課間看戲_課間活動(dòng)作文700字
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的課間看戲_課間活動(dòng)作文700字，歡迎閱讀與收藏。
課間看戲_課間活動(dòng)作文700字1
大課間自由活動(dòng)時(shí)間，同學(xué)們在一起玩出很多有趣的游戲，譬如丟手絹、警察捉小偷、斗雞……今天的課間時(shí)間我們要玩的是老鷹捉小雞。
“叮鈴鈴”下課鈴聲響了，同學(xué)們像離弦的箭一樣，飛一般的沖出教室，跑到操場(chǎng)上玩耍。我找來(lái)了五名同學(xué)一起玩老鷹捉小雞的游戲。
游戲里有三種角色，分別是：老鷹、雞媽媽和雞寶寶。其中老鷹負責抓雞寶寶，雞媽媽主要是保護雞寶寶。雞寶寶要躲在雞媽媽的身后，不被老鷹捉到。這些角色可以用抽簽來(lái)決定，也可以用“石頭剪刀布”的方式來(lái)決定。我們是用抽簽的方式來(lái)決定的。我抽到了游戲里面唯一的大反派老鷹，有一個(gè)同學(xué)抽到了雞媽媽?zhuān)渌瑢W(xué)抽到了雞寶寶，隨著(zhù)抽簽環(huán)節的結束，角色就確定了。這時(shí)我大喊：“123，開(kāi)始”。只見(jiàn)那些雞寶寶以驚人的反應迅速跑到雞媽媽的身后，一個(gè)接一個(gè)地抓住前面人的衣服，我和雞媽媽對峙著(zhù)，互相看著(zhù)對方，誰(shuí)也不動(dòng)，尋找著(zhù)對方的破綻，老鷹與雞媽媽的大戰一觸即發(fā)。我以極快的速度沖了上去，雞媽媽也憑借著(zhù)他那驚人的反應，護住了身后的小雞，我好幾次都撲空了�？磥�(lái)這樣的強敵我不能用蠻力來(lái)制勝，要智取。在這樣念頭的驅使下，我想出了調虎離山的妙招，我先向右跑，把雞媽媽引到右邊，再撲向雞寶寶，誰(shuí)知雞媽媽早就識破了我的計謀，轉身跑到雞寶寶跟前，我再一次撲空。一計不成，又生一計，這次我使出了聲東擊西的絕招，我向左跑去，雞媽媽以為我要抓小雞，就跑到我面前攔我�？匆�(jiàn)他的舉動(dòng)，我心想：“嘻嘻，你中計了�！蔽乙徊揭徊降目拷u媽媽?zhuān)忠匝咐撞患把诙畡莸乃俣认蛴艺鄯�，然后迅速沖向雞寶寶，他們還沒(méi)來(lái)得及反應，我已經(jīng)抓住了兩只小雞，等他們完全反應過(guò)來(lái)，我已經(jīng)把所有的小雞收入囊中，這場(chǎng)我大獲全勝。
我們剛剛要開(kāi)始第二場(chǎng)游戲，上課鈴聲卻響了，聽(tīng)到上課鈴聲，我們戀戀不舍地跑回教室上課，結束了這場(chǎng)生動(dòng)有趣的游戲。
課間看戲_課間活動(dòng)作文700字2
勞累的學(xué)習加上適當的課間活動(dòng)，簡(jiǎn)直就是“勞苦娛樂(lè )二合一”呀！自從上星期二考試，學(xué)校就采取了“40分鐘大課間活動(dòng)”措施，一開(kāi)始我們還多開(kāi)心：哇——40分鐘，好爽�？傻搅爽F在，個(gè)個(gè)垂頭喪氣……
今天，和往常一樣，排隊下去。在下樓梯時(shí)，同學(xué)們紛紜得很，有的說(shuō)：“好煩哦！又要跑步�！庇械恼f(shuō)：“你的腳痛不痛？我的腳好痛哦�！边�有的開(kāi)玩笑似的說(shuō)：“死了算了�！毕肫鹱约�，三天都還沒(méi)好的腳，還不是用針刺我，我有氣無(wú)力，慢吞吞地走到操場(chǎng)……
兩套操做完了，我已經(jīng)筋疲力盡，臉色通紅，我本以為會(huì )休息幾十秒，可過(guò)了不到五秒，“惡魔”體育老師就命令我們開(kāi)始環(huán)形跑，而且是六圈！這幾個(gè)字如千把菜刀狠狠地看爛、剁爛我的心頭。跑著(zhù)跑著(zhù)，廣播響起了音樂(lè )，我聽(tīng)著(zhù)這首歌，感覺(jué)很幼稚還難聽(tīng)。我寧愿跑十圈，也不聽(tīng)這首歌！
終于，跑完了。我氣喘吁吁，我向四周看了看，操場(chǎng)上的所有人，都臉色蒼白、汗流浹背。還沒(méi)完呢！還有“花式接力賽”，這種接力賽五花八門(mén)，可以與“72變孫悟空”媲美了。
今天是“腿夾棉盒跳”，聽(tīng)起來(lái)就叫人發(fā)笑，肯定動(dòng)作更搞笑。只聽(tīng)“預備——跑�！钡谝粋�(gè)傳遞手史書(shū)拼命地向我們這跳，像是一只被追趕的小白兔。傳給了李玉同，李玉同笨拙地跳過(guò)去，一不小心，棉盒掉了，他慌慌忙忙地撿起棉盒，用腿使勁夾住，可又跑了一會(huì )兒，又掉了，真笨！不愧是我們班笨蛋又可愛(ài)的小“玉米”啊。
接力比賽激烈的進(jìn)行著(zhù)，眼看著(zhù)就要該我了，心快蹦出來(lái)了。傳遞手來(lái)了，我的心快要爆了，“撲通撲通”的響。就在傳給我的那一剎那間，我以寫(xiě)字的速度夾好棉盒，蹦蹦跳跳沖向對面，出乎我意料，棉盒掉了，周?chē)懫鹆艘魂囆β�，我滿(mǎn)臉通紅，像盛夏里的火辣辣的紅太陽(yáng)一樣。
……
活動(dòng)結束了，但我們的心還在運動(dòng)呢——還有幾位同學(xué)在爭論第一。這次活動(dòng)雖然很累、幼稚，但它卻鍛煉了我們的體質(zhì)，緩解了大腦的腦力勞動(dòng)。學(xué)校還真是考慮周到��！
課間看戲_課間活動(dòng)作文700字3
在我快樂(lè )的童年記憶中，有趣的課間活動(dòng)就像天上的點(diǎn)點(diǎn)繁星，數也數不清。但在模糊的記憶中，有一次課間活動(dòng)卻讓我難以忘懷。這次課間活動(dòng)，就是今年那一次有趣的大課間課間活動(dòng)。
那一天，我們聽(tīng)到出場(chǎng)的音樂(lè )后，便排著(zhù)整齊的隊伍，昂首挺胸、面帶微笑地走向操場(chǎng)。來(lái)到操場(chǎng)，大家找好位置站好后，聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，認真地做著(zhù)廣播操和武術(shù)操。
做完操后，響起了“兔子舞”的音樂(lè )。我們找到自己的游戲位置后，開(kāi)始玩“猴子搶球”的游戲。首先，小林當猴子。小崔將球用力地拋給小廖。小廖接住后，又將球傳給小李。眼看小李就要接住球時(shí)，小林一把撲上來(lái)，拿住了小李手中的球。小李無(wú)奈地笑了笑，上去當猴子。小林拿球做了個(gè)假動(dòng)作后，把球輕松地拋給小仇。沒(méi)想到，小仇分心了，球掉在地上。幸好小鄧手疾眼快，把球撈到了手里。小鄧拿到球后，馬上傳球給我。我看準了，伸出雙手，接住了球。拿到球后，我不經(jīng)意地將球往右邊拋，沒(méi)想到剛好砸到死對頭小朱身上。他也沒(méi)注意到：球落在他身邊。小李趁機沖上去，把球拿住。小朱氣得咬著(zhù)牙，直拍腦袋：“哎呀！我怎么會(huì )分神！那個(gè)許，又害我。我要報仇！”但是沒(méi)辦法，只好上去做猴子。小李將球扔給小吳。小吳接住球后，一邊笨手笨腳地將球滾給我，一邊結結巴巴地說(shuō)：“小，小許。接，接好球，了�！蔽冶ё∏�，把球丟給小何。正當我的意之時(shí)，只見(jiàn)小朱雙腿一蹬，跳起來(lái)，伸出右手，“啪”的一聲，將我的傳球給封蓋了下來(lái)。他拿著(zhù)球，笑嘻嘻地對我說(shuō)：“哈哈！想害我！沒(méi)門(mén)！”我瞪著(zhù)他，鼻孔直冒青煙。唉——這真是“智者千慮必有一失；愚者千慮必有一得”呀！我只得上去當猴子
與此同時(shí)，操場(chǎng)上的其他同學(xué)也在進(jìn)行有趣的游戲�！拔�、“哈哈”的歡笑聲在校園的上空回蕩。
今年的這次大課間課間活動(dòng)真有趣。它不僅豐富了我們的課余生活，還讓我們明白了團結友愛(ài)的重要性。雖然與這次課間活動(dòng)已經(jīng)有一個(gè)月遠了，但是我們還是記憶猶新。
課間看戲_課間活動(dòng)作文700字4
下課鈴聲響了，同學(xué)們快步走出了教室，到操場(chǎng)上參加自己喜愛(ài)的課間活動(dòng)，校園里頓時(shí)沸騰起來(lái)。
校園的東墻邊，有一張乒乓小將們打得多認真啊!他們你推我擋，一個(gè)球常常打了十幾個(gè)回合還不分勝負呢!
球臺右邊的大槐樹(shù)下，也圍著(zhù)一些同學(xué)。他們在爬竹竿。一個(gè)大同學(xué)剛從竿上滑下來(lái)，一個(gè)小同學(xué)縱身一躍，用力抓住竹竿，像敏捷的猴子，迅速地爬了上去。不一會(huì )兒，他就爬到了竿頂，多高興啊，他笑著(zhù)向下張望。
操場(chǎng)中間，同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下跳大繩。他們排成排，一個(gè)挨著(zhù)一個(gè)地跳，在老師的帶領(lǐng)下他們排成一排一個(gè)挨著(zhù)一個(gè)的跳，在老師面前爭著(zhù)搶著(zhù)，在盡情地表現自己。
我的好朋友在一起搖起了呼啦圈，還吹牛說(shuō)自己能搖七八千個(gè)。大家不信都圍過(guò)來(lái)看，有的人竊竊私語(yǔ)，說(shuō)：“這個(gè)人真能吹牛!”幾個(gè)不會(huì )搖呼啦圈的同學(xué)，用羨慕的目光看著(zhù)，還說(shuō)：“這呼啦圈真聽(tīng)話(huà)，在腰上都不掉下來(lái)�！�
操場(chǎng)南側，一個(gè)同學(xué)在抖空竹，周?chē)鷩擞^(guān)眾。抖空竹的同學(xué)在數著(zhù)數，當到20個(gè)數時(shí)，他把空竹往天上一拋，“騰”的一聲，空竹旋轉著(zhù)飛到了空中。大家仰著(zhù)頭看著(zhù)，嘴里喊著(zhù)：“真高!真高!”
“丟沙包”是同學(xué)們十分喜愛(ài)的活動(dòng)。操場(chǎng)的西墻邊，這一組，那一組，玩得多帶勁兒!兩頭丟包的同學(xué)密切合作，向中間的同學(xué)發(fā)起猛攻。中間躲包的同學(xué)非常沉著(zhù)，,眼睛盯著(zhù)沙包飛來(lái)的方向，左躲右閃，蹦來(lái)跳去。沙包飛來(lái)了，只見(jiàn)這個(gè)同學(xué)輕巧地一抬腿，沙包“嗖”地從褲腿邊飛了過(guò)去。沙包又從背后飛來(lái)了，她猛一轉身來(lái)了個(gè)“海底撈月”抓住了沙包。他們蹦啊跳啊，心里多么歡暢。
課間活動(dòng)真是豐富多彩�？�，操場(chǎng)中間，有的跳皮筋兒，有的跳繩，有的踢毽子，一年級的小同學(xué)由老師帶著(zhù)正在做老鷹捉小雞的游戲呢!
上課鈴聲響了，我有些失落，戀戀不舍的離開(kāi)了操場(chǎng)。
課間看戲_課間活動(dòng)作文700字5
“生命在于運動(dòng)”，學(xué)校開(kāi)展的大課間活動(dòng)，就是讓我們放松壓力，放飛自我，當一回“陽(yáng)光的兒女”，感受新鮮事！
別看區區一個(gè)大課間活動(dòng)，新鮮有趣的事可多了去了。最令我們期待的就是分班活動(dòng)了，不受制度的束縛，與樂(lè )呵呵得像孩子一樣的老師們打成一片。
這一次，班長(cháng)與老師討論的結果，我們選擇的項目是跳大繩。一開(kāi)始，大家都不會(huì )跳，于是一個(gè)個(gè)爭著(zhù)當“搖繩手”，每次活動(dòng)開(kāi)始，同學(xué)們就像“北京人搶食物”的現場(chǎng)還原版一般，爭先恐后搶繩子，那熱烈的場(chǎng)面真叫人害怕！這爭氣的足球場(chǎng)跑道，還給他們加上了“特效”呢，煙塵四起的，顯得競爭味道更是十足。
即使拿到繩的同學(xué)也不得安寧，還要如拔河一般地搶奪繩子，他們笑著(zhù)、喊著(zhù)，不了解情況的還以為我們在搞拔河比賽呢！
一位搞笑的男同學(xué)，“周星馳”的山寨版--朱軒池，他默默走過(guò)去，裝作一臉淡定的模樣：“哎喲，本是同根生，相煎何太急呢？”旁邊的同學(xué)們一聽(tīng)，笑得“直打滾”。
甩繩的同學(xué)定好了，大家一切就緒，朱軒池又走了過(guò)來(lái)：“你們別看我姓朱啊，但我還真不是‘豬’呢！我輕盈得很，不拿出點(diǎn)真本事來(lái)給你們瞧瞧，我都對不起我‘祖宗’！”我們強忍著(zhù)笑，期待著(zhù)這只“豬”的精彩表演。
果真，他輕踮著(zhù)腳跟，猛地向上一跳，跳到了繩子里，天呀！真是“一蹦三尺高”吶！他每跳起一次還要換個(gè)姿勢，換個(gè)表情呢，如孫悟空的七十二變一般。跳瘋了，他居然向老師挑釁說(shuō)：“老師老師，敢不敢比一比？”老師給了他一個(gè)犀利的眼神，邊答應邊跳了進(jìn)去。誒呀，不是騙人啊，老師的體力真的是夠好的！朱軒池前半段還跳得悠然自得，后半段就如古稀老人一般，氣喘吁吁的，像是背著(zhù)一座山似的，腳步變得沉重起來(lái)，而這時(shí)老師還是一副輕輕松松的樣子。
朱軒池只好甘拜下風(fēng)地求饒：“老……師，老師……您厲害您厲害！”同學(xué)們哄堂大笑，也都鼓起了勇氣，一個(gè)個(gè)開(kāi)始嘗試著(zhù)跳到繩子里來(lái)，與老師鬧成一片，笑聲充滿(mǎn)了足球場(chǎng)……
這大課間的分班活動(dòng)真是新鮮有趣哇！不對，應該是說(shuō)同學(xué)們真“新鮮”有趣！老師真“新鮮”有趣！你覺(jué)得呢？
課間看戲_課間活動(dòng)作文700字6
在學(xué)校領(lǐng)導的組織下，我們東風(fēng)西路小學(xué)的全體師生利用星期一至五的中午2：00——-2：30分的時(shí)間，在學(xué)校的大操場(chǎng)舉行了“快樂(lè )大課間活動(dòng)”。自從舉行了這個(gè)“快樂(lè )大課間活動(dòng)”后，更加豐富了我們小學(xué)生在學(xué)校的課余生活，每次活動(dòng)都令我記憶猶新。下面，就讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)最精彩的一次吧！
那一天，晴空萬(wàn)里，同學(xué)們剛從午休醒過(guò)來(lái)，個(gè)個(gè)睡眼朦朧的，老師給我們提了提神，馬上就帶著(zhù)我們下去參加大課間活動(dòng)了。
先是做校園自編韻力操，剛做完，同學(xué)們就都“醒”了，真是“不做未睡醒，一做全是勁”��！
接下來(lái)是大課間的真正開(kāi)始了，我們班首先是玩糖粘豆，全班一共有50個(gè)人，因為人數太多，所以一次不能玩完，只能分男女同學(xué)來(lái)玩。游戲規則是：
1。首先，讓所有的同學(xué)站在一起，并圍成一個(gè)大圈，再讓兩位同學(xué)站出來(lái)，象捉迷藏一樣，一要抓住對方。
2。被捉的同學(xué)要盡力跑，并跑到想替自己跑的同學(xué)前面，身子要碰到這位同學(xué)（這就叫“粘”了）。那么，這位同學(xué)就成了替罪羔羊要馬上逃跑，要不然就輪到他抓人了。
首先是男同學(xué)玩�！坝螒颥F在開(kāi)始！”隨著(zhù)蘇老師的一聲令下，游戲開(kāi)始了。
先是小胡和小鄭開(kāi)始玩，他們你追我趕，小胡由于腳下打了一滑，就追不到小鄭了，而小鄭就馬上“粘”到小王那里，小王馬上“飛”了出來(lái)，對著(zhù)小胡做了個(gè)鬼臉，把小胡惹得生氣了，他不甘心，對著(zhù)小王窮追不舍，但是小王更妙，來(lái)了一個(gè)“猴子流體術(shù)”，避開(kāi)了小胡的`“攻擊”。這時(shí)，小王看見(jiàn)了我，他靈機一動(dòng)，馬上“粘”到我的身上，把我嚇了一大跳，我拔腿就跑，跑了好久的小胡已經(jīng)筋疲力盡了，可是他還是對著(zhù)我窮追不舍，我馬上并“粘”到小張那兒了……。
大課間活動(dòng)可真有趣，它不但活躍了同學(xué)們的課余時(shí)間，而且增強了我們的體質(zhì)，更是鍛煉了同學(xué)們的意志力以及培養了同學(xué)團結互助，勇往向前的精神，我們希望它能繼續開(kāi)展下去！
課間看戲_課間活動(dòng)作文700字7
“叮鈴鈴……”聽(tīng)！一陣陣輕快地下課鈴聲響，看！一扇扇教室的門(mén)打開(kāi)，同學(xué)們像小鳥(niǎo)兒一樣飛出來(lái)，嘰嘰喳喳、自由自在地飛向操場(chǎng)，太陽(yáng)公公笑瞇瞇地凝視著(zhù)我們，在清冷的空氣中撒下冬日的陽(yáng)光，暖暖地包圍著(zhù)這群洋溢著(zhù)燦爛朝氣的孩子，充滿(mǎn)無(wú)限愛(ài)意的看著(zhù)我們迎來(lái)又一個(gè)輕松快樂(lè )的大課間。
很快的，在一分鐘之前安靜的校園就熱鬧起來(lái)，不同年級、不同班級的同學(xué)自由組合進(jìn)行各自喜愛(ài)的活動(dòng)，有的在玩老鷹捉小雞，有的在跳繩，有的在跳皮筋，有的在踢毽子，也有的在跑步……
我遲疑一下還是加入我們班同學(xué)的跳大繩行列，跳大繩是最讓我歡喜讓我憂(yōu)的項目，很想去跳，但又有一點(diǎn)點(diǎn)害怕，跳繩我很在行，但以前我從未跳過(guò)大繩，總是擔心被粗粗的繩子砸著(zhù)。因為學(xué)校這段時(shí)間規定要跳大繩，只好硬著(zhù)頭皮往里跳。我仔細地觀(guān)察前面跳過(guò)的同學(xué)，分析一下，有的同學(xué)不管不顧的往里沖，不是被砸頭或肩，就是腳拌繩子，而有的同學(xué)看著(zhù)繩子擺動(dòng)的方向，和著(zhù)大繩的節奏，順著(zhù)勁兒跳進(jìn)去，就剛剛好�？�！劉栩晨熟練而輕快地跳進(jìn)大繩劃出的包圍圈中，又在里面跳一次后，就飛快的閃出，如輕盈的燕子。
不知道輪到我是什么樣子？還是有些緊張，心里像揣著(zhù)一只小兔子怦怦亂跳。終于該我，在大繩“啪！”的一聲落地時(shí)，我就飛快地跳進(jìn)去，當繩子又快要打著(zhù)地時(shí)，我輕輕一跳就過(guò)去，哈哈……我終于成功！
在冬日的大課間里，我們也時(shí)常會(huì )進(jìn)行長(cháng)跑，當我得知周四是五年級長(cháng)跑的日子，很興奮。這是我自認為最擅長(cháng)的體育項目，雖然我不是班里長(cháng)跑最好的，但我也是信心十足。盼到周四的大課間，大家說(shuō)說(shuō)笑笑地到樓下，才知道只是繞著(zhù)教學(xué)樓跑一圈，我和同學(xué)們你追我趕，輕輕松松就跑完全程。
我一直非常喜歡大課間的20分鐘，它不僅讓我們放松緊張上課的神經(jīng)，而且也讓我們在快樂(lè )的活動(dòng)中鍛煉身體、磨練意志，特別是有時(shí)老師像回到童年會(huì )和我們在一起度過(guò)這快樂(lè )的時(shí)光，和我們一樣，一起笑、一起跳，共同感受著(zhù)快樂(lè )，并時(shí)時(shí)鼓勵著(zhù)有些膽怯的同學(xué)，這快樂(lè )的大課間就像一幅充滿(mǎn)溫馨的圖畫(huà)留在我的腦海中。
我們的快樂(lè )大課間。
課間看戲_課間活動(dòng)作文700字8
“叮鈴鈴……”聽(tīng)！一陣陣輕快地下課鈴聲響了，看！一扇扇教室的門(mén)打開(kāi)了，同學(xué)們像小鳥(niǎo)兒一樣飛出來(lái)，嘰嘰喳喳、自由自在地飛向操場(chǎng)，太陽(yáng)公公笑瞇瞇地凝視著(zhù)我們，在清冷的空氣中撒下冬日的陽(yáng)光，暖暖地包圍著(zhù)這群洋溢著(zhù)燦爛朝氣的孩子，充滿(mǎn)無(wú)限愛(ài)意的看著(zhù)我們迎來(lái)又一個(gè)輕松快樂(lè )的大課間。
很快的，在一分鐘之前安靜的校園就熱鬧起來(lái)，不同年級、不同班級的同學(xué)自由組合進(jìn)行各自喜愛(ài)的活動(dòng)，有的在玩老鷹捉小雞，有的在跳繩，有的在跳皮筋，有的在踢毽子，也有的在跑步……
我遲疑了一下還是加入了我們班同學(xué)的跳大繩行列，跳大繩是最讓我歡喜讓我憂(yōu)的項目。很想去跳，但又有一點(diǎn)點(diǎn)害怕，跳繩我很在行，但以前我從未跳過(guò)大繩，總是擔心被粗粗的繩子砸著(zhù)。因為學(xué)校這段時(shí)間規定要跳大繩，只好硬著(zhù)頭皮往里跳了。我仔細地觀(guān)察前面跳過(guò)的同學(xué)，分析了一下，有的同學(xué)不管不顧的往里沖，不是被砸了頭或肩，就是腳拌了繩子，而有的同學(xué)看著(zhù)繩子擺動(dòng)的方向，和著(zhù)大繩的節奏，順著(zhù)勁兒跳進(jìn)去，就剛剛好�？�！劉栩晨熟練而輕快地跳進(jìn)大繩劃出的包圍圈中，又在里面跳了一次后，就飛快的閃了出了，如輕盈的燕子。
不知道輪到我是什么樣子？還是有些緊張，心里像揣著(zhù)一只小兔子怦怦亂跳。終于該我了，在大繩“啪！”的一聲落地時(shí)，我就飛快地跳了進(jìn)去，當繩子又快要打著(zhù)地時(shí)，我輕輕一跳就過(guò)去了，哈哈……我終于成功了！
在冬日的大課間里，我們也時(shí)常會(huì )進(jìn)行長(cháng)跑，當我得知周四是五年級長(cháng)跑的日子，很興奮。這是我自認為最擅長(cháng)的體育項目，雖然我不是班里長(cháng)跑最好的，但我也是信心十足。盼到周四的大課間。大家說(shuō)說(shuō)笑笑地到了樓下，才知道只是繞著(zhù)教學(xué)樓跑一圈，我和同學(xué)們你追我趕，輕輕松松就跑完全程。
我一直非常喜歡大課間的20分鐘，它不僅讓我們放松了緊張上課的神經(jīng)。而且也讓我們在快樂(lè )的活動(dòng)中鍛煉了身體、磨練了意志，特別是有時(shí)老師像回到童年會(huì )和我們在一起度過(guò)這快樂(lè )的時(shí)光。和我們一樣，一起笑、一起跳，共同感受著(zhù)快樂(lè )，并時(shí)時(shí)鼓勵著(zhù)有些膽怯的同學(xué)，這快樂(lè )的大課間就像一幅充滿(mǎn)溫馨的圖畫(huà)留在我的腦海中。
我們的快樂(lè )大課間。
課間看戲_課間活動(dòng)作文700字9
今天，是我們的大課間練習日，我開(kāi)心極了，太陽(yáng)對著(zhù)我們笑，我感到今天的練習又是美好的結束。音樂(lè )響了起來(lái)，我已經(jīng)在踏步了。整齊、響亮、悅耳的腳步聲傳到我的耳朵里，這時(shí)，我真為我班感到驕傲！
當我走到我站的點(diǎn)時(shí)，我自然地停了下來(lái)，這時(shí)，我主意到高年級的兩位同學(xué)，因為這兩位大哥哥好像在講一件新奇，無(wú)比好玩的事。我注意聽(tīng)著(zhù)：“這是什么？”“這是李婷的影子�！薄拔铱梢圆鹊嚼铈玫挠白�！太棒了！我踩我踩我踩踩踩！”我聽(tīng)了，心里想：高年級的哥哥怎么還玩這個(gè)，只是踩到李婷姐姐的影子，又不是踩到真的李婷姐姐，可能是那些哥哥想消磨時(shí)間吧！我們班的同學(xué)應該不會(huì )……我還沒(méi)想完，同學(xué)磨現成的話(huà)就打斷了我的思緒：“葉笑，你看高年級的在玩踩影子，我們也玩吧！”說(shuō)著(zhù)，同學(xué)磨現成就踩起來(lái)，我就想：想不到我們班的同學(xué)也這樣，算了，快要跑操了，我已經(jīng)準備好了。
音樂(lè )開(kāi)始了，我聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )踏起腳來(lái)，又轉成跑，跑了一會(huì )兒，校長(cháng)說(shuō)：“402班跑得不錯！”我心里一陣興奮和喜悅，就因為校長(cháng)這句話(huà)，我們班跑得越來(lái)越好了。我看著(zhù)地上的影子，心想：其實(shí)，我們大家都在玩踩影子，踩音樂(lè )��！我踏下去時(shí)，哨子聲就剛剛響起，我感到這哨子聲是我踏出來(lái)的，我一邊玩著(zhù)“游戲”，一邊跑，一點(diǎn)也不覺(jué)得累，很快就跑完了，我還想玩踏音樂(lè )，踩影子呢！
接下來(lái)該到做放松操了，音樂(lè )響起來(lái)了，我隨著(zhù)音樂(lè )做著(zhù)動(dòng)作，但四周的同學(xué)都比我做得快，可能就是校長(cháng)說(shuō)的不跟音樂(lè )，自己做自己的吧！放松操做完后，我感到全身很舒服，放松操就是放松操��！這時(shí)，我發(fā)現地上的影子已經(jīng)不明顯了，可能影子玩游戲玩累了吧！我們也因為玩大課間而累了！
這次的練習和發(fā)生的事情令我真難忘，大課間對于我來(lái)說(shuō)，和踩影子游戲一樣，是一場(chǎng)愉悅而有趣的游戲，我愛(ài)大課間！
課間看戲_課間活動(dòng)作文700字10
我喜歡的課間活動(dòng)有：跳繩，“開(kāi)火車(chē)”，“老鷹捉小雞”，“蜜子蜜子三”等等。但是，在所有游戲中，我最喜歡玩的游戲還是“老鷹捉小雞”嘍！
“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”下課了，我們像出巢的小鳥(niǎo)飛奔出教室，跑到大廳。我和羅依、王鑫宇、李林夕、申妍貝等同學(xué)玩起了“老鷹捉小雞”的游戲。
我們由“黑白電視機”決定，申妍貝來(lái)“老鷹”，我來(lái)當“雞媽媽”，其它同學(xué)當“小雞”。游戲開(kāi)始了，只見(jiàn)“老鷹”貓著(zhù)腰，瞪著(zhù)眼，死死地盯著(zhù)“雞群”，嘴里怪叫著(zhù)，好像幾天沒(méi)吃東西的餓老虎。我張開(kāi)雙臂，左攔右擋，想方設法護“小雞”，唯恐自己的“孩子”遭殃�！靶‰u們”躲在我的身后，隨著(zhù)我東躲西藏，一副害怕的樣子。
“老鷹”撲到右，我便攔到右，“老鷹”撲到左，我便攔到左。這樣下來(lái)，過(guò)了好久，“老鷹”也沒(méi)有捉到一只“小雞”。忽然，她眉頭一皺，計上心來(lái)。只見(jiàn)她走到一邊，當沒(méi)這回事一樣，一邊吹著(zhù)口哨，一邊悠閑自在地走來(lái)走去。我見(jiàn)了，便放松警惕，想借此機會(huì )好好休息一下。她瞅準時(shí)機，一個(gè)箭步朝我的“親身骨肉”飛奔而來(lái)。我嚇得魂飛魄散，六神無(wú)主，對著(zhù)“小雞”大聲嚷道：“快，快，快蹲下！千萬(wàn)別讓老鷹捉到！快！”在我的萬(wàn)分叮囑下，“小雞們”終于全蹲下了，“老鷹”沒(méi)抓到一只“小雞”，只好垂頭喪氣地走到了一邊。（在這個(gè)游戲中，“老鷹”不能抓蹲下的“小雞”。）
過(guò)了一會(huì )兒，“老鷹”又振作了起來(lái)，嘴角還掛著(zhù)一絲陰險的笑容。但這笑容片刻之后便消失了，擺在我們面前的，仍是一張陰沉的臉。誰(shuí)都不知道她葫蘆里賣(mài)的什么藥。突然，她滿(mǎn)面愁容地說(shuō)：“我不想玩了�！蔽覀兟�(tīng)了，以為她真的不想玩了，便沒(méi)有提防她。正準備重新選“老鷹”和“雞媽媽”時(shí)，她卻風(fēng)似地沖了進(jìn)來(lái)，抓住了我的一只“小雞”，哈哈大笑道：“哈哈，我捉到‘小雞’了！我捉到‘小雞’了！”什么？她抓到“小雞”了？真是“兵不厭詐”��！我們中計了。唉，可惜呀……
“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”上課了，我們只好興猶未盡地回到了教室。
課間看戲_課間活動(dòng)作文700字11
在誘人的下課金曲的催促下，我不由得加快了向外的腳步。
“吳澤凱——”一下課，我聽(tīng)到了一個(gè)既陌生而又熟悉的聲音。循聲望去，發(fā)現原來(lái)是班主任盛老師，在她的背后，偌大的黑板上寫(xiě)了這樣幾個(gè)字：數學(xué)校本——吳澤凱！媽呀！我的作業(yè)又沒(méi)交。哦，我也就知道自己的命運了。
虛心地接受了班主任的一頓數落后，我低著(zhù)頭走向了七（8）班的所在地。還沒(méi)和昔日好友嘮上幾句，只見(jiàn)孟老師似乎有點(diǎn)不快地走了過(guò)來(lái)。我裝作不認識她，可她還是扯著(zhù)我的衣服大聲道：“你在這里干什么？快回去！”我只好無(wú)奈地捂著(zhù)耳朵灰溜溜地走向教室。
行走間，見(jiàn)卓成、海軍乒乓球打得不亦樂(lè )乎；崇林、宇欣正竊竊私語(yǔ)得忘乎所以；子敬、宇晟追追打打得好不熱鬧；虎浩、秋揚搶東西吃得有滋有味。
忽見(jiàn)秋葉成雨，擬作蜂蝶舞于空中，心之所向，或千或百，果然蜂蝶也：又留葉于掌心中，徐吹以風(fēng)，使之沖風(fēng)而飛舞，作蜂蝶嬉鬧觀(guān)，果如蝶飛九天，為之哈然稱(chēng)陜。
從未見(jiàn)過(guò)玩得這樣瘋狂的同學(xué)，抬眼，但見(jiàn)一片藍白色，像一條長(cháng)河，不見(jiàn)其發(fā)端，也不見(jiàn)其終極。只是高高低低的人群，在流動(dòng)，在歡笑，在不停地喊叫。
籃球場(chǎng)上，一群熱血滿(mǎn)腔的男兒，正為一個(gè)名不見(jiàn)經(jīng)傳的籃球搶得你死我活�？�！陳琦斌搶到了籃球，他正后傾20度，準備來(lái)個(gè)麥迪式的投籃�？苫@球才剛剛出手，那若凡便像一只鷹似的直撲了上去，請陳琦斌吃了一頓大火鍋。
除了玩的，忙于學(xué)習的也有不少，王瑩就趴在桌子上，在草稿本上打著(zhù)“香腸圖”；朱嘉銘也窩在桌子上，撰寫(xiě)著(zhù)《出師表》（他小學(xué)時(shí)就一直是“諸葛亮”的形象）；倪成章仔細地檢查著(zhù)預習情況；魏依璐則臥在那里睡大覺(jué)哩……
旋即，清脆的上課音樂(lè )驟然奏響，我禁不住加快了向內的腳步。
課間看戲_課間活動(dòng)作文700字12
“你看！快看！怎么改成這樣！”張把筆記本扔在我面前，在胡的書(shū)桌前一座弧形的拱橋上鞠躬。胡大叫：“起來(lái)！起來(lái)！”一邊用手推開(kāi)“拱橋”。張只好站直了，用眼睛看著(zhù)他的聽(tīng)寫(xiě)簿。
當我讀他的筆記本《更正者：楊曉》時(shí)，我知道這絕對不是一件好事。再看，他錯的兩句話(huà)是，一個(gè)缺了“和”，一個(gè)缺了“和”。顯然，楊曉糾正了它。我只想說(shuō)“他改正了錯誤”，但我沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，但那本書(shū)被“從天上掉下來(lái)”的王嘉卉搶走了。
王嘉卉拿著(zhù)書(shū)時(shí)露出了奇怪的微笑。他對這個(gè)雙晨說(shuō)：“這是不對的�！彼謱f(shuō)：“是！”胡看著(zhù)眨動(dòng)的左眼，臉上露出一絲壞笑。他馬上回答：“嗯嗯�！边@時(shí)，旁邊的單佳欣也來(lái)湊熱鬧了。他看完就直接把筆記本扔了，留下一句“我告訴過(guò)你這是錯的”，頭也不回的走了，逗得我們哈哈大笑。
王嘉卉的臉上，笑容更加燦爛，雖然不像是盛開(kāi)的文字，但笑起來(lái)臉紅成了一個(gè)大蘋(píng)果。她笑著(zhù)對我說(shuō)：“如果五位專(zhuān)家都同意，這就錯了。小楊，告訴我這是對是錯？”
我只是笑笑，沒(méi)有回答。我不想“違背真理”或“解釋真理”。
站在一旁的張陳爽沉默著(zhù)，面無(wú)表情，不喜歡我們的笑容�，F在，他似乎再也受不了了。他拿起筆記本，向辦公室跑去�？磥�(lái)他要和姚老師講道理了。突然，王嘉卉臉上的笑容變得更加不情愿和不自然。她追著(zhù)張陳爽喊：“開(kāi)玩笑！哎！”
這時(shí)，張停了下來(lái)，回頭說(shuō)了一句“我等你”，這差點(diǎn)讓生氣。
雖然有些生氣，但他不得不認為張是對的。
在我看來(lái)，一部劇，好像只過(guò)了十分鐘就上演了，主演是張、配角是胡、單佳欣。
至于我，我是這部劇的觀(guān)眾，不得不承認這部劇很精彩！
課間看戲_課間活動(dòng)作文700字13
我們班是一個(gè)非常特別的班，才16人。但是呢，我們的課間是豐富多彩的。
有一天，我們上第一節課。這節課是數學(xué)課，非常的無(wú)聊。背著(zhù)那無(wú)聊的公式，聽(tīng)著(zhù)老師批評的話(huà)語(yǔ)，簡(jiǎn)直是煩死了。突然，我們聽(tīng)見(jiàn)了“天籟”般的聲音，那就是下課鈴。于是，我們從地獄般的世界里逃到了“天堂”，在天堂里高興地嬉戲。
有的同學(xué)下課在跳繩，有的在看書(shū)，有的在打架，有的還在唱歌�？傊覀兪菬o(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在的。如果你看到同學(xué)臉上露出會(huì )心的微笑的，那就是跳繩的，因為他們在比賽，所以很開(kāi)心。如果你看到臉上露出緊張的表情的，那一定是在看書(shū)的，因為我們班現在非常流行看恐怖書(shū)，所以，那緊張的表情一定是被嚇出來(lái)的。如果你看到那臉上表情是猙獰的，那一定是打架的，因為他們在想到底怎么打，而且，肯定會(huì )有人被打到，他們很生氣，所以就會(huì )有滿(mǎn)臉猙獰的表情。
我也體驗了這些豐富多彩的活動(dòng)，比如跳繩，看書(shū)等等。在我體驗的時(shí)候，我嘗試了各種各樣的跳繩花樣，像雙搖，單編，單腳跳，蹬三輪等等，我不僅認為非常的有趣，而且還可以強身健體。我還體驗了看書(shū)，我向我的同桌借了一本非�？植赖臅�(shū)。我在看的過(guò)程中，時(shí)不時(shí)的，就會(huì )打一個(gè)冷戰，而且還起了一身的雞皮疙瘩。說(shuō)實(shí)話(huà)，看這種恐怖故事看多了，非常有可能會(huì )把人嚇出心臟病。在課間時(shí)分，你還可以下下棋，聊聊天，畫(huà)一幅畫(huà)，玩游戲呀都可以，只要你們找到自己喜歡的活動(dòng)就可以了。
突然，我們聽(tīng)到了一個(gè)與下課鈴恰恰相反的“刺耳的聲音，那就是上課鈴。所有的同學(xué)都迅速地跑回到了座位上。于是，我們又回到了那地獄般的世界里。我的腦子里卻沒(méi)有給我指示讓我上課，而是讓我回憶那天堂般的課間十分鐘。突然，我回過(guò)神來(lái)意識到我該上課了。我真想趕快過(guò)完這煩躁課堂四十分鐘，立即變到豐富課間十分鐘。
課間看戲_課間活動(dòng)作文700字14
每個(gè)人的童年，都是多么令人難忘。我的童年也是一樣的，特別是那校園的課間，我記憶猶新。
課間玩的東西總是有“興旺”的時(shí)候和“衰敗”的時(shí)候�？罩褚彩且粯�。
在班級里，空竹十分火熱的時(shí)候，每天，同學(xué)都會(huì )帶空竹來(lái)。每個(gè)課間，同學(xué)都會(huì )拿出空竹來(lái)玩。我也有一個(gè)小巧玲瓏的熒紫色空竹。課間，操場(chǎng)全是玩空竹的人群，很少有幾個(gè)嬉氣打鬧的。紫的、紅的、藍的、黃的、綠的……各種各樣的空竹在一根拉動(dòng)的白繩子上飛速旋轉，像一朵綻開(kāi)的花兒；還有人拿自己的空竹玩撞擊、耍雜技、當陀螺……盡管只是上下拉動(dòng)繩子，但不知怎么的，它確帶給我們別樣的快樂(lè )。
后來(lái)，老師以一場(chǎng)空竹比賽結束了這段難忘的空竹快樂(lè )時(shí)光。
“衰敗”的空竹過(guò)去了，現在還有游戲正在“興旺”著(zhù)，就是“全國人民大解放”！
“全國人民大解放”是這樣玩的：一個(gè)人來(lái)抓，其他人就是要躲避那人抓到，如果被抓的人碰到，就會(huì )被“定”住不能動(dòng)，要有人來(lái)解救你才能動(dòng)。如果剩下只有一個(gè)人沒(méi)被“定”，只要那人說(shuō)：“全國人民大解放�！比咳硕伎梢越�。
課間，游戲開(kāi)始了！我思索已久，覺(jué)得樓梯口最為隱蔽，便先躲在那里。果然，大半個(gè)課間他們都沒(méi)找到我。正在我暗暗自喜時(shí)候，突然看見(jiàn)一起玩的干婧經(jīng)過(guò)朝洗手間的方向走去，我突然也有點(diǎn)想上洗手間，便蹲著(zhù)身子悄悄地走向洗手間。不好，正好發(fā)現以貼（她是抓人的）在里面敲門(mén)，我又躲到了墻壁后面，想，怎么辦？怎么辦？突然，敲門(mén)聲沒(méi)了，我也絲毫沒(méi)察覺(jué)，只感覺(jué)一只手碰了碰我的肩膀，我扭過(guò)頭來(lái)，見(jiàn)以貼對我說(shuō)：“你被定了！”我十分沮喪，就這么被定了。
隨著(zhù)年級的升高，作業(yè)越來(lái)越多�！跋抡n出去玩吧！”我問(wèn)同桌�！安�，我功課還沒(méi)復習�！薄澳窍聜�(gè)課間吧�！薄扳忊忊彙毕抡n鈴已經(jīng)打響，老師還講得唾沫飛濺，我們倆無(wú)奈地笑了笑。游戲，正離我們遠去。
課間看戲_課間活動(dòng)作文700字15
每個(gè)人的人生中都會(huì )有數不勝數的開(kāi)心事，它們就像一本日記本，有閃閃發(fā)光的一頁(yè)；有五彩繽紛的一頁(yè)；也有意想不到的一頁(yè)……而在我的人生日記中，最讓我高興的莫過(guò)于那一次課間活動(dòng)了。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”愉快的下課鈴響了，同學(xué)們馬上從教室魚(yú)貫而出，你擁我擠地來(lái)到操場(chǎng)玩耍，安靜的操場(chǎng)頓時(shí)沸騰起來(lái)，到處充滿(mǎn)了同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)�？�，有的同學(xué)在跳繩，一個(gè)比一個(gè)跳得穩；有的同學(xué)在玩“抓人”游戲，一個(gè)比一個(gè)抓得準；有的同學(xué)在跑步，一個(gè)比一個(gè)跑得快……
看見(jiàn)同學(xué)們都玩得興高采烈，我也忍不住呼喚我的朋友魯媛琳和夢(mèng)婷一起來(lái)玩“推人”游戲。我們制定了規則，所有人站在同一條線(xiàn)上，踩著(zhù)線(xiàn)去推別人，把對方的腳推離線(xiàn)即算贏(yíng)了。游戲剛開(kāi)始，魯媛琳看著(zhù)我，高頻率地眨眨眼睛，示意我和她一起推夢(mèng)婷。我會(huì )意一笑，就目不轉睛地盯著(zhù)夢(mèng)婷，然后大步流星地走向她。夢(mèng)婷馬上明白了我們的計謀，神色緊張地呼喊：“別，別這樣，這樣不公平！”我們可不聽(tīng)，我和魯媛琳并排著(zhù)，得意洋洋地走向夢(mèng)婷，一門(mén)心思要推到她……正當我快要碰到夢(mèng)婷時(shí)，魯媛琳突然轉向我，笑里藏刀地說(shuō)：“對不起了！”話(huà)音剛落，魯媛琳就像一批餓狼，兇猛地撲向我。我驚慌失措，腦子里一片空白，還沒(méi)來(lái)得及反應，就被狠狠地推了一下，瞬間腳離線(xiàn)了……哎，這只狡猾的狐貍！還不等我從垂頭喪氣中恢復過(guò)來(lái)，夢(mèng)婷也“犧牲”了。
第二輪游戲開(kāi)始了。這次，我可不會(huì )再相信魯媛琳了�？墒�，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，魯媛琳和夢(mèng)婷竟然聯(lián)合起來(lái)對付我。真是戰場(chǎng)上“沒(méi)有永久的敵人，只有永久的利益”��！在她們倆的“魔爪”下，我的“生命”顯得太脆弱了，不到一會(huì )兒又“死”了。夢(mèng)婷和魯媛琳在一邊洋洋得意地大笑：“哈哈哈，攻其不備，出其不意……”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，夢(mèng)婷也被那只“狡猾的狐貍”給“謀害”了。作為勝利者的魯媛琳砸吧砸吧著(zhù)嘴巴，似乎在細細品味著(zhù)勝利的果實(shí)。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”鈴聲再次響起，同學(xué)們都意猶未盡地回到教室。雖然沒(méi)有嘗到勝利的滋味，但我們仍然喜不自勝，心里像吃了蜜一樣甜。
我愛(ài)課間活動(dòng)。
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