活動(dòng)的作文300字5篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編幫大家整理的活動(dòng)的作文300字5篇，歡迎大家分享。
活動(dòng)的作文300字 篇1
人生的六大需要—食、衣、住、行、育、樂(lè )，當中，娛樂(lè )也是占著(zhù)極重要的地位，因為在讀書(shū)工作之外，也應該要有正當的休閑活動(dòng)，否則生活就太枯燥乏味了。放假時(shí)，我最常做的休閑活動(dòng)是打籃球和爬山。
在每個(gè)星期六的下午，爸爸總會(huì )帶我們去打籃球。首先我們會(huì )做暖身運動(dòng)，接著(zhù)爸爸敎我們做運球、上籃等基本動(dòng)作，然后我和爸爸一組，媽媽和姐姐一組進(jìn)行比賽，我們常常打成平手，分不出勝負，雖然我們打得汗流浹背、氣喘如牛，但打完球的感覺(jué)真是舒服。
除了星期六打籃球之外，爸爸星期日也會(huì )帶我們去爬山。我們常去的地方是林場(chǎng)，林場(chǎng)在鄉下，沿著(zhù)彎彎曲曲的山路往上開(kāi)，看到路旁有許多石雕的動(dòng)物造型，我就知道目的地到了。這里有紅、藍、綠三條健行步道，我們最常走的是紅色路線(xiàn)，因為它是最有挑戰性的一條路。踩著(zhù)蜿蜒的階梯一步一步往上爬，我總是累得想半途而廢，但是媽媽告訴我：“想想那些修筑階梯的人，比我們辛苦千萬(wàn)倍呢？”我覺(jué)得媽媽的話(huà)很有道理，所以很有恒心的走到終點(diǎn)。
不管是打球或是爬山，都是很好的休閑活動(dòng)，這不僅可以鍛練我們的體力，使我們身體健康；也可以培養我們的耐力，讓我們做事情有始有終，不會(huì )半途而廢，真是一舉兩得。
活動(dòng)的作文300字 篇2
周末九點(diǎn)鐘左右，大伙兒都來(lái)到了這次的活動(dòng)地點(diǎn)——秦虹路。做好萬(wàn)全的準備后，活動(dòng)開(kāi)始了。
宋玥然的媽媽給我們每個(gè)人準備了一個(gè)牌子，上面是關(guān)于環(huán)保和安全方面的知識。我先看了看我手里的牌子，它上面圖文并茂地介紹垃圾分類(lèi)方面的內容；我又看了看其他人的牌子，他們上面是一些口號或者簡(jiǎn)單的介紹，只有我拿到的那個(gè)內容比較豐富。一開(kāi)始我們都不好意思攔住路人向他們介紹；可是他們卻主動(dòng)的來(lái)了，原因是我們同時(shí)還派發(fā)“�！弊�，他們是來(lái)拿“�！倍皇锹�(tīng)我們宣傳的。我們一起商量這樣不行，必須要讓大家聽(tīng)我們宣傳之后再送“�！�。我們把“�！奔性陉愖雍朗种�，在路人聽(tīng)了我們的宣傳后，再從陳子豪手中拿“�！�。這個(gè)方法果然奏效，就這樣我們向路人成功的宣傳了環(huán)保方面的知識。
我相信他們聽(tīng)了我們的宣傳后肯定受益匪淺，同時(shí)我們也鍛煉了自己與社會(huì )交流溝通的能力。
活動(dòng)的作文300字 篇3
今天中午，學(xué)校要我們全體五年級同學(xué)一起走路去浩仁村參加研學(xué)活動(dòng)，回來(lái)是坐校車(chē)回來(lái)。
在去浩仁村的路上時(shí)，我一邊走一邊看著(zhù)路邊的小花小草，覺(jué)得十分美麗。
我們走了好長(cháng)的一段時(shí)間后，終于到達了目的地浩仁村。我們來(lái)到浩仁村的文化大禮堂里，找到了自己的位置，然后坐了下來(lái)。
過(guò)了一會(huì )兒，來(lái)了一個(gè)浩仁村上的村民，他來(lái)為我們講浩仁村之前的故事。浩仁村有三好，分別是：山好、水好、環(huán)境好。以前的浩仁村不叫這個(gè)名字，而是叫做皓滕村，這個(gè)村跟隔壁的村鬧不合，后來(lái)因為名字改成了浩仁村，就和隔壁村和好了。浩仁村里還有一座三層樓的木結構洋房，在金華蘭溪都是非常有名的。浩仁還有許多古樹(shù)：古樟樹(shù)、苦株。
浩仁村有兩大姓氏：一個(gè)是滕，另一個(gè)是鄭。在浩仁村還有許多有名的人物呢！如：浩仁村的前任書(shū)記滕維和，隔壁村稱(chēng)他為模范；現任書(shū)記滕勤男，他被稱(chēng)為勞動(dòng)模范。浩仁村在他們的帶領(lǐng)下別的村沒(méi)綠化時(shí)，浩仁村已經(jīng)綠化了。道路硬化，污水整治、路燈亮化。浩仁村成為了浙江省文明村。
我們聽(tīng)完課后，又在浩仁村里轉了一會(huì )，就坐校車(chē)回去了。
活動(dòng)的作文300字 篇4
下課鈴響了，同學(xué)們快步走出教室，到操場(chǎng)上參加自己喜歡的課間活動(dòng)。校園里頓時(shí)沸騰起來(lái)。
校園的西面，有四個(gè)籃球架�；@架的旁邊坐著(zhù)一些同學(xué)，不時(shí)傳來(lái)喝彩聲和歡笑聲。瞧，籃球小將們打得多起勁啊!就一分決定輸贏(yíng)，可是常常打好長(cháng)時(shí)間還不分勝負。
籃架的東面，也圍了一些同學(xué)。他們在跳繩。一個(gè)同學(xué)剛剛停下來(lái)，另一個(gè)同學(xué)連忙接上他，繼續跳。
踢足球的同學(xué)玩得最有勁。兩面傳球的同學(xué)密切合作，不讓另一隊的同學(xué)搶到球。球從空中飛過(guò)來(lái)了，一個(gè)同學(xué)來(lái)了個(gè)臨空飛射，把球踢進(jìn)了另一隊的球門(mén)�！班�!我們贏(yíng)了�！鲍@勝的'隊員歡呼起來(lái)。
我們的課外活動(dòng)真是豐富多彩。有的跳橡皮筋，有的踢毽子，有的跑步。最有趣的是幼兒園的小朋友。他們在大哥哥大姐姐的帶領(lǐng)下，在做老鷹捉小雞的游戲呢!
教師評語(yǔ):這是一篇敘事的作文，主要描寫(xiě)了課外活動(dòng)的豐富多彩，“有的跳橡皮筋，有的踢毽子，有的跑步。最有趣的是幼兒園的小朋友。他們在大哥哥大姐姐的帶領(lǐng)下，在做老鷹捉小雞的游戲呢”等排比句式的運用為文章增色不少，但是不足之處在于：結構不是十分完整。今后作文，希望小作者能夠在謀篇布局上多下功夫。
活動(dòng)的作文300字 篇5
暑假的一天，我們家來(lái)了幾個(gè)小客人。我們便舉行了一次猜謎活動(dòng)。
猜謎活動(dòng)開(kāi)始了！媽媽當裁判員，裁判員面帶笑容向我們提出問(wèn)題：“你一半，我一半，打一個(gè)字�！蔽覀冋J真地思考問(wèn)題，有的緊皺著(zhù)眉頭，嘴巴不停地嘀咕著(zhù)；有的在桌子上用手畫(huà)著(zhù)；有的托著(zhù)下巴，認真地思考。
突然，楊宇辰說(shuō)：“是非常的‘非’�！� 裁判員說(shuō)：“不對，再仔細想想吧！”何昕高興地說(shuō)：“是從前的‘從’�！辈门袉T說(shuō)：“照這樣的話(huà)，那‘朋’字也對啦？”過(guò)了一會(huì )兒，楊宇辰又搶著(zhù)說(shuō)：“是俄國的‘俄’�！� 裁判員問(wèn)：“你是怎么想的呢？”“既然是你一半，我一半，把‘你’字的單人旁移下來(lái)，再把‘我’移下來(lái)�！� 裁判員笑瞇瞇地說(shuō)：“只答對了一半，再想想�！边@時(shí)，我也搶著(zhù)說(shuō)：“是現代的‘代’�！辈门袉T說(shuō)：“還差一點(diǎn)點(diǎn)�！焙侮垦矍耙涣�，說(shuō)是伐木的“伐”。裁判員問(wèn)：“那為什么呢？”何昕說(shuō)：“用‘你’字的左半邊加上‘我’字的右半邊，就成了‘伐’。裁判員說(shuō)：“你猜對了！”大家聽(tīng)后，為何昕鼓起掌來(lái)。裁判員又接著(zhù)說(shuō)了第二個(gè)字謎：“一口咬掉牛尾巴�！焙侮坑只卮鹫f(shuō)：“是告訴的‘告’�！辈门袉T說(shuō)：“你真聰明又答對了！”
猜謎活動(dòng)就這樣在大家的掌聲中，結束了……
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