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小學(xué)生圣誕節活動(dòng)作文
又迎來(lái)了一個(gè)冬日，又迎來(lái)了一個(gè)圣誕節。下面是小編收集的小學(xué)生圣誕節活動(dòng)作文，希望大家認真閱讀！
小學(xué)生圣誕節活動(dòng)作文1
今年 12月23日是一個(gè)大冷天，但今天晚上是我們12月最快樂(lè )的一夜，那是因為我們今天舉行了圣誕晚會(huì )。
我們吃完飯早早回到教室，準備上一節不同尋常的晚自習。沒(méi)有作業(yè)，沒(méi)有任務(wù)，只有歡聲笑語(yǔ)。這是多么令我們夢(mèng)寐以求呀!
一開(kāi)始，我們參加了青奧知識小問(wèn)答，開(kāi)始時(shí)的必答題我們兩題全對，搶答題答對了兩題，附加題全對，我們以總分90分的'成績(jì)獲得了冠軍。接下來(lái)是我們的才藝表演，曹家銘表演了一個(gè)精彩的魔術(shù)，讓在場(chǎng)的觀(guān)眾連聲叫好；陳科皓和李振宇的歌神乎其神，贏(yíng)得了觀(guān)眾的陣陣掌聲；之后我們玩了一個(gè)很好玩的游戲——愛(ài)的抱抱。游戲規則是說(shuō)一個(gè)數字，場(chǎng)上的人都要抱在一起，人數與數字相等。是因為我和別人的關(guān)系不是太好，后來(lái)接二連三有人被擠了出來(lái)，最后剩下來(lái)的人都是人與人之間交往比較好的同學(xué)，這個(gè)游戲可以看出人與人之間交往的關(guān)系和友誼很重要。
最后我們還看了一部有趣的電影，名叫《神偷奶爸》，講的是一個(gè)壞蛋想把月亮偷走，他收養了三個(gè)買(mǎi)餅干的孤兒，之后利用她們三個(gè)偷到了縮小射線(xiàn)．．． ．．．
這個(gè)圣誕節我不僅學(xué)到了知識，還收獲了快樂(lè )，真是一舉兩得呀！
小學(xué)生圣誕節活動(dòng)作文2
在星期四的下午，我們學(xué)校舉行圣誕活動(dòng)。
在操場(chǎng)上，全部的小學(xué)部同學(xué)們，都在歡快的跳著(zhù)，這個(gè)舞的節奏很快，同學(xué)們跳的暢快淋漓，我們給兔子舞更名為“減肥操”。接著(zhù)就聽(tīng)到陣陣愉悅、動(dòng)聽(tīng)的歌聲在飛揚，同學(xué)們都在唱圣誕歌，因為上周我生病，沒(méi)能到校，所以對英文版的不太會(huì )唱，只能跟著(zhù)大家的節奏附和著(zhù)。
戶(hù)外活動(dòng)結束了，我們回到班級，老師發(fā)了活動(dòng)卷讓我們去別的班級互動(dòng)，我們班只能到三、四年級。我和姚億明來(lái)到了四(1)班，玩的游戲是默契二人組：我看單詞然后根據單詞內容用肢體表達出來(lái)。姚億明負責說(shuō)出單詞。答題正確率高的組獲勝。這一輪我們倆配合的.很好。完成了3組，獲得了一個(gè)印章。
接下來(lái)我和許俊杰去了三(6)班，玩九宮格游戲。很簡(jiǎn)單：就是用剪刀、石頭、布來(lái)決定勝負。起先許俊杰小勝我兩局，我內心雖然有點(diǎn)慌張，但是我表面還是很鎮定，就使出渾身解數，終于贏(yíng)得最后的勝利。我以獲得一個(gè)印章。
游戲結束時(shí)，我共獲兩個(gè)印章，我很珍惜它們，并用印章?lián)Q回兩個(gè)回形針。
圣誕活動(dòng)在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結束了!
小學(xué)生圣誕節活動(dòng)作文3
星期五，一年一度的圣誕節又來(lái)臨了！我們學(xué)校舉辦了許多有趣的活動(dòng)。那一天，我的表演也很順利！
一大早，古箏室里熱鬧非凡，大家都在為待會(huì )的古箏表演做準備。同學(xué)們有的整理衣服，有的抓緊練習，有的則重換膠布……走到座位后，我快速綁好指甲，開(kāi)始練習。然后，我們換上表演服，化了一個(gè)淡淡的妝，就走入表演場(chǎng)地了！
表演館內圍滿(mǎn)了家長(cháng)，他們每個(gè)人的臉上都寫(xiě)滿(mǎn)了期待。我們安靜地坐在了椅子上，可心里像大海上的波浪一樣，洶涌澎湃！“開(kāi)始”老師一聲令下，我們開(kāi)始演奏了。那場(chǎng)景真是壯觀(guān)��！所有的同學(xué)都在重復著(zhù)：勾、托、抹、八度、四點(diǎn)、小搓這幾個(gè)動(dòng)作。有的同學(xué)面帶微笑，似乎很有信心；有的同學(xué)則冷汗連出，接連彈錯音符。我也在認真地彈奏，我一定要彈得動(dòng)聽(tīng)、不出錯，好好表演！我暗暗下著(zhù)決心。
我旁邊的那位同學(xué)，彈得是最好的。只見(jiàn)她的手自然地撥動(dòng)著(zhù)弦。有時(shí)眼睛會(huì )閉上，享受著(zhù)那曼妙的曲段，即使如此，也不會(huì )彈錯任何一個(gè)音符。許多周?chē)耐瑢W(xué)不會(huì )彈，還轉過(guò)頭看看呢！伴隨著(zhù)熟悉的樂(lè )曲，我的腦海中好似浮現了一副夕陽(yáng)西下，河水緩緩地流著(zhù)。河水清澈見(jiàn)底，水里的小魚(yú)歡快地嬉戲，它們滿(mǎn)心歡喜，一邊玩一邊游著(zhù)遠去，留下了水面上一條條漣漪。這優(yōu)美的場(chǎng)景經(jīng)過(guò)她的.手指變成一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符而展現出來(lái)。
大家一起演奏得優(yōu)美極了，家長(cháng)們在周?chē)粩嗯氖�，這給予我們很大的信心。隨著(zhù)像流水一樣的琶音結束，整首曲子也就彈完啦！館內一片靜默，大家好像回味這著(zhù)《瀏陽(yáng)河》的優(yōu)美。直到我們站起：“謝謝！”大家的掌聲又一次雷鳴般地響起，還有家長(cháng)在大叫：“好！好！”呢！
這次古箏表演讓我永生難忘，也讓我懂得了“臺上三分鐘，臺下十年功”的道理！
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