關(guān)于小學(xué)生的活動(dòng)作文700字三篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生的活動(dòng)作文700字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生的活動(dòng)作文700字 篇1
為進(jìn)一步提高我校小學(xué)生的作文水平和人文素養，豐富校園文化生活，經(jīng)研究決定舉辦邏西鄉中心小學(xué)生作文競賽，現將有關(guān)事項安排如下：
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)本次作文競賽活動(dòng)，旨在讓學(xué)生貼近生活，從生活中選取素材，并樂(lè )于表達，同時(shí)引導學(xué)生關(guān)注現實(shí)，熱愛(ài)生活，表達真情實(shí)感，不斷促進(jìn)學(xué)生的寫(xiě)作水平和文學(xué)素養的提高。
二、參賽對象：
小學(xué)二至六年級的學(xué)生。（每個(gè)班級5名）
三、參賽作文要求：
二至六年級：命題或半命題作文。
四、獎項設置：
比賽分為五個(gè)年級組，每組設一、二、三等獎、優(yōu)秀獎若干名。
五、活動(dòng)具體安排：
1、各班必須在10月10日前將參賽人員名單報至學(xué)校教導處。
2、比賽時(shí)間：10月12日（星期一）下午
3、比賽地點(diǎn)：（比賽前另行通知）
4、評委：
何小紅 田素茶（二年級）
韋光敢 田秀娟（三年級）
黃蝙蝠 向柳琴（四年級）
韋 瑾 陳雪蓮（五年級）
羅甘優(yōu) 羅夢(mèng)成（六年級）
5、評分形式：（10制）學(xué)生參賽作文稿件全部裝訂密封，評委不能在作文稿件上打分，另制有評分卡。
6、作文題目擬在作文考卷上，比賽場(chǎng)上方可公開(kāi)。
邏西鄉中心小學(xué)教導處
20xx年10月
作文競賽評分卡
邏西鄉中心小學(xué)小學(xué)生作文競賽題目
二年級
題目：1.冬天的校園 2.冬天來(lái)了
提示：[1] 50 -100字。[2] 書(shū)寫(xiě)工整，標點(diǎn)符號占一格。[3] 必須抓住冬天景物來(lái)寫(xiě)。
三年級
在你的生活經(jīng)歷中，一定有些事讓你感動(dòng)不已，讓你羞愧難當，讓你滿(mǎn)懷喜悅，讓你無(wú)比憤怒，讓你感到神圣莊嚴，讓你感到妙趣橫生……請選一件你感觸最深的事，把它生動(dòng)地寫(xiě)下來(lái)。讓大家走進(jìn)你的生活，與你分享。題目自擬。
四年級
讀書(shū)是永恒的話(huà)題。讀書(shū)不僅僅是人們獲取知識的一種手段，而且通過(guò)閱讀，人們得以建造自己的心靈的“花園”，并且給這座心靈的“花園”點(diǎn)上智慧之燈。讀自己喜歡的書(shū)是人生一大樂(lè )趣。請你以《讀書(shū)的滋味》或《讀書(shū)的感悟》為題，寫(xiě)一篇作文。文體不限。
五年級
題目： 真開(kāi)心
提示：1、把題目補充完整，在橫線(xiàn)上可填：“得了一百分”、“得了一等獎”、“受到了表?yè)P”、“旅游”等等；2、通過(guò)具體的事例寫(xiě)出開(kāi)心的原因，寫(xiě)出自己真實(shí)的感受。
六年級
《水滸傳》中有一位“及時(shí)雨”宋江，每當江湖朋友有難之際，他都會(huì )伸出援手。在生活中當你寒冷時(shí)，有人送來(lái)了棉衣，這也是“及時(shí)雨”；正苦悶時(shí)，來(lái)了一個(gè)善解人意的朋友，這也可以說(shuō)是“及時(shí)雨”……在你的身邊有這樣的“及時(shí)雨”朋友嗎？愿不愿意把他（她）介紹給大家。
小學(xué)生的活動(dòng)作文700字 篇2
為了活躍校園文化生活，激發(fā)學(xué)生寫(xiě)作的興趣，提高學(xué)生寫(xiě)作的能力，加強教師之間、學(xué)生之間的交流，發(fā)現作文教學(xué)中存在的問(wèn)題，推廣成功的經(jīng)驗，第四周我校開(kāi)展了3—6年級作文競賽，這種展示性的學(xué)習交流活動(dòng)，為愛(ài)好寫(xiě)作的學(xué)生提供了展示自我的舞臺。
此次活動(dòng)讓我們又一次走進(jìn)生活，用一顆心去感知周?chē)囊磺�，即�?xiě)一種自己喜歡的小動(dòng)物，體會(huì )成功的快樂(lè )，眼淚等�；顒�(dòng)后，很多學(xué)生開(kāi)始愛(ài)護自己周?chē)男?dòng)物，關(guān)心自己的父母，親人和朋友，認識到親情、友情的重要性，能夠認識到感恩不僅是一種回報，更是一種責任、一種意識，而且很多家長(cháng)反映孩子比以前懂事了，懂得孝敬父母了。學(xué)生們也懂得了自己只有付出，才會(huì )有回報�？梢哉f(shuō)這次活動(dòng)我們達到了預期的效果，學(xué)生們不僅在作文上有所提高，而且有力的推進(jìn)了我校德育工作的開(kāi)展。由于本次征文貼近生活，所以在整個(gè)的比賽過(guò)程中學(xué)生們都踴躍的報名參加，涌現出許多富有情趣，充滿(mǎn)感恩之情的優(yōu)秀習作。我們都將之裝訂成冊以備各班級之間交流學(xué)習之用，而且我們還將對一些習作進(jìn)行修改，打印成電子稿件向各類(lèi)報刊投稿，為學(xué)生們提供一個(gè)展示的平臺。
在此次活動(dòng)中，我們發(fā)現高段學(xué)生的作品明顯高于低段學(xué)生，特別是三年級學(xué)生的習作，很多是雷同，說(shuō)明學(xué)生們的習作意識不強，對習作的認識不夠，習作應該要真實(shí)、語(yǔ)句通順、寫(xiě)出自己的真情實(shí)感，看出教學(xué)中有的教師做的還不夠，只注重了對優(yōu)秀習作的欣賞，但沒(méi)有好好利用習作素材，教給學(xué)生觀(guān)察生活的方法，在以后的教學(xué)過(guò)程中，希望有關(guān)班級能切實(shí)做好學(xué)生的習作教學(xué)，把它作為教學(xué)的.重點(diǎn)來(lái)對待，鼓勵學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)、注重好詞佳句的積累與運用，而且堅持寫(xiě)日記。培養學(xué)生及時(shí)記錄生活的點(diǎn)滴感動(dòng)的習慣。
雖然這次活動(dòng)已經(jīng)結束了，但活動(dòng)中存在的問(wèn)題值得我們每一位語(yǔ)文教師去思考，我們的習作教學(xué)該如何進(jìn)行下去，對孩子的教育的同時(shí)，還要注重知識的教授，我們培養有理想、有道德的學(xué)生的同時(shí)，不要忘了我們教師的本職工作是知識的傳播者。
小學(xué)生的活動(dòng)作文700字 篇3
一、比賽目的:
通過(guò)比賽，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)和寫(xiě)作的興趣，養成學(xué)生愛(ài)讀、愛(ài)寫(xiě)的習慣，促進(jìn)學(xué)生課外閱讀，提高他們的寫(xiě)作能力；同時(shí)，促使我校把作文教學(xué)工作抓緊抓實(shí)，不斷提高作文教學(xué)效果，推進(jìn)我校作文教學(xué)工作發(fā)展，小學(xué)作文比賽方案。
二、參賽對象：
初賽：全校學(xué)生。決賽：從初賽中選拔出來(lái)的優(yōu)秀選手。
三、比賽時(shí)間：
初賽：12月7日星期一下午二、三節。決賽：12月14日星期一下午二、三節。
四、比賽地點(diǎn)：
初賽：各班教室。決賽：多功能大廳。
五、比賽規則：
1、作文比賽分初賽和決賽兩常
2、比賽主題：“我喜歡的老師”
本次作文比賽,以“我喜歡的老師”為主題，以親身經(jīng)歷的人和事兒為素材，重溫溫暖的記憶和美麗的時(shí)光，再現溫馨的瞬間，記錄校園師生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，抒發(fā)自己的真情實(shí)感，也可以展開(kāi)想象的翅膀，塑造你所真心的喜愛(ài)的老師的形象，表達自己對老師的美好期望，小學(xué)二年級作文《小學(xué)作文比賽方案》。
3、比賽形式：
�。�1）班內初賽：
全校學(xué)生于12月7日星期一下午二、三節在班內進(jìn)行初賽。要求：一至二年級寫(xiě)話(huà)為主，三至六年級文體不限。初賽評卷及獎勵由各班語(yǔ)文老師負責，全校一至二年級每班精選出三名優(yōu)秀學(xué)生參加校內的決賽，三至六年級每班精選出五名優(yōu)秀學(xué)生參加校內的決賽。
�。�2）校內決賽：
對象：所有優(yōu)秀選手。
時(shí)間：12月14日星期一下午二、三節。
地點(diǎn)：多功能大廳（三---六年級）、自然室（一二年級）。
題目：學(xué)校按年段特點(diǎn)分別命題。
要求：
�、賹W(xué)生按命題作文寫(xiě)作。
�、谧魑恼Z(yǔ)句流暢、優(yōu)美，描寫(xiě)生動(dòng)、形象。
�、壑黝}鮮明，感情真摯，內容健康向上。
�、茏舟E清楚，不寫(xiě)錯別字，卷面整潔。
�、菪问蕉鄻�，題材不限，可以選擇用記敘文、散文。
�、拮謹担阂�、二年級50字以?xún)�；三、四年�?00字以上；五、六年級500字以上。
�、咦髌繁仨殲樵瓌�(chuàng )作品，不得抄襲會(huì )轉載他人的作品。
4、賽后由評委負責評分，統計好成績(jì)后公布獲獎學(xué)生名單。
六、評委：
學(xué)校行政及語(yǔ)文老師。
七、評卷要求：
1、語(yǔ)句流暢、優(yōu)美20分。
2、描寫(xiě)生動(dòng)、形象20分。
3、結構完整，層次清楚20分。
4、主題鮮明30分。
5、書(shū)寫(xiě)工整，卷面整潔5分。
6、與眾不同，新穎，有特色5分。
7、錯一個(gè)字扣1分（沒(méi)學(xué)過(guò)的字可用拼音代替）。
8、三至六年級作文字數不合要求，每少50字扣5分。
八、獎項設置：
全校分低、中、高年段，按總分高低各評出一等獎10名、二等獎20名、三等獎30名。并舉行頒獎儀式，所有獲獎?wù)邔㈩C發(fā)榮譽(yù)證書(shū)及獎品。教師獲得輔導證書(shū)并在績(jì)效工資中受到表獎。
備注：希望各位教師注意做好準備，保證比賽順利、有效地開(kāi)展。
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