精選有趣的活動(dòng)的作文四篇
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的有趣的活動(dòng)的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
有趣的活動(dòng)的作文 篇1
今天，我走到教室門(mén)口，就聞到了一股撲鼻而來(lái)的清香。
走進(jìn)去一看，“哦，原來(lái)同學(xué)們帶來(lái)了水果�！笨匆�(jiàn)大家帶了這么多水果，我暗暗地笑了：“嘿嘿，我又可以飽餐一頓了�！边@時(shí)，有一位同學(xué)走過(guò)來(lái)告訴我：“今天，老師要讓大家進(jìn)行一次水果拼盤(pán)大賽呢！”我一聽(tīng)，高興得跳了起來(lái)。
活動(dòng)開(kāi)始了，大家立馬忙開(kāi)了。
我們組商量著(zhù)做一個(gè)觀(guān)音座水果盤(pán)，開(kāi)始做了，大家有的切，有的剝，還有的擺忙得不亦樂(lè )乎。我們先把一個(gè)桔子掰成觀(guān)音座的形狀，再把草莓擺在“觀(guān)音座”上，并在“觀(guān)音座”邊上插了幾個(gè)小番茄，接著(zhù)在小番茄上插上叉子，然后在盤(pán)沿上擺上一片片橙。
這樣，水果拼盤(pán)就做好了。我們就一起把盤(pán)子端到講臺上去。過(guò)了一會(huì )兒，老師說(shuō)：“我們一起參觀(guān)一下大家的作品吧！”同學(xué)們親手制作的水果拼盤(pán)美極了，看著(zhù)這一盤(pán)盤(pán)美味的水果，我垂涎欲滴，恨不得一口氣全吃完。嗨！
老師果真讓我們品嘗自己的水果拼盤(pán)了，我們抓起盤(pán)中的水果就狼吞虎咽地吃了起來(lái)。我覺(jué)得每一片水果都特別好吃，不一會(huì )兒，桌子上、盤(pán)里就只剩下瓜皮和果殼了。
放學(xué)了，我拍了拍自己圓滾滾的肚子，說(shuō)：“這次活動(dòng)真有趣�！�
有趣的活動(dòng)的`作文 篇2
今天上午第二節課，張老師神采奕奕地走進(jìn)教室，神秘地對我們說(shuō)：“同學(xué)們，我們來(lái)玩一個(gè)添嘴巴游戲，好嗎？”同學(xué)們拖長(cháng)聲音回答：“好——！”
游戲開(kāi)始了，老師把我們分成a、b、c、d四組，然后叫了四個(gè)同學(xué)上臺各畫(huà)了一個(gè)人頭。你看，胖胖的人頭上有眼睛、鼻子、耳朵和頭發(fā)，可偏偏就沒(méi)有嘴巴，我想：這應該就是老師說(shuō)的添嘴巴游戲吧！
開(kāi)始玩游戲了，有一個(gè)同學(xué)把嘴巴添歪了，還有一個(gè)同學(xué)把嘴巴和鼻子合到一起了，逗得大家哈哈大笑。
終于輪到我了，我既興奮又緊張，興奮的是我能上臺畫(huà)嘴巴，緊張的是我從來(lái)沒(méi)在黑板上畫(huà)過(guò)畫(huà)，我能畫(huà)好嗎？老師用布幫我蒙上眼睛，然后給我一支粉筆，讓我在原地轉三圈。我轉了三圈后，就開(kāi)始畫(huà)嘴巴，剛要畫(huà)，同學(xué)們都笑了起來(lái)，原來(lái)我把李錦當成黑板了，弄得我挺不好意思。幸虧老師幫忙，指引我左轉九十度，我才摸到黑板。我開(kāi)始畫(huà)了，只聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們在喊：“上、上，下、下……”搞得我分不清東南西北了。正當我憑著(zhù)自己的感覺(jué)畫(huà)時(shí)，突然傳來(lái)整齊的聲音：“向左，往上�！蔽医K于聽(tīng)明白了，我照著(zhù)他們的指示，摸到了一個(gè)地方，開(kāi)始畫(huà)了起來(lái)，一筆、兩筆、三筆……總算畫(huà)完了，我感覺(jué)如釋重負，清爽極了。這時(shí)，老師幫我掀開(kāi)布，我一看，呆住了：原來(lái)嘴巴缺了一塊“肉”。同學(xué)們笑得東倒西歪，我垂頭喪氣地回到座位上，但看著(zhù)“她”那滑稽的樣子，我也忍不住笑了。
最后，老師高興地說(shuō)：“同學(xué)們，你們玩得這么開(kāi)心，能不能寫(xiě)下來(lái)呀？”“能！”同學(xué)們異口同聲的答道。這真是一節有趣的活動(dòng)課！
有趣的活動(dòng)的作文 篇3
11月9日上午，我們青果寫(xiě)作班到藝術(shù)館北門(mén)三報讀者節活動(dòng)現場(chǎng)進(jìn)行了一次發(fā)現家鄉之美文化寫(xiě)生活動(dòng)。我們參觀(guān)了5位徐州非遺傳承人現場(chǎng)展示自己的技藝和作品，有剪紙，香包，封侯虎，面人和編織昆蟲(chóng)，感受了徐州非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的獨特魅力。
一來(lái)到現場(chǎng)，好家伙---人山人海！首先映入眼簾到的是“青果”那鮮艷的綠旗子。孫老師被圍的里三層外三層，正在講解今天活動(dòng)的主要內容和注意事項。由于現場(chǎng)太熱鬧，都沒(méi)太聽(tīng)清老師講的內容。還沒(méi)等孫老師說(shuō)開(kāi)始行動(dòng)，我就迫不及待的沖到展臺去一飽眼福！展臺上的商品真是琳瑯滿(mǎn)目，令我目不暇接……
面塑
我擠到了面塑展臺前，據說(shuō)捏面人距今至少已有一千三百四十多年的歷史了。我首先看到的是面塑制作大師朱月香的作品 “俺爹俺娘”，這幅作品描述了一個(gè)生活場(chǎng)景：一對臉上布滿(mǎn)皺紋面露笑容的農村老夫妻在院子里烙烙饃，桌子下趴著(zhù)一只栩栩如生的大黃狗，瞪著(zhù)一對炯炯有神的大眼睛。門(mén)口有樹(shù)枝做成的籬笆和小樹(shù)，門(mén)上掛著(zhù)火紅的辣椒和金黃的玉米，展現了蘇北地區濃郁的農家風(fēng)情。聽(tīng)說(shuō)這個(gè)作品還獲得了藝博會(huì )金獎呢！我還看到了用玻璃罩罩著(zhù)的“壽星”、“鐘馗”、“貂蟬”、和“西施”，這都是朱老師制作的精品。展臺前，還有朱老師現場(chǎng)制作的小人偶，有“喜羊羊”、“憤怒的小鳥(niǎo)”、“孫悟空”等，都被熱愛(ài)面塑的同學(xué)一搶而空。
封侯虎
看完面塑，我又擠到了封侯虎的展臺前，拿起一個(gè)封侯虎仔細端詳起來(lái)：封侯虎全身都是火紅的，它有三大一小的特點(diǎn)，頭大、眼大、嘴大、身子小。接著(zhù)，張振華老師給我們詳細介紹了封侯虎的寓意，封侯虎是徐州沛縣地區的一種民間藝術(shù)。它滲透了鄉民們對孩子美好的祝福，希望生下的孩子長(cháng)得健康壯實(shí)，虎頭虎腦，虎虎生威。沛縣是漢高祖劉邦的故鄉。劉邦建立了大漢王朝后，封將侯143人，其中沛籍人就有23人。后來(lái)，鄉親們便把期望自己的孩子將來(lái)能被封侯成為虎將以報效祖國這種心愿表達在封侯虎這種民間工藝上。我特別喜歡就讓媽媽給我買(mǎi)了3個(gè)，用它來(lái)送給外地的朋友！我還和張老師合了影并要了張老師的簽名呢！
曹氏香包
��！一股濃郁的中草藥味撲鼻而來(lái)�，F場(chǎng)的曹氏香包一個(gè)個(gè)香氣馥郁，小巧玲瓏，色彩鮮艷。即使再小的香包，都裝有曹氏祖傳的十八種中草藥，有：冰片、甘草、連翹、金銀花、白芷等。聽(tīng)說(shuō)此配方是由曹玉九研制出來(lái)的，可以預防感冒、驅蚊蟲(chóng)、除臭汗、凈化空氣。這時(shí)，我看到一個(gè)正面繡著(zhù)金福字，反面繡著(zhù)四葉草的黑色香包，我喜歡它的雅致，便把它買(mǎi)了下來(lái)。哈哈，今天收獲大大的！
由于剪紙和彩帶編織展臺前的人太多，我沒(méi)能擠進(jìn)去。最后我們全體青果學(xué)員們都舉著(zhù)自己的收獲合了影！這次活動(dòng)，不僅讓我增長(cháng)了見(jiàn)識，學(xué)到了很多知識，還讓我懂得了持之以恒就能有所收獲的道理。
有趣的活動(dòng)的作文 篇4
“加油！加油!”哎？這么熱鬧，這是在干嗎？嘿嘿，告訴你吧，我們舉行校園吉尼斯活動(dòng)了！這次活動(dòng)共有十三個(gè)項目，廢話(huà)不多說(shuō)，咱們轉移鏡頭，我帶你去操場(chǎng)看看！
到了操場(chǎng)，你會(huì )不由自主的發(fā)出驚嘆，這活動(dòng)場(chǎng)面，可真夠大！
我參加了“蒙眼單腿站立”，聽(tīng)了這個(gè)名字，你會(huì )不會(huì )想參加，我會(huì )，而且簡(jiǎn)單，要是在蒙上眼睛的情況下，會(huì )有多難呢？話(huà)不多說(shuō)，我現在就試一試。于是，我去排隊了。終于輪到我了，我卻不由得緊張起來(lái)。我趁老師不注意，瞅了一眼記錄�！笆裁�？一分四十八秒，還是人嗎？我看是超人吧！”開(kāi)始了，我就蒙上眼睛站了起來(lái)�！巴�!”好像飛起來(lái)了一樣，風(fēng)一吹，就有一種搖搖晃晃的感覺(jué)�！鞍ミ�！我腿麻了！”最終（其實(shí)不到20秒），我敗下陣來(lái)�！鞍�！沒(méi)關(guān)系，重在參與嘛！”我安慰自己說(shuō)。
我又參加了“坐位體前屈”，哼！一想到它，我的腿還在隱隱發(fā)痛。所謂“坐位體前屈”就是坐在一條毯子上腳頂著(zhù)一塊板子，用手去夠板子上的刻度，遠的獲勝。吳文卓在我前面，我看她輕輕松松夠了十三厘米，我暗暗地笑。到我了，我使勁地夠，才夠到了五厘米，還把自己弄得腰酸背痛。唉！我是沒(méi)有這方面的潛力呦。
結束后，回到教室，我仿佛還樂(lè )在其中……
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