班級活動(dòng)作文8篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的班級活動(dòng)作文8篇，希望對大家有所幫助。
班級活動(dòng)作文 篇1
和孩子們一起走過(guò)了一年多的日子，我們一直在堅持晨誦、午讀。校長(cháng)曾語(yǔ)重心長(cháng)地告訴過(guò)我：“焦艷，堅持讀書(shū)一定會(huì )有收獲，相信你們班的孩子到畢業(yè)時(shí)一定會(huì )很優(yōu)秀！”
帶著(zhù)理想，我們一路前行。第八屆書(shū)香班級頒獎儀式的激動(dòng)心情還不時(shí)地在我心頭浮現。創(chuàng )業(yè)難，守業(yè)更難。面對冬季的第九屆書(shū)香班級活動(dòng)，我的心中充滿(mǎn)了忐忑。我一直在思考：怎樣讓每個(gè)孩子都有所收獲呢？
開(kāi)賽之前，我統計了班級博客數量。由于條件限制，還有一部分學(xué)生沒(méi)有博客。所以在每次讀完一本書(shū)之后，我就要求沒(méi)有博客的學(xué)生寫(xiě)在筆記本上。我提倡讀書(shū)時(shí)手邊放本子，隨時(shí)記錄好詞好句。根據個(gè)人能力，篇幅長(cháng)短不受限制，首先要做的是——認真讀。
短短的三個(gè)月，我們一起讀了《紅樓夢(mèng)》《UFO與外星人之謎》《西游記》《草房子》《銀頂針的夏天》《特別女生撒哈拉》《假如給我三天光明》等。
記得曾經(jīng)看過(guò)一本書(shū)是這樣說(shuō)的：高年級的孩子適合讀科普讀物，孩子會(huì )變得更加聰明。所以在讀完《UFO與外星人之謎》后，我們利用兩個(gè)午讀時(shí)間討論看書(shū)后的收獲。有的同學(xué)對水晶頭骨十分好奇，有的人對千年前的外星人感到好奇，還有的人對不明飛行物有興趣......由于這本書(shū)由一個(gè)個(gè)小故事組成的，害怕讀后感對孩子們來(lái)說(shuō)有難度，讓孩子們產(chǎn)生畏難情緒，我告訴孩子們，只要寫(xiě)一寫(xiě)自己印象最深刻的故事就可以了。
《紅樓夢(mèng)》人物眾多，社會(huì )制度離我們的學(xué)生遙遠，擔心孩子們理解上有困難。但這本書(shū)屬于四大名著(zhù)，我覺(jué)得學(xué)生得有一定的了解。我把主題定位在《你喜歡的人物》上�？赐杲涣鬟^(guò)程中，有的同學(xué)喜歡多愁善感的林黛玉，喜歡她的作詩(shī)才華；有的同學(xué)喜歡薛寶釵，喜歡她的知書(shū)達禮。當然，也有的孩子不喜歡林黛玉的哭哭啼啼，不喜歡薛寶釵的虛偽。在和學(xué)生交流的過(guò)程中，我也滲透了一些封建社會(huì )的制度，讓孩子們了解封建制度下，林黛玉走向死亡的必然性。
《西游記》相信每個(gè)孩子耳熟能詳。但好書(shū)不厭百回讀，讀書(shū)和看電視的感受是不一樣的。讀完這本書(shū)后，孩子們都填寫(xiě)了讀書(shū)卡，都敬佩不怕辛苦、勇敢無(wú)比的孫悟空。
讀得多了，還要加強練筆。我和班里的孩子開(kāi)展了共讀共寫(xiě)活動(dòng)，記錄了孩子們成長(cháng)的歷程。我由獲獎的紅花讓學(xué)生自由猜測，培養學(xué)生大膽想象的能力；由班內發(fā)生的事情讓孩子寫(xiě)班級故事博文，記錄了大家的成長(cháng)；在家發(fā)生的.酸甜苦辣讓孩子寫(xiě)成家庭故事博文，我們一起品味其中喜怒哀樂(lè )......海倫凱勒的精神、班長(cháng)桑桑的可愛(ài)等都被我們永久地保存在了博客中。
仰望星空、腳踏實(shí)地。一本本好書(shū)給孩子們童年留下了美好的回憶,一篇篇博文記錄了孩子們成長(cháng)的歷程。我相信，堅持就有收獲！
班級活動(dòng)作文 篇2
上一星期五夜里，我們去人民廣場(chǎng)開(kāi)展了賣(mài)書(shū)主題活動(dòng)。
大家把小攤擺放在了醒目的部位，手足無(wú)措以后就剛開(kāi)始宣傳了。但是實(shí)際效果并不順心，因此王欣怡要我和任亞慶去跑街。我拿著(zhù)幾本書(shū)漫畫(huà)書(shū)和錄音帶、光碟，任亞慶拿的英語(yǔ)書(shū)。
一開(kāi)始做生意并不太好。我剖析緣故：一是漫畫(huà)書(shū)家長(cháng)不許看，英語(yǔ)書(shū)小孩子不明白；二是大家沒(méi)推銷(xiāo)產(chǎn)品好；三、這些家長(cháng)不高興。因此我和任亞慶去換書(shū)，也不咋地，大家又去換。
此次比前2次許多了，售出了《夏有喬木雅望天堂》給袁寒玉。大家給她的母親表述此次主題活動(dòng)的目地，她總算心動(dòng)了，待到掙錢(qián)時(shí)，大家才意識到一個(gè)更高的難點(diǎn)——沒(méi)零錢(qián)，要找85元錢(qián)（由于那時(shí)候一張紅金錢(qián)）我僅有83元錢(qián)，任亞慶有10塊錢(qián)，由于我的全是零錢(qián)，因此 她母親說(shuō)星期一再讓我們。
歷經(jīng)這一次，我和任亞慶的閱歷豐富了些。
"叔叔阿姨，為自己的小孩買(mǎi)這書(shū)嗎？"
“這本書(shū)很好看的，能夠用于游戲娛樂(lè )，可以輕輕松松情緒，讓您高興�！蔽液腿蝸啈c攔劫一位家長(cháng)侃侃而談。
“這個(gè)是什么書(shū)��？”大姐和叔叔齊問(wèn)。
“《湯姆？索亞歷險記》和《童年》是世界經(jīng)典名著(zhù)，看了能夠提升 寫(xiě)作能力，提高眼界，里邊也有許多 好詞佳句，為自己的小孩買(mǎi)一本吧！還能夠自己看呀�！�
“這種是《兒童文學(xué)》，不但能給小朋友們產(chǎn)生專(zhuān)業(yè)知識，還能讓她們了解如何與同學(xué)們交往，這種沒(méi)有名篇那麼難懂，通俗易懂一些。并且書(shū)里邊全是一些有趣的小故事，能夠釋放壓力�！比蝸啈c然后說(shuō)。
“大家為何要購書(shū)呢？目地是什么呢？”大姐詢(xún)問(wèn)道。
“由于六一兒童節要布置教室嘛，大家提前準備自籌資金主題活動(dòng)經(jīng)費預算，因此 可以借此機會(huì )出去鍛練�！蔽液腿蝸啈c一唱一和。
叔叔阿姨聽(tīng)完二話(huà)不說(shuō)，從我和任亞慶手上各買(mǎi)來(lái)一本書(shū)�！疤袅�！又賣(mài)了二份！”我和任亞慶拍掌慶祝。
到抽獎活動(dòng)，我們倆的11路車(chē)快損毀了，可是大家Veryhappy！
班級活動(dòng)作文 篇3
上個(gè)星期五晚上，我們去人民廣場(chǎng)進(jìn)行了賣(mài)書(shū)活動(dòng)。
我們把攤子擺在了顯眼的位置，手忙腳亂之后就開(kāi)始吆喝了�？墒切Ч⒉蝗缫�，于是王欣怡要我和任亞慶去跑街。我拿著(zhù)幾本漫畫(huà)書(shū)和磁帶、光盤(pán)，任亞慶拿的英語(yǔ)書(shū)。
一開(kāi)始生意并不好。我分析原因：一是漫畫(huà)書(shū)家長(cháng)不讓看，英語(yǔ)書(shū)小孩看不懂；二是我們沒(méi)推銷(xiāo)好；三、那些家長(cháng)不領(lǐng)情。于是我和任亞慶去換書(shū)，也不咋地，我們又去換。
這次比前兩次好多了，賣(mài)出了《夏有喬木雅望天堂》給袁寒玉。我們給她的媽媽解釋這次活動(dòng)的目的，她終于動(dòng)心了，待到找錢(qián)時(shí)，我們才意識到一個(gè)更大的難題——沒(méi)零錢(qián)，要找85塊錢(qián)（因為那時(shí)一張紅票子）我只有83塊錢(qián)，任亞慶有10塊錢(qián)，因為我的都是零錢(qián)，所以她媽媽說(shuō)星期一再給我們。
經(jīng)過(guò)這一次，我和任亞慶的經(jīng)驗豐富了些。
"叔叔阿姨，為自己的孩子買(mǎi)本書(shū)嗎？"
“這本書(shū)很好看的，可以用來(lái)娛樂(lè )，能夠輕松心情，讓您開(kāi)心�！蔽液腿蝸啈c攔劫一位家長(cháng)滔滔不絕。
“這是什么書(shū)��？”阿姨和叔叔齊問(wèn)。
“《湯姆？索亞歷險記》和《童年》是世界名著(zhù)，看完可以提高寫(xiě)作水平，增長(cháng)見(jiàn)識，里面還有很多好詞好句，為自己的孩子買(mǎi)一本吧！還可以自己看呀�！�
“這些是《兒童文學(xué)》，不僅能給孩子們帶來(lái)知識，還能讓他們知道怎樣與同學(xué)相處，這些沒(méi)有名著(zhù)那么深奧，易懂一些。而且書(shū)里面都是一些有趣的故事，可以放松心情�！比蝸啈c接著(zhù)說(shuō)。
“你們?yōu)槭裁匆I(mǎi)書(shū)呢？目的是什么呢？”阿姨問(wèn)道。
“因為六一兒童節要布置教室嘛，我們準備自籌活動(dòng)經(jīng)費，所以借此機會(huì )出來(lái)鍛煉�！蔽液腿蝸啈c一唱一和。
叔叔阿姨聽(tīng)完二話(huà)不說(shuō)，從我和任亞慶手中各買(mǎi)了一本書(shū)�！疤昧�！又賣(mài)了兩本！”我和任亞慶擊掌歡慶。
到活動(dòng)結束，我倆的11路車(chē)快報廢了，但是我們Veryhappy！
班級活動(dòng)作文 篇4
今天，我們班很早就啟程去臨江參加實(shí)踐活動(dòng)，我坐在車(chē)上望著(zhù)外面的美景，心里美滋滋的。
很快就到了臨江，開(kāi)始了我們一天的活動(dòng)，其中令我記憶深刻的是做麥餅。首先我們來(lái)到廚房，看見(jiàn)里面有一個(gè)又一個(gè)的面團，好似一個(gè)個(gè)肌如白玉的小寶寶，有的三五成群，有的一個(gè)人在玩。我們每個(gè)人拿了一個(gè)面團，放在手里揉來(lái)揉去，接著(zhù)拿搟面杖在面團上揉壓�？晌业拿鎴F卻像一個(gè)淘氣的小男孩死活不聽(tīng)話(huà)，在我手上動(dòng)來(lái)動(dòng)去，我非常無(wú)奈，只好請我的同學(xué)幫忙，結果呢，我的小面團就突然循規蹈矩了，在同學(xué)的手里一下子就弄好了，我真是哭笑不得。接著(zhù)我讓阿姨給我的面團加餡兒，小面團加了餡就變乖了，不管我怎么捶打，怎么按壓，它都毫無(wú)怨言的配合著(zhù)，也不會(huì )開(kāi)皺，只會(huì )有一點(diǎn)點(diǎn)小洞，但是放點(diǎn)面粉在上面它就會(huì )完整無(wú)缺。我把它使勁按壓，直到壓成跟我的臉一樣大。這時(shí)有很多同學(xué)的麥餅出鍋了，一陣陣清香傳到我的鼻子里，這讓我更加賣(mài)力地去按壓了，終于做好了。阿姨把我的餅放到鍋里，看見(jiàn)鍋在冒煙，我想：小麥餅為了讓我們填報肚子，付出了多大的努力呀！想著(zhù)想著(zhù)麥餅就出爐了，我咬了一口，哇塞，簡(jiǎn)直是人間美味！
我問(wèn)阿姨：“以前我也吃過(guò)麥餅，為什么沒(méi)有這個(gè)好吃呢？”阿姨說(shuō)：“小朋友，因為這是你自己做的，里面夾雜著(zhù)你的勞動(dòng)，所以才會(huì )特別香！”我恍然大悟，原來(lái)每個(gè)食物的背后都有勞動(dòng)者辛勤的汗水，我以后一定不浪費糧食，我想這也是實(shí)踐活動(dòng)的重要意義。
班級活動(dòng)作文 篇5
今天，我們班做了一個(gè)別開(kāi)生面的游戲，那就是逗笑比賽。
老師先說(shuō)規則：“請同學(xué)們分成兩隊，喜歡笑的同學(xué)到左邊來(lái)，不喜歡笑的同學(xué)到右邊去�！痹�(huà)音剛落，同學(xué)們立即行動(dòng)，兩隊同學(xué)都嚴陣以待。老師又給兩隊取了名字，愛(ài)笑隊不用說(shuō)，就是“笑口常開(kāi)隊”；不愛(ài)笑隊自然是“鐵面無(wú)私隊”。我加人了“鐵面無(wú)私隊”。
隨著(zhù)老師一聲令下，逗笑比賽開(kāi)始了。
先是“笑口常開(kāi)隊”逗我們隊，只見(jiàn)他們個(gè)個(gè)手舞足蹈，使出各種花招。你瞧，那幾位男生跳起了迪斯科，他們扭動(dòng)著(zhù)臀部，有的扮鬼臉，有的扮猴子�？粗�(zhù)他們滑稽的樣子，如果在平時(shí)，我一定會(huì )放聲大笑，但是，我現在是“鐵面無(wú)私隊”的一員，是不能笑的。于是我就搜腸刮肚地想一些傷心事，看到有人跳舞，我就想象成他在踢打我。這一招果然靈，我不僅沒(méi)笑，眼眶里竟裝滿(mǎn)了淚水。我使勁咬著(zhù)嘴唇，內心痛苦極了，最后，面部肌肉都開(kāi)始酸痛了。我想休息一下，便向老師要求，可誰(shuí)知對方不肯放過(guò)我，一看我面部肌肉放松了，他們馬上大叫：“她笑了！她笑了！”哎！真是倒霉，好冤枉��！
過(guò)了一會(huì )兒，有個(gè)同學(xué)上臺表演講笑話(huà)。起初，我覺(jué)得他講得并不好笑，可是當他下臺時(shí)，故意滑了一跤，引起全班同學(xué)哄堂大笑，我也笑了一下，又馬上收了回來(lái)。我忽然想起了比賽規則，可是已經(jīng)中了他的“苦肉計”。
雖然我們隊輸掉了比賽，但我想還是笑一笑好。笑一笑，十年少嘛！
班級活動(dòng)作文 篇6
老師說(shuō)：下周二我們要包餃子了�！贝蠹衣�(tīng)了之后欣喜若狂，紛紛急著(zhù)分組和討論要帶的食材還有其它食物。
盼星星，盼月亮，終于盼到了我們已經(jīng)期待已久的周二啦！同學(xué)們大包小包來(lái)到學(xué)校，當然，我也不例外。到了下午兩點(diǎn)，大家都把帶來(lái)的東西拎到野炊區或食堂里。三組在野炊區包，三組則在食堂里包。
我們洗好手就開(kāi)始包餃子了！我左手拿起一張餃子皮，平鋪在手掌心上；右手拿起盆里的其中一雙筷子夾起適量的肉餡放到餃子皮的中心；再用食指沾一點(diǎn)水，涂抹在邊緣；雙手將餃子皮的兩邊對折，捏緊，接著(zhù)就是捏出美麗的花邊了。就這樣一個(gè)餃子在我手中誕生了。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，一個(gè)接一個(gè)的餃子落戶(hù)在盤(pán)子中。有些胖乎乎的，好像一不小心餃子里面的餡就會(huì )爆出來(lái)；有些扁扁的，好像有很多天沒(méi)吃飯了的樣子；有些包的像燒麥、像包子，大家包的餃子真是千姿百態(tài)��！
經(jīng)過(guò)幾十分鐘的努力，我們終于包好了一大盤(pán)餃子。此時(shí)，水也已經(jīng)沸騰了，餃子也就可以下鍋了。我們耐心地等待，餃子終于出鍋了。我們帶著(zhù)自己親手包的餃子和親手制作的賀卡送給老師。老師接過(guò)后說(shuō)；謝謝你們，真能干！”我的心頓時(shí)感到美滋滋的。終于輪到自己吃了，吃著(zhù)自己的勞動(dòng)成果，就覺(jué)得特別香！
嘻嘻，哈哈！”野炊區充滿(mǎn)了我們班的歡聲笑語(yǔ)。
班級活動(dòng)作文 篇7
四月清和雨乍晴，南山當戶(hù)轉分明。更無(wú)柳絮因風(fēng)起，惟有葵花向日傾�！闭Ｑ坶g，立夏哥哥踏著(zhù)慢慢的步子來(lái)到人間探訪(fǎng)朋友了。這時(shí)，人們通常會(huì )舉行斗蛋游戲和吃立夏飯。這不，我們班迎來(lái)了一年一度的野炊，不過(guò)這次有點(diǎn)特殊，因為我們要包餃子啦！
當時(shí)，大家一聽(tīng)到這個(gè)消息，教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，大家都議論著(zhù)如何分組、誰(shuí)帶什么村料熱鬧極了！
盼星星，盼月亮，終于盼到了夢(mèng)寐以求的野炊日，這是一個(gè)星期二的早上，同學(xué)們大包小包地來(lái)到了學(xué)校，都希望早點(diǎn)進(jìn)行野炊。好不客易等到下午兩點(diǎn)野炊才正式開(kāi)始。我們和其他兩組被分到餐廳里包餃子，另外三組則被分在野炊區。開(kāi)始包餃子了。我先把餃子皮攤在手心上，然后用筷子把一小坨肉夾到餃子皮的中間。接著(zhù)，我又用手指去沾了一點(diǎn)水，沿餃子皮的邊緣涂抹一圈。這時(shí)我犯愁了，這花邊是怎么包呢？于是我就向顧圣玥奶奶請教。她耐心地指導我，一邊給我做示范，一邊說(shuō)：喏，先把食指夾在餃子皮中間，然后把左邊的角推進(jìn)去，按一下，然后”我聽(tīng)懂之后，就照著(zhù)示范包了起來(lái)�？晌野煤�，餃子卻是扁扁的，像個(gè)無(wú)精打采的小人，耷拉著(zhù)腦袋。這時(shí)，顧圣玥走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：你肉餡包得太少啦！”
第二次，我吸取了之前的失敗教訓。終于，一只合格的餃子在我手中誕生了。就這樣我們包了很多餃子，最后我們端著(zhù)餃子盤(pán)來(lái)到了野炊區的土灶旁，將餃子依次倒入鍋中。餃子像頑皮的孩子一個(gè)個(gè)滑入鍋底。不一會(huì )兒，第一鍋餃子新鮮出爐了。我們端著(zhù)熱騰騰的餃子和自己親手制作的賀卡送到老師面前，老師夸我們很能干，我們的心像吃了蜜一樣甜。
回到野炊區，第二鍋餃子也出鍋了。我們圍在石桌旁迫不及待地吃起了香噴噴的餃子。大家吃到的餃子有的是我包的漏餡兒的，好像衣冠不整的頑童；有的軟鼓囊囊的，好像富人家的胖娃兒，還有的連個(gè)餡都沒(méi)有，好像骨瘦如柴的難民
快樂(lè )的時(shí)光總是不等我們便悄悄地溜走了，這次野炊真令人難以忘懷��！
班級活動(dòng)作文 篇8
一天，老師捧著(zhù)一個(gè)紅紅的紙箱走進(jìn)了教室，大家都很驚奇，紛紛地議論，有人認為是做游戲，有人認為是“抽獎活動(dòng)”，頓時(shí)教室里就像炸開(kāi)了鍋似的亂成一團。
“不要說(shuō)話(huà)，大家安靜”老師神情嚴肅地說(shuō)，“相信大家都已經(jīng)從電視上知道了，由于今年四川地震，災區有許多小朋友無(wú)家可歸，他們的學(xué)校也被地震無(wú)情的摧毀了�，F在，他們不僅缺食少穿，而且面臨著(zhù)沒(méi)有學(xué)校讀書(shū)的悲哀，想想我們仍在寬敞明亮的教室里上課，而在此同時(shí)，許多小朋友都在各界的關(guān)心下，在臨時(shí)搭建的草房里學(xué)習。我們是不是應該做些什么呢？我們應該獻出自己的愛(ài)心對不對？”
只聽(tīng)同學(xué)們異口同聲地回答：“對！”
于是，班級上的同學(xué)馬上都站了起來(lái)一個(gè)接一個(gè)走到紅紅的紙箱前把自己的錢(qián)都捐了進(jìn)去。老師也捐了錢(qián)，這時(shí)老師提議讓全班同學(xué)一人寫(xiě)一句對四川災區的人說(shuō)一句話(huà)，用信的形式和我們的愛(ài)心一起寄給災區的同學(xué)們讓更多的人來(lái)幫助他們，讓愛(ài)心永駐，最后讓我們一起來(lái)唱《愛(ài)的奉獻》。
希望一方有難八方支援的中華民族的傳統美德，一定能使災區人民振作，全國人民一定能聯(lián)合起來(lái)戰勝這個(gè)無(wú)情的地震！ 之后，我們唱起了那首歌“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間......”這個(gè)歌聲響了起來(lái)，響徹了整個(gè)校園，也響徹了整個(gè)神洲大地。
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