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記一次有趣的實(shí)踐活動(dòng)
今天，我們學(xué)校組織了一次別開(kāi)生面的少年宮綜合實(shí)踐活動(dòng)。早上的天氣和我的心情一樣好，天空藍藍，白云悠悠，陽(yáng)光柔柔。我們在鄭老師的帶領(lǐng)下，懷著(zhù)無(wú)比興奮的心情出發(fā)了。
一個(gè)小時(shí)后，大巴車(chē)停在了樂(lè )清少年宮的大門(mén)口，同學(xué)們像一只只快樂(lè )的小鳥(niǎo)飛出了車(chē)。我們先舉行了開(kāi)營(yíng)儀式，然后跟著(zhù)模方四的指導老師進(jìn)入教室，開(kāi)始了樂(lè )高機器人實(shí)踐活動(dòng)。
指導老師仔細介紹了機器人的操作思路和注意事項，就把所需的配件發(fā)給我們。我和黃子恒搭檔合作完成。我們分工操作，我搭建零件，他負責馬達的調試。我先挑選了最重要的部件，就是機器人的“腳”。我在兩只“腳”上分別放了兩個(gè)粗厚的輪子。子恒正在認真地調試馬達，向前5秒，向右45度，向后10秒，向左360度。馬達一切正常。然后我把兩條長(cháng)的拼搭條垂直固定在馬達上，又拿了一條小棒子把這兩條拼搭條串在一起，最后把兩個(gè)扁大的輪子拼在那條小棒上，扣上三角固定器。
“這樣應該可以了吧�！蔽遗d奮地說(shuō)。
“差不多了，我們先試試，能開(kāi)動(dòng)了沒(méi)？”子恒說(shuō)。
我們找了一塊空地，把機器人放下，按了確認鍵，可是機器人一動(dòng)不動(dòng)�？上攵�，實(shí)驗失敗了。
“怎么回事？”我們異口同聲問(wèn)對方，一臉的迷茫。同時(shí)大腦也在飛速地運轉。突然，子恒一拍腦殼大聲說(shuō)：“我懂了，這樣只能發(fā)送指令，沒(méi)有發(fā)出電力，沒(méi)動(dòng)力輪子就不走�！蔽一腥淮笪�，迅速從旁邊拿了一條電線(xiàn)，一頭扣在馬達上，另一頭扎在機器人的“腳”上。
機器人馬上前進(jìn)了，我和搭檔一下子歡呼起來(lái)。旁邊的同學(xué)紛紛圍過(guò)來(lái)看，機器人在同學(xué)們的稱(chēng)贊聲、喝彩聲、鼓掌聲中使出了洪荒之力在表演。我和子恒互相擊掌祝賀！
這是一次有趣的實(shí)踐活動(dòng)，不但增長(cháng)了我的知識，而且讓我懂得合作是多么的重要。
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