讀書(shū)活動(dòng)作文合集5篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編收集整理的讀書(shū)活動(dòng)作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
讀書(shū)活動(dòng)作文 篇1
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家下午好！
我是五（2）班的陳琪耀同學(xué)。我從一年級到五年級都擔任班長(cháng)，也是少先隊大隊部的升旗手和副大隊長(cháng)。
我一向遵守學(xué)校各項規章制度，尊敬老師、團結同學(xué)。在每一次的素質(zhì)檢測中都能取得優(yōu)秀的成績(jì)。我的愛(ài)好很廣泛：讀書(shū)、看報、繪畫(huà)、練字、唱歌、打球做游戲，樣樣都喜歡。特別是在“環(huán)境保潔”和“節約資源”方面我不是嘴上說(shuō)了算，而是真正將它落實(shí)在行動(dòng)上，將它變成我生活中必不可少的一部分。平時(shí)我從小事做起，從身邊做起，不忽略任何一件小事，不管是對集體，還是對個(gè)人，我都將環(huán)保節約牢記在心。我還時(shí)常號召班上的每一位同學(xué)要“養成良好習慣，爭做環(huán)保節約好學(xué)生，為學(xué)校為社會(huì )做出貢獻”。更是努力地在同學(xué)們中作出表率：做好每一次值日，掃好每一天的地面；節約、利用每一度電、每一滴水，不讓‘世界上最后一滴水是人們的眼淚’變成現實(shí)！平時(shí)除了完成好老師布置的各項環(huán)境保潔的工作外，我還經(jīng)常帶領(lǐng)班里的同學(xué)組成環(huán)保小分隊，去看護好學(xué)校每一個(gè)角落，不給別人亂扔廢棄物，一旦有人隨手丟棄廢物，我們就去勸止。在我的影響和努力下，許多同學(xué)都注意了環(huán)境保潔，學(xué)校的面貌保持整潔美觀(guān)，從而得到了上級的好評。
此外，我還主動(dòng)號召班里的同學(xué)注意節約，不亂花零錢(qián)，變廢為寶。并把同學(xué)喝過(guò)飲料的干凈塑料瓶和用過(guò)的草稿紙張積攢起來(lái)，賣(mài)給收廢舊的換取零錢(qián)作為班級各種獎勵活動(dòng)經(jīng)費。在我的帶動(dòng)下，班里的同學(xué)都有了環(huán)保節約的共識。因此，我們五（2）班也經(jīng)常被學(xué)校評為環(huán)保節約特色中隊。由于我在環(huán)境保潔和節約資源方面表現出色，所以我光榮地被評為“20xx年度南寧市百名好少年”，得到了市長(cháng)和縣委書(shū)記的接見(jiàn)，還獲得了一枚獎牌和一本榮譽(yù)證書(shū)。
同學(xué)們，當我從領(lǐng)導手中接過(guò)這閃爍的獎牌和這本閃光的榮譽(yù)證書(shū)時(shí)，我的心中是無(wú)比的激動(dòng)。我想：自己所做的只是很少很少，但上級卻給了我很高很高的榮譽(yù)。今后，我要加倍地努力：刻苦學(xué)習、積極工作，繼續增強環(huán)境保潔意識，發(fā)揚勤儉節約的精神，不辜負上級領(lǐng)導和老師們對我的殷切期望！
同學(xué)們，這次我榮幸地被評為市級百名好少年，我感到無(wú)比的驕傲和自豪！我深深地知道：這榮譽(yù)是我自己的，但成績(jì)卻是大家的，更是屬于辛勤培育我的學(xué)校和老師的。十年樹(shù)木、百年樹(shù)人！我的每一點(diǎn)進(jìn)步都凝結著(zhù)老師的心血和汗水！是老師的悉心栽培和熱忱關(guān)愛(ài)，才使我全面地發(fā)展和不斷地進(jìn)步！在此，我借這次讀書(shū)活動(dòng)的契機，表述一下我在感恩老師方面的活動(dòng)計劃，以此作為跟大家共勉吧！
“我的“感恩老師”活動(dòng)計劃
為發(fā)揚尊師重教傳統，使我們學(xué)會(huì )向師長(cháng)感恩，懂得感恩老師的愛(ài)心，感恩老師的勞動(dòng)，感恩老師的教誨特制定這個(gè)計劃：
我的感恩老師活動(dòng)打算分階段進(jìn)行。
第一階段：活動(dòng)啟動(dòng)階段
1、組織同學(xué)以“感恩老師”為主題布置一個(gè)宣傳欄。
2、根據課間播放的感恩歌曲，結合音樂(lè )課，學(xué)唱《長(cháng)大后我成了你》《感恩的心》等歌曲。
3、組織同學(xué)在班級出一期感恩老師教育專(zhuān)題園地，摘抄名人感恩老師的名言，創(chuàng )設濃郁的感恩老師氛圍。
4、主持召開(kāi)《感恩從心開(kāi)始讓愛(ài)充滿(mǎn)人間》的主題班會(huì )。讓同學(xué)認識到，我們的成長(cháng)，離不開(kāi)老師教誨之恩，使同學(xué)認識到知恩圖報是中華民族的傳統美德。
第二階段：活動(dòng)開(kāi)展階段
�。ㄒ唬┎贾貌⒍酱偻瑢W(xué)完成“給老師送一個(gè)節目”等感恩作業(yè)，讓同學(xué)真正做到感恩老師，讓老師體驗到學(xué)生的感恩，并繼續學(xué)唱感恩老師的歌曲。
�。ǘ┙M織同學(xué)開(kāi)展感恩卡制作活動(dòng)：自制一張送給老師的感恩卡，向老師說(shuō)一聲謝謝，道一聲辛苦了，送一句祝福語(yǔ)。
�。ㄈ┌寻嗉夐_(kāi)展的“感恩老師”活動(dòng)情況寫(xiě)成報道稿送學(xué)校廣播臺廣播。讓全校師生和家長(cháng)朋友能及時(shí)了解，以便在全校乃至社會(huì )上產(chǎn)生良好的影響。
�。ㄋ模┨栒偻瑢W(xué)在節日到來(lái)時(shí)親手給老師制作小禮品。比如：花束、千紙鶴、繪畫(huà)、教具或是把同學(xué)的照片貼成大張寫(xiě)上自己的座右銘送給老師等。
�。ㄎ澹├蠋熛抡n了，親切地給老師抹掉沾在老師身上的粉筆灰塵或是幫老師捶捶背、揉揉肩，讓老師得以減輕疲勞。
�。┙M織同學(xué)利用空余時(shí)間去幫老師打杯開(kāi)水或打掃辦公室，讓老師感到欣慰。
�。ㄆ撸﹪栏褡袷丶o律、尊敬師長(cháng)、團結同學(xué)，努力學(xué)習，積極工作，上課認真聽(tīng)講，按時(shí)完成老師布置的各項任務(wù)。爭取每個(gè)學(xué)期期末都給老師送上一份完滿(mǎn)的答卷！
讀書(shū)活動(dòng)作文 篇2
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讀書(shū)是人類(lèi)獲取知識的有效途徑。而興趣是最好的老師，從小開(kāi)始，從讀書(shū)開(kāi)始，培養孩子的良好習慣，父母是孩子的第一任老師，我們就用家長(cháng)平時(shí)熱愛(ài)讀書(shū)的好習慣，潛移默化地來(lái)影響孩子，培養孩子習慣讀書(shū)、熱愛(ài)讀書(shū)。
石冀晶在不識字時(shí)，爸爸媽媽就帶她去書(shū)店一起買(mǎi)圖書(shū)，有啟蒙知識卡，小學(xué)生學(xué)習卡，卡片上既有彩圖，又有拼音和漢字，讓她從小在玩中聽(tīng)讀，以后又買(mǎi)了《寓言故事》、《唱兒歌》等書(shū)，爸爸媽媽和孩子一起讀書(shū)，從孩子不識字時(shí)爸媽讀給她聽(tīng)，到上小學(xué)學(xué)會(huì )拼音后，讓她讀帶有拼音的童書(shū)，從小至今石冀晶讀了許多書(shū)籍，有《世界著(zhù)名童話(huà)》、《格林童話(huà)》、《伊索寓言》，還有《唐詩(shī)三百首》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《小學(xué)生注音作文》、《我開(kāi)始學(xué)寫(xiě)作文了》、《半瓣花》，還訂閱了《快樂(lè )作文》等刊物，最近她又讀完了《木偶奇遇記》，現在正讀著(zhù)《阿凡提的故事》。
石冀晶讀書(shū)的收獲：第一、通過(guò)讀書(shū)她知道了許多東西，解決了她許多的.好奇；第二、通過(guò)書(shū)中的這些故事，增強了她熱愛(ài)讀書(shū)的樂(lè )趣，養成了好讀書(shū)的習慣；第三、通過(guò)讀書(shū)她懂得了許多的道理。第四、她讀書(shū)后還能經(jīng)常給爸媽講她對書(shū)中故事的理解和感受，童眼看世界父母聽(tīng)后也別有一番滋味，父母也在其中領(lǐng)悟到了許多道理。
讀書(shū)活動(dòng)作文 篇3
今天，我們八達小學(xué)的所有小記者們都要去河西參加一個(gè)株洲市舉辦的“讀書(shū)月”活動(dòng)。早晨八點(diǎn)鐘，我們在教室里集合。張老師向我們交待了一些注意事項后，就集體出發(fā)了。
今天天氣真好，陽(yáng)光明媚，和風(fēng)煦煦我張景桐、劉博洽、趙子龍及各自的家長(cháng)們一起坐上了公交車(chē)。在車(chē)上我們歡歌笑語(yǔ)，有說(shuō)有笑，眨眼的功夫就到了株洲市勞動(dòng)力人才市場(chǎng)。
到了株洲市勞動(dòng)力人才市場(chǎng)，楊老師、張老師和其它小記者們早就等待在那里了。只見(jiàn)主席臺上擺滿(mǎn)了四張桌椅，想必是本土作家簽名的地方。大門(mén)的一側擺了一書(shū)攤，上面有四位作家的書(shū)。買(mǎi)書(shū)的人還真不少呢！
楊老師交給每個(gè)小記者一個(gè)任務(wù)，每人必須采訪(fǎng)2個(gè)陌生人，并簽名。我正急切地尋找合適的采訪(fǎng)人。
突然，我掃描到了一個(gè)很受歡迎地被采訪(fǎng)者，急忙跑向前排好隊，耐心地等待前邊同學(xué)采訪(fǎng)結束，心想這位伯伯一定是一位讀書(shū)愛(ài)好者，不容我多想，就輪到我了，我連忙說(shuō)：伯伯好，請問(wèn)“您平時(shí)都喜歡看哪一類(lèi)的書(shū)籍？”伯伯回答說(shuō)：“我最喜歡看百科類(lèi)的書(shū)�！薄澳磿�(shū)不覺(jué)得枯燥嗎？”“我覺(jué)得看書(shū)是一種享受”我滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)了聲“謝謝您接受我的采訪(fǎng)”。
緊接著(zhù)，我又采訪(fǎng)了一位本次活動(dòng)漂亮的女主持人：“阿姨您主持這次活動(dòng)的收獲有哪些？”阿姨對我親切地說(shuō)：“我對你們小記者服務(wù)了，還為作家服務(wù)了�！蔽叶Y貌地說(shuō)了聲“謝謝阿姨”
采訪(fǎng)任務(wù)結束了，我來(lái)到本次活動(dòng)的四位本土作家的書(shū)攤前，經(jīng)過(guò)篩選買(mǎi)了：馬立明的《藝術(shù)觀(guān)測》、聶鑫森的《成語(yǔ)百物》和陳利明的《陳獨秀傳》。并一一讓他們簽了名。
我還買(mǎi)了兩本漫話(huà)書(shū)和《狼道》。
這次小記者的讀書(shū)活動(dòng)我既買(mǎi)了書(shū)，又長(cháng)了見(jiàn)識，還見(jiàn)到了本土的四位大作家，這次活動(dòng)一定會(huì )讓我終生受益。
讀書(shū)活動(dòng)作文 篇4
前幾天，我們上了一節有趣的讀書(shū)活動(dòng)課。 老師要求我們每人準備一份讀書(shū)演講稿。上臺進(jìn)行讀書(shū)演講。
此時(shí)老師搜尋的目光正準備掃遍教室的每個(gè)角落。將要挑選第一批上臺演講的同學(xué)。因為我的演講稿還沒(méi)有背熟，所以，我很害怕被老師叫到。心里焦慮不安，對于老師的目光更是左躲右閃。相信班上的每一個(gè)同學(xué)都和我一樣。你看，有的正假裝蹲下系鞋帶，有的將課本放在桌子上，擋住自己的頭。有的將前面同學(xué)的身體當做“盾牌”來(lái)抵御老師目光的搜尋，有的則埋頭創(chuàng )作自己未完的稿件......
四處充滿(mǎn)緊張的氣氛，空氣仿佛凝固了一般。時(shí)間緊的好像能擰出水來(lái)。終于，老師威嚴的聲音（在某些同學(xué)看來(lái)）打破了寧靜，幾個(gè)同學(xué)應聲被叫上了臺，令其他同學(xué)長(cháng)舒一口氣。只見(jiàn)他們幾個(gè)都講得非常完美，只是有一點(diǎn)瑕疵，那就是稍微有些緊張。
接著(zhù)就是第二批同學(xué)了。這次我也在其中。我介紹的書(shū)是《羅納爾多傳》。上了臺，我發(fā)現其實(shí)不必那么緊張。只要將你講的故事敘述給大家就可以。所以，我除了將幾句話(huà)顛倒了順序之外，還算不錯。 有了前兩批同學(xué)的助陣，后面的同學(xué)似乎更踴躍了，緊張的氛圍也有所緩解。每個(gè)人都盡力將故事與感想完整地講述給大家。
其實(shí)，所有人都不必逃避讀書(shū)活動(dòng)，或為讀書(shū)活動(dòng)而緊張。之所以讀書(shū)交流是很有意義的活動(dòng)，是因為他可以增加我們的知識與見(jiàn)解。體會(huì )讀書(shū)的意義，在課上，你能與大家分享心得，遇到和自己讀同一本書(shū)的人，你可以互相談?wù)剬δ潜緯?shū)的理解。 高爾基說(shuō)過(guò)，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。莎士比亞說(shuō)過(guò)，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。讓我們用心讀書(shū)，才能體會(huì )出人生的奧義!
讀書(shū)活動(dòng)作文 篇5
時(shí)光匆匆。六年的小學(xué)生活就要結束了，在這六年里，我有過(guò)傷心，有過(guò)歡樂(lè )，也有令我非常難忘的事情。其中一次讀書(shū)交流會(huì )給我帶來(lái)的印象最深。
那天下午最后一節課，我們班展開(kāi)了精彩的《小兵張嘎》讀書(shū)交流會(huì )。上課鈴響后，我和楊棋媛兩位主持人踏著(zhù)熱烈的掌聲走上了講臺。下面的同學(xué)臉上都洋溢著(zhù)快樂(lè )的微笑。
第一環(huán)節是談?wù)勛约簩@本書(shū)的感想。首先上場(chǎng)的是曹穎同學(xué)，她那獨特的感想，讓我們仿佛處在了戰火紛飛的年代；接著(zhù)上場(chǎng)的是張嘉慧同學(xué)，她那別具一格的感想，又讓我們的眼前出現了一個(gè)個(gè)活靈活現的人物；最后上場(chǎng)的是安然同學(xué)，她那鏗鏘有力的朗誦，讓我們懂得了：如今我們生活在幸福年代，要努力學(xué)習，刻苦鉆研，讓我們的祖國更加強大，讓敵人不敢再來(lái)侵略我們！
第二環(huán)節是游戲環(huán)節，首先是搶答題。
游戲開(kāi)始，每組的代表們都很緊張，生怕舉慢了手，答題的機會(huì )被別人搶去。下面的同學(xué)更緊張，看樣子好像要竄上去幫代表答題似的……場(chǎng)面一下子活躍起來(lái)……
接著(zhù)我們又進(jìn)行了選答題、必答題……同學(xué)們開(kāi)心極了。游戲環(huán)節結束，第四組獲得了冠軍，第八組隨后，第一組獲得了季軍。手里拿著(zhù)獎品，同學(xué)們的臉上都露出了快樂(lè )的笑容。交流會(huì )在大家的歡笑聲中結束了。
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