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2016關(guān)于慶祝第三十二個(gè)教師節活動(dòng)方案
通過(guò)教師節活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步推進(jìn)師德建設，在全校營(yíng)造尊師重教的氛圍，弘揚尊師重教的良好風(fēng)尚。下面是語(yǔ)文迷為大家帶來(lái)的活動(dòng)方案范文，供大家閱讀。
篇1：慶祝第三十二個(gè)教師節活動(dòng)方案
活動(dòng)目標
在第二十五個(gè)教師節來(lái)臨之際，開(kāi)展主題活動(dòng)，讓學(xué)生回憶起每位老師為他們的成長(cháng)所付出的心血和汗水，使學(xué)生深刻地理解老師的品質(zhì)，抒發(fā)對老師的感激之情，從而激勵學(xué)生更加熱愛(ài)老師，把對老師的尊敬化為發(fā)奮學(xué)習的動(dòng)力,以最好的成績(jì)報答老師的培育之恩!
活動(dòng)形式
觀(guān)看短片、講述故事、朗誦詩(shī)歌、演唱歌曲、舞蹈表演、現場(chǎng)采訪(fǎng)老師等
活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校多功能教室
活動(dòng)準備
制作多媒體課件、排練節目、鮮花、服裝、采訪(fǎng)家長(cháng)
活動(dòng)過(guò)程
一、整理隊伍、報告人數
二、宣布活動(dòng)開(kāi)始。
中隊長(cháng)：“我宣布***中心小學(xué)六(4)中隊‘謝謝您，老師’主題活動(dòng)開(kāi)始!”
三、出旗。中隊長(cháng)：出旗，敬禮。
四、唱隊歌。中隊長(cháng)：禮畢。唱隊歌。
五、隊長(cháng)講話(huà)
中隊長(cháng)：請全體隊員回到座位上坐好。隊員們，首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導、各位老師的光臨!(學(xué)生鼓掌)
本次主題活動(dòng)主要通過(guò)不同形式的內容，讓隊員們回憶起每位老師為他們的成長(cháng)所付出的心血和汗水，使隊員深刻地理解老師的品質(zhì)，抒發(fā)對老師的感激之情，從而激勵隊員更加熱愛(ài)老師，把對老師的尊敬化為發(fā)奮學(xué)習的動(dòng)力,以最好的成績(jì)報答老師的培育之恩!希望所有隊員在活動(dòng)中能有出色的表現，并能從中受到教育或啟發(fā)。接下來(lái)我們將時(shí)間交給這次活動(dòng)的主持人陳甜甜和劉兵。
六、活動(dòng)內容：
主持人(陳)：風(fēng)沙能吹老歲月，
主持人(劉)：但無(wú)論世事如何變幻，
主持人(合)：我們都不會(huì )忘記我們的老師!
主持人(陳)：在老師的教育下，我們學(xué)會(huì )了做人，學(xué)會(huì )了求知，學(xué)會(huì )了做事，學(xué)會(huì )了共處，學(xué)會(huì )了生活。
主持人(劉)：這中間，老師不知為我們操了多少心，流了多少汗水!
主持人(陳)：那點(diǎn)點(diǎn)滴滴，成了一幕幕感人的畫(huà)面，一個(gè)個(gè)難忘的鏡頭，在我們心中激蕩。請看短片。(配樂(lè )播放圖片，女主持人旁白)
主持人(劉)：看了短片，想必勾起了同學(xué)們很多的回憶，誰(shuí)愿意來(lái)說(shuō)一說(shuō)?
隊員1：看完短片，讓我憶起了老師對我的關(guān)愛(ài)。記得有一次，我身體不舒服，上課嘔吐起來(lái)，臉青嘴唇白。這一切，被正在講課的老師看見(jiàn)了，她急忙走過(guò)來(lái)，親切地問(wèn)：“你怎么了?”老師明白我的病情后，馬上跑到辦公室找萬(wàn)花油，然后輕輕地幫我擦，還吩咐另一同學(xué)給我倒杯開(kāi)水，這時(shí)我感到一股暖流涌上心頭。老師那關(guān)切的目光，溫暖的話(huà)語(yǔ)，讓我感受到生活的美好，師愛(ài)無(wú)價(jià)。
主持人(陳)：是的，老師對我們的愛(ài)是無(wú)私的，是偉大的。
隊員2：記得有次我因橡皮擦的小事與同桌鬧別扭。于是老師把我們叫到辦公室，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“同學(xué)在一起，就要像兄弟姐妹一樣和睦相處。我們班就是一個(gè)整體，就好比人的手指，如果手指之間不和諧，哪能干好事?”在老師諄諄教誨之下，我和同桌冰釋前嫌，親如姐妹，和諧相處。
主持人(劉)：對，是老師的教導讓我們走過(guò)了人生的坎坎溝溝。
隊員3：我記得上個(gè)學(xué)期期中自查，我因粗心大意，作文離了題，得了個(gè)70多分。當我看到卷子時(shí)，眼淚像斷了線(xiàn)的珠子直往外流。老師見(jiàn)了，把我叫到辦公室，掏出紙巾，為我擦去腮邊的淚水，然后鼓勵我說(shuō)：“失敗乃成功之母。一次失誤不要緊，重要的是吸取教訓，下次認真審題就行了。”在老師的開(kāi)導下，我暗下決心，后來(lái)再也沒(méi)有犯過(guò)相同的錯誤了，而且每一次的自查，我都取得了優(yōu)異的成績(jì)。
隊員4：上個(gè)學(xué)期，剛剛摸熟電腦的我，由新奇走向癡迷，一到周末，就沉迷于網(wǎng)絡(luò )中，成績(jì)急劇下降。輔導員看在眼里，急在心里。于是深入家訪(fǎng)，了解情況，與我促膝長(cháng)談，幫我制定學(xué)習計劃。在老師的幫助下，我成功地走出了網(wǎng)游，并正確地利用網(wǎng)絡(luò )構建學(xué)習的平臺，成績(jì)有了明顯的進(jìn)步。
主持人(陳)：恩情如海深，教誨如春風(fēng)。一顆顆真摯的心，想獻給我們最敬愛(ài)的老師。請欣賞詩(shī)歌朗誦《老師，辛苦了》。
老師，辛苦了
是誰(shuí)--
把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，
教給我們豐富的知識?
是您!老師!
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰(shuí)--
把調皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人?
是您!老師!
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)
溫暖了我們的心靈。
是誰(shuí)--
把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年?
是您!老師!
您的保護讓我們健康成長(cháng)。
在金秋時(shí)節結下碩果。
您辛苦了!老師!
在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了!老師!
把青春無(wú)么奉獻的人們。
我們向您致以崇高的敬意!
--您辛苦了，老師!
主持人(劉)：老師的辛苦，我們都能體會(huì )，每當走過(guò)老師窗前，看到老師孜孜不倦地為孩子們的成長(cháng)忙碌，我們都心存感激。請允許我們在歡度節日的時(shí)刻，懷著(zhù)無(wú)限的敬意把您歌唱!《每當我走過(guò)老師窗前》
主持人(陳)：老師的形象是平凡的，但老師的精神卻是偉大的。在我心目中，老師就是一根蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
主持人(劉)：老師更是辛勤的園丁，給我知識，教我做人。你們說(shuō)，我們還可以把老師比作什么?
隊員1：老師是太陽(yáng)，給我能量，照我成長(cháng);
隊員2：老師是鋪路石，讓我踏著(zhù)她走向遠方;
隊員3：老師是小草，樸實(shí)無(wú)華，默默奉獻;
隊員4：老師是大海，她有博大的胸襟和寬廣的胸懷;
隊員5：老師是燈塔，照亮了我們前進(jìn)的道路
隊員6：老師是工程師，啟迪了我們每一顆幼稚的童心。
隊員7：老師是春雨，滋潤著(zhù)每一個(gè)孩子的心田。
隊員8：老師是一葉小舟，它載著(zhù)我們在知識的海洋里遨游。
隊員9：老師是春蠶，吐盡了蠶絲，犧牲了自己。
主持人(男)：同學(xué)們的比喻真是太恰當了!
主持人(陳)：這還算什么!同學(xué)們還準備了舞蹈來(lái)抒發(fā)心中對老師的愛(ài)。請欣賞舞蹈《我愛(ài)米蘭》。
主持人(劉)：在這個(gè)特別值得紀念的日子里，老師，我們還有很多話(huà)要對您們說(shuō)。
老師，您為了我們的成長(cháng)，可謂嘔心瀝血，我們不會(huì )忘掉您的教誨，我們要好好學(xué)習，天天向上，以最好的成績(jì)回報你。
老師，您給予我們的實(shí)在太多了，卻從來(lái)不向我們索取什么，我們決不會(huì )辜負您的!
老師，您是孩子眼里的慈母，家長(cháng)眼里的園丁。千言萬(wàn)語(yǔ)無(wú)法表達我的心意，只有衷心對您說(shuō)一聲：“謝謝您，老師!”
老師，每當我們犯錯誤時(shí)，您總是循循善誘，曉之以理，直到我們心悅誠服;每當我們取得進(jìn)步時(shí)，您就勉勵我們要做得更好;每當我們面對挫折時(shí)，是您鼓勵我們不要氣餒，要勇敢面對。老師，您為我們做的一切，我們看在眼里，記在心中。
老師，我們曾埋怨您的嘮嘮叨叨，也曾埋怨您對我們管得太嚴，卻從來(lái)沒(méi)有讀懂您的用心良苦，在此，請您原諒我們的無(wú)知。
老師，我們懂您。我們的成績(jì)中凝結著(zhù)您的辛勤汗水，在成長(cháng)的過(guò)程中也是您在為我們導航。
老師，可能由于我們的青春沖動(dòng)總犯一些這樣或那樣的錯誤，現在請您原諒。我們不再只會(huì )保證，而是要用行動(dòng)證明自己將是您的好學(xué)生!
老師，您在我們心中是永遠燃不盡的蠟光。擔負神圣職責的您在我們心中有著(zhù)不可替代的地位，我們真的非常感激您!
我認為千言萬(wàn)語(yǔ)也道不盡老師對我們的愛(ài)、對我們的付出，我只想走上臺來(lái)把老師們夸一夸。
主持人(陳)：那太棒了!掌聲有請。(快板表演)
主持人(陳)：三位隊員的精彩表演，道出了我們的心聲。
主持人(劉)：這何止是我們的心，更是家長(cháng)們的心聲。
主持人(陳)：是的，有一位家長(cháng)知道我們中隊今天要開(kāi)展教師節專(zhuān)題主題隊會(huì )，也想趁此機會(huì )感謝所有的老師。(看錄像)
主持人(劉)：是的，我們今天成績(jì)的取得，是離不開(kāi)老師的辛勤教導。
主持人(陳)：活動(dòng)差不多接近尾聲，我們的老師觀(guān)看了我們的主題會(huì )，會(huì )有怎樣感受或對我們有什么期望呢?讓我們一起來(lái)采訪(fǎng)一下臺下的老師。(采訪(fǎng)：蘇老師和劉老師)
主持人(劉)：非常感謝兩位老師的發(fā)言。
主持人(陳)：為了回報老師對我們的恩情，為了不辜負老師對我們的期望，
希望隊員們能努力做到以下幾點(diǎn)：
學(xué)生(男)：在日常學(xué)習和生活中，應該嚴格履行老師提出的要求。
學(xué)生(女)：課堂上，要認真聽(tīng)講，積極思考并回答老師提出的問(wèn)題，課后要按時(shí)完成作業(yè)。
學(xué)生(男)：要虛心接受老師的批評，有錯即改，要是老師錯怪了自己，要諒解老師。
學(xué)生(女)：對老師要有禮貌，遇見(jiàn)老師要主動(dòng)敬禮問(wèn)好;與教師交談，態(tài)度要誠懇。
主持人(劉)：隊員們，能做到嗎?
(全體隊員：能!)
主持人(合)：老師們，請相信我們吧!我們將會(huì )用行動(dòng)來(lái)證明一切。
主持人(劉)：天長(cháng)地久有時(shí)盡，只有師恩無(wú)窮期。請欣賞歌扮舞《感恩的心》
主持人(陳)：在教師節來(lái)臨之際，讓我們全體隊員再次對您說(shuō)：“謝謝您，老師!”
主持人(劉)：讓我們把早已準備好的鮮花獻給我們最敬愛(ài)的老師們吧!(音樂(lè )下獻花)
七、中隊輔導員為活動(dòng)作總結。
中隊長(cháng)：請中隊輔導員為我們今天的活動(dòng)作總結。
輔導員：本次主題會(huì )搞得非常成功，隊員們的表現非常棒!老師的心被你們的一言一行震撼了。我代表所有的老師真誠地感謝你們。希望隊員們能把對老師的感激之情化為學(xué)習的動(dòng)力，好好學(xué)習，健康成長(cháng)，努力成為一個(gè)對社會(huì )有用的人才。
八、呼號。中隊長(cháng)：“呼號。由輔導員領(lǐng)呼。”
輔導員，呼：“準備著(zhù)，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!”
全體隊員高聲回答：“時(shí)刻準備著(zhù)!”
九、退旗。
中隊長(cháng)：退旗，敬禮。
十、宣布活動(dòng)結束。
中隊長(cháng)：“我宣布***中心小學(xué)六(4)中隊‘謝謝您，老師’主題活動(dòng)完滿(mǎn)結束!”我代表全體隊員祝福所有老師身體健康!工作順利!家庭幸福!
篇2：慶祝第三十二個(gè)教師節活動(dòng)方案
一.指導思想
教師節是表達學(xué)生對教師感恩之情的傳統下，作為我校建校以來(lái)的第一個(gè)教師節，我校提出了“教師節----我們的愛(ài)生節”主題活動(dòng)，培養教師“關(guān)愛(ài)每個(gè)學(xué)生”的觀(guān)念，為學(xué)生的發(fā)展做出長(cháng)遠而實(shí)際的關(guān)注。
二、時(shí)間安排：
2016年9月9日
三、具體內容安排：
(一)教師走進(jìn)學(xué)生生活中
學(xué)校的領(lǐng)導及老師們帶著(zhù)準備的節日禮物，走訪(fǎng)部分同學(xué)的家庭，與部分學(xué)生親切交談，主動(dòng)幫助和關(guān)心這些同學(xué)的學(xué)習與生活。
(二)學(xué)生自主表達感恩情
學(xué)校的學(xué)生們用自己各具特色的方式表達對老師的節日祝福與感恩之情。
1.早晨校門(mén)口禮儀隊迎接、祝福每位教師。
2.課堂上，各班同學(xué)向老師問(wèn)好、送出祝福，為老師們送上自制禮物。
3.中午午休期間，參加學(xué)校“老師，我想對您說(shuō)”的校園留言活動(dòng)。之后，組織感恩隊會(huì )。
4.各班同學(xué)提前給老師們送上三個(gè)“一”：一段節日祝福;一份特色作業(yè);一條教學(xué)建議。
3、教師節主題慶�；顒�(dòng)實(shí)際開(kāi)展情況簡(jiǎn)介
上午7點(diǎn)30分，伴著(zhù)廣播室播放的優(yōu)美的教師贊歌，禮儀隊同學(xué)早早地站到了校門(mén)口，他們主動(dòng)向老師們問(wèn)好。讓老師們一進(jìn)校就感受到撲面而來(lái)的快樂(lè )與幸福。
課堂上，各班同學(xué)自發(fā)地向老師問(wèn)好并送出祝福，有的班級為老師們送上了精心制作的環(huán)�；�，有的班級給老師們送上了自制的祝�？�，這一天的課上課下，師生的配合更是非常默契。
中午午休期間，各班積極參加了學(xué)校“老師，我想對您說(shuō)”的校園留言活動(dòng)，將自己對老師的感激之情寫(xiě)在形狀不同的小卡片上，放在小紙箱里。之后，又分別組織了形式不一的感恩隊會(huì )。同學(xué)們還提前給老師們送上三個(gè)“一”：一段節日祝福;一份特色作業(yè);一條教學(xué)建議。讓老師們驚喜連連，深受感動(dòng)。
我校全體教師表示，家長(cháng)把孩子交給了老師，就是對教師的一種信任;社會(huì )給予了教師充分的尊重，就是對教師工作的支持。這些都應該成為教師關(guān)愛(ài)學(xué)生的動(dòng)力，只有全身心地愛(ài)護每一位學(xué)生，才是最好的過(guò)節方式。
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