慶六一活動(dòng)作文九篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的慶六一活動(dòng)作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
慶六一活動(dòng)作文 篇1
今天，我們盼望已久的“六一”兒童節到了，為了慶祝我們自己的節日，學(xué)校安排下午第一節課各班組織聯(lián)歡會(huì )。
聯(lián)歡會(huì )開(kāi)始了，同學(xué)們有的唱歌，有的跳舞，有的朗頌詩(shī)歌；有的吹口風(fēng)琴，吹出的樂(lè )曲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)；有的同學(xué)講笑話(huà)，逗得同學(xué)們捧腹大笑；還有的`同學(xué)講起了故事，講得有聲有色。
同學(xué)們還帶來(lái)了許許多多的零食，我們大家都盡情地吃著(zhù)，就像一只只貪吃的小老鼠。我們整個(gè)教室簡(jiǎn)直沸騰起來(lái)了。
時(shí)間過(guò)得真是太快了，轉眼，聯(lián)歡會(huì )結束了，教室里逐漸平靜下來(lái)，我真希望把這美好的時(shí)刻留下來(lái)。
我盼望著(zhù)下一個(gè)“六一”的到來(lái)！
慶六一活動(dòng)作文 篇2
六一兒童節那天我在學(xué)校表演了！我表演了舞蹈“開(kāi)門(mén)紅”和合唱校歌“愛(ài)我中華”。表演完后我們就回到教室玩游戲，各式各樣的游戲吸引了很多小朋友前來(lái)，我們玩了搶凳子、貼鼻子的'等游戲，還得到了很多食物。
今天，黃老師又引領(lǐng)我們重溫了六一兒童節的快樂(lè )時(shí)光，我們玩了一個(gè)叫搶凳子的游戲，一共有8個(gè)小朋友參與，可是椅子就只有7張，每一個(gè)回合都會(huì )減少一張椅子，最后的四位贏(yíng)家就可以得到老師的獎品了！但在游戲的過(guò)程中出現了一些小插曲，就是老師放的音樂(lè )聲音太小了，音樂(lè )停了之后我們還一直圍著(zhù)椅子轉。最后我們重新再玩了一次，很榮幸我可以戰斗到最后，得到老師的獎品，真開(kāi)心！在我們的歡聲笑語(yǔ)中，這一節課就結束了。
慶六一活動(dòng)作文 篇3
盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，屬于我們的節日終于來(lái)臨了。盼望的熱切心情寫(xiě)得如此具體。
今天我早早的來(lái)到了學(xué)校，只見(jiàn)小小的.表演者們都已在操場(chǎng)上排隊化妝了�？梢詫�(xiě)一下妝化的咋樣，進(jìn)行側面烘托。她們那純真的臉上，布滿(mǎn)了微笑。這時(shí)，我的心也更加興奮了。
表演開(kāi)始了。悅耳而激情的音樂(lè )飄蕩在整個(gè)校園里。小小的表演者們的舞姿，也隨風(fēng)而起。她們那翩翩起舞的舞姿，像一只只美麗的蝴蝶，在人群的花浪中，奮力的綻放自己的風(fēng)采。運用比喻，描寫(xiě)非常生動(dòng)。如果這里能下一下自己愉悅的心情就更好了。
很快，這場(chǎng)精彩的表演結束了。
慶六一活動(dòng)作文 篇4
活動(dòng)開(kāi)始了，我先看到一個(gè)謎語(yǔ)說(shuō)“1+1”——打一字。我想來(lái)想去，突然想出來(lái)這個(gè)字是我們常說(shuō)的一個(gè)姓：“王”字！猜出謎底的我好高興��！我繼續往前走，看到這樣的謎語(yǔ)：“公雞綠尾巴，一頭鉆到地底下�！蛞晃锲�。我猜來(lái)猜去，怎么也猜不著(zhù)，一看謎底，原來(lái)是個(gè)“紅蘿卜”呀！真形象！
看到這兒，我想起大姨教我的一個(gè)謎語(yǔ)，忍不住讓大家也來(lái)猜一猜： “一點(diǎn)一橫一大甩，拐一拐甩兩甩，拐一拐甩兩甩，左一甩右一甩， 一甩一甩又一甩�！� ——打一字
大家你看看我，我看看你，都沒(méi)猜到。哈哈，讓我悄悄的告訴你吧：這是個(gè)“廖”字，我們還沒(méi)學(xué)呢！
時(shí)間過(guò)得真快呀，不知不覺(jué)“六一”猜猜猜活動(dòng)就要結束了，我們都很開(kāi)心！因為它既讓我們多動(dòng)腦筋，又增長(cháng)了知識！ 今天上午第四節課，老師眉開(kāi)眼笑地走進(jìn)教室對大家說(shuō)：“今天下午為了讓大家增長(cháng)知識，養成愛(ài)讀書(shū)的好習慣。學(xué)校舉行了“六一”兒童節活動(dòng)——舉辦“東江源書(shū)市”！
下午，不等上課鈴響。我們就向樓下“沖鋒”，大家欣喜若狂地跑向售書(shū)處出售自己的書(shū)。不一會(huì )兒，大家就圍成一片開(kāi)始賣(mài)書(shū)，還有的居然跑到其它班吆喝了起來(lái)。我也拿了一本《小學(xué)生日記》開(kāi)始賣(mài)了起來(lái)。第一次我就跑去找了同學(xué)，可大家都不想要。我看著(zhù)大家賣(mài)的熱火朝天，不由地羨慕了起來(lái)。我問(wèn)他們：“你們是怎么賣(mài)的��？”他們回答說(shuō)：“去其它班賣(mài)��！”。于是，我也跑到其它班開(kāi)始推銷(xiāo)了，但結果也不成功。我又想：老師可能要。我又找了幾位老師賣(mài)了起來(lái)，還是不成功啊。我看見(jiàn)校長(cháng)說(shuō)他也要買(mǎi)書(shū)，我便抱著(zhù)一種試一試的`心態(tài)拿給了校長(cháng)，可他也不要。我沒(méi)有灰心，我又找了幾個(gè)人，都被他（她）們搖頭拒絕了。我想：賣(mài)書(shū)可真難��！
我一直賣(mài)到了黃昏，都沒(méi)賣(mài)出去�；丶业穆飞衔倚睦镉窒耄阂院筚u(mài)書(shū)一定要找好決竅。我從這次活動(dòng)中我體會(huì )到了爸爸媽媽賺錢(qián)的辛苦，我一定不會(huì )辜負重望的。
慶六一活動(dòng)作文 篇5
今天是六一兒童節，我們班開(kāi)展了“慶六一”的活動(dòng)，讓我們過(guò)一個(gè)快樂(lè )的六一節。
今天早上，我來(lái)到學(xué)校發(fā)現同學(xué)們臉上都洋溢著(zhù)笑容，今天是我們節日，我們要過(guò)個(gè)有意義的節日。同學(xué)們談?wù)撝?zhù)，不時(shí)地發(fā)出“咯咯”的笑聲。
中午，我們開(kāi)始裝飾教室了。同學(xué)忙的不亦樂(lè )乎，有的同學(xué)裝飾玻璃，，把玻璃裝飾的花花綠綠的，我是裝飾黑板的，首先孫奉琳，先在黑板上寫(xiě)上了“六一快樂(lè )”這四個(gè)字，我開(kāi)始裝飾了，我先用紅色彩帶，把“六”用紅色的彩帶一筆一劃的圍了起來(lái)，我又開(kāi)始裝飾“樂(lè )”這個(gè)字了，我先問(wèn)了岳名揚，我說(shuō)：“這個(gè)‘樂(lè )’字要用什么顏色的彩帶呢？”岳名揚想了想說(shuō)：“藍色的、銀色的、粉色的、紫色的`，就用著(zhù)四種彩帶就可以了�！蔽已b飾完了“樂(lè )”字，同學(xué)們也都差不多都完事了，我們的教室像變了一個(gè)樣子，我們裝飾完工了，聯(lián)歡會(huì )開(kāi)始了。
聯(lián)歡會(huì )非常的精彩，有猜謎語(yǔ)的，有講笑話(huà)的、有變魔術(shù)的，唯一有個(gè)遺憾就是譚老師沒(méi)有在現場(chǎng)。
今年的六一兒童節過(guò)去了，我盼望這下一個(gè)六一兒童節的到來(lái)！
慶六一活動(dòng)作文 篇6
上星期四下午，我們班舉行了慶“六一”聯(lián)歡會(huì )。其中有一個(gè)環(huán)節，是做游戲——抱成團，規則是這樣的：參加游戲的同學(xué)飛快地圍著(zhù)裁判員轉圈，裁判員大聲說(shuō)出一個(gè)數字，同學(xué)們自由組合，按這個(gè)數字緊緊地抱成一團，多一個(gè)少一個(gè)都會(huì )被淘汰。
開(kāi)始點(diǎn)名了，我筆直地站好，手盡可能高高地伸向天花板，使自己更顯得像一座挺拔的山峰。終于被點(diǎn)到名了，我快步走上了表演的空地。
裁判員一聲令下，我們都飛快地轉起圈來(lái)。我轉得像沒(méi)頭蒼蠅，感覺(jué)天昏地暗，終于裁判員喊了一個(gè)數字，當時(shí)我已經(jīng)暈頭轉向，真沒(méi)聽(tīng)清楚是哪個(gè)數字，只見(jiàn)周?chē)耐瑢W(xué)“嘩”的一下散開(kāi)了，分成了兩組，有的同學(xué)在“人團”外面，緊緊抓住里面人的衣服，而在“人團”里面的同學(xué)，卻緊張地數著(zhù)自己隊伍的人數，生怕多人或少人。我觀(guān)察了一下兩個(gè)隊伍的人數，看起來(lái)報的這個(gè)數有些大，朱億展這個(gè)隊伍里的人好像少一些。出于一種僥幸的心理，我投向了朱億展的隊伍，死死地抓住了他的衣服角，像溺水者抓住了一根救命稻草一樣，結果還真是瞎貓碰上死耗子——好運氣，兩個(gè)隊伍的.人數都正好。
第二回合，我吸取教訓，轉圈時(shí)慢了一點(diǎn)，聽(tīng)到裁判員報的是“4”，我飛快地找到“命中的歸宿”——王子鑒那個(gè)隊伍，仔細數了一下，1、2、3，算上我正好是4。正暗自慶幸，卻沒(méi)想到，張哲梁來(lái)了，他一把抓住了我，隊伍的人數變成了5，我大吃一驚，絕望地喊道：“不，張哲梁快走！”可他仍像我抓住朱億展一樣，死死地抓住我，賴(lài)在了我們隊伍里。我再掙扎已經(jīng)沒(méi)有用了，由于我們隊伍多了一個(gè)人，所以全軍覆沒(méi)，被淘汰了。
比賽進(jìn)行到了白熱化階段，裁判員十分聰明，布置了一個(gè)個(gè)陷阱，他大喊了一聲“1”，居然有兩個(gè)同學(xué)中了陷阱，慌慌張張，暈頭轉向地抱在了一起，遭到了淘汰。
最后只剩下兩個(gè)同學(xué)——姚相吉和范泓勛，由于人數太少，無(wú)法“抱成團”，所以改成了用猜拳的方法作為最后的決賽，兩回合下來(lái)，范泓勛打敗了姚相吉，奪得了冠軍。
活動(dòng)中，同學(xué)們還表演了趣味小品、詩(shī)朗誦、舞蹈、樂(lè )器演奏……慶“六一”聯(lián)歡會(huì )在大家的歡聲笑語(yǔ)中結束了，也在我童年的記憶中留下了美好的一筆。
慶六一活動(dòng)作文 篇7
兒童節就要到了，今天下午我們全體師生去三官廟小學(xué)參加慶“六一”活動(dòng)。
操場(chǎng)上人山人海，每個(gè)班都整整齊齊的坐在那里，大家的臉上都洋溢著(zhù)開(kāi)心的笑容。節目開(kāi)始了，主持人先報上自己的姓名，然后，少先隊員紛紛為獲獎的班級頒獎、獻花。接下來(lái)，一個(gè)個(gè)誘人的節目就上場(chǎng)了，只見(jiàn)他們先跳了一個(gè)開(kāi)場(chǎng)舞，他們的舞蹈象一個(gè)個(gè)輕盈的蝴蝶，場(chǎng)下的.同學(xué)都喝彩不已。接下來(lái)他們又跳了好幾個(gè)舞，他們有的像蜻蜓一樣翩翩起舞；有的像花兒在風(fēng)中搖擺。下面，又有小朋友為我們唱歌了，他們那悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌聲像百靈鳥(niǎo)一樣吸引著(zhù)我們，讓我們陶醉其中。
終于輪到我們班了，梁玉燕和李承騏朗誦了一首詩(shī)后，李思薇她們穿著(zhù)漂亮的衣服，打扮的像花仙子一樣隨著(zhù)音樂(lè )翩翩起舞，后面的演唱團也唱起了古詩(shī)改編的歌曲。聽(tīng)，他們的歌聲是那么的動(dòng)聽(tīng)；看，她們的舞蹈是那么的優(yōu)美。我們在下面使勁的為他們鼓掌加油。
節目表演完了，可是大家都舍不得離開(kāi)，今年“六一”表演的節目可真精彩，我們班表演的更棒。
慶六一活動(dòng)作文 篇8
今天是六一兒童節，早上，天下起了傾盆大雨，但著(zhù)絲毫沒(méi)有打擊我們的`興致，我們早早地來(lái)到了學(xué)校，準備展開(kāi)義賣(mài)活動(dòng)。
一到學(xué)校，我們就展開(kāi)了討論。九點(diǎn)正，義賣(mài)活動(dòng)正式開(kāi)始了。我們一組個(gè)個(gè)都很起起勁，盡心盡責，所以我們一直一帆風(fēng)順，可是到了后來(lái)，我們一組還有些東西賣(mài)不掉了。我果斷地下令：把玩具拿到一年級去賣(mài)，把這幾本漫畫(huà)書(shū)拿到高年級去賣(mài)。：果然，不一會(huì )兒，幾十元就到手了。我們是賣(mài)得最快的小組。
活動(dòng)結束了，經(jīng)老師統計，我們班捐款208元，全校師生共捐款4000多元，我會(huì )心地笑了�？吹截毨和艿玫轿覀兊膸椭�，我很高興。
5慶六一活動(dòng)
今天，陽(yáng)光明媚，我們興致勃勃地來(lái)到學(xué)校，回到班里，準備觀(guān)看演出。來(lái)到了大操場(chǎng)，我一眼就看到了會(huì )場(chǎng)上擺放了一個(gè)大大的舞臺。
開(kāi)始演出了，前面第一項和第二項都很好看，第三項是悠悠球，演員技藝高超，非常刺激；后面青銅葵花的.節目特別精彩，里面演員個(gè)個(gè)微笑，像一朵朵燦爛的花。管弦樂(lè )演出有我們班的文皓天，他下場(chǎng)后問(wèn)CANDY老師有沒(méi)有給他照照片，CANDY老師說(shuō)：“我在后臺，沒(méi)看到�！蔽酿┨煲宦�(tīng)，大失所望。后面還有陽(yáng)光體育服裝秀，最搞笑的是體育老師張老師從舞臺上向下面打了一個(gè)乒乓球，同學(xué)們都哈哈大笑，爭相搶奪乒乓球。最后一項是我們的唱歌節目，歌聲悅耳，飛向云霄。
這就是我們快樂(lè )的六一。
慶六一活動(dòng)作文 篇9
六一兒童節是全中國兒童的節日，在六月一日這一天，是兒童們的天堂。這不，在兒童節前一天，我們班就舉辦了一場(chǎng)別開(kāi)生面、妙趣橫生的“歡慶六一”的班隊活動(dòng)。
這次活動(dòng)真是今非昔比，這次的活動(dòng)服是我們自己的班服，以往的表演已被一道道需要團結和默契的難關(guān)所替換了。我們班分作了六個(gè)小隊，他們各自都有自己的個(gè)性隊名、隊旗、隊歌以及隊形�；顒�(dòng)分作四個(gè)環(huán)節：一、團隊登場(chǎng)，二、穿越火線(xiàn)，三、盲人穿越障礙，四、風(fēng)車(chē)轉轉轉。并且每個(gè)環(huán)節都會(huì )得到分數，總分最多的小隊為冠軍小隊。當然，一切都需要公平公正的裁判，于是吳老師、聶老師還有我媽媽組成了裁判團。
第一個(gè)環(huán)節，團隊登場(chǎng)。六個(gè)隊按照次序閃亮登場(chǎng)了，九星隊憑著(zhù)極富新意的自創(chuàng )歌曲，受到好評。
第二個(gè)環(huán)節，是穿越火線(xiàn)，這個(gè)環(huán)節非�？简瀳F隊的默契，老師讓我們每個(gè)人都要從由六條線(xiàn)組成的五個(gè)洞過(guò)去，過(guò)程中禁止碰線(xiàn)，每個(gè)洞只能過(guò)兩個(gè)人。最終沒(méi)有一個(gè)隊的隊員能夠全部成功過(guò)洞。當隊長(cháng)總結失敗原因后，都是講的沒(méi)有充分考慮隊員適合過(guò)哪個(gè)洞�？磥�(lái)大家還不夠默契啊。
第三個(gè)環(huán)節，是盲人穿越障礙。就是要用紅領(lǐng)巾遮住眼睛隊員，然后聽(tīng)從本隊向導的'指揮。向導對整個(gè)環(huán)節都起到了核心作用。于是我們隊幾經(jīng)商量，最終選出了我們隊的精英成員徐昌瑞來(lái)挑起向導的重任。我在許昌瑞細聲細氣的指揮下過(guò)完了整全部障礙。這個(gè)環(huán)節中脫離“軌道”最厲害的要數第一小隊的曹培軒了。她竟然“大打出手”，“襲擊”場(chǎng)內的吳老師裁判和自己的向導�？吹竭@兒，全班同學(xué)不禁哄堂大笑。
第四個(gè)環(huán)節，是風(fēng)車(chē)轉轉轉。這個(gè)游戲就是搶板凳的游戲。在老師叫“�！敝�，我們都要背著(zhù)六個(gè)板凳轉圈，一次每隊派兩人�！帮L(fēng)車(chē)轉轉轉，看誰(shuí)最能干……”口號想起，“大風(fēng)車(chē)”“轉”起來(lái)了，吳老師一聲令下，場(chǎng)面一下子發(fā)生了戲劇化的一幕。大家都互相為了搶奪座位而扭打起來(lái)，甚至抱起板凳逃跑。這場(chǎng)面，讓全場(chǎng)人感到十分無(wú)奈，但看到他們滑稽的樣子，笑聲也不知不覺(jué)地出現了。
最后的總分，我們對以十五分的成績(jì)，險勝其他隊，奪得了桂冠。六一關(guān)鍵是開(kāi)心，比賽不重要�；顒�(dòng)結束后就是頒獎了，“班級優(yōu)秀學(xué)生”頒獎完畢后就是“禮物大派送”了�？粗�(zhù)收到禮物后同學(xué)們歡笑著(zhù)的臉，如同綻開(kāi)的花朵般燦爛。這個(gè)六一令我至今仍記憶猶新。
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