關(guān)于社團活動(dòng)作文（精選28篇）
在學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的關(guān)于社團活動(dòng)作文，希望對大家有所幫助。
社團活動(dòng)作文 篇1
星期三下午，社團活動(dòng)如期進(jìn)行。我們都坐在座位上，乖乖的等著(zhù)老師的到來(lái)。
不一會(huì )兒，老師帶著(zhù)嚴肅的表情走進(jìn)教室，左手端著(zhù)一杯水，右手拿著(zhù)一本書(shū)，緩緩走進(jìn)教室，與前幾次有著(zhù)強烈的反差，一改“俏皮老師風(fēng)”換“嚴肅老師風(fēng)”。老師把手里的書(shū)放在了桌子上，端著(zhù)杯子站在了講臺前，“同學(xué)們，你們的作業(yè)呢?”
我望著(zhù)老師的那張笑嘻嘻的臉怔住了，因為我最近一直沒(méi)有交作業(yè)。我和左邊的夏陜豫對視了一眼，轉頭看了看，班里只有幾個(gè)三年級小孩寫(xiě)了作業(yè)，我羞愧的低下了頭，一個(gè)六年的大姐姐，盡然還不如一個(gè)三年級孩子!
這時(shí)，劉昱杉從門(mén)外跑了進(jìn)來(lái)，在老師身后做了一個(gè)鬼臉，便笑嘻嘻的坐回了座位。
老師生氣了。
老師問(wèn)我們，還記得第一次上課時(shí)，老師教了什么嗎?我身后的一個(gè)小男孩回答了老師:“多看書(shū)，多積累，多觀(guān)察，多練習�！崩蠋燑c(diǎn)了點(diǎn)頭。我思索半天，也補充說(shuō)：“作文要有鳳頭，豬肚，豹尾�！崩蠋熡贮c(diǎn)了點(diǎn)頭。
老師還說(shuō)，我們不讀書(shū)，不積累，小作家之夢(mèng)是不會(huì )實(shí)現的。是啊，盡管我的夢(mèng)想不是當一名作家，但是，既然選擇了這條路，就應該走下去�？纯船F在的我，作業(yè)一拖再拖，一直不寫(xiě)，現在的我不會(huì )堅持，這樣的我是失敗的，這樣的做法是錯誤的，這樣的結果更是悲催的，所以無(wú)論我的夢(mèng)想是什么，現在我都要努力用功，努力學(xué)習，才有可能完成自己的夢(mèng)想!
所以，為了夢(mèng)想，努力吧!
社團活動(dòng)作文 篇2
這學(xué)期的新鮮事兒可真多，這不，上個(gè)星期的獎分卡制度，深受同學(xué)們的喜愛(ài)。這個(gè)星期五，也發(fā)生了一些“奇怪”的事兒。
以前每個(gè)星期五中午，班級里總會(huì )少些身影，他們去參加社團。而這次，明明是午自修，同學(xué)們不在教室，反倒多了許多陌生的人。咦！聽(tīng)！怎么有老師講課和同學(xué)們唱歌的聲音？是我聽(tīng)錯了嗎……不，沒(méi)聽(tīng)錯！真的有聲音！循聲找去，呀！我明白了！同學(xué)們都在進(jìn)行社團活動(dòng)��！這下好了，這樣一來(lái)，我們全班同學(xué)就都有社團活動(dòng)章鄰呢！這時(shí)，動(dòng)聽(tīng)的歌聲回蕩在一樓音樂(lè )教室。
“小百靈”合唱團的隊員們盡情歌唱，同學(xué)們一個(gè)個(gè)表情豐富，嘴巴大張，眉毛高挑，融合清脆的鋼琴聲，在完美的配合下，發(fā)出了天籟之音。
我是合唱團的老隊員了，規章制度啊，發(fā)聲方法什么的早就了解得一清二楚了，在發(fā)聲練習時(shí)，我們老隊員領(lǐng)著(zhù)高聲部練習，讓新來(lái)的弟弟妹妹們能夠更快地進(jìn)步，更快的融入到我們這個(gè)集體里來(lái)。短暫的一小時(shí)很快過(guò)去，快樂(lè )的社團活動(dòng)結束了。
校園生活是美好的，是快樂(lè )的。社團活動(dòng)是豐富多彩的。我認為：校園生活+社團活動(dòng)=一張張開(kāi)心的笑臉！��！我愛(ài)美好的校園！更愛(ài)那令人開(kāi)心的社團！“快樂(lè )”星期五，名副其實(shí)！
社團活動(dòng)作文 篇3
10月1日下午，我們在中心廣場(chǎng)舉行了一期“我為祖國送祝�！钡纳鐖F活動(dòng)。
因為今天是國慶節，應該把節日氣氛弄得濃烈一些，所以媽媽專(zhuān)門(mén)買(mǎi)了一些國旗和心形的國旗貼畫(huà)，給我們每個(gè)人發(fā)了兩個(gè)國旗一個(gè)貼畫(huà)。
等社團成員都到齊了，我們首先在用花卉拼成的鮮艷的國旗下合了影，然后就排著(zhù)整齊的隊伍進(jìn)去參觀(guān)展墻，展墻上記錄了大濮陽(yáng)從古至今的各種大事件，以及現在取得的成果，不知誰(shuí)說(shuō)了一句：“看！我們的學(xué)校！”我們在展墻上看到一幅校園的畫(huà)面，從各個(gè)角度看都好像我們的大七中，但，不知為何，下面卻注明是子路小學(xué)，難道各個(gè)學(xué)校都一樣？參觀(guān)完展墻，我們社團的同學(xué)和家長(cháng)們滿(mǎn)懷激動(dòng)，手持鮮艷的紅旗一起合唱《今天是你的生日》為我們偉大的祖國送去生日的祝福！
接著(zhù)媽媽帶領(lǐng)我們去電影院，觀(guān)看《我和我的祖國》這部電影以七個(gè)短篇合成將回望新中國成立70年來(lái)全民的共同回憶，聚焦重大歷史事件下普通人和國家命運相連接的故事，以小人物見(jiàn)證大人物，讓平凡人走進(jìn)不平凡的歷史，瞬間以情動(dòng)人充滿(mǎn)了溫度，真正懂得了平凡的人也能做出不平凡的事！
這期活動(dòng)太有教育意義了，讓我認識到有國才有家，因為祖國，讓我們學(xué)到知識，并且有了現在幸福的生活，我愛(ài)你！祖國！
社團活動(dòng)作文 篇4
棕北中學(xué)自建校以來(lái)，就以無(wú)數生動(dòng)的校園故事和琳瑯如畫(huà)的細節，譜寫(xiě)了一種提升修養、沐浴于靈府的文化；一種崇尚全面、百花齊爭艷的文化；一種指向未來(lái)、日久彌芬香的文化；這種文化，既以無(wú)形的精神元素潛潛浸潤著(zhù)學(xué)生的心靈，又以有形的載體，無(wú)處無(wú)地、無(wú)時(shí)無(wú)刻不在給人以心靈最初的啟迪，給人以潛移默化的熏陶，這便是我們棕北的社團文化。
翻開(kāi)棕北社團這本裝幀精美的書(shū)，眼簾便映上舞蹈、樂(lè )曲、繡藝、美食、文學(xué)、空竹、太極、語(yǔ)言――華夏文明的精髓在此揮灑如綻于絹布上的錦花，樣樣讓我們推開(kāi)心扉去屏神聆聽(tīng)；軍事、科幻、影視、科技、攝影、法語(yǔ)、禮儀、籃球、美術(shù)、生物――走向世界的文化張開(kāi)雙臂熱切歡迎我們的擁抱。中華文化的精粹任學(xué)子貪婪的吮吸，世界精彩的聲音召喚學(xué)子奮力前行。
走進(jìn)棕北社團，分享于學(xué)子們吟誦朗讀中沐浴的墨香、也感受于珠璣文字無(wú)窮魅力的喜悅；還激動(dòng)于心與心間無(wú)形交流中與矗立在各領(lǐng)域頂峰的偉人達成的共識……。棕北社團，不僅是一幕幕非凡的知識海洋，也是一篇篇人生新的篇章；棕北社團，不僅是帶著(zhù)汗水和信心對世界的凝望，更是要乘著(zhù)夢(mèng)想的翅膀，放飛最美好的豆蔻年華，讓青春飛揚！
社團活動(dòng)作文 篇5
令人期待的社團活動(dòng)開(kāi)始啦！在體育老師的選拔下，我們“被迫”進(jìn)入了田徑社團。這真應了一段話(huà)：人生活就像一座“茶幾”上面擺滿(mǎn)了“杯具”（悲�。┖汀安途摺保☉K�。�
開(kāi)始的時(shí)候，陳老師講了許多勵志的話(huà)。其中讓我印象最深刻的是：“在體育賽場(chǎng)上的那種令人震撼的精神是繪畫(huà)、音樂(lè )……比賽中所不能感受到的，當你站在賽場(chǎng)上時(shí)，揮灑你的汗水，體驗這場(chǎng)比賽，你會(huì )覺(jué)得以前你做過(guò)所有的訓練都是值得的！”這句話(huà)深深地印在我的心里！
接下來(lái)，我們逐個(gè)進(jìn)行了自我介紹。我的自我介紹內容是：“大家好我是五（1）班的周靜。我最喜歡的運動(dòng)是籃球、排球、羽毛球、乒乓球、網(wǎng)球，各種球！初次見(jiàn)面，請大家多多關(guān)照！”
在這么多人中令我印象最深刻的是陳忠賢的自我介紹。他是所有人中最有禮貌的了。說(shuō)話(huà)雖然像一個(gè)女孩子，但最后也挺紳士的！好歹也鞠了個(gè)躬！
慢慢地我熟悉了田徑社團的一切，也沒(méi)有想象中那么壞。我反而還開(kāi)始喜歡上了田徑社團。而那些退隊的人也慢慢后悔了！這就是我的社團，“田徑社團”！
社團活動(dòng)作文 篇6
冬日寒風(fēng)刺骨，讓人不禁打個(gè)寒顫�？墒�，此時(shí)此刻，我未曾感到一絲寒冷，因為我的內心火熱，割斷了我與冷的交集。正是因為走進(jìn)的這間教室——筆溪文學(xué)社，讓我內心溫暖�？晌覟槭裁磿�(huì )感到如此溫暖、舒適、美好呢？老師要帶我們去參觀(guān)學(xué)校的各個(gè)社團：
稻草人工作室：藝術(shù)的海洋
藝術(shù)是最文靜的，美術(shù)、書(shū)法……都可以讓人放松心情。走進(jìn)一片安靜的、悄聲無(wú)息的美術(shù)社團里，同學(xué)們個(gè)個(gè)神采奕奕，手拿麥秸細心地編織著(zhù)，做著(zhù)精美的手工品。
有的同學(xué)，靜靜地坐在自己的位置上，身體好像被某種定身術(shù)定住了似的，手卻在那里忙東忙西，似乎已沉浸進(jìn)到藝術(shù)的海洋里，當我走近時(shí)，他們頭都沒(méi)抬一下，依然認認真真地創(chuàng )作著(zhù)自己的作品。
乒乓球社團：運動(dòng)的世界
“乒乒乓乓”，這一聽(tīng)就是在打乒乓球了，我暑假期間經(jīng)常和好朋友去打乒乓球，我也是一名體育愛(ài)好者。
老師標準的姿勢，一個(gè)個(gè)把球發(fā)出，對面的同學(xué)，一會(huì )兒跳左，一會(huì )兒跳右，一眨眼間，老師旁邊盒子里的球一個(gè)個(gè)都彈了出去。對面的小朋友也不甘示弱，拼力接球。
精靈舞社團：舞者的樂(lè )園
剛進(jìn)地下室走廊，一陣歡快的音樂(lè )聲傳入耳中，我迫不及待地向舞蹈社團奔去。
美麗的舞蹈室中，一群可愛(ài)、天真、漂亮的一二年級小朋友正隨著(zhù)歡快的音樂(lè )翩翩起舞，好似天鵝湖中成群的白天鵝。很多同學(xué)都已離開(kāi)，我依然目不轉睛地盯著(zhù)“天仙”們優(yōu)美的動(dòng)作，沉迷其中。我不由得回想起低年級時(shí)，我也曾經(jīng)像一只快樂(lè )的小青蛙，練功、排舞、表演節目。光陰似箭，現在我已經(jīng)六年級了……
悠揚舒緩的鋼琴聲奏起——放學(xué)的鈴聲響起，我們的校園之旅也即將結束。歡樂(lè )的時(shí)光總是很短暫，天上的星光、地上的燈光，都在閃爍著(zhù)自己的光芒，而我們也在社團活動(dòng)中找到了屬于自己的另一個(gè)舞臺。
社團活動(dòng)作文 篇7
“哇！”伴著(zhù)一聲聲迫不及待的激動(dòng)呼喊，我興奮的撥開(kāi)人群，目光頓時(shí)被豐富多彩的社團活動(dòng)吸引了。興奮，激動(dòng)，喜悅……不約而同地涌上心頭。
嘿！那不是中國結藝社團嗎！只見(jiàn)同學(xué)們早早的圍在桌子邊，手中那一根根五彩繽紛的線(xiàn)早已靈活的穿梭起來(lái)，手腕上系著(zhù)的小鈴鐺此刻正奏著(zhù)交響曲……瞧！素描社也隆重登場(chǎng)了！它不僅吸引來(lái)了我們學(xué)校的同學(xué)，連東小孩子們也興趣十足！大家圍成一團聽(tīng)老師介紹，聽(tīng)指導同學(xué)的指揮，揮舞著(zhù)畫(huà)筆一展身手！看，藝術(shù)動(dòng)手社團的老師們正耐心教女同學(xué)們編蝴蝶結，連我也被它的有趣吸引了！這么多的社團，像櫥柜上的商品琳瑯滿(mǎn)目，不知先體驗哪一個(gè)好。
這時(shí)，我的目光停留在了“舌尖上的藝術(shù)社團”上，聽(tīng)名字，我的口水就直流三千尺了呢！我迫不及待的跑過(guò)去，這情景可把我先一愣，后嚇一大跳！不是吧！這么多人！隊伍像長(cháng)龍一般，不見(jiàn)頭，不見(jiàn)尾�？蔀榱顺�，我硬著(zhù)頭皮走向隊尾，是不是往往前方，唉！還有多少人呀！好不容易輪到我了，我不經(jīng)意地舔舔嘴唇，做出一副能吃能喝的樣子。只見(jiàn)老師笑瞇瞇的迎接我，端上一盤(pán)滿(mǎn)滿(mǎn)的，裝著(zhù)水果的拼盤(pán)。這下我可好大飽口福了呢！我迫不及待的用叉子伸手叉了片火絨果，蘸著(zhù)沙拉醬，一口放進(jìn)嘴里，只感覺(jué)帶舌尖甜甜的，嘴巴里涼涼的，沙拉醬在嘴中化去，美味！更好吃的是老師親手做的壽司，一層層美味中包裹著(zhù)老師么的辛勤付出，壽司似乎更有滋有味啦！品嘗完美味，舌尖上似乎還留有整整余香，我回味似得舔舔嘴唇，不舍地望望“舌尖上的藝術(shù)社”，回味無(wú)窮呀！
社團活動(dòng)作文 篇8
我喜歡唱歌，所以在今年社團活動(dòng)招人時(shí)，我毫不猶豫的選擇了合唱，我也有些擔憂(yōu)在考核中會(huì )不會(huì )失敗。
我激動(dòng)的走進(jìn)合唱室，“哇”！這么多和我有一樣興趣愛(ài)好的人。我要是能通過(guò)考核就好了，快要到我了，我聽(tīng)從老師的安排。老師讓我唱“啊”這個(gè)音，我自信地唱出了聲，老師說(shuō)：“不錯”。我被選入高聲部。當然，考核可不是一個(gè)“啊”這樣子，而在之后，還要抽人演唱，我激動(dòng)而又緊張，生怕會(huì )落后。因此，我每天在家嘴里哼著(zhù)小調，這樣下去，老師又考了我一次，水平居然提高了！
在合唱過(guò)程中，有笑也有哭，在被老師表?yè)P時(shí)，我會(huì )害羞的笑。有一次，我表情出色，老師點(diǎn)名表?yè)P了我，我嘴上有一絲淺淺的笑，但心里卻心花怒放，覺(jué)得無(wú)比自豪。在那天，我高興了一整天。在被老師批評時(shí)，我黯然神傷。
合唱讓我生活多姿多彩！我喜歡合唱！
社團活動(dòng)作文 篇9
我們學(xué)校的社團活動(dòng)豐富多彩！有武術(shù)社團、手工社團、剪紙社團、足球社團、揚琴社團、星月書(shū)影社團……我和章惠茜、邢旦旦報了星月書(shū)影社團。這個(gè)社團就在我們三（5）班教室，而且社團老師之一就是我們和藹可親、落落大方的何老師。
我們非常期待星期五下午的社團活動(dòng)的到來(lái)。我們盼啊、盼啊……等啊、等啊……終于等來(lái)了社團課。
周五下午的第一節課下課鈴聲一響，同學(xué)們就一涌而出，如同飛出籠子的小鳥(niǎo)，往各自的社團，飛奔而去。而我們則安靜的坐在教室里，等待老師的到來(lái)。畢竟是本學(xué)期第一次社團，我還是有點(diǎn)小興奮和小緊張呢！
老師一進(jìn)來(lái)，喧鬧的教室頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲了。安靜的空氣里彌漫著(zhù)快樂(lè )和緊張的氣氛。老師讓每個(gè)人都上臺做自我介紹，并且介紹自己最喜歡的電影和最喜歡的書(shū)籍。于是我們依次上臺介紹……隨后，老師讓我們看宮崎峻的電影《龍貓》，雖然以前看過(guò)，但我還是看的津津有味……正當大家看得入迷的時(shí)候，“啪”的一聲，電腦被老師關(guān)掉了，此時(shí)，同學(xué)們才恍然大悟，原來(lái)已經(jīng)下課了。
大家戀戀不舍地走出了教室。
社團活動(dòng)作文 篇10
“叮鈴鈴……”一陣歡快的鈴聲響起，學(xué)校社團活動(dòng)拉開(kāi)帷幕，教室里的我們像離弦的箭一樣跑出教室，即刻就位。
我們學(xué)校的社團種類(lèi)可多了！不僅有傳統的書(shū)法、繪畫(huà)、音樂(lè )、舞蹈社團，更有新奇的“炫彩社”“伶牙俐齒社”“心靈手巧刺繡社”“北斗之光社”……瞧！那邊操場(chǎng)已經(jīng)開(kāi)始了，快隨我一起去看一看吧！
操場(chǎng)東西兩邊都擠滿(mǎn)了人，一場(chǎng)球賽即將開(kāi)始。雖然只是一次練習，但社員們卻毫不馬虎，打得熱火朝天，惹得游行操場(chǎng)的人兒停下來(lái)駐足觀(guān)瞻。瞧，那名“小個(gè)兒”球手左手護球，右手嫻熟地運球，球與他的右手合二為一一般。突然，他加快了速度，推、拉、拔、勾，左手換右手，右手換左手，一個(gè)“三大步”將球完美投入球籃框。這一系列優(yōu)美的動(dòng)作引起了臺下觀(guān)眾山洪爆發(fā)般的掌聲，久久沒(méi)有停歇。再看那個(gè)“大個(gè)兒”，他弓著(zhù)腰，籃球在他手里前后左右不停地跳動(dòng)，他兩眼溜溜地轉動(dòng)，在尋找“突圍”的機會(huì )，突然他加快了步伐，一會(huì )兒左拐，一會(huì )兒右拐，沖過(guò)幾層防御線(xiàn)，來(lái)到框下，一個(gè)虎跳轉身投籃，籃球在空中劃出一道漂亮的弧線(xiàn)，不偏不倚地落在框內。
怎么樣？我們的籃球社厲害吧！最精彩的還在后邊呢！
走，到政教處門(mén)口看看吧！這邊是“我愛(ài)國旗班”訓練的地方。一群人圍在這里不肯散去，我們還是擠進(jìn)去吧！只見(jiàn)他們闊步昂胸，一字布陣，穩步向升旗臺前走去，步伐整齊卻不古板，用“雄赳赳，氣昂昂”形容一點(diǎn)也不夸張。別看從政教處到升旗臺前只有幾步之遙，可他們卻訓練了數百遍。他們穿著(zhù)統一的校服，佩戴著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾，顯得特別壯觀(guān)。
我們學(xué)校像這樣各具特色的社團還多著(zhù)呢，我再帶你去書(shū)法社團教室看看吧！“噓－－”輕點(diǎn)兒，別驚擾了他們！這里靜得出奇，似乎感覺(jué)不到同學(xué)們的存在。他們一個(gè)個(gè)腰稈挺直，目光凝重，一點(diǎn)一畫(huà)、一撇一捺都用盡了全力，一個(gè)個(gè)散發(fā)著(zhù)誘人的墨香的漂亮“字寶”在這里誕生……
這里是陶藝社，同學(xué)們可以在這里面學(xué)著(zhù)做自己喜歡的花瓶，或者茶具。瞧，大家做的花瓶還不錯吧！正在做陶藝的同學(xué)們，臉上和手上的陶泥和他們臉上開(kāi)心的笑容對比成趣。
這就是我們的社團活動(dòng)日，怎么樣，夠精彩嗎？如果你覺(jué)得不過(guò)癮，下次一定帶你一一參觀(guān)，定讓你流連忘返！
社團活動(dòng)作文 篇11
午間閱讀課時(shí)，我正徜徉在書(shū)的海洋里，突然，教室里的廣播響了起來(lái)：“請三至六年級參加足球社團的同學(xué)到大操場(chǎng)集合�！蔽乙宦�(tīng)，立即扔下書(shū)，直奔大操場(chǎng)。
一開(kāi)始，教練先帶著(zhù)我們做了一些準備活動(dòng)，然后就開(kāi)始玩起了游戲。游戲的規則是，將我們分為攻方和守方兩隊，攻方要想辦法突破對方的防御，守方一定要堅守住自己的陣地。
比賽開(kāi)始了，我和張小飛是對手。只見(jiàn)他擺出了“大猩猩”的防守姿勢，還不停地上躥下跳，我忍不住哈哈大笑起來(lái)。沒(méi)料，他一個(gè)箭步?jīng)_過(guò)來(lái)，我趕緊向左一閃，趁其不備，瞄準他的球門(mén)，沖了過(guò)去，他也毫不示弱，飛快地追了上來(lái)。我一看，突然停下，急向右轉，又急向左轉，想來(lái)個(gè)“聲東擊西”，可繞了好幾個(gè)來(lái)回都被他成功地防守住了。我又趁他放松警惕時(shí)，朝著(zhù)他的球門(mén)沖過(guò)去，結果，我還是失敗了，這家伙真是人如其名，反應太靈敏了！
中場(chǎng)休息了，有些人坐在綠茵地上，有些人還在玩足球。教練看見(jiàn)了說(shuō)：“不許玩足球了，把球傳給我！”
只聽(tīng)張小飛大喊一聲：“教練，接好了！”他猛地飛起一腳，只見(jiàn)足球在空中翻轉了360度，又向下45度直沖過(guò)來(lái)，最后準確無(wú)誤地擊中了高年級同學(xué)的腿，疼得那位同學(xué)嗷嗷直叫，全場(chǎng)隊員卻笑得人仰馬翻。
最后，教練宣布：“下面進(jìn)行一場(chǎng)模擬賽�！苯叹毺暨x了十名反應力較好的隊員，分成兩隊。教練將足球放在中間，隨著(zhù)教練一聲令下，比賽開(kāi)始了。雙方隊員們猶如一群餓了很久的獅子看到了一只活蹦亂跳的小鹿，奔跑著(zhù)，呼嘯著(zhù)，猛撲了過(guò)去。這時(shí)，我隊的“大高個(gè)”把球踢飛，足球朝著(zhù)對方的球門(mén)飛去，其他隊員都爭奪著(zhù)，傳送著(zhù)，眼看球就要進(jìn)門(mén)了，在這千鈞一發(fā)之際，對方出現一個(gè)“小矮個(gè)”一腳把球掃飛了，遠離了球門(mén)。莫非這就是失傳已久的“掃堂腿”？就在大家驚呼不已的時(shí)候，教練叫停了比賽，大家意猶未盡地回了教室。
好期待下次的足球社團課呀！
社團活動(dòng)作文 篇12
各位老師同學(xué)好。我叫宋子義，來(lái)自安陽(yáng)外國語(yǔ)小學(xué)四（2）班。我今天演講的題目是《我最喜愛(ài)的社團活動(dòng)》。
同學(xué)，你知道嗎？我有很多頭銜，比如組長(cháng)，語(yǔ)文課代表，小班老師，還有一個(gè)頭銜。你絕對不會(huì )認為我是書(shū)法社的頭頭。
提到這個(gè)題目，我就用書(shū)法告訴你我的來(lái)歷。從二年級開(kāi)始，每周五下午學(xué)校最后兩節課都是社團活動(dòng)課。我們學(xué)校有很多社團，鼓、合唱、跳繩、舞蹈、折紙、絹花、書(shū)法、小導游等等。我性格內向，不愛(ài)說(shuō)話(huà)。教我語(yǔ)文的郭老師寫(xiě)得很好。我從一年級開(kāi)始模仿郭老師，有一天也想像郭老師一樣好好寫(xiě)。恰好郭老師開(kāi)了個(gè)書(shū)法社，我就選了個(gè)書(shū)法社。
郭老師告訴我們，練字不是一件容易的事。首先，學(xué)習書(shū)寫(xiě)姿勢，一定要掌握字體結構，看清字體在網(wǎng)格中的位置，然后一筆一筆的寫(xiě)。俗話(huà)說(shuō)：“萬(wàn)事開(kāi)頭難�！边@一點(diǎn)都不假。剛開(kāi)始練字的時(shí)候，手抖的厲害，老師手拉手教我。有時(shí)候回到家，總是一個(gè)字也寫(xiě)不好，就掉筆了。這時(shí)，媽媽鼓勵我：“做任何事都要有耐心。練字需要五年或者十年。如果你有耐心，你可以好好練習�！彼�給我講了很多書(shū)法家勤奮學(xué)習、刻苦練習的故事，增強了我克服困難的信心。
第一學(xué)期后，我練習了基本筆畫(huà)，學(xué)會(huì )了寫(xiě)簡(jiǎn)單的漢字。練了兩節課，課間連出去玩都沒(méi)有。第二期，第三期，第四期，現在第五期，我還是報毛筆字，“努力有回報�！蔽业臅�(shū)法越來(lái)越好，總是作為好作品展出。上學(xué)期我和幾個(gè)同學(xué)還參加了區里代表學(xué)校組織的社團演出，取得了優(yōu)異的成績(jì)。所以，我也成了書(shū)法社的負責人。每學(xué)期都要吸收不同年級的新成員，就像這學(xué)期我們接收了一些五年級的姐姐和一些三年級的妹妹。他們根本沒(méi)有接觸過(guò)書(shū)法。作為一個(gè)老學(xué)生，作為一個(gè)領(lǐng)導，老師給了我一些簡(jiǎn)單的任務(wù)。老師講解完后，我和老師會(huì )檢查他們握筆的姿勢，指導他們寫(xiě)字。學(xué)期結束，作為學(xué)校的負責人，我會(huì )向評委、老師、同學(xué)介紹我們的書(shū)法俱樂(lè )部。大家都在認真的用毛筆字寫(xiě)著(zhù)，學(xué)生的優(yōu)秀作品貼滿(mǎn)了四周，讓評委和老師都很驚訝。我們書(shū)法社每學(xué)期都被評為優(yōu)秀校友會(huì )。請看，這是我們接待外賓參觀(guān)的書(shū)法俱樂(lè )部。
書(shū)法是中國特有的傳統文化藝術(shù)。被譽(yù)為：無(wú)聲的詩(shī)，沒(méi)有舞蹈，沒(méi)有畫(huà)面，無(wú)聲的音樂(lè )。
我覺(jué)得書(shū)法不僅能讓人練就一手好字，還能鍛煉人的意志和耐心。
我的演講結束了，謝謝。
社團活動(dòng)作文 篇13
我們學(xué)校這學(xué)期開(kāi)展了許多社團，有手腦并用的百拼電子，賞心悅目的美術(shù)社團，查漏補缺的小蜜蜂們……我參加的是能暢游書(shū)海的讀書(shū)樂(lè )社團，因為我是只“不折不扣”的愛(ài)書(shū)蟲(chóng)。
當我第一次走進(jìn)閱覽室，就被里面那一排排擺放整齊的書(shū)籍吸引得再也邁不開(kāi)腳步。閱覽室可安靜了，幾乎只能聽(tīng)見(jiàn)翻書(shū)聲，同學(xué)們都認認真真、津津有味地看著(zhù)書(shū)。輕輕地走到書(shū)架前，我真激動(dòng)，為什么？因為那里有許許多多我愛(ài)看的書(shū)，《非常女生》、《馬小跳》、《神秘的女老師》……看來(lái)我可以在書(shū)的海洋中盡情遨游了！我左瞧瞧，右看看，拿起這本舍不得放下，拿起那本又被里面的內容吸引住了，好不容易才下定決心看《馬小跳》�？墒钱斘夷弥�(zhù)《馬小跳》剛想坐下時(shí)，意想不到的事情發(fā)生了——下課鈴響了。真后悔自己的貪心，真后悔自己的猶豫不決，我一個(gè)勁地自責。但聽(tīng)到老師說(shuō)可以借一本書(shū)回家看時(shí)，又讓我高興得一蹦三尺高，跑著(zhù)跳著(zhù)到了《馬小跳》面前，抱起它就往外跑，害得我連書(shū)包都忘了拿。
讀書(shū)樂(lè )，不僅讓我學(xué)到了許多課堂上沒(méi)有學(xué)過(guò)的知識，而且豐富了我們的課余生活，陶冶了我們的情操。我真喜歡它！
社團活動(dòng)作文 篇14
周四下午，是我們“田野讀書(shū)社”社團的活動(dòng)時(shí)間。李老師組織我們到自己的“田野”進(jìn)行掛“樹(shù)牌”活動(dòng)，我欣喜萬(wàn)分。
我的“田野”，是學(xué)校的一塊大大的草坪，草坪上有十幾株花木。入冬以來(lái)，幾場(chǎng)大風(fēng)，不知什么時(shí)候把幾株樹(shù)上的樹(shù)牌刮落了。
接過(guò)老師遞過(guò)來(lái)的樹(shù)牌“龍爪槐”和“紅葉碧桃”時(shí)，我傻眼了。這草坪上有好幾株都沒(méi)有樹(shù)牌，我都分不清該掛在哪一株。當我去問(wèn)老師的時(shí)候，老師微笑著(zhù)說(shuō)：“你自己想一想，總有辦法的！”
拿著(zhù)“龍爪槐”，我想：龍爪槐，是不是像龍爪一樣的槐樹(shù)？我環(huán)顧四周，終于在草坪西端發(fā)現了這一株樹(shù)。這株樹(shù)，遠看像一個(gè)大傘蓋，即使到了現在的冬天，它依然枝繁葉茂；近處看，粗粗的樹(shù)干，細細的枝丫，特別是枝丫就像伸開(kāi)的手掌。觸摸著(zhù)墨綠色的樹(shù)干，我驚奇地發(fā)現，樹(shù)上竟然有幾個(gè)小洞，每個(gè)洞都是圓圓的，深深的。我真想變成一只小螞蟻，順著(zhù)樹(shù)干，到洞里一探究竟。這是啄木鳥(niǎo)的杰作，還是哪一個(gè)調皮的小蟲(chóng)的家？同學(xué)們的嘻笑聲，讓我停止了想象。我連忙大聲問(wèn)老師：“老師，我找到了，這就是龍爪槐！”老師微笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭。
我連忙搬了一個(gè)凳子，在同學(xué)的幫助下，把龍爪槐的樹(shù)牌緊緊地系在樹(shù)杈上�？粗�(zhù)迎風(fēng)飄蕩的小樹(shù)牌，我的心也飄蕩起來(lái)。
接下來(lái)，我開(kāi)始尋找“紅葉碧桃”，可是怎么找也找不到。正在我著(zhù)急時(shí)，老師走過(guò)來(lái)，又笑著(zhù)說(shuō)：“這種桃樹(shù)，是春天先開(kāi)花再長(cháng)葉子，再結小桃子，那花是非常鮮艷的紅花！”“哦，老師，我知道了！”我興奮地奔過(guò)去，這是一株冬天冬眠的樹(shù)，它的枝也是粗粗的，不過(guò)還沒(méi)我身材高呢！我清晰地記得：春天的時(shí)候，它先開(kāi)花，那花火紅火紅的，甚是漂亮，我還在草坪上撿過(guò)那些花，夾在書(shū)本里，時(shí)間一長(cháng)，連書(shū)中的文字，都是清香的。
終于掛好了樹(shù)牌，我開(kāi)心極了。最后，老師給我們做了一個(gè)總結�？偨Y中表?yè)P了我，既細心，又聰明。我也慢慢才明白：田野，讓我們學(xué)到許多書(shū)本外的知識，讓我們開(kāi)闊了視野，更讓我們感覺(jué)到大自然的美好，學(xué)校的美好！
社團活動(dòng)作文 篇15
無(wú)人機，時(shí)左時(shí)右，時(shí)上時(shí)下，隨著(zhù)它節奏搖擺的是一群陽(yáng)光少年。
——題記
瀑布淙淙，竹林沙沙，鳥(niǎo)兒歡唱，書(shū)聲朗朗。賞名著(zhù)、讀經(jīng)典、誦詩(shī)詞、唱歡歌、跳樂(lè )舞，手工課，烘培課，五花八門(mén)，五彩繽紛，精彩絕倫，這就是我們美麗油田五小生活。
我參加的無(wú)人機社團也是門(mén)庭若市，人才濟濟，各種搞笑驚險，喜憂(yōu)參半，會(huì )飛的如行云流水，一飛沖天，不會(huì )飛的仿徨失措，如小鹿亂撞，又到了周四的社團課，我和好哥們迫不及待，腳底如抹油一般。
奔向操場(chǎng)對面，拿上無(wú)人機，恨不得立馬飛一趟，心里自嘀咕，希望這次如有神助，千萬(wàn)得到一個(gè)好分數，揚眉吐氣一番，可理想很豐滿(mǎn)，現實(shí)很骨感，一上來(lái)就給我一個(gè)下馬威，飛是飛起來(lái)了，但一飛沖天，不受控制，直接飛到校外，這可把我嚇壞了，機器是學(xué)校公共財物，弄丟是要賠償的。我三步并作兩步，一路走一路胡思亂想，會(huì )不會(huì )有小朋友把他撿走或者是它直接從天而降，摔個(gè)稀巴爛，我越想越害怕，兩腳生風(fēng)一路狂跑，好似后面有虎豹豺狼在追趕我，嘴里還念念有詞，天靈靈地靈靈，蘿卜白菜都顯靈，千萬(wàn)不要有事呀。我的心撲通撲通亂跳，猶如“十五只吊桶打水——七上八下”的，從操場(chǎng)到大門(mén)口的距離，我感覺(jué)像二五萬(wàn)千里長(cháng)征那么長(cháng)，終于到門(mén)口了，這時(shí)一位伯伯走過(guò)來(lái)，手里拿著(zhù)那架無(wú)人機問(wèn)我們：“這是你們學(xué)校的嗎？”我點(diǎn)頭如搗蒜，猶如久雨逢甘霖。那滋味怎一個(gè)爽字了得？比我考試得了一百分比，受到老師表?yè)P，比買(mǎi)了新玩具還要高興！高興得有些忘乎所以，竟然連謝謝都忘了說(shuō)，在這里我要補上：伯伯，祝您好人一生平安。
輪到好哥們飛了，只見(jiàn)他胸有成竹，信心滿(mǎn)滿(mǎn)，雙手拿著(zhù)遙控器，眼睛死死的盯著(zhù)無(wú)人機，好似能把機器看透似的，還算給面子，飛機平穩地飛起來(lái)了，左飛飛，右飛飛，哎呀！不好，一棵枝繁葉茂的大樹(shù)擋在眼前，轉彎來(lái)不及了，升高再升高，可是福不是禍，是禍躲不過(guò)，無(wú)人機不偏不倚四平八穩落在樹(shù)下上，今天出門(mén)沒(méi)看黃歷，出師不利啊，這怎么辦？?jì)蓚�(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮，爬樹(shù)爬不上去，用礦泉水瓶子往上砸�？稍襾�(lái)砸去，無(wú)人機就像用膠沾上去一樣，紋絲不動(dòng)，這可把我們急得如“熱鍋上的螞蟻——團團轉”，左思右想，衡量再三，打著(zhù)得零分的勇氣去找老師了，還是老師技高一籌，找來(lái)一根長(cháng)竹竿輕輕松松搞定，真是：會(huì )的不難，難的不會(huì )，學(xué)啥都不容易，只有踏踏實(shí)實(shí)一步一個(gè)腳印，不急功近利，方能成功。
“世上無(wú)難事，只要肯攀登�！鞭D眼又是社團日，我們拿著(zhù)遙控器，捧著(zhù)無(wú)人機，“嗡嗡”、“嗡嗡”、“嗡嗡”的機聲，在我們頭頂飛著(zhù)，如乖巧的孩子，在我們的操縱下左飛飛，右飛飛，像一位攝影師在為我們美麗的校園航拍。
社團活動(dòng)作文 篇16
同學(xué)們，你們知道嗎？我有很多稱(chēng)號，小組長(cháng)呀，語(yǔ)文課代表呀，小班主任呀，還有一個(gè)稱(chēng)號，你肯定想不到，我是書(shū)法社團的團長(cháng)！
提起這個(gè)稱(chēng)號，我就要和大家講一講我和書(shū)法的淵源了。從二年級開(kāi)始，學(xué)校每周五下午后兩節課是社團活動(dòng)課，我們學(xué)校的社團可多了，有鼓號、合唱、跳繩、舞蹈、折紙、絹花、書(shū)法、小導游等等。我性格內向，比較安靜，教我語(yǔ)文的郭老師寫(xiě)得一手好字，我從一年級開(kāi)始就模仿郭老師寫(xiě)字，爭取有一天也像郭老師一樣寫(xiě)一手好字。正好郭老師辦了書(shū)法社團，所以我選擇了書(shū)法社團。
郭老師告訴我們，練習書(shū)法可不是一件容易的事。首先，要學(xué)會(huì )寫(xiě)字的姿勢，得掌握字型結構，看清字體在格里的位置，再一筆一畫(huà)地寫(xiě)出筆鋒。俗話(huà)說(shuō)：“萬(wàn)事開(kāi)頭難�！边@話(huà)一點(diǎn)也不假。剛開(kāi)始練書(shū)法的時(shí)候，我的手抖得厲害，老師手把手地教我。有時(shí)候回到家，我一個(gè)字總是寫(xiě)不好，就把筆給摔了，這時(shí)媽媽鼓勵我：“做任何事情都要有耐心，練書(shū)法是要苦練五年、十年，只要有耐心一定能練好，”她還給我講了許多書(shū)法家勤學(xué)苦練的故事，使我增強了克服困難的'信心。
第一學(xué)期下來(lái)，我練習了基本筆畫(huà)，并學(xué)寫(xiě)了簡(jiǎn)單的漢字，我一練就是兩節課，甚至課間休息也不出去玩。第二期、第三期、第四期、如今是第五期了，我依然報的是書(shū)法，“功夫不負有心人�！蔽覍�(xiě)的毛筆字越來(lái)越好，每次都被作為好作品進(jìn)行展覽。上學(xué)期我和幾名同學(xué)還代表學(xué)參加了區組織的社團展演，并取得了優(yōu)異的成績(jì)。因此我也當上了書(shū)法社團的團長(cháng)，每學(xué)期我們都要吸收不同年級的新團員，就像本學(xué)期我們收到了一些五年級的大姐姐和一些三年級的小妹妹。他們根本沒(méi)有接觸過(guò)書(shū)法，作為老學(xué)員，更是作為團長(cháng)，老師把一些簡(jiǎn)單的任務(wù)交給了我，在老師講解后，我和老師會(huì )一起檢查他們的握筆姿勢，指導他們寫(xiě)字。一到學(xué)期末，我作為團長(cháng)，還要向評委老師和同學(xué)介紹我們書(shū)法社團。大家都在認真寫(xiě)著(zhù)毛筆字，四周貼滿(mǎn)了同學(xué)們的優(yōu)秀作品，使評委老師都感到驚嘆。每學(xué)期的社團評比，我們書(shū)法社團都被評為學(xué)校優(yōu)秀社團。大家請看，這些就是我們書(shū)法社團在接待外來(lái)客人參觀(guān)。
書(shū)法是中國特有的一種民族傳統文化及藝術(shù)。被譽(yù)為：無(wú)言的詩(shī)，無(wú)行的舞，無(wú)圖的畫(huà)，無(wú)聲的樂(lè )。
我覺(jué)得書(shū)法不僅能使人練一手好字，更能鍛煉人的意志，培養人的耐心。
我的演講完畢，謝謝大家。
社團活動(dòng)作文 篇17
這個(gè)星期，我們學(xué)校的社團活動(dòng)又開(kāi)始了，我換了一個(gè)新的社團——乒乓球社。因為我特別愛(ài)動(dòng)，原來(lái)的文學(xué)社好像不太適合我。
那一天正下著(zhù)大雨，但這絲毫影響不了我的心情，我和金撐著(zhù)一把大雨傘，興沖沖地跑到體育館。里面已經(jīng)來(lái)了很多同學(xué)，有的人已經(jīng)開(kāi)始練球了，有的則拿著(zhù)乒乓拍坐在長(cháng)椅上和朋友談?wù)撉蚣�。這時(shí)林老師吹著(zhù)哨子進(jìn)來(lái)，開(kāi)始點(diǎn)名，并告訴我們今天實(shí)戰練習，把我們分成四人一組，并給我們分配了球桌。
我和金、章、黃一組，其中黃是二班的，我們班的人有三個(gè)。我先和金開(kāi)打，黃是裁判，剛開(kāi)始四球時(shí)，我以4:0領(lǐng)先，金推了推眼鏡說(shuō)：“我不會(huì )服輸的，再來(lái)!”我笑一笑：“來(lái)吧，誰(shuí)怕誰(shuí)!”接下來(lái)的比賽越來(lái)越激烈，金以9:7超過(guò)了我，他得意地哈哈大笑，而我沉住氣，一點(diǎn)也不慌張。我已經(jīng)看清了他的弱點(diǎn)，我只要在桌角發(fā)一個(gè)球，打到網(wǎng)的邊上，他就接不住。我向他發(fā)動(dòng)反攻，最后他果然受不了我的強攻，以9:11輸了。我高興地跳了起來(lái)說(shuō)：“現在你服不服?”金學(xué)著(zhù)灰太狼說(shuō)：“我一定會(huì )回來(lái)的!”現在輪到章和黃開(kāi)戰了，章是一個(gè)厲害的角色，以11:2快速“解決”了黃，黃也只好認輸了。
一個(gè)小時(shí)的快樂(lè )時(shí)光就這樣去了，我們喜歡社團，比起在教室里寫(xiě)作業(yè)，社團真是太好玩了，太自由了!社團讓我回味無(wú)窮，我期待著(zhù)下個(gè)星期五的到來(lái)。
社團活動(dòng)作文 篇18
在我們學(xué)校，除了上課，最有趣的就是課外活動(dòng)了。
一下課，所有同學(xué)都沖出教室，向操場(chǎng)奔去，到了那里，你會(huì )看見(jiàn)有許多同學(xué)在那里活動(dòng)，有跳皮筋的，有跑步的，還有打籃球的。
其中，我最喜歡打籃球了，因為打籃球可以鍛煉身體，練瞄準力，能向同學(xué)請教打籃球的知識，還能和同學(xué)談天說(shuō)地，真是四全其美，我覺(jué)得沒(méi)有什么運動(dòng)能比打籃球好玩了。
有一次體育課，我們打籃球，我，李仁君等人在一隊，張成功，陳天南等人在另一隊。比賽開(kāi)始了，我們先搶到了球，不料他們趁我們不注意把球搶走了，趁機投進(jìn)了一個(gè)球，比分成了0：1，我們也不甘落后，也進(jìn)了一個(gè)球，比分成1：1，我們再接再厲，又進(jìn)了一個(gè)球，比分成2：1，他們不想被我們打敗，趁罰球的機會(huì )進(jìn)了兩個(gè)球，比分成2：3了，我們也不想落后，也進(jìn)了兩球，比分成4：3，最終我們以7：5戰勝對手。
我喜歡課間活動(dòng)，更喜歡打籃球。
社團活動(dòng)作文 篇19
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課鈴響了，同學(xué)們飛奔出了教室，來(lái)到了操場(chǎng)上，做自己喜歡的活動(dòng)。有的跳繩，有的玩花繩……但我還是最喜歡玩沙包。
我看見(jiàn)遠處有我們班的同學(xué)玩沙包，而且我也參加了，男生有一組，女生有一組，俗話(huà)說(shuō)：女生優(yōu)先嗎!所以我們男生讓女生先來(lái)，女生上場(chǎng)了，她們當然是想讓力氣大的來(lái)了，有一個(gè)女生剛一扔，想扔給力氣大一點(diǎn)的，不料被我們男生搶到了，他傳給了我，我用力一扔，哈哈!進(jìn)球了，但她們也不服氣，也用力一扔，不料又被一個(gè)高高的男同學(xué)接住了，又有反擊的機會(huì )了，他一扔不小心偏離了一點(diǎn)沒(méi)進(jìn)，又該我來(lái)了，我一扔，嘿!又進(jìn)了，我多給男生爭臉呀!女生扔了一會(huì )也沒(méi)進(jìn)……哈哈最后還是我們男生贏(yíng)了，男生進(jìn)了8個(gè)，女生進(jìn)了5個(gè)。
叮鈴鈴，叮鈴鈴。上課的時(shí)間到了我嗎都飛快的跑進(jìn)了教室。
這一場(chǎng)沙包比賽太激烈了，我喜歡這一場(chǎng)沙包比賽!
社團活動(dòng)作文 篇20
這個(gè)學(xué)期，我們學(xué)校的社團活動(dòng)特別豐富，一共有35個(gè)社團，真是令人目不暇接。這個(gè)社團活動(dòng)每人只能報一個(gè)課，時(shí)間是周三的第八節課。
因為學(xué)校人太多，一個(gè)社團每個(gè)班只能報兩個(gè)人，如果一個(gè)班有很多人報同一個(gè)社團，就要”踢”一些人出來(lái)，讓他們換班。有很多社團班都是我想參加的，比如手工編織社團，英語(yǔ)賞析社團，政治法律講堂，社交禮儀社團，地理團，生物團，電腦信息組，心靈驛站等等。我考慮了很久，最后還是報了電腦信息組，還好這個(gè)沒(méi)有人跟我’撞衫”。男生多數都報體育的，圍棋班等等，女生則喜歡手工，美術(shù)，心靈驛站居多。那些人數（超）上限的社團，同學(xué)們只能“包剪錘”來(lái)決定誰(shuí)去誰(shuí)留，或在老師的幫助下協(xié)調開(kāi)來(lái)。中國文化，國學(xué)研讀社團不知道為什么在我們班這么火，好多女生爭搶著(zhù)報名。我覺(jué)得最乏味的就是這些東西，可能真是蘿卜白菜各有所愛(ài)吧。
學(xué)校社團太豐富了，所以我打算退出合唱團，很多同學(xué)也是如此。我們級長(cháng)見(jiàn)了倒是緊張了，害怕合唱團組不成，影響學(xué)校五月份的比賽。因。此，級長(cháng)把我們上學(xué)期合唱團同學(xué)都招去開(kāi)會(huì )，話(huà)說(shuō)是一次動(dòng)員大會(huì )，還不如說(shuō)是強迫參加會(huì )。級長(cháng)口口聲聲說(shuō)要為學(xué)校爭光，沒(méi)特殊情況不讓退出，還把訓練時(shí)間調整到周一和周五，不跟星期三的社團活動(dòng)時(shí)間碰撞。說(shuō)到這還是有很多人不愿意的，每次訓練都是五點(diǎn)半才放學(xué)，多則六點(diǎn)半，我的時(shí)間都安排不過(guò)來(lái)。琴沒(méi)有時(shí)間練習，作業(yè)很晚才做完，何必呢？反正無(wú)論級長(cháng)老師如何花言巧語(yǔ)，我都不會(huì )再去。再說(shuō)，和我一起參加合唱的同班同學(xué)已經(jīng)鐵心退定，連會(huì )都不去開(kāi)了。
社團活動(dòng)是種好的學(xué)習活動(dòng)，但是這也是我們大家自愿的決定，希望不是強迫式的。
下星期社團就要開(kāi)課了，一定是很好玩的。
社團活動(dòng)作文 篇21
終于等到了星期四的社團課，今天下午第二節課下我飛速的跑進(jìn)了實(shí)驗室——因為社團課是在實(shí)驗室舉行的……。
一會(huì )兒老師終于出現在教室的門(mén)口，只見(jiàn)他左手拿了個(gè)飛機，右手拿了一本書(shū)，對我們說(shuō)“同學(xué)們，今天我們做滑翔式飛機�！比缓蟊惆巡牧习l(fā)給了我們，我們便開(kāi)始做了，我先把飛機的滑翔翼拼起來(lái)，然后又把支撐架拼了起來(lái)，接著(zhù)把支撐架和機身合了起來(lái)，再接著(zhù)把滑翔翼機身拼了起來(lái)，這時(shí)最難的一關(guān)到了——把橡皮筋連到機身上，我先把橡皮筋打一個(gè)結然后再繞一道結，可是怎么也繞不上去，我冥思苦想終于想到了一個(gè)好辦法，把橡皮筋交錯起來(lái)繞，結果我用這個(gè)辦法還真把橡皮筋繞了起來(lái)，最后我又把橡皮筋和機身一連，這樣就把一架飛機做好了。這時(shí)的我欣喜若狂，便大喊：“Ye！我的飛機做好啦！”說(shuō)完我便拿著(zhù)飛機去操場(chǎng)上放飛了，到了操場(chǎng)，我把機頭轉了100圈，然后把放在機頭的手一松，緊接著(zhù)又把放在機尾的手一松，飛機便向前直沖，飛了約60米以后，飛落到了地上，落下的時(shí)候，車(chē)輪還向前滑了幾米。接著(zhù)我又試飛了幾次，效果都非常的好……。
多么有趣的一節課呀！我期待著(zhù)下一節社團課的到來(lái)。
社團活動(dòng)作文 篇22
一天，班主任沈老師發(fā)下了一張滿(mǎn)是黑字的紙，我一看眼前的黑字仿佛變成了一只只小小的黑螞蟻。我心想：又是報興趣班，而且又沒(méi)有一個(gè)新奇的�？晌以僖豢�，眼前的黑字仿佛又變成了一只只大大的黑蝴蝶，原來(lái)今年多了一個(gè)新項目是小主持人。
回想平時(shí)爸爸媽媽常跟我講，我說(shuō)話(huà)時(shí)經(jīng)�？┛┼�，說(shuō)不通順，我想：報小主持人或許可以幫到我，我一定要報小主持人。
這是一個(gè)陽(yáng)光明媚、風(fēng)和日麗的星期一，其他的同學(xué)都早早地回到了溫馨的家，只有我們還在靜靜地等待老師的到來(lái)：有些同學(xué)迫不及待地把頭伸出窗外張望著(zhù)，還有些同學(xué)在教室里直打轉。等啊，等啊，老師終于來(lái)了。這位老師可真有些奇怪，既有點(diǎn)兒炫酷，又有點(diǎn)兒樸素。如果你先看老師的下半身穿著(zhù)，你就會(huì )知道老師是怎么個(gè)樸素法：老師穿了一雙簡(jiǎn)樸的藍色布鞋和一條淡藍色的中褲。但你要是看老師的上半身穿著(zhù)，你就會(huì )知道老師是怎么個(gè)炫酷法：老師穿著(zhù)一件白色的T恤衫，帶著(zhù)一副黑色的墨鐿，非常炫酷。
不僅如此，老師上課時(shí)也很有趣。上課前，老師和我們做了個(gè)游戲：右手做成一個(gè)“1”字形，左手做成一個(gè)“布”的樣子，當老師說(shuō)到：紅燒肉、竹子這兩個(gè)詞時(shí)我們要用左手抓住另一個(gè)同學(xué)的右手算贏(yíng)，而右手要逃開(kāi)不被另一個(gè)同學(xué)抓住。開(kāi)始游戲了，老師說(shuō)了“竹筍”這個(gè)詞，許多同學(xué)還以為是“竹子”都用力抓住了別的同學(xué)，當大家反應過(guò)來(lái)時(shí)，都哄堂大笑起來(lái)。就這樣我們開(kāi)始了愉快的一節課，老師經(jīng)常在課上鬧出許多笑話(huà)，比如：老師在教我們站、坐姿時(shí)讓我們自己想象應該是什么樣的，并做出來(lái)。一位男同學(xué)做了個(gè)翹二郎腿的樣子，老師跟他聊起天來(lái)：“你還挺悠閑的嗎！”全場(chǎng)沸騰起來(lái)。
我喜歡這樣的社團活動(dòng)，希望明年還有小主持人社團，我一定還要參加。
社團活動(dòng)作文 篇23
自從轉到了美麗的青島路小學(xué)，星期三下午我們就有了社團活動(dòng)。于是，每周我們都期待著(zhù)這天的到來(lái)。
這個(gè)學(xué)期我去了國畫(huà)社團。第一節課，我和同學(xué)們來(lái)到了國畫(huà)社團教室，看見(jiàn)了一幅幅精美的作品被掛在墻上，我們心里暗暗地想：好精美的畫(huà)啊，可是我們能畫(huà)成這樣嗎？先試一試吧！這節課老師給我們講了關(guān)于國畫(huà)的知識，我像是打開(kāi)了新世界的大門(mén)。
第二節課，我們帶著(zhù)材料來(lái)到社團。這節課，老師發(fā)給我們幾張印出來(lái)的畫(huà)，看樣子是我們開(kāi)始動(dòng)筆的時(shí)候到了。等老師講完內容時(shí)，我就迫不及待地拿起墨來(lái)，倒了一小滴在調色盤(pán)里，再用毛筆攪了一小會(huì )兒。開(kāi)始畫(huà)畫(huà)了，由于毛筆軟，所以不能一下直接按到底，要不然紙上就是一個(gè)小黑點(diǎn)，像一只飛倦了的蒼蠅。
我迅速地在紙上勾畫(huà)起來(lái)，仿佛有無(wú)數的靈感想要躍然紙上。下了課后，我興奮地想：太有趣了！也沒(méi)有那么難嗎！
結果，興奮像枯萎的花朵一樣，到了一個(gè)誰(shuí)也見(jiàn)不到的地方去了。原來(lái)，我的畫(huà)被別人弄糟了，可我不怪他，因為下次我要好好保管它！就這樣，我找回了歡樂(lè )，也比以前更加喜歡這個(gè)社團了。
通過(guò)這次社團活動(dòng)，我明白了：困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。
社團活動(dòng)作文 篇24
周三是我們一周一次的“心家長(cháng)活動(dòng)”，這次老師邀請到的是陸薇妮的爸爸，一位廚師，他要教我們制作月餅。雖然我沒(méi)有參加做月餅，但我在社團里也發(fā)生了許多有趣的事，讓我帶你走進(jìn)我的社團生活去看看吧。
說(shuō)到排球，大家往往好像是不屑一顧的，也就是不太關(guān)注。當你在電視機前看到熱火朝天的排球比賽時(shí)，一定想不到是那樣一種場(chǎng)面，就是排球隊員的艱苦訓練。而我，身為文萃小學(xué)一名排球隊二傳手，深深的體會(huì )到了這其中的酸甜苦辣。
這天，我們打對抗賽，“比賽正式開(kāi)始!”隨著(zhù)李老師的宣布，我上場(chǎng)了，站在了2號位上，之前的比賽都輸給了對方，這次一定要爭氣，一定要“一雪前恥”!我正想著(zhù)，對方已經(jīng)發(fā)起了猛攻，他們身手敏捷，動(dòng)作干凈利落，很快就贏(yíng)了第一場(chǎng)。然而我們也不敢落后，很快就扳回了一場(chǎng)!
現在只剩下最后一球了。對方發(fā)球，只見(jiàn)球很快地向我方?jīng)_過(guò)來(lái)，那球快得都看不見(jiàn)影。但這可難不倒我們。
只見(jiàn)許子潘一個(gè)飛撲將球救起，球穩穩當當地落到了我的手上，我?jiàn)^力起跳，球飛了起來(lái)，在空中劃出一道完美的弧線(xiàn)，就像長(cháng)了對翅膀似的直抵攻手，曹漪雯一個(gè)箭步?jīng)_了上去，接著(zhù)一個(gè)虎跳，手臂揚高，雙手呈扇形，接著(zhù)就是一記準狠的扣球，球以飛快的速度旋轉著(zhù)，撒潑般的飛了出去，然后落地!
我們贏(yíng)了!替補隊員為我們歡呼，隊員們都跑過(guò)來(lái)?yè)肀г谝黄稹?/p>
以前濕透的衣服，流過(guò)的汗水這一刻都是值得的。我沒(méi)有辜負老師和隊員對我的期望，沒(méi)有辜負二傳手這個(gè)位置。
不積跿步無(wú)以至千里，不積小流無(wú)以成江海。謝謝你——排球，是你讓我有了前進(jìn)的方向。我會(huì )一直堅持下去的，永遠、永遠……
社團活動(dòng)作文 篇25
叮鈴鈴，叮鈴鈴……隨著(zhù)大課間鈴聲的響起，我飛也似的沖出了教室。今天，我們“童言有記”小記者社團要去各個(gè)社團采訪(fǎng)嘍！首先，我來(lái)到以我們班為活動(dòng)地點(diǎn)的“編織”社團。咦？編織社不是女孩子喜歡的嗎？怎么會(huì )有一個(gè)男孩子？不管了，先問(wèn)問(wèn)�！斑@位男同學(xué)，請問(wèn)你怎么會(huì )參加女孩兒的社團呢？”
那位男孩滿(mǎn)臉自信地回答：“誰(shuí)說(shuō)只有女孩才能參加編織社呀？我也喜歡呀，我學(xué)會(huì )了編織，就可以給媽媽編織手套了�！焙呛�，可真是懂事的同學(xué)。接下來(lái)，我們又采訪(fǎng)了社團老師——嚴老師。我認真地問(wèn)道：“嚴老師，請問(wèn)您覺(jué)得學(xué)校創(chuàng )辦這個(gè)社團有什么好處呢？”老師果然是老師，面對我的問(wèn)題，嚴老師從容不迫地回答：“好處可多啦！第一，可以鍛煉孩子們的動(dòng)手能力；第二，讓我可以溫習一下編織技巧；第三，可以培養孩子們的審美情趣……”哦，如果我也會(huì )編織就好了。
離開(kāi)了編織社，我們就來(lái)到了折紙社團。展現在我眼前的是許許多多的六芒星，每顆星都有六種顏色。我叫住了一個(gè)男同學(xué)，問(wèn)道：“你好！請問(wèn)你喜歡折紙社嗎？”“當然喜歡啦！”他幾乎是毫不猶豫地回答�！澳悄阕钕矚g折什么？”他神采飛揚地回答道：“我最喜歡折寶塔！”“謝謝，再見(jiàn)！”放學(xué)的鈴聲響了，采訪(fǎng)就從此告一段落了……
社團活動(dòng)作文 篇26
每個(gè)周四是我們一周最盼望的日子，那是我們的社團活動(dòng)日。我參加的是童心繪畫(huà)社團，小團員們在袁老師的帶領(lǐng)下，用自己的小小畫(huà)筆畫(huà)出我們想要的五彩大世界，每節課我們都會(huì )有意想不到的收獲。
記得有這樣一節課。袁老師要我們提前準備丙烯顏料，扇筆，刮刀等，還特意囑咐我們上課時(shí)要帶一件護衣。我可從來(lái)沒(méi)有用丙烯顏料畫(huà)過(guò)畫(huà)，更沒(méi)見(jiàn)過(guò)什么刮刀和扇筆，于是激動(dòng)得早早讓媽媽給我準備好了所有的工具，心里就盼著(zhù)周四快點(diǎn)到來(lái)。
終于盼到了這天，我們帶著(zhù)準備好的工具和滿(mǎn)腦子疑惑來(lái)到了活動(dòng)教室。袁老師看看我們說(shuō)：今天我們不在紙上畫(huà)畫(huà)，也不在黑板上畫(huà)畫(huà)��！那在哪里畫(huà)畫(huà)呀？不會(huì )是畫(huà)在身上吧！我們好奇地討論起來(lái)。同學(xué)們，你們轉頭看看后面呢？袁老師說(shuō)。于是大家迅速轉過(guò)頭去，什么都沒(méi)有��！大家都自言自語(yǔ)道。我們今天就在后面的墻上畫(huà)畫(huà)。袁老師話(huà)音剛落，全班都沸騰了，真的��！太好了，太棒了在墻上畫(huà)畫(huà)可是我們想都不敢想的。在家的墻上畫(huà)，肯定會(huì )被爸爸媽媽大罵一通；在外面的墻上畫(huà)，更是不道德的行為。今天袁老師能找出這樣一面墻讓我們大顯身手，太讓我們激動(dòng)啦！
后來(lái)經(jīng)過(guò)大家一番討論，我們打算在墻上畫(huà)海底世界，因為大海是最神秘的地方。袁老師給大家分好了地盤(pán)，同學(xué)們便穿上事先準備好的護衣，打開(kāi)丙烯顏料，開(kāi)始在墻上認認真真地畫(huà)起來(lái)，那架勢簡(jiǎn)直就是一位位大畫(huà)家�？墒遣灰粫�(huì )，我們就變成了粉刷匠，我是一個(gè)粉刷匠，粉刷本領(lǐng)強，我要把那白的墻，變成海的家。
歌聲中，原本白花花的墻畫(huà)成了海底世界，藍藍的海水里游著(zhù)五顏六色、形態(tài)各異的魚(yú)兒。我們站在這面墻前，仿佛真的投入了大海的懷抱，看著(zhù)看著(zhù)，我似乎也變成了一條美麗的魚(yú)兒，和伙伴們在大海里痛痛快快地游著(zhù)。
社團活動(dòng)作文 篇27
當明媚的陽(yáng)光照耀在我們的校園時(shí)，我們大家又再次背上書(shū)包來(lái)迎接我們那有趣的社團活動(dòng)。
我參加的社團活動(dòng)科技發(fā)明，它可有意思了，能讓我們知道許許多多的科學(xué)知識和科學(xué)秘密。
我們這次科學(xué)的小發(fā)明是制作一個(gè)雞蛋保護器。老師說(shuō)這次的作品難度非常大，因此，特地請了幾位初中的大哥哥大姐姐們來(lái)幫忙。老師先讓我們在白紙上畫(huà)好雞蛋保護器的設計圖，再準備著(zhù)手制作。雖說(shuō)老師會(huì )很難，但是我還是對自己充滿(mǎn)信心，相信自己做的雞蛋保護器從高處掉下來(lái)一定不會(huì )把里面的雞蛋摔破。
開(kāi)始制作了，我拿來(lái)許多白色泡沫，把它們小心翼翼地掰成6片正方形，再把這6片正方形泡沫片組成一個(gè)可以置放雞蛋大小的正方體，然后把它的四周用透明膠帶紙緊緊地繞了一圈又一圈，把它給弄得扎實(shí)一點(diǎn)兒。正方體做好了，我把雞蛋輕手輕腳地放進(jìn)去，用泡沫蓋上，再用透明膠又繞了幾圈。最后，我拿來(lái)繩子像包裝禮包一樣纏得結結實(shí)實(shí)的，再在繩子的最頂端套上一個(gè)塑料袋。OK，我的雞蛋保護器大功告成了，接下來(lái)就是做試驗了。
老師先把它放在 200厘米高的地方摔下來(lái)，哇！我成功了，雞蛋并沒(méi)有摔破，我感到十分開(kāi)心。老師見(jiàn)我的雞蛋安然無(wú)恙，于是便給我的雞蛋保護器增加難度從4樓往下掉。這時(shí)，我感到十分緊張，生怕自己的雞蛋會(huì )摔破，原先的那種自信頃刻間也淡然無(wú)存。只見(jiàn)老師的手一松，我的塑料袋脹了起來(lái)了，像一個(gè)美麗的小降落傘一樣，帶著(zhù)雞蛋保護器在空中慢悠悠地飛來(lái)飛去，落在了地上，竟然沒(méi)有發(fā)出半點(diǎn)兒聲音，我飛奔下樓，撿起雞蛋保護器，迫不及待地打開(kāi)一看，咦！我的雞蛋完好無(wú)損。我立刻歡呼雀躍起來(lái)我成功了！我成功了！
有趣的社團活動(dòng)，在我的記憶長(cháng)河里，多了一份美好的回憶；在我的信念中，增添了一份自信！
社團活動(dòng)作文 篇28
一周一度的社團活動(dòng)可盼來(lái)了，我報的是街舞。
到了下午上過(guò)第一節課我就背著(zhù)書(shū)包奔跑到街舞社。我想街舞會(huì )是什么樣的，我思考著(zhù)，不一會(huì )老師來(lái)了，她衣著(zhù)整齊，臉像紅蘋(píng)果一樣，從遠處看像是天上下來(lái)的仙子。上課了老師先讓我們跟著(zhù)她跳，她先教我們跳律動(dòng)，我們隨著(zhù)音樂(lè )進(jìn)入了仙境，仿佛在空中跳舞。突然音樂(lè )停了，我們也被從夢(mèng)境中拉出來(lái)了。這時(shí)我們才明白老師要來(lái)檢查動(dòng)作了，于是老師讓我跳律動(dòng)，我嘴里一邊喊著(zhù)拍子一邊跳著(zhù)，我腰彎不下去，一下子倒地了，老師說(shuō)：你做錯了所以才會(huì )倒地。我站了起來(lái)老師給我重做了一遍，我照老師的方法終于彎下去了。于是老師再一次放音樂(lè )我們全體都在跳律動(dòng)，一彎一直像招財貓在給學(xué)校增添福氣。而這次我不擔心會(huì )彎不下去了。
叮鈴鈴。下課了我去給老師跳第一節課學(xué)的，我問(wèn)老師哪里跳的不夠好老師說(shuō)沒(méi)有了，我聽(tīng)了心里面美美的，心想我一定要多加練習跟老師跳的一樣好，一眨眼要上課了。老師打開(kāi)了音樂(lè )又教我們五彩斑斕，我認真的學(xué)，很快就會(huì )了，我跟著(zhù)音樂(lè )歡快的跳著(zhù)，有些同學(xué)跟不上拍子，有些同學(xué)在開(kāi)小差，還有的同學(xué)在打鬧。他們太不尊重老師了。音樂(lè )放完了下課鈴也響了，我們依依不舍的離開(kāi)街舞社。
今天的舞真酷，我會(huì )好好的練習不讓老師失望，相信以后的街舞會(huì )更精彩更新奇。
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