個(gè)精彩的瞬間！
與此同時(shí)，在惠濟區潤澤園農莊里，另外一部分孩子和家長(cháng)不僅進(jìn)行了豐富多彩的親子游戲，還刨起了紅薯，家長(cháng)和孩子們齊心協(xié)力，滿(mǎn)載而歸！
通過(guò)這次秋游活動(dòng)，孩子們不但了解了紅薯、生菜、蘿卜等蔬菜的生長(cháng)環(huán)境，知道了環(huán)境保護的重要性，而且還充分地感受到了收獲的喜悅；通過(guò)這次活動(dòng)不但讓家長(cháng)們對教師的工作有了更多的理解，拉近了彼此的距離，而且還培養了孩子們懂得謙讓、分享、助人為樂(lè )的良好行為習慣。這次活動(dòng)不但給孩子們帶來(lái)了歡樂(lè )，更重要的是讓孩子們投身大自然、感受收獲的幸福和成就，培養了孩子們的互助和團隊的協(xié)作精神。
幼兒園親子秋游活動(dòng)簡(jiǎn)報 5
為更好的開(kāi)闊幼兒視野，讓孩子們與大自然親密接觸，體驗集體活動(dòng)的樂(lè )趣。10月25日上午，船山區天宮廟幼兒園開(kāi)展以“尋找秋天”為主題的全園性親子秋游活動(dòng)。
沿著(zhù)整潔的道路，小朋友們手拉手有秩序的排好隊一個(gè)接一個(gè)走著(zhù)，老師們沿途引導幼兒觀(guān)察、體驗秋天的景色，并給孩子們講述了許多關(guān)于植物生長(cháng)的知識。孩子們一邊聽(tīng)、一邊看，一邊進(jìn)行熱烈的討論，用純真的雙眼感受秋天，認識秋天。
到達目的地，孩子們在老師的組織下進(jìn)行了豐富的游戲，在快樂(lè )游玩中，孩子們開(kāi)闊了眼界，增長(cháng)了見(jiàn)識，鍛煉了意志，增進(jìn)了友情。休息時(shí)孩子們拿出自己帶來(lái)的食物與同伴們分享，同時(shí)沒(méi)有忘記要做文明環(huán)保小游客，將吃完的垃圾，全部放進(jìn)垃圾袋，保持了公園優(yōu)美的`衛生環(huán)境。
快樂(lè )的秋游在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號，讓孩子們回歸大自然，不僅使孩子們的幼兒園生活更愉快，更充實(shí)，更豐富，而且擴展了幼兒的視野，豐富了孩子們的社會(huì )經(jīng)驗，提高了孩子保護環(huán)境的意識。
幼兒園親子秋游活動(dòng)簡(jiǎn)報 6
為讓孩子們走進(jìn)大自然，體驗秋天的美，體驗集體活動(dòng)的樂(lè )趣。今日，洪雅縣第二幼兒園開(kāi)展了秋游活動(dòng)。
上午9時(shí)，該縣第二幼兒園的孩子們在園領(lǐng)導和老師的帶領(lǐng)下，中、小班的`孩子們向美麗的洪雅廣場(chǎng)進(jìn)發(fā)……大班的孩子們乘車(chē)來(lái)到青衣江畔觀(guān)瀾城邦游樂(lè )場(chǎng)，下車(chē)后，孩子們被兩岸的高樓大廈吸引著(zhù)，看到大江兩岸的風(fēng)光，看到青衣江大橋的景色，孩子們的臉上個(gè)個(gè)洋溢著(zhù)按耐不住的興奮和喜悅。小朋友們一個(gè)接一個(gè)地走著(zhù)，老師們沿途引導幼兒觀(guān)察秋天的景色；孩子們一邊聽(tīng)、一邊看。欣賞景色之余，他們組織了歌舞表演、講故事、做游戲等多種活動(dòng)，處處閃現著(zhù)孩子們活潑歡快的身影，洋溢著(zhù)孩子們童聲稚氣的歌聲、笑聲！休息之時(shí)，孩子們分享著(zhù)自己帶來(lái)的美味食品�；顒�(dòng)結束時(shí)，大家自覺(jué)整理了休息場(chǎng)地，將垃圾全部放進(jìn)垃圾袋，保持了環(huán)境衛生。
據了解，這次秋游活動(dòng)，讓孩子們親近了自然，開(kāi)闊了眼界，增進(jìn)了友情，培養了孩子們從小熱愛(ài)家鄉、熱愛(ài)大自然的情感。圖為老師、家長(cháng)與孩子們同樂(lè )。
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