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2016小學(xué)生暑假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)總結
通過(guò)小學(xué)生暑假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，讓大家提升自理能力。下面是語(yǔ)文迷為大家整理的活動(dòng)總結，供大家參考。
【篇1】小學(xué)生暑假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)總結
快樂(lè )的暑假生活結束了。為了讓學(xué)生過(guò)一個(gè)有意義的暑假，學(xué)校在放假之前圍繞我校“自強人生，精彩人生”的辦學(xué)理念，對學(xué)生提出了“生活能自理、學(xué)習能自主、行為能自律、活動(dòng)能自信”的要求，并擬定了具體的實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生在家庭、社會(huì )這個(gè)大樂(lè )園里培養“自強”意識。新學(xué)期的到來(lái)，學(xué)生們懷著(zhù)喜悅的心情走進(jìn)課堂，將自己的暑假生活與同伴暢談交流�，F將學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)作以下總結：
1、生活能自理：91%的孩子都能做到整理床鋪和房間;能洗襪子、內褲、裙子等簡(jiǎn)單的衣物;會(huì )主動(dòng)洗碗、掃地、倒垃圾;少數孩子還能煮飯。生活自理能力較強。
2、學(xué)習能自主：88%的孩子能自覺(jué)、認真完成老師布置的暑假作業(yè);部分孩子能主動(dòng)練習書(shū)法，并交有大字、小字書(shū)法作品;部分孩子能主動(dòng)閱讀健康的書(shū)籍，寫(xiě)了作文、讀書(shū)心得。但家長(cháng)的總體評價(jià)是：孩子自覺(jué)學(xué)習不夠、貪玩�？梢钥闯龊⒆訉蠋熞蟮淖鳂I(yè)能較好完成，但自主學(xué)習能力較差。
3、行為能自律：多數孩子安全意識較強，出門(mén)能注意交通安全，不和陌生人交談，不玩水、火、電。多數家長(cháng)反映孩子最喜歡上網(wǎng)聊天、打游戲。
4、活動(dòng)能自信：少部分孩子在假期里參加了各種輔導班，如：跳舞、繪畫(huà)、鋼琴、寫(xiě)作、普通話(huà)等。個(gè)別孩子還參加了舞蹈比賽，參加了軍訓。少部分孩子去旅游、回了老家等，體驗了生活。但多數孩子都呆在家里，沒(méi)有參加社區活。
總體上看大部分學(xué)生的生活學(xué)習習慣和行為習慣得到了規范，我校提出的“自理、自主、自律、自信”實(shí)踐活動(dòng)培養了學(xué)生的自強意識。但學(xué)生參加有意義的社區活動(dòng)較少。
【篇2】小學(xué)生暑假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)總結
快樂(lè )的暑假生活結束了。為了讓學(xué)生過(guò)一個(gè)有意義的暑假，學(xué)校在放假之前圍繞我校“自強人生，精彩人生”的辦學(xué)理念，對學(xué)生提出了“生活能自理、學(xué)習能自主、行為能自律、活動(dòng)能自信”的要求，并擬定了具體的實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生在家庭、社會(huì )這個(gè)大樂(lè )園里培養“自強”意識。新學(xué)期的到來(lái)，學(xué)生們懷著(zhù)喜悅的心情走進(jìn)課堂，將自己的暑假生活與同伴暢談交流�，F將學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)作以下總結：
1、生活能自理：91%的孩子都能做到整理床鋪和房間;能洗襪子、內褲、裙子等簡(jiǎn)單的衣物;會(huì )主動(dòng)洗碗、掃地、倒垃圾;少數孩子還能煮飯。生活自理能力較強。
2、學(xué)習能自主：88%的孩子能自覺(jué)、認真完成老師布置的暑假作業(yè);部分孩子能主動(dòng)練習書(shū)法，并交有大字、小字書(shū)法作品;部分孩子能主動(dòng)閱讀健康的書(shū)籍，寫(xiě)了作文、讀書(shū)心得。但家長(cháng)的總體評價(jià)是：孩子自覺(jué)學(xué)習不夠、貪玩�？梢钥闯龊⒆訉蠋熞蟮淖鳂I(yè)能較好完成，但自主學(xué)習能力較差。
3、行為能自律：多數孩子安全意識較強，出門(mén)能注意交通安全，不和陌生人交談，不玩水、火、電。多數家長(cháng)反映孩子最喜歡上網(wǎng)聊天、打游戲。
4、活動(dòng)能自信：少部分孩子在假期里參加了各種輔導班，如：跳舞、繪畫(huà)、鋼琴、寫(xiě)作、普通話(huà)等。個(gè)別孩子還參加了舞蹈比賽，參加了軍訓。少部分孩子去旅游、回了老家等，體驗了生活。但多數孩子都呆在家里，沒(méi)有參加社區活。
總體上看大部分學(xué)生的生活學(xué)習習慣和行為習慣得到了規范，我校提出的“自理、自主、自律、自信”實(shí)踐活動(dòng)培養了學(xué)生的自強意識。但學(xué)生參加有意義的社區活動(dòng)較少。
【篇3】小學(xué)生暑假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)總結
兩個(gè)月的暑假生活已經(jīng)結束了，為了讓小學(xué)生過(guò)一個(gè)有意義的暑假，落實(shí)我市關(guān)于開(kāi)展暑期社會(huì )實(shí)踐和到的體驗活動(dòng)通知，在放假前就安排了豐富多彩的暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。在此將學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)作以下總結：
一、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的內容與開(kāi)展情況
(一)(一)活動(dòng)目的：
讓同學(xué)們過(guò)一個(gè)安全、健康、充實(shí)、愉快的暑假;培養學(xué)生多動(dòng)手、動(dòng)腦、協(xié)作、探究等能力;教育學(xué)生關(guān)注時(shí)事、關(guān)注社會(huì )、關(guān)注發(fā)展。
(二)活動(dòng)內容：
1、學(xué)會(huì )感恩
1)老師到我家，我與老師話(huà)成長(cháng)。
2) 父母為我操勞，我用行動(dòng)感恩父母。
3) 社區是我家，我為社區獻一份力量。
2、文明公民
1)學(xué)習踐行“秦皇島人十要十不要”，人人爭做文明小公民。
2) 文明出行，文明乘車(chē)。
3、習慣養成
1) 作息有規律、作業(yè)有質(zhì)量、讀書(shū)有計劃、上網(wǎng)有節制、勞動(dòng)有安排、特長(cháng)有發(fā)展。
4、綠色上網(wǎng)
1) 瀏覽健康向上的網(wǎng)站。
2)學(xué)習應用電腦技能。
5、多元發(fā)展
1)豐富自己的課余生活，發(fā)展特長(cháng)。
2)積極參加實(shí)踐體驗活動(dòng)。
6、品讀感悟
1)熱愛(ài)閱讀，拓寬知識面。
2)親子閱讀，共享讀書(shū)。
7、陽(yáng)光運動(dòng)
1) 每天堅持體育鍛煉。
2) 學(xué)會(huì )一種體育技能
二、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)取得的效果
從學(xué)生搜集的材料看，大部分學(xué)生都很認真的完成了自己的實(shí)踐活動(dòng)。在實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)生能夠走出校園，走向社會(huì )，根據自己的興趣愛(ài)好，積極主動(dòng)地參與，認真調查、搜集、探究，獲得了基本的社會(huì )實(shí)踐知識與技能，培養了自己的動(dòng)手操作能力，獨立自主的能力，合作探究意識和對大自然的熱愛(ài)以及民族自豪感。感恩是我校在假前強調學(xué)生重點(diǎn)實(shí)踐的內容之一，通過(guò)上交的實(shí)踐手冊來(lái)看，學(xué)生在這一環(huán)節完成的比較好，做了很多家務(wù)活，讓家長(cháng)感受到了這次實(shí)踐活動(dòng)的意義。通過(guò)活動(dòng)，涌現了夏昕等36名校園感恩之星。學(xué)校利用開(kāi)學(xué)典禮予以了全校表?yè)P并頒發(fā)了榮譽(yù)證書(shū)。
三、反思
雖然大部分學(xué)生參與到社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中，但也有部分學(xué)生積極性不高，草草了事。怎樣讓學(xué)生對實(shí)踐活動(dòng)感興趣，讓每位學(xué)生都活動(dòng)起來(lái)，這是我們教師應該思考的問(wèn)題。在本次暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中，大部分同學(xué)在感恩活動(dòng)環(huán)節完成比較好，但在其他環(huán)節沒(méi)有較為突出的學(xué)生，這與學(xué)校在放假前的強調有很大關(guān)系，所以在以后的社會(huì )實(shí)踐中，應加強全面教育，讓學(xué)生在每一項活動(dòng)中都能積極參與。另外，我們要將學(xué)生的這種實(shí)踐活動(dòng)堅持下去，讓學(xué)生在日常生活中養成良好的行為習慣，從而是學(xué)生更加健康快樂(lè )的成長(cháng)。
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