一次活動(dòng)優(yōu)秀作文匯編15篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的一次活動(dòng)優(yōu)秀作文，希望對大家有所幫助。
一次活動(dòng)優(yōu)秀作文1
記一次有意義的活動(dòng)元旦節到了，谷老師帶領(lǐng)我們去敬老院看望老人，并幫助他們做一些力所能及的事情。我們真是高興呀！我向媽媽要了2元錢(qián)，交給了谷老師，老師把錢(qián)聚在一起，買(mǎi)了香蕉、蘋(píng)果、梨等禮物送給老人們。谷老師讓我們看看五六年級的大哥哥、大姐姐是怎么干的。然后讓我們學(xué)著(zhù)他們干。我還看見(jiàn)一位老人拿著(zhù)一塊糖，他想吃，可是，手不停地抖著(zhù)，怎么也撕不開(kāi)外面的包裝紙。我趕緊跑過(guò)去幫他撕開(kāi)了包裝紙。老爺爺高興的說(shuō)："好孩子、謝謝你。"我又幫老爺爺掃地、擦窗戶(hù)�；罡赏炅�，我們高興地回到了學(xué)校。今天我真高興呀！因為我知道：在我們社會(huì )主義社會(huì )，老人永遠幸福、快樂(lè )。
作文記一次有意義的活動(dòng)(五)
記得有一次，我們舉行了一次特別難以忘懷的活動(dòng)——拔河比賽。
我們像剛出籠的小鳥(niǎo)，飛奔向操場(chǎng)。老師早已準備好了，給我們拿來(lái)了繩子，畫(huà)好了線(xiàn)。老師說(shuō)﹕“我給大家介紹規則，一二一組一邊，三四組一邊，各拉著(zhù)繩子一頭，分別站在中間線(xiàn)的兩邊，把繩子中間的紅布拉向哪一邊，哪組就勝利了�！�
我們迫不及待地跑到一邊拉著(zhù)繩子，手忙腳亂地做好了準備。隨著(zhù)老師那鏗鏘有力的口令，比賽就開(kāi)始了。我拼命地拉著(zhù)這條繩子，可紅布真頑皮，一會(huì )兒到那邊一點(diǎn)，一會(huì )兒又到這邊來(lái)。
過(guò)了一會(huì )兒，我們已經(jīng)汗流浹背、氣喘吁吁，可我們還是決不放棄地戰斗著(zhù)。瞧！那個(gè)小胖子憋足了氣，不管一滴滴從“頭”而降的汗珠，斜著(zhù)身子，手里始終緊緊地握著(zhù)那根粗長(cháng)的繩子。
突然，我有個(gè)念頭，我放開(kāi)手使繩子倒向倒向那邊，讓那些“敵人”突如其來(lái)地被我的飛機上點(diǎn)燈―高明騙了，倒在地上一兩個(gè)，然后猛然拉回，太好了！我們勝利了！ 其實(shí)勝利不是最重要的，重要的是重在參與，何樂(lè )而不為呢！
一次活動(dòng)優(yōu)秀作文2
為了讓我們鍛煉體魄，磨練精神，學(xué)校安排我們在開(kāi)學(xué)前進(jìn)行軍訓。
乘著(zhù)巴士，我們開(kāi)進(jìn)了名為東方軍事訓練營(yíng)的一所軍校。停車(chē)場(chǎng)邊站著(zhù)一排衣著(zhù)統一，神情嚴肅的教官。早就聽(tīng)說(shuō)教官會(huì )打人，雖然已經(jīng)有了心理準備，但一看到這些面無(wú)表情的教官，我仍然不由自主地縮了縮脖子。
一下車(chē)，就在教官的厲聲催促下，急急忙忙地沖進(jìn)宿舍，放下包，剛找了一個(gè)鋪位，集合哨就響了。我們跑出宿舍，匯集到草坪中央。草地上飛蟲(chóng)漫天飛舞，一腳踩下去就能驚起飛蟲(chóng)無(wú)數。不時(shí)有蟲(chóng)子落在身體上，讓我渾身發(fā)癢�？山坦儆辛睿阂粍�(dòng)也不許動(dòng)。我咬著(zhù)牙忍著(zhù)，終于熬過(guò)了入營(yíng)式。緊接著(zhù)就是艱苦的訓練了。
我們先從站開(kāi)始。我本以為站很輕松，不料教官說(shuō)：腳跟并攏，腳尖分開(kāi)，腰挺直，雙手緊貼褲縫站好！一開(kāi)始，我還覺(jué)得這姿勢十分帥氣精神。不一會(huì )兒，一陣酸痛感便從腳尖開(kāi)始蔓延，最后遍布全身，火熱的太陽(yáng)烤著(zhù)我們，旁邊有一只蒼蠅正歡快地嗡嗡叫，我真想撓一撓頭。
不知過(guò)了幾個(gè)世紀，終于盼來(lái)了教官的一聲休息。頓時(shí)，我癱軟了下來(lái)。我低頭看看表，只過(guò)了一個(gè)小時(shí)都不到！我嘆了口氣，哎，軍訓真辛苦��！
晚飯過(guò)后，我們在寢室中休息片刻，又拖著(zhù)疲憊的身軀夜訓完，往床上一躺就睡著(zhù)了。
又過(guò)了漫長(cháng)的一天，我期盼著(zhù)的閉營(yíng)式終于到了。我們要展示成果。我和其他人在教官的指揮下，有條不紊地排著(zhù)隊伍進(jìn)場(chǎng)，我突然發(fā)現，教官的口令一出，我們便不約而同地作出反應，仿佛是我們與生俱來(lái)的本能。兩天的訓練早已在我們腦海中打下了深深的烙印。
下午，結業(yè)儀式結束了，我們興高采烈地涌上巴士。巴士緩緩發(fā)動(dòng)，突然，我們注意到，就在路邊，教官們就像入營(yíng)時(shí)那樣，整齊地站在路邊，莊嚴地敬著(zhù)禮，有些教官眼中淚光閃爍，其他人也為之動(dòng)容。啊，原來(lái)教官們也有溫柔的那一面啊。
這次活動(dòng)十分難忘，可令我記憶最深刻的還是離開(kāi)時(shí)教官眼中的淚水，它飽含著(zhù)教官們的欣慰、不舍。
一次活動(dòng)優(yōu)秀作文3
“002，002，任務(wù)進(jìn)行得怎么樣？”一聲清脆而又響亮的聲音在我耳邊響起。這時(shí)，你也許會(huì )納悶，我們這群小鬼又在干啥事呢？是在看犯罪片嗎？如果你是這樣想的，那你就大錯特錯。原來(lái)，我們在電視上看到中國許多地區都嚴重缺水，老師也多次苦口婆心、語(yǔ)重心長(cháng)地呼吁我們要節水、護水以及愛(ài)水。面對如此緊急的情況，我們怎能袖手旁觀(guān)呢？于是，我們便組成了一個(gè)特別小組，爭取在這個(gè)寒假有所成就，為自己和老師交上一份滿(mǎn)意的答卷。
我們在網(wǎng)上搜集了一大堆關(guān)于用水危機的資料后，便開(kāi)始了我們的護水宣傳之旅。
經(jīng)過(guò)商量，我們決定第一站就去王奶奶家。到達目的地后，我們有禮貌地敲開(kāi)了王奶奶家的門(mén)。進(jìn)門(mén)后，我們整齊地站成一排，行了個(gè)隊禮。王奶奶讓我們坐在沙發(fā)上，我們恭恭敬敬地給王奶奶讀起了我國的水危機資料：地球上的總水量為18萬(wàn)億升，這個(gè)數量似乎能滿(mǎn)足全球人口對水資源的需求，但實(shí)際情況并不是這樣�，F存水儲備的99%是不宜人類(lèi)利用的海水和極地冰，其余1%還大都在800米以下的地層，人們生存所依賴(lài)的河流湖泊的水僅占總量的 0。01%。世界上已有18個(gè)國家的人均可再生水資源擁有量不到1000立方米，世界上有34億人口平均每年只能得到 50升水。我國的水危機也已發(fā)展到非常嚴重的地步，光是因沒(méi)水而死去的人數就令人不寒而栗。倘若我們人類(lèi)還不及時(shí)敲響警鐘，亡羊補牢，珍惜水資源的話(huà)，將來(lái)地球上流下的最后一滴水將會(huì )是她自己的眼淚。
王奶奶聽(tīng)完我們的稿子后，微笑消失了，臉色變得嚴肅起來(lái)，她沉重地說(shuō)道：“是啊，保護水資源刻不容緩呀！就拿我們中國來(lái)說(shuō)，中國雖然水資源很豐富，位于世界第三，但是人均水量卻只排在第53位，我國也是一個(gè)嚴重缺水的國家。你們的話(huà)對我影響很大，我以后將更加節約用水，謝謝你們�！甭�(tīng)了王奶奶的話(huà)，我們心里有說(shuō)不出激動(dòng)與自豪。
從王奶奶家出來(lái)，我們又去了李大叔、邱大爺、孫阿姨家宣傳……
這次護水宣傳之旅太有意義了，雖然我們的能力有限，但我們都想用有限的力量為保護水資源出一份力。
節水，護水，愛(ài)水，我們在行動(dòng)！
一次活動(dòng)優(yōu)秀作文4
叮鈴鈴……老師神采飛揚地走進(jìn)課堂,這節是我們期盼的作文課，今天我們進(jìn)行了一次競爭異常激烈的活動(dòng)。
上課了，老師有點(diǎn)神秘的告訴我們說(shuō)：“今天，我們要玩一個(gè)有意思的游戲”。同學(xué)們情緒高漲,異口同聲的說(shuō):“什么游戲呀？”這時(shí)，老師在黑板上寫(xiě)了四個(gè)大字：成語(yǔ)派對！
老師說(shuō)：游戲規則是：“我們大家分為兩組，第一組先派出一個(gè)代表上前面來(lái)表演一個(gè)成語(yǔ)的動(dòng)作，大家在下面猜，誰(shuí)猜對了獲得一顆星，哪個(gè)組猜對得多就獲勝！”
話(huà)音剛落，同學(xué)們都顯得異常興奮，個(gè)個(gè)摩拳擦掌，好像真的要進(jìn)行一場(chǎng)激烈的戰爭似的。我心里也非常緊張，心想我們組到底能不能獲勝呢？
活動(dòng)開(kāi)始了，我們組要先選取一個(gè)代表去表演。同學(xué)們自告奮勇地把手舉了起來(lái)。老師讓王彤先上去表演。表演開(kāi)始了，同學(xué)們都全神貫注地盯著(zhù)王彤，生怕漏掉一 個(gè)細節。王彤先做了一個(gè)這樣的動(dòng)作：從門(mén)那里跑到講臺邊，停下來(lái)以后氣喘吁吁的，好像快要休克一樣，這時(shí)，我眼珠一轉，哦!我想到了是那個(gè)詞，老師讓我回 答，我飛快的站起來(lái)說(shuō)：“跑得上氣不接下氣�！崩蠋熣f(shuō)：“回答正確！獎勵一顆星”。一組的同學(xué)立刻為我鼓掌。然后王彤又做了后面兩個(gè)動(dòng)作，同學(xué)們都猜對 了。接著(zhù)該第二組的同學(xué)表演了，可是他們一個(gè)個(gè)的你推我讓的，最后決定讓劉燕杰同學(xué)上去表演，經(jīng)過(guò)幾搶答.他們組的得分和我們組的一樣。老師看兩個(gè)組打個(gè) 平了，靈機一動(dòng),說(shuō)”老師表演三個(gè),同學(xué)們搶答,以決勝負.”,同學(xué)門(mén)情緒又一次高漲起來(lái).前面兩個(gè)兩組分別猜對了一個(gè)，到了第三個(gè)決定勝負的成語(yǔ)的時(shí) 候，我們都非常緊張，后來(lái)王鑫豐腦袋一轉想到了答案，老師宣布說(shuō)我們組獲勝了，同學(xué)們高興得手舞足蹈。
雖然這次我們組獲勝了，但我們知道了我們的詞匯量還遠遠的不能滿(mǎn)足需要,不能驕傲。爭取下次再取得更好的成績(jì)。
一次活動(dòng)優(yōu)秀作文5
清明節放假，學(xué)校以我有一雙巧巧手，動(dòng)手操作我最棒為主題開(kāi)展了語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)，不僅豐富了我們的課余生活，而且還培養了我們的動(dòng)手動(dòng)腦能力，更加提升了我們的綜合素養。這次的活動(dòng)內容非常豐富，有小發(fā)明、小制作，還有小實(shí)驗等。我知道后高興得手舞足蹈，因為可以和同學(xué)們一起分享快樂(lè )的手工過(guò)程。
正好，媽媽說(shuō)：放假了，我們包餃子吃吧！我一聽(tīng)就嚷嚷著(zhù)讓媽媽教我包餃子。因為我覺(jué)得包餃子是一件非常有趣的事情，所以我對包餃子充滿(mǎn)了好奇心。
首先，媽媽把面和好，再用搟面杖把拽下來(lái)的小面塊搟成圓片兒�？晌覔{了好幾次都沒(méi)有成功，手還被搟面杖壓了好幾次，疼得我直叫。但我并沒(méi)有灰心，在不斷的努力下，我終于成功地把面塊搟成了小圓片。我高興得一下子跳了起來(lái)，大聲笑著(zhù)說(shuō)：我搟成了，我搟成圓片兒了。
接著(zhù)，到了最重要的一步，這一步看似好做，其實(shí)卻有很多講究，就是把餡兒放到圓面片兒里，餡兒不能放得太多，也不能放得太少。放多了包不嚴，煮時(shí)容易撐破；放少了，煮時(shí)容易變扁，也不好吃。
然后，就是捏餃子了。要把餃子捏成形可不容易，我學(xué)著(zhù)媽媽的樣子把餡兒包起來(lái)，捏出來(lái)的餃子有的像一個(gè)大耳朵，有的像一個(gè)大肚子將軍，有的像一把扇子，還有的像我們的小手掌。一個(gè)個(gè)東倒西歪的，不是這兒開(kāi)口，就是那兒露餡兒。我和媽媽笑得眼淚都流出來(lái)了，結果還是在媽媽的耐心幫助下，用媽媽教的方法按著(zhù)順序一指壓一指的捏緊面皮，終于把餃子包好了，我開(kāi)心得跳了起來(lái)。
最后，餃子下鍋了，不一會(huì )兒就煮熟了。吃著(zhù)自己包的餃子，我覺(jué)得香極了，心里更有一種說(shuō)不出的喜悅。
第一次包餃子的嘗試，讓我明白了做事既要有決心，又要有方法，而且還讓我體驗到了勞動(dòng)的成果來(lái)之不易，并且也收獲了很多知識。細細回想終有那么一個(gè)難忘的瞬間銘記在腦海里。
一次活動(dòng)優(yōu)秀作文6
一個(gè)風(fēng)和日麗的星期五下午，我們班舉行了生動(dòng)有趣的班隊活動(dòng)————游戲王。
我是這次班隊活動(dòng)的主持人。當我宣布今天班隊活動(dòng)的內容是游戲王時(shí)，教室里一片騷動(dòng)。有的同學(xué)鼓掌高呼，還有的同學(xué)甚至站到了椅子上………尤其是李宇翔同學(xué)貢獻出了自己的零食：“表現好的同學(xué)有獎品哦！”同學(xué)們一個(gè)個(gè)躍躍欲試。
第一個(gè)游戲是大家的老朋友“擊鼓傳花”。我宣布游戲開(kāi)始。鼓聲響起，鮮紅的花朵從一個(gè)同學(xué)的手中傳到了另一個(gè)同學(xué)的手中。歡快的鼓聲讓同學(xué)們激動(dòng)不已，大家生怕紅花在自己的手中停了下來(lái)。咦，忽然大家發(fā)現，鼓聲沒(méi)有停下來(lái)，花怎么沒(méi)有傳遞下來(lái)呢？哦，原來(lái)是我們可愛(ài)的小“apple”呀！他倒是很大膽，手捧著(zhù)紅花在等著(zhù)鼓聲停下來(lái)！教室里頓時(shí)安靜了下來(lái)。他大搖大擺地走上了講臺，好像是胸有成竹的樣子。59雙眼睛在注視著(zhù)他。他清了清嗓子對大家說(shuō)：“別急，別急！大家會(huì )寫(xiě)爸爸和舅舅這兩個(gè)字嗎？”“會(huì )！”同學(xué)們異口同聲地回答：“爸爸，舅舅”。哈哈，大家這時(shí)才發(fā)現上當了。全場(chǎng)嗨翻了！鼓聲繼續響起，教室里又熱鬧起來(lái)。從大家的眼神中可以看出來(lái)，開(kāi)心中帶著(zhù)一些興奮，興奮中帶著(zhù)一些害羞，害羞中帶著(zhù)一些害怕……鼓聲又停了。原來(lái)是大名鼎鼎的“小櫻桃”“中獎”啦！只見(jiàn)她落落大方地走上了講臺，用她那優(yōu)美的舞姿征服了大家，大家都目不轉睛地欣賞著(zhù)……
第二個(gè)游戲是“誰(shuí)是臥底”。同學(xué)們都瘋狂地舉手參加，就連有些害羞的同學(xué)也漸漸變得大膽起來(lái)了：一組有幾個(gè)，二組有幾個(gè)，三組有幾個(gè)，四組有一些……都不知道該怎么選了。最后，我選定了幾個(gè)平時(shí)比較文靜的同學(xué)�！芭P底”的詞語(yǔ)是牛奶，其他則是豆漿�！芭P底”說(shuō)：“是用一種東西做成的�！逼渌苏f(shuō)：“是擠出來(lái)的�！彼腥硕贾赶蛄恕捌矫裥√}卜”�？蓱z“小蘿卜”被冤枉啦！接著(zhù)“臥底”說(shuō)：“好喝！”其他人說(shuō)：“可以喝！”“臥底”忍不住笑了，臺下的同學(xué)也跟著(zhù)他一起笑，“臥底”多票出局了，“平民”勝利了！
歡樂(lè )的時(shí)光總是過(guò)得很快。在不知不覺(jué)中，下課鈴聲響了。同學(xué)們還沉浸在開(kāi)心的游戲當中……
一次活動(dòng)優(yōu)秀作文7
今天在作文班我們舉行了一次活動(dòng)，就是"夾珠子"。
老師把三雙筷子拿了出來(lái)，又把一些珠子倒進(jìn)水盆里，比賽現在開(kāi)始了！
老師問(wèn)："誰(shuí)想上來(lái)試一試？"同學(xué)們立馬爭先恐后地舉起手來(lái)。老師叫了其中的三個(gè)人上場(chǎng)比賽。哇！班里立刻沸騰了！同學(xué)們圍到了選手旁邊，眼睛一動(dòng)不動(dòng)地盯著(zhù)，真是聚精會(huì )神呀！選手們已經(jīng)躍躍欲試了！可以看的出來(lái)，小紅已經(jīng)胸有成竹了！倒數十個(gè)數：十九八七¨¨停！大家知道這輪的結果了：小紅三個(gè)、小麗一個(gè)、小明兩個(gè)，雖然小明的成績(jì)不太好，但是他依然很高興，因為自己有了一次新體驗。他們說(shuō)："小珠子太頑皮了！不讓我把它夾出來(lái)，真是個(gè)小機靈鬼。"我想可能是他們的人緣不太好，小珠子才不聽(tīng)話(huà)的，平時(shí)我人緣不錯，它應該聽(tīng)我的吧！
小珠子和我之間的比拼開(kāi)始了，它開(kāi)始在水里快速游著(zhù)泳，而我呢，在緊張的拿著(zhù)一雙筷子夾它，十秒鐘可真快，我只"征服"了兩個(gè)小珠子。它們在杯子里生氣的喊著(zhù)：我沒(méi)有輸！快放我出去。因為我在比賽時(shí)被七嘴八舌的同學(xué)們吵得受不了，所以一不留神放走了幾個(gè)小珠子！
現在，第二次的比賽開(kāi)始了，這是高手和高手的對決，他們的比賽一定會(huì )讓我眼花繚亂的。開(kāi)始對決了，幾人勢均力敵，最后的成績(jì)也差不多！下一輪是我和其他實(shí)力差一點(diǎn)的人的比賽，這次我決定放松下來(lái)，把它當成在玩一個(gè)普通的游戲。結果出來(lái)了，我?jiàn)A了三個(gè)，二十秒只夾了三個(gè)！我無(wú)緣沮喪地走回了座位。
比賽現在正式結束了，勝利者是夾了十個(gè)珠子的小黃。通過(guò)這次活動(dòng)，我明白了：做什么事都要平靜，看上去很容易的事其實(shí)做起來(lái)一點(diǎn)也容易，要做到心里有數！我喜歡這次活動(dòng)，以后希望能經(jīng)常玩這種游戲！
一次活動(dòng)優(yōu)秀作文8
人的一生是有許許多多的事情編織成的，在這些零碎瑣雜的事情中，總有我們最難忘的那個(gè)，我也不例外。
我第一次坐海盜船的經(jīng)歷，至今想起來(lái)還是歷歷在目;
那是夏季的一天，太陽(yáng)就像一個(gè)蒸鍋，蒸的我喘不過(guò)氣來(lái)，到下午五點(diǎn)天氣才涼爽一點(diǎn)，太陽(yáng)也不那么毒了，爸爸媽媽帶著(zhù)我和姐姐來(lái)到了紅石公園。夏季的紅石公園像一幅五顏六色的水彩畫(huà)，樹(shù)上。深綠色的葉子像我們的頭發(fā)一樣，‘嗖嗖’地往外躥，沒(méi)幾天就蓋住了樹(shù)的頭。也遮住了我們頭頂上火辣辣的太陽(yáng)，帶給了我們一絲清涼;草地上，白色，淡黃色的野菊，紫色的丁香還有各種不知名的小花就像水晶鞋上綴著(zhù)的鉆石，特別扎眼，把草地也襯得閃閃發(fā)光。我和姐姐笑著(zhù)，看著(zhù)，一不留神便走到了游樂(lè )場(chǎng)。飛快旋轉著(zhù)的飛機，來(lái)回碰撞著(zhù)的碰碰車(chē)看的我眼花繚亂，一轉頭我便看見(jiàn)了那來(lái)回搖擺著(zhù)的海盜船，船都上的海盜像在對我說(shuō);快上來(lái)吧，跟我一起去找寶藏。我想坐海盜船，爸爸;我拉著(zhù)爸爸的手乞求道，好吧，走爸爸爽快地答應了，吔。我和姐姐高興地跑了過(guò)去，爸爸想讓我們做第一排的位置，但我還是有些膽怯，便坐在了第二排。吱啦，隨著(zhù)一陣鐵輪滑動(dòng)的聲音，海盜船開(kāi)始晃動(dòng)了，我緊張的抓緊了護欄。從低慢慢的上升了，我心里一陣發(fā)毛，身體也在發(fā)抖，姐姐說(shuō)“不用握得太緊，他們都不害怕呢!”我向前望去，坐在前面的人一副悠閑的樣子，還有一個(gè)大姐姐在玩手機，我放松了一些，但海盜船下降的時(shí)候我的手卻又不自覺(jué)的抓緊了，心里也害怕得要命，一直在想：如果我被甩下去怎么辦，會(huì )頭破血流嗎?會(huì )死嗎?我越想越害怕，過(guò)了5分多鐘，我漸漸適應了，放松了下來(lái)，俯瞰著(zhù)底下的行人。當海盜船上升的時(shí)候我便在想：伸手就能碰到樹(shù)上的的樹(shù)葉吧!慢慢地，海盜船的速度降了下來(lái)，正當我以為就要停了的時(shí)候，它突然又升了起來(lái)，嚇了我一跳。坐海盜船真有趣!
第一次坐海盜船，真好!
一次活動(dòng)優(yōu)秀作文9
同飲一江水，血脈永相連。長(cháng)江流域的災情牽動(dòng)了吳中兒女的心，牽動(dòng)了我們xx實(shí)驗小學(xué)全體師生的心。雖然大家不能像子弟兵那樣為抗洪堵決口，扛沙袋，但是我們能向災區人民獻上一片愛(ài)心，為我們的同胞和子弟兵們吶喊助威。
“……我們萬(wàn)眾一心……”捐款儀式在雄壯有力的國歌聲中拉開(kāi)了序幕。主席臺上那鮮紅耀眼的捐款箱格外引人注目。國歌聲剛停下，勞校長(cháng)便走上主席臺，他沉痛地對我們說(shuō)：“今年，長(cháng)江流域發(fā)生了特大洪水，數以萬(wàn)計的人失去了家園，他們被迫離鄉背井，那里的小朋友們也失去了可愛(ài)的學(xué)�！边@時(shí)，我抬頭看看勞校長(cháng)，覺(jué)得有什么晶瑩的東西在他眼里不停打轉�！耙环接须y，八方支援。我們木瀆實(shí)小的全體師生應該伸出援助之手，人人獻出一點(diǎn)愛(ài)，讓愛(ài)在我們校園開(kāi)出鮮花，結出果實(shí)�！眲谛ｉL(cháng)越說(shuō)越激動(dòng)。此時(shí)此刻，我感動(dòng)極了，眼淚不斷地從眼角往下流。
“……只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……”隨著(zhù)《愛(ài)的奉獻》歌聲，捐款儀式進(jìn)入了高潮。
“一年級組老師捐款730元，二年級組老師捐款700元……一(1)班捐款121.30……全校一共捐了5元�！薄拔乙惨杩�!”臺下一個(gè)稚嫩的聲音喊道。只見(jiàn)一個(gè)一年級的小朋友捧著(zhù)一個(gè)儲蓄罐，向捐款箱走去�！皣W啦”一聲，儲蓄罐碎了，地上撒下了一堆硬幣。只見(jiàn)他一分一角一元地撿起來(lái)，撿得那么認真，生怕遺漏掉一個(gè)硬幣。我們全愣住了，過(guò)了好久，才響起雷鳴般的掌聲，大家都向他投去了贊許和敬佩的目光。
此時(shí)此刻，我感到我們和災區人民的心貼得更近了。大家都想到“一方有難，八方支援”，這是中華民族的傳統美德，這種精神一定能使災區人民振作起來(lái)，勇奪抗洪斗爭的偉大勝利!
“……只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……”這歌聲再次響起，響徹了整個(gè)校園，也響徹了整個(gè)神州大地。
一次活動(dòng)優(yōu)秀作文10
在我的記憶中，我參加過(guò)不少活動(dòng)，有“飛花令”、“擊鼓傳花”、“成語(yǔ)競猜”……但其中讓我印象最深的還是“成語(yǔ)競猜”活動(dòng)。
在20xx年元旦前一天，我來(lái)到作文班，老師宣布舉行“成語(yǔ)競猜”活動(dòng)。這個(gè)游戲活動(dòng)還需一個(gè)人配合，根據提供的成語(yǔ)，上臺演示或說(shuō)明，其他同學(xué)來(lái)猜，猜對的兩個(gè)同學(xué)都能獲得獎品。接下去老師宣布規則：可以畫(huà)圖表示成語(yǔ)意思；可以語(yǔ)言描述，但不能說(shuō)出成語(yǔ)當中的字；也可以用動(dòng)作表達成語(yǔ)含義�；顒�(dòng)規則宣布后，同學(xué)們躍躍欲試，仿佛每個(gè)人都想大顯身手，一副急不可耐的樣子。
游戲開(kāi)始了，第一個(gè)上去的是家泰。家泰一看到成語(yǔ)，就愣住了，僵在原地好幾秒鐘，看到這情形我們急得像熱鍋上的螞蟻，不停地催促他快點(diǎn)演示或說(shuō)明，家泰才回過(guò)神來(lái)，剛才那成語(yǔ)似乎把他難住了。這時(shí)他想了想，拿起粉筆，在黑板上畫(huà)了一個(gè)“圓圈”，里面有水流動(dòng)，在“圓圈”上方畫(huà)了一朵云�？粗�(zhù)他畫(huà)的圖，我皺起眉頭，滿(mǎn)臉困惑，而家泰則一臉尷尬地說(shuō)：“畫(huà)得不夠好，請大家猜一猜�！蔽沂箘诺叵耄骸皥A圓的中間有個(gè)洞，不會(huì )是井吧？”這時(shí)，我腦海里一下子浮現了很多和井有關(guān)的成語(yǔ)，然后一個(gè)個(gè)地搜索，看看哪個(gè)最符合那圖的意思�！安粫�(huì )是坐井觀(guān)天吧？”我一陣激動(dòng)，急忙舉起手，此時(shí)生怕老師沒(méi)注意到我，就把手舉得高高的，一直搖動(dòng)。老師看到我這么急切、這么認真，就給我這個(gè)機會(huì )，叫我起來(lái)回答，我說(shuō)：“坐井觀(guān)天！”老師宣布答對了，我開(kāi)心地跳起來(lái)，臉上笑成一朵花，耳邊也傳來(lái)同學(xué)們熱烈的掌聲。第一“炮”打響之后，接著(zhù)“過(guò)五關(guān)斬六將”，一發(fā)不可收拾，答對很多成語(yǔ)，獲得不少獎品。
這次成語(yǔ)競猜活動(dòng)，讓我收獲了元旦的禮物，更重要的是讓我懂得了只有不斷地積累知識，才能厚積薄發(fā)，取得佳績(jì)。
一次活動(dòng)優(yōu)秀作文11
12月16日這天，可真是讓高興又傷心的一天。因為，在這一天的早上，我們年段進(jìn)行了拔和比賽。 第三節課，老師帶領(lǐng)我們走到前操場(chǎng)，只見(jiàn)一條像巨蟒的大繩放在操場(chǎng)的中間。大繩的中間系著(zhù)一條紅布巾，紅布巾放在一條綠線(xiàn)上。操場(chǎng)的正前方是全校入百多名的學(xué)生在觀(guān)看，當時(shí)我的心情是既緊張又興奮。 比賽開(kāi)始了，體育老師一聲清脆的口哨聲響，同學(xué)們腳用力抵住地，雙手緊握繩子，拼命往后拉。剛開(kāi)始的時(shí)候，是我們班占得優(yōu)勢，可過(guò)了沒(méi)多久，五（3）班已慢慢將繩子拉向他們那里，就在這時(shí)，我們班開(kāi)始大聲呼喊：“五（2）班加油五（2）班加油……”叫喊聲如雷貫耳。
看，我們班的參賽選手個(gè)個(gè)都不放棄，一個(gè)個(gè)都死死地攥緊繩子，眼睛瞪得滾圓，臉兒憋得通紅，咬緊牙根，可終究功虧一簣，讓五（3）班取得了勝利。第二場(chǎng)交換位置，我班還是輸給了五（3）班。 接著(zhù)是第三場(chǎng)，我班的對手是五（1）班，這是最后一次反敗為勝的機會(huì )。只聽(tīng)裁判一聲哨響，比賽開(kāi)始了，我們全班同學(xué)更是激動(dòng)萬(wàn)分，使盡全身力氣大聲呼喊：“加油，不可以輸，加油……”只見(jiàn)蔡勇捷臉脹得通紅，咬緊牙根，眼睛一直盯著(zhù)繩子上的紅布，好象說(shuō)：“我一要把繩子拉到我這邊來(lái)�！笨墒�，我們班又輸了，，同學(xué)像泄了氣的皮球，有的氣得直捶腦袋，有的氣得直跺腳，有的氣得用手直打地板。是，五（1）班的大胖子比較多他們占了絕對的優(yōu)勢。不一會(huì )兒， 只見(jiàn)勝利的一方，高興得歡呼雀躍，那得意勁甭提了。
比賽過(guò)后，班上的幾位女生（包括我）都傷心的哭了，為什么我們班選手這么差勁，老是得不到?jīng)Q賽權呢？為什么我們會(huì )輸？后來(lái)老師總結了輸的原因，是選手力量用得不恰當，沒(méi)有齊心協(xié)力，讓對手有機可乘。但是，通過(guò)這次有意義的比賽后，卻讓我們班懂得了——團結就是力量，是勝利的前提。
一次活動(dòng)優(yōu)秀作文12
三月，是學(xué)雷鋒月。我們學(xué)校結合“學(xué)雷鋒”這一契機，開(kāi)展了“朋友情，感恩心”關(guān)愛(ài)他人的主題活動(dòng)。
經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的'互幫互助，現在是我們表達謝意的時(shí)候了。伴隨著(zhù)美妙的樂(lè )曲聲，活動(dòng)拉開(kāi)了序幕。同學(xué)們手里拿著(zhù)精心準備的感恩卡，激動(dòng)地在座位上等待著(zhù)。這時(shí)，副班長(cháng)鄒立大步流星走到講臺前，開(kāi)始宣讀自己的感恩之語(yǔ)：“李佳珂，感謝有你！上周五放學(xué)時(shí)，你主動(dòng)留下來(lái)和我一起拖地、排課桌�！闭f(shuō)罷，便走到李佳珂面前，同學(xué)們的目光都隨著(zhù)鄒立轉向李佳珂。鄒立拿著(zhù)感恩卡和事先準備的小禮物，一邊遞給李佳珂，一邊說(shuō)：“謝謝你！”李佳珂既激動(dòng)又害羞，她滿(mǎn)臉通紅地站起來(lái)，忸怩地笑著(zhù)說(shuō)：“不用謝，都是同學(xué)，舉手之勞而已�！贝蠹叶急贿@情景所打動(dòng)，忍不住鼓起掌來(lái)。
接下來(lái)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)接連上臺表達自己的感謝之意。何志城的感謝語(yǔ)與眾不同，他開(kāi)頭并沒(méi)提到要感謝誰(shuí)。只聽(tīng)他大聲讀道：“我要感謝一個(gè)人，在我取得進(jìn)步時(shí)，他會(huì )為我喝彩；在我學(xué)習上遇到困難時(shí)，他會(huì )來(lái)幫助我；在我被人欺負時(shí)，他會(huì )出來(lái)主持公道……”等他說(shuō)完，大家丈二和尚摸不著(zhù)頭腦，紛紛猜測，這個(gè)人會(huì )是誰(shuí)呢？是班長(cháng)錢(qián)頌揚？還是高琪耘？只見(jiàn)他走到陳天瑞面前，把感恩卡和小禮物送給了陳天瑞，表達了謝意。我們這才恍然大悟。只見(jiàn)陳天瑞強忍笑意雙手接過(guò)，但他嘴角的笑意早已告訴我們他的內心是多么的喜悅。
很快就輪到我了，我的心怦怦直跳。但是，我拼命忍住，深呼吸，然后大步走到講臺前，定了定神。因為我要感謝顧騰木，所以偷偷地瞄了他一眼。只見(jiàn)他低著(zhù)頭，渾然不知。我趕緊把目光收回來(lái)，讀起了感謝之語(yǔ)：“顧騰木，謝謝你在昨天美術(shù)課上借我彩色鉛筆，讓我順利完成了美術(shù)作業(yè)�！闭f(shuō)完，我便拿著(zhù)我的禮物——筆記本，走到他面前。顧騰木既驚訝又高興，他收下了我的禮物，笑瞇瞇地坐了下去。
美好的時(shí)光總是過(guò)得飛快，在歡快的音樂(lè )中，活動(dòng)結束了。但我們不會(huì )停止對他人的幫助，因為這次活動(dòng)讓我們真正體會(huì )到了幫助他人的快樂(lè )。
這次活動(dòng)真有意義��！
一次活動(dòng)優(yōu)秀作文13
為了從有限的校園中走出來(lái)，在社會(huì )實(shí)踐中學(xué)會(huì )交往，學(xué)會(huì )合作，我們南京浦口外國語(yǔ)學(xué)校二(10)班的趙峻睿、郭恒溢、馮祎、邢曼怡、魏成悅、張家嘉、陸彥博。朱浚澤、王馨、王博涵、湯爍琰、陳品潤十一位同學(xué)組成了酷兒“萌萌噠”雛鷹小隊，活動(dòng)是在8月17日上午10點(diǎn)半，雖然天氣非常悶熱，但是我們的學(xué)習熱情依舊十分高漲。
一進(jìn)門(mén)，我們先來(lái)到了可口可樂(lè )博物館，巨大的可樂(lè )瓶展現在博物館的正中，講解員告訴我們，可口可樂(lè )最早的創(chuàng )始人是約翰·彭伯頓醫生。他把碳酸水加蘇打水攪在一塊，制成一款深色的糖漿，并具有提神、鎮靜的作用以及減輕頭痛的作用，該飲料即為可口可樂(lè )。起初，可口可樂(lè )是在藥店出售。聽(tīng)到這里，我的嘴巴不自覺(jué)地張成了“O”形。講解員看到我的困惑，笑了笑說(shuō)：“這是一百多年前的事兒了，后來(lái)經(jīng)過(guò)多次加工，改良，成為了我們現在所喝的這種黑色碳酸飲料�！辈┪镳^里還展示著(zhù)各種各樣的可口可樂(lè )杯。既有打碎了也能看出是裝可樂(lè )的弧形杯，又有在1985年坐上“挑戰者”號飛上太空的航天員專(zhuān)用可樂(lè )杯。真令我大開(kāi)眼界！我們每個(gè)人都在可口可樂(lè )瓶子上設計繪制了一幅外包裝。
繞過(guò)大可樂(lè )瓶，我們來(lái)到了可口可樂(lè )生產(chǎn)車(chē)間。只見(jiàn)機械化運作，速度特別快。吹瓶，貼標簽，沖瓶，灌裝，封蓋，噴印日期，液位檢測，裝箱，運輸，每一瓶都要經(jīng)過(guò)十幾道工序，層層檢查，以確保每一瓶飲料的品質(zhì)，流水線(xiàn)上，一個(gè)個(gè)可樂(lè )空瓶幾秒就被裝滿(mǎn)褐色的可樂(lè )液體，再集中流水到下一個(gè)機器前，蓋上瓶蓋。我不由得在心里為可樂(lè )工廠(chǎng)豎起了大拇指！就在這時(shí)，老師給我們每人送來(lái)了一杯可樂(lè )，又甜又冰的可樂(lè )讓人忘記了夏季的炎熱，感受到可樂(lè )給我們帶來(lái)的清涼與舒爽！
參觀(guān)可口可樂(lè )工廠(chǎng)的活動(dòng)讓我們拓寬了視野，感受到現代科技的偉大與便捷，學(xué)到了書(shū)本上沒(méi)有的知識，大家親自動(dòng)手繪作飲料瓶子，不僅領(lǐng)略了設計的魅力，還增加了隊員間的凝聚力，收獲頗豐。這真是一次有意義的活動(dòng)��！
一次活動(dòng)優(yōu)秀作文14
星期六，當太陽(yáng)剛剛露出她嬌羞的臉龐，我就起床了，比平時(shí)上課起得還早。這是為什么呢？原來(lái)今天我要去參加小記者在天目湖舉行的擴展活動(dòng)呢！
在學(xué)校集合過(guò)后，我們便坐上了前往天目湖的大巴車(chē)。我們的心情都很激動(dòng)，因為就在美麗的天目湖公園，一場(chǎng)真人CS在等著(zhù)我們。
上午，教官帶我們體驗了一些拓展項目，“攀樹(shù)”讓我們充分感受到高空的驚險；“滑草”讓我們領(lǐng)略到飛翔的感覺(jué)；“水上高爾夫”驚險刺激，樂(lè )趣無(wú)窮……下午，真人CS戰斗終于開(kāi)始了。
我們先去領(lǐng)了槍,又各自拿了一副自認為帥氣的護目鏡戴在頭上，頓時(shí)覺(jué)得自己真有一種特種兵的范兒。我們來(lái)到了“真人CS”的戰斗場(chǎng)地，教官先給我們講解了槍的用法，以及一些注意事項，又把我們分成了進(jìn)攻方和防守方兩個(gè)隊伍，我被分到了進(jìn)攻方。游戲開(kāi)始了，我一邊躲避對方的攻擊，一邊慢慢地向敵方陣地前進(jìn)，時(shí)不時(shí)地瞄準對方開(kāi)上幾槍。對方的攻擊越來(lái)越猛了，我沒(méi)有退縮，像一頭發(fā)瘋的獵豹似的不顧一切地沖進(jìn)“槍林彈雨”，對著(zhù)“敵人”瘋狂掃射，打得他們連連敗退。就在我們與敵人打得難解難分，戰斗進(jìn)入白熱化時(shí)，我發(fā)現自己的子彈不夠了，心里十分著(zhù)急，四處搜尋子彈。突然，我發(fā)現一個(gè)“敵人”正蹲在地上換子彈呢，我便心生一計。我以迅雷不及掩耳之勢沖向他，然后對著(zhù)他大喊：“受死吧!”接著(zhù)模仿?lián)尩穆曇�，對�?zhù)他大聲喊,不知他是太害怕呢，還是怎么了，竟像個(gè)縮頭烏龜似的趴在地上，我就迅速地拿起他的備用彈，溜之大吉，真是爽啊。此時(shí)的我滿(mǎn)頭大汗，臉漲得通紅，嗓子渴得直冒煙，但心里卻充滿(mǎn)了喜悅和激動(dòng)。最后，由于我們雙方實(shí)力不相上下，難分勝負，教官只好判平局。
轉眼間時(shí)間便到了下午三點(diǎn)，我們拍了一張大合照，依依不舍地離開(kāi)了天目湖。
一次活動(dòng)優(yōu)秀作文15
星期一的上午，我們來(lái)到了曾讓多少人魂牽夢(mèng)縈的心品基地，在這里，我們收獲了一筆價(jià)格不菲的精神財富。其中最刻骨銘心的經(jīng)歷就是“夜間尋寶”活動(dòng)。
夜幕降臨，一輪明月高掛在清朗的夜空中，射下一縷清輝。燈光格外柔和，鳥(niǎo)聲格外清脆，我們格外興奮，因為一個(gè)喜訊從天而降——我們要去夜間尋寶了。老師給各小組分別發(fā)了一封信，我們就出發(fā)了。
我們走到了一個(gè)三岔路口，組長(cháng)大喊著(zhù)：“向第六個(gè)電線(xiàn)桿出發(fā)！”大家排著(zhù)隊邊走邊數路邊的電線(xiàn)桿，皇天不負有心人，我們終于找到了第六根電線(xiàn)桿下的行動(dòng)指南（2）�！叭U磚窯，向護寶領(lǐng)取行動(dòng)指南三�！苯M長(cháng)大聲讀出來(lái)。
我們剛到廢磚窯，只見(jiàn)到第一組已經(jīng)完成任務(wù)，回基地了。我們更急了，組長(cháng)說(shuō)：“你們先在這守著(zhù)，我和副組長(cháng)先去找信封�！�
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，正當我們著(zhù)急時(shí)，只見(jiàn)廢磚窯的方向的組長(cháng)傳來(lái)一聲大喊：“我們找到信封了！”他們朝我們飛奔地跑過(guò)來(lái)，打開(kāi)信封，副組長(cháng)念到：“寶物在基地西南角�！庇谑俏覀冇旨泵ε芑亓嘶�。
在回基地的路上，風(fēng)婆娑著(zhù)，小麥搖曳著(zhù)，發(fā)出刷刷的聲響，像蛇在蠕動(dòng)，也像是鬼魅在唱凄慘的歌。我的耳朵仿佛豎了起來(lái)，把那聲音放大再放大，心里好像有根弦要斷了一樣。眼睛直視前方，甚至不敢往旁邊瞄一下。腳下像生了風(fēng)，飛快地向前奔，生怕被什么追上似的。
在野炊場(chǎng)，我們把灶臺翻了個(gè)底朝天也沒(méi)找到，其他人也一樣，就在我們一籌莫展的時(shí)候，組長(cháng)突然叫道：“找到了！”原來(lái)在做飯的柴下面半掩著(zhù)呢。打開(kāi)信封看到上面寫(xiě)著(zhù)“到辦公室領(lǐng)取獎品”。
在辦公室交信封時(shí)，因為第三封信里的紙條丟了，所以我們沒(méi)有領(lǐng)到獎品。不過(guò)這次活動(dòng)讓我懂得了做事情一定要認真，不能大意。也許小小的失誤就能造成嚴重的后果。
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