實(shí)踐活動(dòng)游記作文
在日常生活或是工作學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的實(shí)踐活動(dòng)游記作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，我們終于迎來(lái)了初中階段的第一次實(shí)踐活動(dòng)�？墒�，這一次與小學(xué)的不同，小學(xué)是純玩，而初中則是在活動(dòng)中提高能力。
我們迎著(zhù)明媚的陽(yáng)光，踏著(zhù)清晨的露水，來(lái)到了實(shí)踐活動(dòng)的地點(diǎn)—中國月季文化園。雖然天上的霧霾很重，但看著(zhù)滿(mǎn)田的月季，聞著(zhù)空氣中的芳香，真是讓人心情愉悅��！
在這鳥(niǎo)語(yǔ)花香的環(huán)境下，我們舉辦了建隊儀式。舉辦完，每班便多了一位輔導員，在輔導員的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到了一個(gè)似球的建筑旁。在途中我發(fā)現：導師并沒(méi)有進(jìn)入我們的行列，而是徑直地往我們的反方向走去。我心里不禁感慨起來(lái)：我們都長(cháng)大了，并不是需要督促的小孩，我們可以自主管理了！想罷，主持人拿起話(huà)筒，解說(shuō)起游戲來(lái)：“這是一個(gè)類(lèi)似兩人三足的游戲，只不過(guò)換成了十個(gè)人，十一只腳�！�
當我們都開(kāi)始綁腿的時(shí)候，別的班還在選人，有些還抱怨起來(lái)：“我為什么要玩這個(gè)？”綁完之后，我們便開(kāi)始練習。一開(kāi)始玩得特別差，我們便指責起誰(shuí)做的不好，后來(lái)，在調解下，一些人換了位置。一次失敗，兩次失敗……在數次失敗后，我們的隊伍被哀怨聲埋沒(méi)了�！肮Ψ虿回撚行娜�，”我想到了一個(gè)好點(diǎn)子：大家一起喊口號，每喊一個(gè)，走一步。這樣不僅統一了步伐，還提升了士氣。就這樣，我們越練越好。一位輔導員看見(jiàn)我們這勢如破竹之勢，拿起相機把我們錄了下來(lái)，還鼓勵我們：“這幾個(gè)班里，就你們最團結�！边@句話(huà)無(wú)疑讓我們的'士氣又提高了一個(gè)層次。
比賽開(kāi)始了，我們喊著(zhù)整齊的口號，邁著(zhù)相同的步伐向終點(diǎn)進(jìn)發(fā)。不看不知道一看嚇一跳，其他班都擺著(zhù)各種奇異的姿勢，有一個(gè)班甚至是跳著(zhù)往終點(diǎn)走。突然，排頭一個(gè)趔趄，摔倒在地上，后續人員都步了排頭的后塵，結局慘不忍睹。最后，冠軍自然是我們的，所有人都在歡呼。這場(chǎng)比賽，讓我明白了什么叫“團結就是力量”。
后來(lái)，我們又玩了許多游戲。雖然每項時(shí)間很短，但無(wú)一不考驗這團隊的團結。這次實(shí)踐活動(dòng)讓我明白：沒(méi)有完美的個(gè)人，只有完美的團隊。
【實(shí)踐活動(dòng)游記作文】相關(guān)文章：
實(shí)踐活動(dòng)收獲作文01-29
高二實(shí)踐活動(dòng)作文03-01
實(shí)踐活動(dòng)小學(xué)作文(15篇)02-21