【推薦】活動(dòng)的作文6篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的活動(dòng)的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動(dòng)的作文 篇1
在這個(gè)星期的星期四，蔡老師利用晚自習剩下的十幾分鐘的時(shí)間，讓我們好好玩了一把！
我們排隊來(lái)到了操場(chǎng)上，開(kāi)始熱身，首先，我們玩“老鷹捉小雞”，老師用報學(xué)號的方法選出了兩只“老鷹”，兩只“母雞”，然后讓我們自由選擇“雞媽媽”，隨著(zhù)老師的一聲令下，游戲開(kāi)始了，這兩只“雞”隊伍可真長(cháng)��！就跟兩條龍似的穿梭在草坪上，隨著(zhù)“龍頭”的轉動(dòng)左搖右擺，左躲右閃，“爭奪”著(zhù)“龍珠”，更像是小精靈，快樂(lè )的小精靈！跌宕起伏的歡笑，尖叫，灌入每個(gè)人的耳朵，震動(dòng)著(zhù)每個(gè)人的耳膜，每個(gè)人的心里都甜滋滋的``````
接著(zhù)，我們又玩起了貼大餅。這時(shí)，從上鳥(niǎo)瞰操場(chǎng)，上面又添了一雙一大一小的眼圈，隱約能看見(jiàn)兩個(gè)歡快活潑的影子，他們圍著(zhù)黑黑的大眼框轉圈圈，圍著(zhù)眼圈蹦蹦跳跳、打打鬧鬧、你追我跑，還時(shí)不時(shí)響起一聲尖叫，開(kāi)心的不得了！
直到下課鈴聲打響,大家還猶意未盡，依依不舍的凝望著(zhù)操場(chǎng)，現在想起當時(shí)的情景，操場(chǎng)上似乎還保留著(zhù)我們的身影，似乎還有那悅耳的聲音回響在耳畔。��！那真是個(gè)愉快的傍晚！
活動(dòng)的作文 篇2
藍湛湛的天空掛著(zhù)幾朵白云，同學(xué)們懷著(zhù)喜悅的心情來(lái)到校園。操場(chǎng)上紅旗飄舞，鑼鼓喧天，一年一度的運動(dòng)會(huì )開(kāi)始了。
同學(xué)們穿著(zhù)紅色的校服，鮮艷的紅領(lǐng)巾襯著(zhù)一張張紅潤的臉蛋，顯得更加朝氣勃勃。為了這次比賽，我進(jìn)行了充分的準備，，等待比賽的開(kāi)始。
終于輪到我們班參加的比賽了。槍聲一響，我像離弦的劍一樣向終點(diǎn)沖去，一邊跑一邊想著(zhù)：努力！千萬(wàn)別被追上！別的班同學(xué)也不甘示弱，緊追不舍，我心里無(wú)比的緊張。后來(lái)在同學(xué)吶喊“加油！”“加油！”聲音下，我終于克服了自己的緊張心情，給了我一股強烈的力量，我用盡了全身的勁兒，像一只猛烈的豹子在草原上奔跑一樣跑到終點(diǎn)。我心里想：一定要為班級爭光，終于得了第一名。
看著(zhù)同學(xué)們一張張笑臉，我覺(jué)得再累也是值得的。
活動(dòng)的作文 篇3
星期天的早上，陽(yáng)光明媚，藍藍的天上飄著(zhù)朵朵白云。我們中隊要去野炊。大家背著(zhù)行李，跟著(zhù)中隊長(cháng)依次而行，走了大約一小時(shí)，來(lái)到一座高山腳下。這里風(fēng)景特別美麗，清澈的河流像一面鏡子，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光。河岸上百花爭艷，微風(fēng)拂過(guò)，空氣中飄蕩著(zhù)陣陣花香。有山有水有風(fēng)景，這里真是一個(gè)野炊的好地方。
放下行李，中隊長(cháng)叫大家集合，開(kāi)始分工。李艷和王剛主動(dòng)要求去釣魚(yú)，張稚和小紅說(shuō)去采蘑菇，小強和阿三愿意去撿柴火，中隊長(cháng)和莫小芳負責煮飯菜，其他人負責布置吃飯的地方。說(shuō)干就干，大家開(kāi)始分頭行動(dòng)。在野外做飯可不是一件容易的事，好在中隊長(cháng)很聰明，沒(méi)多久就用刀子在地上挖出一個(gè)圓坑，又從河邊撿來(lái)幾塊大石頭砌在旁邊，這樣就可以把鍋頭架在這個(gè)臨時(shí)爐灶上了。莫小芳用桶提來(lái)一桶水，再把米放進(jìn)去，用手洗了一遍又一遍。這時(shí)，撿柴火的同學(xué)抱回來(lái)一堆干柴，中隊長(cháng)拿了一些塞到鍋頭底下，并用一束枯草點(diǎn)燃。莫小芳趕緊把洗干凈的米倒進(jìn)鍋里，蓋上鍋蓋，開(kāi)始煮飯。
一切看起來(lái)很順利，但半天沒(méi)見(jiàn)負責采蘑菇和釣魚(yú)的同學(xué)回來(lái)。怎么回事呢？中隊長(cháng)正準備派人去找他們，卻看到幾個(gè)同學(xué)提著(zhù)滿(mǎn)籮筐的蘑菇和幾條不小的河魚(yú)回來(lái)了，而且額頭直冒汗。中隊長(cháng)就讓大家先休息一下。然后，大家又開(kāi)始忙活，有的負責洗蘑菇，有的負責殺魚(yú)。很快，米飯就煮熟了，揭開(kāi)鍋蓋，一股香氣直鉆鼻孔，大家突然都感覺(jué)有點(diǎn)餓了。光有米飯怎么吃呢？關(guān)鍵時(shí)刻，中隊長(cháng)親自“下廚”，給大家陸續做了幾道美味菜：紅燒肉、蘑菇湯、野菜魚(yú)湯。菜還沒(méi)有擺好，同學(xué)們的口水已經(jīng)忍不住地流了。而最忙碌的中隊長(cháng)，不知道什么時(shí)候臉上多了幾多黑印子，直到李艷喊他“黑貓警長(cháng)”，逗得別的人都大笑起來(lái)。
最后，大家終于圍坐在野外的大石頭邊，津津有味地吃起了自己的勞動(dòng)成果，還直夸中隊長(cháng)的菜做得不錯。大家一邊吃一邊聊天，不知不覺(jué)已經(jīng)快到黃昏。盡管大家玩興未盡，但還是依依不舍地離開(kāi)了這個(gè)野炊營(yíng)地。這真是一次有趣的活動(dòng)，大家不僅在野外鍛煉了自己，還吃到了別樣美味的飯菜。
活動(dòng)的作文 篇4
“哈哈，小橡皮，你逃不掉我的手掌心！”
“哦耶！我又贏(yíng)了！”
聽(tīng)，這一陣陣歡呼聲是從何而來(lái)呢？原來(lái)是我們六八班在進(jìn)行游戲呢！上課了，老師滿(mǎn)面春風(fēng)地走到了講臺上，喜滋滋地告訴我們：“同學(xué)們，這堂課我們來(lái)進(jìn)行個(gè)小游戲……”老師話(huà)沒(méi)有說(shuō)完，就被同學(xué)們一陣又一陣的歡呼聲給打斷了，班里瞬間炸開(kāi)了鍋，有的歡呼雀躍，有的不知所措，有的滔滔不絕的在跟同桌切磋……好不容易安靜下來(lái)，老師又補充道：“游戲的名字叫做搶橡皮�！卑�！我沸騰的心一下子哇涼哇涼了，搶橡皮我玩過(guò)許多回，似乎沒(méi)有一次勝利，傷自尊吶！不過(guò)好不容易舉行一次游戲，我可得抓住機會(huì )好好珍惜，來(lái)個(gè)咸魚(yú)翻身！
比賽即將開(kāi)始，同學(xué)們有的興奮不已，有的摩拳擦掌，躍躍欲試，大家都迫不及待了，想趕緊開(kāi)始游戲。而我呢，則虎視眈眈地盯著(zhù)小小的橡皮，心想：哼！你個(gè)小橡皮，以前我總是輸，這次要你看我一鳴驚人！
“開(kāi)始”老師一聲令下，我便以迅雷不及掩耳之勢在一剎那間，將橡皮狠狠地攥在了手里，這時(shí)同桌動(dòng)都沒(méi)動(dòng)一下，哈哈，看來(lái)她還沒(méi)有反應過(guò)來(lái)可被我搶先了。我露出了勝利的微笑！心里嘀咕著(zhù)：嘿嘿，小樣的'，跟我斗，我贏(yíng)定了！其他獲勝的同學(xué)也都喜笑顏開(kāi)，合不攏嘴。黃孟師更是夸張，嘴巴張的能放下一個(gè)饅頭，他那高興樣簡(jiǎn)直比中彩票還興奮！
樂(lè )極生悲！第一回合的勝利讓我覺(jué)得勝券在握，接下來(lái)就有些飄飄然了，幾次犯規，接二連三地白送同桌好幾分。眼看快下課了，我心里很著(zhù)急，可是越急，越想把分數撈過(guò)來(lái)，越是出錯！“呼，最后一次了，我一定要搶到橡皮�！蔽以谛睦锝o自己加油，班里也安靜了下來(lái)，看來(lái)大家都是卯足了勁�！白笫置叶�，右手搶”老師口令一出，我急不可待地伸出右手，可看到同桌得意地斜眼看著(zhù)我，心里一驚，大叫不妙！這才反應過(guò)來(lái)老師還沒(méi)有說(shuō)開(kāi)始呀！我想拽住我的手，可已經(jīng)晚了，就這樣，我再一次失敗了！我很懊惱！看來(lái)，咸魚(yú)翻身還是咸魚(yú)��！
這次活動(dòng)給了我很大的教訓，以后遇事一定要沉著(zhù)冷靜，切不要被暫時(shí)的勝利沖昏了頭腦！得意時(shí)謙虛謹慎，失意時(shí)從頭再來(lái)，期待下一次搶橡皮，看我魚(yú)躍龍門(mén)！
活動(dòng)的作文 篇5
下午最后一節是課外活動(dòng)。
老師把我們四十多名同學(xué)帶到操場(chǎng)，告訴我們這節課做“貓捉老鼠”的游戲。我們高興得跳了起來(lái)。老師讓我們排成一個(gè)圓圈兒。兩手側平舉，手扣手地挽成一個(gè)大圓圈兒。比賽規則是：一人當“貓”，一個(gè)人當“老鼠”，在兩圈內，捉住“老鼠”為贏(yíng)，否則算輸，輸了要答題。(點(diǎn)明游戲名稱(chēng)、規則及玩法。)
游戲開(kāi)始了。第一輪是調皮的小亮當“老鼠”，李曉紅當“貓”。只見(jiàn)“貓”和“老鼠”都躬著(zhù)腰，左手撐著(zhù)膝蓋，右手向前伸著(zhù)，像在摸索什么似的。機靈的小亮探頭探腦，躲躲閃閃，一內一外地竄進(jìn)竄出，嘴里偶爾還發(fā)出“吱吱”的叫聲，活像一只老鼠。而李曉紅在后面一陣小跑，緊追不舍。(角色的動(dòng)作描寫(xiě)有聲有色，突出了趣味性。)我們牽著(zhù)手，一齊唱啦啦詞：“小老鼠，真討厭，要想捉住你，轉眼就不見(jiàn)�！薄袄鲜蟆便@進(jìn)鉆出，“貓”則緊追不舍，越追越緊張。我們的手拉得更緊，啦啦詞也越唱越響亮。(場(chǎng)面描寫(xiě)，烘托氣氛。)
追呀，追呀“老鼠”貪玩，精力不集中，“貓”一撲而上，捉住了“老鼠”，“貓”贏(yíng)了!
圓圈中，事先準備好了一疊題單�！柏垺蹦闷鹨粡堄伞袄鲜蟆眮�(lái)完成。第一個(gè)題目是：朗讀《亡羊補牢》。平常，小亮的朗讀能力較差，我真替他捏把汗�？烧鏇](méi)想到，他今天卻讀得非常流利，還很有感情。(照應前文，印證游戲規則。)尤其是他最后那句“我也要去補牢了”的話(huà)和扮的那個(gè)鬼臉兒，逗得大家哈哈大笑。(激發(fā)情趣，渲染氣氛。)
游戲結束了，大家還沉浸在歡樂(lè )之中，“小老鼠，真討厭......”仍蕩漾在我的腦海里。(余興未盡，抒發(fā)感情。)
總評：習作通過(guò)人物角色動(dòng)作及場(chǎng)面描寫(xiě)，把游戲過(guò)程寫(xiě)得具體生動(dòng)。做到了點(diǎn)面結合，既烘托了氣氛，又顯示了童趣，使人有身臨其境的感覺(jué)。
活動(dòng)的作文 篇6
就在這個(gè)星期五下午，我們李老師帶領(lǐng)我們舉行了一場(chǎng)有意思的活動(dòng)“跳蚤市場(chǎng)”，為此，我特意準備了三本書(shū)、“吃雞”三件套、沙漏筆筒要拿去賣(mài)。
下午到了學(xué)校，教師說(shuō)第二節下課的時(shí)候就開(kāi)始我們的活動(dòng)，頓時(shí)我們班人聲鼎沸。大概是因為知道了什么時(shí)間開(kāi)始，我覺(jué)得這個(gè)下午前兩節課特別難熬。終于到了開(kāi)始交易的時(shí)候了，老師先命令我們把后面的桌子往前推，合在一起，并找一兩個(gè)人為搭擋。
我在我的桌子上放上了我要賣(mài)的東西，這時(shí)劉沛錁問(wèn)我：“這個(gè)沙漏怎么賣(mài)？”我說(shuō)“5元”。她想了想說(shuō)：“好，我買(mǎi)了”。她遞給我5元錢(qián)，就買(mǎi)走了。我高興極了，這是我的第一桶金呀！
這時(shí)，老師也加入了“戰場(chǎng)”。他走過(guò)來(lái)說(shuō)：“這本《小故事大道理》多少錢(qián)？”我說(shuō)：“5元”。老師說(shuō)：“太貴了吧，3元”。我說(shuō)”3元，我不賣(mài)“。老師說(shuō)：“那你可別后悔，到時(shí)候你得哭著(zhù)求我買(mǎi)”。
我又上別人的店鋪看了看，基本上都是賣(mài)玩具卡的。我看見(jiàn)袁紫碩的店鋪上有一本《植物大戰僵尸》，我有些動(dòng)心，就去問(wèn)他：“這本多少錢(qián)？”“5元”，他回答。我不回應他就走了，心想：5元，太貴了吧。
時(shí)間過(guò)得好快呀，還沒(méi)逛夠市場(chǎng)呢，就聽(tīng)老師說(shuō)：“好，大家都停下，今天的跳蚤市場(chǎng)就舉行到這里，現在放學(xué)吧”。隨即，放學(xué)鈴聲也響了起來(lái)。
我在路隊上數了一下錢(qián)，總的是26元。我實(shí)在太開(kāi)心了。
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