記遠足活動(dòng)作文
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的記遠足活動(dòng)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
記遠足活動(dòng)作文1
“泉城之夜”遠足活動(dòng)結束了。我早上6點(diǎn)半到家，吃過(guò)飯后，快快上床，把昨天晚上的覺(jué)補回來(lái)。中午我醒來(lái)已經(jīng)是一點(diǎn)多了。伸個(gè)懶腰——真舒服��！
晚上爸爸下班回來(lái)，我按耐不住，問(wèn)：“爸爸，你不打算問(wèn)問(wèn)我昨晚都做了什么嗎？”
爸爸笑起來(lái)，順手拿個(gè)根黃瓜，舉到我面前，說(shuō)：“好，那我就采訪(fǎng)采訪(fǎng)你�！�
媽媽趕緊拿來(lái)紙和筆，說(shuō)：“我來(lái)做專(zhuān)訪(fǎng)記錄�！�
于是，就有了下面的采訪(fǎng)記實(shí)。
1、爸爸：昨天整個(gè)的活動(dòng)給你什么樣的感覺(jué)？
我：新鮮、緊張、刺激。
2、爸爸：在整個(gè)的活動(dòng)中，遇到困難了嗎？
我：就是在一開(kāi)始征集人的時(shí)候，我在班里的qq群上發(fā)了個(gè)征集令，看到的同學(xué)都挺感興趣，可是在詢(xún)問(wèn)過(guò)大人之后，大多數就不去了。
3、爸爸：為什么呢？
我：我想可能家長(cháng)覺(jué)得是晚上，不安全�？墒俏业恼骷钌厦髅鲗�(xiě)了“歡迎爸爸媽媽”呀，而且特意將時(shí)間定在周五晚上，就是考慮到大人的時(shí)間啊。還有一點(diǎn)，因為這個(gè)活動(dòng)是自發(fā)組織的，所以不放心。
4、爸爸：你能比較一下孩子和家長(cháng)各考慮哪些事情嗎？
我：畫(huà)張表格給你看吧
孩子所想的事
家長(cháng)所想的事
不同的地方
好玩嗎？
安全嗎？
都是誰(shuí)去��？
身體頂的住嗎？又是勞累、又是熬夜
一致的地方
時(shí)間安排是否有空
5、爸爸：你能說(shuō)說(shuō)以后再有類(lèi)似的事情，你要怎么邀請朋友參加呢？
我：詳細告訴爸爸媽媽活動(dòng)的細節，讓爸爸媽媽了解我們都是做什么，和誰(shuí)一起。平常生活中也要學(xué)會(huì )保護自己，讓爸爸媽媽對我放心。
6、爸爸：在這個(gè)活動(dòng)中，爸爸媽媽什么表現��？
我：原來(lái)他們也和我們一樣愿意玩啊。嘻嘻，他們玩起了像小孩子一樣。
7、爸爸：在每一次游戲中，你都有什么的感受呢？
我：安排的游戲很好玩，在麥當勞，晚上一點(diǎn)多了，本來(lái)這個(gè)時(shí)間是睡覺(jué)的，可是那個(gè)猜動(dòng)作的游戲一做，大家精神頭可高了。
眾樂(lè )樂(lè )比獨樂(lè )樂(lè )有趣的多。
8、爸爸：你覺(jué)得累嗎？
我：不太累，剛覺(jué)得累就休息了。
9、爸爸：困不困？
我：沒(méi)有，整個(gè)個(gè)過(guò)程都有游戲，而且是很吸引人的游戲，大家都很有精神。
10、爸爸：哪個(gè)游戲最好玩��？
我：“下一個(gè)是誰(shuí)”，在泉城廣場(chǎng)玩的，大家都很開(kāi)心，包括大人。
還有就是“猜動(dòng)作”，在麥當勞玩的，我們分了2組，大家都搶著(zhù)表演，在場(chǎng)的人都笑hing了。
11、爸爸：下雨的時(shí)候你害怕了嗎？
我：我不害怕，第一我們人多，第二，下得大的時(shí)候我們都在店里。
12、爸爸：在這個(gè)過(guò)程中，想過(guò)放棄嗎？
我：從來(lái)沒(méi)有。在活動(dòng)前，計劃路線(xiàn)大家都知道。而且我們都是在這次休息結束，出發(fā)前，就計劃好下一個(gè)休息地，就好像是把大目標分成了好幾份小目標，就不覺(jué)得累了，當然也不會(huì )有放棄的想法嘍。
13、爸爸：看來(lái)你玩的很快樂(lè )，是嗎？
我：當然了，我要寫(xiě)一篇游記出來(lái)，讓沒(méi)能去的朋友也來(lái)分享我的快樂(lè )！
記遠足活動(dòng)作文2
早上，四千人的隊伍，浩浩蕩蕩地從大成中學(xué)出發(fā)。
三月，一路煙霞，鶯飛草長(cháng)，大家很興奮，一個(gè)個(gè)藍色的背包在筆直的公路上跳動(dòng)著(zhù)，本來(lái)單調的公路多了一條藍色的絲帶，蜿蜒向遠方。
保安，交警，為我們保駕護航，被呵護的感覺(jué)真好。
一路上歡聲笑語(yǔ)：唱班歌、背古文、背化合價(jià)當太陽(yáng)無(wú)情地灼燒，體力殘酷地消耗后，一切都變得不再如想象的美好。漸漸地，我聽(tīng)到了無(wú)數只鞋在地上痛苦地呻吟。有人說(shuō)還有半小時(shí)了，無(wú)數個(gè)半小時(shí)之后，還有半小時(shí)，明知只是安慰，但每一句半小時(shí)都讓我們看到希望、充滿(mǎn)欣喜。
在分不清上下午的某個(gè)時(shí)刻，我們終于到了萬(wàn)靈古鎮，這個(gè)傳說(shuō)中的名勝古跡。遺憾的是，還沒(méi)來(lái)得及游游這里的'名勝，覽覽這里的古跡，只上了個(gè)廁所，部隊就要整隊返校了。我的腿還在隱隱作痛，所有人都已筋疲力盡，原路返回，該有多艱辛？
一開(kāi)始，我就聽(tīng)到鞋與地面起了沖突，相互指責。一睡不起的念頭，蜂擁而至，我用頑強的毅力，一個(gè)個(gè)的摁滅，繼續聽(tīng)鞋子與地面對掐。
忍著(zhù)腳痛拉著(zhù)鐘鐘的書(shū)包，走在隊伍的最前端，那里有班牌和班旗，這樣我才不會(huì )跟丟大部隊。膝蓋劇烈的疼痛后，作為一個(gè)資深近視眼，在這打滿(mǎn)馬賽克的世界，一塊塊班牌漸漸模糊在視線(xiàn)里。
人們往前，我相對性后退，直到遇到了朱，她扶著(zhù)我，一路相依為命。
已而夕陽(yáng)在山，人影散亂。我們像極了紙片人，在風(fēng)中搖曳著(zhù)。風(fēng)不大，也不小，剛剛差一點(diǎn)把我們吹倒。抬頭望那無(wú)盡頭的路，給我帶來(lái)的，是無(wú)盡的恐慌，我們走走停停，偶爾遇見(jiàn)幾個(gè)淪落人。
某個(gè)路口，遇見(jiàn)楓葉，攔著(zhù)我們，說(shuō)老師開(kāi)車(chē)來(lái)接掉隊者，叫我們停下。我猶豫了，也許，我可以任性的走下去，保持堅貞不屈的氣節和一定能走回去的信念。但是，我又告訴自己，人必須要有自知之明，如果老師同學(xué)走了，我的任性會(huì )不會(huì )自討苦吃。
最終，我選擇了后者。
我、朱、柳、榮上了車(chē)，老師搭了我們一程，叫我們去找更近的路回校，柳信誓旦旦地說(shuō)她識路
下車(chē)后，柳就失憶了，榮說(shuō)走這邊，柳說(shuō)走那邊，我和朱人生地不熟，只能看著(zhù)他倆爭吵。終獲仙人指路，才找對回去的路。
我們還要走多久？我問(wèn)柳，半小時(shí)吧，她答道。最后的真相與來(lái)時(shí)一樣無(wú)數個(gè)半小時(shí)后，我的腳底好像被幾根尖銳的縫衣針不停地扎，走一步，扎一針，每一針都痛得很入心。
路燈亮了，路旁沒(méi)人了，我們四個(gè)人，就像苦行僧，不敢停下腳步，除了邁步，相互打氣，似乎不再有思想
我說(shuō)：按照劇情需要，是不是該來(lái)場(chǎng)大雨？我依然習慣苦中作樂(lè )。沒(méi)有盼來(lái)大雨，一切還像來(lái)時(shí)那樣，只是換了個(gè)背景，來(lái)時(shí)烈日當空，此刻已點(diǎn)亮了滿(mǎn)天星斗
月轉星移，乾坤輪轉，我掐指一算，繞過(guò)這個(gè)彎，學(xué)校到眼前當繞過(guò)那個(gè)彎，燈火通明的教室真的出現在眼前時(shí)，我們歡呼著(zhù)沖進(jìn)校園，從來(lái)沒(méi)覺(jué)得，原來(lái)學(xué)校竟然這么美、這么親切。
終點(diǎn)又回到起點(diǎn)，只是，多了一段刻骨銘心的旅程。
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