【熱門(mén)】活動(dòng)的作文合集八篇
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的活動(dòng)的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
活動(dòng)的作文 篇1
我在玉小這個(gè)家庭里參加了許多活動(dòng)，而最讓我感到別具一格的就是“美習超市”活動(dòng)。周五下午學(xué)校舉行了第四屆“美習超市”活動(dòng)。這次活動(dòng)不僅有讓人眼花瞭亂的物品、垂涎三尺的美食，還有學(xué)校各個(gè)書(shū)畫(huà)高手的書(shū)畫(huà)作品！
我先買(mǎi)了幾個(gè)美食開(kāi)開(kāi)味。有布丁、椰奶、三明治、草凍、雙皮奶……個(gè)個(gè)美味無(wú)比。
到了三點(diǎn)整，書(shū)畫(huà)作品開(kāi)賣(mài)了！我和同學(xué)們一起蜂擁過(guò)去，你擠我，我擠你。我看上了一幅富貴花開(kāi)的框畫(huà)，可是陳柏霖了也是這幅畫(huà)的忠實(shí)擁護者。沒(méi)辦法，我們兩個(gè)人只好“比價(jià)”。起價(jià)300顆星，陳柏霖出320顆星。我可不想在這里與他磨這20顆星，我大聲吼道：“600顆星”。陳柏霖聽(tīng)我這氣勢，知道再多的話(huà)也沒(méi)用，只好灰溜溜地走了。我成功地獲得了我想要的商品。
我又對一把扇子產(chǎn)生了興趣。扇子只要100顆星，我正準備買(mǎi)，陳柏霖這小子又跳出：“等等，我也要買(mǎi)！”我只好說(shuō)：“200！”他回價(jià)：“300！”“400！”“500！”“600！”“700！”我想：一把扇子可以賣(mài)到700顆星？這么貴！我只能悻悻地走了。
我把目光又集中到一幅長(cháng)畫(huà)上。這幅畫(huà)枝枝生機，花花生動(dòng)，我吃了秤鉈鐵了心，多貴都要將這幅畫(huà)買(mǎi)下。這時(shí)，一個(gè)女同學(xué)也來(lái)爭“山清水秀”。我說(shuō)了300顆星，她抬到600顆星，我為了買(mǎi)下這幅畫(huà)，尖叫道：“900顆星！”她知道自己買(mǎi)不起，又急又氣地走了。
買(mǎi)了東西，我覺(jué)得收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。這不僅是我拼來(lái)的東西，也不僅是我買(mǎi)來(lái)的東西，這更是我積累下來(lái)的品行與習慣的收獲。
活動(dòng)的作文 篇2
今天，我來(lái)到了美麗的越秀山。
剛走進(jìn)大門(mén)，就會(huì )看到一片翠綠的海洋，在向右走，有一條橋，橋下有許多小魚(yú)，它們的顏色各種各樣，白的似雪，黃的似金。它們一個(gè)個(gè)游到水面，好像是在跟我們打招呼呢！再往前走，就到了北秀歌舞臺。北秀歌舞臺的后面貼滿(mǎn)了我們全校師生的作品，看到我的作品，我感到非常的自豪，而那美麗的北秀歌舞臺就響起了那動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，這個(gè)音樂(lè )十分好聽(tīng)，幾乎讓我們陶醉�；顒�(dòng)結束后，我們就去了鎮海樓和五羊石像去蓋章。我不知道兩個(gè)地方的位置，于是就和其詩(shī)雋一起找。果然，不就我們就蓋完章了。
通過(guò)這次活動(dòng)，我感受到了：“我們要團結，就像上次一樣，我們班和其他班舉行了跑步比賽，結果我們一個(gè)人落后了，但他并沒(méi)有放棄，因為他知道，不是只有他一個(gè)人在比賽，他的隊友們還在后面等待，于是，他就努力的跑，果然，我們班勝利了。同時(shí)，我還感受到了如果我們遇到困難，不能退縮，要勇往直前。
活動(dòng)的作文 篇3
一個(gè)陽(yáng)光溫和的冬日，老師帶著(zhù)我們去青少年活動(dòng)中心參加學(xué)工活動(dòng)，這是我們第一次參加學(xué)校組織的學(xué)工活動(dòng)。
乘著(zhù)大巴車(chē)，我們來(lái)到了青少年活動(dòng)中心。迎接我們的是各種好玩又有趣的活動(dòng)：軟陶制作，讓我們發(fā)揮了想象，給了我們”為所欲為“的機會(huì )；木工制作，讓我們明白了工序，令我們達到”心手合一“的境界；做游戲，讓我們領(lǐng)略了樂(lè )趣，給了我們”無(wú)憂(yōu)無(wú)慮“的時(shí)光……而在這些活動(dòng)中，我覺(jué)得最有趣也是最有意義的，是”步調一致“的游戲。
游戲前，老師先在教室里給我們看了有關(guān)游戲的視頻，接著(zhù)帶著(zhù)我們來(lái)到室外的平地上，給我們講授了游戲技巧，并讓我們四人一組，自由組合，然后囑咐我們取來(lái)木板開(kāi)始練習，并且宣布：接下來(lái)有一場(chǎng)激烈的競賽。同學(xué)們頓時(shí)激動(dòng)起來(lái)，紛紛抓緊時(shí)間猛練。
我們的隊伍中，我是個(gè)子最低的，因此排在了隊伍前面，這樣，喊”左——右——左“口令的任務(wù)也落到了我頭上。一開(kāi)始，我們個(gè)個(gè)管自己走，也不知是我口令喊得不夠響，大家聽(tīng)不清，還是我喊得不夠動(dòng)感，大家跟不上，反正是亂哄哄、一團糟，木板不是抬不起來(lái)，就是抬起來(lái)亂動(dòng)，互相”打架“。眼看別的組已經(jīng)可以慢慢前進(jìn)了，我們不禁著(zhù)急起來(lái)，結果越急越亂，搞得和”碰碰車(chē)“似的亂撞。這時(shí)，隊伍中有人提議：”大家先停下來(lái)，聽(tīng)朱疇丞的口令，我們把口令節奏熟悉了，然后按口令一步一步邁腿。所有人必須一起用相同側的腿邁步，努力把自己的節奏和大家的合拍！“ 我們都覺(jué)得這個(gè)提議好，于是大家照這樣練習起來(lái)。慢慢地，步調一致了，動(dòng)作協(xié)調了，我們一口氣可以走十幾步甚至幾十步了。
比賽開(kāi)始了，我們組像練習時(shí)一樣，平穩而快速地向終點(diǎn)走去，奪得了第三名的好成績(jì)，真是開(kāi)心。
學(xué)工真好��！不僅讓我們插上了想象的翅膀，配上了靈巧的雙手，還使我們明白了團結合作的重要性。我真希望以后能多去學(xué)工！
活動(dòng)的作文 篇4
20xx年4月25日下午，我們”飛鴿小隊“在班里舉行了以《人體的奧秘》為主題的班隊活動(dòng)課。
首先上場(chǎng)的是錢(qián)成城這位”老師“以及邱天和徐睿欣這兩位”學(xué)生“，還有潘許墨”教授“，他們共同完成了情景劇《實(shí)驗課》。劇中錢(qián)成城戴上了滑稽的眼鏡，嚴肅認真的神態(tài)讓同學(xué)們哄堂大笑，而邱天和徐睿欣這兩位”傻學(xué)生“，對有關(guān)于”人體奧秘“的知識是一問(wèn)三不知，后來(lái)還是在潘教授和班里同學(xué)們的幫助下才完成了這堂《實(shí)驗課》。接著(zhù)，李承燁為大家仔細講解了人體骨骼方面的'知識，他介紹了人有多少塊骨骼、人體骨頭最多的地方在哪個(gè)位置……等等許多我們以前都不知道的知識。然后，由邱天和徐梁墉分別為大家帶來(lái)了兩段小知識講解。徐梁墉說(shuō)的是《人走路的時(shí)候為什么要擺動(dòng)雙臂》，他邊說(shuō)邊演，用生動(dòng)的肢體語(yǔ)言為大家解開(kāi)了這個(gè)謎題。邱天介紹的是《人為什么要打噴嚏》，這個(gè)動(dòng)作在我們平時(shí)根本不會(huì )去留意它的原理，經(jīng)過(guò)介紹大家才了解了打噴嚏是為了保護肺部，并把體內的細菌等贓物通過(guò)噴嚏排出體外�？此埔粋�(gè)小小的反應，卻隱藏著(zhù)大大的道理。
在飛鴿小隊隊員輪番表演中，很快就接近了課堂的尾聲。通過(guò)這次生動(dòng)而又精彩的活動(dòng)課，使我們對自身的”奧秘“有了初步的了解，還有更多的”奧秘“等著(zhù)我們去探索和發(fā)現。
活動(dòng)的作文 篇5
這一天，我已經(jīng)盼了很久。一大早，同學(xué)們高高興興背著(zhù)背包來(lái)到學(xué)校。
到了教室，同學(xué)們就爭先恐后地說(shuō)著(zhù)。教官一來(lái)，大家就安安靜靜地坐著(zhù)。教官說(shuō)了一些當兵人的規矩。比如：進(jìn)飯堂吃飯不能講話(huà)，還說(shuō)我們的衣、食、住、行全都是軍訓的課程。在基地離不開(kāi)軍訓。我們到了龍崗園山青少年活動(dòng)基地，就換上了迷彩服，成為一名小軍人。
開(kāi)營(yíng)儀式后。教官跟我們再次強調在飯堂不能講話(huà)。進(jìn)入餐廳，同學(xué)們又在說(shuō)話(huà)了，被教官罰做蹲下起立二十次才能開(kāi)飯。吃完飯又進(jìn)行訓練，一直到下午。
晚上，我們看了一部電影〈〈沖出亞馬遜〉〉讓我深深感到電影里的王輝和胡小龍為了保護我們的國旗不能讓它降下，他們要進(jìn)行超乎想象的訓練，才能保住國旗。如果在四十八小時(shí)之內不能到軍營(yíng)。將有兩個(gè)選擇1、受罰。2、降下國旗。他們?yōu)榱吮Ｗo國旗不降下的行為讓我很受感動(dòng)。
第二天中午，主要考驗我們的凝聚力。老師在沒(méi)上山之前
說(shuō)了一句這樣的話(huà)，沒(méi)有比人更高的山，只要我們用雙腳就一定能爬過(guò)。
第三天中午舉行結營(yíng)儀式。北京專(zhuān)家給我們講領(lǐng)導力與責任心的訓練。同學(xué)們都為自己的小隊長(cháng)而感動(dòng)，小隊長(cháng)為了我們的錯誤去奔跑。結營(yíng)儀式結束后，我們踏上了返回學(xué)校的大巴。當教官離開(kāi)我們的時(shí)候，大多數同學(xué)都哭了。
通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，我親身感受到了困難和挫折。深化了人身磨礪的認識，從而激發(fā)了內心強烈的感受。形成學(xué)習的動(dòng)力，也建立了自強向上的心態(tài)模式。讓我深深感受到了做軍人的不容易。
活動(dòng)的作文 篇6
社會(huì )實(shí)踐是作文的源泉。作文訓練，要指導學(xué)生把著(zhù)眼點(diǎn)放在實(shí)踐上。通過(guò)實(shí)踐，豐富學(xué)生的寫(xiě)作內容，擴大學(xué)生的知識視野。學(xué)生廣泛地接觸自然、接觸社會(huì )、就會(huì )從中汲取大量的知識，為作文積累更多的感性材料。
1．開(kāi)展參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn)活動(dòng)
我們應有意識地組織學(xué)生參加一些貼近自然、貼近社會(huì )、貼近生活的活動(dòng)�？梢缘焦S(chǎng)、農村、部隊、醫院、商業(yè)區、居民區等地方去參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn)。我校在創(chuàng )建省級綠色學(xué)校時(shí)，我組織學(xué)生去調查訪(fǎng)問(wèn)，當學(xué)生看到小河被污染了，看到河面的漂浮物，發(fā)出了內心的呼喚，“救救小河吧！”，寫(xiě)出了一篇篇生動(dòng)詳細的作文。當學(xué)生參觀(guān)完縣消防隊時(shí)，看到消防員叔叔們整齊的床鋪，整齊的消防設備，看到一張張消防員叔叔奮不顧身的救火場(chǎng)面，都覺(jué)得他們非常了不起，是人們的保護神，寫(xiě)出來(lái)的作文立意相當高。當學(xué)生看到古鎮西塘的古老建筑，看到那窄窄的弄堂，看到那風(fēng)格各異的石橋，一種想寫(xiě)的愿望不由地流露出來(lái)。因此，我們要讓學(xué)生走出去，這樣學(xué)生既學(xué)到了書(shū)本上學(xué)不到的知識，又豐富了學(xué)生的寫(xiě)作素材，不再為寫(xiě)作而愁。
2．開(kāi)展制作實(shí)驗活動(dòng)
小制作小實(shí)驗不但能培養學(xué)生的動(dòng)手能力，也能激發(fā)起學(xué)生寫(xiě)作的興趣。我們可讓學(xué)生做一些養花、養蠶、制作動(dòng)植物標本、搞科技小制作等養殖、制作、實(shí)驗的活動(dòng)。有的學(xué)生參加了小發(fā)明小制作的活動(dòng)，不僅得了獎，而且也給他留下了深刻的印象，由此寫(xiě)出的作文，感情真實(shí)，體會(huì )真切。有的學(xué)生在家里養了金魚(yú)，在爸爸媽媽的指導養殖下，寫(xiě)下了生動(dòng)詳實(shí)的觀(guān)察日記。在這些有益的活動(dòng)中，學(xué)生不僅會(huì )獲得豐富的表象，還會(huì )得到廣泛的知識，同時(shí)也培養了學(xué)生的探究能力，也提高了寫(xiě)作能力。
3．開(kāi)展讀書(shū)比賽活動(dòng)
結合課外閱讀組織學(xué)生舉行故事會(huì )、朗誦會(huì )、演講會(huì )，講述、朗讀、表演讀過(guò)的讀物，反映讀物內容。如在學(xué)了《掛兩支筆的孩子》后，我們可組織學(xué)生舉行一個(gè)小小辯論會(huì )“陸小亮到底該不該掛兩支筆”，通過(guò)討論，學(xué)生明白了掛筆是為了更好的幫助人，同時(shí)，也只有學(xué)好知識，才能更好地為別人服務(wù)。這樣，也加強學(xué)生之間的交流與合作，使他們互相取長(cháng)補短，共同發(fā)展。有的學(xué)生寫(xiě)下了深刻的體會(huì )，也有的學(xué)生寫(xiě)下了激烈的辯論場(chǎng)面。同時(shí)，我們也可辦閱讀園地，出墻報、手抄小報介紹讀物，交流讀書(shū)心得；舉行讀書(shū)知識競賽，促使學(xué)生主動(dòng)、認真讀書(shū)；展覽讀書(shū)筆記，檢閱、交流讀書(shū)成果；舉行讀書(shū)經(jīng)驗、心得交流會(huì )，表?yè)P讀書(shū)收獲大的學(xué)生等等。
走出去解放了學(xué)生的眼、口、手、腦、空間和時(shí)間，讓他們參與社會(huì )實(shí)踐，把自己看到的、聽(tīng)到的、想到的寫(xiě)于筆下，寫(xiě)出自己想寫(xiě)的東西，展示出自己的才能，發(fā)揮出自己的創(chuàng )造，再現人生的折光。通過(guò)活動(dòng)，既為學(xué)生提供了描寫(xiě)美的事物的典型材料，又使學(xué)生深深地感受到美的韻律，激發(fā)起強烈的表達愿望。
活動(dòng)的作文 篇7
今天我們班舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的活動(dòng)，是什么呢？先不告訴你。
今天下午第二節課，譚老師見(jiàn)我們嘰嘰喳喳，便讓我們做一個(gè)靜的活動(dòng)。方法是：老師念作文，馬雅楠來(lái)看哪一個(gè)同學(xué)坐得好，同學(xué)不許動(dòng)、不許說(shuō)話(huà)。坐得好的有獎勵，坐得不好和亂動(dòng)的要受懲罰。開(kāi)始了，同學(xué)們都挺胸抬頭，不以為然的樣子。真是“重賞之下必有勇夫”��！我也不例外，我心里想：不就是認真坐幾十分鐘嗎？誰(shuí)不會(huì )呀！我開(kāi)始還堅持了下來(lái)，差不多半節課了，我有點(diǎn)度日如年的感覺(jué)了，“哎呀，我背好癢啊，好想動(dòng)一下”。但有心里默默地說(shuō)：“再堅持一會(huì ),再忍一會(huì ),還有十幾分鐘就下課了”。又過(guò)了一會(huì )，我有點(diǎn)坐立不安了，手指輕輕動(dòng)了一下，但還是堅持了下來(lái)。
我有些左搖右擺了，心里想：我真是把事情想得太簡(jiǎn)單了。就在我后悔的時(shí)候，悅耳的下課鈴聲響了�；顒�(dòng)結束了，我趕緊動(dòng)了一下，手、腳、背、腰和頭都感到麻木，都僵硬了。 通過(guò)這次活動(dòng)我才覺(jué)得，有時(shí)候看似簡(jiǎn)單的事做起來(lái)卻很難。同學(xué)們，你們又有什么樣的體會(huì )呢？
活動(dòng)的作文 篇8
過(guò)年是每名孩子心中的夢(mèng)想，因為過(guò)年的時(shí)候有錢(qián)花，有新衣裳，有好吃的，我也不例外，但我所盼望的不是以上的東西而是燒烤。
那天我在家里無(wú)聊時(shí)接到了媽媽的電話(huà)，媽媽告訴我晚上去庫房燒烤，我的眼睛瞬間就亮了。
我一蹦三尺高，太棒了我終于可以見(jiàn)到哥哥了YES我得準備一下，等會(huì )兒吃完吃飯，幫我串菜明白
吃完晚飯我就去庫房了，我一邊幫媽媽串菜一邊看電視
“��！終于串完了！”隨著(zhù)這一句話(huà)，我也倒在了床上之后就是等，十分鐘過(guò)去了，二十分鐘過(guò)去了，三個(gè)小時(shí)過(guò)去了“啊媽媽他們什么時(shí)候來(lái)啊，都等不及了”“嗨”“你來(lái)了”快點(diǎn)入座之后其他人也陸續來(lái)了，吃燒烤啦！我們小孩，只要吃就行了“嗯，好吃”我邊吃邊說(shuō)，這是哥哥說(shuō)：“我帶你們去一個(gè)地方�！蔽覀兙透�(zhù)去了誰(shuí)知他帶我們去的是一條小路又黑又望不到盡頭，聽(tīng)說(shuō)中間還有墳墓我們嚇得轉頭就跑，不能怪我們膽子小只能怪太可怕��！
然而幸福的時(shí)光就是那么短暫，我一點(diǎn)多的時(shí)候一層睡意涌向大腦，我對媽媽說(shuō)：“媽媽我困了，先睡覺(jué)了��！”之后我就進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉。
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