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幼兒園端午節包粽子系列活動(dòng)方案

時(shí)間:2023-06-14 18:51:28 曉麗 活動(dòng) 我要投稿
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幼兒園端午節包粽子系列活動(dòng)方案(精選12篇)

  為保證活動(dòng)高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展,通常需要提前準備好一份活動(dòng)方案,活動(dòng)方案指的是為某一次活動(dòng)所制定的計劃類(lèi)文書(shū)。寫(xiě)活動(dòng)方案需要注意哪些格式呢?下面是小編收集整理的幼兒園端午節包粽子系列活動(dòng)方案,希望能夠幫助到大家。

幼兒園端午節包粽子系列活動(dòng)方案(精選12篇)

  幼兒園端午節包粽子系列活動(dòng)方案 1

  活動(dòng)內容:

  自己動(dòng)手包粽子。

  活動(dòng)目標:

  1、會(huì )說(shuō)“端午節”的名稱(chēng),知道端午節是中國的傳統節日。

  2、樂(lè )于參加包粽子、制香包等活動(dòng),體驗節日的快樂(lè )。

  活動(dòng)準備:

  端午節的故事;

  做香包的材料:香料、布等;

  包粽子的糯米、葦葉;

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、主持人出示圖片,講述端午節來(lái)歷的故事,讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關(guān)物品

  1、吃粽子。用黍米(黃米)或糯米加棗用葦葉包成三棱角式的粽子,煮熟食用。據說(shuō)屈原投江后,人們?yōu)椴蛔岕~(yú)類(lèi)吃掉其尸體,故向江內投之以粽子。習俗相沿,變成了人吃粽子,后又帶上了時(shí)令色彩。

  2、做香布袋。用布做成小布袋,向藥鋪索要或買(mǎi)五味中藥藥面,裝在小布袋里縫嚴。戴在小孩或老年婦女身上,驅邪避瘟。

  3、給孩子戴五絲!拔褰z”由紅、黃、藍、白、黑五色線(xiàn)配成,古代沒(méi)有棉花而用五色絲,所以叫“五絲”。后有了棉花,就以棉線(xiàn)代絲,而名稱(chēng)未改。早晨,在未出太陽(yáng)時(shí),給孩子的'手脖上、腳脖上和脖子上都戴上“五絲”。要一直戴到下大雨。下大雨時(shí),解下來(lái)扔在水流里,使其順水漂走。傳說(shuō)這“五絲”能變成蚯蚓。習俗認為戴“五絲”,能去災、辟邪、保護兒童。

  二、包粽子、吃粽子,共同分享端午節的食品

  三、親子共制香包

  1、幼兒與家長(cháng)一起制作香包

  2、幼兒相互贈送香包,大膽向同伴說(shuō)一句祝福的話(huà)。

  四、活動(dòng)結束

  幼兒園端午節包粽子系列活動(dòng)方案 2

  一、背景材料:

  端午節是我國的一個(gè)傳統節日,它有著(zhù)獨特的風(fēng)俗,如:吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長(cháng)命縷等慶;顒(dòng)。這些活動(dòng)都適合中班的幼兒來(lái)開(kāi)展,既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力,又能增進(jìn)幼兒對中國傳統文化的了解和興趣。同時(shí),端午節又有著(zhù)一個(gè)有名的來(lái)歷,讓幼兒了解“屈原”的故事,能激發(fā)他們初步的民族自豪感。為此,我結合一年一度的端午佳節,開(kāi)展相關(guān)的主題教學(xué)活動(dòng)。

  二、主題目標:

  1、知道端午節是中華民族的傳統節日,樂(lè )于了解端午節的一些風(fēng)俗和來(lái)歷,樂(lè )于參與一些節日準備和慶;顒(dòng)。

  2、對中國的傳統文化感興趣,產(chǎn)生初步的民族自豪感。

  三、環(huán)境創(chuàng )設:

  1、科學(xué)區:投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的香袋。

  2、美工區:放置制作長(cháng)命縷和紙粽子的材料。

  3、閱讀區:張貼有關(guān)端午節的字條,讓幼兒認讀。

  4、表演區:提供扎頭的布條和紙棒,供幼兒表演賽龍舟。

  四、家長(cháng)工作:

  1、和孩子一起收集有關(guān)端午節風(fēng)俗的圖片、資料,向孩子講述端午節的風(fēng)俗。

  2、帶孩子購買(mǎi)艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鴨蛋等過(guò)節物品。

  3、和孩子一起觀(guān)看有關(guān)節日慶;顒(dòng)的報道。

  4、參加班級的包粽子活動(dòng)。

  五、活動(dòng)安排:

  活動(dòng)一端午節的風(fēng)俗和來(lái)歷

  目標:

  1、知道端午節的日期,了解端午節的一些風(fēng)俗和來(lái)歷。

  2、對中國的傳統文化產(chǎn)生初步的興趣,對屈原產(chǎn)生崇敬之情。

  幼兒表現:

  當我在給孩子講《屈原》的故事時(shí),他們都聽(tīng)得非常的認真,睜著(zhù)大眼睛滿(mǎn)臉一副敬佩的樣子。當聽(tīng)到屈原投江的情景時(shí),都不約而同地發(fā)出“啊”的驚嘆聲和遺憾聲。有的孩子還爭著(zhù)要把自己從家長(cháng)處聽(tīng)到的關(guān)于端午節的來(lái)歷和風(fēng)俗說(shuō)出來(lái)。

  活動(dòng)二艾草和菖蒲

  目標:

  觀(guān)察艾草和菖蒲的外形,了解它們在端午節期間的特殊用途。

  幼兒表現:

  班上有四個(gè)幼兒特地讓家長(cháng)去市場(chǎng)購買(mǎi)艾草和菖蒲,我把它掛在教室內外。孩子們感到很新鮮,他們以前看到過(guò),但是卻叫不出名,更不知道它的實(shí)際含義是什么,所以都紛紛問(wèn)我。我向他們解釋和介紹了艾草和菖蒲的名稱(chēng)和端午節用來(lái)辟邪的用意。對于辟邪孩子們都不太懂,但他們知道這肯定是一種挺厲害的東西,就象一把劍一樣。關(guān)于名稱(chēng),有一個(gè)幼兒?jiǎn)?wèn)我:哪一樣是艾草?哪一樣是菖蒲?我當時(shí)一下子蒙住了,的確課前我沒(méi)仔細去查過(guò)資料,于是我就請小朋友幫忙去問(wèn)問(wèn)爺爺奶奶或爸爸媽媽。小朋友們樂(lè )意地接受了任務(wù),下午當大人來(lái)接孩子時(shí),他們都急著(zhù)詢(xún)問(wèn),但當時(shí)家長(cháng)們也都被問(wèn)住了。

  活動(dòng)三粽子香袋

  目標:

  1、感受粽子香袋的美。

  2、在探索中學(xué)習疊制錐體技能。

  3、養成做事細心的習慣。

  幼兒表現:

  幼:“瞧!我包的粽子大吧!

  幼:“我包的粽子可結實(shí)了!

  幼:“我們的粽子五顏六色的真漂亮,啊嗚!咬一口!

  幼:“哇!老師把我們紙做的粽子串起來(lái)了,好漂亮!”

  幼:“這個(gè)是我做的!

  幼:“我的也有的,好幾個(gè)呢!”

  幼:“我們的教室真漂亮!別的班級肯定沒(méi)這么漂亮!

  家長(cháng)反映:

  當家長(cháng)來(lái)接孩子時(shí),他們走進(jìn)教室就發(fā)現了懸掛在梁上的一串串粽子香袋,都說(shuō)很漂亮,的家長(cháng)饒有興趣地湊近摸摸。孩子們也非常積極地拉著(zhù)大人參觀(guān)自己的作品,一臉的自豪感。家長(cháng)們都說(shuō)班級的環(huán)境非常漂亮,非常美。

  活動(dòng)四長(cháng)命縷

  目標:

  1、知道我國有在端午節給兒童戴長(cháng)命縷的習俗,加深對端午節的了解。

  2、學(xué)習搓線(xiàn)的技巧。

  幼兒反映:

  顯然,孩子們非常的喜歡搓長(cháng)命縷,每天我都要給孩子準備一批制作的毛線(xiàn)。區域活動(dòng)或課間休息時(shí),都愛(ài)到美工區去搓長(cháng)命縷玩,有些孩子一連搓了好幾條戴在手上、腳上,有的甚至連脖子上也戴了一條。女孩子還戴著(zhù)跳起了舞。

  活動(dòng)五做龍舟

  目標:

  1、通過(guò)觀(guān)察、集體討論,分工合作,運用捏泥、建構、繪畫(huà)等手段創(chuàng )作龍舟。

  2、增強合作性、創(chuàng )造性、動(dòng)手能力。

  活動(dòng)六包粽子

  目標:

  1、學(xué)習包粽子,進(jìn)一步對中華民族的`傳統文化產(chǎn)生興趣。

  2、體驗勞動(dòng)和分享的樂(lè )趣。

  幼兒反映:

  包粽子的活動(dòng)提早已經(jīng)通知孩子和家長(cháng)了,孩子們可開(kāi)心了,總是來(lái)問(wèn)我什么時(shí)候開(kāi)始。他們急切地等待和盼望著(zhù);顒(dòng)那天,孩子們似乎來(lái)的很早,還一個(gè)勁地囑咐來(lái)參加活動(dòng)的家長(cháng)等一會(huì )不要遲到;顒(dòng)之

  前的準備,孩子們已經(jīng)急不可待了,看者調好料的糯米、粽子殼、線(xiàn)一樣樣地擺上桌子,他們紛紛要開(kāi)始動(dòng)手了;顒(dòng)中,孩子們學(xué)得可認真,可積極了,一個(gè)勁地要求大人幫忙指導。雖然他們包的并不好,有的甚至屢屢失敗,但那份積極性和興趣依然很濃。下午,孩子們吃上自己包的粽子,又說(shuō)又笑,離園時(shí)還帶一個(gè)回家讓大人品嘗,成功的喜悅溢與言表。

  家長(cháng)反映:

  家長(cháng)很支持我們的活動(dòng),所以當日來(lái)了不少的熱心家長(cháng)。在活動(dòng)中,他們教得很認真很耐心,手把手地指導孩子如何卷棕葉、如何壓實(shí)糯米、如何包裹和捆扎;顒(dòng)結束,家長(cháng)們還主動(dòng)幫助我們整理場(chǎng)地,掃地、擦桌、拖地、擺桌椅,一會(huì )兒工夫教室就干凈整潔了。

  六、活動(dòng)效果與反思:

  本次主題活動(dòng)內容豐富有趣,活動(dòng)效果好。

  首先,幼兒的參與很積極認真,通過(guò)談話(huà)“端午節的風(fēng)俗和來(lái)歷”、折紙“粽子香袋”、毛線(xiàn)編制“長(cháng)命縷”、積塑搭建“龍舟”以及家長(cháng)們共同參加的包粽子等一系列活動(dòng),使幼兒對端午節這個(gè)中國傳統節日有了一定的了解和認識,同時(shí)也發(fā)展了動(dòng)手能力,感受了節日的快樂(lè )氣氛。

  其次,家長(cháng)們在活動(dòng)中也非常的配合,紛紛拿來(lái)了香袋、菖蒲等端午節特有的物品,還特地請假來(lái)參加包粽子的活動(dòng),使活動(dòng)的開(kāi)展很順利。

  幼兒園端午節包粽子系列活動(dòng)方案 3

  一、活動(dòng)目標:

  1、體驗民俗文化,了解端午節的由來(lái)。

  2、喜歡勞動(dòng),樂(lè )于參加家務(wù)。

  3、初步了解包粽子的方法。

  二、活動(dòng)準備:

  視頻(端午節 如何包粽子) 粽葉 細線(xiàn) 已經(jīng)弄好的粽子餡 安全剪刀 盆子

  三、活動(dòng)過(guò)程:

  1、導入部分老師:小朋友們好!端午節快到了,老師家里要來(lái)客人,小朋友們說(shuō)說(shuō)老師應該做什么招待客人呢?

  小朋友:粽子。

  老師:小朋友們真聰明,給老師解決了一個(gè)大難題,可是老師還有一個(gè)大難題,小朋友們愿不愿意幫助老師?

  小朋友:愿意。

  老師:老師家要來(lái)好多客人,可是老是一個(gè)人包粽子,忙不過(guò)來(lái),小朋友們可以和老師一起包粽子嗎?

  小朋友:可以。

  老師:小朋友們真好?墒悄銈冎罏槭裁炊宋绻澮贼兆訂?(小朋友有的回答知道,有的回答不知道。)小朋友知不知道都沒(méi)有關(guān)系,下面來(lái)和老師一起一起看一個(gè)動(dòng)畫(huà)片,大家就都知道了。

  2、觀(guān)看視頻,了解端午節由來(lái)以及為什么端午節要吃粽子老師:看了動(dòng)畫(huà)片,小朋友們知道為什么端午節會(huì )吃粽子了吧?小朋友們回家后可以講給爸爸媽媽聽(tīng)聽(tīng)看。下面我們再看一個(gè)視頻,看看粽子怎么包,完了小朋友們可要幫助老師喔。(放視頻)老師:小朋友們,看看那你們前面都有那些材料,現在我們就要用這些材料包出又香又甜的粽子。大家一起來(lái)。老師先給大家示范一下。

 。ㄌ嵝延變鹤⒁獍踩褂眉舻。通過(guò)視頻學(xué)習及老師的示范,部分幼兒能自己摸索著(zhù)包出一個(gè)大概,對于還不會(huì )或者無(wú)從下手的幼兒采用同伴幫助及老師指導,確保每個(gè)幼兒都參與到活動(dòng)中)老師:哇,**包的粽子真好看,大家快向他學(xué)習,看看他是怎么包的`,怎么才能包的又好又快。

  3、結束部分老師總結:哇,小朋友們真是能干,包的粽子讓老師忍不住要流口水啦。這下老師不用擔心沒(méi)法招呼客人了。謝謝小朋友們。希望大家能度過(guò)一個(gè)愉快的端午節。五月五,是端陽(yáng)。門(mén)插艾,香滿(mǎn)堂。吃粽子,灑白糖。龍舟下水喜洋洋。 粽子香粽子香,香廚房。艾葉香,香滿(mǎn)堂。桃枝插在大門(mén)上,出門(mén)一望麥兒黃。這兒端陽(yáng),那兒端陽(yáng)。

  四、活動(dòng)延伸:

  告訴小朋友回家和爸爸媽媽一起包粽子吃,并給爸爸媽媽講述端午節的由來(lái),度過(guò)一個(gè)充實(shí)而有意義的端午節。

  五、活動(dòng)反思:

  在設計活動(dòng)的的時(shí)候想到剛剛過(guò)去的端午節,覺(jué)得是一個(gè)很好的教育契機,由于自己本身也沒(méi)有包過(guò)粽子,不知道包粽子是難是易。

  幼兒園端午節包粽子系列活動(dòng)方案 4

  一、活動(dòng)來(lái)源:

  端午節是我們中華民族的傳統節日,設計并組織有關(guān)端午節的主題教育活動(dòng),是為了讓幼兒更好地了解端午節,感受端午節豐富的文化內涵,激發(fā)初步的愛(ài)國主義情感,豐富以下主要經(jīng)驗:

 、俎r歷五月初五是端午節,端午節也是一家人團聚的日子。

 、诙宋绻澯谐晕妩S、掛五端以驅毒避蟲(chóng)的習俗!拔妩S”指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚(yú)和黃瓜;“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。

 、鄱宋绻澯匈慅堉鄣牧曀。

 、芏宋绻澯刑貏e的食品——粽子,它是多種形狀、多種口味的。

 、荻宋绻澯性S多傳說(shuō)、故事、兒歌,如:有關(guān)屈原的傳說(shuō)等。

  二、中、大班年齡段節慶活動(dòng)目標:

 。1)知道端午節是我國的傳統節日,初步了解其來(lái)歷及風(fēng)俗習慣,如:吃粽子、掛艾草等;

 。2)知道屈原是我國古代偉大的愛(ài)國詩(shī)人,激發(fā)愛(ài)國情感;

 。3)喜歡和大家一起共度端午節,積極參與端午節活動(dòng),體驗節日的快樂(lè )。

  三、大班節慶活動(dòng)實(shí)施概況

  1、屈原的故事(語(yǔ)言)

  2、觀(guān)看賽龍舟(社會(huì ))

  3、我愛(ài)吃粽子(科學(xué))

  四、節慶活動(dòng)環(huán)境創(chuàng )設及資源利用

  1、班級中陳列幼兒收集的與端午節有關(guān)的'物品,懸掛艾草、粽子、鴨蛋、香包等;

  2、各班以端午節為主題更換主題墻飾,展示幼兒參與端午節活動(dòng)的全過(guò)程及在活動(dòng)過(guò)程中的發(fā)現、收獲與體驗。如:有關(guān)端午的問(wèn)題以及對端午的傳說(shuō)與習俗方面的調查資料等。

  3、區域中提供與主題相關(guān)的操作材料,如:

 、賵D書(shū)角:提供有關(guān)端午節的圖書(shū)、圖片,供幼兒欣賞、閱讀;

 、隗w育角:提供“賽龍舟”游戲所需的竹竿、彩條、紙棍、小旗等,供幼兒游戲;

 、蹌(dòng)手區:大班提供紙、線(xiàn)等材料供幼兒嘗試包粽子、縫香包、編鴨蛋網(wǎng),小班提供油泥讓幼兒嘗試自制綠豆糕、鴨蛋。

  4、家長(cháng)園地:介紹主題活動(dòng)中須請家長(cháng)配合的內容、主題活動(dòng)進(jìn)展情況等

  五、家園共育:

  1、請家長(cháng)協(xié)助幼兒進(jìn)行相關(guān)資料的調查及收集,豐富幼兒的相關(guān)經(jīng)驗;

  2、可以請家長(cháng)來(lái)園參加活動(dòng),和老師、幼兒共同感受節日做做、玩玩、嘗嘗的快樂(lè )。

  幼兒園端午節包粽子系列活動(dòng)方案 5

  【活動(dòng)目標】

  1、讓幼兒初步了解端午節是我國的傳統節日,并了解端午節的風(fēng)俗和來(lái)歷。

  2、通過(guò)實(shí)踐操作活動(dòng),感知粽子的形狀和品種,鼓勵幼兒與同伴進(jìn)行交流和合作,培養幼兒創(chuàng )新意識。

  【活動(dòng)準備】

  1、故事錄音

  2、各種形狀的粽子,粽葉若干、米、皮筋、點(diǎn)心盤(pán)、毛巾等。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、引出話(huà)題。

  老師:小朋友你們知道端午節嗎?誰(shuí)能告訴我端午節是什么時(shí)候?在這一天,我們會(huì )吃什么?(粽子)今天老師也為小朋友帶來(lái)了很多的粽子,請你拿一個(gè)看一看,摸一摸、想一想,你手里拿的.粽子像什么?并用一句完整的話(huà)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

  活動(dòng)介紹:淡淡棕葉香,濃濃世間情,根根絲線(xiàn)連,切切情意牽,每年的農歷五月初五,是中國傳統的節日——"端午節",又稱(chēng)端陽(yáng)節、五月節、端五、等等。雖然名稱(chēng)不同,但各地人民過(guò)節的習俗是相同的。端午節是我國有二千多年的舊習俗,每到這一天,家家戶(hù)戶(hù)都懸鐘馗像,掛艾葉菖蒲,賽龍舟,吃粽子,飲雄黃酒,佩香囊。

  小結:粽子的形狀真有趣!

  二、品嘗粽子,并講述。

  1、認識粽葉。

  老師:粽子的形狀真有趣,我們來(lái)聞一聞,香嗎?你們知道這陣清香來(lái)自哪兒?是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來(lái)的,它叫粽葉。

  2、幼兒品嘗。

  老師:你們吃過(guò)粽子嗎?你吃過(guò)哪些粽子?今天老師也為你們準備了很多的粽子,我們來(lái)吃吃看,跟你吃過(guò)的一樣嗎?

  3、幼兒講述粽子的餡及它的味道。

  小結:原來(lái)粽子的品種這么豐富!

  三、請小寶寶們表演朗讀端午節的兒歌。

  幼兒園端午節包粽子系列活動(dòng)方案 6

  設計理念

  農歷五月五日是端午節,和中秋節、春節并列為最重要的三個(gè)節慶。端午節時(shí)值夏季,正是疾病開(kāi)始流行的季節,在這初夏蟲(chóng)疫滋生之際,以端午節提醒大家做好保健的`工作。另外再加上愛(ài)國詩(shī)人屈原的傳說(shuō),更增添了端午節的重要性。將端午節融入學(xué)校課程,使小朋友了解端午節的由來(lái)與相關(guān)習俗,并提醒小朋友預防各種傳染病的方法,將是一個(gè)非常有意義的學(xué)習活動(dòng)。

  活動(dòng)一 (品嘗)

  活動(dòng)準備:

  粽子 (每班選家長(cháng)代表參與包粽子)

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、全園開(kāi)展端午節相關(guān)知識教育。

  2、幼兒代表發(fā)放粽子。(本班幼兒發(fā)放本班)

  3、各自帶回家品嘗。

  活動(dòng)二 (在家制作)

  活動(dòng)準備:

  糯米、粽葉、粽繩、塑料袋(粽子原材料放置塑料袋中,人手一份。)

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、全園開(kāi)展端午節相關(guān)知識教育。

  2、發(fā)放粽子制作材料包。

  3、請幼兒回家與家長(cháng)共同完成。

  活動(dòng)三 (來(lái)園制作)

  活動(dòng)準備:

  制作材料:糯米、粽葉、粽繩

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、全園集體念兒歌——《端午習俗》

  2、全園集體玩音樂(lè )游戲——《端午節》

  3、手工制作——包粽子

  4、各自帶回家煮熟食用

  幼兒園端午節包粽子系列活動(dòng)方案 7

 。ㄒ唬┗顒(dòng)要求:

  1、引導幼兒模擬構造龍舟,學(xué)習結構物體的基本特征與某些細微部分的建構方法。

  2、引導幼兒欣賞和評價(jià)自己和別人的作品,與同伴共同分享成功的喜悅。

 。ǘ┗顒(dòng)準備:

  1、準備花片、積塑、各種玩具。

  2、組織幼兒參觀(guān)龍舟的`畫(huà)展,包粽子。

 。ㄈ┗顒(dòng)過(guò)程:

  1、結合端午節的劃龍舟比賽,引導幼兒根椐自己的已有經(jīng)驗說(shuō)一說(shuō)龍舟的基本特征(幼兒也可自由討論)。

  2、引導幼兒想想用什么玩具拼插龍舟?教師重點(diǎn)引導幼兒拼插龍舟的三角形船頭、還有龍的形態(tài),特別是龍頭的建構。

  3、幼兒分組制作龍舟,采用各種已學(xué)的技能進(jìn)行拼插;教師重點(diǎn)引導幼兒拼插龍頭,指導個(gè)別能力弱的幼兒拼插龍舟的龍頭。

  4、啟發(fā)幼兒可大膽設計不同的龍舟,裝飾龍舟的外形。

  5、將幼兒自己制作的龍舟放在活動(dòng)室的周?chē),并讓幼兒互相參觀(guān)、交流、評評誰(shuí)的龍舟最有特色、最有創(chuàng )新。

  活動(dòng)反饋:

  1、幼兒對建構活動(dòng)有濃厚興趣,他們喜歡各種結構材料,尤其是花片、積塑;在拼插物體造型時(shí),在顏色搭配、牢固程度等方面還有待于進(jìn)一步提高。

  2、幼兒在拼插龍舟時(shí),特別是龍舟的龍頭拼插的比較難,所以在活動(dòng)中我重點(diǎn)引導幼兒如何拼插龍頭或是引導幼兒用其它的辦法來(lái)解決如:用紙張畫(huà)出龍頭來(lái),然后貼在積塑上等等。也有一部分幼兒拼插好龍舟后自己坐在龍舟上劃龍舟玩的很開(kāi)心。

  幼兒園端午節包粽子系列活動(dòng)方案 8

  一、活動(dòng)目標

  1、通過(guò)全蹲走動(dòng)作練習,鍛煉腿部肌肉力量和耐力,提高平衡能力和協(xié)調性。

  2、激發(fā)參與體育活動(dòng)的興趣,體驗游戲的樂(lè )趣。

  3、培養耐力及協(xié)同合作的能力。

  二、活動(dòng)準備

  單元筒8個(gè)、體能棒8根(含連接器8個(gè))、體能條4根、協(xié)力布道1套;礦泉水若干、秒表1個(gè)、音樂(lè )。

  三、活動(dòng)過(guò)程

  1、教師帶領(lǐng)幼兒一路縱隊沿著(zhù)塑膠跑道進(jìn)行走、跑交替練習。

  2、幼兒站成四路縱隊,教師和幼兒一起在音樂(lè )的伴奏下有節奏地做熱身運動(dòng):頭部運動(dòng)、上肢運動(dòng)、下蹲運動(dòng)、踢腿運動(dòng)、跳躍運動(dòng)等,重點(diǎn)活動(dòng)膝關(guān)節和踝關(guān)節部位。

  四、集體游戲:賽龍舟

  1、布置場(chǎng)地,創(chuàng )設游戲情境

  設置4條“賽道”,在每條賽道的.途中各設置一個(gè)用單元筒、體能棒、體能條和連接器搭建而成的“橋洞”,在終點(diǎn)處放置1片長(cháng)方形協(xié)力布道和若干瓶礦泉水作“大粽子”。

  2、介紹游戲玩法,開(kāi)展游戲

  四人一組扮演“小龍舟”,4只“小龍舟”全蹲姿勢站在起點(diǎn)線(xiàn)后等待,其他幼兒則在場(chǎng)外扮演“觀(guān)眾”。游戲開(kāi)始,4只“小龍舟”沿著(zhù)“賽道”鉆過(guò)“橋洞”到達終點(diǎn),然后4人一起用協(xié)力布道運兩個(gè)“大粽子”回起點(diǎn)。任務(wù)完成后,交換角色,游戲繼續,直至所有的小組完成任務(wù)。教師計時(shí),用時(shí)最短的小組獲勝。

  3、游戲拓展:教師可根據幼兒的水平,在路徑中設置一些障礙,幼兒需繞障礙進(jìn)行全蹲走,以增加游戲的難度。

  幼兒園端午節包粽子系列活動(dòng)方案 9

  一、活動(dòng)目標:

  1、體驗民俗文化,了解端午節的由來(lái)。

  2、喜歡勞動(dòng),樂(lè )于參加家務(wù)。

  3、初步了解包粽子的方法。

  二、活動(dòng)準備:

  三、活動(dòng)過(guò)程

  1、導入部分老師:小朋友們好!端午節快到了,老師家里要來(lái)客人,小朋友們說(shuō)說(shuō)老師應該做什么招待客人呢?

  小朋友:粽子。

  老師:小朋友們真聰明,給老師解決了一個(gè)大難題,可是老師還有一個(gè)大難題,小朋友們愿不愿意幫助老師?

  小朋友:愿意。

  老師:老師家要來(lái)好多客人,可是老是一個(gè)人包粽子,忙不過(guò)來(lái),小朋友們可以和老師一起包粽子嗎?

  小朋友:可以。

  老師:小朋友們真好?墒悄銈冎罏槭裁炊宋绻澮贼兆訂?(小朋友有的回答知道,有的回答不知道。)小朋友知不知道都沒(méi)有關(guān)系,下面來(lái)和老師一起一起看一個(gè)動(dòng)畫(huà)片,大家就都知道了。

  2、觀(guān)看視頻,了解端午節由來(lái)以及為什么端午節要吃粽子老師:看了動(dòng)畫(huà)片,小朋友們知道為什么端午節會(huì )吃粽子了吧?小朋友們回家后可以講給爸爸媽媽聽(tīng)聽(tīng)看。下面我們再看一個(gè)視頻,看看粽子怎么包,完了小朋友們可要幫助老師喔。(放視頻)老師:小朋友們,看看那你們前面都有那些材料,現在我們就要用這些材料包出又香又甜的粽子。大家一起來(lái)。老師先給大家示范一下。

 。ㄌ嵝延變鹤⒁獍踩褂眉舻。通過(guò)視頻學(xué)習及老師的示范,部分幼兒能自己摸索著(zhù)包出一個(gè)大概,對于還不會(huì )或者無(wú)從下手的幼兒采用同伴幫助及老師三零閱讀指導,確保每個(gè)幼兒都參與到活動(dòng)中)老師:哇,**包的粽子真好看,大家快向他學(xué)習,看看他是怎么包的,怎么才能包的又好又快。

  3、結束部分老師總結:哇,小朋友們真是能干,包的粽子讓老師忍不住要流口水啦。這下老師不用擔心沒(méi)法招呼客人了。謝謝小朋友們。希望大家能度過(guò)一個(gè)愉快的端午節。五月五,是端陽(yáng)。門(mén)插艾,香滿(mǎn)堂。吃粽子,灑白糖。龍舟下水喜洋洋。粽子香粽子香,香廚房。艾葉香,香滿(mǎn)堂。桃枝插在大門(mén)上,出門(mén)一望麥兒黃。這兒端陽(yáng),那兒端陽(yáng)。

  四、活動(dòng)延伸

  告訴小朋友回家和爸爸媽媽一起包粽子吃,并給爸爸媽媽講述端午節的.由來(lái),度過(guò)一個(gè)充實(shí)而有意義的端午節。

  五、活動(dòng)反思

  在設計活動(dòng)的的時(shí)候想到剛剛過(guò)去的端午節,覺(jué)得是一個(gè)很好的教育契機,由于自己本身也沒(méi)有包過(guò)粽子,不知道包粽子是難是易。

  幼兒園端午節包粽子系列活動(dòng)方案 10

  一、活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年9月10日星期一

  二、活動(dòng)場(chǎng)地:

  幼兒園操場(chǎng)、大一班教室

  三、活動(dòng)準備:

  包餃子工具蒙眼布小球等

  四、活動(dòng)過(guò)程

 。ㄒ唬┘议L(cháng)與幼兒共同參與以教師節為主題的升旗儀式。全體教師與大班幼兒共同表演節目,幼兒為教師獻花。要求幼兒7點(diǎn)40分入園,穿秋季園服。

 。ǘ┱堄變侯孪,吃早點(diǎn)組織幼兒排好隊、不推擠、不插隊。

 。ㄈ┗顒(dòng)包餃子家長(cháng)與幼兒共同進(jìn)行包餃子活動(dòng)。交給孩子包餃子的方法。

 。ㄋ模┤w幼兒洗手吃水果,喝水。請家長(cháng)撤出教室,組織幼兒有序進(jìn)行。

 。ㄎ澹┯螒蚧顒(dòng)(室內外分組進(jìn)行)。

  活動(dòng)名稱(chēng):猜猜爸爸媽媽。

  活動(dòng)目的':加深親子依戀之情,培養孩子熱愛(ài)自己父母的情感。

  活動(dòng)道具:椅子蒙眼布。

  游戲玩法:幼兒蒙眼做成一排,父母分別走到幼兒面前,老師說(shuō)出此人特征如發(fā)式、衣著(zhù)等,由幼兒猜出自己的爸爸媽媽。

  注意事項:

  1、猜不著(zhù)時(shí)可以讓幼兒聽(tīng)被猜人的聲音。

  2、猜對的,父母可做親昵的獎勵。

  戶(hù)外游戲:背對背夾球跑。

  活動(dòng)準備:氣球。

  玩法:抽簽分組參加。家長(cháng)孩子背對背夾球跨過(guò)障礙物,從起點(diǎn)至終點(diǎn)。

  要求:球掉了由孩子撿起來(lái)。

 。┤w幼兒在班級吃飯,請家長(cháng)進(jìn)班分享勞動(dòng)成果。

 。ㄆ撸┘议L(cháng)帶幼兒有秩序的`離園。

  此次活動(dòng)主要是讓家長(cháng)更好的了解孩子在園的生活,以更好的配合老師做好幼兒的教育工作,希望本次活動(dòng)能夠達到預期的效果,增進(jìn)師幼關(guān)系。

  幼兒園端午節包粽子系列活動(dòng)方案 11

  活動(dòng)目的:

  通過(guò)開(kāi)展秋季運動(dòng)會(huì ),使幼兒及家長(cháng)在活動(dòng)積極的參與中體驗合作與親子交往的快樂(lè ),度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的幼兒園運動(dòng)會(huì )活動(dòng);使家長(cháng)在參加活動(dòng)中,創(chuàng )造機會(huì )讓家長(cháng)和家長(cháng),孩子和孩子以及家長(cháng)和孩子之間有更多的交流,同時(shí)也為了溫馨我們共同的家園!

  活動(dòng)主題:

  秋季運動(dòng)會(huì )xx愛(ài)家庭、愛(ài)運動(dòng)、愛(ài)健康

  活動(dòng)口號:

  讓全家動(dòng)起來(lái)!

  參與人員:

  中班組全體幼兒、家長(cháng)及教師

  組織安排:

  活動(dòng)策劃:

  xxx

  活動(dòng)報名及宣傳:

  中班各班(形式自定)

  活動(dòng)報名表制定:

  xxx

  場(chǎng)地布置:

  幼兒園后勤組

  活動(dòng)設計:

  1、以班級為單位各班宣傳運動(dòng)會(huì )活動(dòng)及組織報名。

  2、比賽項目分為三個(gè)組別:寶貝組、爸爸媽媽組、爺爺奶奶組。三組分別有不同的比賽項目,到達全家動(dòng)起來(lái)的目的'。

  3、班級通過(guò)自愿報名的方式,將報名表提前交由活動(dòng)組委進(jìn)行登記統計。

  活動(dòng)項目:

  寶貝組:

  1、跑步接力賽:幼兒以班級為一組,五個(gè)班級同時(shí)進(jìn)行。每個(gè)幼兒從起點(diǎn)奔跑至場(chǎng)地一端后繞過(guò)障礙物回到原點(diǎn),將手中接力棒交給下一名幼兒,最快跑完的班級獲勝。

  2、踩高蹺接力賽:幼兒以班級為一組,五個(gè)班級同時(shí)進(jìn)行。一名幼兒從比賽場(chǎng)一端踩著(zhù)高蹺罐子走到場(chǎng)地另一頭交給另一名幼兒,當全組幼兒都完成比賽后,按時(shí)間長(cháng)短分出勝負。

  3、四輪車(chē)接力賽:幼兒以班級為一組,五個(gè)班級同時(shí)進(jìn)行。以接力的方式幼兒逐個(gè)騎著(zhù)四輪車(chē)向前進(jìn),回到終點(diǎn)方為完成比賽,看那班用時(shí)最短為勝。

  爸爸媽媽組:

  1、拔河比賽:班級與班級之間對抗,雙方人數相同的狀況下進(jìn)行拔河,看看哪個(gè)班級力氣,獲勝班級進(jìn)入下一輪比賽。最終決出勝負。

  2、無(wú)敵戰車(chē):每班派出十名家長(cháng)為一組,使用相同數量和質(zhì)量的報紙與膠布,將報紙粘成一臺履帶,所有人站在報紙履帶內向前進(jìn),到達終點(diǎn)最快并且沒(méi)有讓履帶斷裂的為勝。

  爺爺奶奶組:

  1、夾乒乓球接力賽:以班級為單位,爺爺奶奶用筷子夾住乒乓球跑向場(chǎng)地一端后轉向回原點(diǎn),每班用時(shí)最短全員跑完為勝,乒乓球中途掉落務(wù)必會(huì )起點(diǎn)重新開(kāi)始。

  親子組:

  1、袋鼠向前沖:以班級為單位,父母和幼兒共同站在口袋中向前跳,以接力的形式。最快完成比賽的班級為勝。

  2、蜈蚣搬家:幼兒和家長(cháng)交叉站成一列,后一個(gè)抱住前一個(gè)的腰,運送大球至終點(diǎn),整個(gè)隊伍走至場(chǎng)地一端后繞過(guò)障礙物回到原點(diǎn),中途斷掉的隊伍原地不動(dòng)五秒鐘,最快回到原點(diǎn)的為勝。

  活動(dòng)流程:

  1、各班自己擬定宣傳方式及告知家長(cháng)活動(dòng)方式

  2、組織各班報名,將報名表交至石夢(mèng)月處

  3、幼兒園后勤組布置幼兒園大操場(chǎng)(操場(chǎng)分布:操場(chǎng)四周五個(gè)班以桌子為間隔各自隔開(kāi),操場(chǎng)中間為比賽場(chǎng)地。)

  4、活動(dòng)各項活動(dòng)半日比完,現場(chǎng)公布比賽成績(jì)。

  5、活動(dòng)后根據比賽成績(jì),各班頒發(fā)獎狀及獎品。

  幼兒園端午節包粽子系列活動(dòng)方案 12

  一、生活活動(dòng)

  1、提醒幼兒便后用香皂洗手,有良好的衛生習慣。

  2、向幼兒講述多喝水的好處,并鼓勵幼兒多喝水。

  二、區域活動(dòng)

  1、科學(xué)區:指導重點(diǎn):鼓勵幼兒探索沉浮的秘密。

  2、角色區:指導重點(diǎn):引導幼兒知道自己的角色,能做到自己的“工作”職責。

  三、教育活動(dòng)

  活動(dòng)名稱(chēng):數學(xué)活動(dòng)數塊多想法組合

  活動(dòng)目標:

  1、通過(guò)拼擺,讓幼兒感知圖形的組合;。

  2、培養幼兒空間方位的辨識能力和思維的靈活性。

  活動(dòng)準備:

  課件、作業(yè)紙、數塊每人一份。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、情景導入,引導幼兒將數塊拼成不同的組合:

  “李老師給小朋友帶來(lái)了一個(gè)盒子,仔細聽(tīng),猜猜里面裝了什么?”“數塊寶寶來(lái)我們班,想要跟小朋友們一起做游戲。誰(shuí)來(lái)試試拼一拼數塊?”

  “你能拼出和他不一樣的組合嗎?每個(gè)小朋友都回到座位試一試!弊層變撼浞謬L試將數塊拼成不同的組合。

  2、播放課件,布題:

  “老師發(fā)現小朋友們能拼出各種不同的組合,想來(lái)考一考你們!苯處煵シ耪n件,請幼兒根據課件中數塊的圖樣進(jìn)行拼插。請幼兒之間相互檢查,教師個(gè)別指導。

  “小朋友們都拼出了剛才的題目,現在李老師要出一些更難的題目了。你們準備好了嗎?”教師繼續播放課件,告訴小朋友這是用數塊拼插組合的.圖,然后提問(wèn):“小朋友看一看、想一想這是用幾個(gè)數塊拼插在一起的?你怎么看出來(lái)的?”請幼兒仔細觀(guān)察數塊的.組合,并嘗試操作材料完成。

  3、自取作用紙,完成題目。

  請幼兒在桌子中間自取題卡,通過(guò)前一環(huán)節的經(jīng)驗對題目進(jìn)行分析,繼續利用數塊的組合來(lái)完成題目,同時(shí)將答案涂在作業(yè)紙上。

  教師來(lái)回巡視指導,為完成題目的幼兒貼上“亮晶晶”。

  4、教師總結

  引導幼兒將自己與同伴的作業(yè)紙進(jìn)行比較,看看結果一樣嗎?告訴幼兒,完成題目有許多方法,只有仔細觀(guān)察、動(dòng)腦筋,才能想出答案。小朋友們今天都很棒!

  四、戶(hù)外體育活動(dòng)

  1、集體操:

  指導重點(diǎn):引導幼兒走隊時(shí)候注意與前面小朋友對齊,喊口號時(shí)聲音洪亮。

  2、集體游戲:切西瓜

  指導重點(diǎn):引導幼兒一起說(shuō)兒歌,能按照兒歌內容進(jìn)行游戲,相向跑時(shí)能躲避其他幼兒。

  3、分散活動(dòng):

  指導重點(diǎn):請幼兒自取飛盤(pán),在游戲之前與同伴制定游戲規則,游戲中遵守規則。

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