記自己參加的一次活動(dòng)作文（精選22篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的記自己參加的一次活動(dòng)作文，歡迎大家分享。
記自己參加的一次活動(dòng)作文 篇1
這是一場(chǎng)關(guān)鍵的籃球比賽，贏(yíng)了，我們就可以拿到銅牌。
我們的對手是球館MOP方然領(lǐng)銜的1隊。前一個(gè)隊伍贏(yíng)他們的戰術(shù)是3個(gè)人防方然1個(gè)人，因為只要方然一拿到球，球就會(huì )在神不知鬼不覺(jué)的時(shí)候進(jìn)了。只要不讓方然拿到球，就能贏(yíng)1隊。
隊長(cháng)說(shuō)：“我能防住他！”隊長(cháng)說(shuō)這句話(huà)的時(shí)候，眉毛都豎起來(lái)了，志在必得的樣子，仿佛完全擺脫了上一場(chǎng)失誤輸掉比賽的陰影。比賽開(kāi)始，隊長(cháng)緊緊地貼住他，不給他拿到球的機會(huì )。他運球，隊長(cháng)就搶斷，他投籃，隊長(cháng)就蓋帽。隊長(cháng)真的盯住了方然，比分逐漸拉開(kāi)。當然也有不順利的時(shí)候，對方識破我們的戰術(shù)，認清了我們的實(shí)力，就把防守重心放在了隊長(cháng)身上，隊長(cháng)被緊緊地夾住，脫不開(kāi)身，有時(shí)候明明已經(jīng)突破重圍可以上籃了，可是對方不知道從哪里冒出來(lái)的隊員突然就打斷了進(jìn)球的希望。
21號是我們15隊中個(gè)子最矮、技術(shù)最嫩的，他的任務(wù)就是拼命防守。只要對方一傳球，他就猛撲上去，試圖搶斷。只要有機會(huì )爭球，21號就用盡吃奶的力氣死不放手。我和318號個(gè)子高，就做好接應。只要隊長(cháng)從后場(chǎng)運球上籃，我們就擋拆，努力讓隊長(cháng)順利進(jìn)球。隊長(cháng)被防住時(shí)，我們倆就會(huì )緊急補位或者搶籃板球。爭球、跳球時(shí)，我們倆會(huì )用身高和力氣的優(yōu)勢拼命把球控制在我們的隊伍中。當然，只要有機會(huì )，我們倆也會(huì )用一個(gè)輕松的三步上籃，讓球在籃筐中漂亮地轉幾圈，然后進(jìn)球得分。
就這樣，我們四個(gè)人互相配合，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，打敗了1隊，贏(yíng)得了這場(chǎng)籃球比賽，順利掛上了銅牌。
記自己參加的一次活動(dòng)作文 篇2
冬日的中午，艷陽(yáng)高照，暫時(shí)驅散了早晚的寒冷，我來(lái)到北海市蔬菜研究所參加活動(dòng)觀(guān)察番茄，了解它的秘密。
還沒(méi)到時(shí)間，我就催著(zhù)媽媽送我過(guò)來(lái)了，到達研究所后，老師還沒(méi)到來(lái)，我就趁機溜達了一圈，一排排架子井然有序地排列著(zhù)，一棵棵番茄苗沿著(zhù)架子蜿蜒而上，遠遠看去，就像一排排衛兵在迎著(zhù)北風(fēng)肅立站崗，充滿(mǎn)朝氣。走進(jìn)仔細一瞧，每一棵番茄枝藤上都掛滿(mǎn)了一串串番茄：有大番茄，有黃色的小番茄，還有紅色的小番茄，一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，挨挨擠擠卻又整整齊齊地懸掛在枝丫末端。大多數還未成熟，青中夾雜著(zhù)幾縷墨綠色，有的染上了淡黃色和淡紅色，還有個(gè)別已經(jīng)變成黃色或紅色了，真是讓人垂涎欲滴。
很快，老師來(lái)到了，在老師的帶領(lǐng)下，我們迅速排好隊，跟隨研究所的周姐姐進(jìn)去了展廳學(xué)習。在周姐姐的講解下，我知道了番茄的一些小秘密：這些番茄都不是直接由種子長(cháng)成的，而是通過(guò)嫁接后長(cháng)成的，樁部是茄子苗，取茄子幼苗離根部五厘米左右，斜切30度，套上嫁接套管，再把番茄幼苗去掉根部五厘米左右，斜切30度，通過(guò)嫁接套管的支撐，和茄子樁部相接，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的融合，就可以嫁接成功了。
帶著(zhù)剛學(xué)習的理論知識，老師帶領(lǐng)我們實(shí)地參觀(guān)。我蹲下身子往前湊了湊，發(fā)現每棵番茄的底部下方都有一個(gè)套管，套管內已經(jīng)看不出嫁接的痕跡了。忽然，我發(fā)現枝丫和藤上有黃色的小花，甚至小番茄上都布滿(mǎn)了細細的絨毛，我用手輕輕劃過(guò)，還軟軟的呢！我好奇極了，連忙問(wèn)老師，老師說(shuō)：這些小絨毛是黏質(zhì)腺毛，不僅可以分泌油脂，賦予番茄美妙的氣味，驅趕一些有害的蟲(chóng)子，還可以收集露水，形成對細菌、真菌和病毒感染的屏障
時(shí)間過(guò)得真快，活動(dòng)準備結束了，研究所的老師們給我們每人發(fā)了三棵番茄幼苗，再次交代我們澆水的時(shí)間和注意事項，我小心翼翼地捧著(zhù)小幼苗，迫不及待地回家種植。
記自己參加的一次活動(dòng)作文 篇3
紅五月就如同它的名字一樣，在火辣的五月里激情高唱。
我們這回的主題是家國情懷。我們班的第一首歌曲就是游擊隊隊歌。一字一頓跳躍性的音調，是最能給人以振奮和鼓勵的，韻律短促有力，就如同歌詞里的游擊隊員一樣，又如同我們激情高唱的學(xué)生，盡管有的人唱高，有的人唱低，但是大家在比賽的時(shí)候都是高聲歌唱，沒(méi)有一個(gè)人懈怠，他們目視前方，心無(wú)旁騖專(zhuān)注著(zhù)比賽。領(lǐng)唱和舞蹈員們早已準備就緒，在臺下就摩拳擦掌，躍躍欲試，好在臺上一展身手。當音樂(lè )響起，我們同學(xué)的歌聲響起，大家的激情瞬間就被點(diǎn)燃了，我看到即使我們聲音唱的不是最好聽(tīng)，但是評委們跟第拍手，帶有跳躍性的音律一陣陣的進(jìn)入人心。
《游子吟》和前一首相比就不太一樣了，是溫柔含蓄，飽含深情的歌曲。我，作為一名領(lǐng)唱心情固然是緊張的，但是有一絲興奮，因為可以為班級出力。這首歌的音調比較高，而且也不太容易找準，大家普遍唱的都不是很好。上場(chǎng)時(shí)候，我心里還在打退堂鼓。但是當我真正的站在場(chǎng)上唱的時(shí)候我發(fā)現游子吟這首歌兒好像并沒(méi)有那么難。我總是能感覺(jué)到身后的女生在努力的唱著(zhù)，后面的女生們，即使他們人少，聲音小，但是她們也在頑強地唱著(zhù)，努力的唱著(zhù)，我能清楚的聽(tīng)到他們每一個(gè)人的聲音，我感覺(jué)到無(wú)比自豪，無(wú)比欣慰。
還要特別感謝童謠媽媽的到來(lái)，為我們加油助威，也有了她這個(gè)中流砥柱，我們三班的氣勢才會(huì )提上來(lái)，也感謝珺瑤小朋友在舞臺上活潑機靈的舞蹈。
我覺(jué)得我們這次正式表演比以前的每次排練都要更加好，所以名次什么的都不重要了，但是我們還是有很大的進(jìn)步空間。就比如在平時(shí)排練，我們需要有更堅強的毅力和團結性。在五月里，在春風(fēng)里，在歌聲里，在笑容里，在鮮花里，希望我們奮進(jìn)三班的明天會(huì )更好。
記自己參加的一次活動(dòng)作文 篇4
今天是我的苦難日，因為是我們學(xué)校舉辦的“接力賽跑”。
平常的我，最?lèi)?ài)跑步，每次一下課時(shí)，就沖到操場(chǎng)上跑步，每次都跑到汗流浹背、累得要命，但我還是持之以恆不斷練習。所以老師在選接力賽跑選手的時(shí)候，每個(gè)同學(xué)都用手指著(zhù)我，異口同聲的說(shuō)要我參加——“接力賽跑”，還要我跑第一棒。
說(shuō)到接力賽跑，我又喜又憂(yōu)。喜的是這一個(gè)多么榮耀的事，可以一展所長(cháng)，證明自己的實(shí)力有多么高強，更可以替班上得到最佳的榮譽(yù)；憂(yōu)的是我怕因為我一時(shí)的失誤而讓我們班上的同學(xué)走向失敗的噩耗，讓班上得不到好成績(jì)。那天晚上回家，爸爸見(jiàn)我愁眉苦臉，問(wèn)我發(fā)生了什么事；我把心中的恐懼，一五一十的告訴老爸。老爸笑了笑，說(shuō)我真的是太歇斯底里了，最好不要得失心太重，只要努力就好。但這件事真的讓我每天寢食難安��！
比賽終于來(lái)了！當我站上起跑點(diǎn)時(shí)，我突然整個(gè)人都起了雞皮疙瘩，可是聽(tīng)到我們班的人吶喊，加油聲驚天動(dòng)地，聲音大的就好像快把天震下來(lái)了。聽(tīng)到震天價(jià)響的 加油鼓勵，我整個(gè)人精神為之一振，充滿(mǎn)了斗志，雞皮疙瘩瞬間消失得一干二凈。我想現在再怎么猶豫也沒(méi)啥用，反正“船到橋頭自然直”就趕快跑完吧！槍聲一 響，我拔腿就跑。但我發(fā)現原本跑很快的我，現在卻有點(diǎn)失常，可是我慢慢的超越了每個(gè)人，終于和第一名的人并駕齊驅?zhuān)硠?dòng)人心的加油聲又開(kāi)始響起了。就這么一棒接著(zhù)一棒，最后我們班終于拿到了第一名的寶座。在奔向終點(diǎn)線(xiàn)的剎那間，我們班欣喜若狂、歡聲雷動(dòng)。
“一回生，二回熟�！庇辛诉@次寶貴的經(jīng)驗，我已經(jīng)克服了心理障礙，站在起跑點(diǎn)上不再出現雞皮疙瘩，而是信心滿(mǎn)滿(mǎn)的迎接挑戰。我一定要表現更好，讓大家更對我刮目相看。
記自己參加的一次活動(dòng)作文 篇5
今天上午，老師說(shuō)下午要舉行了一次有趣的剪紙活動(dòng)，話(huà)剛落音，同學(xué)們就七嘴八舌地議論起來(lái)：“剪什么呢？”
下午回到家，我連忙找出剪刀和彩紙。最激動(dòng)的時(shí)刻到了，老師說(shuō)：“剪紙活動(dòng)開(kāi)始，看誰(shuí)剪得又快又好�！敝宦�(tīng)見(jiàn)教室里“咔嚓、咔嚓”的剪紙聲，大家可認真了。
我拿了一張正方形的紙，對折再對折，先剪個(gè)半圓，再往上一剪，然后凹進(jìn)去剪一刀，最后橫著(zhù)剪一刀。我本以為剪得很好，當我小心打開(kāi)一看時(shí)，全分開(kāi)了。我很好奇，仔細檢查一遍，原來(lái)是我剪凹進(jìn)去的時(shí)候，一不注意，剪到最下面去了。我想：做什么事都不能馬馬虎虎。我沒(méi)有灰心，又重新剪了一個(gè)漂亮的大紅花。
剪紙是我國的傳統藝術(shù)之一�？磥�(lái)我要多加鍛煉了。
記自己參加的一次活動(dòng)作文 篇6
7月9日，下午2點(diǎn)30我來(lái)到了省圖書(shū)館參加“心靈手巧”活動(dòng)。
活動(dòng)開(kāi)始了，我馬上找到了座位坐了下來(lái)，把剪刀整齊的放在桌子上。
這次活動(dòng)要我們剪的是一個(gè)“囍”字，我看到這個(gè)字心里在想：這么難��！這下可糟了�！蔽业男那橛汕甾D陰了。
老師講的時(shí)候我非常認真地聽(tīng)著(zhù)，老師在教我們剪的時(shí)候，我非常認真地看著(zhù)，目不轉睛。老師講完了，可以動(dòng)手做了，我把紙折好，拿起剪刀認真地剪起來(lái)，但是我剪錯了。我又拿起一張紙來(lái)，繼續剪著(zhù)，可有失敗了。我真是失敗連連。我下定決心要剪好，失敗乃是成功之母。
我這次把全部的精神都投入到了剪紙當中。經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的剪，我終于把我最滿(mǎn)意的“囍”字剪出來(lái)了，看起來(lái)特別好看。
我覺(jué)得這次剪紙活動(dòng)真是有趣，我也收獲了許多，如：我學(xué)會(huì )了剪紙，我學(xué)會(huì )了如果不想失敗就要努力，要學(xué)會(huì )獨立，做什么事都不要靠別人，要靠自己。
記自己參加的一次活動(dòng)作文 篇7
“逝者如斯夫，不舍晝夜”。短暫的寒假一晃就過(guò)啦。為了使寒假生活過(guò)得更充實(shí)更有意義，我們主動(dòng)參加了鎮里舉辦的初中生寒假實(shí)踐活動(dòng)——在圖書(shū)館當義工管理員。這是我們寒假實(shí)踐活動(dòng)的第一項志愿活動(dòng)。
以前去過(guò)圖書(shū)館，看見(jiàn)管理員們走來(lái)走去忙碌的身影，心中早就萌發(fā)出一種向往，希望有機會(huì )體驗一下工作的味道。假期，我們終于有幸實(shí)踐這項工作了，我們摩拳擦掌，充滿(mǎn)期待。
當天下午，我們懷著(zhù)興奮的心情準時(shí)到達圖書(shū)館，詢(xún)問(wèn)了負責人我們需要做的工作，便開(kāi)始工作起來(lái)。我們先將讀者還的圖書(shū)按書(shū)上貼有的磁條的編碼放到合適的位置，再逐個(gè)圖書(shū)架進(jìn)行整理，這項工作量挺大的，我們分工合作，認真而有耐心地整理。書(shū)架最上層的我們就輪流踩在一張專(zhuān)用板凳上，一個(gè)人站在板凳上整理書(shū)籍，一個(gè)人在下面配合。這項工作講求隊員的合作精神，充分發(fā)揮了我們的團隊精神。經(jīng)過(guò)我們的精心工作，這些圖書(shū)都井然有序地排列著(zhù)。我們還需繼續努力，還需繼續整理剩余圖書(shū)，但整理了一段時(shí)間，發(fā)現工作比較難進(jìn)行，因為下午在圖書(shū)館閱讀書(shū)籍的人較多，裝書(shū)車(chē)比較難移動(dòng)，所以我們決定先暫停手上的工作，進(jìn)行報紙的分類(lèi)放置。這樣從難度小的開(kāi)始做，再一步一步得往難度大的進(jìn)行，使得工作進(jìn)行得很順利。我們在工作中還時(shí)不時(shí)地看看地上有沒(méi)有垃圾，一看到有，就會(huì )彎下腰撿起來(lái)，或用掃把掃起來(lái)，倒進(jìn)垃圾桶。當有不文明行為，例如，有人把喝完的汽水放在地上，我們就會(huì )走上去善意地提醒，讓他們懂得愛(ài)護公共場(chǎng)所的重要性。經(jīng)過(guò)我們一下午有聲有色的辛勤工作，書(shū)籍變得井然有序，整個(gè)圖書(shū)館里好像煥然一新一樣。能夠給讀者們干凈的環(huán)境去享受閱讀的樂(lè )趣和購買(mǎi)書(shū)籍的快樂(lè )，我們心里別提有多開(kāi)心。
歡樂(lè )的時(shí)光總有落幕，我們一下午的志愿者工作也隨著(zhù)日落結束了。
雖然只有一下午，但我們卻受益匪淺。整理圖書(shū)館的工作量大，可我們卻忙得不亦樂(lè )乎。因為我們通過(guò)自己的汗水和努力，使得圖書(shū)的放置井然有序，方便讀者的取閱，節約了他們尋找圖書(shū)的時(shí)間。我們還為讀者們提供了一個(gè)舒適的環(huán)境享受閱讀的樂(lè )趣，還有進(jìn)一步提高人們的道德水平。我們也體會(huì )到圖書(shū)館管理員的辛苦。正所謂“實(shí)踐出真知”，作為初中生的我，并不是只要掌握理論知識，更應該主動(dòng)去接觸社會(huì )，主動(dòng)參加到社會(huì )舉辦的各項有益活動(dòng)中，充實(shí)自我，使自己的實(shí)踐能力不斷提高。所以我們不僅收獲了一次實(shí)踐活動(dòng)，還收獲了一種精神——無(wú)私奉獻的精神，一種只求付出，不求回報的精神。
記自己參加的一次活動(dòng)作文 篇8
今天，老師組織我們全班同學(xué)一起去參觀(guān)了離學(xué)校不遠的上海圖書(shū)館。
走進(jìn)圖書(shū)館的大門(mén)，眼前全都是枝繁葉茂的花草樹(shù)木，走進(jìn)去，有一個(gè)古籍圖書(shū)廳，里面有許多年代久遠的書(shū)籍，同學(xué)們感到十分的新奇，有的拍照，有的記錄，還有的在認真的欣賞墻上那栩栩如生的畫(huà)卷。在里面待了一會(huì )，我們便出來(lái)了，又轉身走進(jìn)了名人手稿的展覽廳，里面有很多知名大家的親筆手稿，像茅盾、巴金、曹雪芹、陶行知等，同學(xué)們都認真的欣賞著(zhù)它們的作品，還看到了許多名人的照片。之后，我們又跟著(zhù)老師來(lái)到了一個(gè)知識導航站，看到了有一些小車(chē)在工作，叔叔阿姨正在把車(chē)里書(shū)拿出來(lái)。這時(shí)候，一位叔叔走到我們面前對我們說(shuō)，這些小車(chē)是用來(lái)幫助讀者找書(shū)的，圖書(shū)館里像這樣的車(chē)一共有六十多輛，每一輛小車(chē)都能裝10公斤左右的書(shū)。只要工作人員把讀者想找的書(shū)名輸入電腦，小車(chē)就會(huì )自覺(jué)地去把書(shū)找來(lái)，十分的方便快捷。同學(xué)們都驚訝極了，原來(lái)現在的科技已經(jīng)這么發(fā)達了，連找書(shū)這么麻煩的事也可以用電腦來(lái)控制了，真是太有趣了。我們在圖書(shū)館逛了一會(huì )后，便離開(kāi)了。
書(shū)是我們學(xué)生時(shí)代最重要的東西，只有讀書(shū)才能學(xué)到知識，懂得道理，而圖書(shū)館則為我們提供了一個(gè)重要的看書(shū)環(huán)境，讓大家可以盡情的體會(huì )看書(shū)帶來(lái)的收獲，這次參觀(guān)上海圖書(shū)館，對我來(lái)說(shuō)，是一次特別的體驗。
記自己參加的一次活動(dòng)作文 篇9
又是一個(gè)陽(yáng)光明媚，秋高氣爽的早晨，媽媽帶我到人民廣場(chǎng)的文化長(cháng)廊參加“首屆粵東公益慈善展”的“尋寶”活動(dòng)。
來(lái)到文化長(cháng)廊，這里真是人山人海，熱鬧非凡��！門(mén)左邊的一位義工阿姨給我一張“尋寶圖”，“尋寶圖”上印著(zhù)許多公益機構的標志和二維碼。對照圖上的標志我仔細地尋找對應的機構攤位，并努力完成各種各樣的問(wèn)題。每個(gè)攤位都有相同的主題“慈善、公益、環(huán)�！钡骶咛厣�，都吸引了許多小朋友排隊等候完成任務(wù)。
讓我印象最深刻的是“藍天義工”的一位叔叔問(wèn)我：“如果你看見(jiàn)有人落水了，該怎么辦？”我想了想說(shuō)：“如果發(fā)現身邊有木棍、繩子或救生圈，趕快丟下去給落水人，并大聲呼叫大人來(lái)幫忙�！绷x工叔叔又問(wèn)：“還有其它方法嗎？”我仔細想了想，眨了眨眼說(shuō)：“哦！我知道了！《新聞大求真》播過(guò)用一些沒(méi)漏氣的薯片袋子也能求生，因為里面有一些能漂浮在水面上的氣體，扔幾袋給落水人也能幫他自救�！绷x工叔叔再問(wèn)：“能不能自己下去救人？”“不行！我還小力氣不夠�！蔽覔u了搖頭說(shuō)。義工叔叔笑著(zhù)表?yè)P了我，并給我蓋了印章�！皔es！又一個(gè)任務(wù)完成了�！苯�(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的努力，累得滿(mǎn)頭大汗，我終于集齊了11個(gè)印章，到“民生志愿者協(xié)會(huì )”攤位換取了一份小禮品--肉質(zhì)盆栽�？粗�(zhù)自己努力獲得的禮物，我心里別提有多開(kāi)心！
今天我在這里學(xué)會(huì )了急救知識，交通安全知識，如何制作環(huán)保酵素和捐錢(qián)給需要的人……真是有意義的一天��！
記自己參加的一次活動(dòng)作文 篇10
今天是8月4日，早上一覺(jué)醒來(lái)我就興奮不已，因為今天我要參加由圖書(shū)館月亮哥哥舉辦的浸潤心靈，樂(lè )讀經(jīng)典的活動(dòng)，此次為朗誦遇見(jiàn)戶(hù)外活動(dòng)第八期了。
我們去的太早了，心樂(lè )園都還沒(méi)有開(kāi)門(mén)營(yíng)業(yè)呢！在消息里保安叔叔的再三提醒下，我們來(lái)到了心樂(lè )園的游客服務(wù)中心門(mén)前坐了下來(lái)。為了不浪費時(shí)間，我就用媽媽的手機做完了手機上的一起作業(yè)吧的作業(yè)。
不一會(huì )兒，心樂(lè )園的游客服務(wù)中心的門(mén)開(kāi)了，我們坐在里面的椅子上休息。沒(méi)多久，參加此次活動(dòng)的小朋友們也陸陸續續的到齊了，我們也就開(kāi)始了今天的活動(dòng)。
首先，我們在講解員阿姨的帶領(lǐng)下坐上觀(guān)光車(chē)觀(guān)光。心樂(lè )園碧綠的田野里種植著(zhù)各種各樣的中草藥，清澈見(jiàn)底的小溪里鋪滿(mǎn)了白的像雪，粉的像霞，紅的像火的荷花和睡蓮。睡蓮在白天盛開(kāi)，晚上閉合。觀(guān)光車(chē)走的路名叫五彩路，共長(cháng)99米，寓意長(cháng)壽。最后我們在以太極八卦為建筑風(fēng)格的太極天文館附近停下來(lái)結束了觀(guān)光。
接下來(lái)我們開(kāi)始要進(jìn)入人體館的身體里了，每個(gè)小朋友都掩飾不住內心的興奮與喜悅之情。走過(guò)了卡通世界里金碧輝煌的魔鏡迷宮，來(lái)到了令人心驚膽戰的觸擊陣，自己都不知道是怎么出來(lái)的。剛剛放松了一下心情就來(lái)到了本次活動(dòng)的中心點(diǎn)小劇場(chǎng)�；顒�(dòng)中小朋友們朗誦的有聲有色，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，仿佛一個(gè)個(gè)小天使來(lái)到了人間。其中，我最喜歡溫嘉怡姐姐的互動(dòng)環(huán)節，有趣極了。最后月亮哥哥、櫻桃老師和多位優(yōu)秀的家長(cháng)上臺發(fā)言，分享讀書(shū)與感恩。
現在到了我期盼已久的玩耍的時(shí)間了。我來(lái)到了一個(gè)長(cháng)約10米，高約7/8米有急轉彎又瘋狂又可怕的大滑梯，玩兒這個(gè)滑梯還有個(gè)規矩呢，那就是必須把鞋脫下來(lái)，坐在一塊包著(zhù)腳的墊子里躺著(zhù)滑下來(lái)。我當時(shí)害怕極了，不知道會(huì )不會(huì )掉下來(lái)呀，真想大喊一聲的時(shí)候，就平安落到了滿(mǎn)是五顏六色小球的游戲池，繃著(zhù)的心終于放松了下來(lái)。這不僅有玩兒的地方，還有個(gè)休息的好去處--心靈數塔。這里的書(shū)可真多呀！有漫畫(huà)書(shū)、童話(huà)書(shū)、百科書(shū)、養生書(shū)等等等，應有盡有。我在高凳上坐下來(lái)，一邊靜靜地看書(shū)，一邊吃著(zhù)美味的食物。真是書(shū)中自有千鐘粟，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中車(chē)馬多如簇，書(shū)中自有顏如玉。我從書(shū)中學(xué)到了許多知識。
感謝親愛(ài)的月亮哥哥舉辦的這期活動(dòng)，經(jīng)過(guò)多次洽談給所有人都免了門(mén)票。在此說(shuō)一聲，月亮哥哥您辛苦了！
今天這次活動(dòng)讓我懂得了感恩，我非常開(kāi)心！
記自己參加的一次活動(dòng)作文 篇11
今天是游園會(huì )，我買(mǎi)了許多東西，可以說(shuō)是滿(mǎn)載而歸！
我今天可以說(shuō)聞雞起舞，很早就起床了，因為今天可是一年一度，我最期待的游園會(huì )，才剛到學(xué)校，就看見(jiàn)許多家長(cháng)和學(xué)生在準備林林種種的東西，有些人甚至把桌椅搬下，好像一位大力士。進(jìn)教室后，就看見(jiàn)許多爸爸媽媽在整理東西，還有的在炸薯條。雞塊�？吹绞項l和雞塊就使我垂延三尺，我好不容易回過(guò)神來(lái)，趕快將帶得東西放下，跑去幫別人的忙。
夢(mèng)想中的游園會(huì )終于開(kāi)始了，我跟朋友一起去賣(mài)戳戳樂(lè )，一面賣(mài)一面看，渴了就去買(mǎi)飲料喝，我看見(jiàn)了琳瑯滿(mǎn)目的東西和招牌看得我頭昏眼花。我們好不容易賣(mài)了兩盒，正手舞足蹈時(shí)，突然轟的一聲，就下雨了，真是天公不作美。因為下雨，所以我正煩惱要怎么通過(guò)操場(chǎng)時(shí)，爸爸媽媽剛好撐雨傘來(lái)了，所以我就興高采烈的離開(kāi)了。
雖然下雨和我想象的不一樣，但畢竟還是圓滿(mǎn)落幕，是值得慶祝的。這一次的游園會(huì )帶給我許多歡樂(lè )和喜悅，我好不高興喔！
記自己參加的一次活動(dòng)作文 篇12
人人爭當四好少年的活動(dòng)。
而我們六(1)班以一個(gè)方陣向大家展示了我們鹽小的書(shū)香和德育。這些日子以來(lái)，我們班的每位同學(xué)都很努力、很認真。臺上一分鐘，臺下十年功。正是有了同學(xué)們的共同努力，最后的演出非常好。同學(xué)們的默契配合也使節目效果加了很大的分值。
班級展示完畢后，便是節目演出。聽(tīng)著(zhù)隊員們合唱《雛鷹之歌》，演出拉開(kāi)了序幕。四個(gè)主持人的登臺亮相，美麗的禮服吸引了大家的眼球。
第一個(gè)節目《讓愛(ài)住我家》便給我留下了深刻的印象�！拔覑�(ài)我的家/弟弟爸爸和媽媽/愛(ài)就是感謝/不計任何代價(jià)……”聽(tīng)著(zhù)隊員們帶有微微稚氣的聲音用自己的熱情唱著(zhù)這首歌的時(shí)候，我的心中也被這種小小的熱情大大地觸動(dòng)著(zhù)。在鹽小這個(gè)幸福的家園里，我們用自己的智慧與汗水在鹽小的史冊上書(shū)寫(xiě)下一頁(yè)頁(yè)光輝的篇章。
旗語(yǔ)表演我雖沒(méi)能夠參加，但心中卻充滿(mǎn)著(zhù)與表演者同樣的熱情。在哨聲中，我看到的不僅僅是揮動(dòng)旗子的隊員，還有隊員們懷揣著(zhù)的遠大理想。
活動(dòng)接近了尾聲。一首《紅領(lǐng)巾飄起來(lái)》唱出了我們的心聲�？粗�(zhù)臺下?lián)]動(dòng)著(zhù)五星紅旗的隊員們，主持人陸續登臺，歌聲漸弱，主持人發(fā)表了最后的結束詞——今天，我們磨練羽翼;明天，我們將搏擊長(cháng)空!
20只鴿子掙脫了20名隊員的手，拍擊著(zhù)羽毛還未長(cháng)全的翅膀，飛向藍天。在同學(xué)們的歡呼聲中，我目視著(zhù)一只白鴿，它飛得有些吃力，卻不怕因氣流所形成的阻礙，堅毅地飛向高空——頑強不屈，積極向上!
“熱愛(ài)祖國，理想遠大。勤奮學(xué)習，追求上進(jìn)。品德優(yōu)良，團結友愛(ài)。體魄強健，活潑開(kāi)朗�！薄C合素質(zhì)全發(fā)展，四好少年我來(lái)當!
記自己參加的一次活動(dòng)作文 篇13
時(shí)間像個(gè)巨蚌，記憶像一顆顆璀璨的珍珠�，F在我就要拿出一顆來(lái)，給你們瞧瞧!
昨天，我們班進(jìn)行了一場(chǎng)PK賽——“雄鷹”P(pán)K“猛虎”之拔河比賽。窗外是一陣陣的“加油”吶喊聲。教室里是老師不厭其煩地講解，同學(xué)們人在課堂心在操場(chǎng)，迫不及待地想去操場(chǎng)上大顯身手。
清脆的下課鈴響了，大家箭步如飛地跑向操場(chǎng)。我們有兩個(gè)隊比賽。一個(gè)是猛虎隊，一個(gè)是雄鷹隊。同學(xué)們興奮不已——還沒(méi)開(kāi)始就斗起了嘴：“肯定是我們贏(yíng)!我們猛虎隊，力大無(wú)窮!”“肯定是我們雄鷹隊贏(yíng)，雄鷹在空中翱翔，颯爽英姿!”
隊員們胸有成竹地拿起麻繩，使勁的往后拽。雄鷹隊的隊員們更是齊心協(xié)力，嘴里還不停地喊著(zhù)：“一!二!加油!一!二!加油!”猛虎隊的隊員們也不甘示弱，用盡全力往后拽。此時(shí)場(chǎng)上一片歡騰。麻繩上的紅領(lǐng)巾漸漸地向猛虎隊逼近。僅僅一米的小距離，對方僵持了好半天。近了!近了!更近了!紅領(lǐng)巾仍不停地向猛虎隊那邊移去。拉拉隊的女將們更是焦急萬(wàn)分：跳起來(lái)的;跑來(lái)跑去的;大聲喊“使勁兒，使勁兒啊!”的。
終于，只聽(tīng)“哨—”的`一聲哨響，比賽停止了，猛虎隊贏(yíng)了。
第二輪，或許是第一場(chǎng)猛虎隊的隊員們體力消耗的太大了，雄鷹隊不費吹灰之力就打敗了猛虎隊。
第三場(chǎng)，決定勝負的關(guān)鍵的一場(chǎng)。猛虎隊的隊員們像一只只饑餓的大老虎，直往后拉手中的那塊大“肥肉”，雄鷹隊的隊員們也在拼命地拽那美味可口的大“肥肉”。又聽(tīng)一聲哨響，比賽終于結束了，猛虎隊以2：1領(lǐng)先，贏(yíng)了!
下課鈴聲變得沙啞，沒(méi)有一個(gè)人聽(tīng)見(jiàn)。因為大家都還在沉醉在那熱鬧非凡的景象當中。
記自己參加的一次活動(dòng)作文 篇14
他品學(xué)兼優(yōu)，多才多藝，成績(jì)一直名列前茅，表演方面尤為突出，連續4年被評為�！叭脤W(xué)生”。他就是我們班的班長(cháng)—朱欣臨。我想推薦他獲得“表演徽章”。
我至今記得朱欣臨在創(chuàng )新表演的那一幕，故事情節大概是這樣的：一群山羊要過(guò)河，忽然冒出了一的水怪，連續兩只山羊都順利逃跑了群山羊要過(guò)河，可走到橋中間的時(shí)候，可最后一只把水怪狀到了水里。而朱欣臨扮演的正是水怪!當第一只“山羊”走上臺時(shí)，朱欣臨毫不猶豫地站到了椅子上，雙手叉腰，眉頭緊鎖，眼睛里露出“兇惡”的目光，說(shuō)：“停住!我是大名鼎鼎的水怪，我想吃掉你!”
第一只“山羊”被他“嚇”住了，懇求地說(shuō)：“我太小了，你看，我的兄弟多大呀!”朱欣臨裝作“思考”了半分鐘，用手指指后面，說(shuō)：“好的，你走吧!”這樣有反復做了一遍。到第三只“山羊”來(lái)時(shí)，他又裝作氣勢洶洶的樣子，說(shuō)：“停住!我是大名鼎鼎的水怪，我要吃掉你!”可是，第三只“山羊”并不害怕，反而用羊角把朱欣臨從椅子上“撞”了下去，為了調動(dòng)現場(chǎng)氣氛，他裝作真的被撞了下去，他喊“哎呦!救命呀!”
朱欣臨就是德智體全面發(fā)展的好學(xué)生!“表演徽章”我投他一票!
記自己參加的一次活動(dòng)作文 篇15
時(shí)間過(guò)的真快，轉眼又是一年了，今天上午學(xué)校開(kāi)始放寒假了。與以往放假時(shí)一樣，媽媽總是在假期開(kāi)始是要求我自己訂一個(gè)假期計劃，目的是為了我能在假期中合理安排好，既能在學(xué)習中尋找到各種樂(lè )趣，又能學(xué)到更多的知識。
首先，我要把寒假作業(yè)和老師布置的學(xué)習任務(wù)認認真真地完成好，要多鍛煉身體，保持身體健康。
其次，我要練習書(shū)法，長(cháng)大以后能寫(xiě)一手好字，要多看電視新聞，了解社會(huì )。我要堅持寫(xiě)日記，以前我寫(xiě)日記都是為了應付家長(cháng)的檢查，一點(diǎn)內容也沒(méi)有，以后我打算每天看一篇課外書(shū)，把寒假期間的一些所見(jiàn)所聞、所思所想一一地記錄在日記本上，要多看一些媽媽給我買(mǎi)的智慧背囊、優(yōu)秀作文，學(xué)習一下人家的寫(xiě)作方法，提高自己的寫(xiě)作水平，多看看別人是怎么寫(xiě)的，用取長(cháng)補短的方法向別人多學(xué)習一些，少玩一些電腦游戲，它不但會(huì )對我們的學(xué)習造成影響，而且還對我們的眼睛有壞處。
再次，出去走親戚時(shí)一定要做到文明禮貌、尊敬長(cháng)輩。過(guò)年時(shí)要向老師們和長(cháng)輩們拜年。
最后，我要加強學(xué)習的同時(shí)，還要多幫家人做一些力所能及的事情。
這就是我的寒假計劃哦。
記自己參加的一次活動(dòng)作文 篇16
我想參加一些活動(dòng)，但是我怕他們不同意，所以并不太敢說(shuō)。我是多么想參加夏令營(yíng)啊!但是他們卻一直反對，有的說(shuō)：“就知道玩，都快考試了還玩，考不好，那也別去�！庇械南裉粕罱�(jīng)似的，這個(gè)不行，那個(gè)危險，總之就倆字“不行”。不行就不行唄，還讓我做卷子、做題、寫(xiě)業(yè)……給我壓力，老師給的壓力還不夠嗎?我不是機器人，我只是一個(gè)普普通通的小學(xué)生、一個(gè)女生。老師還按分數留作業(yè)，90分一種80分一種……
不是個(gè)我們壓力是什么?雖然可以把壓力變動(dòng)力，但是壓力太多也會(huì )積壓、也運轉不過(guò)來(lái)的。你們不是我，是不會(huì )明白我要什么，你們總說(shuō)快要瘋了，我也快被你們壓瘋了。整天這不行，那不行，只有一種行那就是學(xué)習，想參加一次夏令營(yíng)你們卻說(shuō)，不行。我們7月只有星期5可以休息。8月還不知會(huì )有什么事耽擱了。又不帶我出去了。
我多么想參加嘛，但是你們讓我自己出錢(qián)，我是一個(gè)純消費者不會(huì )掙錢(qián)。我怎么才能讓你們同意?只是一個(gè)小小的請求。
記自己參加的一次活動(dòng)作文 篇17
本周一，小記者工作室聯(lián)合大白鯨海洋公園舉辦的“我是海洋小天使”科普活動(dòng)走進(jìn)了我們王家巷小學(xué)。
在主持人姐姐一段簡(jiǎn)短的開(kāi)場(chǎng)白之后，活動(dòng)正式開(kāi)始。首先，姐姐向我們介紹了八種常見(jiàn)的海洋動(dòng)物，有鯊魚(yú)、企鵝、海馬等，我們知道了它們的生活環(huán)境及習性。與此同時(shí)，為了調動(dòng)活動(dòng)氣氛，期間還穿插一些小問(wèn)題，大家都很有興趣。
接著(zhù)，飼養員哥哥向我們講述了他的日常工作，其中有一項是與動(dòng)物們玩耍，因為它們太孤單了，也需要伙伴，所以我們就多陪伴它們，做它們的好朋友。他還放了一些動(dòng)物的叫聲讓我們猜，有海豚、鯨……我連忙舉手回答了一個(gè)知道的鯨的聲音，還得到了一個(gè)白鯨造型的收納盒。
之后，我們還觀(guān)察了不少海洋動(dòng)物的模型，像虎鯨、藍鯨、海豹、海豚，讓我們近距離了解它們的身體構造。
最后，我們一起與大白鯨海洋公園的吉祥物——企鵝九九合影留戀，活動(dòng)圓滿(mǎn)結束。
今天，我學(xué)到了很多在課本上學(xué)不到的知識，增長(cháng)了我的見(jiàn)識，開(kāi)拓了我的視野，我覺(jué)得這樣的活動(dòng)很有意義，很棒!
記自己參加的一次活動(dòng)作文 篇18
“又有活動(dòng)啦！”我興高采烈的喊道。這次活動(dòng)是去河東小學(xué)參加拓展活動(dòng)。來(lái)到活動(dòng)區域河東小學(xué)后，放眼望去，人山人海。我立刻跑到學(xué)校操場(chǎng)上，找到了好朋友蔡宏飛。我們玩兒了一小會(huì )后，就集合了。
集合后，老師大聲整隊，我們配合默契，然后，老師把我們分成了兩個(gè)小組，開(kāi)始了第一個(gè)游戲——辯蛋論�！笆澜缟鲜窍扔须u還是先有蛋呢？”這個(gè)問(wèn)題使我們一直爭論不休。有人說(shuō)先有雞，又有人說(shuō)先有蛋，到底先有啥，我也不知道。
接下來(lái)，老師開(kāi)始講游戲規則，我們立刻靜了下來(lái)。老師說(shuō)：“首先，我們劃分了四個(gè)區域：蛋、雞、鳳凰、人。然后兩兩劃拳，輸則停留，贏(yíng)則前進(jìn)�！蔽覀兺娴牟豢砷_(kāi)交，不一會(huì )，就滿(mǎn)頭大汗。最讓我感興趣的游戲就是拔河比賽了。我們隊個(gè)個(gè)武裝上陣，瘦的在前，胖的在后。老師一聲令下，我們都使出了全身的力氣拔�？墒�，他們組靠著(zhù)人多力量大，戰勝了我們。我有點(diǎn)沮喪，不過(guò)不要緊，下一局再搬回來(lái)。第二局開(kāi)始了，我們化沮喪為力量，使足了勁兒把，可還是沒(méi)有戰勝他們組。我們還玩了搖滾電車(chē)、激情闖關(guān)、滾輪胎這三個(gè)游戲，玩的熱火朝天。
時(shí)間很快就過(guò)去了，我們依依不舍的離開(kāi)了河東小學(xué)。
記自己參加的一次活動(dòng)作文 篇19
今天下午，我和媽媽還有我的朋友，我們到了一個(gè)活動(dòng)廣場(chǎng)。因為是兩點(diǎn)節目開(kāi)始，我和我的朋友就到處玩了。我的朋友非要讓我上臺表演，我說(shuō)咱倆一起上去要不然沒(méi)意思，然后我朋友跟我一起上了舞臺。我和朋友跳了一支舞，我倆跳的沒(méi)意思了我們就到處走，那邊，竟然有兩只孔雀�？兹刚驹谀抢�，一動(dòng)不動(dòng)的，孔雀的羽毛非常漂亮，我們喊叫，說(shuō)話(huà)，它們理都不理。
節目一開(kāi)始，我們一起跳起了集體舞。下來(lái)還有三個(gè)游戲：第一個(gè)節目叫《大龍球接力》，我們面對面站著(zhù)，中間有個(gè)很大很大的球，大家一起使勁向前推，來(lái)來(lái)回回推了很多次，大家不停的喊著(zhù)，加油加油。第二個(gè)節目叫《大海撈魚(yú)》，就是撈魚(yú)，小魚(yú)和大魚(yú)我使勁撈著(zhù)，使勁喊著(zhù)不知道撈了幾下我也數不清。第三個(gè)節目叫《翻山越嶺》，一條布，家長(cháng)們拉起來(lái)，我們走在布做的路上，好玩極了，玩完了游戲我覺(jué)得很高興。
游戲結束了，我們一起去種花了，我種了一盆西紅柿，我們把它帶回家。
今天和大家一起玩的很開(kāi)心，還學(xué)會(huì )了種花，希望它能早點(diǎn)開(kāi)花結果。我要天天給它澆水。
記自己參加的一次活動(dòng)作文 篇20
有一天早上，我正睡得迷迷糊糊呢，忽然有一個(gè)聲音在我耳邊響起：“菁菁寶貝趕快起床，我們要去慘加叔叔阿姨們的野營(yíng)活動(dòng)了�！蔽冶犻_(kāi)眼睛看見(jiàn)爸爸正開(kāi)心的對我說(shuō)，我一骨碌就爬了起來(lái)。沖到衛生間去，洗臉刷牙，媽媽又給我梳了一個(gè)漂亮的發(fā)型，我問(wèn)爸爸：“咱們還有什么東西沒(méi)有準備的呢？”爸爸回答說(shuō)：“我們全部都準備好了�！蔽覀兂霭l(fā)了。
我們不一會(huì )就到了我們要野營(yíng)的地方了，原來(lái)我們是第一個(gè)到達的，很快所有人就全部到了，爸爸開(kāi)始分配任務(wù)了，有一些叔叔開(kāi)始除草，有一些叔叔開(kāi)始搭帳篷，有些阿姨在洗菜，有些阿姨在切菜，又有些阿姨在包餃子，我們小朋友們則在山坡下面玩游戲，我們一會(huì )兒玩泥巴、一會(huì )兒捉蝌蚪、一會(huì )兒捉迷藏正玩兒的高興，聽(tīng)見(jiàn)媽媽們叫到快回來(lái)吃飯啦我們只好回去吃飯了，吃完飯我們又繼續玩兒了起來(lái)，不一會(huì )兒媽媽們又叫我們回去吃烤肉，我們吃完烤肉又玩兒了起來(lái)到了晚上，爸爸間來(lái)了一些柴火點(diǎn)起了篝火我們放起了音樂(lè )唱歌跳舞，真是快了呀，很快就到了該睡覺(jué)的時(shí)間了，可是我還是不想睡覺(jué)我抬頭看著(zhù)天上的星星進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
今天可真是快樂(lè )的一天呀！
記自己參加的一次活動(dòng)作文 篇21
今天，我們參加了學(xué)校組織的定向越野活動(dòng)，我們在學(xué)校門(mén)口集合，坐上去戶(hù)縣的大巴車(chē)。車(chē)上還有其它學(xué)校的小朋友參加這次活動(dòng)，在大巴車(chē)上我們互相介紹了自己。去戶(hù)縣的路上，我特別高興，已經(jīng)迫不及待的想參加活動(dòng)了。
當時(shí)，我向大家介紹的時(shí)候，有點(diǎn)害怕，最后在爸爸的鼓勵下勇敢的向大家介紹了我。大家還在大巴車(chē)上唱歌，真是開(kāi)心極了。
當大巴車(chē)到達目的地的時(shí)候，我們首先來(lái)到戶(hù)縣農民畫(huà)博物館參觀(guān)，里面有很多農民畫(huà)的畫(huà)，每幅畫(huà)都有自己的特點(diǎn)！更讓我吃驚的是，每幅都畫(huà)得特別漂亮！我覺(jué)得農民能畫(huà)這么好看的畫(huà)，都展示到博物館了，肯定下了不少功夫練習。講解人員給我們講了一部分，其它的讓我們自己欣賞。參觀(guān)完畢后，我們在農民畫(huà)前合影留念。
快吃飯的時(shí)候，我們坐著(zhù)大巴車(chē)到了一家農家樂(lè )。下車(chē)的時(shí)候，我們就看見(jiàn)幾位阿姨在表演節目。當時(shí)我們已經(jīng)很餓了，看著(zhù)那一桌香噴噴的飯菜，我們已經(jīng)亟不可待，口水都流下來(lái)了。開(kāi)始吃飯的時(shí)候，大家一個(gè)個(gè)都狼吞虎咽的，不到一會(huì )功夫，飯菜都被我們打掃精光。
吃完飯后，老師給我們每人發(fā)了一個(gè)指北針、地圖和刷卡器，告訴我們指北針是用來(lái)找方向的，地圖是用來(lái)找目的地的，刷卡器是用來(lái)記錄找到的目的地。講完這些后，老師分配兩人一組，家長(cháng)在后面跟著(zhù)。然后我們開(kāi)始按照老師的講解，根據地圖尋找目的地。在剛開(kāi)始尋找的過(guò)程中，我們老找錯地方，后來(lái)發(fā)現是因為沒(méi)有看懂地圖，后來(lái)在爸爸的幫助下和我們的用心思考下，終于順利的找到了13個(gè)目的地。很遺憾的是，因為時(shí)間關(guān)系，我們沒(méi)有全部找完，但是通過(guò)這次鍛煉，讓我學(xué)到了：做事情要善于思考，仔細觀(guān)察，團結協(xié)作。
最后，我們又回到了最開(kāi)始的那個(gè)農家樂(lè )，每個(gè)人都涂了一幅農民畫(huà)。涂完后，我們去了一個(gè)老爺爺的畫(huà)室，他畫(huà)的畫(huà)在全國都很有名，這位老爺爺還出速寫(xiě)集了。我還買(mǎi)了他出的速寫(xiě)集。
活動(dòng)都參加完后，我開(kāi)心極了，覺(jué)得自己的收獲非常大，在回家的路上我睡著(zhù)了，做了一個(gè)美美的夢(mèng)！
記自己參加的一次活動(dòng)作文 篇22
星期六，天氣晴朗。爸爸說(shuō)，今天晚報小記者團組織去植樹(shù)，咱們去參加吧！我聽(tīng)了高興的不得了，三下五除二吃完飯，準備好工具——鐵鍬、水桶，就和爸爸出發(fā)了。
到了聊城園林處苗圃基地，我扛著(zhù)鐵鍬拎著(zhù)水桶直奔植樹(shù)地點(diǎn)。我們領(lǐng)來(lái)樹(shù)苗就開(kāi)始挖坑，剛挖了幾下，我就累的氣喘吁吁，頭上冒了汗，這時(shí)爸爸在旁邊不住的給我加油打氣，我干的更帶勁啦！挖好樹(shù)坑，我和爸爸一起把小樹(shù)苗放入樹(shù)坑，爸爸扶著(zhù)樹(shù)苗，我來(lái)填土，填到一半時(shí)我照著(zhù)爸爸的樣子，把土踩實(shí)，然后又繼續填土并在周?chē)嗔艘蝗�。該澆水了，我自告奮勇的去提水，提了小半桶水回來(lái)，慢慢地澆到坑里，我又提了兩次，澆的坑里滿(mǎn)滿(mǎn)地，這下小樹(shù)可喝飽了！最后爸爸把我做好的樹(shù)牌掛在小樹(shù)枝上，牌上寫(xiě)著(zhù)：“小樹(shù)和我一起長(cháng)大”。
很快活動(dòng)要結束了，我看著(zhù)小樹(shù)和我親手做的牌牌心里開(kāi)心極了。
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